2014-2015学年八年级地理上册 第4章 第3节合理发展交通运输(第2课时)教案 (新版)商务星球版
八年级地理上册第4章第3节《合理发展交通运输》第2课时教案商务星球版
八年级地理上册第4章第3节《合理发展交通运输》第2课时教案商务星球版课型】新授课【课标要求】●比较不同交通运输方式的特点，初步学会根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式. 【教学目标】1. 说出不同运输方式的特点，比较它们在生产、生活中的优势和不足.（重点）2能根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式.（重点、难点）3.了解中国主要公路和航空港的分布特点.【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标【教学方法】案例分析比较法、图示观察法、小组合作探究法、综合归纳法.【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学.教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课交通运输与我们【导入】观看下列图片中的交通工具，同学们说说平时乘坐最多的交通工具是什么？还乘坐过什么交通工具？【出示目标】明确学习目标【畅所欲言】1.你能结合实际谈一谈交通运输与我们生活、生产的密切关系吗？2.你能根据下面的资料说说我国交通运输的发展变化吗？资料1：解放前一首民谣：姑娘出嫁到远方，马路又远又长，走了三十三天哟，才到新郎帐房。
该民谣是对当时横断山区山高谷深、地形复杂、交通落后状况的形象描述资料2：解放前，出门的话，可能坐轿子、黄包车、人力三轮。
出远门的话，在农村，徒步、马车或牛车是比较常见的，发达的京津地区，坐车也是可能的。
南方的上海是有火车的，当然，轮船也是不错的选择。
但那时的汽车，火纷纷列举自己的经历和感受（从速度、票价等方面），体验生活中的地理知识。
明确目标，熟悉任务小组合作，讨论总结：结合实际生活说说交通运输对人们的生产和生活有什么重要意义。
变化：由原来徒步长途跋涉演变为现代化的先进交通工具。
交通运输工具的不断发展，使人们之间的交流越来越以生活中体验提出问题，激发学生兴趣；从学生自己的体验出发，联系生活实际体会交通运输与我们的生活息息相关。
现代交通运输方式的特点车，轮船速度也是很慢的，而且不多。
以牲畜为动力依然是那时候中国老百姓的最佳选择，运东西基本上是手提、肩挑、背扛。
(名师整理)最湘教版地理8年级上册第4章第3节《交通运输业》精品课件
并说明理由。
钢材
黄金
煤炭
重庆—武汉
天然气
北京—拉萨
蔬菜
太原—武汉
轮南—上海
武汉郊区—市区
合作学习
为下列客户推荐最佳的交通工具
A客户
B客户
重庆—武汉
E客户
北京—武汉
C客户 郊区—市区
D客户
太原—武汉
乌鲁木齐—武汉
方法总结 合理选择运输方式—— 货运
贵重或急需、 货物数量不大
货物的性
货 质、数量
运 运价、运
距、时效
易死亡、变质 的鲜货、活物
大宗、笨重的 货物，远距离
短程 远程
航空运输 公路运输 铁路运输
水路运输
气体、液体
管道运输
方法总结 合理选择运输方式
远距离
客
路件
时间紧 时间松
游览河岸风光
航空运输 铁路运输 公路运输
水路运输
环节五
学以致用 为下列情境选择最佳的交通运输方式
环节二
路路通物流公司招聘考试试题
1.现代化的交通运输方式有铁路运输、 公运路输、 运水输路、 运航输空和 运输管。道
2. 公运路输可以把客、货直接送达目的地，实现“门到门”服务，因 而是短途运输的主要方式。
3.航空运输具有速度快、安全、舒适的特点，适宜于长距离运输。 4.适于液体和气体运输的是 管道运输。
货物和数量 起点至终点 铁路 公路 海运 河运 航空 管道
10万吨 煤炭
500公斤 鲜奶
500吨 钢材
1000吨 机械
两箱急救 药品
天然气
