班级高一礼班(精)
高一班级管理制度范本
高一班级管理制度范本尊敬的高一班的同学们：为了更好地管理我们的班级，创建一个和谐、积极向上的学习环境，提高全体同学的学习效果和发展潜能，我们制定了如下的班级管理制度，请大家共同遵守：1. 出勤管理：1.1 定时签到每天早晨，按时在班级群内进行签到，迟到、旷课情况由班级学习委员及班主任进行记录和管理。
1.2 请假制度如有需要请假的情况，提前向班主任请假，并由班级学习委员进行记录和报备。
2. 课业管理：2.1 作业完成及时、认真地完成教师布置的作业，保证作业质量。
未完成作业的同学需向班主任和家长做出解释和补救。
2.2 处理翻译问题当我们遇到翻译困难时，应该首先积极查找词典和资料解决问题，然后再向同学或老师求助。
3. 文明管理：3.1 尊重他人我们应该彼此尊重，不攻击、诽谤、歧视他人。
要保持礼貌，并尊重老师和同学的发言权。
3.2 课堂纪律上课期间，保持安静有序，不在课堂上说闲话，认真听讲，不打扰他人。
3.3 遵守校纪校规严格遵守学校的纪律和规章制度，不偷窃、抄袭、欺骗等违规行为。
4. 班级活动：4.1 参加班级会议班级会议为全班同学共同讨论和决策的平台，每位同学务必积极参与，认真对待。
4.2 参加班级活动每个同学应积极参加班级组织的各项活动，如运动会、文艺晚会等，展示个人才艺，增强集体凝聚力。
5. 奖惩制度：5.1 奖励在学习、文明、积极参与班级活动等方面表现出色的同学，将会获得班主任、班级委员和全体同学的表扬和奖励。
5.2 惩罚对于违反班级规定的行为，将视违规情节轻重，给予相应的惩罚，如书面警告、罚款、处理书写等。
以上是我们高一班级管理制度的主要规定，请大家认真阅读、理解，并严格遵守。
班级管理制度是为了维护学习和生活的秩序，保障每位同学的权益与安全，为我们共同的成长创造一个良好的环境。
感谢大家的支持与配合！班主任：XXX时间：XXXX年XX月XX日。
高一班班名班徽,班训及寓意
高一（10）班班级文化建设
班名：明德班
寓意：1、光明之德；美德。
：“今朕不知明德所则，政教所行，字民之道，礼乐所
生，非不念而知，故问伯父。
”：“天下明德皆自虞帝始。
” 宋
：“吏无明德，但知告其困急於神。
神既赐之，其尚终惠。
” 清
2、彰明德行。
：“明
德慎罚，国家既治四海平。
” 唐：“兵者，所以明德除害也。
”
班徽：
寓意：图案由数字“10”组成，表示2012届10班。
三个“人”组成了一个“众”字，表示10班同学众志成城。
同时“三个人”又可以表示“三人行，必有我师。
”这三个跳跃的“人”象征着10班同学充满活力，也象征着青春。
整个图案寓意10班学生团结一致，充满青春活力，认真求学。
班训：博学笃行自强不息
寓意：博：广博得，广泛的。
学：学习
博学：广泛的学习，涉猎。
《论语·子张》：“子夏曰:‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
’”
笃行∶切实履行；专心实行。
：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。
” 明《答耿中丞书》：“公既深信而笃行之，则虽谓公自己之学术亦可也，但不必人人皆如公耳。
”
：二十有三年秋，﹝先生﹞年届七十，含和守素，笃行如初。
”
《中庸·第二十章》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”
自强不息：形容自己不休息的自觉地努力向上，永不松懈。
成语出处：《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。
”
班级核心价值观：博学明德笃行自强不息。
高一学生班级规章制度
