班级学生保百分考核细则
《百分制考核》
《百分制考核》1、本百分制考核实施细则为职工的调资、奖惩、提拔和年终奖金的发放工作提供重要依据。
2、由主管安全副经理和安全科长组成考核工作小组，对本科室的人员进行考核分定期和不定期两种方法，定期为考核组每周对全体人员考核2次，不定期以不通知时间的抽查方法对工作人员进行考核。
3、考核原则。
考核过程中始终坚持实事求是，民主公开，客观公正的原则，并注意听取群众意见，做到一视同仁，如有违反纪律，弄虚作假，打击报复的行为，可向集团公司领导小组反映。
并向当事人，当面承认错误，赔礼道歉。
4、干部、职工人每月核定基分为100分，全年1200分，每分值为5元。
其记分结果与经济奖罚挂勾的方式进行。
每月25日由安全科长将考核情况通报一次，通报情况作为奖罚依据，落实到个人，当月兑现。
凡在当月督查出现漏项考核，一经查实，顺延到下月考核之中。
5、本办法从xx年3月1日起实施。
（附奖励办法及百分制考核实施细则）xx年二月十二日奖励条款1、百分制考核以分月考核兑现，年度累计综合评估的形式运作，年终评比根据各人全年累计得分为依据，取得分值的第一名作为年度单位安全先进个人进行奖励。
2、完成全年工作任务，且未出现任何差错的个人。
3、在年度被集团公司评为优秀个人的。
4、在年度工作中向单位提出合理法建议被采纳，并取得实际效果或在重大活动中作出了突出贡献的。
5、在突发性事件中，积极主动参与并采取相应措施避免或减少损失者的。
对各项工作成绩考核优异者，年底奖励1000元。
百分制考核实施细则1、考核采用百分制方法，每月工资总额的40%为考核工资。
2、考核工资计算办法。
月考核工资=本人工资总额×40%×考核百分比。
3、每月考核达到75分的为合格，若低于75分的为不合格，不合格的工作人员，扣除当月考核全工资；95分以上者视同满分。
4、考核组对当月考核为不合格的工作人员，必须出具书面考核意见。
当事人若对考核意见有异议的，必须接到书面考核意见后三日内提出书面疑议，报田经理核实。
小学班级管理百分考核细则
小学班级管理百分考核细则暨班主任等级评价制度班级是学校的精随，班级管理的好坏直接关系到学校的整体形象。
所以，为规范班级的管理，提高班级管理水平，我校制定了《小学班级管理百分考核细则》。
对班级的考核主要分为三大块：一、日常管理百分考核，占总分数的60％；二、班级活动积分考核，占20％；三、班级教学成绩考核，占20％。
具体内容如下：一、日常管理百分考核我们决定从小学生的日常行为也就是升旗、纪律（课前、课堂、课间）、路队、间操、眼操、卫生、餐厅、礼仪，八个方面对各个班级进行综合考评，特制定班级百分考核细则。
（一）升旗仪式管理细则1.每周一早晨 7：35准时在学校操场上举行隆重的升旗仪式，任何人不得缺席。
全体同学要以班级为单位在教室门口集合，然后在班主任老师的带领下依序下楼，在学校统一划定的区域内面向国旗台站好，所有老师沿着一条直线排齐。
无故不到者或未佩戴校牌者，每人次扣一分。
2.每周一升国旗时，各班要做到队列整齐，校服整洁，少先队员佩戴红领巾。
除没有校服的同学外，其他同学不按照要求统一服装的，每人次扣一分。
3.在升国旗的过程中，所有参加升降旗仪式的师生都必须脱帽，肃立。
在行进中的同学必须原地立正，面向国旗的方向行注目礼，少先队员行队礼，不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹，特别是在升旗过程中出现意外时，全体师生都要保持严肃，以确保升降旗仪式的严肃性。
否则每人次扣1分。
4.唱国歌时曲调准确，声音宏亮，整齐有节奏。
5.进行的国旗下讲话的老师和同学必须做到普通话标准、流利、有感情，讲话内容必须符合主题。
所有的同学都必须保持安静，认真听讲。
6.升旗仪式结束以后，各班同学在班主任的带领下整队有序离开，不得拥挤、高声喧哗，更不得起哄打闹。
否则每人次扣1分。
7.旗手、护旗手每周由三年级以上各中队选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升旗任务。
如出现升旗失误，酌情扣2-5分。
8.除每周一举行大型的升旗仪式外，每天早晨7：40都要进行升旗。
小学班级考核学生细则范文
小学班级考核学生细则范文
内容:
一、考核目标
通过考核,全面了解学生的学习态度、学习方法、知识掌握情况,督促学生认真学习,鼓励学生努力进步。
二、考核内容
1. 学业水平:考查学生对所学知识的掌握程度。
