第二十一章 一元二次方程 (解析版)

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第二十一章 一元二次方程单元测试(含解析)

第二十一章 一元二次方程单元测试(含解析)

第二十一章一元二次方程单元测试考试时间:90分钟满分:100分一、单选题(共12题;共36分)1.一元二次方程(x﹣1)2=2的解是()A. x 1=﹣1﹣,x 2=﹣1+B. x 1=1﹣,x 2=1+C. x 1=3,x 2=﹣1D. x 1=1,x 2=﹣32.已知关于x的方程x2+bx+a=0的一个根是﹣a(a≠0),则a﹣b值为()A. ﹣1B. 0C. 1D. 23.一元二次方程的解是( )A. x1=1,x2=2B.C.D. x1=0,x2=24.下列方程有两个相等的实数根的是()A. x2+2x+3=0B. x2+x﹣12=0C. x2+8x+16=0D. 3x2+2x+1=05.用配方法解一元二次方程x2+8x+7=0,则方程可化为()A. (x+4)2=9B. (x﹣4)2=9C. (x+8)2=23D. (x﹣8)2=96.方程mx2﹣4x+1=0(m<0)的根是()A. B. C. D.7.若一元二次方程有实数解,则m的取值范围是()A. B. C. D.8.下列一元二次方程中,两个实数根之和为1的是( )A. x²+x+2=0B. x²+x-2=0C. x²-x+2=0D. x²-x-2=09.设x1,x2是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的两根,则x12+x22=()A. 6B. 8C. 10D. 1210.小明在探索一元二次方程2x2﹣x﹣2=0的近似解时作了如下列表计算.观察表中对应的数据,可以估计方程的其中一个解的整数部分是()x 1 2 3 42x2﹣x﹣2 ﹣1 4 13 26A. 4B. 3C. 2D. 111.下面是某同学在一次数学测验中,解答的填空题,其中答对的是()A. 若x2=5 ,则x=B. 若x2=,则x=C. x2+x-m=0的一根为-1,则m=0D. 以上都不对12.若x2+bx+c=0的两根中较小的一个根是m(m≠0),则=()A. mB. ﹣mC. 2mD. ﹣2m二、填空题(共6题;共21分)13.已知(x2+y2)2+5(x2+y2)﹣6=0,则x2+y2的值为________ .14.已知某工厂经过两年的时间把某种产品从现在的年产量100万台提高到121万台,那么每年的年平均增产百分率为________,按此年平均增长率,预计第四年该工厂的年产量为________。

人教版九年级上册数学单元检测练习题: 第二十一章 《一元二次方程》解析版

人教版九年级上册数学单元检测练习题: 第二十一章 《一元二次方程》解析版

单元检测练习题:第二十一章《一元二次方程》一.选择题1.若关于x的方程ax2+3x+1=0是一元二次方程,则a满足的条件是()A.a≤B.a>0 C.a≠0 D.a>2.若x=﹣1是关于x的一元二次方程ax2+bx﹣1=0的一个根,则2020+2a﹣2b的值为()A.2018 B.2020 C.2022 D.20243.已知关于x的一元二次方程x2﹣(2m﹣1)x+m2=0有实数根,则m的取值范围是()A.m≠0 B.m≤C.m<D.m>4.若一个三角形的两边长分别是2和6,第三边的边长是方程x2﹣10x+21=0的一个根,则这个三角形的周长为()A.7 B.3或7 C.15 D.11或155.把方程2x2﹣3x﹣2=0配方成(x+m)2=n的形式,则m、n的值分别是()A.m=﹣,n=B.m=﹣,n=C.m=﹣,n=D.m=﹣,n=6.受非洲猪瘟及其他因素影响,2019年9月份猪肉价格两次大幅度上涨,瘦肉价格由原来23元/千克,连续两次上涨x%后,售价上升到60元/千克,则下列方程中正确的是()A.23(1﹣x%)2=60 B.23(1+x%)2=60C.23(1+x2%)=60 D.23(1+2x%)=607.方程x(x﹣6)=0的解是()A.x=6 B.x1=0,x2=6 C.x=﹣6 D.x1=0,x2=﹣68.一次围棋比赛,要求参赛的每两位棋手之间都要比赛一场,根据赛程计划共安排45场比赛,设本次比赛共有x个参赛棋手,则可列方程为()A.x(x﹣1)=45 B.x(x+1)=45C.x(x﹣1)=45 D.x(x+1)=459.已知平行四边形的两条边长是一元二次方程x2﹣6x+8=0的两个根,则以下数据中不能成为这个平行四边形的对角线的长为()A.3 B.4 C.5 D.610.关于x的一元二次方程x2+kx﹣3=0有一个根为﹣3,则另一根为()A.1 B.﹣2 C.2 D.311.菱形ABCD的一条对角线长为6cm,边AB的长是方程x2﹣7x+12=0的一个根,则菱形ABCD的周长等于()A.10cm B.12 cm C.16cm D.12cm或16cm 12.某中学有一块长30cm,宽20cm的矩形空地,该中学计划在这块空地上划出三分之二的区域种花,设计方案如图所示,求花带的宽度.设花带的宽度为xm,则可列方程为()A.(30﹣x)(20﹣x)=×20×30B.(30﹣2x)(20﹣x)=×20×30C.30x+2×20x=×20×30D.(30﹣2x)(20﹣x)=×20×30二.填空题13.设m是一元二次方程x2﹣x﹣2019=0的一个根,则m2﹣m+1的值为.14.设x1,x2是方程2x2+3x﹣4=0的两个实数根,则+的值为.15.如果关于x的一元二次方程x2﹣3x+k=0有两个相等的实数根,那么实数k的值是.16.已知a,b是一元二次方程x2﹣2x﹣2020=0的两个根,则a2+2b﹣3的值等于.17.一元二次方程有一个根为2﹣,二次项系数为1,且一次项系数和常数项都是非0的有理数,这个方程可以是.18.如果m是方程x2﹣2x﹣6=0的一个根,那么代数式2m﹣m2+7的值为.三.解答题19.解一元二次方程:(1)(x+1)2﹣4=0;(2)3x(2x+1)=4x+2.20.已知关于x 的一元二次方程x 2﹣(m ﹣1)x ﹣2(m +3)=0. (1)试证:无论m 取任何实数,方程都有两个不相等的实数根; (2)设x 1,x 2为方程的两个实数根,且x 12+x 22=16,求m 的值.21.某商店以每件40元的价格进了一批热销商品,出售价格经过两个月的调整,从每件50元上涨到每件72元,此时每月可售出188件商品. (1)求该商品平均每月的价格增长率;(2)因某些原因,商家需尽快将这批商品售出,决定降价出售.经过市场调查发现:售价每下降一元,每个月多卖出一件,设实际售价为x 元,则x 为多少元时商品每月的利润可达到4000元.22.瑞安市文化创意实践学校是一所负责全市中小学生素质教育综合实践活动的公益类事业单位,学校目前可开出:创意手工、创意表演、科技制作(创客)、文化传承、户外拓展等5个类别20多个项目课程.(1)学校3月份接待学生1000人,5月份增长到2560人,求该学校接待学生人数的平均月增长率是多少?(2)在参加“创意手工”体验课程后,小明发动本校同学将制作的作品义卖募捐.当作品卖出的单价是2元时,每天义卖的数量是150件;当作品的单价每涨高1元时,每天义卖的数量将减少10件.问:在作品单价尽可能便宜的前提下,当单价定为多少元时,义卖所得的金额为600元?参考答案一.选择题1.解:∵关于x的方程ax2+3x+1=0是一元二次方程,∴a≠0,故选:C.2.解:∵把x=﹣1代入ax2+bx﹣1=0得:a﹣b﹣1=0,∴a﹣b=1,∴2020+2a﹣2b=2020+2(a﹣b)=2020+2=2022.故选:C.3.解:根据题意得,△=b2﹣4ac=[﹣(2m﹣1)]2﹣4m2=﹣4m+1≥0,解得:m≤,故选:B.4.解:∵x2﹣10x+21=0,∴(x﹣3)(x﹣7)=0,∴x=3或x=7,当x=3时,∵2+3<6,∴2、3、6不能组成三角形,当x=7时,∵2+6>7,∴2、6、7能够组成三角形,∴这个三角形的周长为2+6+7=15,故选:C.5.解:方程整理得:x2﹣x=1,配方得:x2﹣x+=,即(x﹣)2=,则m=﹣,n=,故选:A.6.解:当猪肉第一次提价x %时,其售价为23+23x %=23(1+x %);当猪肉第二次提价x %后,其售价为23(1+x %)+23(1+x %)x %=23(1+x %)2. ∴23(1+x %)2=60. 故选:B . 7.解:x (x ﹣6)=0x =0或x ﹣6=0解得x 1=0,x 2=6. 故选:B .8.解:本次比赛共有x 个参赛棋手, 所以可列方程为:x (x ﹣1)=45. 故选:A .9.解:解方程x 2﹣6x +8=0得:x =4或2,∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴AD =BC =2,AB =DC=4,∴4﹣2<AC <4+2,4﹣2<BD <4+2, ∴2<AC <6,2<BD <6,A 、3在2和6之间,故本选项错误;B 、4在2和6之间,故本选项错误;C 、5在2和6之间,故本选项错误;D 、6不在2和6之间,故本选项正确;故选:D .10.解:设方程x 2+kx ﹣3=0的另一个根为a ,∵关于x 的一元二次方程x 2+kx ﹣3=0有一个根为﹣3, ∴由根与系数的关系得:﹣3a =﹣3, 解得:a =1,即方程的另一个根为1,故选:A.11.解:解方程x2﹣7x+12=0得:x=3或4,即AB=3或4,∵四边形ABCD是菱形,∴AB=AD=DC=BC,当AD=DC=3cm,AC=6cm时,3+3=6,不符合三角形三边关系定理,此时不行;当AD=DC=4cm,AC=6cm时,符合三角形三边关系定理,即此时菱形ABCD的周长是4×4=16,故选:C.12.解:设花带的宽度为xm,则可列方程为(30﹣2x)(20﹣x)=×20×30,故选:B.二.填空题(共6小题)13.解:把x=m代入方程得:m2﹣m﹣2019=0,即m2﹣m=2019,则原式=2019+1=2020,故答案为:202014.解:根据题意得x1+x2=﹣,x1x2=﹣2,所以+===.故答案为.15.解:根据题意得△=(﹣3)2﹣4k=0,解得k=.故答案为.16.解:由题意可知:a2﹣2a=2020,由根与系数的关系可知:a+b=2,∴原式=a2﹣2a+2a+2b﹣3,=2020+2(a+b)﹣3=2020+2×2﹣3=2021,故答案为:2021.17.解:∵这个一元二次方程的二次项系数是1,∴设一元二次方程为:(x﹣2﹣)(x﹣2+)=0,整理为:x2﹣4x+1=0.故答案为:x2﹣4x+1=0.18.解:由题意可知:m2﹣2m﹣6=0,∴原式=﹣(m2﹣2m)+7=﹣6+7=1.三.解答题(共5小题)19.解:(1)(x+1)2﹣4=0,(x+1)2=4,x+1=±2,解得:x1=1,x2=﹣3;(2)3x(2x+1)=4x+2,3x(2x+1)﹣2(2x+1)=0,(2x+1)(3x﹣2)=0,2x+1=0,3x﹣2=0,20.(1)证明:a=1,b=﹣(m﹣1),c=﹣2(m+3).△=b2﹣4ac=[﹣(m﹣1)]2﹣4×1×[﹣2(m+3)]=m2+6m+25=(m+3)2+16.∵(m+3)2≥0,∴(m +3)2+16>0,即△>0,∴无论m 取任何实数,方程都有两个不相等的实数根;(2)解:∵x 1,x 2为方程x 2﹣(m ﹣1)x ﹣2(m +3)=0的两个实数根, ∴x 1+x 2=m ﹣1,x 1•x 2=﹣2(m +3), ∴x 12+x 22=(x 1+x 2)2﹣2x 1•x 2=16, ∴(m ﹣1)2﹣2[﹣2(m +3)]=16, ∴m 2+2m ﹣3=0, ∴m 1=﹣3,m 2=1.21.解:(1)设该商品平均每月的价格增长率为m , 依题意,得:50(1+m )2=72,解得:m 1=0.2=20%,m 2=﹣2.2(不合题意,舍去). 答:该商品平均每月的价格增长率为20%.(2)依题意,得:(x ﹣40)[188+(72﹣x )]=4000, 整理,得:x 2﹣300x +14400=0, 解得:x 1=60,x 2=240. ∵商家需尽快将这批商品售出, ∴x =60.答:x 为60元时商品每天的利润可达到4000元. 22.解:(1)设平均月增长率为x ,则根据题意得: 1000(1+x )2=2560,解得x 1=0.6,x 2=﹣2.6(舍), ∴该学校接待学生人数的增长率为60%. 答:该学校接待学生人数的平均月增长率是60%;(2)设定价为m 元,此时可卖出150﹣10(m ﹣2)=(170﹣10m )件, ∴m (170﹣10m )=600, 解得m 1=5,m 2=12. ∵作品单价要尽可能便宜, ∴单价定为5元.答:单价定为5元时,义卖所得的金额为600元.。

2020年人教版九年级上册第21章《一元二次方程》知识点强化训练:根的判别式 (解析版)

2020年人教版九年级上册第21章《一元二次方程》知识点强化训练:根的判别式  (解析版)

