北师大版数学小学二年级下册课件-第8单元 调查与记录-第2课时 最喜欢的水果
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北师版小学二年级数学下册《调查与记录》第2课时 最喜欢的水果
学情分析
学生已经学习了比较、分类等与统计相关的初步知识，为本单元进一步学习调查、记录和整理，简单分析数据奠定了基础。在日常生活中有许多与统计相关的生活场景，只是学生没有发现，需要教师在课堂上引导学生研究和体会：“生活中处处有数学”“数学来源于生活”。
教学策略
在教学上，本节课采用“引导探究”式教学。从学生身边的问题出发，在教师引导下，学生自主探究问题，利用以前的知识解决问题。
北师二下第八单元《调查与记录》
第2课时 最喜欢的水果
课题
最喜欢的水果 第2课时
课型
新授课
教材分析
最喜欢的水果是北师大版数学二年级下册第8单元第二课的内容。本单元是学生在一年级学习了物体分类的基础上,第一次接触数据调查的内容。教材鼓励学生运用自己的方式呈现、整理数据的结果,不要求学生学习“正规”的统计图,以突出学生对数据分析的体验，并通过早期多样化的经验积累，为以后正式的学习统计图表和统计量奠定比较牢固的基础。本节课是本单元《统计》的第二课时,是在上节观察他人方法的基础上，开展了鼓励学生尝试亲历数据收集整理的活动。通过从问题的产生,到数据的收集、记录和整理,读懂数据解决问题,在这个过程中,虽然没有对“正规”的统计知识的学习,但却让学生经历了统计调查活动的全过程,有利于发展学生的数据分析观念和解决问题的能力。
·二(1)班开联欢会,要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。
·他们正在布置教室,还挂上了漂亮的气球。
·淘气说自己最喜欢吃香蕉。
·笑笑说自己最喜欢吃苹果,要多买些苹果。
……
师:这可怎么办?他们喜欢吃的水果不一样,究竟该怎么买呢?
这就是我们今天要解决的主要问题。
板书:最喜欢的水果
二、
探究体验
经历过程
活动探究
学生已经学习了比较、分类等与统计相关的初步知识，为本单元进一步学习调查、记录和整理，简单分析数据奠定了基础。在日常生活中有许多与统计相关的生活场景，只是学生没有发现，需要教师在课堂上引导学生研究和体会：“生活中处处有数学”“数学来源于生活”。
教学策略
在教学上，本节课采用“引导探究”式教学。从学生身边的问题出发，在教师引导下，学生自主探究问题，利用以前的知识解决问题。
北师二下第八单元《调查与记录》
第2课时 最喜欢的水果
课题
最喜欢的水果 第2课时
课型
新授课
教材分析
最喜欢的水果是北师大版数学二年级下册第8单元第二课的内容。本单元是学生在一年级学习了物体分类的基础上,第一次接触数据调查的内容。教材鼓励学生运用自己的方式呈现、整理数据的结果,不要求学生学习“正规”的统计图,以突出学生对数据分析的体验，并通过早期多样化的经验积累，为以后正式的学习统计图表和统计量奠定比较牢固的基础。本节课是本单元《统计》的第二课时,是在上节观察他人方法的基础上，开展了鼓励学生尝试亲历数据收集整理的活动。通过从问题的产生,到数据的收集、记录和整理,读懂数据解决问题,在这个过程中,虽然没有对“正规”的统计知识的学习,但却让学生经历了统计调查活动的全过程,有利于发展学生的数据分析观念和解决问题的能力。
·二(1)班开联欢会,要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。
·他们正在布置教室,还挂上了漂亮的气球。
·淘气说自己最喜欢吃香蕉。
·笑笑说自己最喜欢吃苹果,要多买些苹果。
……
师:这可怎么办?他们喜欢吃的水果不一样,究竟该怎么买呢?