高一学生班级规章制度第一章班级管理的总则第一条班级管理的目的是国家培养大批合格的社会主义建设者和接班人，提高学生的思想觉悟和政治素质，培养他们忠于党的教育方针，性格正直，品质优良，学风严谨，团结友爱，热爱劳动，热爱社会主义的新一代。
第二条严格规范学生日常的生活，管理好班级纪律，保障学生的学习秩序和身心健康，营造安全、团结、和谐的班级氛围。
第三条班级管理应当依据法律政策、学校规章制度，贯彻教育教学原则，有条不紊地进行，保持良好的师生关系，发挥老师和同学的主体作用。
第二章班级管理的基本准则第四条服务于学习，加强自律。
每位同学应自觉遵守学校规章制度，班级管理办法，营造好学习氛围，努力提高自身素质。
第五条强调以班级为核心，团结协作。
班级是一个集体，同学之间要相互尊重、团结互助，建立互帮互助的关系，共同进步。
第六条尊重师长，团结同学。
对老师要有礼貌，尊重老师，遵守纪律，与同学和睦相处，拒绝暴力，维护学校和谐稳定的校园环境。
第七条强调安全第一，保证身体健康。
班级管理要关注每一位同学的身心健康，及时发现问题，积极帮助解决，为同学提供一个安全、优质的学习环境。
第八条班级管理要注重教育引导作用，帮助每位同学健康成长，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的品德修养。
第三章班级管理的具体措施第九条着重加强学生守时守纪，提倡自觉自律。
学生要准时上课，遵守纪律，积极参与班级活动，不得迟到早退，不得逃课。
第十条严格禁止学生打架斗殴，欺凌他人。
学生要自觉遵守学校相关规定，保持和睦关系，拒绝暴力行为，维护校园和谐。
第十一条加强学生的心理健康教育，建立心理咨询机制。
学校应当积极关注学生的心理健康，建立心理健康档案，提供心理咨询服务。
第十二条加强对学生学习的引导，提供必要的帮助。
学校要为学生提供足够的学习资源，鼓励学生自主学习，加强学科辅导，做到因材施教。
第十三条积极组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
学校要鼓励学生积极参与各种活动，组织文艺比赛、运动会、志愿活动等，丰富校园生活。
一中高一班级纪律管理制度范文（二篇）
一中高一班级纪律管理制度范文1. 每位同学在进入教室前应整齐划一地排好队伍，等待老师的指示后有序进入教室。
进入教室后，同学们应迅速就座，保持教室的整洁和安静。
2. 上课时，同学们应认真听讲，不得随意走动，不得与同学交谈，不得乱翻书包或做与课程无关的事情。
3. 每位同学应自觉遵守课堂纪律，按时完成老师布置的作业和任务。
对于提问，同学们应积极举手发言，尊重他人，遵守回答问题的规则。
4. 上课期间，手机、平板电脑等电子设备应放在书包里，关闭或静音。
在紧急情况下需要使用电子设备，应提前向老师请示。
5. 上课时，同学们应注意穿着整齐、干净的校服，并保持良好的仪容仪表。
6. 课间休息时，同学们应待在教室内，不得在走廊和教室外逗留，保持教室和走廊的整洁和安静。
7. 课间休息时间，同学们应遵守文明用餐的规定，不得在教室内进食。
使用饮水机时要保持秩序，不得浪费水源。
8. 每位同学应尊敬老师，尊重同学，不得互相侮辱、欺负和恶意攻击他人。
对于同学之间的矛盾和纷争，应积极寻求解决的方式，不得使用暴力或激烈言语。
9. 每位同学应遵守学校的安全规定，不得进入危险区域，不得进行危险行为，保持良好的安全意识。
10. 在校外活动时，每位同学应自觉遵守社会公德、文明礼仪和交通规则，确保自身和他人的安全。
11. 每位同学应自觉维护学校的公共设施和物品，不得损坏和浪费。
同时，应积极参加各类志愿活动，树立良好的公民意识和社会责任感。
12. 不得在教室或学校内吸烟、喝酒、吸毒等违法行为。
对于任何形式的违法行为，学校将依法处理。
