2019-2020学年九年级英语鼻音半元音舌边音复习.docx
初三英语复习国际音标
初三英语复习国际音标Lesson 1⑴前元音：[i:] [i] [e] [æ]前元音发音要领：舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，双唇不要收圆。
[i:]①舌尖抵下齿，舌前部尽量向硬颚抬起。
②嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
注意：[i:]是长元音，发长元音时要比发短元音长两倍以上。
[i]①舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[i:]低,比[e]高。
②唇形扁平，牙床开得比[i:]宽，比[e]窄。
③可从发[i:]出发，将小指尖放在上下齿之间，舌前部也随之稍稍下降，即可发出[i]。
[e]①舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比[i:]低。
②唇形中常，牙床开得比[i:]宽，上下齿间可容纳一个食指。
[æ]①舌尖抵下齿。
②双唇向两旁平伸，成扁平形，两齿间可以容纳食指和中指。
⑵爆破辅音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]爆破音发音要领：[p] [t] [k]是清辅音，发音时声带不振动，送气要强。
[b] [d] [g]是浊辅音，发音时声带必须振动，送气要强。
[p] [b]双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔。
[t] [d]舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。
[k] [g]舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔。
⑶发音练习：b[bi:] d[di:] e[i:]Lesson 2⑴后元音：[ɑ:] [ɔ] [ɔ:] [u] [u:]后元音发音要领：①舌尖不触下齿，舌身后缩，舌后部向软颚抬起，除[ɑ:]外，双唇要收圆。
②发[ɑ:][ɔ:][u:]时要注意长度，不要发得太短。
[ɑ:]舌尖不触下齿，口张大，舌身平放后缩。
[ɔ]①舌尖不触下齿，口张大，舌身尽量降低并后缩。
②双唇稍稍收圆。
③可先发[ɑ:]，然后将舌身再稍稍向后缩，双唇稍稍收圆（不要突出）即可发出[ɔ]。
[ɔ:]①舌后部比发[ɔ]时抬得略高。
②双唇也收得更圆更小，并须用力向前突出。
[u]①舌尖不触下齿,舌后部向软颚抬起,舌身后缩。
2019-2020学年九年级英语鼻音半元音舌边音复习
2019-2020 学年九年级英语鼻音半元音舌边音复习一、鼻音英语音标中共有个鼻音[ m ][ n ][ ?]1. [m]【音标特色】双唇鼻辅音【发音要诀】双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。
声带震动发音。
【注意】在词末时须略微延长,以防范吞音。
【发音组合】m代表单词：some come dime mother map moon2. [n ]【音标特色】舌尖齿龈鼻辅音【发音要诀】双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻拦，软颚下垂，赌气流从鼻腔中发出。
【注意】在词末时须略微延长，以防范吞音。
【发音组合】n代表单词：noon nose note not no nothingMoon soon son gunthin run3.[?]【音标特色】舌后软颚鼻辅音【发音要诀】舌位和 [ k ] [ g ] 相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。
属于浊辅音，发音时声带震动。
[ ?]音和汉语一般话的昂”“影”的尾音) 相似，在词末发音时清楚有力。
【注意】 n 在 [ k ] [ g ] 的前面平时发[ ?]【发音组合】 ng n代表单词： sing song singer king thingink sink thank tank English音标比较：[ m ][ n]home stone；theme thin ；ment net鼻辅音小结 :英语中一共由三个鼻辅音，即: [ m ][n 意：1)软颚下垂，口腔通道完好拥塞，气流从鼻腔泄出。
音。
3)鼻辅音在词末时，发音要略微延长。
][ ?]2)，发鼻辅音时必定注有声带震动，都是浊辅二、半元音英语音标中共有两个半元音: [ w ] [j]1.[w]【音标特色】舌后软颚半元音【发音要诀】发音部位和元音[u:]相似，即舌后部向软颚抬起，抬得很高，双唇收的很圆很小，并向前突出，成尖圆形。
这是一个半元音，因为发[w] 时气流不受发音器官的阻拦，像元音相同，可是气流经过唇角时有一些磨擦。
2019-2020学年音标认读(完全版).doc