2020年人教版九年级上册第21章《一元二次方程》知识点强化训练根的判别式一.选择题(共10小题)1.若关于x的方程x2﹣x﹣m=0没有实数根,则m的值可以为()A.﹣1B.﹣C.0D.12.下列方程中,有两个相等实数根的是()A.x2+1=2x B.x2+1=0C.x2﹣2x=3D.x2﹣2x=03.一元二次方程x2﹣3x+6=0的根的情况为()A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.只有一个实数根D.没有实数根4.关于x的一元二次方程x2+(k﹣3)x+1﹣k=0根的情况,下列说法正确的是()A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.无实数根D.无法确定5.关于x的一元二次方程(x+1)(x﹣3)﹣p2=0的根的情况是()A.只有一个实数根B.有两个相等的实数根C.两个不相等的实数根D.条件不足,无法计算6.如果关于x的一元二次方程kx2﹣3x+1=0有两个实数根,那么k的取值范围是()A.k B.k且k≠0C.k且k≠0D.k7.直线y=x+a不经过第二象限,则关于x的方程ax2+2x+1=0实数解的个数是()A.0个B.1个C.2个D.1个或2个8.定义运算:m☆n=mn2﹣mn﹣1.例如:4☆2=4×22﹣4×2﹣1=7.则方程1☆x=0的根的情况为()A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.无实数根D.只有一个实数根9.定义新运算“a*b”:对于任意实数a,b,都有a*b=(a+b)(a﹣b)﹣1,其中等式右边是通常的加法、减法、乘法运算,例4*3=(4+3)(4﹣3)﹣1=7﹣1=6.若x*k=x (k为实数)是关于x的方程,则它的根的情况为()A.有一个实数根B.有两个相等的实数根C.有两个不相等的实数根D.没有实数根10.关于x的方程kx2﹣(2k+1)x+k+1=0(k为非零常数),下列说法:①当k=1时,该方程的实数根为x=2;②x=1是该方程的实数根;③该方程有两个不相等的实数根.其中正确的是()A.①②B.②③C.②D.③二.填空题(共4小题)11.一元二次方程x2+3x﹣1=0根的判别式的值为.12.已知关于x的一元二次方程x2﹣x+2m=0有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围是.13.已知a、b、c为△ABC的三边长,且方程(a+b)x2﹣2cx+a=b有两个相等的实数根,则△ABC的形状是.14.对于实数m、n,定义一种运算“※”为:m※n=mn+n.如果关于x的方程(a※x)※x=有两个相等的实数根,则实数a的值.三.解答题(共4小题)15.已知关于x的方程ax2+2x﹣3=0有实数根.(1)求a的取值范围;(2)若该方程有两个相等的实数根,求a的值及方程的根.16.已知关于x的一元二次方程(x﹣m)2+2(x﹣m)=0(m为常数).(1)求证:不论m为何值,该方程总有两个不相等的实数根.(2)若该方程有一个根为4,求m的值.17.已知:关于x的方程mx2﹣4x+1=0(m≠0)有实数根.(1)求m的取值范围;(2)若方程的根为有理数,求正整数m的值.18.已知关于x的一元二次方程ax2+bx+=0.(1)若x=1是方程的一个解,写出a、b满足的关系式;(2)当b=a+1时,利用根的判别式判断方程根的情况.参考答案一.选择题(共10小题)1.解:∵关于x的方程x2﹣x﹣m=0没有实数根,∴△=(﹣1)2﹣4×1×(﹣m)=1+4m<0,解得:,选:A.2.解:A、△=(﹣2)2﹣4×1×1=0,有两个相等实数根;B、△=0﹣4=﹣4<0,没有实数根;C、△=(﹣2)2﹣4×1×(﹣3)=16>0,有两个不相等实数根;D、△=(﹣2)2﹣4×1×0=4>0,有两个不相等实数根.选:A.3.解:∵x2﹣3x+6=0,△=(﹣3)2﹣4×1×6=﹣6<0,∴方程没有实数根,即一元二次方程x2﹣3x+6=0的根的情况为没有实数根,选:D.4.解:△=(k﹣3)2﹣4(1﹣k)=k2﹣6k+9﹣4+4k=k2﹣2k+5=(k﹣1)2+4,∴(k﹣1)2+4>0,即△>0,∴方程总有两个不相等的实数根.选:A.5.解:原方程整理为:x2﹣2x﹣(3+p2)=0,∵△=(﹣2)2+4(3+p2)=16+4p2>0,∴方程有两个不相等的实数根.选:C.6.解:∵关于x的一元二次方程kx2﹣3x+1=0有两个实数根,∴△=(﹣3)2﹣4×k×1≥0且k≠0,解得k≤且k≠0,选:C.7.解:∵直线y=x+a不经过第二象限,∴a≤0,当a=0时,关于x的方程ax2+2x+1=0是一次方程,解为x=﹣,当a<0时,关于x的方程ax2+2x+1=0是二次方程,∵△=22﹣4a>0,∴方程有两个不相等的实数根.选:D.8.解:由题意可知:1☆x=x2﹣x﹣1=0,∴△=1﹣4×1×(﹣1)=5>0,选:A.9.解:∵x*k=x(k为实数)是关于x的方程,∴(x+k)(x﹣k)﹣1=x,整理得x2﹣x﹣k2﹣1=0,∵△=(﹣1)2﹣4(﹣k2﹣1)=4k2+5>0,∴方程有两个不相等的实数根.选:C.10.解:关于x的方程kx2﹣(2k+1)x+k+1=0(k为非零常数),①当k=1时,方程即为x2﹣3x+2=0,则x=1或2,故说法①错误,不符合题意;②把x=1代入方程,左边=k﹣(2k+1)+k+1=0,右边=0,左边=右边,所以x=1是该方程的实数根,故说法②正确,符合题意;③∵k为非零常数,∴kx2﹣(2k+1)x+k+1=0是关于x的一元二次方程,∵△=[﹣(2k+1)]2﹣4k(k+1)=1>0,∴该方程有两个不相等的实数根,故说法③正确,符合题意;选:B.二.填空题(共4小题)11.解:∵a=1,b=3,c=﹣1,∴△=b2﹣4ac=9+4=13.所以一元二次方程x2+3x﹣1=0根的判别式的值为13.故答案为:13.12.解:∵方程有两个不相等的实数根,a=1,b=﹣1,c=2m ∴△=b2﹣4ac=(﹣1)2﹣4×1×2m>0,解得m<,故答案为m<.13.解:∵方程(a+b)x2﹣2cx+a=b有两个相等的实数根,∴△=0,即(﹣2c)2﹣4(a+b)(a﹣b)=0,c2﹣(a2﹣b2)=0,c2﹣a2+b2=0,c2+b2=a2,∴△ABC的形状为直角三角形,故答案为:直角三角形.14.解:∵a※x=ax+x,(ax+x)※x=(ax+x)x+x,∵(a※x)※x=,∴(ax+x)x+x=,整理得(a+1)x2+x﹣=0,根据题意得a+1≠0且△=12﹣4(a+1)×(﹣)=0,∴a=﹣.故答案为﹣.三.解答题(共4小题)15.解:(1)当a≠0时,是一元二次方程,∵原方程有实数根,∴△=22﹣4×(﹣3)a=4+12a≥0,∴a≥﹣;当a=0时,2x﹣3=0是一元一次方程,有实数根.∴a的取值范围为a≥﹣;(2)根据题意得△=22﹣4×(﹣3)a=0,解得a=﹣,原方程变形为﹣x2+2x﹣3=0,所以x1=x2=3.16.(1)证明:(x﹣m)2+2(x﹣m)=0,原方程可化为x2﹣(2m﹣2)x+m2﹣2m=0,∵a=1,b=﹣(2m﹣2),c=m2﹣2m,∴△=b2﹣4ac=[﹣(2m﹣2)]2﹣4(m2﹣2m)=4>0,∴不论m为何值,该方程总有两个不相等的实数根.(2)解:将x=4代入原方程,得:(4﹣m)2+2(4﹣m)=0,即m2﹣10m+24=0,解得:m1=4,m2=6.故m的值为4或6.17.解:(1)∵m≠0,∴关于x的方程mx2﹣4x+1=0为一元二次方程,∵关于x的一元二次方程mx2﹣4x+1=0有实数根,∴△=b2﹣4ac=(﹣4)2﹣4×m×1=16﹣4m≥0,解得:m≤4.∴m的取值范围是m≤4且m≠0.(2)∵m为正整数,∴m可取1,2,3,4.当m=1时,△=16﹣4m=12;当m=2时,△=16﹣4m=8;当m=3时,△=16﹣4m =4;当m=4时,△=16﹣4m=0.∵方程为有理根,∴m=3或m=4.18.解:(1)若x=1是方程的一个解,则a(1)2+b(1)+=0,解得:a+b=﹣;(2)△=b2﹣4a×=b2﹣2a,∵b=a+1,∴△=(a+1)2﹣2a=a2+2a+1﹣2a=a2+1>0,∴原方程有两个不相等的实数根.。

2021年九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》经典习题(答案解析)

2021年九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》经典习题(答案解析)