13. 如果同学有学习困难、心理压力等问题，应及时寻求老师、辅导员或学生会的帮助，共同解决问题。
互相帮助、团结友爱是我们班级的优良传统。
14. 班级的干净卫生是每个同学共同的责任，每天下课后应整理好自己的座位，保持教室整洁。
每周固定时间进行卫生清扫，共同保持班级环境的整洁。
15. 同学们应积极参加班级组织的各项活动，在活动中培养团队合作精神和主动参与的意识。
高一(1)班班级公约
高一（1）班班级公约
1.自尊自爱，自信自强，举止文雅，礼貌待人，团结互助。
2.不在教室楼道内大吵大闹，故意起哄，达到入门即静。
3.不打架，不酗酒，不赌博，不抽烟，不进入营业性网吧、舞厅。
4.保持环境、教室卫生的清洁，不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，垃圾要入桶，
见到垃圾要随手捡起。
5.爱护班内设施，不损坏桌凳，不在墙上乱涂乱画，不损坏卫生工具。
6.按时上下学，不迟到，不早退，不旷课，有时必须亲自向班主任请假。
7.诚实守信，不说谎，不互相包庇，知错就改。
8.踏实认真的学习，上课认真听讲，课后按时完成作业，及时复习和提前预习
功课，不耻下问，刻苦学习。
9.生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
10.生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余时间，坚持锻炼身体。
11.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
12.上课必须提前1分钟进教室，及时进入学习状态。
13.热爱班集体，团结同学，互相帮助，做事要有责任心。
14.仪表端庄，穿戴整洁，朴素大方，男生不留长发，女生不烫发，不化妆，不
穿高跟鞋和奇装异服，上学必须穿校服。
15.做事认真负责，按时完成，保证质量，布置的作业要认真完成，不得抄袭作
业。
16.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
17.诚实守信，言行一致，知错就改。
18.使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。
19.保持个人身边的卫生清洁。
高一（13）班班委会
2012年9月1日。
一中高一班级纪律管理制度
一中高一班级纪律管理制度
1. 准时上课：学生应准时到达教室，不得迟到。
2. 着装整齐：学生应穿着整洁、干净的校服，不得穿着违反校规的衣物。
3. 尊重师长：学生应尊重并听从老师的教导和指导。
4. 珍惜课堂时间：学生应在课堂上认真听讲，不得随意聊天、嬉戏或做与学习无关的事情。
5. 禁止携带手机：学生不得携带手机进入教室，以避免影响学习和课堂秩序。
6. 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言进行交流，不得使用粗俗、侮辱性的言辞。
7. 禁止欺凌行为：学生应尊重同学，不得进行欺凌、恶意诋毁或散布谣言等行为。
8. 保护公共财物：学生应爱护学校的财物，不得损坏或盗窃学校设施和他人财物。
9. 禁止吸烟和饮酒：学生在校园内严禁吸烟和饮酒。
10. 遵守校规：学生应遵守学校制定的各项规章制度。
11. 活动安全：学生在参加各类活动时应注意安全，遵守活动组织者的规定。
12. 遵守考试规则：学生在考试时应按照考试规定进行，不得作弊或抄袭。
13. 安全意识：学生应加强安全防范意识，注意人身和财产安全。
14. 禁止违法行为：学生应遵守国家法律法规，不得从事任何违法犯罪行为。
以上是一中高一班级纪律管理制度的基本内容，学生应遵守并积极配合班级管理工作。
