一年级上册数学资料-八、认识钟表_冀教版
冀教版小学数学各年级教材目录
冀教版小学数学各年级教材目录一年级上册一、比一比（高矮、长短、轻重、大小……）二、10以内数的认识三、认识图形（一）（立体图形）搭积木四、合与分五、10以内的加法和减法有趣的数字六、分类七、11-20各数的认识八、20以内的加法九、20以内的减法玩扑克做数学十、探索乐园整理与评价一、位置二、认识钟表生活中的钟表三、100、以内数的认识数字开花四、认识人民币商品价格调查五、100以内的加法和减法（一）六、认识图形（二）（平面图形）七、100以内的加法和减法（二）八、探索乐园整理与评价一、观察物体（一）二、加减混合运算套圈游戏三、表内乘法（一）四、角的认识五、表内除法（一）六、象形统计图和统计表摸球游戏七、表内乘法和除法（二）游动物园八、探索乐园整理与评价一、厘米、分米、米我们的测量二、有余数的除法三、认识1000以内的数掷点写数四、千克和克五、四边形的认识六、三位数加三位数参观爱国教育基地七、时、分、秒八、探索乐园整理与评价一、生活中的大数学会购物二、两、三位数乘一位数三、图形的运动（一）四、两三位数除以一位数五、四则混合运算（一）六、长方形和正方形的周长室外测量七、吨的认识运输方案八、探索乐园整理与评价一、年、月、日二、两位数乘两位数名山一日游三、辨认方向四、毫米和千米五、数据的收集和整理阳光体育运动会六、小数的初步认识七、长方形和正方形的面积铺地面八、分数的初步认识九、探索乐园整理与评价一、升和毫升二、三位数除以两位数三、解决问题参观植物园四、线和角五、倍数和因数六、认识更大的数编学籍号七、垂线和平行线八、平均数和条形统计图读书调查九、探索乐园整理与评价一、观察物体（二）二、用字母表示数三、三位数乘两位数驾车旅游四、多边形的认识我的拼图五、分数的意义和性质六、小数的认识七、复式条形统计图测量身高八、小数加法和减法九、探索乐园整理与评价一、方向与路线二、小数乘法旅游方案三、小数除法四、可能性五、四则混合运算（二）六、多边形的面积铺甬路七、土地的面积估算玉米收入八、方程九、探索乐园整理与评价一、图形的运动（二）二、异分母分数加减法公交车上的数学三、长方体和正方体包装扑克四、分数乘法五、长方体和正方体的体积设计包装箱六、分数除法七、折线统计图八、探索乐园整理与评价一、圆和扇形二、比和比例测量旗杆高度三、百分数四、圆的周长和面积五、百分数的应用学会理财六、比例尺七、扇形统计图喜欢数学情况的调查八、探索乐园整理与评价一、生活中的负数记录天气二、位置三、正比例反比例四、圆柱和圆锥木材加工问题五、探索乐园六、回顾与整理（一）数与代数（二）图形与几何（三）统计与概率（四）综合与实践节约水资源开发绿色资源生活小区。
冀教版一年级上册《认识钟表》教学设计
冀教版一年级上册《认识钟表》教学设计《冀教版一年级上册《认识钟表》教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一.教材说明：《认识钟表》是冀教版一年级上册第八单元91-92页的内容。
本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。
本节课中，学生对时针、分针的整体认识有些不习惯。
所以教学难点应放在通过观察时针和分针来准确判断所表示的时刻。
二、教学目标：1、认知目标：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成;结合生活经验总结出认识整时的方法;能够正确地写出整时。
2、2、情感目标：使学生能积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心与求知欲。
3、能力目标：培养学生的观察能力和思维能力，让学生从被动从属的学习转化为主动参与、积极探究的学习。
4、思维拓展目标：(1)使学生初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
(2)使学生初步体会到生活中处处有数学。
三、教学准备：教具：电脑课件，一个实物钟，画于纸上的钟面、时刻卡片。
学具：实物钟。
四、教学重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法;五、教学难点：正确说出钟面上所指的整时。
六、教学方法：演示、观察、操作、讲解、合作。
七、设计理念：《数学课程标准》指出，数学知识的教学是建立在学生已有的生活经验上，要把数学知识与学生的日常生活实际联系起来，学生的学习过程是一个自主、合作、探究的学习过程。
本节课的教学设计，充分体现了《课标》的精神，从导入到实践活动整个环节都与学生的日常生活联系在一起。
而且根据一年级学生好奇、好玩、好动的天性，在学生学习的过程中让学生观察、动手、比较等一系列的活动，创设和谐的学习氛围，拉近学生与数学的距离，使学生的思维可以得到尽情的跳跃，个性得到尽情的张扬，逐渐感受到数学学科的趣味性、生活性和挑战性，达到教学的目的。