一、选择题1.用直接开平方的方法解方程22(31)(25)x x +=-,做法正确的是( )A .3125x x +=-B .31(25)x x +=--C .31(25)x x +=±-D .3125x x +=±-C解析:C【分析】一元二次方程22(31)(25)x x +=-,表示两个式子的平方相等,因而这两个数相等或互为相反数,据此即可把方程转化为两个一元一次方程,即可求解.【详解】解:22(31)(25)x x +=-开方得31(25)x x +=±-,故选:C .【点睛】本题考查了解一元二次方程-直接开平方法,关键是将方程右侧看做一个非负已知数,根据法则:要把方程化为“左平方,右常数,先把系数化为1,再开平方取正负,分开求得方程解”来求解.2.已知三角形的两边长分别为4和6,第三边是方程217700x x -+=的根,则此三角形的周长是( )A .10B .17C .20D .17或20B 解析:B【分析】根据第三边是方程x 2﹣17x +70=0的根,首先求出方程的根,再利用三角形三边关系求出即可.【详解】解:∵217700x x -+=,∴(10)(7)0x x --=,∴110x =,27x =,∵4610+=,无法构成三角形,∴此三角形的周长是:46717++=.故选B .【点睛】此题主要考查了因式分解法解一元二次方程以及三角形的三边关系,正确利用因式分解法解一元二次方程可以大大降低计算量. 3.关于x 的一元二次方程()25410a x x ---=有实数根,则a 满足( ). A .5a ≠ B .1a ≥且5a ≠ C .1a ≥ D .1a <且5a ≠B解析:B【分析】由方程有实数根可知根的判别式b 2-4ac≥0,结合二次项的系数非零,可得出关于a 一元一次不等式组,解不等式组即可得出结论.【详解】解:由已知得:()()()25044510a a -≠⎧⎪⎨--⨯-⨯-≥⎪⎩, 解得:a≥1且a≠5.故选:B .【点睛】本题考查了根的判别式,解题的关键是得出关于a 的一元一次不等式组.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,由根的判别式结合二次项系数非零得出不等式组是关键.4.下列方程属于一元二次方程的是( )A .222-=x x xB .215x x +=C .220++=ax bx cD .223x x +=D解析:D【分析】一元二次方程必须满足两个条件:(1)未知数的最高次数是2;(2)二次项系数不为0.据此判断即可.【详解】解:A 、移项得:20x -=,是一元一次方程,不是一元二次方程,故本选项错误; B 、不是整式方程,即不是一元二次方程,故本选项错误;C 、ax 2+bx+c=0,当a=0时,它不是一元二次方程,故C 错误;D 223x x +=符合一元二次方程的定义,故D 正确;故选:D .【点睛】本题考查了一元二次方程的概念,判断一个方程是否是一元二次方程,首先要看是否是整式方程,然后看化简后是否是只含有一个未知数且未知数的最高次数是2.5.x=-2是关于x 的一元二次方程2x 2+3ax -2a 2=0的一个根,则a 的值为( ) A .1或4B .-1或-4C .-1或4D .1或-4D 解析:D【分析】根据一元二次方程的解的定义知,x=-2满足关于x 的一元二次方程2x 2+3ax -2a 2=0,可得出关于a 的方程,通过解方程即可求得a 的值.【详解】解:将x=-2代入一元二次方程2x 2+3ax -2a 2=0,得:()()222-23-2-20a a ⨯+⋅=,化简得:2+340a a -=,解得:a=1或a=-4.故选:D .【点睛】本题考查了一元二次方程的解的定义.一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的所有解都满足该一元二次方程的关系式.6.设m 、n 是一元二次方程2430x x -+=的两个根,则23m m n -+=( ) A .1-B .1C .17-D .17B 解析:B【分析】根据一元二次方程的根的定义、根与系数的关系即可得.【详解】由一元二次方程的根的定义得:2430m m -+=,即243m m -=-, 由一元二次方程的根与系数的关系得:441m n -+=-=, 则2234m m n m m m n -+=-++, ()()24m m m n =-++,34=-+,1=,故选:B .【点睛】本题考查了一元二次方程的根的定义、根与系数的关系,熟练掌握一元二次方程的根与系数的关系是解题关键.7.若整数a 使得关于x 的一元二次方程()2210a x -+=有两个实数根,并且使得关于y 的分式 方程32133ay y y y -+=--有整数解,则符合条件的整数a 的个数为( ) A .2B .3C .4D .5B 解析:B【分析】对于关于x 的一元二次方程()2210a x -+=有两个实数根,利用判别式的意义得到a-2≠0且2a+3≥0且△=2-4(a-2)≥0,解不等式组得到整数a 为:-1,0,1,3,4,5;接着解分式方程得到y=61a -,而y≠3,则61a -≠3,解得a≠3,从而得到当a=-1,0,4时,分式方程有整数解,然后求符合条件的所有a 的个数.解:∵整数a 使得关于x 的一元二次方程()2210a x -+=有两个实数根, ∴a-2≠0且2a+3≥0且△=2-4(a-2)≥0, ∴31122a -≤≤且a≠2, ∴整数a 为:-1,0,1,3,4,5;去分母得3-ay+3-y=-2y ,解得y=61a -, 而y≠3,则61a -≠3,解得a≠3, 当a=-1,0,4时,分式方程有整数解,∴符合条件的所有a 的个数是3.故选:B .【点睛】本题考查了根的判别式:一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b 2-4ac 有如下关系:当△>0时,方程有两个不相等的实数根;当△=0时,方程有两个相等的实数根;当△<0时,方程无实数根.8.下列关于一元二次方程23210x x ++=的根的情况判断正确的是( )A .有一个实数根B .有两个相等的实数根C .没有实数根D .有两个不相等的实数根C解析:C【分析】根据方程的系数结合根的判别式,可得出△=-8<0,进而可得出方程23210x x ++=没有实数根.【详解】解:∵△=22-4×1×3=-8<0,∴方程23210x x ++=没有实数根.故选:C .【点睛】本题考查了根的判别式,牢记“当△<0时,方程无实数根”是解题的关键.9.已知m 是方程2210x x --=的一个根,则代数式2242020m m -+的值为( ) A .2022B .2021C .2020D .2019A 解析:A【分析】把x m =代入方程2210x x --=求出221m m -=,把2242020m m -+化成()2222020m m -+,再整体代入求出即可.∵把x m =代入方程2210x x --=得:2210m m --=,∴221m m -=,∴()222420202220202120202022m m m m -+=-+=⨯+=,故选:A .【点睛】本题考查了一元二次方程的解,采用了整体代入的方法.注意:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.10.如果2是方程x²−3x+k=0的一个根,则此方程的另一根为( )A .2B .1C .−1D .−2B 解析:B【分析】设方程的另一个根为x 1,根据根与系数的关系可得出关于x 1的一元一次方程,解之即可得出结论.【详解】设方程的另一个根为x 1,根据题意得:2+x 1=3,∴x 1=1.故选:B .【点睛】本题考查了根与系数的关系,牢记两根之和与系数的关系是解题的关键. 二、填空题11.填空:(1)214x x ++________2(7)x =+;(2)29x x -+_______=(x-____)249【分析】运用配方法的运算方法填写即可【详解】解:(1)x2+14x+49=(x+7)2故答案为:49;(2)x2-9x+=(x-)2故答案为:【点睛】此题主要考查了配方法的应用熟练掌握完全平方公解析:49814 92 【分析】运用配方法的运算方法填写即可.【详解】解:(1)x 2+14x+49=(x+7)2故答案为:49;(2)x 2-9x+814=(x-92)2, 故答案为:814,92. 【点睛】此题主要考查了配方法的应用,熟练掌握完全平方公式是关键.12.一元二次方程 x ( x +3)=0的根是__________________.【分析】用因式分解法解方程即可【详解】解:x(x+3)=0x =0或x+3=0;故答案为:【点睛】本题考查了一元二次方程的解法掌握两个数的积为0这两个数至少有一个为0是解题关键解析:12x 0x -3==,【分析】用因式分解法解方程即可.【详解】解:x ( x +3)=0,x =0或 x +3=0,12x 0x -3==,;故答案为:12x 0x -3==,.【点睛】本题考查了一元二次方程的解法,掌握两个数的积为0,这两个数至少有一个为0是解题关键.13.一元二次方程2210x x -+=的一次项系数为_________.-2【分析】根据一元二次方程的一次项系数的定义即可求解【详解】解:一元二次方程x2-2x +1=0一次项系数是:-2故答案为:-2【点睛】此题考查了一元二次方程的一般形式准确掌握一般式中的相关概念是解解析:-2【分析】根据一元二次方程的一次项系数的定义即可求解.【详解】解:一元二次方程x 2 -2x +1=0一次项系数是:-2.故答案为:-2.【点睛】此题考查了一元二次方程的一般形式,准确掌握一般式中的相关概念是解题的关键. 14.将一元二次方程(32)(1)83x x x -+=-化成一般形式是_____.【分析】先计算多项式乘以多项式并移项再合并同类项即可【详解】故答案为:【点睛】此题考查一元二次方程的一般形式掌握多项式乘以多项式合并同类项计算法则是解题的关键解析:23710x x -+=【分析】先计算多项式乘以多项式,并移项,再合并同类项即可.【详解】(32)(1)83x x x -+=-23322830x x x x +---+=23710x x -+=故答案为:23710x x -+=.【点睛】此题考查一元二次方程的一般形式,掌握多项式乘以多项式,合并同类项计算法则是解题的关键.15.已知实数α,β满足α2+3α﹣1=0,β2﹣3β﹣1=0,且αβ≠1,则21a +3β的值为________.10【分析】原方程变为()-3()-1=0得到β是方程x2-3x-1=0的两根根据根与系数的关系得到关系式代入求出即可【详解】解:∵α2+3α﹣1=0∴()-3()-1=0∵实数αβ满足α2+3α﹣解析:10【分析】 原方程变为(21a)-3(1a )-1=0,得到1a 、β是方程x 2-3x-1=0的两根,根据根与系数的关系得到关系式,代入求出即可.【详解】解:∵α2+3α﹣1=0, ∴(21a)-3(1a )-1=0, ∵实数α,β满足α2+3α﹣1=0,β2﹣3β﹣1=0,且αβ≠1, ∴1a 、β是方程x 2﹣3x ﹣1=0的两根, ∴1a +β=3, a β =﹣1,2131a a=+, ∴原式=1+3a +3β=1+3(1a+β)=1+3×3=10, 故答案为10.【点睛】 本题考查了根与系数的关系,熟练的根据根与系数的关系进行计算是解题的关键. 16.设a ,b 是方程220190x x +-=的两个实数根,则11a b+=_____.【分析】根据根与系数关系即可得出a+b 和ab 的值再对代数式变形整体代入即可【详解】解:∵ab 是方程的两个实数根∴∴故答案为:【点睛】本题考查根与系数关系熟记根与系数关系的公式是解题关键 解析:22019【分析】根据根与系数关系即可得出a+b 和ab 的值,再对代数式11a b+变形整体代入即可. 【详解】解:∵a ,b 是方程2220190+-=x x 的两个实数根,∴2a b +=-,2019ab =-, ∴112220192019a b a b ab +-+===-. 故答案为:22019. 【点睛】 本题考查根与系数关系.熟记根与系数关系的公式是解题关键.17.设m 、n 是一元二次方程x 2+2x ﹣7=0的两个根,则m+n =_____.﹣2【分析】直接根据根与系数的关系求解即【详解】解:∵mn 是一元二次方程x2+2x ﹣7=0的两个根∴m+n =﹣2故答案为﹣2【点睛】本题考查一元二次方程根与系数的关系是重要考点难度较易掌握相关知识是解析:﹣2.【分析】 直接根据根与系数的关系求解,即b m n a +=-. 【详解】解:∵m 、n 是一元二次方程x 2+2x ﹣7=0的两个根,∴m+n =﹣2.故答案为﹣2.【点睛】本题考查一元二次方程根与系数的关系,是重要考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键.18.