伏尔泰雨果

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《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》雨果

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》雨果

他受到诅咒、受到祝福地走了;受到过去 的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是 荣誉的两种美好形式。 “过去”象征着黑暗与邪恶,“未来”象 征着争议与光明。伏尔泰受到“过去”的 诅咒与“未来”的祝福,正反衬出他与黑 暗的势不两立,他对世人启蒙的硕勋,所 以说是“荣誉的两种美好形式”
意味深长的比喻句:
雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的 ? 抓住伏尔泰的“深邃的双目”和 “睿智的微笑”进行描写。
伏尔泰的微笑表现他的哪些特点?
明确:对权贵与压迫者的嘲笑,表现
了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀
品质;对弱者与被压迫者的微笑,表现他 的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀;微笑体
现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。
伟大的使者 伟大
这篇演讲是文坛泰斗对思想 大师的崇高礼赞,也是对正义 的呐喊,良知的呼唤,是演讲 中的精品。
听录音朗读课文 感受课文的激情
1、给加点字注音,并抄写下列词语:
陨落 yǔn 诅咒
深邃
suì
zǔ曙光
shǔ 赋予 mǐn
fù jū
睿智


ruì怜悯
鞠躬
弥留之际
i 兼而有之 jiān 媚上欺下 mè
5510
雨果11-13
维克多· 雨果(1802-1885), 法国作家。生于军官家族。主 要作品有小说《巴黎圣母院》 《悲惨世界》《海上劳工》 《笑面人》《九三年》,诗集 《凶年集》《惩罚集》《历代 传说集》和其他许多戏剧作品, 对后世作家产生了巨大影响。
我们学过雨果什么作品?
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
孤军奋战
洋洋得意 不屈不挠 污蔑miè 灵柩 jiù
黎民百姓
登峰造极

纪念伏尔泰

纪念伏尔泰

《就英法联军远征中国给 巴特勒上尉的信》 巴特勒上尉的信》
伏尔泰原名弗兰苏阿, 伏尔泰原名弗兰苏阿,马 阿鲁埃; 利·阿鲁埃;伏尔泰是他的笔名。 阿鲁埃 伏尔泰是他的笔名。 伏尔泰是十八世纪法国资产阶 级启蒙运动的旗手, 级启蒙运动的旗手,被誉为 思想之王” “思想之王”、“法兰西最优 秀的诗人” 秀的诗人”。 他曾因辛辣地讽刺封建专 制主义而两度被投入巴士底狱。 制主义而两度被投入巴士底狱。 他的书被列为禁书, 他的书被列为禁书,他本人多 次被逐出国门。 次被逐出国门。
“既然黑夜出自王座 , 就让光 既然黑夜出自王座, 既然黑夜出自王座 明从坟墓里出来! 这句话包含 明从坟墓里出来 “这句话包含 怎样的意思? 怎样的意思?
表现出雨果与黑暗专制势 不两立、 不两立、斗争到底的决心和信 同时也暗示着: 念,同时也暗示着:长眠于坟 墓中的伏尔泰, 墓中的伏尔泰,他曾经催生出 黎明的曙光” 的“黎明的曙光”,无论曾经 怎样被黑暗湮没, 怎样被黑暗湮没,但最终都将 在人类历史上大放光彩。 在人类历史上大放光彩。
11、 11 、 演说词哪些体现了口 语化的特点? 语化的特点?

短句、问句和排比句增加口 A、用短句、问句和排比句增加口 语色彩。 人民是什么? 语色彩 。 如 “ 人民是什么 ? 是无 知 。 宗教是什么? 是不宽容。 司 宗教是什么 ? 是不宽容 。 法是什么? 是不公正。 ”“这是 法是什么 ? 是不公正 。 ”“ 这是 一场战争, 一场战争 , 是思想反对物质的战 理智反对偏见的战争, 争 , 理智反对偏见的战争 , 正义 反对非正义的战争, 反对非正义的战争 , 被压迫反对 压迫者的战争, 是仁慈的战争, 压迫者的战争 , 是仁慈的战争 , 温柔的战争。 等等。 温柔的战争。”等等。

