社会主义核心价值观融入高中思政课研究综述
社会主义核心价值观融入高校思想政治教育研究
社会主义核心价值观融入高校思想政治教育研究随着时代的发展和社会的进步，社会主义核心价值观作为我国社会发展的重要理论基础和价值取向，正在逐渐渗透到各个领域。
作为社会主义核心价值观的传播者和践行者，高校思想政治教育在融入社会主义核心价值观方面具有重要的意义和作用。
本文将探讨社会主义核心价值观如何融入高校思想政治教育，并对研究进行深入分析和讨论。
一、社会主义核心价值观的内涵与特点我们需要对社会主义核心价值观的内涵和特点有一个清晰的认识。
社会主义核心价值观是在中国特色社会主义道路上形成的一系列基本理念和核心观念的集合，包括了富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善等一系列基本价值理念。
这些价值观凝结着五千年中华文明的精髓，具有深厚的历史渊源和广泛的社会基础。
社会主义核心价值观是指导全社会的基本理念，是社会主义精神文明建设的总要求，是现代中华民族精神追求的内在要求。
社会主义核心价值观具有鲜明的时代特征和中国特色，是对中国传统价值观念和社会主义核心价值观相结合的产物。
它体现了以爱国主义为核心的民族精神，强调了全体人民的共同理想和价值追求，反映了我国社会主义现代化建设的发展方向和道义准则。
作为新时代的价值观念，社会主义核心价值观是在我国特定的历史条件下形成的，是在我国经济社会发展和精神文明建设中培育的一种全新的思想观念，具有鲜明的时代特征和中国特色。
其一，高校思想政治教育是大学生思想政治观念和道德品质养成的主要培养场所，是引领学生树立正确的人生观、价值观和世界观的重要平台。
社会主义核心价值观是引领时代风向和引导社会行为的基本理念，其融入高校思想政治教育，有利于引领学生正确的道德伦理观念和社会价值观念，有利于培养学生的爱国主义、集体主义和社会责任感。
在社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的过程中，需要采取一系列有效的途径和方法，以确保价值观的深入人心和落地生根。
其一，融入课程设置。
高校思想政治教育应当在各类课程中，积极引导学生深入了解社会主义核心价值观的丰富内涵和历史渊源，引导学生在学习过程中深刻领会社会主义核心价值观的时代意义和社会意义，引导学生在实践中自觉践行社会主义核心价值观的具体要求。
社会主义核心价值观融入高中思想政治课的教学实践研究
社会主义核心价值观融入高中思想政治课的教学实践研究一、引言社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要内容，是全民族的共同精神追求。
落实社会主义核心价值观是当前中国的重要任务，也是教育事业的重要使命。
高中思想政治课是培养未成年人社会主义核心价值观的重要阵地，融入社会主义核心价值观的教学实践研究具有重要意义。
二、社会主义核心价值观介绍社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神旗帜，是马克思主义、中国特色社会主义、中华传统文化共同孕育的时代产物。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善十二个方面。
这些价值观贯穿相辅相成，构成了中国特色社会主义核心价值观的重要内容。
1. 社会主义核心价值观是思想政治教育的重要内容。
思想政治课是培养学生社会主义核心价值观的主要教育阵地，融入社会主义核心价值观是思想政治课教学的内在要求。
2. 社会主义核心价值观是未成年人思想道德建设的重要内容。
高中阶段是未成年人思想道德观念形成的关键时期，融入社会主义核心价值观是培养未成年人正确思想道德观念的有效途径。
3. 社会主义核心价值观是培养社会主义建设者和接班人的需要。
未成年人是国家的未来和希望，培养他们树立正确的社会主义核心价值观，对于社会主义的可持续发展和国家建设有着重要的意义。
2. 多媒体教学手段的应用。
借助现代多媒体技术，结合社会实际和学生身边的事例，引导学生思考、分析，使学生通过声情并茂的图片、音频、视频，真切感受社会主义核心价值观的魅力和现实意义。
3. 启发式教学方法的运用。
在教学过程中，引导学生发散性思维，从社会实际中找到社会主义核心价值观的具体体现，并通过讨论、互动等方式，引导学生深入思考、自主探索。
4. 学科交叉的整合。
通过思想政治课与语文、历史、地理、生物等学科的整合，从不同学科的角度，深化学生对社会主义核心价值观的理解，使学生在不同学科中感受到社会主义核心价值观的魅力与实践价值。
社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学策略探析
