精选2019-2020年苏教版小学科学五年级上册第四单元 呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳复习巩固第八十六篇
苏教版五年级上册科学第四单元呼吸和血液循环试题含答案
五年级（上）期末复习资料第四单元、呼吸和血液循环1、呼吸一次是指（人呼出气体，吸入空气一次）。
2、成年人在正常情况下每分钟呼吸大约（16-20），心跳每分钟大约（60-80）次。
3、用澄清的石灰水监测我们呼出的气体，结果发现（石灰水变浑浊）。
说明我们呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）。
4、呼吸时，我们吸进富有氧气的（空气），呼出体内产生的（二氧化碳）。
（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
5、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。
6、健康人的肺是（红）色的，吸烟人的肺是（黑）色的。
7、吸烟会严重危害人的（脑）、（心脏）、（胃）、（肝脏）等器官，尤其是肺。
8、鼻腔里有（鼻毛）和（黏膜），能捕获灰尘和病菌，鼻腔还能温暖和（湿润空气）。
9、肺里密布（毛细血管），空气中的氧气经过肺进入（血液），血液中的（二氧化碳）进入肺，然后排出体外。
10、填写出下图中各呼吸器官的名称。
A:（鼻） B:（咽喉） C:（气管） D:（支气管） E:（肺）11、心跳就是心脏的（收缩）与（舒张）。
心脏每（收缩、舒张）一次，我们就会感觉到一次心跳。
12、心脏位于（左胸部），在胸骨的（后面），肋骨的（内侧）。
13、心脏的大小和（紧握的拳头）差不多。
14、心脏是人体的“（泵）”推动血液在血管里不停地运动。
心脏和血管是人体的（血液循环器官）。
15、血液相当于“（运输兵）”，人体通过血液循环把（氧气）、（养料）带给身体个部分，同时把身体各部分产生的（二氧化碳）和其他（废物）运走，交给（肺和排泄器官）排出体外。
16、（经常运动）、（合理饮食）是保护心脏最重要的方法，在饮食的搭配上要荤素结合，每天还要喝（6-8）杯水。
17、动脉血含氧量（高），静脉血含氧量（低）。
18、我们呼吸时，需要的是空气里的（氧气），呼出的是（二氧化碳）等废气。
19、（肺）是呼吸系统的主要器官，它被称为“气体交换站”。
20、保持良好的（情绪），有利于心脏健康。
小学五年级科学上册 呼吸和血液循环
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………（苏教版）五年级科学上册教案第四单元呼吸和血液循环2.呼吸和血液循环教学目标：过程与方法1.会做用石灰水和气体混合的实验；2.运用各种方法听一听呼吸时肺有什么现象发生；3.通过各种方法，听听自己心跳的声音；4.通过在身体的各个部位找到跳动的脉搏，感觉心脏的跳动；5.能通过搜集的资料帮助自己的学习。
知识与技能1.知道人呼吸时，主要吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳；2.知道身体的各个部位都有跳动的脉搏；3.知道肺是人进行呼吸的重要器官；4.知道心脏是人进行血液循环的重要器官；5.了解呼吸和血液循环之间的联系。
情感.态度与价值观1.意识到肺和心脏是人体的重要器官；2.运用联系的观点来看待生活中的各种事物与现象。
教学准备：教师准备：石灰水（提前制取）、塑料袋、吸管、烧杯、听诊器、人体器官挂图.相关电化教育资料、人体呼吸器官模型、动物的心脏等。
学生准备：学具袋、塑料瓶、粗塑料管、纸杯、线等。
教学过程设计第一课时一、复习谈话1.谈话：通过上节课的测量研究，关于呼吸和心跳，你知道了些什么？2.讲述：这节课开始我们一起来研究人体的呼吸和血液循环，（板书课题，读题）让我们更加深入地来了解我们自己的身体。
二、研究人体的呼吸现象1.谈话：人每时每刻都在呼吸，这一简单的过程需要很多器官协同工作。
2.认识人的呼吸器官。
（1）自我感觉一下，你呼吸的过程中有哪些器官参与了活动？1……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………（2）学生交流。
（3）利用多媒体课件展示人的呼吸器官，认一认。
（4）汇报并小结：人体的主要呼吸器官包括鼻.咽.喉.气管.支气管.肺。
肺是人进行呼吸的重要器官。
（5）学生在呼吸的过程中感知并体会各个器官所在的位置和所发挥的作用。
3.谈话：关于呼吸，我们想研究的问题一定有很多。
小学科学苏教版五年级上册第四单元 呼吸和血液循环心脏和血液循环-章节测试习题
章节测试题1.【答题】右心室连接动脉，内流（）。
A.动脉血B.静脉血【答案】B【分析】本题考查心脏。
【解答】左心房连接肺静脉，内流动脉血，右心室连接动脉，内流静脉血。
2.【答题】整个心脏（），血液经静脉被吸进心房。