若m 是方程210x x +-=的根,则2222018m m ++的值为__________2020【分析】根据m 是方程的根得代入求值【详解】解:∵m 是方程的根∴即原式故答案是:2020【点睛】本题考查一元二次方程的根解题的关键是掌握一元二次方程根的定义解析:2020【分析】根据m 是方程210x x +-=的根,得21m m +=,代入求值.【详解】解:∵m 是方程210x x +-=的根,∴210m m +-=,即21m m +=,原式()222018220182020m m =++=+=.故答案是:2020.【点睛】本题考查一元二次方程的根,解题的关键是掌握一元二次方程根的定义.19.已知a ,b 是一元二次方程22310x x +-=的两实数根,则11a b+=________.3【分析】根据方程的系数结合根与系数的关系可得出a+b=-ab=-将其代入中即可求出结论【详解】解:∵是方程的两根故答案为:3【点睛】本题考查了根与系数的关系牢记两根之和等于-两根之积等于是解题的关键解析:3【分析】根据方程的系数结合根与系数的关系,可得出a+b=-32,ab=-12,将其代入11a b a b ab++=中即可求出结论.【详解】解:∵a ,b 是方程22310x x +-=的两根, 32a b ∴+=-,12ab =-, 3112312a b a b ab -+∴+===-. 故答案为:3.【点睛】 本题考查了根与系数的关系,牢记“两根之和等于-b a ,两根之积等于c a”是解题的关键. 20.当x=______时,−4x 2−4x+1有最大值.【分析】先根据完全平方公式将原式配方进而利用非负数的性质求出即可【详解】解:∵-4x2-4x+1=-(4x2+4x-1)=-(2x+1)2+2-(2x+1)2≤0∴当x=-时4x2-4x+1有最大值 解析:12- 【分析】先根据完全平方公式将原式配方,进而利用非负数的性质求出即可.【详解】解:∵-4x 2-4x+1=-(4x 2+4x-1)=-(2x+1)2+2,-(2x+1)2≤0,∴当x=-12时,4x 2-4x+1有最大值是2.故答案为:-12. 【点睛】 此题主要考查了配方法的应用以及非负数的性质,正确配方得出是解题关键.三、解答题21.解下列方程:(1)2410x x --=;(2)(4)123x x x -=-.解析:(1)12x =22x =2)x 4=或x 3=-【分析】(1)利用配方法解方程;(2)利用因式分解法解方程.【详解】(1)2410x x --=2445x x +=-2(2)5x -=则2x -=解得12x =22x =(2)解:(4)3(4)0x x x -+-=,(4)(3)0x x -+=,则40x -=或30x +=,解得x 4=或x 3=-.【点睛】此题考查解一元二次方程:直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法,根据一元二次方程的特点选择恰当的解法是解题的关键.22.用适当的方法解方程:(l )2(3)26x x +=+(2)2810x x -+=.解析:(1)13x =-,21x =-;(2)1x =,24x =【分析】(1)用因式分解法求解可得;(2)用配方法求解即可.【详解】解:(1)∵(x+3)2-2(x+3)=0,∴(x+3)(x+1)=0,∴x+3=0或x+1=0,解得:x=-3或x=-1;(2)2810x x -+=281x x -=-28+1615x x -=2(4)15x -=415x -=±∴14+15x =,2415x =-【点睛】本题主要考查解一元二次方程的能力,熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法:直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法,结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键.23.如图,为了美化街道,刘大爷准备利用自家墙外的空地种两种不同的花卉,墙外宽度无限,墙的最大可用长度是11.5m ,现有长为21m 的篱笆,计划靠着院墙围成一个中间有一道隔栏的长方形花圃.(1)若要围成总面积为36平方米的花圃,边AB 的长应是多少?(2)花的面积能否达到39平方米?若能,求出边AB 的长;若不能,请说明理由.解析:(1)AB 的长应是4米;(2)花的面积不能达到39平方米.【分析】(1)设AB=x 米,根据题意列一元二次方程,解方程,把不合题意的解舍去即可求解; (2)设AB=x 米,根据题意列一元二次方程,方程无实数根,即可求解.【详解】解:(1)设AB=x 米,由题意得 x (21-3x )=36,整理得 27120x x -+=,解得123,4x x ==,当x=3时,21-3x=12>11.5,不合题意,舍去;当x=4时,21-4x=9<11.5,符合题意.答:若要围成总面积为36平方米的花圃,边AB 的长应是4米.(2)设AB=x 米,由题意得 x (21-3x )=39,整理得 27130x x -+=,()2247411330b ac ∆=-=--⨯⨯=-<∴方程无实数根,∴无法围成总面积为39平方米的花圃.答:无法围成总面积为39平方米的花圃.【点睛】本题考查了一元二次方程的应用,根据题意列出方程是解题关键,解题时注意根据题意检验根的合理性.24.如图,利用22米长的墙为一边,用篱笆围成一个长方形仓库ABCD ,中间用篱笆分割出两个小长方形,在与墙平行的一边要开两扇1米宽的门,总共用去篱笆34米,为了使这个长方形ABCD 的面积为96平方米,求AB 和BC 的长.解析:AB=8米,BC=12米.【分析】设AB 为x 米,然后表示出BC 的长为(36-3x )米,利用矩形的面积计算方法列出方程求解即可.【详解】解:设AB 为x 米,则BC 为(36-3x )米,x (36-3x )=96,解得:x 1=4,x 2=8,当x=4时,36-3x=24>22(不合题意,舍去),当x=8时,36-3x=12.答:AB=8米,BC=12米.【点睛】本题考查了一元二次方程的应用,解题的关键是设出一边的长,并用未知数表示出另一边的长.25.如图,在ABC 中,13AB AC ==厘米,10BC =厘米,AD BC ⊥于点D ,动点P 从点A 出发以每秒1厘米的速度在线段AD 上向终点D 运动.设动点运动时间为t 秒.(1)求AD的长;(2)当PDC△的面积为15平方厘米时,求t的值;(3)动点M从点C出发以每秒2厘米的速度在射线CB上运动.点M与点P同时出发,且当点P运动到终点D时,点M也停止运动.是否存在t,使得112PMD ABCS S=?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.解析:(1)12厘米;(2)6秒;(3)存在t的值为2或292814+或292814,使得S△PMD=112S△ABC.【分析】①根据等腰三角形性质和勾股定理解答即可;②根据直角三角形面积求出PD×DC×12=15即可求出t;③根据题意列出PD、MD的表达式解方程组,由于M在D点左右两侧情况不同,所以进行分段讨论即可,注意约束条件.【详解】解:(1)∵AB=AC=13,AD⊥BC,∴BD=CD=5cm,且∠ADB=90°,∴AD2=AC2-CD2∴AD=12cm.(2)AP=t,PD=12-t,又∵由△PDM面积为12PD×DC=15,解得PD=6,∴t=6.(3)假设存在t,使得S△PMD=112S△ABC.①若点M 在线段CD 上,即 0≤t≤52时,PD=12-t ,DM=5-2t , 由S △PMD =112S △ABC , 即 12×(12−t)(5−2t)=5, 2t 2-29t+50=0解得t 1=12.5(舍去),t 2=2.②若点M 在射线DB 上,即52≤t≤12. 由S △PMD =112S △ABC 得 12(12−t)(2t−5)=5, 2t 2-29t+70=0解得 t 1,t 2综上,存在t 的值为2或294或 294-,使得S △PMD =112S △ABC . 【点睛】 此题关键为利用三角形性质勾股定理以及分段讨论,在解方程时,注意解是否符合约束条件.26.解下列方程(1)2280x x +-=;(2)(2y +1)2-25=0;(3)24430t t --=;(4)2(m +3)=m 2-9 .解析:(1)x 1=-4,x 2=2;(2)y 1=2,y 2=-3;(3)t 1=32,t 2=12-;(4)m 1=-3,m 2=5【分析】(1)根据因式分解法即可求解;(2)可以变形为:(2y +1)2=25,直接开方求解(3)常数项移到右边,两边加上一次项系数一半的平方,开方即可求出解;(4)先移项,使方程右边为零,然后将方程左边进行因式分解,使分解后的两个一次因式分别为零,即可解答.【详解】(1)x 2+2x -8=0,(x +4)(x -2)=0,则x +4=0或x -2=0,解得x =-4或x =2(2) (2y +1)2-25=0;(2y+1)2=25,∴2y+1=±5,∴y 1=2,y 2=-3;(3)24430t t --=;4t 2−4t=3,4t 2−4t+1=3+1,(2t−1)2=4,∴2t−1=±2,∴t 1=32 ,t 2=12- (4)2(m +3)=m 2-92(m +3)-(m +3)(m-3)=0(m +3)(2-m+3)=0∴m+3=0或5−m=0,∴m 1=-3,m 2=5.【点睛】此题考查解一元二次方程-直接开平方法,解一元二次方程-配方法,解一元二次方程-因式分解法,解题关键在于掌握运算法则.27.某文具商从荷花池小商品批发市场购进一批书包,每个进价50元.调查发现,当销售价为80元时,每季度可售出500个;如果售价每降低1元,那么平均每季度可多售出40个.(1)当降价2元时,平均每季度销售书包_____个.(2)某文具商要想平均每季度赢利18000元,且尽可能让利与顾客,应该如何定价? 解析:(1)580;(2)70元.【分析】(1)根据降价后销量=降价前销量+增加的销量可求得结果;(2)设定价x 元,根据每季度的总利润=每个玩具利润×降价后每天的销售数量列出方程,解方程可求得定价.【详解】(1)500240580+⨯=(个).故答案为:580.(2)设定价x 元,根据题意得:(50)[50040(80)]18000x x -+-=,解得:1272.5,70x x ==,∵尽可能让利与顾客,70x ∴=.答:应该定价70元.【点睛】本题主要考查一元二次方程的实际应用,理解题意找到题目隐含的等量关系是解决问题的关键.28.已知一次函数y kx b =+的图象经过点()0,1和点()1,1-(1)求一次函数的表达式;(2)若点()222,a a +在该一次函数图象上,求a 的值;(3)已知点()()1122,,,A x y B x y 在该一次函数图象上,设()()1212m x x y y =--,判断正比例函数y mx =的图象所在的象限,说明理由.解析:(1)21y x =-+;(2)a 的值是-1或-3;(3)在第二、四象限.【分析】(1)把点()0,1和点()1,1-两点坐标分别代入一次函数y kx b =+,进而求得k 、b 的值,即可求出一次函数的表达式;(2)将点()222,a a +代入一次函数21y x =-+,即可求得a 的值;(3)根据点()()1122,,,A x y B x y 在一次函数21y x =-+图象上,由()()1212m x x y y =--可得()()()212121222112m x x x x x x =--+=--+-,据此可以判断m 的取值,结合正比例函数的性质解答即可.【详解】解:(1)∵一次函数y kx b =+的图象经过点()0,1和点()1,1-,根据题意得: 11b k b =⎧⎨-=+⎩, 解得21k b =-⎧⎨=⎩, ∴一次函数的表达式为21y x =-+;(2)∵点()222,a a +在一次函数21y x =-+的图象上,∴22(22)1a a =-++,解得1a =-或3a =-,即a 的值是-1或-3;(3)正比例函数y mx =的图象在第二、四象限.理由:∵点()()1122,,,A x y B x y 在一次函数21y x =-+图象上,()()1212m x x y y =--,∴()()()212121222112m x x x x x x =--+=--+-,∴m<0,的图象在第二、四象限.∴正比例函数y mx【点睛】本题考查了待定系数法求一次函数解析式、一次函数图象上点的坐标特征、正比例函数的性质,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用函数的思想解答.。

人教版初中九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》知识点复习(含答案解析)(1)

人教版初中九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》知识点复习(含答案解析)(1)

