感人的10个经典教育故事之永不凋谢的玫瑰
读《永不凋谢的玫瑰》有感
读《永不凋谢的玫瑰》有感
读《永不凋谢的玫瑰》有感
当读完《永不凋谢的玫瑰》时，我不禁思考起什么是爱心？当我接受了别人的爱心时，让我感受到了，原来爱心是美好的，是生生不息的。
小女孩是上幼儿园的小朋友。
有一天，她却跑到附近的一所小学去，原来那所小学里有一朵玫瑰花开放了，又大又漂亮。
小女孩的奶奶生病了，小女孩告诉奶奶校园里的玫瑰花开了。
为了让奶奶快乐起来，小女孩把玫瑰花摘了，准备送给奶奶看。
校长询问为什么要摘这朵花。
小女孩诚实地告诉校长，说给奶奶看了，就把花送回来。
校长被小女孩的纯洁的孝心感动了，把这朵玫瑰花送给了小女孩。
如果没有爱心感动校长，小女孩怎么能得到玫瑰呢？
一次爱心捐献活动——那是我记忆深刻的教训。
捐献前，我想：如果我捐多了，那不是我的'损失就大了嘛。
安全起见，我还是少捐点吧。
但在那次活动中，我知道了山区儿童的苦，决心下一次多捐，让山区儿童也像我们一样，有良好的学习环境和条件。
终于，又一次活动开始了，这一次我总共捐了30元钱。
由此，我领悟到了爱的美丽。
小女孩心灵纯洁，有一片孝心，得到了校长的信任，也感受到了爱。
正是得到了启发，我明白了帮助不仅能美好自己的行动，还能美好自己的心灵。
看着电视上山区儿童背着新书包，捧着新课本，我不经想起了一句话：“爱心是美好的，是纯洁的！”。
《永不凋谢的玫瑰》阅读答案
永不凋谢的玫瑰①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：②校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?⑤□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩害羞地说□⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，_________________________。
⑦这个故事长久地激励着我。
我幻想着生活中能有这样的美好。
⑧五年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事?⑨结果让我A[大声疾呼大失所望]。
几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而B[忧心忡忡心急如焚]，甚至写了教育家对小女孩作出了处罚&&那些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。
⑩这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。
在他们的文章中，似乎只有道德规则(虽然他的内心未必会认为这有多么重要)，他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。
《永不凋谢的玫瑰》PPT课件3
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花 其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就 像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定没 有见过这么大、这么美的花儿！
玫瑰花开得多么美丽！红艳艳的花
朵就像可爱的婴儿的笑脸，这贴切的比 喻让我们真切地感受到了花朵的娇艳迷 人。 “你肯定从来没见过这么大、这么
美的花儿！”这一感叹句，仿佛发自孩 子们心灵深处，是那么富有童真童趣， 让人想象到了花朵的大而美。
《永不凋谢的玫瑰》 PPT课件3
《永不凋谢的Байду номын сангаас瑰》PPT课件3
永不凋谢的玫瑰
课文讲了一件什么事？
课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一 所中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一位 小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林斯基 没有训斥小女孩，而是亲切地询问小女孩摘 花的原因。当听到小女孩想将花送给生病的 奶奶看，看完了再把花送回来的回答后，小 女孩的天真和纯洁感动了大家。苏霍姆林斯 基又摘下两朵花送给了小女孩及她的母亲。
这时，来了一个大约四五岁 的小女孩，她径直走向那朵 最大的玫瑰，摘下来，拿在 手中，向外走去。
“径直”，表示直接向某处前进， 不绕道，不在中途耽搁。这说明 了小女孩摘花时没有任何犹豫和 不自然的表现，使人对小女孩的 举动产生疑惑。
苏霍姆林斯基〔1918～1970〕是苏 联最有名的教育家。担任他家乡所在 地的一所农村完全中学—巴甫雷什中 学的校长。苏霍姆林斯基在从事学校
实际工作的同时，进行了一系列教育 理论问题的研究，写有?给教师的一 百条建议?、?把整个心灵献给孩 子?、?巴甫雷什中学?、?公民的诞 生?等.
