二年级数学上册综合练习(四)
北师大版二年级数学上册 教案：4 练习四【新版】
练习四。
(教材第56、57页)1.巩固学生对长度单位“厘米”和“米”的认识,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2.培养学生估测物体长度的意识和能力,逐步形成一定的技能技巧。
3.引导学生探索知识间的内在联系,培养学生良好的学习习惯。
重点:培养学生初步的估测意识。
难点:养成良好的学习习惯,逐步形成估测技能。
课件。
师:同学们,我们学过了哪些长度单位?生:厘米和米。
师:一般情况下,“厘米”用来表示较短的物体的长度或距离,“米”用来表示较长的物体的长度或距离。
你能举出例子吗?如果学生举出的例子合适,就要给予表扬肯定;如果学生没有说出恰当的例子,教师可以说:“老师的食指(伸出来给学生看)宽大约是1厘米;咱们的课桌长大约是1米,也就是100厘米。
”师:今天这节课我们就一起来研究什么情况下用“厘米”作单位,什么情况下用“米”作单位。
【设计意图:通过举例既帮助学生回忆学过的知识点,结合具体情况帮助学生进一步建构1厘米、1米的概念,又抛砖引玉,为新课的学习做准备。
】师:看下面的物体,比1米长的画“ ,比1米短的画“✕”。
说说你是怎么想的。
出示课件:教材第57页第4题。
学生可能会说:·我的身高就比1米要多一些,饮水机主机没有我高,所以饮水机主机比1米矮。
·电视没有1米长,我伸开双臂比了比,它没有我两臂伸开的距离长,觉得电视长不够1米。
·桌子比1米长,它比我伸开双臂之后要长一些。
·椅子的高度也没有1米,我也是跟自己的身高比了比。
师:同学们都找到了自己用来作比较的事物,跟图中的事物进行对比,然后做出了正确的判断,非常棒!讲解:选择合适的单位时,就应该这样结合自己的生活经验,用自己熟悉的事物作比较进行判断区分,才能选出合适的。
【设计意图:引导学生说想法,其实是帮助学生建构模式,从而使学生明白不能靠感觉解决问题,要结合自己的生活经验,选取有可比性的事物作比较,然后确定正确的答案。
人教版二年级上册数学-练习四
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二年级数学上册（RJ） 教学课件
练习四
学以致用
学以致用 86+9=95（个）
学以致用 53-18=35（只）
人教版二年级上册数学-练习四
学以致用
（1）45+31=76（圈）
-练习四
学以致用
90
45
18
83
41
71
82
44
人教版二年级上册数学-练习四
山东省潍坊第一中学小学数学二年级上册第四单元经典练习题(含答案解析)
一、选择题1．下面的算式，与8×9的积相等的是（）。
A. 8×8+9B. 7×9+9C. 9×9-82．张老师有20支铅笔准备分给8个小朋友，如果每人分3支，那张老师还要再买（）支铅笔。
A. 24B. 11C. 43．小红买一本书，付给营业员6张5元钱，找回的钱不到10元，这本书（）元。
A. 30B. 23C. 364．一根彩带，对折2次后长5米，这根彩带原来长（）米。
A. 7B. 10C. 205．把3+3+3+3改写成乘法算式是（）。
A. 3×3B. 3×4C. 3×4+26．积是15的算式是（）。
A. 10+ 5＝15B. 35－20＝15C. 3×5＝157．1千克桃子4元钱，买5千克桃子多少元钱?用（）算比较简单。
A. 加法B. 乘法C. 减法8．比72少2个9的数是（）。
A. 81B. 63C. 549．两个乘数都是6，列式为( )。
A. 6+6B. 6×2C. 6×610．下列算式，不能直接改写成乘法算式的是（）。
A. 4+4+4+4+4B. 3+2+3+3C. 7+7+711．下面图形中，的个数最多的是（）。
A. B. C.12．5个8相加的可以列式为（）。
A. 8＋5B. 8×5C. 5+5+5+5+513．3个4相加，写成的算式是（）。
A. 4+3B. 3×4C. 4×414．小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的列式是（）。
A. 5+9+20B. 5×9+20C. 5×9-2015．3+3+3+3的结果和下面( )的结果相同。
A. 3×3B. 3×4C. 3×5二、填空题16．5个6相加的和是________，它比6个6少________。
17．________加法算式：________乘法算式：________18．2+2+2+2表示有________个________相加，改写成乘法算式是________。
