中班美术教案《蔬菜总动员》教学设计.doc
幼儿园中班美术教案：蔬菜总动员
最新幼儿园活动设计精品资料
最新幼儿园活动设计精品资料 1 活动内容：绘画<蔬菜总动员>
活动目标：
1、能够选择与蔬菜相似的颜色。
2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度。
活动准备：蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。
活动过程： 1、观察与演示。
（1）请幼儿观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色？哪些是白的？还有些什么颜色？
指导语：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒！今天我们看看都有哪些菜？
（2）看图片，都有哪些菜？说说这些菜新鲜不新鲜？为什么？师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。
教师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。
（3）教师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。
2、提出作画的创作要求。
着色均匀、掌握一定的力度。
大胆想象丰富画面。
3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。
（1）画的蔬菜要大，画的品种要多。
鼓励幼儿大胆画各种图像。
（2）画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。
4、幼儿自由评价同伴作品，引导说出作品的色彩是否准确，涂色是否均匀，鼓励幼儿着色均匀，有力度。
蔬菜总动员幼儿园中班美术课程教案
蔬菜总动员幼儿园中班美术课程教案
活动内容：绘画
活动目标：
1、能够选择与蔬菜相似的颜色。
2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度。
活动准备：蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。
活动过程：
1、观察与演示。
（1）请幼儿观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色？哪些是白的？还有些什么颜色？
指导语：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒！今天我们看看都有哪些菜？
（2）看图片，都有哪些菜？说说这些菜新鲜不新鲜？为什么？师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。
教师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。
（3）教师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。
2、提出作画的创作要求。
着色均匀、掌握一定的力度。
大胆想象丰富画面。
3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。
（1）画的蔬菜要大，画的品种要多。
鼓励幼儿大胆画各种图像。
（2）画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。
4、幼儿自由评价同伴作品，引导说出作品的色彩是否准确，涂色是否均匀，鼓励幼儿着色均匀，有力度。
【幼儿教案】幼儿中班美术教案：蔬菜总动员
参考范本
【幼儿教案】幼儿中班美术教案：蔬菜总动员
______年______月______日
____________________部门
活动目标：
1、能够选择与蔬菜相似的颜色。
2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度。
活动准备：蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。
活动过程： 1、观察与演示。
(1)请幼儿观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色?哪些是白的?还有些什么颜色?
指导语：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒!今天我们看看都有哪些菜?
(2)看图片，都有哪些菜?说说这些菜新鲜不新鲜?为什么?师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。
教师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。
(3)教师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。
2、提出作画的创作要求。
着色均匀、掌握一定的力度。
大胆想象丰富画面。
3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。
(1)画的蔬菜要大，画的品种要多。
鼓励幼儿大胆画各种图像。
(2)画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。
4、幼儿自由评价同伴作品，引导说出作品的色彩是否准确，涂色是否均匀，鼓励幼儿着色均匀，有力度。
蔬菜总动员幼儿园中班美术课程教案
蔬菜总动员幼儿园中班美术课程教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解和认识各种蔬菜的名称和特征。
培养学生对美术课程的兴趣和积极性。
1.2 教学准备：准备各种蔬菜的图片或实物，如胡萝卜、西红柿、黄瓜等。
准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
1.3 教学过程：教师向学生展示各种蔬菜的图片或实物，引导学生认识和学习蔬菜的名称和特征。
教师带领学生进行绘画活动，让学生自由选择一种蔬菜进行绘制。
教师引导学生观察和描述蔬菜的形状、颜色和纹理等特征，并运用绘画材料进行表达。
1.4 教学评价：观察学生对蔬菜的认识和绘画表现，评价学生对课程内容的掌握程度。
第二章：蔬菜拼图2.1 教学目标：培养学生对蔬菜的认知和拼图能力。
培养学生的创造力和想象力。
2.2 教学准备：准备各种蔬菜的图片或实物，如胡萝卜、西红柿、黄瓜等。
准备拼图卡片或拼图板。
2.3 教学过程：教师向学生展示各种蔬菜的图片或实物，引导学生认识和学习蔬菜的名称和特征。
教师将学生分成小组，每个小组分配一些拼图卡片或拼图板。
教师引导学生通过拼图卡片或拼图板，将蔬菜的各个部分拼凑在一起，形成完整的蔬菜形象。
2.4 教学评价：观察学生对蔬菜的认知和拼图能力，评价学生对课程内容的掌握程度。
第三章：蔬菜拓印3.1 教学目标：让学生了解和认识蔬菜的形状和纹理。
培养学生对拓印技术的理解和应用能力。
3.2 教学准备：准备各种蔬菜的图片或实物，如胡萝卜、西红柿、黄瓜等。
准备拓印纸、颜料、刷子等绘画材料。
3.3 教学过程：教师向学生展示各种蔬菜的图片或实物，引导学生认识和学习蔬菜的形状和纹理。
教师将学生分成小组，每个小组分配一些拓印纸、颜料和刷子。
教师引导学生将蔬菜放在拓印纸上，用颜料和刷子轻轻敲打蔬菜，使蔬菜的形状和纹理印拓在拓印纸上。
