七年级开学第一课《语文,你好!》pptx课件
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学校七年级语文上册：开学第一课 课件(共20张PPT)
句子趣排
一支考古队在地下挖出一个藏宝箱。箱盖 四周用篆书刻着四句话“日黄穷欲楼 依入里 上更 山层河一白 尽海目千流”。
这四句话中的每一个字都是一个按键。可依 照这四句话的顺序按键，藏宝箱却打不开。考古 队中的一位叔叔想了想，把这20个按键依照另一 种顺序重新逐次按一遍，藏宝箱就打开了。请问 ，你知道那位叔叔是依照什么顺序把20个字重新 排列起来的吗？想一想，再写下来。
课外“四多”
1.多阅读文章、报刊、文学作品，名著要细读； 2.多写生活随笔、心得体会； 3.多看有益的影视节目（诗词大会，成语大会，
汉字听写大会，朗读者，经典咏流传，百家讲坛 等）； 4.多上网搜集资料信息，随时积累。
让优秀成为一种习惯
1.好词好句及时积累； 2.练得一手好字； 3.养成写日记、随笔的习惯； 4.养成修改作文的习惯。 5.及时复习的习惯。
作业布置：
1.正确认读和抄写《春》“读读写写”中 的字词，用书法本抄3遍；
2.有感情朗读课文，划出自己喜欢的句子， 试着分析原因。
诗意出发，诗意前行，愿语 文能在以后的学习中给你带来温 暖，伴你成长。
地位高贵的客人叫（贵客）素不相识的客人叫（ 生客 ） 远道而来的客人叫（远客）不经常来的客人叫（ 稀客 ） 游山玩水的客人叫（游客）购买东西的客人叫（顾客） 搞政治工作的人叫（政客）到外地游说的人叫（ 说客） 流落他乡的客人叫（异客 ）专门搞暗杀的人叫（刺客）
去茶馆喝茶的人叫（茶客）去寺院烧香的人叫（香客）
怎样学语文？
早读要求
1.全体起立，站直，双手拿课本； 2.大声朗读课代表指定内容，声
音要洪亮； 3.熟读成诵。
高效课堂要求
1.坐姿端正，抬头听讲，认真记录； 2.举手一致（统一举左手）； 3.规范课堂用语（我回答、我展示、
开学第一课(共40张PPT)2023—2024学年统编版语文七年级上册
提起笔来，把“屡战屡败”
这个句子改了一下。
曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。 这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝
觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没 有拿他问罪，反而赞扬了他。。
你知道是怎样改写的吗？
答案：将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。 屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜利。
屡败屡战，积极之至，多次打仗，虽无胜利，继续 战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动地。
准 • “书读百遍，其义自见。”多读
备 书，读好书。每周看一本书。当
一 个
然，不动笔墨不看书，好记忆不 如烂笔头。所以我们在看书的时 候要学会取精华，去糟粕，将他
积 人的优点摘录在自己的本子上。
累 你可以为此准备一个精美的本子， 本 并给它取上一个相应的名字。
准 备 一 个
随 笔 本
• 把思想记载下来，把回忆保存下来
• 语文很好学
怎样学好语文?
