浙江大学2013攻读硕士学位研究生入学考试试题《药学基础综合》
【精品】全国硕士研究生入学统一考试中医综合真题2013年
15.某女性患者表情淡漠，喃喃自语，哭笑无常，属于 ： （此题分值为 1.50） 【A】.癫病 （此项为本题参考答案） 【B】.狂病 【C】.痫病 【D】.脏躁 本题思路： 16.面色淡黄面虚浮的常见原因是： （此题分值为 1.50） 【A】.阳气不足 【B】.脾虚湿盛 （此项为本题参考答案） 【C】.寒湿困脾 【D】.气血亏虚 本题思路： 17.热入营分的常见舌象是： （此题分值为 1.50） 【A】.舌红苔黄
【B】.胃阴不足 【C】.脾气虚弱 （此项为本题参考答案） 【D】.胃气不足 本题思路： 13.病人正虚邪实而又不耐攻伐时，其治疗原则是： （此题分值为 1.50） 【A】.扶助正气 【B】.祛除邪气 【C】.攻补兼施 【D】.先补后攻 （此项为本题参考答案） 本题思路： 14.“法于阴阳，和于术数”属于： （此题分值为 1.50） 【A】.顺应气机的调养原则 【B】.顺应自然的调养原则 （此项为本题参考答案） 【C】.顺应情志的调养原则 【D】.顺应体质的调养原则 本题思路：
本题思路： 25.风热犯肺证与燥邪犯肺证均可出现的表现是： （此题分值为 1.50） 【A】.恶寒发热、脉浮 （此项为本题参考答案） 【B】.鼻流浊涕、咳痰黄稠 【C】.咳嗽喘急、胸痛 【D】.鼻咽干燥、痰少难咳 本题思路： 26.下列症状中，一般不见于胃阴虚证的是： （此题分值为 1.50） 【A】.胃脘隐痛 【B】.饥不欲食 【C】.干呕、呃逆 【D】.五心烦热 （此项为本题参考答案） 本题思路： 27.急躁易怒，脘胁胀痛，吞酸嘈杂，舌红苔薄黄，脉 弦数者，其辨证是： （此题分值为 1.50）
【C】.胸闷、胸痛 （此项为本题参考答案） 【D】.头晕、头胀 本题思路： 23.下列各项中，属于痰证与饮证均可见的表现是： （此题分值为 1.50） 【A】.眩晕、失眠 【B】.苔腻、脉弦 【C】.胸闷、脘痞 （此项为本题参考答案） 【D】.肠鸣、腹泻 本题思路： 24.下列各项中，均可出现头晕耳鸣、面目红赤、失眠 多梦的症候是： （此题分值为 1.50） 【A】.心火炽盛证与肝火炽盛证 【B】.痰火扰神证与心火炽盛证 【C】.肝火炽盛证与肝阳上亢证 （此项为本题参考答 案） 【排泄有关的是： （此题分值为 1.50） 【A】.调通水道 【B】.宣发卫气 （此项为本题参考答案） 【C】.主呼吸之气 【D】.主一身之气 本题思路： 6.下列各项中，与血液运行和呼吸运动有关的是： （此题分值为 1.50） 【A】.宗气的盛衰 （此项为本题参考答案） 【B】.卫气的盛衰 【C】.肾气的盛衰 【D】.脾气的盛衰 本题思路： 7.治疗血瘀证时，酌情配以益气或理气之品，其理论依 据是： （此题分值为 1.50） 【A】.血能载气
浙工大考研参考书目
厦门大学材料学专业1.《材料科学基础》，胡赓祥，蔡珣主编，上海交通大学出版社，2000。
浙江工业大学2013年硕士研究生初试科目参考书目考试科目名称参考书目考试科目代码101 思想政治理论教育部考试中心编制考试大纲并命题教育部考试中心编制考试大纲并命题199 管理类联考综合能力201 英语一教育部考试中心编制考试大纲并命题204 英语二教育部考试中心编制考试大纲并命题301 数学一教育部考试中心编制考试大纲并命题302 数学二教育部考试中心编制考试大纲并命题303 数学三教育部考试中心编制考试大纲并命题337 机械原理（III）《机械原理》（第七版），孙桓主编，高等教育出版社，2006；338 生物化学《生物化学》（第三版）王镜岩高等教育出版社 2002 341 农业知识综合三《食品分析》（第二版），杨严俊译，轻工业出版社，2003，《食品安全与质量管理学》（第一版），刁恩杰，化学工业出版社，2008，《食品标准与法规》（第一版），张水华，轻工业出版社，2010；《营养与食品卫生学》（案例版），高永清，科学出版社，2008。