大同—秦皇岛 东阳镇—榆次 上海—香港 武汉—南京 北京—昆明 塔里木—上海
秋八年级地理上册 第4章 第三节《合理发展交通运输》教案2 (新版)商务星球版-(新版)商务星球版初
《第三节合理发展交通运输》教案第一课时我国的铁路干线和铁路枢纽【教学目标】1、了解我国的交通运输方式有哪些。
2、了解我国铁路运输的重要性，掌握我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
3、了解我国公路运输的发展和主要的高速公路。
4、了解我国水运的分类和主要的海港和河港。
【教学重点】我国主要的铁路线和铁路枢纽【教学用具】中国铁路运输网【教学过程】1、引入新课：随着社会的发展，交通运输越来越重要，今天了解一下我国的交通运输的发展和各种运输形式的概况。
2、读课文总结我国的交通运输方式的类型。
讲解：现代运输方式共有公路，铁路，水运，航空，管道五种，对于我国来说最重要的是铁路运输。
板书：一、我国的铁路干线和铁路枢纽读P90页图4-3-1中国铁路运输网图，找出我国主要的南北和东西铁路干线。
小结：东西干线：京包-包兰线陇海-兰新线沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线南北干线：京哈线京广线京九线焦柳线宝成-成昆线主要的铁路枢纽有：，某某，某某，某某，株洲，某某。
补充：注意铁路枢纽处通过的铁路的名称和方向。
还要结合以前学习的省级行政单位的中心城市。
板书：二、公路网和高速公路读中国公路网图，找出我国主要的高速公路，看分布特点。
讲解：我国公路遍及全国，高速公路主要分布在东部地区，在西部，特别是青藏地区，公路运输还是主要的方式。
板书：三、水上运输找出我国内河运输的主要地区和港口。
回忆我国的河流分布，找出松花江、长江、珠江等河流和某某、某某、某某、某某等港口。
总结：我国内河运输主要在南方地区，以长江和珠江为主，北方是东北的松花江。
重点掌握既是河港又是海港的城市：某某、某某、某某。
我国海洋运输发达，港口众多，在图上找出我国的主要港口。
讲述：我国沿海航线分北方和南方，主要港口有某某、某某、某某和某某。
远洋运输主要有某某、某某、某某、某某、某某和某某为中心。
我国的航空运输以，某某，某某，某某为中心。
【作业设计】描画我国铁路运输网图，并填注主要铁路线的名称。
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中国航空运输
2008年，中国民航在国际民航组织中已 经稳坐第2名的位置，仅次于美国，成为 名副其实的航空运输大国。
我国的航空运输以北京、上海、广州 为三大枢纽，全国的通航城市与世界各地 航线结成一张大网。形成了以北京为中心 的航空运输网，600多条航线联系亚、欧 、非、美和大洋洲的许多国家及国内重要 城市。北京、上海、广州、香港是重要的 国际航空港。
特 点
铁路运输
是我国最重要的运输方式
知识梳理
货
贵重或急需的货物 （数量不大）
——航空
运
方 式 选
容易死亡、变质 ——公路运输 （短途）
择
大宗笨重的货物 （运距离运输）
——水运或铁路运输
当堂达标
1.现代运输工具中，速度最快、最慢分别是（ C ）
A.火车、轮船
B.飞机、火车
C.飞机、轮船
D.火车、汽车
公路发展很快，在交通运输中的地位日趋 重要，形成覆盖全国全部2000多个县市和绝 大多数乡、镇的庞大公路网。到2010年底， 全国已建成通车的公路总里程达到398.4万 公里，其中高速公路通车里程已达7.4万公 里、农村公路（县、乡、村）通车里程达到 345万公里。
高速公路的建设情况可以反映一个
国家和地区的交通发达程度、乃至经
新疆某地发生地震，红十字会将一 批救灾药品火速从北京运往灾区。 航空运输
某公司准备将3吨活鱼从距离上海 公路运输 较近的太湖平原运来赶次日的早市。 上海一商贸集团从天津采购 了1000吨食盐，某公司承担 水路或铁路运输 了货物的运输任务。
归纳总结