1、好习惯成就一生 2、学习方法是利器
• 一、认真学好学好课本。 • 二、专心致志听课。 • 三、善于整理笔记。 • 四、学会独立思考。 • 五、经常查阅工具书。 • 六、注意课外积累。 • 七、坚持写日记练随笔 • 八、主动向人求教探讨。 • 九、关注、参与、体验和感悟人生。 • 十：持之以恒。
3、作文与周记本。
字
要
规
规 • 每个同学准备一本正楷的
矩 钢笔字帖，每天坚持写，
矩 地
并用米字格自己书写一页。 养成写好字的习惯！
写
拥 • 课文的新字生词在预习中
有 借助字典解决。写作时遇
工
到不会写的字，先空在那， 待写完以后，再查字典。
具 • 可以拥有一本教辅材料，
书 但限于课前预习和课后复
初中七年级开学语文第一课(共31张PPT)优秀课件PPT
• 目标： 积极参与，高效讨论，B层同学组织、整理答 案，A层同学准备提升拓展、答疑解惑。
高效展示——我的课堂我做主
要求：书写认真、迅速，答案简洁， 规范，适当运用双色笔。把小组讨论 的结果展示到黑板上，每组选一个代 表。
非展示的同学： 1、继续讨论并整理合作探究的成 果，准备补充、质疑； 2、A层拓展，总结规律，B层巩固 落实。
此人颇识诗书，知道这是用一首古诗级成 的密码。他依着诗句顺序，终于把盒子打 开，得到了盒内的珍宝。 你知道这是一首 什么古诗吗？
答案：红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。
（3）猜 字 谜
（1） 两口坐在狗头上。 （2） 一对明月，完整无缺，落在山下，四分
五裂。 （3） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，
那么， 如何学好语文呢？
语文学习的方法
（1）习惯 ▪ 1 认真书写的习惯； ▪ 2 仔细读书的习惯；勤于积累的习惯； ▪ 3 独立完成作业的习惯； ▪ 4 课堂认真思考的习惯； ▪ 5 敢于、乐于发言的习惯；
（2）要求
▪ 课前：必须准备好一切学习用品：语文书， 笔记本，练习册等。认真回顾上节课的内 容。安静地等着老师到来对上节课知识的 检查。
课代表
▪ 胆大，心细，负责 ▪ 1、检查督促课前准备 ▪ 2、早读要大胆领读，维持纪律，
其实没猜中。 （4） 有木冬天开花，有水必有鱼虾 （5） 写时口要合，读他口张开，平时不露面，
你笑它准来。
哭、崩、因、每、哈
（4）歇后俗语有妙趣。
1 、山中无老虎—— 2、千里送鹅毛—— 3、秋后的蚂蚱—— 4、十五个水桶打水—— 5、老鼠爬进书箱里—— 7、张飞穿针——
▪ 猴子称大王 ▪ 礼轻情意重 ▪ 蹦跶不了几下 ▪ 七上八下 ▪ 咬文嚼字 ▪ 大眼瞪小眼
高效展示——我的课堂我做主
要求：书写认真、迅速，答案简洁， 规范，适当运用双色笔。把小组讨论 的结果展示到黑板上，每组选一个代 表。
非展示的同学： 1、继续讨论并整理合作探究的成 果，准备补充、质疑； 2、A层拓展，总结规律，B层巩固 落实。
此人颇识诗书，知道这是用一首古诗级成 的密码。他依着诗句顺序，终于把盒子打 开，得到了盒内的珍宝。 你知道这是一首 什么古诗吗？
答案：红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。
（3）猜 字 谜
（1） 两口坐在狗头上。 （2） 一对明月，完整无缺，落在山下，四分
五裂。 （3） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，
那么， 如何学好语文呢？
语文学习的方法
（1）习惯 ▪ 1 认真书写的习惯； ▪ 2 仔细读书的习惯；勤于积累的习惯； ▪ 3 独立完成作业的习惯； ▪ 4 课堂认真思考的习惯； ▪ 5 敢于、乐于发言的习惯；
（2）要求
▪ 课前：必须准备好一切学习用品：语文书， 笔记本，练习册等。认真回顾上节课的内 容。安静地等着老师到来对上节课知识的 检查。
课代表
▪ 胆大，心细，负责 ▪ 1、检查督促课前准备 ▪ 2、早读要大胆领读，维持纪律，
其实没猜中。 （4） 有木冬天开花，有水必有鱼虾 （5） 写时口要合，读他口张开，平时不露面，
你笑它准来。
哭、崩、因、每、哈
（4）歇后俗语有妙趣。
1 、山中无老虎—— 2、千里送鹅毛—— 3、秋后的蚂蚱—— 4、十五个水桶打水—— 5、老鼠爬进书箱里—— 7、张飞穿针——
▪ 猴子称大王 ▪ 礼轻情意重 ▪ 蹦跶不了几下 ▪ 七上八下 ▪ 咬文嚼字 ▪ 大眼瞪小眼
统编版2023-2024学年语文七年级上册——开学第一课 教学PPT课件
歌德在花园里迎面碰到了他的 敌人，花园的路只允许一个人通过， 他的仇敌高高的昂起头说，我是不 会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢?