342 农业知识综合四《发展经济学》(第2版)，马春文、张东辉主编，高等教育出版社，2007年；《农业经济学》(第2版)，李秉龙、薛兴利主编，中国农业大学出版社，2009年。
349 药学综合《有机化学》（第二版）胡宏纹主编，高等教育出版社，2005，《分析化学》（第五版）华东理工大学四川大学编，高教出版社，2006。
教育部考试中心编制考试大纲并命题408 计算机学科专业基础综合501 专业综合无610 专业基础环境艺术设计研究方向：《现代设计大系之环境艺术设计》，第一版，吴家骅、朱淳主编，上海书画出版社，2003年。
设计理论研究方向：《设计学概论》，第二版，尹定邦主编，湖南科学技术出版社，2010年；《高等教育艺术院校教材•外国艺术设计史》，第一版，邬烈炎、袁熙旸编著，辽宁美术出版社，2008年；《普通高等教育国家级重点教材•中国设计史》，第一版，高丰著，中国美术学院出版社，2008年。
全国名校药学综合考研真题汇编
目 录1．江苏大学药学综合考研真题2017年江苏大学616药学综合二考研真题2018年江苏大学616药学综合二考研真题2019年江苏大学616药学综合二考研真题2．湖南师范大学药学综合考研真题2017年湖南师范大学745药学综合考研真题2018年湖南师范大学745药学综合考研真题2019年湖南师范大学766药学综合（一）考研真题2019年湖南师范大学767药学综合（二）考研真题3．河北大学药学综合考研真题2017年河北大学637药学综合（自命题）考研真题2018年河北大学637药学综合（自命题）考研真题2019年河北大学637药学综合（自命题）考研真题1．江苏大学药学综合考研真题2017年江苏大学616药学综合二考研真题江苏大学硕士研究生入学考试样题a>科目代码；贝6冷八八科目名称：药学综合二满分'—分注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在匿厕上，写在本试题地或草稿纸上均况致；③本试幽纸须胞符趣纸一起装入试题袋中交回！天然菊物优学部分（1。
分〉一'写出下列化合物的名祢、结构荽型、主要生物合成途径及生理活性•（每建4分,共2。
分）二、解辞下列名伺，井简述其在天然药物化学中应用特点。
”每题4分，共2。
分〉1、SFE2、交叉共姬体系如叫M5L普血指数5、浸渍法三、何笞盹（每葩10巍，共项分）1、簿迷担心甘的溶解度及其影响闻素，其甘键的水骅方式有弟些？2、试述羟斌起醴关化合物的酸牲与结构的关系，并说职其在髓性溶液白的溶财性.四、综合建：（30分）K比较臧性大小，并旦解释原因.（S分）616药学踪合二第1茨共W熨、HPLC 法，以Rp-lS 色谓柱分离下列物质时，甲醉，0.?督礴酸（54:46） 脱顺序并解释理由.（&分）洗脱’说明洗3、某中豹中含有一卜'列五种醍类化合物A%,按照下列流程圈提取分离,试将每神成分可能出现的部位填入括号中° （5分）1专玮，水基包茶篱聚度]CH 能捏军Ml 思I 我福gHNaKCOj|业虱受㈤MCHCljttS 湖卷JS m成干骆准tQH 热成 迄 Sephadfij-LH-JO) NarCOjflXCHCh 渡616药学貌含二第2页共？0页五、推导题(10分)从某植物的叶中，分离到一化合物单体A,其理化性质和波谱数据如下述：请箴据条件推导出它的化学•结构并给出若的归属"化合物A,黄色无定形粉末(HQ)，M.P.178-18rC;酸酸镁粉反应为阳性，三氧化铝反境显黄色荧光，将A以2%H?56水解，从其水解液中检出葡萄柜和鼠李糖，A的分子式为C“H妒心其红外光谱如下：616药学综合二第3页共1。