一、选择题1.方程22(1)10m x -+-=是关于x 的一元二次方程,则m 的取值范围是( ) A .m≠±lB .m≥-l 且m≠1C .m≥-lD .m >-1且m≠1D 解析:D【分析】根据一元二次方程的定义及二次根式有意义的条件求解可得.【详解】∵方程22(1)10m x -+-=是关于x 的一元二次方程,∴210m -≠,解得1m ≠±,10m +≥,解得:1m ≥-,∴1m >-且1m ≠,故选:D .【点睛】本题考查了一元二次方程的概念,判断一个方程是否是一元二次方程,首先要看是否是整式方程,然后看化简后是否是只含有一个未知数且未知数的最高次数是2.2.某小区2018年屋顶绿化面积为22000m ,计划2020年屋顶绿化面积要达到22880m .设该小区2018年至2020年屋顶绿化面积的年平均增长率为x ,则可列方程为( )A .2000(12)2880x +=B .2000(1)2880x ⨯+=C .220002000(1)2000(1)2880x x ++++=D .22000(1)2880x +=D解析:D【分析】一般用增长后的量=增长前的量×(1+增长率),如果设绿化面积的年平均增长率为x ,根据题意即可列出方程.【详解】解:设平均增长率为x ,根据题意可列出方程为:2000(1+x )2=2880.故选:D .【点睛】此题考查了由实际问题抽象出一元二次方程,即一元二次方程解答有关平均增长率问题.对于平均增长率问题,在理解的基础上,可归结为a (1+x )2=b (a <b );平均降低率问题,在理解的基础上,可归结为a (1-x )2=b (a >b ).3.若用配方法解方程24121x x +=,通常要在此方程两边同时加上一个“适当”的数,则下面变形恰当的是( )A .2221212412122x x ⎛⎫⎛⎫++=+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭B .22241212112x x ++=+C .2412919x x ++=+D .241212112x x ++=+C解析:C【分析】 把原方程变形为2(2)621x x +⨯=,将2x 看成未知数,方程两边都加上一次项系数一半的平方即可.【详解】解:方程24121x x +=变形为2(2)621x x +⨯=, 2(2)62+91+9x x +⨯=∴2412919x x ++=+故选:C【点睛】本题考查了解一元二次方程的应用,关键是能正确配方.4.若整数a 使得关于x 的一元二次方程()2210a x -+=有两个实数根,并且使得关于y 的分式 方程32133ay y y y -+=--有整数解,则符合条件的整数a 的个数为( ) A .2B .3C .4D .5B 解析:B【分析】对于关于x 的一元二次方程()2210a x -+=有两个实数根,利用判别式的意义得到a-2≠0且2a+3≥0且△=2-4(a-2)≥0,解不等式组得到整数a 为:-1,0,1,3,4,5;接着解分式方程得到y=61a -,而y≠3,则61a -≠3,解得a≠3,从而得到当a=-1,0,4时,分式方程有整数解,然后求符合条件的所有a 的个数.【详解】解:∵整数a 使得关于x 的一元二次方程()2210a x -+=有两个实数根, ∴a-2≠0且2a+3≥0且△=2-4(a-2)≥0, ∴31122a -≤≤且a≠2, ∴整数a 为:-1,0,1,3,4,5;去分母得3-ay+3-y=-2y ,解得y=61a -,而y≠3,则61a -≠3,解得a≠3, 当a=-1,0,4时,分式方程有整数解,∴符合条件的所有a 的个数是3.故选:B .【点睛】本题考查了根的判别式:一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b 2-4ac 有如下关系:当△>0时,方程有两个不相等的实数根;当△=0时,方程有两个相等的实数根;当△<0时,方程无实数根.5.如图,在矩形ABCD 中,AB =a (a <2),BC =2.以点D 为圆心,CD 的长为半径画弧,交AD 于点E ,交BD 于点F .下列哪条线段的长度是方程2240x ax +-=的一个根( )A .线段AE 的长B .线段BF 的长C .线段BD 的长D .线段DF 的长B解析:B【分析】 根据勾股定理求出BF ,利用求根公式解方程,比较即可.【详解】解:∵四边形ABCD 是矩形∴CD=AB=a在Rt △BCD 中,由勾股定理得,2224BD BC CD a =++∴24a a +, 解方程2240x ax +-=得2224164x a a a a -±+=±=-+ ∴线段BF 的长是方程2240x ax +-=的一个根.故选:B .【点睛】本题考查的是勾股定理、一元二次方程的解法,掌握一元二次方程的求根公式、勾股定理是解题的关键.6.已知2x 2+x ﹣1=0的两根为x 1、x 2,则x 1•x 2的值为( )A .1B .﹣1C .12D .12-D 解析:D【分析】直接利用根与系数的关系解答.【详解】解:∵2x 2+x ﹣1=0的两根为x 1、x 2,∴x 1•x 2=12=﹣12. 故选:D .【点睛】 此题主要考查了根与系数的关系,一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的根与系数的关系为:x 1+x 2=-b a ,x 1•x 2=c a. 7.有1人患了流感,经过两轮传染后共有81人患流感,则每轮传染中平均一个人传染了( )人.A .40B .10C .9D .8D解析:D【分析】设每轮传染中平均一个人传染了x 人,则一轮传染后共有(1+x )人被传染,两轮传染后共有[(1+x )+x(1+x)]人被传染,由题意列方程计算即可.【详解】解:设每轮传染中平均一个人传染了x 人,由题意,得:(1+x )+x(1+x)=81,即x 2+2x ﹣80=0,解得:x 1=8,x 2=﹣10(不符合题意,舍去),故每轮传染中平均一个人传染了8人,故选:D .【点睛】本题考查了一元二次方程的应用,解一元二次方程,理解题意,正确列出方程是解答的关键.8.已知a 、b 、m 、n 为互不相等的实数,且(a +m )( a +n )=2,(b +m )( b +n )=2,则ab ﹣mn 的值为( )A .4B .1C .﹣2D .﹣1C 解析:C【分析】先把已知条件变形得到a 2+ (m +n ) a +mn ﹣2=0,b 2+( m +n ) b +mn ﹣2=0,则可把a 、b 看作方程x 2+( m +n ) x +mn ﹣2=0的两实数根,利用根与系数的关系得到ab =mn ﹣2,从而得到ab ﹣mn 的值.【详解】解:∵(a +m )( a +n )=2,(b +m )( b +n )=2,∴a 2+( m +n )a +mn ﹣2=0,b 2+( m +n )b +mn ﹣2=0,而a 、b 、m 、n 为互不相等的实数,∴可以把a 、b 看作方程x 2+(m +n )x +mn ﹣2=0的两个实数根,∴ab =mn ﹣2,∴ab ﹣mn =﹣2.故选:C .【点睛】本题考查一元二次方程根与系数的关系及整式的乘法,理解代数思想,把“a 、b 看作方程x 2+(m +n )x +mn ﹣2=0的两实数根”是解题关键.9.实数,m n 分别满足方程2199910m m ++=和219990n n ++=,且1mn ≠,求代数式41mn m n++的值( ) A .5-B .5C .10319-D .10319A 解析:A【分析】 由219990n n ++=可得211199910n n⋅+⋅+=,进而可得1,m n 是方程2199910x x ++=的两个根,然后根据一元二次方程的根与系数的关系可求解.【详解】 解:由219990n n ++=可得211199910n n ⋅+⋅+=, ∴1,m n是方程2199910x x ++=的两个根, ∴19911,1919m m n n +=-⋅=, ∴4119914451919mn m m m n n n ++=+⋅+=-+⨯=-; 故选A .【点睛】本题主要考查一元二次方程根与系数的关系,熟练掌握一元二次方程根与系数的关系是解题的关键.10.若()()2222230xy x y ++--=,则22x y +的值是( ) A .3B .-1C .3或1D .3或-1A 解析:A【分析】用22a x y =+,解出关于a 的方程,取正值即为22x y +的值是.【详解】解:令22a x y =+,则(2)30a a --=,即2230a a --=,即(3)(1)0a a ,解得13a =,21a =-,又因为220a x y =+>,所以3a =故22x y +的值是3,故选:A .【点睛】本题考查解一元二次方程,掌握换元思想可以使做题简单,但需注意220a x y =+>. 二、填空题11.若关于x 的一元二次方程210(0)ax bx a +-=≠有一根为2020x =,则一元二次方程2(1)(1)1a x b x +++=必有一根为________.x=2019【分析】对于一元二次方程设t=x+1得到at2+bt=1利用at2+bt-1=0有一个根为t=2020得到x+1=2020从而可判断一元二次方程a (x-1)2+b (x-1)-1=0必有一解析:x=2019【分析】对于一元二次方程2(1)(1)1a x b x +++=,设t=x+1得到at 2+bt=1,利用at 2+bt-1=0有一个根为t=2020得到x+1=2020,从而可判断一元二次方程a (x-1)2+b (x-1)-1=0必有一根为x=2019.【详解】解:对于一元二次方程2(1)(1)1a x b x +++=,设t=x+1,所以at 2+bt=1,即at 2+bt-1=0,而关于x 的一元二次方程ax 2+bx-1=0(a≠0)有一根为x=2020,所以at 2+bt-1=0有一个根为t=2020,则x+1=2020,解得x=2019,所以2(1)(1)1a x b x +++=必有一根为x=2019.故答案为:x=2019.【点睛】本题考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.12.对于任意实数a ,b ,定义:22a b a ab b =++◆.若方程()250x -=◆的两根记为m 、n ,则22m n +=______.6【分析】根据新定义可得出mn 为方程x2+2x ﹣1=0的两个根利用根与系数的关系可得出m+n=﹣2mn=﹣1将其代入m2+n2=(m+n )2﹣2mn 中即可得出结论【详解】解:∵(x ◆2)﹣5=x2+解析:6【分析】根据新定义可得出m 、n 为方程x 2+2x ﹣1=0的两个根,利用根与系数的关系可得出m+n=﹣2、mn=﹣1,将其代入m 2+n 2=(m+n )2﹣2mn 中即可得出结论.【详解】解:∵(x ◆2)﹣5=x 2+2x+4﹣5,∴m 、n 为方程x 2+2x ﹣1=0的两个根,∴m+n=﹣2,mn=﹣1,∴m 2+n 2=(m+n )2﹣2mn=6.故答案为6.【点睛】 本题考查了根与系数的关系,牢记两根之和等于﹣b a 、两根之积等于c a是解题的关键. 13.将一元二次方程(32)(1)83x x x -+=-化成一般形式是_____.【分析】先计算多项式乘以多项式并移项再合并同类项即可【详解】故答案为:【点睛】此题考查一元二次方程的一般形式掌握多项式乘以多项式合并同类项计算法则是解题的关键解析:23710x x -+=【分析】先计算多项式乘以多项式,并移项,再合并同类项即可.【详解】(32)(1)83x x x -+=-23322830x x x x +---+=23710x x -+=故答案为:23710x x -+=.【点睛】此题考查一元二次方程的一般形式,掌握多项式乘以多项式,合并同类项计算法则是解题的关键.14.一元二次方程(x +1)(x ﹣3)=3x +4化为一般形式可得_________.x2﹣5x ﹣7=0【分析】利用多项式乘多项式的法则展开再利用等式的性质进行移项合并进行计算【详解】(x +1)(x ﹣3)=3x +4x2﹣2x ﹣3=3x +4x2﹣5x ﹣7=0故答案是:x2﹣5x ﹣7=0解析:x 2﹣5x ﹣7=0 .【分析】利用多项式乘多项式的法则展开,再利用等式的性质进行移项、合并,进行计算.【详解】(x +1)(x ﹣3)=3x +4,x 2﹣2x ﹣3=3x +4,x 2﹣5x ﹣7=0.故答案是:x 2﹣5x ﹣7=0.【点睛】本题考查一元二次方程的变形,属于基础题型.15.已知()0n n ≠是一元二次方程240x mx n ++=的一个根,则m n +的值为______.【分析】根据一元二次方程的解的定义把代入得到继而可得的值【详解】∵是关于x 的一元二次方程的一个根∴即∵∴即故答案为:【点睛】本题考查了一元二次方程的解的定义因式分解的应用注意:能使一元二次方程左右两解析:4-【分析】根据一元二次方程的解的定义把x n =代入240x mx n ++=得到240n mn n ++=,继而可得m n +的值.【详解】∵n 是关于x 的一元二次方程240x mx n ++=的一个根,∴240n mn n ++=,即()40n n m ++=,∵0n ≠,∴4n m ++,即4m n +=-,故答案为:4-.【点睛】本题考查了一元二次方程的解的定义、因式分解的应用.注意:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.16.有一人患了流感,经过两轮传染后共有81人患了流感,若每轮传染中平均每个人传染的人数相同,那么第三轮过后,共有______人患有流感.729【分析】设每轮传染中平均每人传染了x 人根据经过两轮传染后共有81人患了流感可求出x 进而求出第三轮过后共有多少人感染【详解】设每轮传染中平均每个人传染的人数为x 人由题意可列得解得(舍去)即每轮传解析:729【分析】设每轮传染中平均每人传染了x 人,根据经过两轮传染后共有81人患了流感,可求出x ,进而求出第三轮过后,共有多少人感染.【详解】设每轮传染中平均每个人传染的人数为x 人,由题意可列得,()1181x x x +++=,解得18x =,210x =-(舍去),即每轮传染中平均每个人传染的人数为8人,经过三轮传染后患上流感的人数为:81881729+⨯=(人).故答案为:729.【点睛】本题考查理解题意的能力,先求出每轮传染中平均每人传染了多少人,然后求出三轮过后,共有多少人患病.17.若m 是方程210x x +-=的根,则2222018m m ++的值为__________2020【分析】根据m 是方程的根得代入求值【详解】解:∵m 是方程的根∴即原式故答案是:2020【点睛】本题考查一元二次方程的根解题的关键是掌握一元二次方程根的定义解析:2020【分析】根据m 是方程210x x +-=的根,得21m m +=,代入求值.【详解】解:∵m 是方程210x x +-=的根,∴210m m +-=,即21m m +=,原式()222018220182020m m =++=+=.故答案是:2020.【点睛】本题考查一元二次方程的根,解题的关键是掌握一元二次方程根的定义.18.已知关于x 的方程2x m =有两个相等的实数根,则m =________.0【分析】先将方程化成一般式然后再运用根的判别式求解即可【详解】解:∵关于的方程有两个相等的实数根∴关于的方程有两个相等的实数根∴△=02-4m=0解得m=0故答案为0【点睛】本题主要考查了一元二次解析:0【分析】先将方程化成一般式,然后再运用根的判别式求解即可.【详解】解:∵关于x 的方程2x m =有两个相等的实数根,∴关于x 的方程20x m -=有两个相等的实数根,∴△=02-4m=0,解得m=0.故答案为0.【点睛】本题主要考查了一元二次方程根的判别式,掌握“当△=0时,方程有两个相等的实数根”是解答本题的关键.19.“新冠肺炎”防治取得战略性成果.若有一个人患了“新冠肺炎”,经过两轮传染后共有16个人患了“新冠肺炎”,则每轮传染中平均一个人传染了______人.3【分析】设每轮传染中平均一个人传染了人则第一轮共有人患病第二轮后患病人数有人从而列方程再解方程可得答案【详解】解:设每轮传染中平均一个人传染了人则:或或经检验:不符合题意舍去取答:每轮传染中平均一解析:3【分析】设每轮传染中平均一个人传染了x 人,则第一轮共有()1x +人患病,第二轮后患病人数有()21x +人,从而列方程,再解方程可得答案.【详解】解:设每轮传染中平均一个人传染了x 人,则:()1+116,x x x ++=()2116,x ∴+=14x ∴+=或14,x +=- 3x ∴=或5,x =-经检验:5x =-不符合题意,舍去,取 3.x =答:每轮传染中平均一个人传染了3人.故答案为:3.【点睛】本题考查的是一元二次方程的应用,掌握一元二次方程的应用中的传播问题是解题的关键.20.当x=______时,−4x 2−4x+1有最大值.【分析】先根据完全平方公式将原式配方进而利用非负数的性质求出即可【详解】解:∵-4x2-4x+1=-(4x2+4x-1)=-(2x+1)2+2-(2x+1)2≤0∴当x=-时4x2-4x+1有最大值 解析:12- 【分析】先根据完全平方公式将原式配方,进而利用非负数的性质求出即可.【详解】解:∵-4x 2-4x+1=-(4x 2+4x-1)=-(2x+1)2+2,-(2x+1)2≤0,∴当x=-12时,4x 2-4x+1有最大值是2. 故答案为:-12. 【点睛】此题主要考查了配方法的应用以及非负数的性质,正确配方得出是解题关键.三、解答题21.若a 为方程2(16x =的一个正根,b 为方程22113y y -+=的一个负根,求+a b 的值.解析:a+b= 5【分析】先求出2(16x =的根4x ,由a 为方程2(16x =的一个正根,得4a =+,再求22113y y -+=的根=1y ±b 为方程22113y y -+=的一个负根,得1b =+a b 即可.【详解】2(16x -=,4x -=±,4x ,a为方程2(16x =的一个正根,4a =+,22113y y -+=,()2113y -=,1y -==1y ±b 为方程22113y y -+=的一个负根,1b =415a b +=+=.【点睛】本题考查一元二次方程的解法,会比较方程根的正负与大小,掌握一元二次方程的解法是解题关键.22.解方程:(1)x 2+10x +9=0;(2)x 2=14.解析:(1)121,9x x =-=-;(2)1222,22x x == 【分析】(1)运用因式分解法求解即可(2)运用公式法求解即可.【详解】解:(1)∵x 2+10x +9=0,∴(x +1)(x +9)=0,则x +1=0或x +9=0,解得x 1=﹣1,x 2=﹣9;(2)x 2=14整理,得:x 2﹣14=0, ∵a =1,b c =﹣14, ∴△2﹣4×1×(﹣14)=4>0,则x =22,即x 1=22,x 2=22-. 【点睛】此题考查了一元二次方程的解法,熟练掌握一元二次方程的解法是解答此题的关键. 23.某地区2018年投入教育经费2000万元,2020年投入教育经费2420万元(1)求2018年至2020年该地区投入教育经费的年平均增长率;(2)按照义务教育法规定,教育经费的投入不低于国民生产总值的百分之四,结合该地区国民生产总值的增长情况,该地区到2022年需投入教育经费2900万元,如果按(1)中教育经费投入的增长率,到2022年该地区投入的教育经费是否能达到2900万元?请说明理由.解析:(1)10%;(2)可以,理由见解析【分析】(1)设年平均增长率是x ,列式()2200012420x +=,求出结果;(2)利用(1)中算出的增长率算出2022年的教育经费,看是否超过2900万元.【详解】解:(1)设年平均增长率是x , ()2200012420x +=1 1.1x +=±10.1x =,2 2.1x =-(舍去),答:年平均增长率是10%;(2)2022年的教育经费是()2242010.12928.2⨯+=(万元), 2928.22900>,答:教育经费可以达到2900万元.【点睛】本题考查一元二次方程的应用,解题的关键是掌握增长率问题的列式方法.24.用配方法解方程:22450x x +-=.解析:121,122x x =-+=-- 【分析】 利用完全平方公式进行配方解一元二次方程即可得.【详解】22450x x +-=,2245x x +=,2522x x +=, 252112x x ++=+, ()2712x +=,12x +=±,1x =-±,即121,122x x =-+=--. 【点睛】 本题考查了利用配方法解一元二次方程,熟练掌握配方法是解题关键.25.回答下列问题.(1(2|1-. (3)计算:102(1)-++. (4)解方程:2(1)90x +-=.解析:(13;(21+;(3)44)12x =,24x =-. 【分析】 (1)利用用二次根式的性质化成最简二次根式,再合并同类二次根式即可;(2)根据二次根式的乘除法则以及绝对值的性质计算,再合并同类二次根式即可;(3)根据零指数幂,负整数指数幂以及完全平方公式计算,再合并同类二次根式即可;(4)移项,利用直接开平方法即可求解.【详解】(13 3=+3 =;(2|11)=-1=1=;(3)102(1)-++121=+-4=-(4)2(1)90x+-=,移项得:2(1)9x+=,∴13x+=或13x+=-,12x=,24x=-.【点睛】本题考查了解一元二次方程-直接开平方法,二次根式的混合运算,掌握运算法则是解答本题的关键.26.(12.(2)解一元二次方程:x2﹣4x﹣5=0.解析:(1)2;(2)125, 1.x x==-【分析】(1)根据二次根式的混合运算法则计算即可;(2)根据因式分解的方法解方程即可.解:(1|2|3+23=2 (2)x 2﹣4x ﹣5=0,(x ﹣5)(x +1)=0,∴x ﹣5=0或x +1=0,∴x 1=5,x 2=﹣1.【点睛】本题考查二次根式的混合运算以及解一元二次方程的方法,属于基础题 。