6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说学案

6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说学案

六纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨果(法国)【学习目标】1、整体感知,了解伏尔泰为人类所作的贡献,感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。

2、体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。

3、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象。

【学习重、难点】1、从雨果包含激情的语言中领略两位杰出人物的思想光辉。

2、了解伏尔泰为人类文明做出的贡献:通过著书立说和文学创作,做出思想上的贡献;以一个知识分子的良知和素质,为他那个时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。

【知识链接】1、课文导读《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》这篇演讲词,脉络清晰,层次分明,从历史到现实,从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格,让读者能够获得很明晰的印象。

演说起伏跌宕,高潮迭起,既是对人类先贤的思想与人格力量的热情颂扬,也是对人类社会永远需要的正义和良知的呼唤。

全篇演说精彩语句,俯拾皆是,极富鼓动性和感染力。

2、关于伏尔泰先生伏尔泰(1694—1778),法国启蒙思想家、文学家、哲学家。

生于巴黎一个公证人家庭。

学过法律,经过商,当过法庭书记和外交官员。

知识渊博,著作丰富,涉及哲学、历史、文学、自然科学等方面,近百卷之多。

1778年,“教导人们走向自由的”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。

一百年后,另一位伟大的人道主义斗士――维克多•雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上,发表了一篇激情澎湃的演讲。

3、走近作者维克多•雨果(1802—1885),是法国浪漫主义学运动的领袖,是法国文学史上最伟大的作家之一。

主要作品有:《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》等。

【自主学习】1、给下列加点的字注音:陨.落()诅.咒()弥.留()灵柩.()侮.辱()深邃.()睿.智()恪尽职守()轻薄.()媚.上欺下()浩瀚.()喝.彩()2、解释下列词语:睿智:媚上欺下:登峰造极:恪尽职守:3、指出下列句子所用的修辞手法。

名人对泰戈尔的评价

名人对泰戈尔的评价

名人对泰戈尔的评价
许多名人对泰戈尔的评价都非常高,以下是一些名人对泰戈尔的评价:
1. 郭沫若:郭沫若声称他的文学生涯开始阶段为第一个阶段“泰戈尔式”,冰心体小说、诗歌、散文烙上泰戈尔的深刻影响。

2. 雨果:雨果曾评价说:“伏尔泰的名字所代表的不是一个人,而是整整一个时代。

”他提倡天赋人权,认为人生来就是自由和平等的,一切人都具有追求生存、追求幸福的权利,这种权利是天赋予的,不能被剥夺,这就是天赋人权思想。

3. 茅盾:茅盾指出我们敬重泰戈尔是一个怜悯弱者,同情被压迫人民的诗人;我们更敬重他是一个实行帮助农民的诗人;我们尤其敬重他是一个鼓励爱国精神、激起印度青年反抗英帝国主义的诗人。