2. 学习态度:考查学生的上课注意力、课堂表现、作业完成情况等。
3. 学习方法:考查学生的预习、复习、记笔记等学习方法使用情况。
4. 思想品德:考查学生的思想品德修养和道德品行。
三、考核方式
1. 定期考试:每学期末进行闭卷笔试,考查学业水平。
2. 平时考查:班主任通过课堂观察、作业检查等方式考查学生的学习态度、学习方法。
3. 个别谈话:班主任通过谈话了解学生思想动态和品德表现。
四、考核评价
考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级,考核结果记录在案,作为奖惩依据。
表现优秀的学生给予表扬和奖励,考核不合格的学生进行批评教育,督促改进。
五、考核周期
每学期末进行一次考核,六月和十二月进行年中和年终总结考核。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
百分制考核细则
一、扣分细则：1. 违反校纪，发生突发事件者，（如打架或造成其它伤害等）-5分；2. 勾结校外人员来校闹事者，-、10分；3. 不服从管理，对班委不尊重，发生正面冲突者，-5分。
4. 在校学习期间未经批准私自出校门者，-5分；5.在校园内骑车者，-5分；6.自行车不按指定地点存放-5分。
7. 欺侮别人、说脏话、骂人者，-5分；课间哄闹-5分，顶撞老师-10分。
8. 迟到、早退-2分；旷课一节-5分；9.故意损坏公私财物者，一次-10分；10.在校使用手机、mp3、mp4等，发现给予没收，-5分，罚扫教室一周。
11.大型集会如开学典礼、升国旗、课间操等在没有原因情况下不按时参加-5分。
12.在校园内，追逐打闹、喧哗者-5分；13.在校期间，未穿校服-2分，未戴红领巾-2分14.将零食带入班级者-5分15.未做好课前准备者-2分16.自习课未经允许随便说话者，说一句-3分17.课堂上因纪律差被记在教学日志上者-10分18.眼保健操坐姿不规范，态度不认真-5分。
19.考试作弊-10分二、加分细则1.集体观念强，支持班级建设，为班级出谋划策者+5分2.能主动关心班级，为班级服务做出贡献者+3分3.参加运动会，报名者+1分，获奖：第1名+8分，第2名+6分，第3名+4分，第4名+3分，第5名+2分，第6名+1分。
4.黑板报评比第1名，参与者+5分，第2名，参与者+3分，第3名，参与者+1分5.参加征文比赛的一等奖+5分，二等奖+3分，三等奖+2分。
三、各科要求语文1.表扬+2分2.批评-2分数学1.上课发言踊跃并发言正确+2分2.做数学题有多种解法+2分3.《评价》《补充》做得好、正确率高+1分4.6个小组考试成绩均分80分以上，组员+2分，组长+5分5.考试在全班前三名+2分6.考试有重大进步者+5分7.上课捣乱、不守纪律、乱插嘴-1分8.《评价》《补充》乱做-2分9.《评价》《补充》迟交-2分10.抄袭作业者与给人抄作业者都-5分，拿过失单11.作业不交全、乱交者-2分12.上课精神不集中、走神、老师问的问题答不上来-2分英语1.少作业-5分2.批评-3分3.课堂表现+2分4.表扬+3分值日生一、扣分1.打扫迟到-2分2.打扫卫生不认真-2分3.负责关窗户的若未关-2分4.书柜不整齐-2分5.打扫后未等检查-2分二、加分1.帮助别人打扫+2分2.打扫出色+2分。
中学学生日常行为规范百分考核办法范文
中学学生日常行为规范百分考核办法（试行）一、指导思想：为协助班主任老师开展班务工作，培养学生良好的行为习惯，加强班风建设，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学教育惩戒规则(试行）》，制定本考核办法。
二、考核办法：1、每位学生一学期基本分为100分，采取扣分、加分相结合的办法为学生量化打分，其中扣分办法全校统一，加分项目、加分量度由班主任掌握。
2、学生管理坚持班级内部管理为主，政教处管理为辅的原则，班主任是学生日常行为规范考核的总负责人，负责落实班内检查、学生扣分、加分及结果的处理，政教处负责提供领导值班、宿舍管理、卫生检查等有关结果。
3、百分考核是班主任老师班级管理的抓手，学校不利用学生考核成绩评价班主任。
班主任要利用班会总结一周的情况，表彰获得加分的同学，公布一周的量化成绩。
量化成绩以学期为单位，学期末向学生家长反馈。
三、考核内容：根据学生学习、校内活动、餐厅用餐、宿舍休息及仪容仪表等情况对学生行为量化打分，奖罚情况见相应细则。