人教版初中九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》知识点(含答案解析)

人教版初中九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》知识点(含答案解析)

一、选择题1.方程()224(2)0m x x m y -+--=是关于x ,y 的二元一次方程,则m 的值为( ) A .2±B .2-C .2D .4B 解析:B【分析】含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的整式方程是二元一次方程,根据定义解答.【详解】∵()224(2)0m x x m y -+--=是关于x ,y 的二元一次方程,∴240,20m m -=-≠,∴m=-2,故选:B .【点睛】此题考查二元一次方程的定义,熟记定义是解题的关键.2.据网络统计,某品牌手机2020年一月份销售量为400万部,二月份、三月份销售量连续增长,三月份销售量达到900万部,求二月份、三月份销售量的月平均增长率?若设月平均增长率为x ,根据题意列方程为( ).A .()40012900x +=B .()40021900x ⨯+=C .()24001900x +=D .()()240040014001900x x ++++=C 解析:C【分析】设月平均增长率为x ,根据三月及五月的销售量,即可得出关于x 的一元二次方程,此题得解.【详解】解:设月平均增长率为x ,根据题意得:400(1+x )2=900.故选:C .【点睛】本题考查了一元二次方程中增长率的知识.增长前的量×(1+年平均增长率)年数=增长后的量.3.用配方法解方程x 2﹣4x ﹣7=0,可变形为( )A .(x+2)2=3B .(x+2)2=11C .(x ﹣2)2=3D .(x ﹣2)2=11D 解析:D【分析】方程常数项移到右边,两边加上4变形得到结果即可.【详解】解:x 2﹣4x ﹣7=0,移项得:247x x -=配方得:24474x x -+=+ ,即2()211x -=故答案为:D .【点睛】本题考查了解一元二次方程-配方法,熟练掌握完全平方公式是解题的关键.4.关于x 的一元二次方程()2230x a a x a +-+=的两个实数根互为倒数,则a 的值为( )A .-3B .0C .1D .-3或0C 解析:C【分析】根据方程两个实数根互为倒数,得到两根之积为1,利用根与系数的关系求出a 的值即可.【详解】解:∵关于x 的一元二次方程x 2+(a 2-3a )x+a=0的两个实数根互为倒数,∴x 1•x 2=a=1.故选:C .【点睛】本题考查了根与系数的关系,能熟记根与系数的关系的内容是解此题的关键,注意:已知一元二次方程ax 2+bx+c=0(a 、b 、c 为常数,a≠0,b 2-4ac≥0)的两根是x 1,x 2,那么x 1+x 2=-b a ,x 1•x 2=c a. 5.方程22x x =的解是( )A .0x =B .2x =C .10x =,22x = D .10x =,2x = 解析:C【分析】移项并因式分解,得到两个关于x 的一元一次方程,即可求解.【详解】解:移项,得220x x -=,因式分解,得()20x x -=,∴0x =或20x -=,解得10x =,22x =,故选:C .【点睛】本题考查解一元二次方程,掌握因式分解法是解题的关键.6.若x=0是关于x 的一元二次方程(a+2)x 2x+a 2+a-6=0的一个根,则a 的值是( )A .a ≠2B .a=2C .a=-3D .a=-3或a=2B 解析:B【分析】将x=0代入方程中,可得关于a 的一元二次方程方程,然后解方程即可,注意a≥2这一隐含条件.【详解】解:将x=0代入(a+2)x 2- 2+a-6=0中,得: a 2+a-6=0,解得:a 1=﹣3,a 2=2,∵a+2≠0且a ﹣2≥0,即a≥2,∴a=2,故选:B .【点睛】本题考查一元二次方程方程的解、解一元二次方程、二次根式有意义的条件,理解方程的解的意义,熟练掌握一元二次方程的解法是解答的关键,注意隐含条件a≥0.7.若m 是方程220x x c --=的一个根,设2(1)p m =-,2q c =+,则p 与q 的大小关系为( )A .p <qB .p =qC .p >qD .与c 的取值有关A 解析:A【分析】结合m 是方程220x x c --=的一个根,计算p-q 的值即可解决问题.【详解】解:∵m 是方程220x x c --=的一个根,∴220m m c --=∵2(1)p m =-,2q c =+,∴222(1)(2)212211p q m c m m c m m c -=--+=-+--=---=-,∴p <q故选:A .【点睛】此题主要考查了一元二次方程的解以及整式的运算,熟练掌握一元二次方程的解的应用是解答此题的关键.8.某小区2018年屋顶绿化面积为22000m ,计划2020年屋顶绿化面积要达到22880m .设该小区2018年至2020年屋顶绿化面积的年平均增长率为x ,则可列方程为( )A .2000(12)2880x +=B .2000(1)2880x ⨯+=C .220002000(1)2000(1)2880x x ++++=D .22000(1)2880x +=D解析:D【分析】一般用增长后的量=增长前的量×(1+增长率),如果设绿化面积的年平均增长率为x ,根据题意即可列出方程.【详解】解:设平均增长率为x ,根据题意可列出方程为:2000(1+x )2=2880.故选:D .【点睛】此题考查了由实际问题抽象出一元二次方程,即一元二次方程解答有关平均增长率问题.对于平均增长率问题,在理解的基础上,可归结为a (1+x )2=b (a <b );平均降低率问题,在理解的基础上,可归结为a (1-x )2=b (a >b ).9.下列方程中是关于x 的一元二次方程的是( )A .210x x +=B .ax 2+bx +c =0C .(x ﹣1)(x ﹣2)=0D .3x 2+2=x 2+2(x ﹣1)2C 解析:C【分析】根据一元二次方程的定义解答:未知数的最高次数是2;二次项系数不为0;是整式方程;含有一个未知数.由这四个条件对四个选项进行验证,满足这四个条件者为正确答案.【详解】A 、是分式方程.错误;B 、当a =0时不是一元二次方程,错误;C 、是,一元二次方程,正确;D 、3x 2+2=x 2+2(x ﹣1)2整理后为x=0,是一元一次方程,错误;故选:C .【点睛】考查了一元二次方程的概念,判断一个方程是否是一元二次方程,首先要看是否是整式方程,然后看化简后是否是只含有一个未知数且未知数的最高次数是2.10.一元二次方程(x ﹣3)2﹣4=0的解是( )A .x =5B .x =1C .x 1=5,x 2=﹣5D .x 1=1,x 2=5D解析:D【分析】利用直接开平方法求解即可.【详解】解:∵(x ﹣3)2﹣4=0,∴(x ﹣3)2=4,则x ﹣3=2或x ﹣3=﹣2,解得x 1=5,x 2=1,故选:D .【点睛】本题考查了用直接开平方法解一元二次方程,掌握解法是关键.二、填空题11.生物学家研究发现,很多植物的生长都有这样的规律:即主干长出若干数目的支干后,每个支干又会长出同样数目的小分支.现有符合上述生长规律的某种植物,它的主干、支干和小分支的总数是91,则这种植物每个支干长出多少个小分支?设这种植物每个支干长出x 个小分支,可列方程___________.1+x+x2=91【分析】如果设每个支干分出x 个小分支根据每个支干又长出同样数目的小分支可知:支干的数量为x 个小分支的数量为x•x=x2个然后根据主干支干和小分支的总数是91就可以列出方程【详解】解解析:1+x+x 2=91【分析】如果设每个支干分出x 个小分支,根据“每个支干又长出同样数目的小分支”可知:支干的数量为x 个,小分支的数量为x•x=x 2个,然后根据主干、支干和小分支的总数是91就可以列出方程.【详解】解:依题意得支干的数量为x 个,小分支的数量为x•x=x 2个,那么根据题意可列出方程为:1+x+x 2=91,故答案为:1+x+x 2=91.【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程的知识,找到关键描述语,找到等量关系是解决问题的关键.12.一元二次方程 x ( x +3)=0的根是__________________.【分析】用因式分解法解方程即可【详解】解:x(x+3)=0x =0或x+3=0;故答案为:【点睛】本题考查了一元二次方程的解法掌握两个数的积为0这两个数至少有一个为0是解题关键解析:12x 0x -3==,【分析】用因式分解法解方程即可.【详解】解:x ( x +3)=0,x =0或 x +3=0,12x 0x -3==,;故答案为:12x 0x -3==,.【点睛】本题考查了一元二次方程的解法,掌握两个数的积为0,这两个数至少有一个为0是解题关键.13.关于x 的一元二次方程2210kx x +-=有两个不相等的实数根,则k 的取值范围是________.且【分析】根据根的判别式及一元二次方程的定义解题即可【详解】∵关于x 的一元二次方程有两个不相等的实数根解得又∵该方程为一元二次方程且故答案为:且【点睛】本题主要考查根的判别式及一元二次方程的定义属于解析:1k ->且0k ≠.【分析】根据根的判别式及一元二次方程的定义解题即可.【详解】∵关于x 的一元二次方程有两个不相等的实数根,()224241440b ac k k ∴∆=-=-⨯-=+>,解得1k >-.又∵该方程为一元二次方程,0k ∴≠,1k ∴>-且0k ≠.故答案为:1k >-且0k ≠.【点睛】本题主要考查根的判别式及一元二次方程的定义,属于基础题,掌握根的判别式及一元二次方程的定义是解题的关键.14.当a =______,b =_______时,多项式22222425a ab b a b -+--+有最小值,这个最小值是_____.4315【分析】利用配方法将多项式转化为然后利用非负数的性质进行解答【详解】解:===∴当a=4b=3时多项式有最小值15故答案为:4315【点睛】此题考查了配方法的应用以及非负数的性质熟练掌握完全解析:4 3 15【分析】利用配方法将多项式22222425a ab b a b -+--+转化为22(1)(3)15a b b --+-+,然后利用非负数的性质进行解答.【详解】解:22222425a ab b a b -+--+=22222691152b a a b b b a b --+-+++++=2222(1)(1)(3)15a a b b b -++-+++=22(1)(3)15a b b --+-+∴当a=4,b=3时,多项式22222425a ab b a b -+--+有最小值15.故答案为:4,3,15.【点睛】此题考查了配方法的应用,以及非负数的性质,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键. 15.将方程2630x x +-=化为()2x h k +=的形式是______.【分析】将方程常数项移到方程右边左右两边都加上9左边化为完全平方式右边合并即可得到所求的结果【详解】∵∴∴∴故答案为:【点睛】考查了解一元二次方程-配方法利用此方法解方程时首先将二次项系数化为1常数解析:()2312x +=【分析】将方程常数项移到方程右边,左右两边都加上9,左边化为完全平方式,右边合并即可得到所求的结果.【详解】∵2630x x +-=∴263x x +=∴26939x x+++=∴()2312x+= 故答案为:()2312x+=【点睛】考查了解一元二次方程-配方法,利用此方法解方程时,首先将二次项系数化为1,常数项移到方程右边,然后方程两边都加上一次项系数一半的平方,左边化为完全平方式,右边合并为一个常数,开方即可求出解.16.若关于x 的一元二次方程240x x k ++=有两个相等的实数根,则k =______.4【分析】根据一元二次方程根的判别式可直接进行求解【详解】解:∵关于的一元二次方程有两个相等的实数根∴解得:;故答案为:4【点睛】本题主要考查一元二次方程根的判别式熟练掌握一元二次方程根的判别式是解解析:4【分析】根据一元二次方程根的判别式可直接进行求解.【详解】解:∵关于x 的一元二次方程240x x k ++=有两个相等的实数根,∴224440b ac k ∆=-=-=,解得:4k =;故答案为:4.【点睛】本题主要考查一元二次方程根的判别式,熟练掌握一元二次方程根的判别式是解题的关键.17.若一元二次方程ax 2﹣bx ﹣2016=0有一根为x =﹣1,则a +b =_____.2016【分析】将x=-1代入ax2﹣bx ﹣2016=0得到a+b ﹣2016=0然后将a+b 当作一个整体解答即可【详解】解:把x =﹣1代入一元二次方程ax2﹣bx ﹣2016=0得:a+b ﹣2016=解析:2016.【分析】将x=-1代入ax 2﹣bx ﹣2016=0得到a +b ﹣2016=0,然后将a+b 当作一个整体解答即可.【详解】解:把x =﹣1代入一元二次方程ax 2﹣bx ﹣2016=0得:a +b ﹣2016=0,即a +b =2016.故答案是2016.【点睛】本题主要考查了一元二次方程的解,理解一元二次方程的解的概念是解答本题的关键. 18.已知 12,x x 是一元二次方程()23112x -=的两个解,则12x x +=_______.2【分析】先将方程整理为x2-2x-3=0再根据根与系数的关系可得出x1+x2即可【详解】解:一元二次方程整理为∵x1x2是一元二次方程x2-2x-3=0的两个根∴x1+x2=2故答案为:2【点睛】解析:2【分析】先将方程整理为x 2-2x-3=0,再根据根与系数的关系可得出x 1+x 2即可.【详解】解:一元二次方程()23112x -=整理为2230x x --=,∵x 1、x 2是一元二次方程x 2-2x-3=0的两个根,∴x 1+x 2=2.故答案为:2.【点睛】 本题考查了根与系数的关系,牢记两根之和等于b a-是解题的关键. 19.用因式分解法解关于x 的方程 260x px --=,将左边分解因式后有一个因式为3x -,则的p 值为_______1【分析】方法一:根据题意因式分解得到再展开去括号根据恒等式即可求出p 的值;方法二:将代入方程可得一个关于p 的一元一次方程解方程即可得【详解】方法一:由题意得解得则;方法二:由题意得是关于x 的方程的解析:1【分析】方法一:根据题意因式分解得到26(3)()x px x x a --=-+,再展开去括号,根据恒等式即可求出p 的值;方法二:将3x =代入方程可得一个关于p 的一元一次方程,解方程即可得.【详解】方法一:由题意得,226(3)()(3)3x px x x a x a x a --=-+=+--, 3p a ∴-=-,36a -=-,解得2a =,则1p =;方法二:由题意得,3x =是关于x 的方程260x px --=的一个解,则将3x =代入得:23360p --=,解得1p =,故答案为:1.【点睛】本题考查了多项式因式分解的方法、利用因式分解法解一元二次方程,熟练掌握多项式的运算法则和方程的解法是解题关键.20.将一元二次方程x 2﹣8x ﹣5=0化成(x +a )2=b (a ,b 为常数)的形式,则b =_____.21【分析】先把常数项移到等号的右边再等号两边同时加上16即可【详解】解:∵x2﹣8x =5∴x2﹣8x+16=5+16即(x ﹣4)2=21故答案为:21【点睛】本题主要考查一元二次方程的配方掌握完全解析:21【分析】先把常数项移到等号的右边,再等号两边同时加上16,即可.【详解】解:∵x 2﹣8x =5,∴x 2﹣8x +16=5+16,即(x ﹣4)2=21,故答案为:21.【点睛】本题主要考查一元二次方程的配方,掌握完全平方公式,是解题的关键.三、解答题21.用配方法解方程:22510x x -+=解析:154x =+,254x = 【分析】依据配方法的基本步骤解方程即可.【详解】解:22510x x -+=,系数化为1得:251022x x -+=,配方得:2255251()024162x x -+--+=, 即:2517()416x -=,两边同时开平方得:54x -=,即154x =254x =-. 【点睛】本题考查配方法解一元二次方程.配方法的关键步骤在于配完全平方公式,此步需熟练掌握完全平方公式及各部分之间的关系.22.已知关于x 的方程x 2﹣8x ﹣k 2+4k +12=0.(1)求证:无论k 取何值,这个方程总有两个实数根;(2)若△ABC 的两边AB ,AC 的长是这个方程的两个实数根,第三边BC 的长为5,当△ABC 是等腰三角形时,求k 的值.解析:(1)证明见解析;(2)k 的值为2或1或3.【分析】(1)先计算出△=4(k ﹣2)2,然后根据判别式的意义即可得到结论;(2)先利用因式分解法求出方程的解为x 1=﹣k +6,x 2=k +2,然后分类讨论:当AB =AC 或AB =BC 或AC =BC 时△ABC 为等腰三角形,然后求出k 的值.【详解】解:(1)证明:∵△=(﹣8)2﹣4(﹣k 2+4k +12)=4(k ﹣2)2≥0,∴无论k 取何值,这个方程总有两个实数根;(2)解:x 2﹣8x ﹣k 2+4k +12=0,(x +k ﹣6)(x ﹣k ﹣2)=0,解得:x 1=﹣k +6,x 2=k +2,当AB =AC 时,﹣k +6=k +2,则k =2;当AB =BC 时,﹣k +6=5,则k =1;当AC =BC 时,则k +2=5,解得k =3,综合上述,k 的值为2或1或3.【点睛】本题考查了一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b 2-4ac :当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.也考查了三角形三边的关系以及等腰三角形的性质.23.解方程:2410y y --=.解析:12y =22y =【分析】方程移项变形后,利用完全平方公式化简,开方即可得到答案.【详解】解:2410y y --= 24=1y y -24+4=5y y -2(2)=5y -2=y -±解得,12y =22y =【点睛】此题主要考查了解一元二次方程---配方法,熟练掌握各种解法是解答此题的关键. 24.解下列方程:(1)2410x x --=;(2)(4)123x x x -=-.解析:(1)12x =22x =2)x 4=或x 3=-【分析】(1)利用配方法解方程;(2)利用因式分解法解方程.【详解】(1)2410x x --=2445x x +=-2(2)5x -=则2x -=解得12x =22x =(2)解:(4)3(4)0x x x -+-=,(4)(3)0x x -+=,则40x -=或30x +=,解得x 4=或x 3=-.【点睛】此题考查解一元二次方程:直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法,根据一元二次方程的特点选择恰当的解法是解题的关键.25.如图,利用22米长的墙为一边,用篱笆围成一个长方形仓库ABCD ,中间用篱笆分割出两个小长方形,在与墙平行的一边要开两扇1米宽的门,总共用去篱笆34米,为了使这个长方形ABCD 的面积为96平方米,求AB 和BC 的长.解析:AB=8米,BC=12米.【分析】设AB 为x 米,然后表示出BC 的长为(36-3x )米,利用矩形的面积计算方法列出方程求解即可.【详解】解:设AB 为x 米,则BC 为(36-3x )米,x (36-3x )=96,解得:x 1=4,x 2=8,当x=4时,36-3x=24>22(不合题意,舍去),当x=8时,36-3x=12.答:AB=8米,BC=12米.【点睛】本题考查了一元二次方程的应用,解题的关键是设出一边的长,并用未知数表示出另一边的长.26.解下列方程:(1)2810x x --=;(2)2(2)6(2)80x x ---+=.参考答案解析:(1)1417x =,2417x =;(2)16x =,24x =.【分析】(1)先对原方程配方,然后再运用直接开平方法解答即可;(2)先对原方程配方,然后再运用直接开平方法解答即可.【详解】解:(1)2810x x --=281x x -=281617x x -+=()2417x -=417x -=±1417x =,2417x =(2)2(2)6(2)80x x ---+=[]2(2)31x --=51x =±,16x =,24x =.【点睛】本题考查了运用配方法解一元二次方程,正确的对原方程配方成为解答本题的关键. 27.某地为刺激旅客来旅游及消费,讨论5月至9月推出全城推广活动.杭州某旅行社为吸引市民组团去旅游,推出了如下收费标准:某单位组织员工去旅游,共支付给该旅行社旅游费用54000元,请问该单位这次共有多少员工去旅游?解析:30名【分析】首先根据共支付给旅行社旅游费用54000元,确定旅游的人数的范围,然后根据每人的旅游费用×人数=总费用,设该单位这次共有x 名员工去旅游.即可由对话框,超过25人的人数为(x-25)人,每人降低20元,共降低了20(x-25)元.实际每人收了[1000-20(x-25)]元,列出方程求解.【详解】解:设该单位这次共有x 名员工去旅游.因为2000×25=50000<54000,所以员工人数一定超过25人.根据题意列方程得:[2000-40(x-25)]x=54000.解得x 1=45,x 2=30.当x 1=45时,2000-40(x-25)=1200<1700,故舍去;当x 2=30时,2000-40(x-25)=1800>1700,符合题意.答:该单位这次共有30名员工去旅游.【点睛】本题考查了列一元二次方程解实际问题的应用,一元二次方程的解法的运用,有利于培养学生应用数学解决生活中实际问题的能力.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.本题应注意的地方有两点:1、确定人数的范围;2、用人均旅游费用不低于1700元来判断,得到满足题意的x 的值. 28.阅读下列材料:对于任意的正实数a ,b ,总有2a b ab +≥成立(当且仅当a b =时,等号成立),这个不等式称为“基本不等式”利用“基本不等式”可求一些代数式的最小值.例如:若0x >,求式子1x x +的最小值. 解:∵0x >,∴112212x x x x+≥⋅==,∴1x x +的最小值为2.(1)若0x >,求9x x+的最小值; (2)已知1x >,求2251x x x -+-的最小值. (3)如图,四边形ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O ,AOB 、COD △的面积分别为4和9,求四边形ABCD 面积的最小值.解析:(1)6;(2)4;(3)25.【分析】(1)将原式变形为99x x x x+≥⋅ (2)结合阅读材料将原式变形为()411x x -+-后即可确定最小值; (3)设S △BOC =x ,已知S △AOB =4,S △COD =9,则由等高三角形可知:BOC AOB COD AOD S S S S =△△△△,用含x 的式子表示出36AOD S x =△,再按照题中所给公式求得最小值,加上常数即可. 【详解】 解:(1)∵0x >,∴99x x x x+≥⋅又∵296=,∴96x x+≥ ∴9x x +的最小值为6;(2)∵1x >∴10x ->, ∴222521411x x x x x x -+-++=--()2141x x -+=-()411x x =-+-≥∵∴22541x x x -+≥- ∴2251x x x -+-的最小值为4. (3)设(0)BOC S x x =>△,则由等高三角形可知:BOC AOB COD AODS S S S =△△△△ ∴49AOD x S =△,即36AOD S x=△, ∴四边形ABCD 面积364913x x =+++≥, ∵13=25,当且仅当x=6时,取等号, ∴四边形ABCD 面积的最小值为25.【点睛】本题考查了配方法在最值问题中的应用,同时本题还考查了等高三角形的在面积计算中的应用.对不能直接应用公式的,需要正确变形才可以应用,本题中等难度略大.。