违反纪律的行为将会受到相应的处罚和教育。
中学高一班规
中学高一班规班规是学生在校园内遵循的规范，对于一个班级而言，班规是维持班级秩序和促进学生健康成长的重要基础。
以下是本班的班规：一、文明礼仪1.学生在校园内应尊重师长和同学，言行举止文明、礼貌，语言要规范文明，不得使用粗鄙、攻击性词汇。
2.不打闹、不抢夺，不在公共场所大声喧哗，不随地吐痰，不随处乱扔垃圾。
3.不得擅自进入办公室及老师的私人区域，不得在教室内留宿晚自习，应当及时离校。
4.学习和休息时间要和谐有序，互相尊重，不得吵闹打扰他人。
二、学习规范1.课堂上集中精力听讲，不做与学习无关的事情，不翻书、玩手机、做游戏等。
2.认真完成老师布置的作业，课内要积极发言，提高个人的学习积极性。
3.考试作弊是严禁的，不得抄袭、盗用他人作品，遵守学校考试相关规定。
4.课外学习要有计划、有条理，不沉迷于网络游戏、手机等电子产品，保持良好作息。
三、守时守纪1.按时上课不迟到，不私自离开教室，不擅自缺课、旷课和逃学，不能影响班级正常课堂教学秩序。
2.活动、比赛等班级活动要按时参加，不得推迟、缺席。
3.遵循佩服规定，不佩戴不符合规定的饰物，不在学校内传播违法、违规的言论。
4.不私自使用校园内的电器设备，不能占用他人的座位及学习工具。
四、义务和责任1.遵纪守法，尊重校纪校规，维护良好学校形象，不进行违法、不良行为，如果发现他人有此行为，应积极报告。
2.协同班级一起做好各种班级事情，做好班级纪录、清洁、同学间问题解决等事情。
3.班级活动要积极参与，遵守场馆规定，不损坏学校设施。
4.尊重他人隐私，遵守学校网络使用规定，禁止在社交媒体或微信等网络上发布或传播他人包括班级的隐私信息。
以上学生班规，在我们的班级里坚持执行已经三年有余，不仅使学生在校园内形成了共同遵守的文化氛围，也得到了学校各级领导和家长的认可和支持。
希望班级的每一位同学们，能够按照规章制度行事，做一个遵纪守法的学生，共同保持一个良好的班级秩序，一起努力，共同成长。
一中高一班学习条例
一中高一班学习条例
1. 课程学习：
- 学生必须按时到校上课，不得迟到早退。
- 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论和活动。
- 学生应按时完成作业和课堂任务，并及时复习复习课程内容。
2. 自习和课外学习：
- 学生必须按时参加自习课和晚自习，不得私自离开自习室。
- 学生应安静专注地进行自习和课外学习，不得干扰他人。
- 学生可以组织小组学习，相互讨论并共同进步。
3. 作息时间：
- 学生应按规定的时间起床、上床休息，保持良好的作息习惯。
- 学生应遵守晚自习时间、午休时间和放学时间，不得违规离校。
- 学生应合理安排课余时间，避免浪费时间。
4. 考试和评价：
- 学生应按时参加各类考试，不得迟到早退。
- 学生应按照考试纪律要求，保持考试场次的秩序。
- 学生应积极参加学校的各类评价活动，不得作弊或伪造成绩。
5. 班级活动：
- 学生应积极参加班级活动，并遵守活动的规则和安排。
- 学生应团结友爱，互帮互助，共同营造良好的班级氛围。
- 学生应尊重班级干部和老师的管理和指导。
6. 仪容仪表：
- 学生应保持整洁的仪容仪表，穿着整齐干净的校服。
- 学生应注意个人卫生，保持身体健康。
- 学生应礼貌待人，注重言行举止的修养。
违反以上学习条例的学生，将会受到相应的纪律处分，包括批评教育、通报家长、扣分、警告甚至辅导员的约谈等，严重情况下可能会被追究相关责任。
学生应该严格遵守学习条例，努力学习，争取良好的学习成绩和优雅的人格魅力。
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小琉球
蘭嶼和綠島
恆春半島
點進去有 詳細介紹 喔：）
