浙江工商大学第十三届彩虹杯大学生职业生涯规划与创
浙江工商大学彩虹杯大学生职业生涯规

附件:1.浙江工商大学第十三届“彩虹杯”大学生职业生涯规划与创业大赛职业规划信息表(A类)2.浙江工商大学第十三届“彩虹杯”职业生涯规划与创业大赛创新创意类(B类)项目申报书3.浙江工商大学第十三届“彩虹杯”职业生涯规划与创业大赛创业实践类(C类)项目申报书4.学院复赛推荐表5.书面作品评分标准(A类)6.书面作品评分标准(B类)7.书面作品评分标准(C类)8.决赛评分标准(A类)9.决赛评分标准(B类)10.决赛评分标准(C类)11.学院初赛组织情况自评表附件1表格编码:(组委办公室填写)浙江工商大学第十三届“彩虹杯”大学生职业生涯规划与创业大赛职业规划信息表(A类)一、个人基本信息一、职业规划内容(文字限5000字以内,纸张不够可加页)附件2项目编码:__________(组委会填写)浙江工商大学第十三届“彩虹杯”职业生涯规划与创业大赛创新创意类(B类)项目申报书项目名称:项目负责人姓名:学院全称:(盖章)项目所属组别:□1.文化创意□2.科技创新□3.服务咨询说明填写前请认真阅读说明,按要求认真填写。
一、创新创意类参赛要求:1.参赛者为在校学生(截止到当年6月30日学籍在册)。
2.拥有或授权拥有产品或服务,具有核心团队,具备实施创业的基本条件,但尚未在工商、民政等政府部门注册登记,可申报此类。
二、《项目申报书》空白表可从大赛官方网站下载。
符合本说明“第一条”要求的创新创意项目可以填报参赛;表格中的文字必须为中文;报送的书面《项目申报书》需要A4纸黑白打印简单装订,文章版面尺寸为14.5cm×22cm。
三、《项目申报书》中项目负责人须与专利、论文等作证材料的姓名一致;作品编码由大赛组委会统一编制。
四、《项目申报书》所填内容必须合法、真实、有效。
五、《项目申报书》正文总字数不超过3000字。
六、《项目申报书》佐证材料可以后附。
七、未尽事宜请向大赛组委会办公室咨询。
一、项目基本信息四、创新创意点分析六、项目组承诺附件3项目编码:__________(组委会填写)浙江工商大学第十三届“彩虹杯”职业生涯规划与创业大赛创业实践类(C类)项目申报书项目名称:项目负责人姓名:学院全称:(盖章)说明填写前请认真阅读说明,按要求认真填写。
大学生职业规划大赛5篇

大学生职业规划大赛5篇大学生职业规划大赛篇1本人是师范生中不出意外的一员,在考上师范院校,当上师范生的那一刻起,我便针对自己未来的教师方向,做了以下详细的职业规划:一、厚积薄发作为规划或许看起来本人的职业规划与别人有一些不一样吧!但其实深入了解的话,没有什么两样,只不过我的目标或许更加明确,本人毕业了,非当老师不可。
本人是非常了解自己的,从我高中时候起,我就明白我喜欢教育,希望自己未来可以像我的恩师那样教书育人,给所有的孩子一个更加有方向感的求学之路,这促使我高考填报志愿时填报了我们这所师范院校。
本人能够如愿考入我校,可以说已经完成了本人职业生涯中最难的一步了。
本人计划在大学四年中,努力把该考的证都考了,不给自己留下任何毕业之时出现手足无措的机会,以保证自己实现当老师的第二步。
整个职业规划的宗旨,也就是厚积薄发,不让自己在机会出现的时候,错失机会,更不让自己出现明明知道自己要什么,却留下没有把握住机会的遗憾。
二、每一天都积累经验在师范院校的专业课学习是本人实现教师理想的最重要的一件事。
为了自己毕业了之后能够肚子里有墨水,脑子里有方法,本人会认真吸收我们老师讲的每一课,并做到取其精华去其糟粕,让自己在大学四年里就能够了解足够多的教学理论知识与一些教学过程中可能会出现的问题,以保证真正当了一名老师了之后,能够为自己的学生们排忧解难。
本人还打算在四年中辅修一下心理学的知识,让自己未来真正成为老师的那一天,明白自己的学生潜意识里所要表达的内容,而不是通过单纯的眼睛去感受每一个学生的内心。
这也是本人想要实现自己未来职业发展时需要积累的重要一点。
三、每一刻都不要错过听我们老师说,我们在大学四年期间就会遇到许多院校来学校里发现当老师的好苗子,为了不错失这样的机会,我会时刻准备着,不让自己在真正遇到机会来临的那一刻时,错失也许是的一个机会。
针对这一点,本人需要做的,还是回到积累上,只有厚积了,才可以薄发,才可以把厚积薄发这一点把握好,让自己未来的路走得更顺一些!总而言之,越努力越幸运,我相信自己的努力一定可以换来毕业之后当上理想中的老师的幸运!大学生职业规划大赛篇2从上大学后就一直处在困惑之中,时常问自己:“到底我的人生之路将如何?我的人生之路将如何走下去?怎样才能使自己一生无悔呢?”一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生”。
浙江工商大学关于组织开展第十三届希望杯大学生课外学

浙江工商大学关于组织开展第十三届“希望杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知校内各部门,学生各班级:为贯彻落实党的十八届五中全会精神,深化素质教育,提高我校学生的学术科研水平,更好引导广大学生主动适应社会进展和现代化建设的要求,学校决定启动浙江工商大学第十三届“希望杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
现将有关事项通知如下:竞赛主题崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战二、参赛资格与申报程序1•参赛人员:在2017年9月1日以前正式注册的全日制普通在校本科生和硕士、博士研究生(均不含在职研究生) 都可申报参赛。
2•作品要求:申报参赛的作品必需是距竞赛申报日前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践功效。