药学专业考研药学综合历年真题试卷汇编(一)及答案
药学专业考研药学综合（有机化学）历年真题试卷汇编一、单项选择题1.下列化合物不能与乙酸酐反应成相应乙酰胺的是( )。
2.下列化合物，最易被高锰酸钾氧化的是( )。
3.下列化合物发生亲电取代反应的活性按照由大到小的顺序排列正确的是( )。
(1)吡咯(2)嘧啶(3)吲哚(4)咪唑（A）(3)>(1)>(2)>(4)（B）(1)>(3)>(4)>(2)（C）(4)>(1)>(3)>(2)（D）(1)>(4)>(3)>(2)4.下列化合物，碱性按照由强到弱的顺序排列正确的是( )。
(1)苯甲酰胺(2)1,2,3,4一四氢喹啉(3)吲哚(4)四氢吡咯（A）(4)>(3)>(1)>(2)（B）(4)>(1)>(3)>(2)（C）(2)>(4)>(3)>(1)（D）(4)>(2)>(1)>(3)二、多项选择题5.可用来鉴别苯胺和N，N一二甲基苯胺的化学方法是( )。
（A）Br2／H2O（B）NaNO2／HCl，0～5℃（C）PhSO2Cl（D）KMnO46.甲基碘化镁与下列哪些化合物反应会有气体产生( )。
（A）吡咯（B）水（C）乙醇（D）苯酚（E）丙炔7.下列化合物能与重氮盐发生偶合反应的是( )。
8.既能发生亲电取代反应又能发生亲核取代反应的化合物是( )。
（A）氯苄（B）N一氧化吡啶（C）对硝基氯苯（D）苯乙烯（E）喹啉9.采用Skraup方法合成喹啉及其衍生物时，涉及的有机反应有( )。
（A）氧化反应（B）还原反应（C）亲电取代反应（D）Michael加成反应（E）亲电加成反应三、判断题10.二乙胺的碱性强于乙胺，二苯胺的碱性弱于苯胺。
( )（A）正确（B）错误11.季铵碱受热后发生分解反应总是生成叔胺和烯烃。
( )（A）正确（B）错误12.醋酸、乙酰氯、乙酐和乙酸乙酯都可以作为乙酰化试剂。
浙江大学医学药学专业介绍
医学院
学院推行了一系列旨在提高培养质量和卓有成效的教育教学改革，形 成了鲜明的办学特色，培养了大批高质量的医学人才。近年来医学生 在执业医师考试中成绩优秀，在全国名列前茅。学院积极开展与国内 外知名大学的交流与合作，每年选派40多名本科生前往美国布朗大学、 加州大学洛杉矶分校、罗彻斯特大学、密歇根州立大学、香港中文大 学医学院等国际知名医学院校开展学生交流活动。 临床医学专业八年制培养为学校特色教育模式，纳入“巴德年医 学试验班”招生，口腔医学专业七年制纳入医学试验班类（口腔）招 生，临床医学、基础医学、预防医学本科专业纳入医学试验班类（医 药）招生。学生入学一年后根据学习能力和兴趣在各大类内自主确认 主修专业。 医学院各专业毕业生主要在医疗卫生机构、高校、科研单位从事医 疗、教学、科研工作，近年来毕业生供不应求，初次就业率均在98% 以上。
临床医学专业
该专业的八年制医学人才培养颇具特色，参照美 国医学博士“4+4”的培养模式，其医学课程高度 借鉴美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）医学院 的课程。八年制教学大大提高了该专业医学教学 的整体水平，全新的教学理念和方法也将推广应 用到临床医学专业五年制的教学中。 该专业积极拓展国外交流项目，目前已与多所国 际著名医学院校建立了教学合作关系，每年有多 名医学生获得培训的机会。
药学院
药学院