八、教学过程：(一)、创设情境，揭示课题。
冀教版1-6年级小学数学目录完整版
冀教版数学１--１２册课本内容目录一年级上册一、比较；（大小、轻重、高矮、长短，多少）二、认识１０以内的数；三、认识物体；（立体图形）四、合与分；五、１０以内的加法与减法；六、分类；七、认识１１—２０各数；八、认识钟表；（整时，半时，大约几时（几时刚过、快几时了））九、２０以内的加法。
一年级下册一、位置；（左右，前后，上下）二、２０以内的减法；三、观察物体；（前后面，左右面，上下面（观察杯子，汽车）四、认识图形；（认识平面图形）五、认识１００以内的数；（认识100以内的熟读、写、大小比较，认识个位、十位、百位，知道两位数是由几个十和几个一组成的。
）六、找规律；（发现生活中有规律的现象和事物中的规律）七、认识人民币；（认识元、角、分，掌握进率，学习简单计算）八、１００以内的加法和减法（一）；（两位数加减整十数，两位数加减一位数）九、统计。
（初步认识象形统计图和统计表）二年级上册一、测量；（认识米，分米，厘米）二、１００以内的加法和减法（二）；（两位数加减两位数笔算，估算和连加，连减，加减混合运算）三、方向与位置；（辨认东南西北）四、表内乘法；（了解乘法的意义，学习归纳2—6的乘法口诀）五、角的认识；（认识角，直角，锐角和钝角）六、表内乘法；（认识平均分，学习用2—6的乘法口诀求商）七、统计；（学会用画正字统计，认识复式统计表，分段统计和整理数据）八、时、分、秒。
（认识时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒）二年级下册一、排列问题；（按规律排列和三个物体的排序组合）二、表内乘法和除法；（7、8、9的乘法口诀和用口诀求商，了解“倍”的意义，体验用口诀算有余数的除法）三、观察物体；（观察长方体包装盒和长方体，正方体模型，1以及有几个小正方体搭成的立体，观察并交流从正面，侧面，上面看到的图形，体验面和体的关系）四、统计；（认识简单统计图（1格表示一个单位））五、认识1000以内的数；（认识1000以内的数，会用不同方法数数，会比较1000以内数的大小，认识千位，知道各数位上的数表示的意义，会用不同的方式表示数）六、方向与路线；（认识东北，西北，东南，西南四个方向，认识行驶线路图）七、千克和克；（认识千克和克，知道1千克=1000克）八、四边形；（认识长方形，正方形的一些特征，辨认平行四边形，长方形，正方形和平行四边形）九、加减法。
冀教版一年级数学上册课件认识钟表9
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
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小小设计师
上午（ ）时起床 上午（ ）时吃早饭 上午（ ）时做作业 下午（ ）时看书 下午（ ）时运动 晚上（ ）时睡觉
01 教学背景
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03 教学分析
Teaching background
（粗、短）
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刻度
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7时
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பைடு நூலகம்
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画时针
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一年级冀教版数学上册教案7篇
一年级冀教版数学上册教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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冀教版一年级数学上册课件认识钟表8
02 教学过程
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04 教学设计
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分针指着6，时针在 3和4之间，这个时 候是3时半。
写作：3：30
我们一起来看看聪聪的 星期天是怎么度过的吧！ 说一说聪聪几时在干什
么。
早上（7 ）时，聪 聪起床了。
（ 9）时，聪聪 在放风筝。
（12时半），聪聪 和爸爸妈妈一起吃 午饭。
下午（ 3 ）时半， 聪聪和小朋友在踢 足球。
（ 5时半 ），聪 聪在看电视。
大约时间
分钟刚过12，但 是还不到6。“几 时刚过”
3时刚过。
分针已经超过6， 但是还没有到12。 “快几时了”。