社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学策略探析随着社会主义核心价值观的不断推广和宣传，教育领域也逐渐开始将社会主义核心价值观融入到思想政治课教学中。
高中思想政治课作为培养学生社会主义核心价值观的主要渠道之一，如何更好地将社会主义核心价值观融入到高中思想政治课教学中成为了重要的课题。
本文将对社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学的策略进行探析，并提出相应的建议。
一、深入理解社会主义核心价值观的内涵和要求要将社会主义核心价值观融入到高中思想政治课教学中，首先需要对社会主义核心价值观的内涵和要求有一个深入的理解。
社会主义核心价值观包括富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善等12个方面的内容。
这些价值观既包括了符合人类社会发展规律的共同价值追求，又包括了中国特色社会主义道德规范。
教师要深入了解这些内容，才能在教学中更加有效地引导学生理解、认同和内化这些价值观。
二、通过案例分析等方式引导学生理解社会主义核心价值观在高中思想政治课的教学中，可以通过案例分析、讨论等方式引导学生理解社会主义核心价值观的内涵。
结合当前社会现实和学生的日常生活，选取一些具体的案例，比如雷锋精神、青年志愿者活动等，通过多角度的讨论和分析，引导学生理解其中蕴含的社会主义核心价值观。
通过这种方式，学生可以更加直观地感受到这些价值观在实际生活中的作用和意义，加深对社会主义核心价值观的理解和认同。
三、将社会主义核心价值观融入到教材和教学内容中在高中思想政治课的教学中，教师可以通过调整教学内容和教材，将社会主义核心价值观融入到课程中。
在教学内容中增加关于社会主义核心价值观的相关知识点和案例分析，引导学生深入理解。
在选取教材和教学资源时，也可以重点选择那些符合社会主义核心价值观的内容，例如关于社会主义发展历程、社会主义先进人物事迹等方面的教学资源，以此引导学生对社会主义核心价值观的认同和内化。
四、开展主题班会和社会实践活动五、教师自身的理念和实践的引领要想将社会主义核心价值观融入到高中思想政治课教学中，教师自身的理念和实践是至关重要的。
高中政治教学融合社会主义核心价值观探讨
高中政治教学融合社会主义核心价值观探讨一、前言政治教学是高中阶段学生政治思想教育的重要组成部分，而社会主义核心价值观是当今中国社会主义核心价值体系的基本内容。
将社会主义核心价值观融入高中政治教学，不仅能够提高学生对社会主义核心价值观的认识，还能够引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
本文将从政治教学与社会主义核心价值观的关系、融合社会主义核心价值观的方法及效果三个方面进行探讨。
政治教学是传承和弘扬社会主义核心价值观的重要途径。
在政治教学中，学校可以通过教材内容的设计、课堂教学的安排、校园文化的塑造等多种途径，向学生传递社会主义核心价值观的理念和内涵，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生用社会主义核心价值观来指导自己的言行。
社会主义核心价值观是政治教学的价值取向和目标要求。
政治教学旨在培养学生立正立信、诚实守信、知荣辱、明是非、勇于担当、尊重劳动、尊重知识、尊重人才的良好品质和道德观念，而这些正是社会主义核心价值观的基本内涵。
融合社会主义核心价值观是政治教学必然的要求和内在的需求。
三、融合社会主义核心价值观的方法1. 加强社会主义核心价值观的课程渗透。
政治教学可以通过适当调整教材内容、增加社会主义核心价值观相关的案例分析和政治实践活动等方式，加强社会主义核心价值观在课程中的渗透和表达，让学生在学习政治知识的更加深入地理解和接受社会主义核心价值观的理念。
2. 引导学生进行社会实践和政治参与。
政治教学可以通过组织学生参观社会主义核心价值观的典型实践单位、开展社区服务活动、参与学生自治组织等方式，引导学生加深对社会主义核心价值观的认识，并将其融入自己的实际行动中，使学生在实践中切实感受到社会主义核心价值观的魅力和力量。
3. 借助互联网和多媒体手段进行教学。
政治教学可以利用互联网和多媒体手段，加强对社会主义核心价值观的宣传和解读，通过播放相关视频、展示图片资料、组织网络辩论等方式，让学生更加直观地感受到社会主义核心价值观的内涵和意义。
社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学刍议