拦纯
甚
凋
奖
婴
愤斯
愤怒 甚至 拦住 斯文 奋斗 其余 栅栏 日期
永不凋谢的玫瑰
永不凋谢的玫瑰
在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。
一天清晨，一个4岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。
当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。
校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：
“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”
“送给奶奶的。
奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大、很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。
”
听完孩子的回答，校长的心颤动了。
他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：
“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她培养了你这样的一个好孩子。
”
这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯基。
永不凋谢的玫瑰的故事
永不凋谢的玫瑰的故事在一个小镇上，有一所特别的学校。
这学校里有个可爱的小女孩儿叫莉莉。
莉莉呀，就像个小天使一样，她的心地特别善良。
有一天，学校的花园里盛开着各种各样的鲜花，五颜六色的，漂亮极了。
同学们课间休息的时候都喜欢在花园旁边玩耍，闻闻花香，看看蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。
这时候，莉莉看到了一朵玫瑰，哇，那朵玫瑰红得像火一样，花瓣娇艳欲滴，在阳光的照耀下简直就像是一颗闪闪发光的红宝石。
莉莉一下子就被这朵玫瑰迷住了，她想，要是能把这朵玫瑰送给自己最爱的奶奶，那该多好啊。
奶奶总是给她做好吃的，还会给她讲好多好多有趣的故事呢。
于是，莉莉就伸手去摘那朵玫瑰。
就在她刚碰到玫瑰的时候，校长走了过来。
校长是个很和蔼的老人，但是看到莉莉摘花，他还是皱起了眉头。
校长说：“莉莉，花园里的花是给大家欣赏的，不能随便摘哦。
”莉莉的小脸一下子涨得通红，她有点害怕又有点委屈地说：“校长爷爷，我想把这朵玫瑰送给我奶奶。
她生病了，我想让她开心。
”校长听了莉莉的话，心里很感动。
他想，这孩子多有爱心啊，可是要是开了这个摘花的先例，以后花园里的花可就保不住啦。
校长想了一会儿，然后他轻轻地摘下了那朵玫瑰，递给了莉莉。
莉莉惊讶地看着校长，她没想到校长会把花给她。
校长说：“莉莉，你是个有爱心的好孩子，这朵玫瑰就送给你奶奶吧。
这可是一朵永不凋谢的玫瑰哦。
”莉莉拿着玫瑰，有点疑惑地看着校长。
校长接着说：“你对奶奶的爱就像这朵玫瑰一样，永远不会凋谢。
你每天给奶奶讲一个在学校里发生的有趣的故事，就像给这朵玫瑰浇水施肥一样，这份爱会在你和奶奶的心中永远盛开。
”莉莉似懂非懂地点了点头，然后高兴地拿着玫瑰去看奶奶了。
从那以后，莉莉每天都会给奶奶讲学校里的故事，奶奶的病也好像慢慢好了起来。
而那朵永不凋谢的玫瑰，一直盛开在莉莉和奶奶的心中，那是用爱浇灌的花朵，比花园里任何一朵真玫瑰都要美丽动人呢。
2023年小升初阅读理解：永不凋谢的玫瑰
2023年小升初阅读理解：永不凋谢的玫瑰课外阅读：永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。
他记下过这样一则真事：校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸﹣﹣你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。
我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。
”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，。
”这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
（1）联系上下文，解释词语。
赞不绝口：径直：（2）用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
（3）读中品味。
①文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因；第二次“惊讶”是因为；我对感到惊讶，因为。
②认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在横线上。
（4）深层探究。
①你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？②你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？。
永不凋谢的玫瑰读后感
永不凋谢的玫瑰读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
永不凋谢的玫瑰读后感（一）今天，我们学了《永不凋谢的玫瑰》这篇课文，当读到课文中四五岁的小女孩把校园里最大的玫瑰花摘走时，同学们气愤了，甚至我都很气愤，我想，小女孩为什么去摘玫瑰花呢？如果我也在校园里，我肯定会上前去拦住她，问个明白。
但是，当我读完了课文时，我知道了，小女孩摘花是为了给生病的奶奶带去开心和快乐，这一朵花表达了她对奶奶的爱，小女孩摘花不是为了自己，同学们，校长都被小女孩美好的心灵感动了，我也被深深地感动了，我想，小女孩美好的心灵就是一朵永不凋谢的玫瑰。
这样的一颗心，我们不都应该拥有吗？永不凋谢的玫瑰读后感（二）《永不凋谢的玫瑰》主要写了一个小女孩为了能让病重的奶奶看到那朵大玫瑰花去摘玫瑰，而校长不但没说她，反而又送给她和她的奶奶两朵玫瑰的故事。
小女孩很善良，也很孝顺，校长摘玫瑰送给她是为了鼓励她是一个有爱心的好孩子。
哦，对了，说到这里我想起了一件事，有一个小男孩叫小宝，他得了肥胖症，有一个医生听说了，就赶来了，给小宝看病，医好了小宝，这个医生的爱心就像一朵永不凋谢的玫瑰花，那样单纯，那样善良，那样的花是什么花都比不了的，我们要向那些有爱心的人学习，学习他们的真诚和爱心，如果我们每一个人都献出一点爱心，我想社会就会踏出一大步。
在我们生活中还有很多很多这样的事，比如说丛飞为了让那些上不起学的孩子上学，拼命的工作，结果去逝了。
我们要做一个正直、善良的人，要把我们的爱心也奉献给别人，奉献给那些需要帮助的人。
永不凋谢的玫瑰读后感（三）这篇文章是前苏联着名的教育家苏霍姆林斯基，记下了这样一则真事。
校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花，全校师生都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁小孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。
他很想知道这个女孩为什么摘花，他弯下腰，亲切地问：孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？小女孩害羞地说：“奶奶病很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来给她看，看过我就把花送回来。
永不凋谢的玫瑰
永不凋谢的玫瑰
在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。
一天清晨，一个4岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。
当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。
校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：
“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”
“送给奶奶的。
奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大、很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。
”
听完孩子的回答，校长的心颤动了。
他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：
“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她培养了你这样的一个好孩子。
”
这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯基。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
感人的10个经典教育故事之永不凋谢的玫瑰不凋谢的玫瑰
在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多
同学前来观看，但都没有人去采摘。
一天清晨，一个四岁的小朋友（就读于该校幼儿园）进入花房，摘下了一
朵最大、最漂亮的玫瑰花。
当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。
校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：
“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”
“送给奶奶的。
奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶
不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把
花送回来。
”
听完孩子的回答，校长的心颤动了。
他牵着小女孩的手，从花房里又摘下
了两朵大玫瑰花，说道：
“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感
谢她养育了你这样的好孩子。
”
这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。