观察学生对蔬菜形状和纹理的认知以及拓印技术的应用，评价学生对课程内容的掌握程度。
第四章：蔬菜染色4.1 教学目标：让学生了解和认识蔬菜的颜色变化。
幼儿园中班美术教案：蔬菜总动 员 教案
活动内容：绘画<蔬菜总动员>
活动目标：
1、能够选择与蔬菜相似的颜色。
2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度。
活动准备：蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。
活动过程： 1、观察与演示。
（1）请幼儿观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色？哪些是白的？还有些什么颜色？
指导语：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒！今天我们看看都有哪些菜？
（2）看图片，都有哪些菜？说说这些菜新鲜不新鲜？为什么？师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。
教师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。
（3）教师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。
2、提出作画的创作要求。
着色均匀、掌握一定的力度。
大胆想象丰富画面。
3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。
（1）画的蔬菜要大，画的品种要多。
鼓励幼儿大胆画各种图像。
（2）画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。
4、幼儿自由评价同伴作品，引导说出作品的色彩是否准确，涂色是否均匀，鼓励幼儿着色均匀，有力度
1。
幼儿园中班美术教案 蔬菜总动员
活动内容：绘画<蔬菜总动员>
活动目标：
1、能够选择与蔬菜相似的颜色。
2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度。
活动准备：蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。
活动过程： 1、观察与演示。
（1）请幼儿观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色？哪些是白的？还有些什么颜色？
指导语：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒！今天我们看看都有哪些菜？
（2）看图片，都有哪些菜？说说这些菜新鲜不新鲜？为什么？师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。
教师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。
（3）教师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。
2、提出作画的创作要求。
着色均匀、掌握一定的力度。
大胆想象丰富画面。
3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。
（1）画的蔬菜要大，画的品种要多。
鼓励幼儿大胆画各种图像。
（2）画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。
4、幼儿自由评价同伴作品，引导说出作品的色彩是否准确，涂色是否均匀，鼓励幼儿着色均匀，有力度。
幼儿园中班美术教案：蔬菜总动 员 教案
活动内容：绘画<蔬菜总动员>
活动目标：
1、能够选择与蔬菜相似的颜色。
2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度。
活动准备：蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。
活动过程： 1、观察与演示。
（1）请幼儿观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色？哪些是白的？还有些什么颜色？
指导语：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒！今天我们看看都有哪些菜？
（2）看图片，都有哪些菜？说说这些菜新鲜不新鲜？为什么？师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。
教师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。
（3）教师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。
2、提出作画的创作要求。
着色均匀、掌握一定的力度。
大胆想象丰富画面。
3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。
（1）画的蔬菜要大，画的品种要多。
鼓励幼儿大胆画各种图像。
（2）画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。
4、幼儿自由评价同伴作品，引导说出作品的色彩是否准确，涂色是否均匀，鼓励幼儿着色均匀，有力度
1。
制作富有启发性的蔬菜艺术品——中班《蔬菜总动员》美术教案
近年来，越来越多的幼儿园开始注重艺术教育的开展，给孩子提供一种全面发展的环境和机会。
而其中尤其以美术教育为最重要的一部分。
所以，如何创造一种有启发性的教学方法，激发孩子们对美术的兴趣和热爱，肯定是每一个教师都在思考的问题。
在幼儿园的美术教学中，可以利用多种方法来提高孩子们的艺术细胞，以制作富有启发性的蔬菜艺术品为例，这非常的适合中班的孩子们。
一、设计主题讲解“蔬菜总动员”的故事。
通过故事，孩子们可以了解到蔬菜的重要性，了解每一种蔬菜的特点。
同时，故事对孩子们的启发性也很强，可以激发孩子们的思维和想象力。
二、准备教材准备齐全各种蔬菜素材，另外还需要纸张、剪刀、胶水、彩色笔等基础工具。
三、制作步骤1、介绍一些有关蔬菜的知识给每一个孩子。
让孩子们了解不同的蔬菜和蔬菜种类。
同时，这也是激发孩子们的兴趣和热爱。
2、让孩子们选出自己喜欢的蔬菜，准备工具制作蔬菜艺术品。
3、使用剪刀和纸，按照蔬菜的外形，剪出相应的形状。
可以教孩子们如何剪出不同形状的蔬菜，如菠菜的叶子，西红柿的切片等。
4、用胶水把每个蔬菜的形状拼凑起来，最终形成一个充满蔬菜元素的艺术作品。
5、由孩子们自由发挥，加上自己的点缀，如贴上一些水果，蜜蜂等。
6、在完成后，鼓励孩子们进行交流和分享，让孩子们相互欣赏和评论。
四、教学目标通过本次美术教学，让孩子们：1、了解蔬菜的类型和种类。
2、通过制作艺术品，培养孩子们的手工艺能力。
3、培养孩子们的创造力和想象力。
4、加强幼儿园教师与幼儿之间的互动交流，增进感情。
五、教学评价一次良好的美术教学应该包括有术后教务分析和学生反馈。
教务分析主要分为总体分析和局部分析。
局部分析是针对每个学生的情况，总体分析是概括所有学生的情况。
同时，可以让孩子们在评分时自评和互评，相互提高。
教师可以根据每个学生反馈和评价，及时进行调整改进工作，进一步深化美术教育的开展方式，为孩子们开启一个全新的美术世界。
在幼儿时期，培养孩子们的美术兴趣和热爱，需要我们教师提供更多、更具创造性、更能够吸引孩子的学习内容。