人体工程学与视觉传达设计
服装展示设计与人体工程学PPT(共14页)
视野：
是指人眼在不转动 的情况下获得的视觉 区域，它是以角度测 量的空间范围。
第三节 服装展示中的视觉传达
视觉传达是人与
人之间利用“看”的 形式所进行的交流， 是通过视觉语言进行 传播的方式。
非洲服饰
意大利服饰 中 国 服 饰
第四节 服装展示视觉与照明
照明设计在服装 展示中有着非常重要 的地位，是美化空间， 构成空间的基本要素， 往往起到画龙点睛的 作用。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给 来的人 一个惊 喜，也 给自己 一个好 的交代 。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告 诉你， 让你用 你的一 生去奋 斗出一 个绝地 反击的 故事， 所以有 什么理 由不努 力!
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4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。 口里不 说多余 的话， 自然祸 就少。 腹内的 食物能 减少， 自然病 就少。 思绪中 没有过 分欲， 自然忧 就少。 大悲是 无泪的 ，同样 大悟无 言。缘 来尽量 要惜， 缘尽就 放。人 生本来 就空， 对人家 笑笑， 对自己 笑笑， 笑着看 天下， 看日出 日落， 花谢 花开， 岂不自 在，哪 里来的 尘埃!
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29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人 也无法 逆向而 行，只 能在急 促而繁 忙的进 程中， 偶尔转 过头来 ，回望 自己留 下的蹒 跚脚印 。
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30、时间，带不走真正的朋友；岁月， 留不住 虚幻的 拥有。 时光转 换，体 会到缘 分善变 ；平淡 无语， 感受了 人情冷 暖。有 心的人 ，不管 你在与 不在， 都会惦 念；无 心的情 ，无论 你好与 不好， 只是漠 然。走 过一段 路，总 能有一 次领悟 ；经历 一些事 ，才能 看清一 些人。
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55、不积小流无以成江海，不积跬步无 以至千 里。
家具设计中的人体工程学
家具设计中的人体工程学家具设计中的人体工程学是指将人体结构、功能、行为等因素纳入到家具设计中，以实现家具的舒适性、安全性和实用性。
人体工程学在家具设计中的应用能够提高人们在使用家具时的舒适度，减少疲劳感，提高工作效率，并保护人体的健康。
人体工程学的原理是以人体的解剖学和生理学为基础，通过研究人体对力的感觉和力的传递，以及人体对空间和物体的认知、记忆和协调能力，将这些因素转化为家具设计中的实践准则和指导。
人体工程学的应用包括但不限于以下几个方面：1.人机工程学：人机工程学是将人的特点和机器特点相结合，以提高人与机器之间的互动性和工作效率。
在家具设计中，人机工程学可以确保家具的操作和控制方式与人体的操作习惯相适应，凸显家具的便利性、易用性和稳定性。
2.姿势与运动学：姿势与运动学研究人体在特定活动中的姿势与运动规律，以优化姿势和运动的舒适度和效率。
在家具设计中，姿势与运动学可以引导家具的形态和结构，使其能够提供正确的支撑和调节，减轻人体的压力和疲劳感。
3.视觉与空间认知：视觉与空间认知研究人体对空间和物体的感知、记忆和协调能力，以确定最佳的布局和设计。
在家具设计中，视觉与空间认知可以确保家具的布局合理，尺寸适宜，使人们能够快速、准确地找到所需物品，提高工作效率和舒适度。
4.力学与材料：力学与材料研究力的传递、负荷、材料特性等因素对人体的影响，以确保家具的结构和材料的舒适性和安全性。
在家具设计中，力学与材料可以帮助选择合适的材料和加工工艺，使家具具有合适的强度、稳定性和寿命。
5.环境适应性：环境适应性研究人类对环境的适应能力，以促进人们的健康和舒适感。
在家具设计中，环境适应性可以通过考虑气候、光照、噪音等因素，在家具设计中融入环境感知和调节机制，提高空间的舒适性和适应性。
人体工程学在家具设计中的应用可以提高人们的生活质量和工作效率，使家具成为人们舒适和健康的助力器。
但是，在实际的家具设计中，人体工程学需要综合考虑多种因素，如用户特点、功能要求、审美取向等，以实现家具设计的综合性优化。
人体工程学人机工程学教案16周X2学时
授课教案（2015-2016 学年第1 学期）课程名称：人体工程学总学时：36授课年级：2014级授课专业：视觉传达设计开课单位：艺术系制定人：审核人：制定时间：2015年8月30日教案新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
教案注：1．每2学时至少制定一个教案。