学院注重药学生综合能力的培养，营造浓郁的学术文化氛围，定期邀请国内外著名专家学 者为学生开设前沿讲座和主题报告会，组织学生开展学术沙龙活动；联系知名医药企业、 省市医院共同推进学生社会认知和实践能力的提升，组织学生深入企业和医院开展调研、 实习、实践等活动；大力扶持学生自主创意品牌特色活动的开展，如药膳大赛、医路百草 毅行、乒羽联赛、药学图文设计等药学节系列活动，使得学生有宽阔的舞台提升自我、展 示自我。为激励药学生的发展，学院各方筹资，由医药企业和社会爱心人士捐款设立院级 奖助学金，其中“药学奖学金”主要面向立志为从事药学事业做出成绩的优秀学生， “cenzone奖助学金”主要面向热心公益事业的药学院经济困难生，“豪森交流奖学金” 主要面向出国出境交流的学生，还有“康而达奖学金”等，陆续有新筹集到款的奖助学金 设立，为药学学子的生活、学习和科研提供了坚实的保障。 多年来，药学院毕业生得到了社会的高度认可，就业率在激烈的人才竞争中一直处于前列。 2010年本科生一次性就业率100%，国内外深造率66％，其中近50%的学生被推荐为免试 研究生。毕业生主要就业方向包括国内外知名制药公司、国家机关、高校、研究院所、药 品检验监督部门、医院等，毕业生深受用人单位和社会的欢迎！ 伴随生命科学和药学科学的迅速发展，医药产业进入了一个全新的发展阶段。相信自己， 选择浙江大学药学院！你的人生将从此改变，药学院也期待因为有你的加入而更加精彩。 让我们携手踏入充满机遇与挑战的药学领域！
2013年研究生初试专业课-766药学综合
三、分析比较（每个括号1分，共15分）1、分离下列黄酮化合物（其中Glc为葡萄糖，Rha为鼠李糖）（1）用聚酰胺柱层析,以不同浓度的乙醇-水进行梯度洗脱,流出柱外的顺序是：（）>（）>（）>（）（2）用硅胶柱层析,以不同浓度的氯仿-甲醇进行梯度洗脱，流出柱外的顺序是：（）>( )>（）>（）OOHOOHOHOHOOHOOHOHOHOHOOHOOHOHO GlcOOHOOHOHO Glc Rh aA B C D2、比较下列化合物中的氢的化学位移在1HNMR中的大小顺序：（）>( )>（）>（）3、比较下列化合物的碱性强弱：（）>( )>（）四、简答题（每题6分，共30分）1、核磁共振(NMR)技术在天然药物化学中占有非常重要的地位，请问1H NMR和13C NMR分别能够提供有机化合物结构鉴定中的那些信息？2、如果从某一种植物中分离得到一个有机化合物，判断该化合物为纯化合物的方法有哪些？3、如何用1H NMR谱来判断苷键的构型，甘露糖和鼠李糖能否用1H NMR谱来判断苷键的构型，简述理由。
2、某植物中含A、B、C、D、Ｅ五种黄酮类化合物，通过Sephadex LH-20能基把它们本分离,根据其结构判断化合物A-E在甲醇作为洗脱液洗脱时的先后顺序，其结构如下，其中Rha为鼠李糖：药理学部分共75分一名词解释（每小题3分，共15分）1、药物2、激动剂3、简单扩散4、半衰期5、极量二、判断题（对的用“√”表示，错的用“×”表示，每小题3分，共15分）1、LD50是引起50%实验动物有效的剂量（）2、抗焦虑不是安定的作用（）3、某些药物吸收后可以经肺排出（）4、兰索拉唑是胃黏膜保护药（）5、阿托品由于阻断了M受体，从而使血管扩张，改善微循环（）五、问答题（共45分）1、论述药物最主要的作用机制（15分）2、比较阿斯匹林与氯丙嗪对体温影响的不同（10分）3、论述长期大量应用糖皮质激素的主要不良反应。
江苏大学2013年硕士研究生入学考试样题药学综合二
江苏大学硕士研究生入学考试样题科目代码：616科目名称：药学综合二天然药物化学部分（100分）：一、写出下列各化合物的结构类型及主要生理活性。
（每题4分，共20分）1 .reserpine 2.鬼臼毒素3.梓醇4.黄苓昔5.taxol二、解释下列名词，并简述其在天然药物化学中应用特点。
（每题4分，共20分）1.昔化位移2.pH梯度法3.1H-1HCOSY4.AgNO3络合色谱5.高速逆流色谱法三、问答题（共20分）1.黄酮类化合物中各类化合物的溶解性能和结构有何关系？（5分）2.如何利用NMR谱法确定昔键构型？（5分）3.就你所学的知识谈谈天然药物研究发展的趋势。
