新人教部编版初中九年级语文写作 观点要明确
新人教部编版初中语文九年级上册精品教案第二单元写作 观点要明确
写作观点要明确1．了解议论文观点明确的内涵。
2．把握议论文观点明确的方法原则。
3．通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。
一、导入新课议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能模棱两可。
那么，怎样才能做到观点明确呢？二、教学新课目标导学一：了解议论文的特点1．什么是议论？什么是议论文？明确：当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。
2．议论文还叫什么？明确：议论文是一种议论、说理的文章。
所以议论文又叫说理文。
3．议论文和其他文体有什么区别？明确：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。
目标导学二：把握观点明确的要点1．怎样才能做到观点明确呢？明确：首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表述出来。
这样的语句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。
其次，有了明确的观点，还要在文章中把它突显出来。
2．观点在文章中所处的位置，在什么地方？(1)有的文章，题目就直接表明了观点，如《应有格物致知精神》。
(2)有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如《敬业与乐业》。
(3)有的是在结尾处总结观点。
总而言之，在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的法则。
3．观点不明确的几种情况一是态度不明确，以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场；二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性；三是语言不简洁，拖泥带水。
目标导学三：结合例文，指导技法1．明确内容。
部编九年级语文复习写作观点要明确
如何做到观点明确？
观点要凸显 在文章中
文章中
观点
论点在结尾，独立成段 《骄必败》： 所以说：骄必败。
如何做到观点明确？
观点要凸显 在文章中
文章中
观点
结论总结论点 《中学生该不该穿时装》：
综上所述，中学生穿时装于人、于家、于己不仅‘不 利’，而且还很不相称。因此我要说：中学生还是不穿时 装为好。
如何做到观点明确？
脸上常带微笑， 就能够让你更美丽
如何做到观点明确？
观点要凸显 在文章中
题目
观点
《应有格物致知精神》
如何做到观点明确？
观点要凸显 在文章中
文章中
观点
论点在开头，独立成段 《谈骨气》： 我们中国人是有骨气的。
如何做到观点明确？
观点要凸显 在文章中
文章中
观点
论题引出论点 《考试作弊小议》：
一个时期以来，同学们对考试时该不该作弊这件事议 论纷纷。有的说：家长要分数，老师要名次，功课又那么 多，考试作弊也是没有办法的办法。还有的说：全社会都 在作假，考试作弊弄点高分不值得大惊小怪。我觉得，考 试作弊是十分不光彩的事情，应当坚决予以杜绝。
写作：观点要明确
重点导读
1. 了解什么是观点明确。 2. 学会在写作中让观点明确的方法。
技巧突破
什么是观点明确？
正确 鲜明 集中
什么是观点明确？
正确 鲜明 集中
宣传真理 明辨是非 分清正误 区别美丑 读书可以明智。 只要奋斗就能成功。
什么是观点明确？
《中学生该不该穿时装》：
”“慢”是“快”的基础。
“慢生活”家卡尔•霍诺指出，“慢生活”不是支持懒惰，放慢速度不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡，“当然，工作重要，但闲
写作 观点要明确-部编版语文九年级上册
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01 学会以鲜明的态度和立场看待事物，逐步形成自己独特的见解。 02 关注生活和社会现象，认真思考，有针对性地提出自己的观点。 03 学会提炼观点，力求明确、简明，提高思辨能力。
写作指导
提出 观点
围绕题目或按照材料要求，形成一个旗帜鲜明的观点 用一个明确的句子将观点完整表述出来
观点分析
明确的 判断句
句式
判断观点
范围
范围窄、 有针对性
态度 态度明确、立场鲜明
语句一：好奇，往往是发现真理的第一步。 用一个肯定的判断句强调了好奇的价值，是个明确的 句子，可以作为观点。
语句二：好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性 差异的教育之中。
用一个肯定的判断句审视了好奇心毁灭的原因，表达 的观点清楚明白，可以作为观点。
从正反两方面分析了好奇的作用，道出了好奇具有“两面 性”的特征，观点清楚明白，可以作为观点。
提纲展示
提出观点
总结观点
阐述什么是好奇
引用名言，总结观点