2．课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。
3．上新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
教案新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
教案注：1．每2学时至少制定一个教案。
2．课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。
3．上新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
教案新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
教案注：1．每2学时至少制定一个教案。
2．课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。
3．上新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
教案新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
教案注：1．每2学时至少制定一个教案。
2．课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。
3．上新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
教案新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
注：1．每2学时至少制定一个教案。
2．课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。
3．上新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
注：1．每2学时至少制定一个教案。
2．课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。
3．上新课和新上课的教师要求写详案。
4．要求教师每学期上交教案。
注：1．每2学时至少制定一个教案。
2．课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。
视觉传达设计的概念
视觉传达设计的概念视觉传达设计，这可是个很有趣的领域呢。
咱们就把视觉传达设计比作一个超级会说话的人，但它不是用嘴巴说，而是用各种视觉元素来讲故事。
你看，在咱们的生活里到处都是它的身影。
比如说，走在大街上，那些花花绿绿的广告牌就是视觉传达设计在“大喊大叫”呢。
它把商家想要说的话，像什么商品有多好啦，哪里有优惠啦，通过文字、图片还有颜色一股脑儿地扔到你的眼前，就盼着你能看一眼就被吸引住。
那视觉传达设计到底是啥概念呢？其实啊，它就是一门让信息通过视觉元素有效传递的艺术。
这里的视觉元素可多了去了，文字是一种，它就像一个个小士兵，排兵布阵可有讲究了。
不同的字体、大小、颜色、排版，那传达出来的感觉完全不一样。
你想啊，同样是“促销”这俩字，用那种规规矩矩的宋体和用那种活泼俏皮的卡通字体，给人的感觉能一样吗？肯定不一样啊。
宋体可能就给人一种比较正式、严肃的感觉，像是在很正经地告诉你有促销活动；而卡通字体呢，就像是一个小娃娃在拉着你的衣角，欢快地说“快来快来，有促销啦”。
图片也是视觉传达设计里的大明星。
一张好的图片能顶千言万语。
比如说一张美食的图片，那色泽鲜艳欲滴，食物的细节都清清楚楚，看一眼就感觉口水要流下来了，这时候你根本不用看旁边的文字，就知道这家店的食物肯定很美味。
这就像一个无声的导游，直接把你带到那种美好的感觉里去。
颜色呢，更是这个视觉传达设计大舞台上的魔法棒。
红色给人热情、充满活力的感觉，所以很多促销广告都会用红色来吸引人；蓝色就比较冷静、沉稳，那些科技类产品的宣传往往爱用蓝色。
就好比红色是一个热情奔放的舞者，蓝色是一个低调内敛的学者，它们各自在自己的舞台上发挥着独特的魅力。
视觉传达设计还得考虑受众的感受。
这就跟厨师做菜得考虑食客的口味一样。
如果是给小朋友做设计，那肯定得用那些色彩鲜艳、形象可爱的元素，就像做儿童餐得做得花花绿绿、造型可爱一样。
要是给商务人士做设计，那就得简洁大方，透着一种专业和稳重，就像商务宴请得精致得体。
人机工程学-视觉
调整屏幕设置
根据环境光线和个人习惯，调 整屏幕亮度、对比度和色温等
参数。
定时休息
每隔一段时间进行适当的眼部 休息，如闭眼深呼吸、远眺绿
色植物等。
使用辅助工具
使用护眼软件、防蓝光眼镜等 辅助工具，减轻眼睛负担。
04 光照条件对视觉影响
不同光源类型及其特点
自然光源
如太阳光，具有连续的光谱，颜 色丰富，但强度和方向会随时间 变化。
智能交通
视觉技术将助力智能交通系统 的发展，实现车辆识别、路况 监测、智能驾驶等功能。
智能家居
在智能家居领域，视觉技术将 用于人脸识别、手势控制、智