歌德则避开一边：说：我恰恰相反。 巧妙的解决了这问题。
“我恰恰相反”是什么意思？用一句话概括。
（2）白 石 塔 搭 好 才
白石搭白塔 白塔白石搭 石好塔才好 好石搭好塔 （3）有趣的标点：好 不 好 好？不好。 好不？好！
（ 三脚猫） 11、 根据数字，猜成语
12345609（ 七零八落） 1256789（丢三落四） 1+2+3（ 接二连三） 333 555（三五成群） 3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十） 9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）
12、 句 趣
可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心
为 什 么 读 书
第 壹
章
第一章节
人文性 关注人的内心世界，提升 人的精神层次
工具性。 生存生活学习考试的必要 工具。
工人 具文 性性
第一章节
据报道，黄柏荏从小父母离异，他随着父亲到
台北生活，由于居无定所、家境不好，一度因此加
入帮派混迹社会，抽烟、喝酒闹事样样来，差点连 初中都毕不了业，幸好当时碰到良师拉了一把才归
2．对富豪子弟： _____________________________________
天 长 夜 短 门 半 开 ，
愁 山小天 断 高姐长 肝 路等夜 肠 远到短 无 没月门 人 口斜半 来 信歪开 。 ，。，
第四章节
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑 板桥去郊外办事，路过一家门前，看
见门上贴着一副对联：
从这副对联里你能看出什么？如 果说这副对联是一个谜语，打一个成
初一语文开学第一课PPT PPT课件 图文
开学第一节课
让我们爱上语文
语文是什么？ 为什么学语文？ 学语文重要么？ 会爱上语文么？
平常说的话叫口头语言，写到纸面上 的话叫书面语言。语就是口头语，文 就是书面语。把口头语言和书面语言 连在一起说，就叫语文。
－－叶圣陶
语文是对唐诗宋词的热爱； 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服 语文是从笔端流出的锦绣文章 语文是侃侃而谈的风度和气魄 语文是与他人辩论时，智慧的应对 语文是举手投足间的“书卷气”
请同学们谈谈自己名字的含
心也可以清
也可以清心
下面是一学生和校长的对话，请用“广告词”回 答
有一天，有个人爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什
么不从校门走？
他说：
。（美特斯邦威）
校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？
他说：
（李宁）
校长问他翻墙是什么感觉？
他指了指鞋子，说：
歌德会怎么回答他呢？
我恰恰相反。
重庆谈判时，蒋介石冲 周恩来总理发脾气，说： “我简直在对牛弹琴！”
周总理怎么回答他呢？
“对！牛弹琴！”
语文学科的魅力在于语音 的抑扬顿挫，文字的象形意会， 词语的丰富多彩，话语的妙趣 横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
走近语文 魅力无穷
字 趣
字 趣
名字趣谈
（特步）
第2天，他从正门进学校， 校长问他“怎么不翻墙了？”
他说：
（安踏）
第3天，他穿混混装， 校长说他不能穿混混装 .