贵重或急需的货物、数量不大 ——航空运输 货运方 短途，容易变质，数量不大 ——公路运输 式选择 （若长途，容易变质，数量大）—铁路运输（专用火车）
(名师整理)地理八年级上册第4章第3节《交通运输业》省优质课获奖课件
航空运输的特点
航空运输具有速度快、舒适、安全等优点。航空 运输发展水平的高低，是衡量一个国家交通运输现 代化程度的重要标志。
中国机场和重要航线
管道运输的特点
管道是适宜于运输液体和气体等物资的一种现 代化运输方式。它的优点是运量大、运价低、损 耗少、安全可靠、连续性强、管理方便等。但也 有设备投资大、灵活性差等缺点。
民用飞机架
数
404 503 852 982 1386 2405 3191
（架）
民用船舶载 重量
（万吨）
2957 3816
5039
5128
1017 9
1804 1
2126 4
中国交通运输工具数量大幅度增
长。
中国的三十多年来交通运输总 量的变化
年份 （年） 1978 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2011
旅客周转
量 （亿人千
1743
2281
4436
5628
9002
1226 1
1746 7
2789 4
3098 4
米）
货物周转
量 （亿吨千
9829
1202 7
1836 5
2620 8
3590 9
4432 1
8025 8
1418 37
1593 24
米） 中国交通运输能力不断提
高。
中国东、中、西部地区主要交通线所占比重
第3节 交通运输业
1.初步了解交通运输业，能举例说明交通运输业的重要作用。 2.运用资料，了解我国交通运输业发展的巨大成就。 3.运用地图，说出我国铁路干线的分布格局。 4、比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交
八年级地理上册《第4章 第3节 合理发展交通运输》(第2
现代运输方式各自工具五种①公路②铁路③水运④航空⑤管道A汽车B火车C轮船D飞机E管道合理发展交通运输（第2课时）【课型】新授课【课标要求】●比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
【教学目标】1.列表说出不同运输方式的特点，比较它们在生产、生活中的优势和不足。
2.能根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式。
【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标【教学方法】比较、案例分析、归纳、总结法。
【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。
教学环节教师活动学生活动设计意图复习巩固导入新课展示问题：读我国铁路干线图，说出：1.经过北京、天津、上海的铁路线。
2.经过北京、安徽、南昌、深圳的铁路线。
1.京沪线2.京九线通过复习巩固上节课知识，同时为铁路运输线的选择作铺垫。
衔接与过渡铁路运输是我国最重要的交通运输方式，按照运输工具的不同，现代交通运输可分为铁路、公路、水路、航空和管道五种主要方式，各种交通运输线路相互交织，构成了我国经济发展的“生命线”。
你能说出这五种交通运输方式的运输工具吗？展示交流[教师多媒体展示]：五种现代交通运输方式的图片学生说出五种交通运输方式的运输工具：衔接与过渡我们选择哪一种交通运输方式，首先要了解各种交通运输方式的特点，下面请同学们阅读P93文字，自主完成下面的表格。
自主学习交流展示总结补充一．交通运输方式的特点【自主学习一】教师展示自学内容和要求：阅读课本93页文字，自主完成下列表格。
运输方式优点缺点航空运输铁路运输公路运输水路运输管道运输要求：1.自主完成。
2.时间3分钟。
学生自主学习，教师巡视，了解学情。
自主学习各种交通运输方式的主要特点。
找出各运输方式最直接的优、缼点。
同时培养学生的独立思考能力。