这就是我们今天要解决的主要问题。
板书:最喜欢的水果
二、
探究体验
经历过程
活动探究
北师大版小学数学二年级下册《第八单元 调查与记录：8.2 最喜欢的水果》教学课件PPT
2020/3/18
7
单击此处编辑母版标题样式
• 单击用你此喜处欢编的方辑法母把版全班文同本学样的选式择记录下来，再填
– 二一填级。喜欢吃苹果的有( 3 )人，喜欢吃橘子的
有• (三级2 )人，喜欢吃香蕉的有( 3 )人，喜欢吃 梨的–有四( 级 5 )人。
» 五级
请提出购买水果的建议。
建议梨多买些，橘子少买些。
2020/3/18
11
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小试牛刀（教材P89练一练）
• 单1.击班里此周处末编组织辑同母学版们去文游本玩样。式
– 二级
(1)说• 三一级说，应该如何确定游玩的地点呢？ 略。 (2)下面–是四淘级气和笑笑的记录，你喜欢哪个？ 喜欢淘气的。
» 五级
2020/3/18
12
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方法三：“丨”记录法。
• 单击此用“处丨编”辑表示母1个版水文果本，分样类式记录，这种方法清
–晰二有级序，可以直接看出调查结果。
• 三级 方法四–：四“级正”字记录法。
1 个“»正五”级 字代表5 个水果，增加一个水果， 就写“正”字的一笔，这种方法更简便、更科学。
要点提示：整理数据的方法有很多，但是无论 采用哪一种，都要确保统计数据的准确性，做到不 重复、不遗漏。
第八单元 调查与记录
最喜欢的水果（建议一课时完成）
BS 二年级下册
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• 单1击此课处堂探编究辑点母版文本样式
– 二级
记• 录三调级查数据
– 四级 » 五级
2 课时流程
探索 新知
2020/3/18
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
2
最新北师大版二年级数学下册《第8单元调查与记录【全单元】》精品PPT优质课件
班里周末组织同学们去游玩。 （2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
√
三 文对应练习化 （请教师根据实际情况填写）
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格中。
（4）根据你的调查，想去（ ）的最多，想 去（ ）的最少。请提出你的游玩建议。
四 文巩固练习化
（1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种 球的个数。 （2）篮球有（ 11 ）个，足球有（ 11 ）个， 排球有（ 6 ）个。
北师大版二年级数学下册 《第8单元 【全单元】》
精品PPT优质课件
八 调查与记录
第1课时 评选吉祥物
一 情文景导入化
说一把说全，班怎同样学开最展喜调欢查的？动物作为吉祥物。
二 文探究新知化
可以让大家 举手。
二 文探究新知化
把自己最喜欢的一种 动物写下来，投到箱 子里……
二 文探究新知化
他们是这样记录调查数据的，你看懂了吗？ 和同学说一说。
二 文探究新知化知化
根据整理的结果填一填。和同学说一说。
1.喜欢 的有( 8 ) 人,喜欢 的有( 6 )人， 喜欢 的有( 11) 人,喜欢 的有( 13)人。
2.可以选( )作为学校运动会的吉祥物。
三 文对应练习化
（1）和同学说一说，你准备怎样调查？
三 文对应练习化
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
（2）下面是妙想的调查记录。
妙想调查了( 30 )名同学。 9+8+6+7= 30 喜欢( 相声 )的最多，喜欢(杂技 )的最少。
四 文巩固练习化
√
三 文对应练习化 （请教师根据实际情况填写）
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格中。
（4）根据你的调查，想去（ ）的最多，想 去（ ）的最少。请提出你的游玩建议。
四 文巩固练习化
（1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种 球的个数。 （2）篮球有（ 11 ）个，足球有（ 11 ）个， 排球有（ 6 ）个。
北师大版二年级数学下册 《第8单元 【全单元】》
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八 调查与记录
第1课时 评选吉祥物
一 情文景导入化
说一把说全，班怎同样学开最展喜调欢查的？动物作为吉祥物。
二 文探究新知化
可以让大家 举手。
二 文探究新知化
把自己最喜欢的一种 动物写下来，投到箱 子里……
二 文探究新知化
他们是这样记录调查数据的，你看懂了吗？ 和同学说一说。
二 文探究新知化知化
根据整理的结果填一填。和同学说一说。
1.喜欢 的有( 8 ) 人,喜欢 的有( 6 )人， 喜欢 的有( 11) 人,喜欢 的有( 13)人。
2.可以选( )作为学校运动会的吉祥物。
三 文对应练习化
（1）和同学说一说，你准备怎样调查？
三 文对应练习化
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
（2）下面是妙想的调查记录。
妙想调查了( 30 )名同学。 9+8+6+7= 30 喜欢( 相声 )的最多，喜欢(杂技 )的最少。
四 文巩固练习化
北师大版二年级下册数学课件-第八单元 调查与记录：第2课时 最喜欢的水果 (共10张)
八 调查与记录
第2课时 最喜欢的水果
一 情文景导入化
我喜欢吃苹果 ，多买些苹果 吧。
我最喜欢吃香蕉。
应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一 种少买些？