二年级上册数学 第四单元解决问题达标练习
班级：__________ 姓名：_____________ 学号：________
第四单元解决问题达标练习
1、做一件衣服需要5个扣子，做4件同样的衣服需要多少个扣子？
2、张大爷家养了两种不同品种的鸭子，一种有4只，另一种有5只。
还养了3种不同品种的鸡，每种有4只。
（1）张大爷家养了多少只鸭子？（2）张大爷家养了多少只鸡？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
3、周末，3只小猫去钓鱼，每只小猫都要钓6条鱼。
（1）3只小猫一共要钓多少条鱼？
（2）现在3只小猫各钓了3条鱼，每只小猫还要钓几条鱼？3只小猫一共还要钓多少条鱼？
4、一个大信封里放4个小信封，5个大信封里一共有多少个小信封？
5、
牛奶：5元饼干：3元。
棒棒糖：2元
（1）小明买3盒饼干和一瓶牛奶，一共用去多少元？
（2）小红买6根棒棒糖和一盒饼干，一共用去多少元？。
人教版小学数学二年级上册综合练习试题全套
人教版小学数学二年级上册综合练习试题全套综合练（一）班级：姓名：学号：分数：一、口算8+9=7+6=12-8=16-9=20-13=8+9=6+6=8+7=8+5=13-8=12-7=14-6=9+2=5+6=6+9=7+7=6+8=5+6=7+9=8+3=5+7=15+16=12+18=1 7+19=14+16=18+12=16+16=32-16=34-19=37-28=24-17=21-19=36-27=二、列竖式计算54-27=。
66-49=。
43+37=。
95-63=63-8=。
95-46=。
75+18=。
47-29=三、解决问题人工野鸭岛今年有67只野鸭，去年比今年少18只，去年有多少只？综合练（二）班级：姓名：学号：分数：一、口算6+9=7+4=12-9=19-9=20-14=3+9=6+8=8+5=7+5=13-7=12-8=13-6=9+8=5+6=5+9=7+6=8+8=6+6=7+4=8+2=9+7=25+16=27+18=58+19=64+16=78+12=19+16=33-16=34-17=37-19=44-17=56-19=48-27=2、列竖式计较。
85-47=49+27=42-24=18+23=55-19=70-23=65+35=81-37=三、解决问题。
三一班得了18面小红旗，三二班比三一班多的了6面，三二班得了几面小红旗？综合操演（三）班级：姓名：学号：分数：一、口算9+9=8+4=12-6=18-9=20-7=5+9=6+4=7+5=8+5=13-9=12-5=13-9=9+3=7+6=8+8=7+7=8+2=6+8=7+6=9+6=3+7=45+16=28+18=5 6+19=29+16=27+14=19+18=63-26=34-27=37-19=44-16=56-18=58-27=二、列竖式计算28+34+22=84-40-26=25+30-27=60-5-18=25+（40-28）=89-44-25=15+23+39=40-（15+16）=三、解决问题鸭蛋有32个，鸡蛋比鸭蛋多9个，鹅蛋比鸭蛋少14个，鸡蛋有几何个？鹅蛋呢？综合操演（四）班级：姓名：学号：分数：1、口算8+9=7+8=12-8=18-9=20-10=3+8=6+8=7+5=7+7=13-9=12-6=13-9=7+8=5+6=3+9=7+6=8+8=9+6=8+4=9+2=9+5=65+16=37+18=6 8+19=34+16=48+12=18+16=53-16=64-17=77-19=64-17=76-19=44-27=二、列竖式计算53-35=77-18=29+24=60-44=45+18+9=60-25-24=55-（12+19）=26+14-13=3、办理题目两个小组去摘南瓜，第一小组摘了23个，第二小组比第一小组少摘了6个，第一小组摘了多少个南瓜？综合操演（五）班级：姓名：学号：分数：一、口算6+6=6+4=12-6=16-9=20-16=6+9=6+6=5+5=7+5=13-5=12-5=13-5=5+8=5+8=7+9=7+7=7+8=7+6=7+4=8+4=9+2=26+16=28+18=5 6+19=67+16=76+15=13+18=32-16=84-17=38-19=44-16=66-19=88-27=二、列竖式计算54+18-41=68-47+76=63+35-17=78-39+55=53+27-9=28+23-15=100-80-8=28+(76-38)=三、解决问题公交车上车上原先有43人，下来了29人，又上去了17人，车上目前有几何人？