四、考核结果的处理：1、量化成绩一次扣1分或2分，班主任老师班内通报。
2、量化成绩一次扣5分，除班内通报外，学生还必须写出错误说明书（不能少于200字），说明扣分事项、扣分原因、违纪对自己、对班级的危害；改正的办法或提醒自己注意的事项。
要个人签字，班干部签字，班主任签字，班级存档。
3、量化成绩一次扣10分，学生一要写出错误说明书并请学生家长到校签字，二要给全班同学写一封致歉信，致歉信要说清所犯错误过程、犯错误时的心理及给个人、班主任、班集体带来的危害，今后的改正办法或提醒自己注意的事项及今后督促自己改正错误的学生姓名，致歉信要在班上公开宣读，并要向班主任、全班同学鞠躬致歉。
政教处给与相应纪律处分。
4、一学期内累计扣分达到30分，或屡犯同类严重错误，班主任交由政教处处理，责令回家反省（一般不超过一周），累计扣分达到40分责令再次回家反省（一周）并建议进行心理辅导或行为干预，反省期间学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校相关规定，经政教处考试合格、给予相应处分、班主任同意方可来校学习。
小学班级管理考核细则
小学班级管理考核细则班级是小学生学习、生活的第二个家庭，班级管理是学校日常工作的重要一环。
为了保证班级管理的良好效果，需要制定严格的考核细则。
下面是关于小学班级管理考核细则的详细介绍。
一、班级纪律规范班级纪律规范是维护班级秩序，营造良好学习环境的基础。
为此，班级纪律规范是班级管理考核的重中之重。
具体考核指标如下：1.按时到校出勤率：每个学期保持不低于98%的出勤率；2.上课不迟到、不早退、不旷课；3.能够遵守班级内部法规，不做违反班级纪律的事情；4.完成班级分配的任务，如班务管理、文艺活动等。
二、学习成绩表现学习成绩是小学生评价的重要指标，班级管理中也是不可少的。
对于这一部分的细则，我们需要注意以下方面：1.各科目考试成绩：每个学期考试成绩达到年级均分及以上；2.平时作业：能够主动完成老师布置的各类作业；3.课堂表现：能够认真听讲，积极回答问题，不打瞌睡、不在课堂上做与学习无关的事情；4.参加各项校内外比赛、竞赛，取得一定的成绩。
三、爱校情况爱校情况的表现在学生是否能够爱护学校的环境，如有机会能够表现出自己的爱心和同情心等方面。
具体考核指标如下：1.积极参加学校、班级组织的各类活动、文艺节目等；2.认真维护校园环境，不乱扔垃圾、不随意涂写乱画；3.帮助同学、老师、校园内帮助他人的各类事情。
四、行为表现行为规范是小学生在校园内遵守的基本规范，考核项具体如下：1.遵守交通规则：能够按照红绿灯规定过马路，避免横穿马路，礼让行人等行为；2.端庄礼貌：言行举止得体，在公共场合尽量不影响他人休息、学习；3.爱护公共设施：能够遵守和维护公共设施的良好运转。
以上四个方面是小学班级管理的重点考核项。
当然，我们还可以在考核细则中添加一些其他的评估项目，如素质拓展、自我管理等等。
在每个学期结束时，根据考核结果评选出优秀、合格、亚合格等级，并且对不合格的学生进行及时的指导和帮助。
最后，我们希望通过制定班级管理考核细则，提高学生的自觉性，培养综合素质，为将来成长打好坚实的基础。
小学三年级班级学生量化考核细则(详细)3篇
小学三年级班级学生量化考核细则(详细)3篇小学三年级班级学生量化考核细则1一、课堂参与1. 主动发言：学生在课堂上应主动发言，积极参与讨论，展示自己的观点和想法。
2. 课堂互动：学生应积极参与课堂互动，与老师和同学进行良好的交流和讨论。
3. 专注度：学生在课堂上应保持高度专注，认真听取老师讲解，并及时记录笔记。
二、作业完成1. 完成质量：学生应按时完成各项作业，并确保作业的质量和准确性。
2. 独立思考：学生在完成作业时应独立思考，尽量避免抄袭和舞弊行为。
3. 及时订正：对于作业中的错误，学生应及时订正，并分析错误原因，避免再次出错。
三、课堂纪律1. 遵守规定：学生应遵守课堂纪律，不在课堂上做与学习无关的事情。
2. 听从指挥：学生应听从老师的指挥和指导，按照老师的要求进行学习和活动。
3. 小组合作：在小组活动中，学生应积极参与，与小组成员合作完成任务。
四、友善行为1. 校内互助：学生在校内应尊重他人，乐于助人，帮助需要帮助的同学。
2. 团结友爱：学生应团结友爱，与同学和睦相处，不发生争吵和冲突。
3. 文明礼貌：学生应遵守文明礼貌规范，见到老师和同学应主动问好。
五、清洁习惯1. 个人卫生：学生应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，穿戴整洁的衣物。