能家居设备监控等方面。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
多模态融合
将视觉与其他传感器（如听觉、触觉等）融合，实现多模态信息交 互和感知。
虚拟现实与增强现实
视觉技术将在虚拟现实和增强现实领域发挥更大作用，提供更加沉浸 式的交互体验。
行业应用前景探讨
智能制造
在工业自动化领域，视觉技术 将广泛应用于质量检测、物品
分类、机器人导航等方面。
医疗健康
视觉技术可用于辅助诊断、手 术导航、康复训练等医疗健康 领域。
空间分辨率
人眼能够分辨物体细节的能力称为空间分辨率。空间分辨率的高低取 决于视网膜上光感受器的分布密度和大脑皮层的处理能力。
时间分辨率
人眼能够感知和分辨快速运动物体的能力称为时间分辨率。时间分辨 率的高低取决于人眼的反应速度和大脑皮层的处理能力。
02 人机界面设计中的视觉因 素
显示器类型与特点
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通过问卷调查、用户反馈等方式 收集用户对视觉舒适度的主观感
受。
客观评估
人体工程学与室内设计
人体工程学与室内设计人体工程学与室内设计是两个相互关联且相互影响的学科领域,在室内设计中应用人体工程学原理可以提高人们的生活质量和工作效率。
人体工程学是研究人体与工作环境之间的适应性关系，旨在优化人体活动的效能和健康。
而室内设计是创造与人们居住和工作相关的空间，以满足人们的需求和提供舒适的生活环境。
人体工程学与室内设计的结合可以提供一个人性化的设计方案，让人们在室内空间中得到最佳的舒适和健康体验。
在室内设计中，人体工程学的原理可以应用于空间规划、家具布置、材料选择等方面。
首先，空间规划需要考虑人体活动的自然姿势和动作范围。
比如，在厨房设计中，人体工程学可以指导台面和橱柜的高度和宽度的安排，以适应人们在烹饪和准备食物时的姿势和动作。
其次，家具布置也需要考虑人体工程学的原理。
人体工程学可以指导家具的高度和角度的安排，以使人们在使用时感到舒适和轻松。
比如，在办公室设计中，人体工程学可以指导椅子和桌子的高度和角度的调整，以保证人们在长时间工作时的姿势和身体舒适。
此外，材料选择也可以通过人体工程学来考虑。
人体工程学可以指导室内材料的选择，以提供最佳的触感和舒适度。
比如，在卧室设计中，床垫的选择应考虑到人体的支撑需求和舒适度，以保证良好的睡眠质量。
人体工程学与室内设计的结合可以优化室内环境，提高人们的生活质量和工作效率。
通过合理的空间规划、家具布置和材料选择，可以使室内环境与人体活动产生契合，提供舒适和健康的生活空间。
总之，人体工程学与室内设计是两个相互关联的学科领域，其结合可以为人们打造一个人性化的室内环境。
通过正确应用人体工程学的原理，可以提高室内空间的舒适度和健康程度，为人们的生活提供更好的条件和体验。
人体工程学设计第一章人体工程学概述
第四节 人体工程学与其他学科的联系
人体工程学是一门多学科交叉的科学，具有综合性特点，与 自然科学和社会科学均具有一定的内在联系。人体工程学综 合相关学科的原理、方法和成果，并应用于各种人机系统的 设计之中，已成为一门独特的应用性科学。构成本学科的各 个基础学科之间的相互关系形成了人体工程学体系（图110）。 一、生理学
图1-3 指南车
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图1-4 达·芬奇的人体比例图
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图1-5 电影《摩登时代》中的镜头
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图1-6 宇航员生理、心理能力测量装置框图
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图1-7 驾驶员眼动规律实验装置
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图1-8 研究车辆碰撞人机系统的模拟模型
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图1-9 人体动作分析仿真图形输出
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图1-10 人体工程学体系
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学科发展特点： 使人适应机器（参考卓别林电影《摩登时代片段》，见
图1-5）
二、科学人体工程学阶段
第二次世界大战到20世纪50年代末 首先在军事领域中开展对“人的因素”的研究和应用。
研究内容： 研究课题超出了心理学的研究范畴，许多生理学家、工
程技术专家都投身到该学科的研究，从而使其名称也有所变 化，大多称为“工程心理学”。 学科发展特点：
二、人体工程学的定义 国际人类工效学学会（ 简称IEA）所下的定义：