Smile繪
小琉球是一座由珊瑚礁岩所組成的島嶼， 位在白沙港北方的花瓶石原本只是海岸珊 瑚礁岩，因為地殼隆起作用，抬升成為今 天的特殊地理景觀，加上長期受到海水侵 蝕，形成了上粗下細，類似花瓶的特殊造 型。我們可以在海水面下，看到許多新形 成的珊瑚裙礁。
龜灣位於綠島西南岸，潮間帶為珊瑚裙礁散佈著許多突起大礁石，淺水 域的地形充滿海蝕礁柱、洞穴、拱門等，水深6公尺以下地形更形複雜， 有珊瑚礁丘、海蝕溝、礁穴，許多軟珊瑚覆蓋在礁石表層；其5/07/10墾丁之旅
附中天文迎新2006/10/29
唯有透過教育、研究及法律三個途徑才能解 決保育問題。教育可以認識珊瑚，和珊瑚生 物的小故事，有認識才會有關懷，有關懷才 能往下談保育。用研究找出珊瑚礁衰敗原因 和複育的方法，並執行複育工作。這是海洋 科學研究人員的責任。最後，用法律杜絕破 壞再度發生。唯有這三個方法齊頭並進，才 能達到復育和保育的效果。
生珊瑚大量白化，引起普遍關注。
１９９８年
國際海洋年，全球珊瑚礁發生
大量白化事件。台灣地區墾丁、綠島、蘭嶼、小
琉球及澎湖海域，也發生珊瑚大量白化。
１９９９年
台大海洋研究所人員調查墾丁
海域的珊瑚群聚，發現該海域的珊瑚群聚已產生
劇烈變遷，珊瑚覆蓋率降低，物樣多元化減少。
北部沿海 澎湖群島
東部沿海
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區域
環境條件
造礁珊瑚形成
蘭嶼和綠島 1.水溫適宜
有
2.底質堅硬穩定
3.水質清澈
4.光照充足
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區域
環境條件
造礁珊瑚形成
西岸 東岸 南灣西側
1.水溫適宜 2.底質堅硬穩
定 3.水質清澈 4.光照充足
南灣東側
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珊瑚礁為裙礁型態
以石珊瑚為主
台灣本島珊瑚最佳的生 長地區
珊瑚礁為裙礁型態 台灣僅見的大型軟珊瑚 群體
珊瑚礁海岸，依其特徵又可分為裙礁、堡礁和環礁。
裙礁通常緊貼岩岸發育， 不斷的向外、向上生長， 好像一條花邊鑲在海岸上。 它一般緊靠陸地發育分佈， 構成一個位於海面下的平 臺，對岩岸起了保護作用。 在大量淡水入海的地方裙 礁無法形成，因為河流會 將陸地上的泥沙沖刷入海， 混濁的海水將將阻礙珊瑚 礁的呼吸及進食。
在海蝕平台靠近道路的一側，還矗立著幾個海蝕柱， 其中一個外型酷似站立的觀音，當地居民以「觀音 石」加以命名。「觀音石」矗立海岸，彷彿護佑著 琉球嶼出海捕魚的居民，十分具有特色。
因為厚石裙礁尚未經過人為開發，整體自然 景觀還保持得很完整，加上鄰近海岸公路， 因此吸引許多觀光客到此駐足欣賞美麗的自 然風光。
堡礁分佈在離岸一定距離的海域中，由堤 狀珊瑚礁構成，沿海岸線總方向延伸，它 像一條長堤一樣，環繞在海岸的週邊，而 與海岸間隔著一個寬闊的淺海區或者隔著 一個瀉湖，瀉湖深度在20～100米以上。 達爾文認為，因為海平面上升（大陸下 沉），不斷向上生長的群礁逐步發展，最 後成為堡礁。 台灣沒有堡礁。
附中天文迎新2006/10/29
附中天文迎新2006/10/29
請看珊瑚礁抬升地形，不是朱智彬^^”
東沙群島在南海北部東沙台階上，由 一連串礁盤組成，東沙群島包括三個珊 瑚環礁，由北向南，依次為北衛灘環礁、 南衛灘環礁及東沙環礁。南衛灘及北衛 灘是連續淺灘，礁體呈橢圓形，沉沒水 中，沒有島礁露出，是一種沉水環礁。 而東沙環礁則為典型環礁，東沙島位於 東沙環礁之西邊，為東沙群島中唯一出 露海面的陸礁島嶼。
館） 消失中的台灣珊瑚礁（出版社：大地地理）
p.s.請直接關掉ＰＰＴ，謝謝：）
區域
環境條件