3•参赛作品可由个人或集体申报。
(1)凡申报个人作品的,第一作者必需承担申报作品的60%以上研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品的签名作者均为第一作者,合作者必需是学生且不得超过2人。
(2)凡作者超过3人的项目或不超过3人,但无法区分第一作者的项目,均须申报集体作品。
集体作品除填写集体作品名称外,还要注明一名学历最高的作者为集体项目的代表,集体作品作者必需均为学生,集体作品作者人数一般不超过6人。
(3)凡有合作者的个人作品或集体作品,均按学历最高的作者划分为本科生作品、硕士研究生作品或博士研究生作品。
(4)每一个作品必需有2名推荐者,推荐者必需具有高级专业技术职称,并是与申报作品相同或相关领域的专家或专业技术人员(教研组集体推荐亦可);推荐意见是校级竞赛初赛稿件的主要评分依据;推荐者能够是指导老师,也能够是其他校内外专家。
(5)每件作品最多一名指导教师。
4•项目申报分为学生自主申报和学院申报选题两种形式。
(1)学生自主申报:成心向参赛同窗自行下载申报表进行填写上交学院,经学院挑选上报校团委。
(2)学院申报选题:在学院评审阶段,由学院领导和相关专业老师组成的评审组需要上报2-3个与当下社会热点、研究方向相关的选题,与挑选事后的作品申报书一同上报校团委。
大学生职业生涯规划获奖作品

大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来,我做主》姓名:丁芹燕性别:女出生:1988年12月10日学校:浙江机电职业技术学院专业:计算机辅助设计与制造邮箱:姓名:丁芹燕性别:女出生:1988年12月10日学校:浙江机电职业技术学院专业:计算机辅助设计与制造邮箱:引言:1988年,一个活泼可爱的小女生来出生了,但是,她不知迎接她的将是充满挫折的生活。
从小失去父亲,一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助,度过了各种难关。
小女孩暗暗下决心:今后要像雷锋一样,做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。
进入学院学习后,她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动,利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教,使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。
古语讲,凡事“预则立,不预则废”,好的一份职业生涯规划是成功的开始。
如今,女孩面临毕业,她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。
于是,她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。
规划生涯,规划未来。
这个女孩自信地喊出:我的未来,我做主!一自我认知..................................................................................................(一)、我的理想.......................................................................................1、家庭对我的影响..............................................................................2、个人经历影响.................................................................................3、我的职业理想 (7)(二)、自我评价及他人评价......................................................................1、360度评估.....................................................................................2、360度评估概况..............................................................................3、自我评价........................................................................................4、自我评价概况.................................................................................(三)、工具测评.......................................................................................1、职业兴趣的测评..............................................................................2、职业性格测评.................................................................................3、职业锚的测评.................................................................................