பைடு நூலகம்指出好奇与真理的关系， 引出观点
开头
发出呼吁
主体
分论点一：对自然现象的好奇，让人类开启真理的大门 （举例论证：伽利略、牛顿、瓦特等）
分论点二：纵观国内外科技发展史，好奇叩响真理大门， 使真理大放异彩
此骄人的成就。】②
【纵观国内外科技发展史，好奇叩响真 理的大门，使真理大放异彩。因为好奇， “阿波罗号”载人飞船首次实现人类登上月 球的理想，开启人类探索太空的新篇章；因 为好奇，“蛟龙号”载人潜水器在中国南海 多次下潜，成功吹响中华民族进军深海的号 角。好奇一次次叩响了真理的大门，让人类 不断探索的精神熠熠生辉。】③
①开篇用 “从……，到……， 再到……”的句式， 阐述了电子游戏的发 展及品种的多样，为 下面展开论述做铺垫。
人教部编版初中九年级语文上册写作 观点要明确
个明确的判断句。在论述观点时，一定要列好题纲。先说
什么、后说什么，哪个多说，哪个少说，怎么说才能更有
说服力、更合理，都要讲究谋篇布局，安排好段落层次。
例如《精神的三间小屋》中，作者提倡要积极构建个人精
神世界。文章开篇引用名言引出论题“为精神建造小屋”
接着分别论述如何打造三间小屋，最后扩大为构建精神大
我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力
水游泳；求不能擅自表与他达人出结伴自游己泳；的不观在无点家。长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，
1.意在笔先，态度鲜明 一篇议论性，分论点可以有多个，但中心论点
只能有一个。动笔之前，必须想清楚自己到底要表 达什么观点。论述中肯定什么，否定什么，都要表 达清楚。
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溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加
强2.对观孩点子正的确教，育和指管向理明，确经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自 我水保游护泳论意；点识不本，擅身提自高与必孩他须子人符们结合的伴客避游观险泳实防；际灾不与和在自无逻救家辑能长思力或维，教，严师要防带站意领得外的事 情住故况脚的下发游生泳。；要不重到点无教安育全孩设子施做、到无“救六援不人”员：的不水私域自游下泳； 不经到得不起熟推悉敲的，水域不游可泳片；面不、熟绝悉对水，性甚的学至生有不谬擅误自；下论水点施指救。向尤性其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救， 要要智强慧，救不援能，泛立即泛寻而求谈成；人论帮点助要。从现实生活中提炼，并面向 生活，深入思考生活，甚至能指导生活。比如《论教养》 一文从日常生活细节入手，探究“教养与风度”的内涵， 告诉人们教养的本质是尊重，要以尊重的态度对待别人， 优雅的风度源于教养。
最新部编人教版九年级语文上册(精华版)第二单元写作 观点要明确
反映，每天至少玩半个小时，有的甚至要玩三四
个小时。正是这样长时间坐着玩电子游戏，造成 视力下降，校园中一时出现“眼镜热”。更为严 重的是，玩电子游戏还占去了他们宝贵的学习时 间，导致成绩直线下降。⑤
⑤分析存在的 危害：通过具体数 字分析长时间玩电 子游戏给学生带来 的危害。
合作探究
某校一男生，成绩一直名列前茅，曾获得“市优秀学生”
合作探究 范文赏析
论电子游戏
随着时代的进步，科技的发展， 当今社会不断涌现出新的事物。二十 年前，恐怕没有几个人知道“电子游 戏”这个词。而如今，尤其是校园里 的学生，几乎无人不知，无人不玩。 对于这新兴的事物，我们学生应该怎 样看待呢？ ①
①开头引出 论题。文章开头 由生活中的现象 引出本文的论题： 如何看待电子游 戏。
第四句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可 作为观点。
合作探究
写作提纲
好奇，往往是发现真理的第一步
引论：开门见山，从生活中的现象提出自己的观点：好奇，往往是发现真 理的第一步。
本论：（1）具体论述好奇心，明确在我们生活实践中为什么需要好奇心。 （2）列举牛顿由苹果落地产生好奇由此推算出“万有引力定律”的 事例，论证好奇心的作用。 （3）从正反两方面论述好奇心在探索真理方面的作用。
合作探究
有很多人谈论电子游戏口若悬河，
有很多人玩电子游戏如痴如狂。我却
②明确观点：
认为，电子游戏弊大于利。②
采用对比手法，
电子游戏的确能给我们带来许多 亮明自己的观点。
快乐。在那个虚拟的世界中，可以实
现我们的幻想：做一位时代超人，遨
③用简洁的
游一回宇宙太空，当一名天下无敌的 语言概括了电子
武林高手……在那里，可以尽可能发 游戏给我们带来
部编版语文九年级上册单元写作：观点要明确
单元写作
夜半了，夜深了，我合上诗卷，低 头，轻嗅着那醉人的墨香，茶香已渐渐
【旁批】 ③排比句作结，再次紧
朦胧，淡了……
扣题目，明确观点。
美就在其中，我见识了作者的经历。
美就在其中，我领悟了骚人的心境。 美就在其中，记载在唯美的诗卷中③。
单元写作