社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学刍议随着社会主义核心价值观的提出和强调，教育部也在不断加强对思想政治课教学的指导和要求，其中就包括了如何将社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学。
社会主义核心价值观是当代中国价值观的集中体现，具有鲜明的时代特征和中国特色。
如何将这一理念融入到高中思想政治课教学中，成为当前教育工作者需要认真思考和实践的课题。
社会主义核心价值观的本质和内涵需要被深刻理解。
社会主义核心价值观是立足于社会主义制度和社会主义精神文明建设的需要，植根于中华民族优良传统文化和革命文化的基础上，形成的一系列具有中国特色、中国精神、中国风格的价值理念。
它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面，这12个价值观具有互补性和系统性。
在高中思想政治课教学中，教师们可以通过多种方式，深入浅出地向学生讲解这些核心价值观的内涵，让学生在认识到这些价值观的特点和优势的也应该认识到这些价值观是建立在当代中国社会的经济基础和政治基础之上，是社会主义制度和社会主义道德建设的需要。
教师们要善于运用多种教学手段，将社会主义核心价值观融入到思想政治课教学的方方面面。
在教学中，可以通过讲述和讨论当代中国的先进事迹、社会主义核心价值观在生产、生活和学习中的具体实践、社会主义核心价值观与青少年人生观、世界观和价值观的联系等方式，来引导学生深刻理解和认识社会主义核心价值观。
还可以通过组织学生开展社会实践活动，参观一些社会主义核心价值观的典型实践单位，聆听一些社会主义核心价值观的先进典型等方式，来让学生在实践中感受社会主义核心价值观的力量。
还可以通过课外读物、影视作品、新闻报道等不同媒体的素材，来开展社会主义核心价值观的教育辅助活动，从而让学生在更加广泛的领域中接触和体验社会主义核心价值观的力量。
要善于运用中国优秀传统文化和革命文化资源，来引导和塑造学生的社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观融入高校思政课教学研究
社会主义核心价值观融入高校思政课教学研究1. 引言1.1 背景介绍社会主义核心价值观融入高校思政课教学是当前教育工作中的一项重要任务。
随着社会主义现代化建设的不断推进，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人已成为高校教育的重要使命。
思政课作为高校学生的思想政治教育课程，承担着培养学生正确的人生观、价值观和世界观的责任。
背景介绍这一部分将分析当前高校思政课教学中存在的问题和挑战，比如一些学生缺乏正确的社会主义核心价值观观念，思想觉悟不高，对社会主义核心价值观认识不足等。
这些问题影响了高校学生成长成才的全面发展，也影响了国家的长远发展。
引入社会主义核心价值观融入高校思政课教学，不仅有利于增强学生的社会责任感和时代使命感，更有助于培养学生正确的世界观和人生观。
这对于实现教育目标、推动国家发展和社会进步具有重要意义。
的内容，将会探讨这些问题并提出研究的必要性和紧迫性。
1.2 研究意义社会主义核心价值观融入高校思政课教学，具有重要的意义和价值。
社会主义核心价值观是指导国家发展、引领社会风气的重要理念和价值观念，融入高校思政课教学可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
高校思政课是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，融入社会主义核心价值观可以提升思政课教学的现代化水平和实效性。
通过研究如何将社会主义核心价值观融入高校思政课教学，可以为教育教学改革提供切实可行的经验和思路，推动高校思政课的改革和发展。
研究社会主义核心价值观融入高校思政课教学的意义在于促进学生全面发展，引导学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
1.3 研究目的研究目的：本研究旨在探讨社会主义核心价值观如何融入高校思政课教学，并通过分析现有的文献和案例，总结有效的途径和方法。
通过深入研究社会主义核心价值观的内涵及意义，以及高校思政课教学的现状，我们希望为高校思政课的教学改进提供理论支持和实践参考。
通过分析融入社会主义核心价值观的思政课教学效果，我们希望揭示其在学生思想品德教育中的作用和意义。
社会主义核心价值观融入高校思政课教学研究
社会主义核心价值观融入高校思政课教学研究社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的概括和总结，包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善十二个方面。
