2014-15七年级上生物活页5
2014-2015学年第一学期七年级生物期末试卷
2014-2015学年度第一学期期末测试题 七年级生物单项选择题（每题2分，共100分）： 1、属于生物基本特征的是 （ ） A 、生物都能自由运动 B 、生物都需要从外界摄取有机物 C 、生物都能生长繁殖 D 、生物都能进行光合作用 2、下列不属于生命现象的是（ ） Ａ．花开花落 Ｂ．北雁南飞 Ｃ．孔雀开屏 Ｄ．潮涨潮落 3、我国科学家通过努力，终于知道了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是（ ） A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.分类法 4、在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，其变量是（ ） A ．光 B ．温度 C ．空气 D ．土壤潮湿程度 5、沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少（ ） A ．动物 B ．阳光 C ．温度 D ．水 6、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排泄物还能增加土壤肥力。
这说明了（ ） A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.生物适应环境 7、为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。
这 主要是因为南极（ ） A ．缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者 C ．缺少消费者 D.分解者很少 8、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）。
A ．⑤→②→③→④→①B ．③→⑤→②→①→④C ．④→①→②→③→⑤D ．④→①→③→②→⑤9、下列不属于生态系统的是（ ）A 、生物圈B 、一块草地上所有的羊C 、一个池塘D 、一片森林姓名班级 座号密封线10、在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）。
A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统11、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（）12、显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜和移动玻片标本时，这个污点都不动，它最可能在（）A、目镜上B、玻片标本上C、物镜上D、载物台上13、透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是（）A．9>6 B．6<9 C．6>9 D．9<614、用显微镜观察时，双手应缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同事要从侧面注视（）A.目镜B.物镜C.镜筒D.反光镜15、制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）A.防止水溢出来污染装片B.避免实验材料移动C.避免盖玻片下面出现气泡D.增强透明度16、某同学观察到一临时装片中有叶绿体，可能是下面哪个材料的玻片( )A.人血涂片B.人体口腔上皮细胞C.根尖细胞D.水绵细胞17、下列物质中属于有机物的是（）。
2014-2015学年七年级(上)期末生物试卷解析
2014-2015学年云南省保山市龙陵县平达中学七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）A．整个生物体只由一个细胞构成B．能独立生活C．能够趋利避害D．不能完成呼吸、生殖等生命活动2．春天来临时，因大量繁殖而导致池塘水逐渐变绿的单细胞植物属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物3．将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是（）A．胚变成蓝色B．子叶变成蓝色C．胚乳变成蓝色D．种子变成蓝色4．种子植物是（）A．能产生果实和种子的植物B．种子外面包被着果实的植物C．能够产生种子，用种子繁殖的植物D．绿色开花植物5．在探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，对实验过程和结果的解释不正确的是（）A．光合作用需要光照B．滴加碘液是为了检验是否有氧气产生C．对一部分叶片遮光，另一部分不遮光是设置对照D．将植株放到黑暗中数小时，目的是使叶片中的淀粉耗尽6．春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（）A．芽B．叶C．茎D．根7．农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”．这句谚语形象地说明了植物的生活离不开（）A．适宜的温度B．充足的有机物C．水和无机盐D．一定的湿度8．下列关于植物传粉、受精和发育的说法中，不正确的是（）A．花粉散落（传粉）到雌蕊柱头上的过程称为传粉B．果皮是由子房壁发育成的C．胚是由子房发育成的D．种子是由胚珠发育成的9．下列植物中，常作为监测空气污染程度的指示植物是（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物10．将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）A．温度太低B．没有胚乳C．胚被破坏D．水分不足11．呼吸作用的实质是（）A．分解有机物，释放能量B．合成有机物，释放能量C．分解有机物，储存能量D．合成有机物，储存能量12．蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物（）A．受精作用不受水的限制B．有假根和茎、叶C．有根、茎、叶及输导组织D．靠种子繁殖13．将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙浅埋在干沙中．几天后，萌发的种子是（）A．甲B．乙C．丙D．甲和乙14．苹果的种子是由花的哪一结构发育而来的（）A．子房B．受精卵C．子房壁D．胚珠15．“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是（）A．溶解叶绿素B．溶解淀粉C．检测淀粉D．除去二氧化碳16．践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长．其中蕴含的科学道理是（）A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用17．裸子植物与被子植物的相同之处是（）A．两者都有果实B．两者都有种子C．两者都有果皮D．两者都没有真正的根18．早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是（）A．增加湿度B．提高温度C．增加空气D．提高发芽率19．种子萌发必需的外界条件不包括（）A．充足的空气B．一定的光照C．适宜的温度D．适量的水分20．在探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因在于（）A．没有适量的水分B．种子自身条件不具备C．没有适宜的温度D．没有充足的空气21．根尖成熟区的表皮细胞上长有密密麻麻的根毛，根据结构与功能相统一的原理，你认为成熟区的主要功能是（）A．保护作用B．根向下生长的动力C．根生长的关键部位D．根吸收水和无机盐的主要部位22．植物形成果实和种子必须完成的两个生理活动是（）A．开花和传粉B．传粉和受精C．发芽和受精D．花开和花谢23．一朵花中将来发育成果实的是（）A．子房壁B．受精卵C．胚珠D．子房24．农业生产上造成葵花籽粒空瘪现象的主要原因是（）A．传粉不足B．光照强度不足C．开的花较少D．水、肥料不足25．森林附近地区容易形成降雨的天气，主要原因是（）A．植物的光合作用旺盛吸收水分B．植物的呼吸作用释放了水分C．