A.舒张B.收缩【答案】A【分析】本题考查心脏。
【解答】心脏舒张，说明血液进到心脏中使得心脏舒张变大。
3.【答题】左心房连接肺静脉，内流（）。
A.动脉血B.静脉血【答案】A【分析】本题考查心脏。
【解答】左心房连接肺静脉，内流动脉血，右心室连接动脉，内流静脉血。
4.【答题】心脏中有（）个心房。
A.1B.2C.3【答案】B【分析】本题考查心脏心房。
【解答】心脏有2个心房，分别是左心房和右心房。
5.【答题】房室瓣朝向心室开是为了保证血液按一定的方向流动。
（）【答案】✓【分析】本题考查心脏房室瓣。
【解答】血液在心脏中流动只有一个方向不能回流。
而房室瓣就是为了保护不回流的重要组织。
6.【答题】动脉瓣不一定朝向动脉开。
（）【答案】×【分析】本题考查心脏动脉瓣。
【解答】动脉瓣只能朝向动脉开，以保证血液按一定的方向流动。
7.【答题】心脏的左右心房收缩，分别将血液输出左右心室。
（）【答案】×【分析】本题考查心脏。
【解答】心脏的左右心房收缩，分别将血液压入左右心室。
8.【答题】心脏不停跳动，从不停歇。
（）【答案】✓【分析】本题考查心脏。
【解答】心脏是血液循环的动力器言，它昼夜不停地收缩和舒张，推动着血液在心血管内循环流动。
9.【答题】心脏的心室壁比心房壁厚。
（）【答案】✓【分析】本题考查心脏。
【解答】心房、心室的壁由心肌构成，心肌收缩引起心房或心室收缩，将其中的血液送出。
心房将血液送入心室，血液距离很近，需很小的收缩力，所以心房壁比心室壁薄。
10.【答题】（）和（）是人体的血液循环器言。
【答案】心脏血管【分析】本题考查人体的血液循环器官。
【解答】心脏是人体血液循环器言的重要部分之一，而血管将心脏的血液输送至全身也回流至心脏。
五年级_第四单元_呼吸和血液循环_1、测量呼吸和心跳教案
12、请学生以小组为单位进行数据摘录和计算平均值。讨论其变现出来的规律。
13、进过以上测量，我们对人体的认识进一步加深，你产生了哪些感兴趣的问题呢？
14、鼓励学生课后收集资料来了解。
1、生：大口喘气、心跳加快、流汗……
2、跃跃欲试。
3、“一呼一吸”为一次呼吸。
4、学生预测，教室随机板书下来。
4、你们认为我们人体静坐时一分钟大概呼吸多少次呢？
5、教师计时。
6、指导学生记录下数据。
7、你们认为我们人体静坐时一分钟内的心跳次数时多少呢？
8、教师发给学生秒表，指导学生使用，并用秒表来计时。
9、组织学生进行运动，（到操场跑一圈或跳绳一分钟等）并测量运动后的心跳和呼吸次数。
10、引导学生谈谈前后数据的差别。
预期教学效果
1、会正确测量自己的呼吸和心跳次数。
2、知道心跳、呼吸的快慢和运动的剧烈程度有关。
3、意识到采集、分析数据是科学探究的一种重要方法。
教学重点难点
重点：
知道运动会使心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又会恢复到正常的状态。
难点：
学会正确测量自己的呼吸和心跳次数。
教时
1课时
课时
第一课时
教学准备
教师准备：秒表
5、学生数呼吸次数。
6、简单汇报。
7、学生预测。
8、生用秒表来计时测心跳一分钟内的跳动次数，并记录。
9、小组为单位，可以独பைடு நூலகம்完成，可以互相帮忙。
10、生进行测量。
11、学生小组内完成记录和计算，并讨论其变化规律。安静状态和休息后的接近，而运动起来后人体的呼吸和心跳会加快。
12、生质疑。
学生准备：记录用的相关用品和运动用品
小学科学苏教版五年级上册第四单元 呼吸和血液循环测量呼吸和心跳-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下面哪种情况下脉搏的次数是最慢（）。
A.安静状态下B.运动刚结束时C.运动休息3分钟后【答案】A【分析】本题考查运动与心跳的相关知识点。
【解答】正常人的脉搏和心跳是一致的。
正常成人为60到100次/分，常为每分钟70-80次，平均约72次/分。
其频率与运动的剧烈程度有关，运动越剧烈，人的脉搏跳动就越快。
人在安静状态下，脉搏的次数是最慢的。
A选项符合题意。
故答案为：A。
2.【答题】平时，一般人每分钟的心跳次数比运动员（）。
A.一样多B.多C.少【答案】C【分析】本题考查心跳。
【解答】运动员长期接受运动锻炼，心肌更加坚实有力，所以每分钟的心跳次数比一般人多。
3.【答题】人的正常呼吸次数是每分钟( )，人的正常脉搏跳动次数是每分钟( )。
20次左右 80次左右 140次左右【答案】20次左右 80次左右【分析】本题考查呼吸和脉搏的相关知识点。
【解答】人的呼吸和脉搏受到年龄、性别等生理因素的影响而产生个别差异性。
人的正常呼吸次数是每分钟20次左右，人的正常脉搏跳动的次数是每分钟80次左右。
4.【答题】同一个人，在（）的心率最快。
A.平静时B.慢走一分钟后C.跳绳一分钟后【答案】C【分析】本题考查心率的相关知识点。
【解答】人的心率与运动的剧烈程度有关，运动越剧烈，心率越快。