造礁珊瑚形成
澎湖群島
1.水溫適宜 2.底質堅硬穩
定 3.水質清澈 4.光照充足
有 為標準的裙礁
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區域 小琉球
環境條件
造礁珊瑚形成
1.水溫適宜 2.底質堅硬穩
定 3.水質清澈 4.光照充足
有
註:本區與恆春半島 的珊瑚生態相似
魔物：在這幾天的研 究中，我了解了許多 關於珊瑚的知識，感 謝所有協力的同學及 瓊珠老師，讓我們能 夠呈現我們的作品。
筱筑：在選擇題目 和找資料真的很困 難，但是可以在過 程中學習分析和有 效資料，這讓我學 了不少
莉玟：這次讓我深刻的體會 大自然那奇妙的力量，從剛 開始的一小片珊瑚礁，經過 長年歲月的堆積，形成了我 們眼前所見的珊瑚礁海岸， 有綿長的裙礁～可愛的環礁 等等美麗又壯觀的地形；學 到了分工合作的的團體精神。 一起努力在這份報告，讓我 受益良多且有成就感。
班級：高一禮班 隊名：Smile 組員：李欣穎(2號)、林莉玟(6號)、
黃筱筑（13號)、馮力緯（33號） 指導老師：辛瓊珠
蔚藍的海 多變珊瑚礁 賦予著一股輕鬆自在 簡單而不失美麗的自然感覺， 就是這個理由， 我們覺定愛戀他一輩子．．．
珊瑚礁海岸是由許多死亡的造礁珊瑚 為主體，珊瑚在成長時會分泌出碳酸鈣， 行成鈣質骨骼，經長年累月後，珊瑚群 體內的骨骼累積量相當可觀，再加上其 他石灰質藻類、貝殼等膠結堆積，形成 大塊具有孔隙的鈣質礁岩體，像礁石一 樣堅硬，因此稱為珊瑚礁海岸。
珊瑚礁為裙礁型態 以石珊瑚為主
區域
環境條件
東部沿海 龜庵 蘇澳 三仙台
溫度適宜 底質不穩定 水質清澈 海流較強勁
造礁珊瑚形成
造礁珊瑚形成 無 以石珊瑚為主
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區域
環境條件
造礁珊瑚形成
北部沿海
1.水溫較低
2.底質不穩定
3.沈積物多， 水質混濁
4.海蝕作用強 烈
無 以石珊瑚為主
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欣穎：喜歡海邊，所以 訂下了這個題目，又因 為常去墾丁，所以多了 一些一手資料，是這份 報告的特點吧！
欣穎：資料蒐集。圖檔製作。ｐｐｔ總排版 莉玟：資料蒐集。圖片蒐集。文字編排 筱筑：資料蒐集 力緯：書面文字輸入
琉球風光 厚石裙礁 屏東縣琉球鄉公所 公視電視 台灣地景保育網 國立海洋生物博物館—珊瑚世界 台灣的珊瑚 Yam番薯藤—活地圖 海中的熱帶雨林—珊瑚礁(出版社：國立自然科學博物
環礁一般是由火山島周圍的裙礁演化而成 的。因為裙礁的海島下陷，而珊瑚持續向 上生長堆積，最後只剩下一個環繞著暗礁 的環礁；或是裙礁不斷生長，而島本身因 風蝕作用而變平坦，海平面淹過陸地所致， 如東沙島。
１９８３年
墾丁國家公園成立，將沿岸的
珊瑚礁海域列入國家公園範圍內。
１９８７年
核能三廠排水口附近的淺灣發
珊瑚礁組成了獨特的珊瑚礁海岸。岩石是 珊瑚礁最好的附著體。除岩石外，珊瑚礁 還能建築在細砂和泥質基底上。
由於珊瑚的生長會受到水溫與光線的影響， 最適宜珊瑚生長的海水水溫需在20℃以上， 而水深亦不能超過40-60米，否則珊瑚上 的共生藻會無法型光合作用，因此珊瑚礁 海岸多分布於南北緯28度間的海域，例如 恆春半島、綠島等地即為珊瑚礁海岸。
內政部將把東沙島劃設為台灣第一座海洋型 國家公園。根據內政部評估，東沙環礁為台 灣海域發育最完整的珊瑚礁，海洋生態環境 具有特色，生物多樣性高，是維繫南海和台 灣海洋資源的關鍵棲地。內政部認為，設立 東沙海洋國家公園，除可獲得國際認同，宣 示我國南海主權，並具有保育南海海洋資源 的意義，兼顧東沙古沉船史蹟的研究保存、 環境教育和育樂等特殊性。