2021年九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》知识点(答案解析)(1)

2021年九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》知识点(答案解析)(1)

一、选择题1.方程()224(2)0m x x m y -+--=是关于x ,y 的二元一次方程,则m 的值为( ) A .2±B .2-C .2D .4B 解析:B【分析】含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的整式方程是二元一次方程,根据定义解答.【详解】∵()224(2)0m x x m y -+--=是关于x ,y 的二元一次方程,∴240,20m m -=-≠,∴m=-2,故选:B .【点睛】此题考查二元一次方程的定义,熟记定义是解题的关键.2.据网络统计,某品牌手机2020年一月份销售量为400万部,二月份、三月份销售量连续增长,三月份销售量达到900万部,求二月份、三月份销售量的月平均增长率?若设月平均增长率为x ,根据题意列方程为( ).A .()40012900x +=B .()40021900x ⨯+=C .()24001900x +=D .()()240040014001900x x ++++=C 解析:C【分析】设月平均增长率为x ,根据三月及五月的销售量,即可得出关于x 的一元二次方程,此题得解.【详解】解:设月平均增长率为x ,根据题意得:400(1+x )2=900.故选:C .【点睛】本题考查了一元二次方程中增长率的知识.增长前的量×(1+年平均增长率)年数=增长后的量.3.用配方法解方程x 2﹣4x ﹣7=0,可变形为( )A .(x+2)2=3B .(x+2)2=11C .(x ﹣2)2=3D .(x ﹣2)2=11D 解析:D【分析】方程常数项移到右边,两边加上4变形得到结果即可.【详解】解:x 2﹣4x ﹣7=0,移项得:247x x -=配方得:24474x x -+=+ ,即2()211x -=故答案为:D .【点睛】本题考查了解一元二次方程-配方法,熟练掌握完全平方公式是解题的关键.4.用直接开平方的方法解方程22(31)(25)x x +=-,做法正确的是( )A .3125x x +=-B .31(25)x x +=--C .31(25)x x +=±-D .3125x x +=±-C解析:C【分析】一元二次方程22(31)(25)x x +=-,表示两个式子的平方相等,因而这两个数相等或互为相反数,据此即可把方程转化为两个一元一次方程,即可求解.【详解】解:22(31)(25)x x +=-开方得31(25)x x +=±-,故选:C .【点睛】本题考查了解一元二次方程-直接开平方法,关键是将方程右侧看做一个非负已知数,根据法则:要把方程化为“左平方,右常数,先把系数化为1,再开平方取正负,分开求得方程解”来求解.5.关于x 的一元二次方程2210kx x +-=有两个不相等的实数根,则k 的取值范围是( )A .1k >-B .1k ≥-C .0k ≠D .1k >-且0k ≠D 解析:D【分析】根据一元二次方程根的判别式得到关于k 的不等式,然后求解不等式即可.【详解】是一元二次方程, 0k ∴≠.有两个不相等的实数根,则Δ0>,2Δ24(1)0k =-⨯-⨯>,解得1k >-.1k ∴>-且0k ≠.故选D【点睛】本题考查一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)根的判别式:(1)当△=b 2﹣4ac >0时,方程有两个不相等的实数根;(2)当△=b 2﹣4ac =0时,方程有有两个相等的实数根;(3)当△=b 2﹣4ac <0时,方程没有实数根.6.设m 、n 是一元二次方程2430x x -+=的两个根,则23m m n -+=( ) A .1-B .1C .17-D .17B 解析:B【分析】根据一元二次方程的根的定义、根与系数的关系即可得.【详解】由一元二次方程的根的定义得:2430m m -+=,即243m m -=-, 由一元二次方程的根与系数的关系得:441m n -+=-=, 则2234m m n m m m n -+=-++, ()()24m m m n =-++,34=-+,1=,故选:B .【点睛】本题考查了一元二次方程的根的定义、根与系数的关系,熟练掌握一元二次方程的根与系数的关系是解题关键.7.关于x 的一元二次方程(m-2)x 2+3x-1=0有实数根,那么m 的取值范围是( ) A .m≤14 B .m≥14-且m≠2 C .m≤14-且m≠﹣2 D .m≥14-B 解析:B 【分析】关于x 的一元二次方程(m-2)x 2+3x-1=0有实数根,由于二次项系数有字母,要考虑二次项系数不为0,再由一元二次方程(m-2)x 2+3x-1=0有实数根,满足△≥0,取它们的公共部分即可.【详解】关于x 的一元二次方程(m-2)x 2+3x-1=0有实数根,m-2≠0,m≠2,△=9-4×(-1)×(m-2)≥0, m 1-4≥,关于x的一元二次方程(m-2)x2+3x-1=0有实数根,m的取值范围是m1-4≥且m≠2.故选:B.【点睛】本题考查关于x的一元二次方程(m-2)x2+3x-1=0有实数根的问题,关键掌握方程的定义,二次项系数不为0,含x的最高次项的次数为2,而且是整式的方程,注意判别式使用条件,前提是一元二次方程,还要求一般形式.8.下列方程中,有两个不相等的实数根的是()A.x2=0 B.x﹣3=0 C.x2﹣5=0 D.x2+2=0C解析:C【分析】利用直接开平方法分别求解可得.【详解】解:A.由x2=0得x1=x2=0,不符合题意;B.由x﹣3=0得x=3,不符合题意;C.由x2﹣5=0得x1=x2=,符合题意;D.x2+2=0无实数根,不符合题意;故选:C.【点睛】本题主要考查解一元二次方程的能力,熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法:直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法,结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键.9.已知一元二次方程x2﹣6x+c=0有一个根为2,则另一根及c的值分别为()A.2,8 B.3,4 C.4,3 D.4,8D解析:D【分析】设方程的另一个根为t,根据根与系数的关系得到t+2=6,2t=c,然后先求出t,再计算c 的值.【详解】解:设方程的另一个根为t,根据题意得t+2=6,2t=c,解得t=4,c=8.故选:D.【点睛】本题考查了根与系数的关系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x1+x2=-ba,x1x2=ca.10.已知方程2202030x x+-=的根分别为a和b,则代数式2a a2020ab++的值为()A .0B .2020C .1D .-2020A解析:A【分析】 将a 代入方程,可得2202030a a +-=,即220302a a =-,代入要求的式子,即可得到3+ab ,而a 、b 是方程的两个根,根据韦达定理,可求出ab 的值,即可求出答案.【详解】解:∵方程2202030x x +-=的根分别为a 和b∴2202030a a +-=,即220302a a =-∴2a a 2020a b ++=32020a -+ab+2020a=3+ab∵ab=-3∴2a a 2020a b ++=32020a -+ab+2020a=3+ab=3-3=0故选:A .【点睛】本题主要考查一元二次方程的解以及韦达定理,熟练解代入方程以及观察式子特点,抵消部分式子是解决本题的关键.二、填空题11.已知x a =是方程2350x x --=的根,则代数式234a a -++的值为________.-1【分析】利用x=a 是方程x2-3x-5=0的根得到a2-3a=5然后利用整体代入的方法计算代数式的值【详解】解:∵x=a 是方程x2-3x-5=0的根∴a2-3a-5=0∴a2-3a=5∴故答案为解析:-1【分析】利用x=a 是方程x 2-3x-5=0的根得到a 2-3a=5,然后利用整体代入的方法计算代数式的值.【详解】解:∵x=a 是方程x 2-3x-5=0的根,∴a 2-3a-5=0,∴a 2-3a=5,∴()223434541a a a a -++=--+=-+=-.故答案为-1.【点睛】本题考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.12.方程2(3)30x x -+=的二次项系数为________,一次项系数为________,常数项为________.该方程判别式的值为_________,由此可以判断它的根的情况为___________.2-6312有两个不相等的实数根【分析】先将方程化为一般形式再计算出判别式的值根据结果判断根的情况【详解】解:化简可得:二次项系数为2一次项系数为-6常数项为3该方程判别式的值为由此可以判断它的根的解析:2 -6 3 12 有两个不相等的实数根【分析】先将方程化为一般形式,再计算出判别式的值,根据结果判断根的情况.【详解】解:化简可得:22630x x -+=,二次项系数为2,一次项系数为-6,常数项为3, 该方程判别式的值为()2642312--⨯⨯=,由此可以判断它的根的情况为:有两个不相等的实数根,故答案为:2;-6;3;12;有两个不相等的实数根.【点睛】本题考查了一元二次方程,解题的关键是掌握定义和根的判别式.13.关于x 的一元二次方程2210kx x +-=有两个不相等的实数根,则k 的取值范围是________.且【分析】根据根的判别式及一元二次方程的定义解题即可【详解】∵关于x 的一元二次方程有两个不相等的实数根解得又∵该方程为一元二次方程且故答案为:且【点睛】本题主要考查根的判别式及一元二次方程的定义属于解析:1k ->且0k ≠.【分析】根据根的判别式及一元二次方程的定义解题即可.【详解】∵关于x 的一元二次方程有两个不相等的实数根,()224241440b ac k k ∴∆=-=-⨯-=+>,解得1k >-.又∵该方程为一元二次方程,0k ∴≠,1k ∴>-且0k ≠.故答案为:1k >-且0k ≠.【点睛】本题主要考查根的判别式及一元二次方程的定义,属于基础题,掌握根的判别式及一元二次方程的定义是解题的关键.14.写出有一个根为1的一元二次方程是______.(答案不唯一)【分析】有一个根是1的一元二次方程有无数个只要含有因式x1的一元二次方程都有一个根是1【详解】可以用因式分解法写出原始方程然后化为一般形式即可如化为一般形式为:故答案为:【点睛】本题考解析:20x x -=(答案不唯一)【分析】有一个根是1的一元二次方程有无数个,只要含有因式x -1的一元二次方程都有一个根是1.可以用因式分解法写出原始方程,然后化为一般形式即可,x x-=,如()10化为一般形式为:20-=x x故答案为:20-=.x x【点睛】本题考查的是一元二次方程的根,有一个根是1的一元二次方程有无数个,写出一个方程就行.15.一元二次方程x2-10x+25=2(x﹣5)的解为____________.x1=5x2=7【分析】移项后分解因式即可得出两个一元一次方程求出方程的解即可;【详解】解:∵(x﹣5)2﹣2(x﹣5)=0∴(x﹣5)(x﹣7)=0则x﹣5=0或x﹣7=0解得x1=5x2=7故答解析:x1=5,x2=7【分析】移项后分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可;【详解】解:∵(x﹣5)2﹣2(x﹣5)=0,∴(x﹣5)(x﹣7)=0,则x﹣5=0或x﹣7=0,解得x1=5,x2=7,故答案为:x1=5,x2=7.【点睛】本题考查了解一元二次方程,能把一元二次方程转化成一元一次方程是解此题的关键.16.对于任意实数a、b,定义:a◆b=a2+ab+b2.若方程(x◆2)﹣5=0的两根记为m、n,则(m+2)(n+2)=_____.-1【分析】根据新定义可得出mn为方程x2+2x−1=0的两个根利用根与系数的关系可得出m+n=−2mn=−1变形(m+2)(n +2)得到mn+2(m+n)+4然后利用整体代入得方法进行计算【详解】解析:-1【分析】根据新定义可得出m、n为方程x2+2x−1=0的两个根,利用根与系数的关系可得出m+n =−2、mn=−1,变形(m+2)(n+2)得到mn+2(m+n)+4然后利用整体代入得方法进行计算.【详解】解:∵(x◆2)﹣5=x2+2x+4﹣5,∴m、n为方程x2+2x﹣1=0的两个根,∴m+n=﹣2,mn=﹣1,∴(m+2)(n+2)=mn+2(m+n)+4=﹣1+2×(﹣2)+4=﹣1.故答案为﹣1.本题考查了一元二次方程ax 2+bx +c =0(a≠0)的根与系数的关系:若方程两根为x 1,x 2,则x 1+x 2=b a -,x 1•x 2=c a. 17.已知函数2y mx m m =++为正比例函数,则常数m 的值为______.-1【分析】根据正比例函数的概念可直接进行列式求解【详解】解:∵函数为正比例函数∴且解得:;故答案为-1【点睛】本题主要考查正比例函数的概念及一元二次方程的解法熟练掌握正比例函数的概念及一元二次方程解析:-1【分析】根据正比例函数的概念可直接进行列式求解.【详解】解:∵函数2y mx m m =++为正比例函数,∴20m m +=,且0m ≠,解得:1m =-;故答案为-1.【点睛】本题主要考查正比例函数的概念及一元二次方程的解法,熟练掌握正比例函数的概念及一元二次方程的解法是解题的关键.18.一件商品原价300元,连续两次降价后,现售价是243元,若每次降价的百分率相同,那么这个百分率为______.10【分析】设这个百分率为x 然后根据题意列出一元二次方程最后求解即可【详解】解:设这个百分率为x 由题意得:300(1-x )2=243解得x=10或x=190(舍)故答案为10【点睛】本题主要考查了一 解析:10%【分析】设这个百分率为x%,然后根据题意列出一元二次方程,最后求解即可.【详解】解:设这个百分率为x%,由题意得:300(1-x%)2=243,解得x=10或x=190(舍).故答案为10%.【点睛】本题主要考查了一元二次方程的应用—百分率问题,弄清题意、设出未知数、列出一元二次方程成为解答本题的关键.19.当m ______时,关于x 的一元二次方程2350mx x -+=有两个不相等的实数根.m <且m≠0【分析】根据一元二次方程的定义及判别式的意义得出m≠0且△=(-3)2-4m×5=9-20m >0解不等式组确定m 的取值范围【详解】解:∵关于x 的一元二次方程mx2-3x+5=0有两个不相解析:m <920且m≠0. 【分析】 根据一元二次方程的定义及判别式的意义得出m≠0,且△=(-3)2-4m×5=9-20m >0,解不等式组,确定m 的取值范围.【详解】解:∵关于x 的一元二次方程mx 2-3x+5=0有两个不相等的实数根,∴m≠0,且△=(-3)2-4m×5=9-20m >0,解得m <920且m≠0, 故当m <920且m≠0时,关于x 的一元二次方程mx 2-3x+5=0有两个不相等的实数根. 故答案是:m <920且m≠0. 【点睛】本题考查了根的判别式,一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b 2-4ac 有如下关系: (1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根;(2)△=0⇔方程有两个相等的实数根;(3)△<0⇔方程没有实数根.20.若关于x 的一元二次方程x 2+2x ﹣m 2﹣m =0(m >0),当m =1、2、3、…2020时,相应的一元二次方程的两个根分别记为α1、β1,α2、β2,…,α2020、β2020,则112220202020111111αβαβαβ++++++的值为_____.【分析】由一元二次方程根与系数的关系解题即【详解】解:∵x2+2x ﹣m2﹣m =0m =123…2020∴由根与系数的关系得:α1+β1=﹣2α1β1=﹣1×2;α2+β2=﹣2α2β2=﹣2×3;…α解析:40402021【分析】由一元二次方程根与系数的关系解题,即+=-b c a aαβαβ=,. 【详解】解:∵x 2+2x ﹣m 2﹣m =0,m =1,2,3, (2020)∴由根与系数的关系得:α1+β1=﹣2,α1β1=﹣1×2;α2+β2=﹣2,α2β2=﹣2×3;…α2020+β2020=﹣2,α2020β2021=﹣2020×2021; ∴原式=3320202020112211223320202020++++++++αβαβαβαβαβαβαβαβ 2222=++++12233420202021⨯⨯⨯⨯ 1111111=2(1)2233420202021⨯-+-+-++-1=2(1)2021⨯-4040=2021 故答案为:40402021. 【点睛】 本题考查一元二次方程根与系数的关系,是重要考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键.三、解答题21.某校园有一块正方形的空地,若从这块空地上划出部分区域栽种鲜花(如图阴影部分为花带),横向花带宽为2m ,纵向花带宽为1m ,栽种鲜花后剩余空地面积为42m 2,求原正方形空地的边长.解析:原正方形空地的边长为8m .【分析】观察图形得到阴影面积=正方形的面积-空白图形的面积,列方程解决问题.【详解】解:设正方形空地的边长为xm ,由题意得()()2142x x --=, 化简得23400x x --=,解得1285x x ==-,,因为0x >,故8x =,答:原正方形空地的边长为8m .【点睛】此题考查一元二次方程的实际应用—图形面积类问题,观察图形得到阴影面积=正方形的面积-空白图形的面积,由此列方程解决问题的思路是解题的关键.22.已知关于x 的方程x 2﹣8x ﹣k 2+4k +12=0.(1)求证:无论k 取何值,这个方程总有两个实数根;(2)若△ABC 的两边AB ,AC 的长是这个方程的两个实数根,第三边BC 的长为5,当△ABC 是等腰三角形时,求k 的值.解析:(1)证明见解析;(2)k 的值为2或1或3.【分析】(1)先计算出△=4(k ﹣2)2,然后根据判别式的意义即可得到结论;(2)先利用因式分解法求出方程的解为x 1=﹣k +6,x 2=k +2,然后分类讨论:当AB =AC 或AB =BC 或AC =BC 时△ABC 为等腰三角形,然后求出k 的值.【详解】解:(1)证明:∵△=(﹣8)2﹣4(﹣k 2+4k +12)=4(k ﹣2)2≥0,∴无论k 取何值,这个方程总有两个实数根;(2)解:x 2﹣8x ﹣k 2+4k +12=0,(x +k ﹣6)(x ﹣k ﹣2)=0,解得:x 1=﹣k +6,x 2=k +2,当AB =AC 时,﹣k +6=k +2,则k =2;当AB =BC 时,﹣k +6=5,则k =1;当AC =BC 时,则k +2=5,解得k =3,综合上述,k 的值为2或1或3.【点睛】本题考查了一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b 2-4ac :当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.也考查了三角形三边的关系以及等腰三角形的性质.23.解方程:(1)x 2+10x +9=0;(2)x 2=14.解析:(1)121,9x x =-=-;(2)12x x ==【分析】(1)运用因式分解法求解即可(2)运用公式法求解即可.【详解】解:(1)∵x 2+10x +9=0,∴(x +1)(x +9)=0,则x +1=0或x +9=0,解得x 1=﹣1,x 2=﹣9;(2)x 2=14整理,得:x 2﹣14=0, ∵a =1,b c =﹣14,∴△2﹣4×1×(﹣14)=4>0, 则x=2b a-±, 即x 1,x 2【点睛】此题考查了一元二次方程的解法,熟练掌握一元二次方程的解法是解答此题的关键. 24.回答下列问题.(1(2|1-. (3)计算:102(1)-++. (4)解方程:2(1)90x +-=.解析:(13;(21+;(3)44)12x =,24x =-. 【分析】 (1)利用用二次根式的性质化成最简二次根式,再合并同类二次根式即可;(2)根据二次根式的乘除法则以及绝对值的性质计算,再合并同类二次根式即可; (3)根据零指数幂,负整数指数幂以及完全平方公式计算,再合并同类二次根式即可; (4)移项,利用直接开平方法即可求解.【详解】(13=+3=; (2|11)=-1=12=+; (3)102(1)-++121=+-4=-(4)2(1)90x +-=,移项得:2(1)9x +=,∴13x +=或13x +=-, 12x =,24x =-.【点睛】本题考查了解一元二次方程-直接开平方法,二次根式的混合运算,掌握运算法则是解答本题的关键.25.解方程:(1)23620x x -+=(2)222(3)9x x -=-解析:(1)13x =,233x =;(2)x=3或x=9. 【分析】 (1)根据公式法即可求出答案;(2)根据因式分解法即可求出答案.【详解】解:(1)∵3x 2-6x+2=0,∴a=3,b=-6,c=2,∴△=36-24=12,∴x ==∴1x =2x = (2)∵2(x-3)2=x 2-9,∴2(x-3)2=(x-3)(x+3),∴(x-3)[(2(x-3)-(x+3)]=0,∴(x-3)(x-9)=0∴x-3=0,x-9=0∴x=3或x=9.【点睛】本题考查解一元二次方程,解题的关键是熟练运用一元二次方程的解法,本题属于基础题型.26.手工课上,小明打算用一张周长为40cm 的长方形白纸做一张贺卡,白纸内的四周涂上宽为2cm 的彩色花边,小明想让中间白色部分的面积大于彩色花边的面积,但又不能确定能否办到.请同学们帮助小明判断他是否能办到,并说明理由.解析:不能办到,见解析【分析】设中间部分的面积为:S 求出S 与x 的关系式,即关于中间部分的面积公式,并求出该二次函数的最大值,即中间部分的最大值,与花边部分的面积相比较,若大于则能做到,小于则做不到.【详解】答:不能办到.理由:设纸的一边长为cm x则另一边为(20)cm x -.依题意得:彩色花边面积为:2222(204)64x x ⨯⨯+⨯⨯--=中间白色部分面积为:22(4)(16)2064(10)36S x x x x x =--=-+-=--+ 416x <<,当10x =时,白色部分面积最大为36.3664<,∴小明不能办到.【点睛】本题主要考查一元二次方程的应用,关键在于理解清楚题意找出等量关系,即:花边部分的面积=总面积-中间部分的面积;已知花边部分的面积,而中间部分的面积又不定,只需求出中间部分面积的最值与其比较即可.27.解方程:22350x x --= (请用两种方法解方程) 解析:152x =,21x =- 【分析】采用公式法和因式分解法求解即可.【详解】解:方法1:∵a =2,b =-3,c =-5,∴2449b ac ∆=-=,∴34x ±=, ∴152x =,21x =-; 方法2:()()2510x x -+=∴ 152x =,21x =-. 【点睛】 本题考查解一元二次方程,根据方程的特点选择合适的求解方法是解题的关键.28.(12. (2)解一元二次方程:x 2﹣4x ﹣5=0.解析:(1)2;(2)125, 1.x x ==-【分析】(1)根据二次根式的混合运算法则计算即可;(2)根据因式分解的方法解方程即可.【详解】解:(1|2|3+23=2 (2)x 2﹣4x ﹣5=0,(x ﹣5)(x +1)=0,∴x ﹣5=0或x +1=0,∴x 1=5,x 2=﹣1.【点睛】本题考查二次根式的混合运算以及解一元二次方程的方法,属于基础题 。