同一个人，在跳绳一分钟后的心率最快。
C选项符合题意。
故答案为：C。
5.【答题】下面哪种情况下呼吸和心跳的次数最快（）。
A.安静状态下B.运动刚结束时C.运动休息3分钟后【答案】B【分析】本题考查呼吸和心跳的知识点。
【解答】人的呼吸和心跳的频率与人运动的剧烈程度有关，运动越剧烈，呼吸和心跳就越快。
A.人在安静状态下心跳较慢，不符合题意；B.人在运动刚结束时心跳较快，符合题意；C.人在运动结束后休息3分钟之后，心跳就慢慢恢复，逐渐减慢。
不符合题意。
故答案为：B。
6.【答题】人在安静状态下，一般每分钟心跳（）次左右。
A.80B.100C.120【答案】A【分析】本题考查心跳。
精选2019-2020年苏教版小学科学五年级上册第四单元 呼吸和血液循环课后辅导练习
精选2019-2020年苏教版小学科学五年级上册第四单元呼吸和血液循环课后辅
导练习
第1题【单选题】
人在安静状态下，一般每分钟心跳( )次左右。
A、80
B、100
C、120
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列哪项不是正确保护心肺功能？( )
A、合理休息
B、充足睡眠
C、经常锻炼
D、无休息的工作
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
左心房连接肺静脉，内流( )。
A、动脉血
B、静脉血
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下面哪种情况下呼吸和心跳的次数最快( )。
A、安静状态下
B、运动刚结束时
C、运动休息3分钟后
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
整个心脏( )，血液经静脉被吸进心房。
A、舒张
B、收缩
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
跑或者跳时，人的呼吸次数比休息时( )。
苏教版科学五年级上册第四单元
第四单元《呼吸和血液循环》1、因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。
2、心跳、呼吸的快慢和（运动的剧烈程度）有关。
3、人在安静状态下，一般每分钟呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。
4、呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）。
5、呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）。
6、可以用（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）。
7、我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气）把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的（二氧化碳）及时排出体外。
8、（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
肺活量越大，呼吸功能越强。
9、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。
10、测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周长；或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出的水量就是肺活量。
11、肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（氧气），能够胜任比较大的体能消耗任务。
12、保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）。
13、（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。
14、心脏的形状像（桃子）；大小和自己的（拳头）差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨内侧。
15、（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）。
心脏每（收缩、舒张一次），我们就会感觉到一次心跳。
16、每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）。
17、（心脏）是人体的（“泵”），推动血液在血管里不停地循环流动。