视觉传达设计专业学什么
视觉传达设计专业学什么视觉传达设计是一门涵盖创意、美学和传达的学科，旨在通过图像、文字和排版等视觉元素来传递信息和引发情感共鸣。
作为一个视觉传达设计专业的学生，你将学习以下内容：1. 创意思维与创造力在视觉传达设计中，创意思维和创造力是非常重要的。
你将通过学习不同的创意方法和技巧，培养自己的创造力，从而能够提供独特、创新的设计解决方案。
这包括参与创意讨论、观察和解读世界、学习其他艺术形式等。
2. 图像设计与排版学习图像设计和排版是视觉传达设计专业中的核心内容。
你将学习如何使用图像元素、颜色、线条和形状等来构建视觉效果，并了解如何运用排版规则和技巧来增强信息的呈现效果。
通过掌握各种工具和软件，你将能够创建吸引人的设计作品。
3. 品牌传播与标识设计品牌传播和标识设计是视觉传达设计中非常重要的一部分。
你将学习如何通过设计来展示企业或组织的品牌形象，包括设计标识、商标、名片、海报等。
这方面的学习将使你能够理解品牌定位和传播策略，并能够为客户提供有效的品牌设计解决方案。
4. 平面设计与印刷制作平面设计和印刷制作是视觉传达设计中的基础技能。
你将学习如何使用设计软件来制作宣传资料、海报、名片等平面设计作品，并了解印刷工艺和印刷制作流程。
这方面的学习将使你能够跟踪整个设计过程，并确保最终产品高质量的输出。
5. 用户体验设计用户体验设计是视觉传达设计中的新兴领域。
你将学习如何通过用户研究、用户需求分析和界面设计等方法，来提供用户友好的交互体验。
这方面的学习将使你能够将设计与用户需求和期望相结合，以创造出更具吸引力和易用性的产品和服务。
6. 多媒体设计与动画制作多媒体设计和动画制作是视觉传达设计中的发展方向。
你将学习如何使用多媒体制作工具和软件来创建动画、交互式界面和视频等作品。
这方面的学习将使你能够在数字媒体领域中展示你的设计才华，并将传达设计推向新的高度。
以上是视觉传达设计专业学习的主要内容。
通过系统学习这些知识和技能，你将能够成为一名有创造力和实践能力的视觉传达设计师，在不同领域为客户提供出色的视觉传达解决方案。
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人体工程学
视觉特征
视觉运动规律
1）眼睛的水平运动比垂直运动快，即先看到水平方 向的东西，后看到垂直方向的东西。所以，一般机器 的外形常设计成横向长方形。
2）视线运动的顺序习惯于从左到右，从上至下，顺 时针进行。
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人体工程学
3）对物体尺寸和比例的估计，水平方向比垂直方向 准确、迅速、且不易疲劳。
视野是指人眼能观察到的范围，一般以角度表示。 视野按眼球的工作状态可分为： ①静视野——在头部固定、眼球静止不动的状态
下自然可见的范围； ②注视野——在头部固定，而转动眼球注视某一
中心点时所见的范围； ③动视野——头部固定而自由转动眼球时的可见
范围。
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人体工程学
三种视野
在人的三种视野中，注视范围最小，动视野范围 最大。
人体工程学
人体工程学与视觉传达设计
了解视觉生理诸因素在视觉传达设计中的基
础性作用，包括光照度、视距与视觉对象的尺
寸、视觉对象与背景的明度对比和色彩对比、视
觉对象的清晰度与可辨性、视觉对象的识别速度
等。
视觉功能及其特征 文字设计 图形符号设计及标志设计 展示设计 网页界面设计
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人体工程学
视觉功能及其特征
产生视觉的视网膜是由杆状和锥状两种感光细胞 构成的。
与视轴对应的视网膜称为黄斑，黄斑处锥状细胞 的密度最高。在视网膜周围，锥体细胞的密度则较 少，而杆状细胞的数量却较多。
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人体工程学
视杆细胞 在低水平照明时（如夜间）起作用
视锥细胞 在高水平照明时（如白天）起作用
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人体工程学
视力
视力是表征人眼对物体细部识别能力的一个生理 尺度，以最小视角的倒数表示。
检查人眼视力的标准规定，最小视角为1时，视 力等于1.0，此时视力为正常。随着年龄的增加，视 力会逐渐下降，所以作业环境的照明设计应考虑工作 者年龄的特点。
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人体工程学
视野
பைடு நூலகம்12
人体工程学
注视野
最佳注视野 a)最佳的水平注实视用野精品(课双件眼PPT) b)最佳的垂直注视野 13
人体工程学
视距
视距是指人在控制系统中正常的观察距离。观察 各种显示仪表时，若视距过远或过近，对认读速度和 准确性都不利，一般应根据观察物体的大小和形状在 380～760mm之间选择最佳视距。