音标认读：一、元音前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词:me he we evenbee feel breeze deep freeseat beat lead tea eat reasongrief believe achievereceive conceive[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: sit bit kick pick wish音标对比: [ i: ] [ i ]seat sitbeat bitsheep ship[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词：pen ten best beg egg netbread heavenmarry any many音标对比：[ i ] [ e ]sit setlift leftdid dead[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。
软颚升起, 唇自然开放上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
(完整word版)英语音标讲义-完美打印版
第二部分拼读基础知识一、英语国际音标学习英语，首先是掌握英语国际音标，掌握正确的英语发音。
英语共有48个音标，分元音和辅音两大类.元音有20个,分为双元音和单元音两种。
单元音按舌位可分为前元音、中元音和后元音。
辅音有28个，按声带振动与否可分为清辅音和浊辅音两种。
按不同发音方式可分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌边音、半元音.1。
元音和辅音第一节元音分类元音分双元音和单元音。
根据舌位的变化，元音又可分为前元音、中元音和后元音。
舌位在口腔前部的时候发出的元音叫做前元音,舌位在口腔中部的时候发出的元音叫做中元音，同理，舌位后缩到口腔后部发出的元音就叫做后元音。
请看以下的元音分类表:元音分类表第二节辅音分类英语辅音共有28个。
这28个辅音按发音时是否振动声带分为清辅音和浊辅音。
按发音时以不同方式调动的不同发音器官来分类，英语辅音又可分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌边音、半元音。
请看以下的辅音分类列表：辅音分类表2。
发音器官要想掌握好英语音标，我们要了解发音器官和发音部位，并学会运用舌、唇、软腭、硬腭等位置和形状的变化，正确地发出各种不同的音。
为了更好地理解各小节的发音方法描述，从而以正确的方式调动所需发音器官,我们必须仔细学习下面的发音器官图：发音器官图及说明发音主要分为三部分：喉部、口腔、鼻腔。
A。
喉部的发音器官：1．气管2．声带(包括声门)3．会厌软骨B。
口腔的发音器官：4．舌:a.舌端 b。
舌前部c.舌后部d.舌根5．硬腭6。
软腭7．上齿龈8．牙齿9．唇l0．小舌C.鼻腔3。
元音的发音Ⅰ单元音第一节前元音发音方法描述:发音时舌尖轻抵下齿,前舌部向上腭抬起,口形扁而平。
发音时间延续较长。
例词：l ea f树叶 ch ee se奶酪t ea茶 th ie f贼b ea ch海滩 w ee k星期t ea m队 m ea t肉sh ee p羊词组:Green Street格林街iced tea冰茶Chinese and Japanese food中国和日本菜发音方法描述：发音时舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起,口形扁平，发音时间短促.例词：cl i p夹子 g y m体育馆 s i t坐 th i n薄的p i zza比萨饼 tax i出租车 un i t单元 v i s i t游览词组:play tennis打网球 pop music流行音乐 music festival音乐节发音方法描述：舌尖抵下齿，前舌部向硬腭抬起，口形扁平，气流从口腔泄出，声带振动。
鼻音舌侧音半元音共51页
26、我们像鹰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
鼻音舌侧音半元音
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
P5 辅音(破擦音,鼻音,半元音,舌边音)
[j]发这个音的字母和字母组合y • y: yo-yo yogurt yard yes you • your 根据发音规则，找出发[j]的单词写在下 面横线上。 • cry you your sky yellow lorry • money jelly toy boy yogurt soy
• [l] 发这个音的字母和字母组合l ll
yes your
nice English sing
练一练(一)
/m/
money(钱)，room(房间)，morning(早上)
/n/
need(需要)，thin(瘦的)，morning(早上) /ŋ/ young(年轻的)，song(歌曲)，tongue(舌头)
练一练（二）
/ j/ year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的) / w/ wait(等待)，watch(手表)，water（水） /l/ love(爱)，little(小的)，letter(字母)