二 探文究新知化
我们调查一下吧！把自己最喜欢的一种水 果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就多买些 ，喜欢的人少就少买些。
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
四 巩文固练习化
（1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种 球的个数。 （2）篮球有（ 11 ）个，足球有（ 11 ）个， 排球有（ 6）个。三 对文应练习化
班里周末组织同学们去游玩。 （1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？
三 对文应练习化
班里周末组织同学们去游玩。 （2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
√
三 对文应练习化 （请教师根据实际情况填写）
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格中。
（4）根据你的调查，想去（ ）的最多，想 去（ ）的最少。请提出你的游玩建议。
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/12021/11/12021/11/12021/11/1
二 探文究新知化
二 探文究新知化 （教师唱票，学生记录）
用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来。
二 探文究新知化
（请教师根据实际情况填写）
请提出购买水果的建议。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 9:17:18 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021
第2课时 最喜欢的水果
一 情文景导入化
我喜欢吃苹果 ，多买些苹果 吧。
我最喜欢吃香蕉。
应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一 种少买些？
二 探文究新知化
我们调查一下吧！把自己最喜欢的一种水 果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就多买些 ，喜欢的人少就少买些。
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
四 巩文固练习化
（1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种 球的个数。 （2）篮球有（ 11 ）个，足球有（ 11 ）个， 排球有（ 6）个。三 对文应练习化
班里周末组织同学们去游玩。 （1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？
三 对文应练习化
班里周末组织同学们去游玩。 （2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
√
三 对文应练习化 （请教师根据实际情况填写）
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格中。
（4）根据你的调查，想去（ ）的最多，想 去（ ）的最少。请提出你的游玩建议。
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/12021/11/12021/11/12021/11/1
二 探文究新知化
二 探文究新知化 （教师唱票，学生记录）
用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来。
二 探文究新知化
（请教师根据实际情况填写）
请提出购买水果的建议。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 9:17:18 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021
北师大版二年级下册数学习题课件-第八单元 调查与记录第2课时 最喜欢的水果
1 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午11时16分58秒下午11时16分
•数学二年级ຫໍສະໝຸດ 下册第八单元调查与记录
第2课时 最喜欢的水果
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月28日星期四11时16分58秒23:16:5828 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午11时16分21.10.2823:16October 28, 202
下午11时16分58秒下午11时16分
•数学二年级ຫໍສະໝຸດ 下册第八单元调查与记录
第2课时 最喜欢的水果
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月28日星期四11时16分58秒23:16:5828 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午11时16分21.10.2823:16October 28, 202
最新BS北师大版 二年级数学 下册第二学期春季 公开课教学课件 第八单元 调查与记录 第2课时 最喜欢的水果
优翼
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
优翼
探究新知 二 优翼文化
探究新知 二 优翼文化
（教师唱票，学生记录）