（10分）四、综合题：（30分）1.SephadexLH-20凝胶柱分离下列化合物时，用含水甲醇洗脱，比较洗脱的先后顺序并说明理由（5分）。
满分：30。
»6.从某中药经乙醇提取，浓缩液中主要含有A、B、C三种成分，将该提取液点样在pH缓冲纸色谱上, 以水饱和的氯仿展开显色后，将每个成分的斑点连成线，结果如下图，试回答A、B、C分别属于哪一类成分？比较A、B的pKa大小顺序（5分）。
五、推导题（10分）从某植物中分离出一黄酮类化合物，分子式C21H20O1P ZrOC12-枸機酸反应呈黄色且不消退，a-荼酚-浓硫酸反应呈阳性，水解后糖部分为D-葡萄糖，其UV及1H-NMR谱数据如下：UV 光谱：gnm: MeOH：NaOAc：A1C13：258323 364 NaOMe： 267 335 425 261 323 430 NaOAc/H3BO3： 260 325sh 370 259266 353 424 A1C13/HC1： 258sh 266 350 422'H-NMR (DMSO-dfi) 8： 3.644 (6H, m)； 5.2 (1H, d, J=7.5Hz) 6.1 (1H, d, J=2.5Hz)； 6.4（1H, d, J=2.5Hz） 7.4 （2H, d, J=8.5Hz）； 8.1 （2H, d, J=8.5Hz）,请回答下列问题：1）该化合物是哪一种黄酮？为什么？2） A, B环上有无羟基？为什么？3）分子中有无邻二酚羟基？为什么？ 4）糖连接在何位置上？根据是什么？5）将1H-NMR谱给出的数据归属。
药综考研真题及答案解析
药综考研真题及答案解析药学综合考研真题及答案解析一、综合能力题在药学综合能力题中，通常会涉及到药物的研发、生产、临床应用等多个方面。
考生需要全面了解和掌握各个领域的知识，并将其运用到实际问题的解决中。
例如，在一道综合能力题中，出现了一个药物研发的案例。
考题要求考生根据案例中提供的信息，判断药物的功效、适应症、不良反应等方面的问题，并提出相应的解决方案。
解析：考生首先需要仔细阅读题目和给出的案例，理解其中的重要信息。
然后，根据已有的药理学知识和临床实践经验，分析药物的作用机制和可能的作用部位。
结合案例中提供的信息，推测药物的适应症和可能的不良反应。
在解决方案的提出上，考生需要综合考虑药物的疗效、安全性以及患者的具体情况。
在提出解决方案时，可以结合常用的药物治疗指南和最新的临床研究结果，以确保提供的方案科学、合理。
二、药学综合能力题药学综合能力题主要考察考生对药学基础知识的理解与应用能力。
这类题目通常会结合实际案例，要求考生根据所学的药理学、药物化学、药剂学等知识，对问题进行分析和解答。
例如，在一道综合能力题中，给出了一个药物的化学结构和一系列相关信息，要求考生根据这些信息，回答药物的药理学性质、代谢途径、剂量选择等问题。
解析：考生首先需要熟悉药物的结构和名称，理解药物的基本性质。
然后，根据所学的药理学知识，分析药物的作用机制和可能的药效。
结合药物的化学结构和代谢途径，推测药物的代谢途径和可能的副作用。
在剂量选择方面，考生需要综合考虑药物的药代动力学特点，以及患者的个体差异和具体病情。
在推荐剂量时，可以参考药品说明书、药物管理规范以及相关专业指南，以确保剂量选择科学合理。
三、药物合理用药题药学综合考研中的药物合理用药题主要考察考生对临床用药的策略性思考和决策能力。
这类题目通常会给出一个虚拟的临床案例，要求考生根据患者的病情和药物治疗的原则，给出最合理的治疗方案。
例如，在一道药物合理用药的题目中，给出了一个患者的病历信息和相关的实验室检查结果，要求考生给出最合理的药物治疗方案，并解释其原因。