他说：
（森玛服饰）
第4天，他穿背心上学，校长说：不能穿背心上学。
他说：
（爱登堡服饰）
校长说：我要记你大过。 他说：为什么？
校长说：
（动感地带）
篇 趣
让我们爱上语文
语文是什么？ 为什么学语文？ 学语文重要么？ 会爱上语文么？
平常说的话叫口头语言，写到纸面上 的话叫书面语言。语就是口头语，文 就是书面语。把口头语言和书面语言 连在一起说，就叫语文。
－－叶圣陶
语文是对唐诗宋词的热爱； 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服 语文是从笔端流出的锦绣文章 语文是侃侃而谈的风度和气魄 语文是与他人辩论时，智慧的应对 语文是举手投足间的“书卷气”
请同学们谈谈自己名字的含
心也可以清
也可以清心
下面是一学生和校长的对话，请用“广告词”回 答
有一天，有个人爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什
么不从校门走？
他说：
。（美特斯邦威）
校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？
他说：
（李宁）
校长问他翻墙是什么感觉？
他指了指鞋子，说：
歌德会怎么回答他呢？
我恰恰相反。
重庆谈判时，蒋介石冲 周恩来总理发脾气，说： “我简直在对牛弹琴！”
周总理怎么回答他呢？
“对！牛弹琴！”
语文学科的魅力在于语音 的抑扬顿挫，文字的象形意会， 词语的丰富多彩，话语的妙趣 横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
走近语文 魅力无穷
字 趣
字 趣
名字趣谈
（特步）
第2天，他从正门进学校， 校长问他“怎么不翻墙了？”
他说：
（安踏）
第3天，他穿混混装， 校长说他不能穿混混装 .
他说：
（森玛服饰）
第4天，他穿背心上学，校长说：不能穿背心上学。
他说：
（爱登堡服饰）
校长说：我要记你大过。 他说：为什么？
校长说：
（动感地带）
篇 趣
七年级语文开学第一课PPT课件1 人教版 (共37张PPT)
风趣的汉语
１．江西人不怕辣， 湖南人辣不怕， 四川人怕不辣．
2．白
石
塔
搭
好
才
白石搭白塔 石好塔才好
白塔白石搭 好石搭好塔
不 好
3．有趣的标点：好
好？不好。
好不？好！
一、 成语对对子 粗茶淡饭（ 山珍海味） 流芳百世（遗臭万年 ） 井然有序（ 杂乱无章） 坚不可摧（一触即溃） 精雕细刻（ 粗制滥造）
趣味语文
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外 办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联： 上联是：二三四五 下联是：六七八九 郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他 扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走 进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来 的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑 板桥。 奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的 对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的小读者，从 这副对联里你能看出什么？如果说这副对联是一个谜语 ，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗？
什邡市马井学校——吴家勇
什么是语文？
1
语：语言，是指我们说的话
3
文：是指文字、文章、语法。
汉语是中华民族的母语，是世界上最具 有魅力的语言。汉字是惟一可以作为艺 术品的文字
语文的学习，靠的 是兴趣和积累，非一 朝一夕之功，希望在 与同学们共同学习的 过程中，寻找到学习 的乐趣。
攀登人生更高的高峰
3.三读课文，试着用有声的语言 表达出作品的意境和思想情绪。 特别是抒情性强的作品，如诗歌 、抒情散文等，吟诵得好，就学 好了一大半。
一、课上
其次，有目的的认真听课，做好笔记 。争取课堂多发言，积极参加课堂讨 论。注意要收放自如。有疑问的地方 先做好记号，等合适的时机再问。 最后，整理思路和笔记，写写学习心 得。按时的、保质保量完成作业。
七年级语文(上册)开学第一课(课件)(共37张PPT)
语文与你
语文能让你博古通 今，
语文能洗涤你的灵 魂，
语文能增添你的气 质，
语文能陶冶你的情
初中语文与小学语文的区别
✓ 小学的知识点比较琐 碎，关联性不算强。
✓ 初中是块状知识体系， 关联性紧密，强调知 识模块的综合运用。
✓ 小学语文考察拼音、字词、 病句、修辞等基础知识;
✓ 初中语文是审美、鉴赏、写 文章能力的提升，不仅考查 课内的字词、古诗文默写、 文言词语解释、还考查成语、 病句、名著赏析等。
——学而不思则罔，思而不学则殆
1.独立思考，切不可人云亦云。 2.反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌 握的东西做到心中有数。 3.好奇多问。 4.将自己思考的结论记下，与人交流。