优翼
用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来。
优翼
探究新知 二 优翼文化 （请教师根据实际情况填写）
优翼
请提出购买水果的建议。
优翼
对应练习 三 优翼文化
班里周末组织同学们去游玩。 （1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？
对应练习 三 优翼文化
班里周末组织同学们去游玩。 （2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
√
对应练习 三 优翼文化
（请教师根据实际情况填写）
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格中。
（4）根据你的调查，想去（ ）的最多，想 去（ ）的最少。请提出你的游玩建议。
巩固练习 四 优翼文化
（1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种 球的个数。 （2）篮球有（ 11 ）个，足球有（ 11 ）个， 排球有（ 6 ）个。
八 调查与记录
第2课时 最喜欢的水果
优 翼
优翼文化 一 情景导入
我喜欢吃苹果， 多买些苹果吧。
我最喜欢吃香蕉。
优翼
应该怎么买水果呢？哪一种多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ些，哪一 种少买些？
优翼
探究新知 二 优翼文化
我们调查一下吧！把自己最喜欢的一种水 果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。 哪种水果喜欢的人多就多买些， 喜欢的人少就少买些。
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
优翼
探究新知 二 优翼文化
探究新知 二 优翼文化
（教师唱票，学生记录）
优翼
用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来。
优翼
探究新知 二 优翼文化 （请教师根据实际情况填写）
优翼
请提出购买水果的建议。
优翼
对应练习 三 优翼文化
班里周末组织同学们去游玩。 （1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？
对应练习 三 优翼文化
班里周末组织同学们去游玩。 （2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
√
对应练习 三 优翼文化
（请教师根据实际情况填写）
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格中。
（4）根据你的调查，想去（ ）的最多，想 去（ ）的最少。请提出你的游玩建议。
巩固练习 四 优翼文化
（1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种 球的个数。 （2）篮球有（ 11 ）个，足球有（ 11 ）个， 排球有（ 6 ）个。
八 调查与记录
第2课时 最喜欢的水果
优 翼
优翼文化 一 情景导入
我喜欢吃苹果， 多买些苹果吧。
我最喜欢吃香蕉。
优翼
应该怎么买水果呢？哪一种多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ些，哪一 种少买些？
优翼
探究新知 二 优翼文化
我们调查一下吧！把自己最喜欢的一种水 果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。 哪种水果喜欢的人多就多买些， 喜欢的人少就少买些。
北师大版二年级数学下册第八单元《调查与记录》课件(全单元共2课时)
北师大版二年级数学下册 第八单元 调查与记录
说一说，怎样开展调查。
说一说，怎样开展调查。
他们是这样记录调查数据的，你看懂了吗？和同 伴说一说。
根据整理的结果填一填。与同伴说一说。
喜欢 的有( ) 8人,喜欢 的有( )人， 6 喜欢 的有( )1人1 ,喜欢 的有( )人。13
可以选( )作为学校运动会的吉祥物。
1.
（1）妙想调查了( 30)名同学。 9+8+6+7=30 （2）喜欢( 相声)的最多，喜欢( )杂的技最少。
4 65 5
1
2
2
1
健康饮食日
下面是奇思的调查记录。
(1)奇思调查了( 1)5名同学。Biblioteka 不挑食，才能 健康成长哦！
(2)喜欢( 肉菜)的最多,喜欢( )的吃最菜少。
(3)说一说，在饮食方面，你有什么建议。
健康饮食儿歌
均衡饮食很重要， 蔬菜水果少不了， 大豆牛奶天天有， 鱼肉蛋禽适量好， 合理饮食儿歌唱， 新鲜洁净要记牢。
北师大版二年级数学下册 第八单元 调查与记录
我喜欢吃苹果， 多买些苹果吧。
我最喜欢 吃香蕉。
二(1)班开联欢会，要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。
那怎么办呢？
应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？
我们调查一下吧！把 自己最喜欢的一种水 果写下来，就买最喜 欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就 多买些，喜欢的人少就 少买些。
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
11 11 6
11
11
6
说一说，怎样开展调查。
说一说，怎样开展调查。
他们是这样记录调查数据的，你看懂了吗？和同 伴说一说。
根据整理的结果填一填。与同伴说一说。
喜欢 的有( ) 8人,喜欢 的有( )人， 6 喜欢 的有( )1人1 ,喜欢 的有( )人。13
可以选( )作为学校运动会的吉祥物。
1.