思政课是高校开设的一门重要课程，旨在培养学生的正确世界观、人生观和价值观，引导学生全面发展、健康成长。
将社会主义核心价值观融入思政课教学具有重要的现实意义。
将社会主义核心价值观融入思政课教学有助于提高学生的对社会主义价值观的理解和认同。
思政课的目标是为学生提供正确的人生指导和行为准则，培养学生对社会主义理论和制度的认同和信仰，使他们能够在现实生活中树立正确的价值观，自觉地维护社会主义核心价值观。
通过教师的引导和学生的研讨讨论，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和重要性，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
融入社会主义核心价值观能够促进高校思政课与时俱进，保持与社会发展的紧密联系。
社会主义核心价值观是对我国社会主义实践的总结和提炼，体现了我国社会发展进程中形成的优秀传统文化和现实需要。
将社会主义核心价值观融入思政课教学，可以使思政课内容更贴近学生的生活实际，更贴近社会发展的要求。
通过引导学生深入分析当前社会问题，掌握社会主义核心价值观的最新动态，理解社会主义核心价值观在不同发展阶段的准确内涵，使他们能够在自己的学习和工作中更好地践行社会主义核心价值观。
将社会主义核心价值观融入思政课教学能够有效推动学生的整体素质提升。
社会主义核心价值观涵盖了思想道德、法律法规、文化教育等多个方面，是中国特色社会主义发展的总目标和导向。
将社会主义核心价值观融入思政课教学，可以通过讨论、案例分析等多种教学手段，帮助学生提高自身的道德水平和法律素养，增强文化自信和民族自豪感。
社会主义核心价值观还强调了个人的社会责任和社会责任感，可以引导学生树立正确的人生目标，激发他们的创新精神和实践能力，培养他们成为社会主义事业的有用人才。
将社会主义核心价值观融入思政课教学，能够促进高校的全面发展。
社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学刍议
社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学刍议社会主义核心价值观是指以社会主义基本道德原则为基础，围绕社会主义建设和发展，提出的具有全局性、前瞻性和引导性的核心价值观体系。
社会主义核心价值观的提出和实施，不仅是中国特色社会主义建设的重要内容，也是推进全国思想道德建设的重要举措。
其中，核心价值观的融入高中思想政治课教学，具有非常重要的意义。
（一）贯彻落实国家政策法规社会主义核心价值观是国家基本价值观念，是贯彻落实国家政策和法规，推进社会主义现代化建设的重要方针，因此将其融入高中思想政治课教学，不仅是贯彻实施国家精神文明建设的具体举措，也是顺应时代发展要求的必要手段。
（二）促进学生综合素质提升随着我国经济的不断快速发展，人们的生活水平不断提高，社会的发展与进步不断加速。
因此，作为未来的社会中坚力量，高中学生不仅需要具备扎实的学科知识，更需要具备全面的、先进的思想道德水平和基本素养。
将社会主义核心价值观融入思想政治课教学，可以有效引导学生养成正确的人生价值观、世界观、人生观等思想观念，提高学生的综合素质和素养，有助于他们成长为全面发展的社会主义建设者和接班人。
（三）符合高中思想政治课的特点和任务作为高中思想政治课教学的重要综合性学科，其课程的内容质量和技术水平，直接关系到学生的思想品质和全面素养的提升。
社会主义核心价值观融入高中思想政治课的教学中，可以更广泛、更深入地学习和应用新时期的思想、文化、政治和道德等方面的内容，有助于学生综合性学习和应用，有利于完成高中思想政治课教育的特定任务。
（一）完善教学内容体系将核心价值观融入高中思想政治课教学，需要教师在教学过程中意识到，课程内容在设计、选择、组织时要贯彻核心价值观，做到内容延伸、实际化、原则性和科学性，在学生中促进正确的价值取向。
（二）强化价值观教育语言文字等的教育教学是价值观教育的基础环节，教师应注意语言文字中的价值观教育，并结合自己和学生的生活和经历进行一定的普及。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会主义核心价值观融入高中思政课研究综述
作者：容凤玲
来源：《教育周报·教育论坛》2019年第07期
摘要：当前我国在文化教育方面取得了空前的成就，思政教育的重要性也受到了空前的关注。
而社会主义核心价值观教育作为政治教育中的一项新式课程，需要思想政治教育教学教师注意学生与内容的结合，还要结合学生的具体情况进行专业化教学。
本文就当前学校思想政治教育的具体情况，对社会主义核心价值观的教育教学展开一系列的论述。
关键词：社会主义核心价值观;高中思政课;研究