动视野最佳值=静视野最佳值+眼球可轻松偏转的 角度(头部不动)。
注视野最佳值=动视野最佳值+头部可轻松偏转的 角度(躯干不动)。
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人体工程学
视野
在视野边缘上，人只能模糊的看到有无物体存 在，但辨不清其详细形状。能够清楚辨认物体形状的 视野为有效视野。静视野的有效视野是以视中心线为 轴，上30度，下40度，左右各为15度～20度；其中在 中心3度以内为最佳视野区。
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人体工程学
色觉
色觉是一种复杂的生理心理现象。人们能感受到 达各种不同的颜色，是由于可见光中不同波长的光线 作用于人眼视网膜上，并在大脑中引起主观印象的缘 故。
一种颜色可以由一种波长光线作用而引起，如 红、绿、蓝等，称为原色。也可由两种或多种波长的 光线混合作用而引起。
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区别黑白
区别色彩
对光谱中的绿色最敏感
对光谱中的黄色最敏感
在视网膜远离中心处最多
在视网膜靠近中心处最多
对极弱的刺激敏感
主要在识别空间位置和要求敏锐地 看物体时起作用
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人体工程学
人眼球的基本结构图
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人体工程学
波长
视觉是电磁波刺激人眼视网膜细胞时引起的。一 般光源都包含多种波长的电磁波，称为多色光。将不 同波长的光混合起来，可以产生各种不同颜色，所有 不同波长的可见光混合起来则产生白色。人眼可分辨 的光色约有120多种。
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人体工程学
6）对于运动一目标，只有当角速度大于1～2度/s 时，且双眼的焦点同时集中在同一个目标上，才能鉴 别其运动状态。
7）人眼看一个目标要得到视觉印象，电最短的注视 时间为0.07～0.3s，这里与照明的亮度有关。人眼视 觉的暂停时间平均需要0.17s。
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4）当眼睛偏离视中心时，在偏离距离相同的情况 下，观察率优先的顺序是左上、右上、左下、右下
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人体工程学
5）在视线突然转移的过程中，约有3%的视觉能看清 目标，其余97%的视觉都是不真实的，所以在工作 时，不应有突然转移的要求，否则会降低视觉的准确 性。如需要人的视线突然转动时，也应要求慢一些才 能引起视觉注意。为此，应给出一定标志，如利用箭 头或颜色预先引起人的注意，以便把视线转移放慢。 或者采用有节奏的结构。
人眼在不同颜色刺激下的色觉视野是不同的，称 为色觉视野。人眼对白色视野最大，对黄、蓝、红色 依次减小，而对绿色视野最小。
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人体工程学
静视野
最佳静视野 a)最佳的水平直接视野实（用精双品课眼件P）PT b)最佳的垂直直接视野 11
人体工程学
动视野
最佳动视野
a)最佳的水平动视野(实双用精眼品)课件PPbT )最佳的垂直动视野
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人体工程学
文字设计
一、文字的尺寸
视觉传达设计中文字的合理尺寸，涉及的因素很多，主要有： ①观看距离（视距）的远近 ②光照度的高低 ③字符的清晰度 ④可辨性 ⑤要求识别的速度快慢
其中清晰度、可辨性与字体、笔画粗细、文字与背景的色 彩搭配对比等有关。
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人体工程学
经人体工程学工作者测定，在以下三个方面的一般条件下： ①中等光照强度 ②字符基本清晰可辨（不要求特别高的清晰度，但也不是模糊的） ③稍作定睛凝视即可看清
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人体工程学
强度效应
所谓强度效应是指光的刺激强度只有达到一定数 量才能引起视感觉的特性。因此，可见光不仅可以用 波长来表示，也可以用强度来表示。光的强度可用照 射在某平面上的光通量，即照度来表示，其单位是勒 克司。
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人体工程学
视角
视角是由瞳孔中心到被观察物体两端所张开的角 度。在一般照明条件下，正常人眼能辨别5m远处两点 间的最小距离，其相应的视角为1，即能够分辨的最 小物体的视角定义该视角为最小视角。人眼辨别物体 细部分的能力是随着照度及物体与背景的对比度的增 加而增加。