——读有字之书，也读无字之书
1.运用多种手法查找资料。 2.自编作品集。 3.自编小报。 4.自改作文。 5.每日一译。
——言为心声，不耻下问
一、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 二、多请教老师和同学，不懂就问。 三、四、朗诵、演讲。
——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1.写好每个字，注意卷面整洁。 2.认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题 目记下。 3.整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。 4.准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 5.写周记随笔笔。
阅读理解
✓ 小学语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的理解，一般就是 信息提取、逻辑推理。
✓ 初中语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的赏析，要求学生 对文章要有更深层次的理解和 思考，除了信息提取和逻辑推 理外，更难的是情感体验、审 美鉴赏、总结概括。
✓ 小学作文要求语句通顺，字 数200-500，文章大意表达 清楚。
《开学第一课》课件(共29张PPT)统编版语文七年级上册
浮世三千，吾爱有三。 日、月、卿。 日为朝，月为暮， 卿为朝朝暮暮。
语文的浪漫
1 我单身我骄傲 2 我读书少ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你不要骗我 3 我终于失去你了 4 我喜欢你 5 我emo了
我自飘零我自狂，犹如野鹤游四方。 君莫欺我不识字，人间安得有此事。 三里清风三里路，步步春风再无你。 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。 无人与我立黄昏，无人问我粥可温。
你眼中的语文......
默写？ 背书？ 作文？ 考试？
生活中的语文~
语文可以让你在看到落日余晖时,脑海中浮现的是 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,而不是“哇,夕 阳真好看”；
在看到漫天飞舞的雪花时，能脱口而出“忽如一夜 春风来,千树万树梨花开”,而不是惊呼:“哎呦,雪真大, 我和我的小伙伴都惊呆了!”；
②主动思考，积极发言，人人参与课堂，坚决反对不思考不发言。 （小组加分制，学期末状元小组全体发奖状）
③上课不允许随意走动，不准交头接耳，不准吃东西，有问题一 定要举手示意老师后再发言。
④其他同学发言时，安静听，坚决反对同学发言时出现其他同学 讲话，尊重发言同学是最基本的礼貌。
(3)课后要求:
①及时复习每节课知识点，整理好课堂笔记，有问题课下去办公 室问老师
同字同音不同意
如此重要的语文，你如何去对待
语文课上只有语文 课本必备篇目，务必拿下 语文试卷，把答案研究透彻 让自己再感性一些，对待所有美的事物，感受时再用心一些 对待书籍，再多读一些，对文字，再敏感一些。。。
最后，你的语文成绩就会再高一些 。。。。。。
Part 04
学好语文方法
1.课前准备：
高兴时,你会说“春风得意马蹄疾”,而不是“我好 嗨”；遇到挫折时你会说“曲径通幽处”“柳暗花明 又一村”,而不只会说“路好歪”。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•积累（背、默、抄、记） •顿悟（悟性、思考、灵感） •创造（写作、读书）
让优秀成为一种习惯！
• 认真书写的习惯（作业不过关，重写） • 勤查字典、词典的习惯 • 积极思考、质疑问难的习惯 • 上课积极积极回答问题的习惯 • 课前预习、课堂认真听讲、课后认真完
成作业的习惯
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
让优秀成为一种习惯！
• 及时复习的习惯 • 课文批注、做笔记的习惯 • 记笔记、随笔的习惯 • 修改作文的习惯 • 沉着冷静、积极应考的习惯
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
我们承诺做到
• 做生活的有心人，学会在生活中学 习语文
• 做到劳逸结合，张弛有度 • 制定一个切实可行的语文近期和远
期学习计划 • 学会合理安排时间，巧用课余时间
二、课上
• 有目的的认真听课，做好笔记。争取 课堂多发言，积极参加课堂讨论。注 意要收放自如。有疑问的地方先做好 记号，等合适的时机再问。
三、课外
1、以书为友 高尔基先生说过：“书籍是
人类进步的阶梯。”希望同学们 在学习中能多读书，读好书。要 多阅读文章、报刊、文学作品。 2、生活中学习
文章来源于生活，或直接或 间接。学语言、学文章都不能离 开生活。
爱上语文吧！同学们！
他能使你脑满诗书，出口成章； 他能使你洞察历史，志存高远； 他能使你心灵纯洁，感情丰富； 他能使你聪明智慧，善思善辩； 他能使你文思如泉，： ⑴正确认读和默写“读一读，写一写”中的
字词，并用中方格本按要求抄写3遍。 ⑵有感情的朗读诗歌3遍。要求：第一遍读