上海回民中学九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》知识点总结(答案解析)

上海回民中学九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》知识点总结(答案解析)

一、选择题1.欧几里得在《几何原本》中,记载了用图解法解方程22x ax b +=的方法,类似地可以用折纸的方法求方程210x x +-=的一个正根,如图,裁一张边长为1的正方形的纸片ABCD ,先折出BC 的中点E ,再折出线段AE ,然后通过折叠使EB 落在线段EA 上,折出点B 的新位置F ,因而EF EB =,类似地,在AB 上折出点M 使AM AF =,表示方程210x x +-=的一个正根的线段是( )A .线段BMB .线段AMC .线段AED .线段EM 2.用配方法解方程x 2﹣6x ﹣3=0,此方程可变形为( )A .(x ﹣3)2=3B .(x ﹣3)2=6C .(x+3)2=12D .(x ﹣3)2=12 3.277423x -±+⨯⨯= ) A .22730x x ++=B .22730x x --=C .22730x x +-=D .22730x x -+= 4.下列方程中,没有实数根的是( )A .2670x x ++=B .25260x x --=C .22270x x -=D .2220x x -+-= 5.一元二次方程2610x x +-=配方后可变形为( ) A .()2310x += B .()238x += C .()2310x -= D .()238x -= 6.若m 是方程220x x c --=的一个根,设2(1)p m =-,2q c =+,则p 与q 的大小关系为( )A .p <qB .p =qC .p >qD .与c 的取值有关 7.方程()55x x x +=+的根为( )A .15=x ,25x =-B .11x =,25x =-C .0x =D .125x x ==- 8.方程(2)2x x x -=-的解是( )A .2B .2-,1C .1-D .2,1- 9.一元二次方程2304y y +-=,配方后可化为( )A .21()12y +=B .21()12y -= C .211()22y += D .213()24y -= 10.设m 、n 是一元二次方程2430x x -+=的两个根,则23m m n -+=( ) A .1- B .1 C .17- D .1711.新冠肺炎是一种传染性极强的疾病,如果有一人患病,经过两轮传染后有81人患病,设每轮传染中平均一个人传染了x 个人,下列列式正确是( )A .(1)81x x x ++=B .2181x x ++=C .1(1)81x x x +++=D .(1)81x x += 12.某中学举办篮球友谊赛,参赛的每两个队之间只比赛1场,共比赛10场,则参加此次比赛的球队数是( )A .4B .5C .6D .713.已知关于x 的一元二次方程()22210x m x m -+=-有实数根,则m 的取值范围是( )A .0m ≠B .14mC .14m <D .14m > 14.下列关于x 的一元二次方程中,有两个不相等的实数根的方程是( )A .290x +=B .24410x x -+=C .210x x ++=D .210x x +-= 15.一元二次方程x 2=4x 的解是( ) A .x=4 B .x=0 C .x=0或-4D .x=0或4第II 卷(非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明参考答案二、填空题16.对于实数m ,n ,定义一种运算“*”为:*m n mn n =+.如果关于x 的方程()**1x a x 4=-有两个相等的实数根,则a =_______. 17.把方程2230x x --=化为2()x h k +=的形式来求解的方法我们叫配方法,其中h ,k 为常数,那么本题中h k +的值是_________.18.对于任意实数a ,b ,定义:22a b a ab b =++◆.若方程()250x -=◆的两根记为m 、n ,则22m n +=______.19.一元二次方程2210x x -+=的一次项系数为_________.20.某小区2019年的绿化面积为3000m 2,计划2021年的绿化面积为4320m 2,如果每年绿化面积的增长率相同,那么这个增长率是_________.21.若关于x 的一元二次方程240x x k -+=有两个相等的实数根,则k =______. 22.已知方程22610x x -+=的两根为12,x x ,则2212x x +=_______.23.一元二次方程()422x x x +=+的解为__.24.已知x =2是关于x 一元二次方程x 2+kx ﹣6=0的一个根,则另一根是_____. 25.若m 是方程210x x +-=的根,则2222018m m ++的值为__________ 26.关于x 的一元二次方程有两个根0和3,写出这个一元二次方程的一个一般式为______.参考答案三、解答题27.解方程:2250x x +-=.28.(1)用配方法解:221470x x --=;(2)用因式分解法解:()()222332x x -=-.29.回答下列问题.(1(2|1-. (3)计算:102(1)-++. (4)解方程:2(1)90x +-=.30.已知一次函数y kx b =+的图象经过点()0,1和点()1,1-(1)求一次函数的表达式;(2)若点()222,a a +在该一次函数图象上,求a 的值;(3)已知点()()1122,,,A x y B x y 在该一次函数图象上,设()()1212m x x y y =--,判断正比例函数y mx =的图象所在的象限,说明理由.。

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A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根
C.无实数根D.只有一个实数根
【答案】A.
【解析】解:由题意可知:1☆ ,
∴ ,
故选:A.
4.(2020•安徽5/23)下列方程中,有两个相等实数根的是
A. B. C. D.
【答案】A.
【解析】解:A、 ,有两个相等实数根;
B、 ,没有实数根;
C、 ,有两个不相等实数根;
x﹣ =± ,
所以x1= ,x2= .
21.(2019•北京市19/28)关于x的方程x2﹣2x+2m﹣1=0有实数根,且m为正整数,求m的值及此时方程的根.
【答案】m=1,此时方程的根为x1=x2=1.
【解析】解:∵关于x的方程x2﹣2x+2m﹣1=0有实数根,
∴b2﹣4ac=4﹣4(2m﹣1)≥0,
【解析】解:(1) (万元).
答:该商店去年“十一黄金周”这七天的总营业额为504万元.
(2)设该商店去年8、9月份营业额的月增长率为 ,
依题意,得: ,
解得: , (不合题意,舍去).
答:该商店去年8、9月份营业额的月增长率为 .
25.(2019•重庆市24/26)某文明小区有50平方米和80平方米两种户型的住宅,50平方米住宅套数是80平方米住宅套数的2倍.物管公司月底按每平方米2元收取当月物管费,该小区全部住宅都入住且每户均按时全额缴纳物管费.
【答案】(1)该小区共有250套80平方米的住宅;(2)a的值为50.
【解析】解:(1)设该小区有x套80平方米住宅,则50平方米住宅有2x套,由题意得:
2(50×2x+80x)=90000,
解得x=250
答:该小区共有250套80平方米的住宅.
(2)参与活动一:
50平方米住宅每户所交物管费为100元,有500×40%=200户参与活动一,
A.400(1+x2)=900B.400(1+2x)=900
C.900(1﹣x)2=400D.400(1+x)2=900
【答案】D.
【解析】解:设月平均增长率为x,
根据题意得:400(1+x)2=900.
故答案为:D.
二、填空题
13.(2020•呼伦贝尔•兴安盟16/26)已知关于 的一元二次方程 有实数根,则 的取值范围是.
【答案】 且 .
【解析】解:∵一元二次方程有实数根,
∴△ 且 ,
解得: 且 ,
故答案为: 且 .
14.(2020•吉林9/26)一元二次方程 根的判别式的值为.
【答案】13.
【解析】解:∵ , , ,
∴ .
所以一元二次方程 根的判别式的值为13.
故答案为:13.
15.(2020•北京10/28)已知关于x的方程x2+2x+k=0有两个相等的实数根,则k的值是.
【解析】解:∵x1,x2是一元二次方程x2+x﹣3=0 的两个实数根,
∴x1+x2=﹣1,x1•x2=﹣3,x12+x1=3,
∴x23﹣4x12+17
故答案为:A.
11.(2020•河南8/23)国家统计局统计数据显示,我国快递业务收入逐年增加.2017年至2019年我国快递业务收入由5000亿元增加到7500亿元.设我国2017年至2019年快递业务收入的年平均增长率为 ,则可列方程为
(1)求该商店去年“十一黄金周”这七天的总营业额;
(2)去年,该商店7月份的营业额为350万元,8、9月份营业额的月增长率相同,“十一黄金周”这七天的总营业额与9月份的营业额相等.求该商店去年8、9月份营业额的月增长率.
【答案】(1)该商店去年“十一黄金周”这七天的总营业额为504万元;(2)该商店去年8、9月份营业额的月增长率为 .
∵a、b是关于x的一元二次方程x2﹣12x+m+2=0的两根,
∴12=2a=2b,
∴a=b=6,
∴m+2=36,
∴m=34;
故答案为:A.
10.(2019•呼和浩特8/25)若x1,x2是一元二次方程x2+x﹣3=0的两个实数根,则x23﹣4x12+17的值为( )
A.﹣2B.6C.﹣4D.4
【答案】A.
A. B. C. D.
【答案】D.
【解析】解:A.此方程判别式 ,方程有两个相等的实数根,不符合题意;
B.此方程判别式 ,方程没有实数根,不符合题意;
C.此方程判别式 ,方程没有实数根,不符合题意;
D.此方程判别式 ,方程有两个不相等的实数根,符合题意;
故选:D.
3.(2020•河南7/23)定义运算: ☆ .例如:4☆ .则方程1☆ 的根的情况为
【答案】 x(x﹣1)=21.
【解析】解:设有x个队,每个队都要赛(x﹣1)场,但两队之间只有一场比赛,由题意得:
x(x﹣1)=21,
故答案为: x(x﹣1)=21.
三、解答题
19.(2019•安徽省15/23)解方程:(x﹣1)2=4.
【答案】x1=3,x2=﹣1.
【解析】解:两边直接开平方得:x﹣1=±2,
【解析】解:根据题意得 ,

解得 , ,
所以正确的一元二次方程为 .
故答案为 .
17.(2020•江西8/23)若关于 的一元二次方程 的一个根为 ,则这个一元二次方程的另一个根为.
【答案】-2.
【解析】解:∵ , , ,
∴ .
∵关于 的一元二次方程 的一个根为 ,
∴另一个根为 .
故答案为: .
18.(2018•通辽15/26)为增强学生身体素质,提高学生足球运动竞技水平,我市开展“市长杯”足球比赛,赛制为单循环形式(每两队之间赛一场).现计划安排21场比赛,应邀请多少个球队参赛?设邀请x个球队参赛,根据题意,可列方程为.
【答案】A.
【解析】解:∵小刚在解关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)时,只抄对了a=1,b=4,解出其中一个根是x=﹣1,
∴(﹣1)2﹣4+c=0,
解得:c=3,
故原方程中c=5,
则b2﹣4ac=16﹣4×1×5=﹣4<0,
则原方程的根的情况是不存在实数根.
故答案为:A.
7.(2018•包头9/26)已知关于x的一元二次方程x2+2x+m﹣2=0有两个实数根,m为正整数,且该方程的根都是整数,则符合条件的所有正整数m的和为( )
人教版九年级上册第二十一章一元二次方程
高分拔尖提优单元密卷
一、选择题
1.(2020•通辽5/26)关于 的方程 有实数根, 的取值范围是
A. 且 B. C. 且 D.
【答案】D.
【解析】解: 时,是一元一次方程,有实数根;
不等于0时,是一元二次方程,根据题意, ,

解得 ,
故选:D.
2.(2020•新疆兵团5/23)下列一元二次方程中,有两个不相等实数根的是
A.6B.5C.4D.3
【答案】B.
【解析】解:∵a=1,b=2,c=m﹣2,关于x的一元二次方程x2+2x+m﹣2=0有实数根
∴ =b2﹣4ac=22﹣4(m﹣2)=12﹣4m≥0,
∴m≤3.
∵m为正整数,且该方程的根都是整数,
∴m=2或3.
∴2+3=5.
故答案为:B.
8.(2019•通辽6/26)一个菱形的边长是方程x2﹣8x+15=0的一个根,其中一条对角线长为8,则该菱形的面积为( )
【答案】(1)方程有两个不相等的实数根;(2)若b=2,a=1,此时方程的根为x1=x2=﹣1.
【解析】解:(1)a≠0,
=b2﹣4a=(a+2)2﹣4a=a2+4a+4﹣4a=a2+4,
∵a2>0,
∴ >0,
∴方程有两个不相等的实数根;
(2)∵方程有两个相等的实数根,
∴ =b2﹣4a=0,
若b=2,a=1,则方程变形为x2+2x+1=0,解得x1=x2=﹣1.
解得:m≤1,
∵m为正整数,
∴m=1,
∴x2﹣2x+1=0,
则(x﹣1)2=0,
解得:x1=x2=1.
22.(2018•北京市20/28)关于x的一元二次方程ax2+bx+1=0.
(1)当b=a+2时,利用根的判别式判断方程根的情况;
(2)若方程有两个相等的实数根,写出一组满足条件的a,b的值,并求此时方程的根.
A.
B.
C.
D.
【答案】C.
【解析】解:设我国2017年至2019年快递业务收入的年平均增长率为 ,
由题意得: ,
故选:C.
12.(2019•赤峰9/26)某品牌手机三月份销售400万部,四月份、五月份销售量连续增长,五月份销售量达到900万部,求月平均增长率.设月平均增长率为x,根据题意列方程为( )
∴x﹣1=2或x﹣1=﹣2,
解得:x1=3,x2=﹣1.
20.(2019•呼和浩特19/25)用配方法求一元二次方程(2x+3)(x﹣6)=16的实数根.
【答案】x1= ,x2= .
【解析】解:原方程化为一般形式为2x2﹣9x﹣34=0,
x2﹣ x=17,
x2﹣ x+ =17+ ,
(x﹣ )2= ,
(1)该小区每月可收取物管费90000元,问该小区共有多少套80平方米的住宅?
(2)为建设“资源节约型社会”,该小区物管公司5月初推出活动一:“垃圾分类送礼物”,50平方米和80平方米的住户分别有40%和20%参加了此次活动.为提高大家的积极性,6月份准备把活动一升级为活动二:“垃圾分类抵扣物管费”,同时终止活动一.经调査与测算,参加活动一的住户会全部参加活动二,参加活动二的住户会大幅增加,这样,6月份参加活动的50平方米的总户数在5月份参加活动的同户型户数的基础上将增加2a%,每户物管费将会减少 a%;6月份参加活动的80平方米的总户数在5月份参加活动的同户型户数的基础上将增加6a%,每户物管费将会减少 a%.这样,参加活动的这部分住户6月份总共缴纳的物管费比他们按原方式共缴纳的物管费将减少 a%,求a的值.
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