[w]发这个音的字母和字母组合 • w: winter window watch water well would • wh: white where which when why wheel whale 根据发音规则，选出每组中不发[w]音的1个单词。 • 1. wood write wheel which • 2. wheat snow wet woman • 3. white window now why • 4. whale water watch row
chair teacher
jeep age tree train
drink drawer
sits hats beds cards
Learning new constants
九年级音标知识点
九年级音标知识点音标是学习英语发音的基础，它的掌握对于学习者正确发音和提高口语水平至关重要。
下面将介绍九年级学生需要掌握的音标知识点。
1. 基本辅音音标：- /p/：这个音标表示一种爆破辅音音，当发音时，用唇封住气流，然后突然释放出来。
例如单词“pat”中的/p/音。
- /b/：这个音标与/p/音类似，但是发音时声带要振动。
例如单词“bat”中的/b/音。
- /k/：这个音标表示清音的唇突音，一般发音时舌尖放在上颚的后部。
例如单词“cat”中的/k/音。
- /g/：这个音标与/k/音相似，但是发音时声带要振动。
例如单词“goat”中的/g/音。
- /t/：这个音标表示清音的塞音，发音时舌尖轻触上颚的前部，然后快速释放出来。
例如单词“top”中的/t/音。
- /d/：这个音标与/t/音类似，但是发音时声带要振动。
例如单词“dog”中的/d/音。
2. 基本元音音标：- /i:/：这个音标表示长音/i:/，舌尖要稍微抬起，嘴唇微微收紧。
例如单词“bee”中的/i:/音。
- /e/：这个音标表示短元音音，发音时嘴唇微微张开，舌头在口腔中央位置。
例如单词“bed”中的/e/音。
- /æ/：这个音标也是短元音音，发音时嘴唇张开，舌头在口腔中央位置。
例如单词“cat”中的/æ/音。
- /ɒ/：这个音标表示半开元音音，发音时嘴唇微微张开，舌头放在口腔中央偏后位置。
例如单词“dog”中的/ɒ/音。
- /u:/：这个音标表示长音/u:/，嘴唇要向前突出成圆形，舌头抬高。
例如单词“too”中的/u:/音。
- /ʊ/：这个音标表示短元音音，发音时嘴唇略微张开，舌头放松，位于口腔中央位置。
例如单词“book”中的/ʊ/音。
3. 复合元音音标：- /eɪ/：这个音标表示中元音音，发音时先发/e/音，然后转为/ɪ/音。
例如单词“day”中的/eɪ/音。
- /ɔɪ/：这个音标表示中元音音，发音时先发/ɔ/音，然后迅速转为ɪ/音。
5鼻音舌侧音半元音及元辅音整体复习剖析.
一）爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]
二）摩擦音: [ f ]、 [ v ]、 [ θ ] 、[ ð ]、 [ ʃ ] 、 [V ] 、[ s ] 、[ z ] 、[ h ] 、[ r ]
三）破擦音: /tʃ/、[ dV ]、[ tr ]、[ dr ]、 [ ts ]、[ dz ] 四）鼻辅音: [ m ]、[ n ]、[ ŋ ] 五）舌边音: [ l ] 六）半元音:[ j ] [ w ]
[ə:] [ə ] ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ _______________
辅音Consonants 28个
一）爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]
二）摩擦音: [ f ]、 [ v ]、 [ θ ] 、[ ð ]、 [ ʃ ] 、 [V ] 、[ s ] 、[ z ] 、[ h ] 、[ r ]
三）破擦音: /tʃ/、[ dV ]、[ tr ]、[ dr ]、 [ ts ]、[ dz ] 四）鼻辅音: [ m ]、[ n ]、[ ŋ ] 五）舌边音: [ l ] 六）半元音:[ j ] [ w ]
Consonants（辅音）
-nasals（鼻音）
/m/, /n/, /ŋ/
.鼻音 [ m ] May I have some milk, mum? [ n ] Nora knows the new comer. [ ŋ ] Lingling is listening to the song.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020 学年九年级英语鼻音半元音舌边音复习
一、鼻音
英语音标中共有个鼻音[ m ][ n ][ ?]
1. [m]
【音标特征】双唇鼻辅音
【发音要诀】双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。
声带震动发音。
【注意】在词末时须略微延长,以防止吞音。
【发音组合】m
代表单词：some come dime mother map moon
2. [n ]
【音标特征】舌尖齿龈鼻辅音
【发音要诀】双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发
出。
【注意】在词末时须略微延长，以防止吞音。
【发音组合】n
代表单词：noon nose note not no nothing
Moon soon son gun thin run
3.[?]