－－朱学坤《语文的魅力 》
• 请你先注音，断句，试着读一 读，然后说说对联的意思，谈
谈对联的妙处。
• •
chao2，
chang2 潮
zhang3， 长
chang2 长
chang2 长
zhang3， 长
chang2 长
Zhang3 长
chang2 长
xiao1
长 消
云 yun， 朝 zhao1 朝 chao2， 朝 zhao1 朝 zhao1 朝 chao2 ， 朝 zhao1 朝 chao2 朝 Zhao1 散 san4
准字音；第二遍读出节奏；第三遍读懂内 容，读出情感，划出喜爱的语段，背诵并 写出感受。 ⑶感悟诗中的思想感情，探究“山”和“海” 的含义。
随笔
1．你原来喜欢语文吗？为什么？ 2．向大家推荐一本你读过的课外书，说说推荐的理由。 3．你理想中的语文课与语文老师是怎样的？
学习
我们承诺做到
• 每人准备一本字帖，每天练字半小时。 • 每人准备好一本随笔本（最好是硬皮，不少
于80页），听默本（两本），大作文本， 读书报告册，作业登记本； • 每人准备好一本汉语字典或词典； • 坚持每天阅读课外读物不少于3000字；
老师建议
一、课前
做好课文的预习：
• 1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写 在书上。
语文，你好！
惜
缘
十年修得同船渡
老师 学生 水手 渡客
• 读准并识记本班同学姓名
• 读准并识记本班同学姓名。
• 选择本班你最欣赏的一位同 学的姓名，并谈谈你所欣赏 的理由。
• 请你谈谈你的姓名包含了你 的父母（或长辈）怎样的寄 托（希望、祝愿）﹖
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
句
趣
已
时
醒
微
赏花归去马如飞， 力
去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，
醒时已暮赏花归。
暮赏 花 归 去 马 如
酒飞
篇趣
卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做 官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十 百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义” 想图新欢，遂回信如下：
“一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五 六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折 断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈 把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登 高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问 苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵 阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆 匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫， 郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”
• 2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明 晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读 后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查 找资料了解作者情况及文章的写作背景等。
• 3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境 和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒 情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。
三、课外
3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面，一个是古诗
词的背诵，一个是现代美文的背诵。 4、勤于练笔
多读胸中有本，多写笔下生花。写真 事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的 生活，写出生活的丰富多彩；写出自己 的真情实感；努力使文章情文并茂。
目标：人人争当“四好学生”
• 一手好字----写好字 • 一张铁嘴----读好文 • 一腹文采----考好试 • 一个好人----做好人
意思是 ：浮云早上聚拢，每天早上聚拢，每天早上聚拢又散开 潮水剧烈的上涨，经常猛烈的上涨，经常上涨又经常息落
妙处在于：利用谐音与叠字，一语双关。巧妙的描绘了浮云聚散 的奇妙景致和潮水涨落的壮观景色。
字 趣 愁 山小天
断 高姐长 肝 路等夜 肠 远到短 无 没月门 人 口斜半 来 信歪开 。 ，。，