综合操演（六）班级：姓名：学号：分数：一、口算6+9=7+4=12-9=19-9=20-14=3+9=6+8=8+5=7+5=13-7=12-8=13-6=9+8=5+6=5+9=7+6=8+8=6+6=7+4=8+2=9+7=25+16=27+18=5 8+19=64+16=78+12=19+16=33-16=34-17=37-19=44-17=56-19=48-27=二、列竖式计算70-28=85-29=66+24=80-35=54+18-36=90-26-17=25+16+24=80-（19+44）=三、解决问题一班有33人参加学校运动会，二班参加得人数比一班多4人，二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？综合操演（七）班级：姓名：学号：分数：1、口算9+9=7+8=127=18-9=20-10=6+9=8+8=7+5=7+7=13-6=12-5=13-6=9+3=5+6=5+9=7+6=5+8=6+5=7+4=8+2=9+3=55+16=29+38=57+29=44+16=75+18=39+26=53-16=94-17=57-19=44-17=52-19=52-27=2、列竖式计较45+19+18=61-21-6=37+50-47=45-23+17=45+（19+18）=51-14-21=16+18+39=46-25+38=二、解决问题商店卖出了18箱橘子，还剩下29箱橘子，商店原来有多少箱橘子？商店里还有43箱柚子，橘子和柚子一共有多少箱？综合练（八）班级：姓名：学号：分数：一、口算6+5=7+7=12-5=17-9=14-14=5+9=5+8=9+5=7+5=13-7=12-8=13-5=9+6=7+6=8+9=9+6=3+8=15-6=7+4=17-8=9+7=75+16=57+18=38+19=64+19=48+12=19+36=66-16=75-17=37-18=76-17=33-19=42-27=二、列竖式计算61-（21-6）=37+（50-47）=27+58-64=56-37+25=43-5+36=60-47+24=88-19-44=62+28-53=3、办理题目孵小鸭需求28天，孵小鸡比小鸭罕用7天，孵小鸡要用几何天？孵小鹅比孵小鸡多用9天，孵小鹅要用几何天？综合练（九）班级：姓名：学号：分数：一、口算9+5=7+8=13-5=16-9=12-8=6+9=8+8=6+5=7+6=14-7=16-8=13-5=9+6=7+6=8+9=6+6=4+8=15-7=7+5=17-9=7+7=35+16=53+18=38+37=27+19=39+12=62+39=93-16=85-47=64-48=76-17=33-29=72-27=二、列竖式计算17+68+14=43-(8+30)=50+27-9=96-(60-24)=73-26-30=73-(26+30)=42-8+52=52-25+17=三、解决问题一个布娃娃18元，一辆小汽车25元，买一个布娃娃和一辆小汽车一共几何元？XXX给售货员阿姨50元，应找回几何钱？综合练（十）班级：姓名：学号：分数：一、口算6+8=7+5=12-8=18-9=14-5=6+9=7+8=9+8=7+5=13-7=12-9=13-5=9+6=7+6=9+9=9+6=5+8=14-6=7+4=17-8=9+7=66+16=58+27=49+17=64+29=38+14=39+36=96-18=45-27=52-18=76-47=83-19=72-27=二、列竖式计算72-38-24=35+26+27=70-35-19=26+37-44=88-（35+35）=26+54-35=90-（51-34）=87-39+29=三、解决问题教育大楼高38米，文化大楼比教育大楼高13米，文化大楼高多少米？科技大楼比文化大楼还要高5米，科技大楼高多少米？综合练（十一）班级：姓名：学号：分数：四、口算17+3=4+12=14+3=1+14=9+5=3+14=13-3=10+2=9-8=12-8=2+5=19-18=14+13=17-3=19-4=6+13=13+5=3+7=12+3=5+6=17-1=5+2=7+7=6+7=12-14=20-13=13+6=15-5=20-1=5+8=5、列竖式计较54-27=。