社会主义核心价值观教学，有益于制约当前思政教育中残留着的传统教育错误的理念，有利于加快落实新式教育的步伐。
现在教育已经向革新、面对世界和面对未来的观点出发，是当前高中阶段学生发展教育的首要条件。
那么我们该用什么方式如何在思政课中渗透社会主义核心价值观，首先我们要搞清楚，社会主义核心价值观是学生能力要求最重要的、基础的、顺应育人方向的思维培养方式。
该如何在思政课教学中渗透社会主义核心价值观，本文将从实际教学中整理出来以供大家探讨交流。
1 社会主义核心价值观融入高中思政课的必要性
世界观和价值观是一个人思想的出发点。
如果学校的教育不重视这方面，学生就会缺失正确思想的引导，个人品质的提升就很困难。
在任何的学习内容中，都可以分为表面涵义和深层涵义。
表层涵义就是语言文字符号所直观表现出来的知识内容，而深层涵义是在学科知识内容中蕴含的理念、思想、世界观、生活理念。
表面体现出来的方式是明显的、逻辑的、浅层的。
而社会主义核心价值观存在于思政教育的深层涵义中，渗透在思政教育的各个环节。
从当前教育情况来看，思想政治教育已经不是传统意义上的概念，更多的融入了一些其它的教学理念，而社会主义核心价值观教育已经作为教材内容中独具一帜的存在，渗透进思想政治教学中是非常有意义的。
而近几年来教材的改革的发展为我们提供了一个契机，我们在教育中融入社会主义核心价值观相结合，不仅大大提高了思政课的水平，还为进一步传播社会主义核心价值观提供了一个更好的平台。
2 社会主义核心价值观融入高中思政课的具体措施
2.1 挖掘教材内容
当前学生课程所使用的思政教材已经来世涉及一些核心价值观的基础内容。
这就决定了思政课融入核心价值观教育是必要的，所以学生的培养就必须从一开始就注重素养的提高，学生
必须要养成一定的思维。
尽管学生学习的内容加大难度，但也在一定程度上加强了教育体系的连贯性，很大程度上完善了教育体系。
而且，学生可培养计划中就要求在学生在小学阶段就对社会主义核心价值观形成一定的认识，为今后学习更深层次的学习打下良好的基础。
核心价值观的养成对于学生的培养学生的能力有很大的作用。
教师不仅要在教学中引导学生接触学课知识，还应该鼓励学生学习中拓展思维，让学生在学习课堂知识的同时加强社会主义核心价值观的学习。
例如，高中思想政治教材中包含了大量的实例，包括紅色英雄故事、爱岗敬业代表、感动中国人物等等，这些都是体现社会主义核心价值观的案例，老师可以带领学生学习了解人物，让他们体会到社会主义核心价值观的真实表现。
2.2 发挥教师的作用
新版思想政治教育教科书反映出教育的特质、主旨与要求。
价值观教育与学术教学相互渗透的教育模式是一直备受推崇的课题，是我们学校教师的首要任务。
成才必先成人，为了让诚信核心教育发展成为成熟的教学体制，保障各个地域的实行，我们必须组织学生教师进行商讨研究、相互建议指正等措施。
在学生使用的教材中，都加入了一些包含社会主义核心价值观的课程，让教师在教学的时候讲授相关内容，将此思想不断渗透学生的心灵，以此养成学生诚实守信的优秀品格。
2.3 从学生的角度出发，改变教育方法
思想政治教育需要依靠学生，要想提高学生对社会主义核心价值观的认同度，首先就要让学生认识到学习社会主义核心价值观的重要性。
我们可以在教学中引入实践活动，让学生了解到社会主义核心价值观的内在涵义，激发他们对法律学习的热情。
还要结合当前学生的发展需求，可以将法律渗透进我们的教学体系当中，与当前的教学内容相结合，让学生在学习的同时感受到浓郁的文化氛围，让他们意识到法律在自己生活中的作用。
我们不仅仅要教学法律的发展趋势，还要将学生的认知带入了不同的境界。
一直到现在，社会主义核心价值观在思想政治教育中的地位还是有待提高，学生意识的培养成为了一个大问题。
社会主义核心价值观对于学生思想政治教学水平的提高具有极大的促进作用，它对于学生的综合能力的提高有很大的帮助。
结束语：总而言之，社会主义核心价值观在思政课堂的融入对学校教育培养人才的质量有很大的提升作用。
虽然目前社会主义核心价值观教育在思想政治教育中还存在一定的缺陷，但只要相关从事教育人员改变传统的教学理念、革新教学模式，紧抓思想政治教育的教学质量，就能够改变当前的状况，为思想政治教育的发展的传播提供更好的教学基础。
参考文献
[1] 孙莹，樊卫宾. 社会主义核心价值观融入高中思政课研究综述[J]. 天水师范学院学报，2018， v.38;No.157（03）：129-134.
[2] 吴志娟，杨呈胜，钱国平. 社会主义核心价值观融入思政课实践教学的路径研究[J]. 才智， 2017（29）：30-31+33.
[3] 陶倩. 社会主义核心价值观融入思政课教学的规律思考[J]. 思想政治课研究， 2015（4）：22-27.
[4] 安慧玉，吴卫东，周惠杰. 社会主义核心价值观融入思政课实践教学的探讨[J]. 赤子，2015（10）.。