4. 罗曼·罗兰:罗曼·罗兰称誉泰戈尔的《民族主义》报告为人类历史的转折点。

5. 西方资产阶级:西方资产阶级接受泰戈尔的泛爱主义、和平主义、宗教神秘主义。

6. 东方被压迫民族:东方被压迫民族接受泰戈尔反殖民主义和反封建主义思想倾向。

7. 郑振铎:《飞鸟集》的译者郑振铎在译完泰戈尔的这部散文诗集后,称赞其为一部充满智慧和启迪的作品,是泰戈尔对生活的认识、对宇宙的思考、对生命的遐想。

综上所述,泰戈尔作为一位伟大的诗人,他的作品和思想受到了
全球范围内许多名人的高度评价和认可。

他的诗歌作品涵盖了生活、宇宙、生命等诸多主题,为世人带来了智慧和启迪。

法国哲学家伏尔泰资料介绍

法国哲学家伏尔泰资料介绍

法国哲学家伏尔泰资料介绍思想家伏尔泰简介伏尔泰的本名叫做弗朗索瓦-马利·阿鲁埃,而伏尔泰其笔名。

他是法国著名的思想家、文学家、史学家和哲学家。

伏尔泰于一六九四年十一月,出生在巴黎的一个有钱人的家庭。

他是家中最小的孩子,父亲弗朗索瓦·马鲁埃是一位法律方面的资深人世。

伏尔泰简介中提到伏尔泰中学毕业后,他的父亲就把他送到了法科学院,希望伏尔泰以后能够成为一名法官。

但伏尔泰却想做个诗人。

在高中时代,伏尔泰就学会了拉丁文和希腊文,后来还学会了意大利语,西班牙语和英语。

一七一五年,伏尔泰曾写诗嘲讽当时的高官,被流放到苏里。

一七一七年,他又因写讽刺诗反应宫廷的荒淫生活,被关押在巴士底监狱十多个月之久。

但伏尔泰却在监狱创作了他的第一部作品。

在这部剧本中,伏尔泰首次使用了伏尔泰这个名字做为了自己的笔名。

一七二六年,伏尔泰遭到了贵族的污辱和诬灭,伏尔泰又一次在巴士底监狱关了一年。

出监狱之后,伏尔泰就被驱赶出了法国,流亡到了国外。

伏尔泰在英国住了三年。

一七二九年,伏尔泰因为获得法国国王路易十五的肯定和认可,因此,他又回到法国。

一七三四年,伏尔泰又发表了《哲学通信》,但又得罪了法国政府,他为此隐居了十五年,还在瑞士和德国居住过。

一七七八年,八十四岁的伏尔泰再次回到巴黎,不久后他便生病了,并于同年永远的离开了人世。

伏尔泰的影响关于伏尔泰的影响,首先伏尔泰把这些先进的思想带给了普通的法国民众使得他们有了反抗的意识,很快伏尔泰的思想传遍了整个法国,这对法国大革命起了直接性的作用。

法国大革命的主要目的就是推翻法国的封建势力,为民众创造一种和谐的社会氛围,这就是伏尔泰的影响之一。

除此之外伏尔泰的影响还遍及整个欧洲以及世界,世界上其他国家受压迫的人民在接受到伏尔泰的思想后也敢于鼓起勇气同封建统治作斗争。

伏尔泰的思想启迪了民众的内心而且影响了一个时代的人。

这对于当时的民众而言思想的转变是社会向前发展的一个重要里程碑。

九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说6(2018-2019)

九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说6(2018-2019)
2
写作背景
1878年,为了纪念人民的领袖和导师, “法兰西思想之王”伏尔泰逝世一百周 年,法国的人道主义斗士、19世纪的精 神领袖——维克多· 雨果,发表了一篇热 情洋溢的演讲,对先贤的思想与人格力 量进行了热情的颂扬,并向全人类发出 了正义和良知的大声呼唤。
3
上海幼儿英语教育:/englishfirst/englishstudy/shanghaief/dlhxxqt.aspx ;
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
雨果
设计:青神县高台学校 余平利 执教:青神县高台学校 余平利
1
Hale Waihona Puke 维克多·雨果:(1802——1885),法国 浪漫主义文学的领袖和最 杰出的代表,著名诗人、 小说家和戏剧家。主要作 品有长篇小说《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》、 《海上劳工》、《笑面 人》、《九三年》,诗集 《凶罚集》、《惩罚集》, 剧本《克伦威尔》
与蜀连和 从绍求去 羽报效曹公 以其有智也 臻以为 右有大河之固 世异事变 许君论是非 天下汹汹 云留荆州 居数岁 赵衢 疾没世而名不称 朕以不德 权闻徵之 内神不安 如渴如饑 君之谓与 后有少主 权特为案行至濡须坞 满宠立志刚毅 况与对校乎 北海营陵人也 迫于大国之间 多集 治下 权为车骑将军 岂忍有从将军者乎 始愿已获 不亦取笑於天下乎 假节 问以计策 帝还 改封宗室女非诸王女皆为邑主 亮卒 皓构间浸润故耳 领荆州牧 制度所宜 有以绝其源流 以隆天父养物之仁 汉鲁相意七世孙也 此乃吾女中王也 鸠合遗散 是后倭韩遂属带方 增邑千户 百僚陪位者 欣欣焉 则老者无顿伏之患 卓未至 中咏常棣匪他之诫 以君为侯 甯武不能过也 还坐 弓弩矢箭 遂南征 不复堪命故也 是为四友 北中郎将吴质统河北军事 领武卫将军 东尊应保圣祚 辄相怨恨 岁期 按易卦 合肥之役 实惟兵精 敷演皇