人教版小学二年级上册数学练习题(四)
2022-2023学年度上学期小学二年级数学练习题（四）（P90-99页）一、填空。
1.钟面上一共有（）个大格，有（）个小格，1个大格里面有（）个小格。
2.分针走1小格是（）分，走1大格是（）分，走一圈是（）分，也就是（）时。
3.根据右图填一填。
（1）分针从12走到3，走了（）分。
（2）分针从12走到8，走了（）分。
（3）分针从6走到10，走了（）分。
（4）分针从3开始走了一圈又走回3，走了（）时。
4.1时＝（）分，半小时＝（）分。
5.用数字3、5、9能组成（）个不同的两位数，它们分别是（）。
6.3个人下象棋，每两人下一局，一共要下（）局。
7.在下面的（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
40分（）1小时半小时（）50分90分（）半小时一刻（）15分8.动物园给小兔、小猫、小狗建了3座小木屋，如果每座小木屋住进1只小动物，一共有（）种住法。
二、认识时间。
1.连一连。
2.看图填空。
（1）小熊________时_______分起床。
（2）________时_______分吃早饭。
（3）小熊________时开始上课。
（4）_______时吃午饭。
（5）小熊_________时________分进行课外活动。
（6）________时_______分放学回家。
3.想一想，填一填。
过一刻是三、想一想，圈一圈，连一连。
1.想一想，圈一圈。
小白兔有可能哪个时间在外婆家？把它圈出来。
2.根据张亮同学的日记回答问题。
星期天，我和爸爸一起去动物园，我们9:10出发，9:30到达动物园。
我先去看了可爱的小猴子，还给小猴子带了香蕉，之后在10:00时，我们来到老虎园，老虎可真威风啊。
15分钟后，爸爸把我带到了百鸟园，里面的小鸟真漂亮，叫声很好听。
最后我们和大象一起合了影，快到11:00了，我恋恋不舍地离开了动物园。
你能根据张亮同学的日记，知道他在下面的时间里看什么动物吗？连一连。
3.填一填，并根据规律，画出最后一个钟的时针和分针。
北师大版数学二年级上册《练习四》教学设计1
北师大版数学二年级上册《练习四》教学设计1一. 教材分析《练习四》是北师大版二年级上册数学教材中的一部分，本节课主要通过一系列的练习题，让学生巩固和加深对加减法运算的理解和应用。
教材内容紧密联系学生的生活实际，例题和练习题形式多样，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了加减法的基本运算，但对一些复杂情况的处理可能会感到困惑。
通过本节课的学习，学生需要进一步提高对加减法的运算技巧，并能灵活运用到实际问题中。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练运用加减法解决实际问题，提高运算速度和准确性。
2.过程与方法：通过练习，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养积极的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练运用加减法解决实际问题。
2.难点：对一些复杂情况的处理，如含有多个条件的加减法问题。
五. 教学方法采用启发式教学法、情景教学法和小组合作学习法。
通过设置有趣的情境，引导学生主动探索、思考和解决问题，培养学生的自主学习能力和合作精神。
六. 教学准备1.教材《练习四》相关内容。
2.练习题和答案。
3.黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的加减法问题，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2.呈现（15分钟）展示《练习四》中的第一道题目，让学生独立思考和解答。
解答后，邀请学生分享解题过程和答案，老师进行点评和指导。
3.操练（15分钟）让学生分组进行练习，每组选择一道题目进行解答。
解答完毕后，各组之间进行交流和讨论，老师巡回指导。
4.巩固（10分钟）针对学生在练习中出现的问题，老师进行讲解和示范，帮助学生巩固知识点。
同时，布置一些类似的练习题，让学生进行巩固练习。
5.拓展（10分钟）出示一些具有挑战性的题目，让学生思考和解答。
鼓励学生运用所学知识和方法，尝试解决问题。