(四)、测评分析与自我分析的结合 ...........................................................(五)、自我认知小结................................................................................ 二外部环境分析.............................................................................................(一)、学校环境分析................................................................................1、学校环境分析.................................................................................2、学校环境对职业能力的提升 ............................................................3、学校环境对职业价值观的影响.........................................................(二)、就业环境.......................................................................................1、大学生就业现状..............................................................................2、企业的用人原则..............................................................................3、我的就业期望.................................................................................(三)、职业环境.......................................................................................1、专业认知........................................................................................2、地域环境分析.................................................................................3、行业环境........................................................................................4、企业环境分析................................................................................. 三职业目标定位...........................................................................................(一)、SWOT分析...................................................................................(二)、职业定位.......................................................................................1、近期职业目标.................................................................................2、中期职业目标.................................................................................3、长期职业目标................................................................................. 四职业生涯设计...........................................................................................(一)、职业生涯规划中的5个时期 ...........................................................(二)、制定行动计划................................................................................1、短期计划——大三 ..........................................................................2、中期计划——工作中1—5年 ..........................................................3、长期计划——工作后10年..............................................................(三)、动态反馈调整................................................................................1、评估我的职业目标 ..........................................................................2、调整我的职业目标 ..........................................................................3、修正职业目标.................................................................................4、制定备选职业方案 .......................................................................... 五结束语 .....................................................................................................一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。
大学生职业规划书_第二版

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大学生职业生涯规划大赛就业组ppt作品

部分内容准备不够充分,需要加强;
对某些职业领域的了解还不够深入。
对未来职业发展的展望与规划
展望
希望未来能够在职业生涯规划领域有更深入的学 习和研究;
期望能够为更多的大学生提供职业生涯规划的帮 助;
对未来职业发展的展望与规划
• 希望能够成为一个专业的职业生涯规划师。
对未职业发展的展望与规划
规划
02
分析主要竞争对手、市场份额、产品定位、竞争优势等,以便
了解行业的竞争态势。
行业风险与机会
03
识别行业的风险和挑战,同时发现行业的机遇和增长点,为个
人职业规划提供依据。
目标公司分析
01
公司背景与概况
02
公司战略与文化
03
公司职业机会
了解目标公司的成立时间、注册 资本、员工数量、业务范围等基 本信息。
04
求职技巧与准备
简历制作技巧
针对性强
根据不同的职位和公司,定 制简历格式和内容,突出与 职位相关的经验和技能。
简洁明了
避免冗长和复杂的简历,以 简洁明了的方式呈现自己的 经验和技能。
关键词突出
在简历中突出关键词,以增 加被搜索和筛选的机会。
面试技巧
准备充分
提前了解公司背景、职位职责和要求,准备好自我介绍 和回答问题的思路。
感谢和跟进
在面试结束后及时向面试官表示感谢,并适时进行跟进,展现出 自己的诚意和热情。
05
实践经验分享
实习经历分享
实习部门:市场推广部
实习内容:负责市场调研、竞品分析、活动 策划及执行,成功助力公司品牌曝光度提升
20%
实习单位:某知名互联网企业 实习时间:2022年1月至2022年6月
大学生职业生涯规划大赛获奖作品

大学生职业生涯规划大赛参赛作品挑战梦想规划人生参赛选手基本资料姓名:…性别:男学校:中国石油大学(华东)学院:经济管理学院班级:….电话:…..E-mail:……………目录认识社会认识自己职业定位计划与实施调整与评估前言:在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?只有付出,才会有收获。
未来,掌握在自己的手中,也只能掌握在自己的手中。
如今,身为大学生的我们,将来要站在人生的十字路口,我们总将有一天离开校园步入社会,迎接人生一份工作的挑战。
我们要有意识的去寻找最适合自己的工作。
因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。
有了目标,才会有动力。
人生最重要的不是一味地做,而是有目标地拼搏。
一、认识自己1、个性特征-------------------42、职业兴趣-------------------53、职业能力与适应性--------------114、职业价值观-----------------12二、认识社会1、家庭环境分析----------------132、专业、职业、行业分析------------133、学校环境分析----------------154、社会就业分析----------------165、个人、社会S W O C分析--------------17三、选择职业目标和路1、职业目标-------------------182、职业发展路径-----------------22四、制定计划与策略,高效行动1、短期目标-------------------232、中期目标-------------------253、长期目标-------------------28五、动态反馈,灵活调整1、适应性调整、修正,坚定信心----------282、评估与备选职业----------------29结束语一、认识自己1、个性特征①我眼中的自己富有好奇心、想象力、创造力。
影响健康的因素-北京市卫生和计划生育委员会