名师点评：作者通过《红楼梦》《致橡树》《雨巷》 三个名篇，以独特的视角解读意蕴，阐释意象，文章有一 定的哲理力量。文中巧妙插叙与诗中相似的情景，充实了 内容，深化了主题，格外令人动情。排比、比喻、设问， 这些修辞的综合运用，使得语言具有一种别样的文采美， 显示了较强的语言表现力。
人教版九年级·上
单元写作：观点要明确
单元写作
写作点拨 观点是作者对所议论问题的见解和主张。议论文的
写作首要的一点就是要做到观点即作者所要表明的主要观点，展 开议论的时候可以围绕这个观点做多层表述，切不可偏离 中心。那么，怎样做到观点明确呢？
单元写作
1．写前明意。 为了使文章写得好，对自己提炼出来的论点要不
单元写作
前面加了“非走不可”这一定语，强调了人生的弯路是每一个 人都必须经历的，突出了生命的必然过程。所以，在选材立意 时一定要认真审题，并注意题目中“弯路”和“非走不可”的 内涵。
单元写作
_____________例__文__略__。___________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
部编版九年级上册第二单元写作《观点要明确》教学设计
部编版九年级上册第二单元写作《观点要明确》教学设计一、教材分析《观点要明确》是九年级上册第二单元的写作训练，这是进入九年级后学生的第一次议论文写作训练，紧接着第三单元是“议论要言之有据”，第五单元是“论证要合理”，三次训练成一个议论文写作序列。
二、学情分析议论文写作的第一步——提出观点，但学生不会在文中明确表达观点，不知道什么是观点，表达观点不够准确、鲜明，都是本节课需要解决的问题。
三、教学目标1.通过创设情境，引导学生正确辨别观点的能力。
2.层层递进，抽丝剥茧，授予学生提炼观点--确立观点--凸显观点--列出议论文提纲的能力。
3.培养利用观点的实用价值去解决实际生活中的问题的能力，培养学生的爱国情怀。
四、教学重点认真思考生活和时事现象，学会表达、提炼、凸显观点，重视议论文的实用性和使用价值。
五、教学难点学会在习作中凸显观点，理出提纲。
六、教学过程：（一）播放视频，设置情境播放2022年全国主持人大赛有关“讲好中国故事，内容更重要vs讲好中国故事，方法更重要”的即兴辩论视频，导入：同学们，鲜明的观点不仅仅实用于大型比赛，其实生活中我们与人交流，传递想法都需要观点的表达。
今天，我们一起来学习何为观点？如何更好的表达观点？（二）明辨之（认识观点）1.（大单元复习）请同学们一起回忆九上第二单元的课文内容：《敬业与乐业》“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
梁启超先生在上海中华职业学校为学生做的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》远征中国是两名窃贼的偷窃行径。
针对巴特勒来信中认为远征中国是“体面的，出色的”谬论，指出了英法联军的强盗本质，表达了作者正直公正的立场。
《论教养》一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。
针对生活中无教养和有教养的表现，阐发了对教养的深刻认识，让教养成为生命自觉。
由此，可以看出观点的提出需要有针对性。
2.观点是什么？它又具有什么特点呢？展示：观点是个人对生活中的某件事情、某个现象或某些问题，形成的主张或看法。
部编版人教九年级语文上册初三写作小专题：观点要明确
【例文引路】
电子游戏之我观
电子游戏在青少年中颇为流行，深 【开门见山】开
头受青少年欢迎。但我认为，电子游戏弊 亮出观点，开宗
大于利。
明义。
电子游戏的确能给我们带来许多快
乐。在那个虚拟的世界中，我们可以实
现自己的幻想：做一位航天员，遨游一
回太空；当一名天下无敌的武林高手
……在那里，我们可以尽情发挥自己的
第二单元 写作小专题 观点要明确
【写作导航】 要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼
得鲜明、深刻和新颖上，更表现在论证和文章整体效果上。 因此，应该注意以下三点：
一、写前明意。对提炼出来的论点，要不断加深认识， 并力求使它在自己头脑中扎根。做到了这一步，才真正具备 了动笔写作的条件。
二、写时宗意。1.开头点明观点。初写议论文最好采取 开宗明义的手法，把论点放在文章的开头，这有益于避免或 减少偏离中心的现象。2.观点贯穿始终。观点的明确，还在
于行文过程中将观点当作一条主线，贯穿文章的始终，可以 用分论点展开观点、论据紧扣观点等方法。3.行文过程处处 照应观点。可以是结尾照应开头提出的观点，形成首尾呼应、 升华中心的严谨结构；可以是边叙边议，反复照应观点，把 文章的观点融于叙事议论之中。
三、写后查意。文章写成初稿，不妨再检查一遍，看看 原先确立的论点是否得到了很好的证明，是否达到了预期的 目的，否则就要再进行修改，直到成功为止。
更可怕的是，电子游戏如果得不到管控，有可能会击垮
由此可见，电子游戏从人们身上 夺走的远甚于它所能给予的。我们的 人生本是绚丽多彩的，万万不能被电 子游戏主宰！
【总结观点】结尾 总结“电子游戏弊 大于利”的中心论 点。
【名师点评】 本文的观点十分鲜明：电子游戏弊大于利。为了论证这