2015春七年级地理下册 7.4 俄罗斯(第2课时)教学设计 新人教版
人教版地理七年级下优秀教案：7.4俄罗斯(2)
人教版地理七年级下优秀教案：7.4俄罗斯（2）
[新课导入]复习上一节课内容
[活动一：读图讨论] 模拟俄罗斯旅行：暑假期间从内蒙古满洲里出境，乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡，请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。
[小结]
1﹑俄罗斯交通发达。
2﹑欧洲部分铁路网非常密集，以莫斯科为中心呈放射状。
3﹑亚洲部分铁路网比较稀疏，但有一条非常重要的铁路，它横跨亚欧大陆，被称为亚欧大陆桥。
4﹑除铁路外，公路﹑航空﹑内河﹑海洋和管道运输均很发达。
[活动二：阅读]五海通航。
七年级地理下册7.4俄罗斯(第2课时)教案新人教版
1.用实例说明高新技术产业在俄罗斯经济发展中的地位和作用。
2.举例说出俄罗斯与其他国家在经济﹑ 贸易﹑文化等方面的联系。
教学方法
体验、讨论教学方法
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
引入新课
三、发达的交通
四、城市与文化
1﹑ 俄罗斯交通发达。
2﹑欧洲部分铁路网非常密集，以莫斯科为中心呈放射状。
2、铁路网
欧洲部分：以莫斯科为中心呈放射状（稠密）
亚洲部分：单一（亚欧大陆桥）
四、城市与文化
1、莫斯科
2、圣彼得堡
3、港口摩尔曼斯克（不冻港）、海参威
课后反思
对于交通的学习重点指导学生理 解为什么主要集中在欧洲部分，以及俄罗斯的管道运输。
3﹑亚洲部分铁路网比较稀疏，但有一 条非常重要的铁路，它横跨亚欧大陆，被称为亚欧大陆桥。
4﹑除铁路外，公路 ﹑航空﹑内河﹑ 海洋和管道运输均很发达。
主要城市：莫斯科，圣彼得堡
[活动五：读图讨论]
模拟俄罗斯旅行：暑假期间从内蒙古满洲里出境，乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡，请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。
2.根据资料和地图，说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。
3.根据资料和地图，说出俄罗斯的种族 ﹑民族﹑ 人口﹑ 宗教﹑语言等方面的概况。
情感与
价值观
通过教与学活动，使学生在考、游戏、问题解决、反思的过程中感悟到俄罗斯多 样的地域 文化魅力和经济发展规律。
依据新课标制定教学重点
根据资料和地图，联系俄罗斯自然条件特点，说说其发展经济的实例。
俄罗斯
教 案
学 科
七年级地理
课 题
第七章 我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯（第二课时）
人教版七年级下册地理《7.4俄罗斯》教学设计
人教版七年级下册地理《7.4俄罗斯》教学设计一. 教材分析人教版七年级下册地理《7.4俄罗斯》一课，主要介绍了俄罗斯的地理位置、自然环境、资源状况、经济特点、人口分布、城市特色等方面的内容。
通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的基本国情，培养学生的地理素养。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对其他国家有一定的了解。
但是，对于俄罗斯这个国家，学生可能只停留在一些基本的认识上，对其地理位置、自然环境、资源状况等方面的了解不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图、图片等资料，深入观察和研究俄罗斯的特点。
三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、自然环境、资源状况、经济特点、人口分布、城市特色等方面的内容。
2.过程与方法：通过观察地图、图片等资料，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯这个国家的兴趣，提高学生的地理素养。
四. 教学重难点1.俄罗斯地理位置的特点。
2.俄罗斯的自然环境、资源状况、经济特点、人口分布、城市特色等方面的内容。
五. 教学方法1.观察法：通过观察地图、图片等资料，引导学生发现俄罗斯的地理位置、自然环境等特点。
2.讲解法：对俄罗斯的自然环境、资源状况、经济特点、人口分布、城市特色等方面的内容进行讲解。
3.讨论法：分组讨论俄罗斯的地理位置、自然环境、资源状况等方面的内容，引导学生进行思考。