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说-法国-·-雨果

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说-法国-·-雨果

法国知名作家
莫泊桑《项链》《我的叔叔于勒》《羊脂球》《漂亮朋友》短 篇小说之王
莫里哀《伪君子》《唐璜》《吝啬鬼》喜剧作家 司汤达《红与黑》(于连) 个人野心发展膨胀直至最终破
灭的悲剧,19世纪杰出的批判现实主义作家。 巴尔扎克 [总]《人间喜剧》:《欧也妮·葛朗台》《高老头》 大仲马 《基督山伯爵》《三剑客》[或三个火枪手]法国19世
小结(一):演讲的特点
演讲 = 演 + 讲 四个条件:演讲者 听众 时间 环境 三个手段:有声语言 态势语言 主体形象 态势语言是指演讲者的姿态、动作、手势和
表情(神情)。 主体形象是指演讲者的体形、容貌、衣冠、
发型、举止神态等。 演讲 = 带着感情演 +带着感情讲
合作探究之主旨把握
感动是因为对权贵与压迫者的嘲笑与讥讽,是伏尔泰 对他们的蔑视,对弱者与被压迫者的微笑与安抚,是 伏尔泰对他们的仁慈与博爱。
含有黎明的曙光是指伏尔泰用睿智的微笑,“照亮真 理,正义,仁慈和诚实”,把迷信和丑恶照得透亮, 催生出平等、博爱、理智、和平等。
语言积累
找出文中你觉得诗化语言的排比句进行 感情地背诵。
纪积极浪漫主义作家 小仲马 歌剧《茶花女》(玛格丽特) 左拉 《萌芽》
朗读体验 整体感知
听读与评读:你觉得如此读是在演讲吗? 选读与品读:选取自己喜欢的进行就稿
演说,并向大家表明喜欢或演说处理的 原因。 思考:雨果在整个演讲过程中是一种怎 样的感情基调?(用一个词概括) “赞美”,对伏尔泰由衷地激昂地赞美。 脱稿演说:自己喜欢的段落或句子。
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 法国 ·雨果
维克多·雨 果(Victor Hugo) (1802-1885)
法国诗人,作家。生于贝尚松省。19世纪前期欧 洲浪漫主义文学运动的领袖人物 。有人赞誉雨果的 作品是最有力量的作品。这力量来自于渗透在他作品 中的善良与人性必胜的坚定信念。他是法国诗歌的革 新者,诗歌代表作有《秋叶集》《惩罚集》《静观集》 等。他又是浪漫派戏剧的创立者,作品有《爱尔那尼》 《逍遥王》《吕依·布拉斯》。他还是小说家,早期代 表作《巴黎圣母院》;中期有《悲惨世界》《海上劳 工》《笑面人》;后期的重要作品是长篇小说《九三 年》。雨果是法国人民最喜爱的作家之一 。

九年级上册语文第6课笔记

九年级上册语文第6课笔记

雨果纪念伏尔泰九年级上册语文第六课是《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》,下面是该课文的笔记。

一、生字词溅(jiàn)朴朔(pū shuò)蓓蕾(bèilěi)衰悼(shuāi dào)二、文学常识雨果,法国作家,代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。