（1）妙想调查了( 30)名同学。 9+8+6+7=30 （2）喜欢( 相声)的最多，喜欢( )杂的技最少。
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1
2
2
1
健康饮食日
下面是奇思的调查记录。
(1)奇思调查了( 1)5名同学。Biblioteka 不挑食，才能 健康成长哦！
(2)喜欢( 肉菜)的最多,喜欢( )的吃最菜少。
(3)说一说，在饮食方面，你有什么建议。
健康饮食儿歌
均衡饮食很重要， 蔬菜水果少不了， 大豆牛奶天天有， 鱼肉蛋禽适量好， 合理饮食儿歌唱， 新鲜洁净要记牢。
北师大版二年级数学下册 第八单元 调查与记录
我喜欢吃苹果， 多买些苹果吧。
我最喜欢 吃香蕉。
二(1)班开联欢会，要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。
那怎么办呢？
应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？
我们调查一下吧！把 自己最喜欢的一种水 果写下来，就买最喜 欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就 多买些，喜欢的人少就 少买些。
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
11 11 6
11
11
6
北师大版二年级数学下册第八单元《 调查与记录》8.2 最喜欢的水果PPT课件
2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。
3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？
4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。
5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
返回
3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。
4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
最喜欢的水果
二(5)班学生参加课外小组的人数统计如下。
课外小组 体育组 电脑组 舞蹈组 科技组
人 数 正 正正正 正正
正
根据上面整理的数据把每组的人数填在下表中。
课外小组 体育组 电脑组 舞蹈组 科技组
人数 5
15
10
5
返回
最喜欢的水果
对4种课外书喜欢情况的调查结果。
喜欢《( IQ小博士》)的同学人数最多。 喜欢《少儿百科全书》的比喜欢《宠物小精灵》的 少( 4 )人。
哪种水果喜欢的人多就多买 些,喜欢的人少就少买些。
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二、巩固练习
1.班里周末组织同学们去游玩。 （1）说一说，应该如何确定游玩的地点呢？ （2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
二、巩固练习
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格中。
（4）根据你的调查，想去（ ）的最多，想去（ ） 的最少。请你提出你的游玩建议？
二、巩固练习
11 11 6
（1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种球的个数。
第 八 单 元 调查与记录
第 2 课时 最喜欢的水果
一、学习新课
二（1）班开联欢会，要买苹果、橘子、香蕉、 梨四种水果。
一、学习新课
应该怎么买水果呢？哪一种多买一些，哪一种 少买一些？ 要想解决这个问题，可以在全班同学中调查 一下，同学们把自己最喜欢的一种水果写下来， 然后将结果进行整理，可以看哪种水果喜欢的 人多就多买一些，喜欢的人少就少买一些。
一、学习新课
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
一、学习新课
用你最喜欢的方法把全班同学的选择记录下来， 再填一填。 喜欢吃苹果的有（ 3）人， 喜欢吃橘子的有（ 2）人， 喜欢吃香蕉的有（ 3）人， 喜欢吃梨的有（ 5）人。
一、学习新课
请提出购买水果的建议。 可以多买一些梨，少买一些橘子，苹果和香 蕉也适当买一些。
（2）篮球有（11）个，足球有（ 1）1 个，排球有（ ）6个。
三、课堂小结
记录数据的方法： （1）用名称记录； （2）用符号记录； （3）画竖线记录