六. 教学准备1.准备相关的地图、图片等资料。
2.准备PPT，用于展示俄罗斯的自然环境、资源状况、经济特点、人口分布、城市特色等方面的内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示俄罗斯的地图，引导学生观察俄罗斯的地理位置，提问学生对俄罗斯的了解。
2.呈现（10分钟）利用PPT，展示俄罗斯的自然环境、资源状况、经济特点、人口分布、城市特色等方面的内容，并进行讲解。
3.操练（10分钟）分组讨论俄罗斯的地理位置、自然环境、资源状况等方面的内容，引导学生进行思考。
七年级地理下册 7.4 俄罗斯教学设计2 新人教版
7.4 俄罗斯教一、教学目标1．运用地图和相关资料，联系俄罗斯的自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
2．根据资料和地图，找出俄罗斯主要城市并归纳俄罗斯交通运输的特点。
二、教学重点、难点1．教学重点俄罗斯的自然资源、工业及交通方面的特点。
2．教学难点能借助材料，解释自然环境对工业和交通等方面的影响。
三、教学策略世界区域地理的知识点繁多，但趣味性强。
在学习《俄罗斯》一节时，可以依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，充分利用教材、地图册上的景观图片、多媒体视频等教学资源，使学生从视觉、听觉的感知入手，激发学生学习《俄罗斯》的兴趣；通过小组合作学习，培养学生阅读并运用各类地图的技能，理解地理环境各要素间的相互作用；利用讲授引导、学生自主学习和小组合作学习等教学方式与方法，进一步加深学生对学习区域地理的一般方法的认知。
四、教学准备1．教师准备自制多媒体课件。
2．学生准备地理教材、地图册、其他学习用具。
五、教学过程导入新课教师：展示新闻链接，通过上节课对俄罗斯自然环境的学习，这节课我们继续了解俄罗斯的自然资源。
学生：读新闻，感受俄罗斯丰富的油气资源。
讲授新课板书：第四节俄罗斯三、丰富的矿产资源和发达的重工业教师：指导学生结合教材“俄罗斯矿产资源和工业分布”图，找出俄罗斯主要的矿产资源。
学生回答预设：石油、天然气、煤炭、铜等。
学生活动：完成下面表格。
矿产资源油气田铁矿煤矿主要产地教师小结：俄罗斯自然资源种类齐全，储量丰富，能够自给自足，为工业发展奠定了基础。
请大家阅读材料“世界加油站”，并分组讨论：石油是什么资源？它会有枯竭的时候吗？单纯依靠资源出口的发展模式会出现什么弊端？如何解决？学生：分组讨论。
学生回答预设：石油是不可再生资源，随着人类的利用会逐渐枯竭。
单纯依靠资源出口的发展模式，经济受国际油价波动的影响大，而且在资源逐渐枯竭的时候，对国家的经济可能会产生毁灭性的打击。
七年级地理下册7_4俄罗斯第2课时学案新版新人教版
第四节俄罗斯第2课时教学目标：知识与技术：读图了解俄罗斯资源与工业进展的特点。
熟悉俄罗斯交通散布特点。
了解要紧城市的散布。
进程与方式：通过文字、专题地图、图片等演示，了解并把握俄罗斯资源、工业散布与交通布局的大体情形。
情感态度与价值观：通过本节学习，正确熟悉环境对人类活动的阻碍。
教学重难点：重点：工业区的散布和交通布局。
难点：读图了解工业散布与资源的关系。
教学进程：导入新课：提问导入，俄罗斯是世界上面积最大的国家，在地形、气候方面也具有不同凡响的地址，今天俄罗斯将再次令咱们感叹，这又是哪些方面呢？新知探讨：1.俄罗斯自然资源丰硕，种类齐全，是世界上少数几个________________的大国之一。
闻名煤矿是____________，油田是___________、____________，铁矿是______________。
2.工业特点：工业基础雄厚，部门比较齐全。
能源、钢铁、机械、化学等__________发达，其中，_______________和______________________活着界上占有重腹地位。
可是，与人们生活紧密相关的________________进展相对滞后。
3.要紧工业：俄罗斯的要紧工业区有四个，它们是：_____________________、______________________、_____________________、_________________________。
4.工业的进展：近十几年来，俄罗斯依托大量出口_________、__________，增进了本国经济较快增加。
俄罗斯是世界上最大的能源出口国之一，被称为“_________________”。
5.交通特点：①部门齐全：________、公路、航空、_______与海洋航运和管道运输均很发达。