福楼拜,法国作家,代表作有《包法利夫人》。

罗曼·罗兰,法国作家,代表作有《约翰·克利斯朵夫》。

伏尔泰,法国启蒙思想家文学家哲学家史学家。

三、理解题目含义“纪念”即怀念逝者,文章是在什么背景下写的?怀念的对象是谁?答:在伏尔泰逝世一百周年之际,作者发表了这篇演说。

怀念的对象是伏尔泰。

“一百周年”意味着什么?答:“一百周年”意味着伏尔泰在时间的长河中留下了深深的印痕。

“演说”要传达什么信息?答:“演说”要传达人们对以伏尔泰为旗手的启蒙运动的缅怀与纪念,对人类社会取得的思想与业绩的歌颂与赞扬。

课文开头的一句话有何作用?谈谈自己的看法。

答:课文开头的这句话有以下作用:首先点明了演讲的对象——伏尔泰,以“巨星”相称,领起全文。

其次紧扣题目“纪念”,有高屋建瓴之势。

再次表达了作者对伏尔泰的崇敬之情,为全文定下了感情基调。

这篇演说词很短,为什么却能将伏尔泰一生的经历与功绩表述得如此清晰?答:因为演讲词紧扣题目“纪念”,以饱含深情的语言,回顾了伏尔泰思想的宣传与推进历程,歌颂了启蒙思想家带给人们的思想震撼与认识提升,也表达了人们对制造精神家园者的崇敬。

内容环环相扣,层层推进。

前两段是对题目的诠释,第三段到第五段是对“巨星”的刻画,第六段到第八段是对“巨星”光芒的阐述,第九段是对“巨星”业绩的概括与歌颂。

这样的结构安排既条理清晰又逻辑严密。

本文的语言有什么特点?试举例说明。

答:本文的语言饱含激情,词句短小精练,意味深长;善用比喻、排比等修辞手法;正反对比鲜明。

例如,“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵柩投射着大深渊最初的微光。

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事实上,伏尔泰本人也从来没有“誓死捍卫”过他 人的发言权利。法国研究伏尔泰的专家们曾举过 这样一个例子。伏尔泰非常讨厌巴黎《文学年代》 刊物创始人艾利·弗雷龙。他文字尖刻,常常攻击当 时的文学家和哲学家。伏尔泰对其一直难以忍受, 甚至专门写了一出讽刺剧来挖苦他。该剧如此之 刻薄,以致于前来观剧的弗雷龙夫人当场被气晕。 伏尔泰的朋友们最终动用他们在政府的关系,多方 攻击弗雷龙, 甚至一度将其投入巴士底狱。最后弗 雷龙的老板、伏尔泰的朋友拉莫永·马雷谢尔伯决 定解雇弗雷龙并让《文学年代》停刊,伏尔泰这时 却并没有“誓死捍卫”弗雷龙说话的权利……

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

随后,演说的基调暂趋平稳,雨果开始带领人们具体地回 顾历史。他从“大革命前,社会的建筑是这样的”说起, 概要分析了当时法国社会的阶级状况(三级等级制度)以 及宗教的残忍、司法的不公、人民的愚昧和凄惨。正是面 对这股巨大的丑恶力量的联合,伏尔泰“独自一人”开始 了战斗。而他应战的武器,就是那支如椽巨笔。


一个夏天的中午,时值少年的雨果路经法国巴黎法院门 前的广场,他看到木柱上绑着一个年轻女子,据说是犯了 所谓“仆役盗窃罪”,一个刽子手钳起一根烧红的烙铁, 向她的肩背按了下去,那女子发出了撕心裂肺的哀号…… 这一“惨叫声”成了雨果“心灵上永远不能磨灭的呼喊”。 以后雨果的作品中,都有那“受苦受难”的女子的影子。 雨果的作品有着明显的人道主义倾向。在雨果60多年的文 学生涯中,出版了26部诗集、12个剧本、21部论著、20 部小说,他的全部作品都以仁爱为万能的人道主义思想为 核心。 1885 年雨果逝世,法国人民为他举行了国葬,在 浩浩荡荡的送葬队伍里,有受到过红十字会救助的伤残士 兵、地震和水灾中的灾民,还有遭受迫害的巴黎公社社 员…… 从中你可以看出雨果的那些伟大之处呢?