【交流展示一】学生交流展示自学成果：运输方式优点及特点缺点航空运输速度快，运输效率高运量最小，费用最高，受天气影响较大铁路运输速度较快、费用较低、运量较大投资多、短途运输成本高公路运输方便、机动灵活、速度快，“从门口到门口”，一般是短途运输，没有铁路运输和水路运输的地区可长途运输运费较贵、运量较小水路运输费用最低、运量最大、投资少速度最慢，受天气影响较大管道运输损耗少，可以连续运输，受天气影响小，主要运输液态和气态物质前期建设周期长，建设成本高【教师总结补充】1.因青藏高原地区铁路网稀疏，所以公路运输是青藏高原地区最重要的交通运输方式。
八年级地理上册 第4章 第3节 交通运输业教案2 (新版)湘教版 教案
第4章第3节交通运输业一、教学目标知识与技能：1、掌握我国南北、东西向的铁路干线，能运用地图说出我国运输的大致分布格局，学会使用列车时刻表。
2、掌握我国重要的交通枢纽，能够在地图上分析、说明形成交通枢纽的基本条件。
3、懂得选择恰当的运输方式，能够设计经济、合理的旅游线路。
过程与方法：通过阅读地图、填图，了解我国的主要铁路干线；同时，结合学过的人口、地形以及资源的分布，分析我国交通运输网络的格局和一些交通枢纽的形成条件。
情感、态度与价值观：通过学习了解我国迅猛发展的交通运输事业，形成爱祖国的情感。
二、教学重点：1、我国主要铁路干线的名称，我国重要交通枢纽的名称。
2、我国运输网络地区分布特点。
三、教学难点：合理选择交通运输方式，设计经济合理的旅游线路。
四、教学准备；多媒体课件；五、教学过程：（承转）新中国成立以来，国家加大对铁路建设的投入，也已取得了巨大的成就。
①请同学们看，这是一幅“中国铁路营运里程增长图“，（指导学生注意横坐标代表营运里程，纵坐标代表年份），请观察2000年的铁路营运里程是1952年的多少倍？（学生：3倍）②在铁路新建的同时，我国还采取先进技术改造机车，是火车不断提速。
考虑一下火车的“提速”与“夕发朝至”给人们带来那些方便？③在我国的铁路建设史上，最引人关注的是我国在地形复杂的西部和西南部也修建了铁路（展示隧道）这就是西南部地区凿穿了隧道，修建的南昆铁路像这样的隧道我国已有6876座，总长度3670千米，世界第一。
在这里更值得一提是2006年7月1日刚刚开通的青藏铁路。
请你在课本图1——30中找到青藏铁路，结合当地地形特点和气候特征，前后四人一组讨论一下：修建青藏铁路可能遇到的困难有那些？（小组选代表说：高寒缺氧低气压，多年的冻土层，生态环境的保护）青藏铁路的修建尽管遇到了这么多困难，但还是成功开通了。
青藏铁路的开通结束了某某没有铁路的历史，具有划时代的意义。
（承转）经过这么多年的建设，（展示铁路线分布图）我国的铁路线已经四通八达，遍及全国，为了便于记忆我们按走向把主要干线分为两大组：南北铁路干线和东西铁路干线。
八年级地理上册4.3合理发展交通运输(第2课时)优秀教案(新版)商务星球版
合理发展交通运输（第2课时）【课型】新授课【课标要求】●比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
【教材分析】结合课程标准要求，“比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
”，本节教材是用一目“交通运输方式的特点和选择”来介绍的，本目教材设计较为合理，教材先利用文字介绍五种交通运输方式及其特点，然后通过“中国主要公路和航空港的分布”简介分布状况，通过活动1设计对比分析五种交通运输方式的特点差异，结合货物性质综合选择交通运输方式，通过活动2实践运用，综合分析，选择合适的交通运输方式，最后通过阅读《选择“绿色”的交通出行方式》让学生认识当今交通污染对雾霾等天气的影响，建议同学们养成“绿色”出行的习惯。
教材图文并茂，内容丰富，趣味性强，符合学生的年龄特点，体现了地理课程标准中“学习对生活有用的地理”的基本理念。
【学情分析】本课时的课程标准是“比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