附件:1.浙江工商大学第十三届“彩虹杯”大学生职业生涯规划与创业大赛职业规划信息表(A类)2.浙江工商大学第十三届“彩虹杯”职业生涯规划与创业大赛创新创意类(B类)项目申报书3.浙江工商大学第十三届“彩虹杯”职业生涯规划与创业大赛创业实践类(C类)项目申报书4.学院复赛推荐表5.书面作品评分标准(A类)6.书面作品评分标准(B类)7.书面作品评分标准(C类)8.决赛评分标准(A类)9.决赛评分标准(B类)10.决赛评分标准(C类)11.学院初赛组织情况自评表- 1 -附件1表格编码:(组委办公室填写)浙江工商大学第十三届“彩虹杯”大学生职业生涯规划与创业大赛职业规划信息表(A类)一、个人基本信息- 2 -一、职业规划内容(文字限5000字以内,纸张不够可加页)- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 -- 8 -附件2项目编码:__________(组委会填写)浙江工商大学第十三届“彩虹杯”职业生涯规划与创业大赛创新创意类(B类)项目申报书项目名称:项目负责人姓名:学院全称:(盖章)项目所属组别:□1.文化创意□2.科技创新□3.服务咨询- 9 -说明填写前请认真阅读说明,按要求认真填写。
一、创新创意类参赛要求:1.参赛者为在校学生(截止到当年6月30日学籍在册)。
2.拥有或授权拥有产品或服务,具有核心团队,具备实施创业的基本条件,但尚未在工商、民政等政府部门注册登记,可申报此类。
二、《项目申报书》空白表可从大赛官方网站下载。
符合本说明“第一条”要求的创新创意项目可以填报参赛;表格中的文字必须为中文;报送的书面《项目申报书》需要A4纸黑白打印简单装订,文章版面尺寸为14.5cm×22cm。
三、《项目申报书》中项目负责人须与专利、论文等作证材料的姓名一致;作品编码由大赛组委会统一编制。
四、《项目申报书》所填内容必须合法、真实、有效。
五、《项目申报书》正文总字数不超过3000字。
六、《项目申报书》佐证材料可以后附。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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附件:1.浙江工商大学第十三届“彩虹杯”大学生职业生涯规划与创业大赛职业规划信息表(A类)
2.浙江工商大学第十三届“彩虹杯”职业生涯规划与创业大赛创新创意
类(B类)项目申报书
3.浙江工商大学第十三届“彩虹杯”职业生涯规划与创业大赛创业实践
类(C类)项目申报书
4.学院复赛推荐表
5.书面作品评分标准(A类)
6.书面作品评分标准(B类)
7.书面作品评分标准(C类)
8.决赛评分标准(A类)
9.决赛评分标准(B类)
10.决赛评分标准(C类)
11.学院初赛组织情况自评表
附件1
表格编码:(组委办公室填写)
浙江工商大学第十三届“彩虹杯”大学生职业生涯规划与创业大赛职业规划信息表
(A类)
一、个人基本信息
一、职业规划内容(文字限5000字以内,纸张不够可加页)
附件2
项目编码:(组委会填写)
浙江工商大学第十三届“彩虹杯”职业生涯规划与创业大赛创新创意类(B类)项目申报书
项目名称:
项目负责人姓名:
学院全称:(盖章)项目所属组别:□1.文化创意□2.科技创新□3.服务咨询
说明
填写前请认真阅读说明,按要求认真填写。
一、创新创意类参赛要求:
1.参赛者为在校学生(截止到当年6月30日学籍在册)。
2.拥有或授权拥有产品或服务,具有核心团队,具备实施创业的基本条件,但尚未在工商、民政等政府部门注册登记,可申报此类。
二、《项目申报书》空白表可从大赛官方网站下载。
符合本说明“第一条”要求的创新创意项目可以填报参赛;表格中的文字必须为中文;报送的书面《项目申报书》需要A4纸黑白打印简单装订,文章版面尺寸为
14.5×22。
三、《项目申报书》中项目负责人须与专利、论文等作证材料的姓名一致;作品编码由大赛组委会统一编制。
四、《项目申报书》所填内容必须合法、真实、有效。
五、《项目申报书》正文总字数不超过3000字。
六、《项目申报书》佐证材料可以后附。
七、未尽事宜请向大赛组委会办公室咨询。
一、项目基本信息
四、创新创意点分析
六、项目组承诺
附件3
项目编码:(组委会填写)
浙江工商大学第十三届“彩虹杯”职业生涯规划与创业大赛创业实践类(C类)
项目申报书
项目名称:
项目负责人姓名:
学院全称:(盖章)
说明
填写前请认真阅读说明,按要求认真填写。
一、创业实践类参赛要求:
1.参赛者为在校学生(截止到当年6月30日学籍在册)。
2.以正在实施的创业项目为参赛单位(报名参赛时,须同时提供以下证明材料:⑴实体创业的项目须提供工商部门登记的营业执照复印件;⑵从事电商创业的项目须提供通过运营平台的开店认证,用户名、店铺名和店铺链接地址)。
3.正在实施的创业项目为合法经营项目。
二、《项目申报书》空白表可从大赛官方网站下载。
符合本说明“第一条”要求的创业项目可以填报参赛;表格中的文字必须为中文;报送的书面《项目申报书》需要A4纸黑白打印简单装订,文章版面尺寸为14.5×22。
三、《项目申报书》中项目负责人须与营业执照或开店认证的姓名一致;作品编码由大赛组委会统一编制。
四、《项目申报书》所填内容必须合法、真实、有效。
五.未尽事宜请向大赛组委会办公室咨询。
一、项目基本信息
(文字限3000字以内,纸张不够可加页)
附件4
学院复赛推荐表
学院(公章):填表日期:
备注:职业规划类为A类、创新创意类为B类、创业实践类为C类。
附件5
书面作品评分标准(A类)
书面作品评分表(A类)
评分说明:分数可计到小数点后第1位(评委对每一位选手的评语,可用附件附后)。
附件6
书面评分标准(B类)
书面作品评分表(B类)
评分说明:分数可计到小数点后第1位(评委对每一位选手的评语,可用附件附后)。
附件7
书面作品评分标准(C类)
书面作品评分表(C类)
评分说明:分数可计到小数点后第1位(评委对每一位选手的评语,可用附件附后)。
决赛评分标准(A类)
决赛评分标准(B类)
决赛评分标准(C类)
学院初赛组织情况自评表填报院校(公章):。