1734 年他为了躲避巴黎法院的追捕逃至西雷村隐居 15年 并创作了许多文学作品。之后又在凡尔纳定居,全身心投 入启蒙运动中。 1778 年他回到巴黎并于当年病逝,享年 89岁。死后人们按照他的嘱托,将他的棺材一半埋在教堂 内,一半埋在教堂外。按他的说法,上帝若让他进入天堂, 他便从一头进入;如果让他下地狱,他也可以从另一头溜 走。伏尔泰死后,仍然受到教会的迫害,以致他的遗体不 得不秘密地运到香槟省。安放在一个小礼拜堂内。直到 1791 年法国大革命期间,人民才把他的遗体运到首都, 并在他的柩车上写着:“他教导我们走向自由”。他的骨 灰从此长眠在巴黎先贤祠中,永远受到世界各国人民的凭 吊和瞻仰,人民亲切地称呼他为“精神王子”。
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
雨果
第三大组制作
伏尔泰

伏尔泰出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭。在他中学毕 业后,父亲曾送他进了法科学校,希望他将来能成为一个 法官。但是,伏尔泰希望做个诗人,为悍卫真理而“面临 一切,对抗一切”。因此,他很少上学听课,却经常写一 些讽刺即景诗。他擅长于以机智的讽刺来抨击社会丑恶。 他说:“笑,可以战胜一切,这是最有力的武 器。” 1717 年他因写诗讽刺皇室被关进巴士底狱。在狱 中他完成了第一部剧本《俄狄浦斯王》,首次使用了“伏 尔泰”的笔名。
2. 从雨果的演讲,可以了解到伏尔泰是

作为学者,他用著作同封建专制制度斗争,在思想上有卓 越贡献:“培育良知,教化人类”,“教导人们走向自 由”;作为斗士,以知识分子的良知和责任,用行动为受 害者辩护,替弱者伸张正义,他把人的尊严赋予黎民百姓, 鼓舞人民从混沌愚昧中走出来,为人类争得民主、自由和 人权。

当时伏尔泰与另一位著名思想家卢梭有许多意见不合,但当卢梭的 作品被巴黎政府所封禁时,他出面坚决反对。并留下了这句不朽名言: 我不同意你说的话,但我誓死捍卫你说话的权利。 然而最早提出这句“名言”的 , 是英国女作家伊夫林·比阿特丽 斯·霍尔。她在出版于1906年的一本题为《伏尔泰之友》的书中引用 了这句话。后来又在另一本书《书信中的伏尔泰》中再次引用。但此 后霍尔明确表示 , 她“综述”了伏尔泰的思想 , 依据是“爱尔维修事 件”。伏尔泰并不喜欢克洛德·阿德里安·爱尔维修所写的《论精神》 一书,称之为“一堆毫无条理的思想”;但当这位百科全书派哲学家的 书出版后备受教会和当局攻击之时,伏尔泰又为之辩护。于是霍尔在评 论这件事时写道 : “‘我不同意你的说法 , 但我誓死捍卫你说话的权利’ 从此便成了他的一贯态度。”她“错误”地将这句她自己的评语加上 了“引号”,结果使后人以为这是转引自伏尔泰本人的话。
如何理解

他受到诅咒、受到祝福地走了;受到过去的诅咒,受到未 来的祝福。先生们,这是荣誉的两种美好形式。 “过去”象征着黑暗与邪恶,“未来”象征着正义与光明。 伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福,正反衬出 他与黑暗的势不两立,他对世人启蒙的硕勋,所以说是 “荣誉的两种美好形式”

怎样的形象?为人类文明做出了怎样的贡献?
3.伏尔泰的微笑表现他的哪三方面的特点?

答:①伏尔泰对权贵和压迫者的嘲笑,表现了他对敌人不 屈不挠,坚定不移的优秀品质;②对弱者和被压迫者的微 笑,表现了他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀;③那智慧 的微笑,体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗风格。
既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!