18、（血液）相当于（“运输兵”），人体通过血液循环，把肺吸进的（氧气）、小肠吸收的（养料）带给身体各部分，又把身体各部分产生的（二氧化碳）和（其他废物）运走，交给肺和排泄器官排出体外。
最新苏教版科学五年级上册《呼吸和血液循环》《解释与模型》两单元教案.doc
第四单元呼吸和血液循环测量呼吸、心跳和脉搏教学目标：1、知道呼吸和心脏跳动之间的关系；2、知道运动对呼吸和心脏跳动的影响。
教学过程：一、谈话导入1．谈话：在以前的生活中，你对自己的身体有了哪些方面的了解？你还想知道些什么？2．提问：刚刚参加过一些运动，你感觉自己的身体发生了哪些变化？3．讲述：今天这节课我们就一起来测量我们的呼吸、心跳和脉搏。
二、测量呼吸、心跳和脉搏1．测量活动指导。
（1）提问：怎么样算呼吸一次？指名让学生讲解并演示。
怎么样可以测量到呼吸？（2）提问：你有没有听到过自己心跳的声音？（3）谈话：除了心脏在有力地跳动之外，我们身体上还有脉搏也在一刻不停地跳动着。
怎么样来测量脉搏呢？（4）讲解：在同一个时间内，心跳的次数和脉搏的次数是一样的。
所以在测量时，我们只需要通过测量脉搏的跳动次数就可以知道心脏的跳动次数了。
2．预测：你静坐时一分钟呼吸和脉搏跳动的次数是多少？在活动记录上作好记录。
3．布置任务：每两个人组成一个小组，合作为自己和对方测量1分钟呼吸和脉搏跳动的次数，并在科学活动记录上作好记录。
建议可以一人测量自己的呼吸次数，另一人帮助测量脉搏的跳动次数。
测量结束后交换。
4．小组活动：分组测量。
5．汇报测量数据，并交流与你预测的数据一样吗？6．提问：参加活动后我们的呼吸次数和脉搏跳动又会有什么变化呢？7．三分钟热身活动。
各组一位学生根据音乐的节奏做“坐下——起立——扬臂——坐下”的循环动作。
活动一结束，小组内合作马上测量运动后的呼吸和脉搏跳动次数，并作好记录。
8．播放舒缓、柔和的音乐，让学生休息三分钟以后，第三次测量呼吸和脉搏的跳动次数。
9．组内交换，另一位学生参加活动热身活动和休息，再分别测量呼吸和脉搏的跳动次数。
10．休息时间相机安排学生认识人体的呼吸器官和血液循环系统图。
）三、分析、整理数据1．阅读自己的活动记录表，提问：比较一下你测量的这三组数据，有什么发现？2．小组内分析收集到的数据，有什么共同的地方？什么不同的地方？3．总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精选2019-2020年苏教版小学科学五年级上册第四单元呼吸和血液循环1.测量
呼吸和心跳复习巩固第八十六篇
第1题【单选题】
下面哪种情况下脉搏的次数是最慢( )。
A、安静状态下
B、运动刚结束时
C、运动休息3分钟后
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
跑或者跳时，人的呼吸次数比休息时( )。
A、减少
B、增多
C、一样多
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
同一个人，在( )时的心率最快。
B、慢走一分钟后
C、跳绳一分钟后
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
为了身体健康，人要经常锻炼身体。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
人在睡眠时心脏要比在跑步时跳动的慢。
A、正确
B、错误
【答案】：
第6题【判断题】
心跳越快身体越健康。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
成人每分钟的心跳次数比儿童的心跳次数少。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
一般人在安静状态下的呼吸次数一定比运动休息几分钟后的呼吸次数少。
( )
A、正确
B、错误
【解析】：
第9题【填空题】
运动后，心跳和呼吸______，休息后又慢慢______。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
我们在运动时，身体上的变化会有______和______加快，还会出汗。
休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
心脏每收缩、舒张一次，我们就会感到一次______。
【答案】：
第12题【解答题】
人为什么要呼吸？
【答案】：
【解析】：
第13题【解答题】
说说，我们在运动的时候，身体会有哪些变化？【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
根据下面的统计图，你发现了什么？
【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
运动后呼吸的次数就会增加，为什么？【答案】：
【解析】：。