”，结合我校初二学生的基础较差，而且又是农村的孩子，对于五种交通运输方式了解并不是很全面，很多交通工具都没有乘坐过，为较好的完成课标要求，我采用图片介绍，对比分析，综合选择，模拟出行的方法，引导学生逐步掌握五种交通运输方式的特点，合理选择交通运输方式。
【教学目标】1.结合图片了解现代交通运输方式的主要类型，认识交通运输在生产和生活中的重要作用。
2.列表说出不同运输方式的特点，比较它们在生产、生活中的优势和不足。
（重点）3.能根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式。
（重点、难点）【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标【教学方法】对比分析、图片观察、案例分析法【教具准备】多媒体课件【教学过程】能力拓展运用师讲：中国出现雾霾天气，很多方面的因素与汽车排放污染性气体有关，为缓解城市交通和环境污染，我们应怎样选择出行的方式？学生讨论分析，对比说出出行的方式。
公交车优于私家车，自行车优于公交车，步行更环保健康。
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合理发展交通运输
【课题】地理八年级上册第四章第三节合理发展交通运输
【课型】新授课
【课标要求】
比较不同不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
【学习目标】
1、说出不同交通运输方式的特点，比较它们在生产生活中的优势和不足。
2、能根据客运、货运的性质和需求，选择恰当的运输方式。
3、了解中国主要主要公路和航空港的分布特点。
【教学模式】问题导学、讲练结合
【教学方法】多媒体导入法、自主探究法、点拨法、绘图反馈法、
【教具准备】实物投影、课件、中国的铁路运输网图。
【教学过程】
央广网北京12月8日消息据中国之声
《新闻纵横》报道，12月4日下午，马
尔代夫首都马累海水淡化厂失火导致部
分设备损毁，全岛淡水供应中断，
居民面临严重水荒。
应马尔代夫政府要
求，中国政府向马方提供了紧急现汇和
饮用水，并且已经通过两架民航班次向
五种交通方式的比较
方式优点缺点适合运输的货物
铁路运量大，
速度快，
运费较低，
受自然因
素影响小，
连续性好
造价高；
消耗金属
材料多，
占地面积
广，短途
运输成本
高
大宗、笨重、长
途运输的货物
方式优点缺点适合运输的
货物
公路发展快，应
用广，机动
灵活，装卸
方便，最自
然条件适应
性强运量大，好能多，
成本高，运费较
贵
短程、量小
的货物
五种交通方式的比较
方式优点缺点适合运输的货
物
水路历史悠久，运
货两大，投资
少，成本低速度慢，灵
活性和连续
性差，受自
然条件影响
大
大宗、远程、
对时间要求不
高的货物，如
粮食、矿产等
五种交通方式的比较
方式优点缺点适合运输的货物
航空
速度快，效率高运量小，耗能大，运费高；投资大，技术要求严格
继续、贵重、数量不大的物品
五种交通方式的比较
方式优点缺点适合运输的货物管道
损耗小,连续性强，安全性能高，管理方便，运量大设备投资大，灵活性差
原油、成品油、天然气等五种交通方式的比较
贵重或者继续，数量不大，而且运输距离远，宜用 。
短途，数量不大，容易变质，宜
1、小明周末去滕州市区的姥姥家？
读中、日、韩、俄四个国家交通资料对照表，回答1、2两题
、甲、乙、丙、丁四国分别是 ( )
A．俄罗斯、韩国、日本、中国
B．中国、日本、韩国、俄罗斯
C．日本、中国、俄罗斯、韩国
D．韩国、俄罗斯、中国、日本
、甲国从丁国进口的大宗货物最有可能是 ( )
、在平原地区，修建高速铁路时多采用高架的方式，主
)
【教学反思】
本节课运用时事新闻导入，引起学生兴趣。
从学生身边的交通运输方式的选择谈起，拉近地理学习与生活的距离，注重讲练结合，用新颖的习题巩固本节课的从学习成果。