伏尔加河被俄罗斯人誉为“_______________”，是欧洲________长河。
伏尔加河又被称为“______________”。
人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区7.4俄罗斯第2课时》教学设计
人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区7.4俄罗斯第2课时》教学设计一. 教材分析本节课的教材是人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区》中的7.4节《俄罗斯》。
这一节主要介绍了俄罗斯的地理位置、自然资源、工业、交通、城市等方面的内容。
通过本节课的学习，学生可以了解到俄罗斯这个世界上最大的国家的基本情况，为今后的学习和生活打下基础。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于周边的国家和地区有一定的了解。
但俄罗斯作为一个遥远而神秘的国家，学生们可能知之甚少。
因此，在教学过程中，需要引导学生从不同的角度去了解和认识俄罗斯，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、自然资源、工业、交通、城市等基本概况。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生的观察能力和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯这个国家的兴趣和好奇心，提高他们的地理素养。
四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的地理位置、自然资源、工业、交通、城市等基本概况。
2.难点：俄罗斯的自然环境和人文环境对国家发展的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、视频等资料，创设情境，引导学生主动观察和分析。
2.互动教学法：采用小组讨论、问答等形式，激发学生的思考和参与。
3.案例分析法：选取具有代表性的俄罗斯城市和地区，进行案例分析。
六. 教学准备1.教材：人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区》中的7.4节《俄罗斯》。
2.课件：制作相关的PPT课件，包括地图、图片、视频等资料。
3.学具：准备地图、图片等资料，供学生观察和分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示俄罗斯的美丽风光，引导学生产生对俄罗斯的兴趣和好奇心。
提问：“你们对俄罗斯有什么了解？今天我们一起去了解一下这个神秘的国家。
”2.呈现（10分钟）展示俄罗斯的地图，引导学生观察俄罗斯的地理位置。
七年级地理下册 7.4《俄罗斯》教案2 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册地理教案
第四节俄罗斯练： 12分钟（一）选择题1．俄罗斯位于北极圈以北的不冻港是（）A．圣彼得堡 B．莫斯科 C．摩尔曼斯克 D．符拉迪沃斯托克2．俄罗斯交通运输的主要方式是（）A．海洋运输 B．内河运输 C．铁路运输 D．航空运输3.从莫斯科回来的小明，在描述其次见闻时，有一句话是在撒谎，请找出是哪一句（）A我在歌剧院看到了正宗的芭蕾舞艺术B我看到了著名的红场、克里姆林宫、泰姬陵C莫斯科工业区是俄罗斯工业最发达的地区D 我参观了世界藏书最多的图书馆4．俄罗斯河流众多，被称为“母亲河”的是（）A鄂毕河B叶尼塞河C伏尔加河D勒拿河（二）综合分析下图是“俄罗斯交通运输业的部门结构图”，读后回答下列问题：（1）俄罗斯的交通运输方式中，货运量最多的两种运输方式是________和________；客运量最多的运输方式是________和________两种。
（2）俄罗斯的管道主要运送________和________两种货物，用管道运送这两类货物的优点是________________________________。
（3）俄罗斯的铁路分布各地区差异大，________________地区铁路网密，________________地区铁路网疏，有“亚欧大陆桥”称呼的铁路是________铁路。
（4）俄罗斯海运运输量不大，其自然原因是_____________；俄罗斯著名的三大海港是濒波罗的海的________、濒北冰洋的_______、濒太平洋的____展：5分钟1、学生组内展示自己的练习；2、组内质疑问难；3、小组代表展示学习所得和练习答案。