【音标特征】舌后软颚鼻辅音
【发音要诀】舌位和 [ k ] [ g ] 相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。
属于浊辅音，发音时声带震动。
[ ?]音和汉语普通话的
昂”“影”的尾音) 相似，在词末发音时清晰有力。
【注意】 n 在 [ k ] [ g ] 的前面通常发[ ?]
【发音组合】 ng n
代表单词： sing song singer king thing
ink sink thank tank English
音标对比：[ m ][ n]
home stone；theme thin ；ment net
鼻辅音小结 :
英语中一共由三个鼻辅音，即: [ m ][n 意：1)软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。
音。
3)鼻辅音在词末时，发音要略微延长。
][ ?]
2)
，发鼻辅音时必须注
有声带震动，都是浊辅
二、半元音
英语音标中共有两个半元音: [ w ] [j]
1.[w]
【音标特征】舌后软颚半元音
【发音要诀】发音部位和元音[u:]相似，即舌后部向软颚抬起，抬得很高，双唇收的很圆很小，并向前突出，成尖圆形。
这是一个半元音，因为发[w] 时气流不受发音
器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。
半元音没有长
度，只能向元音过渡且都是浊音。
辅音字母w 和 wh 组合读此音，气息流过 ,声
带震动。
【注意】一经发出，立即向后面的元音滑动。
【发音组合】 w wh
代表单词： wait west way wet will wide
wheel what why when where while
2. [j]
【音标特征】舌前硬颚半元音
【发音要诀】双唇微开，向两旁伸展成扁平形，声带震动。
舌抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬
起，气流摩擦而出。
【注意】一经发出，立即向后面的元音滑动。
【发音组合】 y
代表单词：year yes yet yard young you
音标对比：[i:][j]
eat yet；east yes ；
eager yard
三、舌边音
[l]
【音标特征】舌端齿龈边辅音( 也叫旁流音 )
【发音要诀】双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出。
属于浊辅音，震动声带。
【注意】 [ l ] 有两个发音，即清晰音[ l ] 和含糊音 [ l]
发清晰音 [ l ]时：舌前向硬颚抬起，清晰音出现在元音前
面。
发含糊音 [ l ] 时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，含糊音出现在辅音前面和词的末尾。
【发音组合】l
清晰音：[l]let lad
late laid leap lap
含糊音：[l]deal tell belt sale table apple
本课音标练习
一、写出单词划线部分的音标。
（20*2=40）
1. m ilk ______
2. home ______
3. nice ________
4. apple _______
5. let ______
6. sale _______
7. pink _______
8. not _________
9. where _____ 10. wait ______ 11. yellow _____ 12. think ______
13. year _____ 14. what _____ 15. strong _____ 16.singer________
17. English _____ 18. thank _____ 19. theme _____ 20. net ______
二、判断下列各组单词画线部分的读音，相同的写“S”,不同的写“ D”。
（ 10*2=20 ）
1. why when ()
2. yellow jacket ()
3. link bent ()
4. stronger singer()
5. where who ()
6. like belt ()
7. minute home ()8. wine vine()
9. table metal ()10. talk chalk ()
三、找出每组单词画线部分读音和其余三个不同的一个。
（ 10*1=10 ）
() 1. A. match B. mop C. home D. ment
() 2. A. tape B. lake C. organization D. example
() 3. A. jacket B. yet C. yours D. year
() 4. A. who B. where C. why D. when
() 5. A. seen B. sent C. pent D. ink
() 6. A. English B. stronger C. singer D. longer
() 7. A. apple B. table C. purple D. talk
() 8. A. theme B. seem C. seen D. milk
() 9. A. what B. vat C. vet D. vest
() 10. A. pink B. link C. thank D. ran
四、根据发音规则，正确朗读下列单词（10*2=20 ）
1. where
2. map
3. time
4. theme
5. yuck
6. pink
7. tank
8. simple
9. yours10. went
五、正确朗读下列音标。
（ 10*2=20 ）
1.[wet]
2. [w??k]
3. [str??]
4. [west]
5. ['w??t ?mel?n]
6.['te?b( ?)l]
7.[j??z; ]
8. [jep]
9.[j?k] 10. [θ ??k]
六【音标书写练习】。