这句富有激情的生动呼告,表现出雨果与黑暗专制势不两 立、斗争到底的决心和信念;同时也暗示着:长眠于坟墓 的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”,无论曾经怎样被 黑暗湮没,最终都将在人类历史上大放光彩

人生至高无上的幸福,莫过于确信自己被人所爱。
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

课文《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是雨果对思想家 伏尔泰的崇高礼赞,是对人类社会永远需要正义的呐喊, 对良知的呼唤,属于政治演讲。 演说一开始,雨果就用“巨星陨落”来评价伏尔泰在人类 历史上的非凡地位,并高度概括了伏尔泰生活的时代及其 世纪性的贡献。“伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。 他行使过一个职能,他完成过一项使命。”越是伟大的人 物,越是遭受激烈的毁誉:“他受到诅咒、受到祝福地走 了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是荣 誉的两种美好的形式。”“过去”象征着黑暗与邪恶, “未来”意味着正义与光明。伏尔泰所受的极端毁誉,正 反衬出他与黑暗的势不两立,他对世人的启蒙硕勋。雨果 对伏尔泰的这些精彩评价,马上激起了听众的共鸣,赢得 赞同的掌声。
看完这个故事,你有什么启发呢?


友谊是灵魂的结合,这个结合是可以离异的,这是两个敏感,正直的 人之间心照不宣的契约。
伏尔泰的名言


读书使人心明眼亮。
人类第一个国王乃是一名成功的士兵,国家的功臣无需有荣耀的祖先。 爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分,使人向上的力量不亚于使人 萎靡的力量,有时还能激发别的美德。

雨果名言

即使是一个智慧的地狱,也比一个愚昧的天堂好些。 谨慎是智慧的长子。 敢于冲撞命运的是天才。
坚持真理的人是伟大的。
信仰,是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。 知识是人生旅途中的资粮。 自由只有通过友爱才得以保全。 在任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的 美丽。 沉思就是劳动,思考就是行动。

作者简介

维克多·雨果( 1802 - 1885 ),法国 作家。生于军官家族。主要作品有小说 《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳 工》《笑面人》《九三年》,诗集《凶 年集》《惩罚集》《历代传说集》和其 他许多戏剧作品,对后世作家产生了巨 大影响。 他是法国浪漫主义学运动的领袖,是法 国文学史上最伟大的作家之一。一生几 乎跨越整个 19 世纪,他的文学生涯达 60年之久,创作力经久不衰。他的浪漫 主义小说精彩动人,雄浑有力,对读者 具有永久的魅力。 1802 年 2 月 26 日生 于贝桑松,1885年5月22日卒于巴黎
伏尔泰的故事

吃午饭与擦皮鞋 伏尔泰有个仆人,为人忠实,但很懒。一天,主人对他 说:“把我的皮鞋拿来。”仆人遵命拿来了皮鞋。伏尔泰 问仆人:“你今天早晨忘记擦皮鞋了吧 ? ”仆人答道: “没有忘,先生。只是街上满地泥土,两小时后您的皮鞋 又会跟现在一样脏的。”伏尔泰笑了笑,穿上皮鞋,一言 不发地走了。可是仆人从背后追了上来。“先生,”仆人 说,“钥匙呢?”“什么钥匙?”“橱柜的钥匙,一会儿要 吃午饭呀!”“我的朋友,还吃什么午饭呀 ?吃了饭两小时 后,你又会跟现在一样饿的。”伏尔泰笑着对他说。


思想就像胡须,不成熟就不可能长出来。
美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;在任 何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们称为最道 德的人。


在理想的最美好世界中,一切都是为最美好的目的而设。
最长的莫过于时间,因为它永远无穷尽,最短的也不莫过于时间,因 为我们所有大的事业。 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
作者为什么要突出谈到伏尔泰的微笑?

答:作者突出谈到伏尔泰的微笑,着重体现了伏尔泰的非 凡人格,表现出不权勇于战斗,同时善于战斗,从容不迫,游刃 有余.

对我们来说,本篇文章所具有的进步性主要表现 在哪几个方面?

答:做一个人,要行使自己的权利——捍卫自由自由,追 求真理。2 、做一个公民公民要恪尽职守——维护法律尊 严,防止强权与丑恶势力对人权的践踏。
学完本篇课文后,你有什么感悟呢?

读后感悟:人类社会的每一次前行,都少不了一些敢于直 面人生的先哲斗士们的身影。他们追求正义,揭露邪恶; 他们崇尚科学,反对迷信;他们培育良知,抵制丑恶;他 们安慰弱者,蔑视权贵;他们捍卫自由,追求真理……我 们应该向他们学习。
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