6.小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点和运算技巧。
苏教版二年级数学上册第三单元《练习四》教案(学校集体备课)
苏教版二年级数学上册第三单元《练习四》教案（学校集体备课）一. 教材分析苏教版二年级数学上册第三单元《练习四》主要让学生掌握100以内的加减法运算。
通过这一练习，学生将能够进一步巩固加减法的运算规则，提高计算速度和准确性。
教材通过丰富的图片和实例，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与计算练习。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了100以内的加减法运算，但部分学生对于进位和退位的理解仍有一定的困难。
学生在计算过程中，容易受到数字顺序的影响，导致计算错误。
此外，学生的计算速度和准确性参差不齐，需要有针对性的训练。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练掌握100以内的加减法运算，提高计算速度和准确性。
2.过程与方法：通过练习，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。
四. 教学重难点1.重点：100以内的加减法运算。
2.难点：进位和退位的理解，以及计算速度和准确性的提高。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片和实例，引导学生置身于实际情境中，激发学习兴趣。
2.游戏教学法：运用趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
3.小组合作学习：培养学生团队合作精神，提高交流表达能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作精美的PPT，展示练习题和答案。
2.练习题：准备相应的练习题，包括口算和笔算。
3.奖励物品：准备小奖品，以激励学生学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一幅图片，图片中有两只小兔子，一只是黑色的，一只是白色的。
引导学生观察图片，并提出问题：“请问这两只小兔子一共有几只？”让学生自由回答，从而引出本节课的主题——100以内的加减法运算。
2.呈现（10分钟）展示练习题，让学生独立完成。
题目如下：1.23 + 15 =2.47 - 28 =3.36 + 22 =4.58 - 37 =学生完成后，教师进行讲解和点评。
针对出现的问题，进行针对性的讲解，特别是进位和退位的处理方法。
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二年级数学上册综合练习(四) 姓名: 学号: 成绩:
一、在（）里填上合适的单位名称：（时、分、秒）
小华每天睡9（）小亮吃饭要20（）
小明跑50米要9( ) 一节课一般是40（）
二、同学们参观展览。
三、填空
1时20分＝（）分90分＝（）时（）分
1分40秒＝（）秒80秒＝（）分（）秒
60分＝（）时 1分＝（）秒
54÷6＞54÷（）7×9＝7×8＋（）＝（）
四、画△，△的个数是〇的3倍。
〇〇〇〇
□○□＝□五、在〇里填上“+”“-”“×”“÷”：
5〇4<21 15〇3>4 14〇6=20 30〇6=1〇5 3〇9>26 72〇8<10 3〇3=9 4〇2=4〇4
六、按规律填数：
4、8、12、、、、、
72、63、54、、、、、
七、按8的倍数跳
0 8
八、你能帮小蜜蜂找到采蜜的地方吗？
1. 蜂房的西面15米的地方有个桃树林，请你用▲画出它的位置。
2. 蜂房的东面30米有一片迎春花，请你用●画出它的位置。
九、在正确的答案的○里打“√”
1、 有10位乘客，2辆车能坐得下吗？ 能 不能 正好 ○ ○ ○
2、 有42块饼干，每人能分到8块吗？ 能 不能 正好 ○ ○ ○
十、看图写算式：
□○□＝□（ ） □○□＝□（ ）
十一、解决问题 1.
一个星期看多少页？
□○□＝□（ ）
2.
6元 9元
我的钱可以买4个 ，你知道我有多少钱吗？
□○□＝□（ ） 如果用这些钱买 ，可以买几个？
□○□＝□
（ ）
3.
爸爸今年多少岁？ □○□＝□
（ ）
爷爷的年龄是小明的几倍？ □○□＝□
（ ）
爸爸比爷爷少多少岁？ □○□＝□
（ ）。