评：5分钟1、教师对进行小组评价、鼓励。
2、教师引导学生小结本堂知识补：4分钟教学反思：。
七年级地理下册7.4俄罗斯(第2课时)教案(新版)新人教版
第2课时
个案设计
个性化修改
教学过程：
一、导入新课：
复习上一节课内容，反复练习主要地形单元、邻国、河湖等的位置、名称。
二、学习新课：
活动1：读P41图7.51“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”讨论：
模拟俄罗斯旅行：暑假期间从海参威出发，乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡，请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。
三、课堂小结：（学生谈本节课的收获。）
四、作业设计:
完成地理填充图册同步练习。
板书设计：
一﹑俄罗斯的自然环境
1.位置范围
2.地形河流
3.气候
二﹑俄罗斯的工业
1.主要工业区
2.工业区特点（重工业为主）
三、发达的交通
欧洲部分：密集→气候适宜、开发早、人口城市密集
亚洲部分：稀疏→气候恶劣、开发晚、人口城市稀疏
小结：
1﹑俄罗斯交通发达，但分布不均。
2﹑欧洲部分铁路网非常密集，以莫斯科为中心呈放射状。
3﹑亚洲部分铁路网比较稀疏，但有一条非常重要的铁路，它横跨亚欧大陆，被称为亚欧大陆桥。
4﹑除铁路外，公路﹑航空﹑内河﹑海洋和管道运输均很发达。
活动2：五海通航。
4.在图中用笔描绘出伏尔加河。
5.它通过运河与哪些海洋和湖泊相连？
1.沿途经过哪些地形区？
西西伯利亚山地→中西伯利亚高原→东西伯利亚平原→乌拉尔山→东欧平原
2.俄罗斯铁路网有何特点？（欧洲部分密集，亚洲部分稀疏）
3.为什么欧洲部分密集？（从历史、人口、城市分布思考）
4.俄罗斯的铁路网分布在亚洲部分有何特点（从方位看）？为什么？（分布在南部山区，因为气温相对较高。）
（波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海）
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第四节俄罗斯
【课标要求】
运用世界政区图和俄罗斯资源分布图，读出俄罗斯是世界面积最大和自然资源丰富的国家。
【教材分析】
在了解俄罗斯矿产资源分布地基础上,引导学生思考利用这些资源可以发展的工业类型。
充分利用地图学习俄罗斯铁路、管道和城市的分布，启发学生思考俄罗斯交通的发达以及主要的运输方式。
运用地图说明俄罗斯交通特点和城市分布的规律，学会分析地形、资源、交通运输和城市等地理要素之间的关系。
【学情分析】
学生通过前面一节《印度》以及《东南亚》第一课时的学习，已经具备了一定的学习区域地理的方法，也具备了亚洲的自然环境这些总论的基础知识，这些知识和能力都将是学习本节课的基础。
【教学目标】
1．知识与技能:
（1）运用俄罗斯矿产资源和工业的分布图，了解俄罗斯对其资源和经济的影响。
（2）要求学生分析说明俄罗斯交通城市的联系。
2．过程和方法：
（1）运用地图说明俄罗斯交通特点和城市分布的规律，学会分析地形、资源、交通运输和城市等地理要素之间的关系。
（2）通过比较、分析、归纳等思维过程，归纳地理特征，理解地理规律。
3．情感态度价值观：
激发了解异国风土人情兴趣，培养学生热爱科学质凝探索的精神：通过小组讨论、分析合作探索、汇报展示过程，使学生学会与人交流。
【教学重点】
俄罗斯的工业分布特点，懂得分析对矿产分布的影响。
【教学难点】
俄罗斯的交通城市分布特点，懂得分析自然环境其分布的影响。
【教学方法】
合作探究法、讲述法、读图分析法、小组讨论
【学法指导】
学会由地理现象反向推导形成现象的原因。
从俄罗斯的工业分布图中，分析矿产分布特点，形成这一分布工业与矿产的分布有什么关系呢？交通城市分布特点有什么关系呢？要让学生学会反向推导的思维。
【教学用具】多媒体
长。
有世界
河流众多，水力资源丰富
（三）、矿产资源
重工业发达，轻工业薄弱
二、经济：
（1）工业：
主要矿产及产地：
页思考：亚洲析能力
且让
尔加河赛
河
拿
河
（2）交通：
①交通部门齐全：和为主。
（
教师巡视检查学生完成练习情况，并对易
错题加以讲解点拨
这节课你收获了什么？
【板书设计】：第四节俄罗斯（第二课时）
一．自然资源丰富，重工业发达
工业发达自然资源丰富
二、发达的交通四大工业区：重工业为主交通发达：交通部门齐全，东部和西部有差异
城市：莫斯科、圣彼得堡
【作业布置】：
请你设计一条旅游路线，说出主要的景点和所在国家。
要求：做成PPT课件形式：
1、要有路线
2、要有图片和文字介绍。