快7时了。
练一练，连线。
快4时了。
9时半。 2时多。
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
教学目标
1.知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表， 会看整时、半时、大约几时。
2.经历在生活经验的基础上学习时间的过程。 3.养成合理安排时间的习惯，学会有计划的安
排自己的作息时间。
认识钟面
分针（细而长） 时针
（短而粗）
2019最新冀教版数学一年级上册《八、认识钟表》课件1
猜一猜
嘀哒嘀哒， 嘀哒 嘀哒，
会走没有腿，会说没 有嘴，
它会告诉我，什么时
钟表店
分 针
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9101
2 3
8
通过观察你发现
7
6
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了什么？
时针（短 分针（长而
而粗）12个 细1）2个大
时针
11 1
9101 2
2 3
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7 65
分针、 时针都 是顺着 红色圆 圈箭头 方向不 停地转。
7时 认识电子钟
现在是几 时？
8时 3时 6时
像这样的时刻叫做 你发现整了时什 么分针？指着12，时针指着几，
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2
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7 6 5 11
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拨出5时 拨出9时
营业时间 上午8︰00－12︰00 下午2︰00－ 6︰00
7时 1 1 1
11 22Biblioteka 9037︰ 8
4
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00
8时 3时 6时
8：00
3 ：0 0
6：00
动脑
筋
为什么
都是10时而小朋友
4：0 0 11：00
7：00
1：00
亲爱的孩子们:
时针不停地转动， 时间也就悄悄地溜走 了，而且再也回不来
冀教版一年级上册数学教案…
冀教版一年级上册数学教案原文地址：冀教版一年级上册数学教案第8单元作者：飞燕第八单元认识钟表教学要求：知识与技能：知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。
认识钟表上表示的“几时刚过”“快几时啦”和“大约是几时”等。
过程与方法：让学生经历在生活经验的基础上学习时间的过程。
通过学生熟悉的情境，了解钟面上表示的大约是几时。
情感态度与价值观：培养学生合理安排时间的习惯，使学生学会有计划地安排自己的作息时间。
培养学生珍惜时间和遵守时间的正确态度。
教学重点：知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。
认识钟表上表示的“几时刚过”“快几时啦”和“大约是几时”等。
教学难点：会看整时、半时。
认识钟表上表示的“几时刚过”“快几时啦”和“大约是几时”等。
教学方法：引导自学。
教学用具：教学挂图、钟表若干个，学生每人准备一个钟表。
教学时间：2课时。
课时计划总第38课时教学课题：认识钟表第1课时教学要求：知识与技能：知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。
过程与方法：让学生经历在生活经验的基础上学习时间的过程。
情感态度与价值观：培养学生合理安排时间的习惯，使学生学会有计划地安排自己的作息时间。
教学重点：知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。
教学难点：认识钟表，会看整时、半时。
教学方法：引导自学。
教学用具：教学挂图学生每人准备一个钟表教学过程：一情境创设谈话引入：老师为了准备这节课，今天早上6点就起床了，（师在钟表上拨6点，挂在黑板上。
）你们是几点起床的？指名说自己起床的时间师：你是怎么知道时间的？学生回忆自己知道时间的过程二探究与体验1 师：有的小朋友是爸爸妈妈看了钟表告诉你时间的，有的小朋友是自己看钟表知道时间的，看钟表能知道时间，你能把你起床的时间拨在你带来的表上吗？学生活动，拨时间。
2老师把典型的整时、半时的钟表挂在黑板上。
师：你们都认识这些时间吗？学生纷纷说出6点（师在学生发言过程中，相机点出6点也叫6时，然后把几块表的时间都写在表的下面）师：（指着拨有几时的钟表）像6时、7时、8时这些整时，你们是怎么看出来的？有什么规律吗？学生可能说到大针指着12、小针指着6，就是6时 3 师指出长针、短针分别叫分针、时针。