2. 环境卫生：学生应维护班级环境卫生，不乱扔垃圾，保持教室内外整洁。
3. 爱护公物：学生应爱护班级公物，不随意破坏和浪费。
六、团队贡献1. 积极参与活动：学生应积极参与班级组织的各项活动，为班级争光。
2. 团队合作：在团队活动中，学生应与同学合作，共同完成任务。
3. 集体荣誉感：学生应具备集体荣誉感，为班级的荣誉而努力。
七、早操参与1. 按时参与：学生应按时参与早操活动，不迟到、不缺勤。
2. 认真配合：学生在早操中应认真配合老师的要求，做好每一个动作。
3. 精神面貌：学生在早操中应保持良好的精神面貌，表现出饱满的热情和活力。
八、课外阅读1. 阅读兴趣：学生应喜欢阅读，对各类书籍都有浓厚的兴趣。
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学生保百分考核细则
白鹤镇科西霞院小学
2012年9月3日
班级保百分考核细则
白鹤镇西霞院小学
为了创新班级学生管理，培养学生的自律能力、创建良好的班风，建立优良班集体，特制定班级学生保百分考核细则。
说明：
每位学生综合评定分数基分为：100分，实行扣分和加分制。
制定了他律和自律两部分规范条例。
他律部分只加不扣，自律部分只扣不加。
每位学生的综合表现实行量化考核。
一天一考核。
综合评定分数将与评优、评三好生、素质评定，并定期将此分数通知家长。
以学期为单位，得分大于100分的，等第为优；大于80分的，等第为良；大于60分的，等第为合格。
60分以下的视为不合格。
（Ⅰ）他律部分
一、学习方面
每周所有科目作业均独立按时完成的同学，每周可加1分。
在学习上能提出好的学习方法，每次可加1分。
受到任课老师表扬的同学，每次可加1分。
学校组织小检测年级前10名加10—1分、镇质量检测成绩为优者（分科计算），每科可加10分。
每次考试全班无人作弊，每人可加2分。
二、纪律、安全方面
一周内无任何违纪行为的、无任何安全事故发生的每次可加1分。
检举揭发班内坏人坏事者，每次可加5分。
集体观念强，支持班级建设，为班级出谋划策者，每次可加2分。
每周一升旗被评为先进班集体，每人加2分。
主动关闭门窗、电棒、电扇的加2分
三、生活方面
能主动关心班级，为班级服务，做出贡献者，可酌情加1~3分。
有拾金不昧等好人好事者，每次可加2分。
四、活动方面
如运动会、华杯赛、演讲比赛、征文、板报评比等活动，报名参与者可加1分，校获奖，第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分；镇获奖，第一名加6分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分，第五名加1分。
（II）自律部分
仪表方面：
穿拖鞋进出学习场所一次扣2分。
刻意打扮、发型不符合要求的一次扣3分。
一、考勤方面：
无故迟到或早退一次扣2分；课间操迟到一次扣1分。
旷课一节扣10分。
无故不参加集体活动（包括校级活动）一次扣5分。
无故不参加升国旗、课间操一次扣3分。
不履行请假手续，擅自离开，按旷课处理。
二、作业方面：
迟交一门作业一次扣2分；无故不交、不带、不做作业一次扣3分。
作业不订正一次扣1分。
三、上课方面：
学习用品不齐一次扣1分。
上课看课外书、玩、听MP3，做与课堂无关的事，一次扣2分。
上课吃东西或喝饮料一次扣3分。
上课睡觉一次扣5分。
被老师点名批评一次扣5分。
和老师顶撞者，每人每次扣5~10分。
四、公物方面：
不损坏花草、公私财物，违者每人每次扣2至10分，并照价赔偿。
五、卫生方面：
教室、走廊卫生每天打扫一次，清洁区卫生每天打扫一次，未打扫的扣3分。
随地乱丢果皮纸屑等脏物的一次扣2分，吃瓜子每次扣10分。
室内外有乱写、乱画、乱钉、乱张贴者每处扣5分。
六、纪律、安全方面
不打架斗殴，不发生安全事故，爱护并不损坏公物，违者每人每次扣10至30分。
严禁玩麻将、扑克；严禁抽烟；严禁喝酒；违者每人每次扣2至15分。
放学时间忘记关门窗、电棒、电扇的每次扣10分。
人际交往时用礼貌语言，不参加不健康娱乐活动、违法活动，违者每人每次扣2至10分。
自习课期间，大声讲话，随便走动者，每次扣1分。
担任班级职务，不能很好履行职责者，每人每次扣2分。
七、通报批评的每人每次扣15，警告处分的每人每次扣20分，严重警告处分的每人每次扣25，记过处分的每人每次扣30分，留校察看处分的每人每次扣50分。