植物的蒸腾作用散失了水分D．植物的根吸收了水分26．蒸腾作用可以（）A．降低植物叶表面的温度B．增加空气的湿度C．促进水分和无机盐的吸收和运输D．以上三项都对27．植物进行光合作用的场所是（）A．叶B．叶肉细胞C．叶绿体D．叶绿素28．将快要熄灭的火柴，遇到金鱼藻在光下放出的气体，立刻猛烈地燃烧起来，这个小实验证明光合作用能够产生（）A．有机物B．水C．氧气D．二氧化碳29．下列有助于提高农作物产量的措施中，利用了光合作用原理的是（）A．适时播种B．合理密植C．合理施肥D．合理灌溉30．下列各种生理作用是生物共同特征的是（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．扩散作用31．“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题．提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于（）A．节省办公经费B．减少垃圾C．实现现代化D．保护森林32．我国每年“植树节”的时间为（）A．3月14日B．4月12日C．3月12日D．4月15日33．绿色植物吸收的水能够回到自然环境中主要是通过植物的（）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．三者都不是34．海带和紫菜是营养丰富的食物，它们属于（）A．蕨类植物B．种子植物C．藻类植物D．台藓植物35．一般来说，果实形成经过的过程依次是（）A．传粉→开花→受精→结果B．开花→受精→传粉→结果C．受精→传粉→开花→结果D．开花→传粉→受精→结果36．植物移栽最好在阴天或傍晚，必要时去掉部分枝叶，这是为了降低植物的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用37．水往低处流是人们常见的现象，但植物体内的水却是往高处移动．其水向高处移动的动力来自于（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用38．种植大棚蔬菜时，一般采用延长光照时间和降低夜间温度的方法来提高产量．其原理是（）A．减弱光合作用，增强呼吸作用B．增强光合作用，减弱呼吸作用C．增强光合作用，增强呼吸作用D．减弱光合作用，减弱呼吸作用39．植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区40．“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的植物类群分别是（）A．藻类植物和蕨类植物B．藻类植物和苔藓植物C．苔藓植物和蕨类植物D．藻类植物和被子植物二、简答题（除特别标注外，其余每空1分，共40分）41．生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，可分为：、、、共四大类群．42．种子萌发需要的环境条件为、和．43．种子的主要部分是，它是幼小的生命体，包括，，和子叶四部分．三、解答题（共2小题，满分12分）44．将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来．45．将种子的结构与相应的功能用线连接起来．四、填空题（共3小题，每小题5分，满分17分）46．如图是桃树的花和果实结构示意图，请据图回答问题．（1）花、果实和种子是绿色开花植物的器官．（2）图中由①和②组成的结构是．（3）花粉从①中散发出来，散落到③的过程叫做传粉．花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合，该过程叫做．（4）桃的果实中，我们食用的部分是由发育而来，种子是由发育而来．47．如图表示植物进行的生理活动，请据图回答：（1）若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示的生理过程是，其表达式是（2）物质D表示，该物质通过茎中的运输到其他器官．（3）若A表示氧气，B表示二氧化碳，则该图表示的生理过程是，与该生理过程密切相关的细胞结构是．（4）2010年，云南等西南五省大旱．专家建议上述地区大面积植树造林，预计森林覆盖率提高以后，该地区的空气湿度将会．48．探究“种子萌发的环境条件”中，小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表．请分析回答：瓶号1 2 3 4种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子环境条件不放水，置于温暖处放适量水，置于温暖处放适量水，置于冰箱中放过量水，置于温暖处（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发．实验结果表明种子萌发需要的环境条件是、和充足的空气．（2）如果小凤要证明“种子的萌发需要适宜的温度”，应选择号瓶和号瓶为一组对照实验．（3）如果小凤要证明“种子的萌发需要充足的空气”，应选择号瓶和号瓶为一组对照实验．（4）种子的萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放，供生命活动的需要．（5）1号瓶和3号瓶（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是．（6）即使环境条件适宜，种子也不能萌发．原因在于．2014-2015学年云南省保山市龙陵县平达中学七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）A．整个生物体只由一个细胞构成B．能独立生活C．能够趋利避害D．不能完成呼吸、生殖等生命活动考点：单细胞生物的结构和生活．分析：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．解答：解：A、单细胞生物只由单个细胞组成，故不符合题意．B、单细胞生物能够独立完成生命活动，例如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进．故不符合题意．C、单细胞生物具有应激性，例如草履虫能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，故不符合题意．D、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．故符合题意．故选：D点评：单细胞生物也能够完成一系列的生命活动：营养、呼吸、排泄、运动、生殖等．2．春天来临时，因大量繁殖而导致池塘水逐渐变绿的单细胞植物属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义．分析：此题考查的是藻类植物的内容，分析答题．解答：解：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，气温回升，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等．可见A符合题意．故选：A点评：藻类植物的主要特征是中考的热点，注意掌握，解题时要结合题意认真作答．3．将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是（）A．胚变成蓝色B．子叶变成蓝色C．胚乳变成蓝色D．种子变成蓝色考点：解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分．分析：此题考查玉米种子的结构和成分，玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，据此答题．解答：解：玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，淀粉遇碘液变成蓝色．玉米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中．所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳．故选：C．点评：玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中．4．种子植物是（）A．能产生果实和种子的植物B．种子外面包被着果实的植物C．能够产生种子，用种子繁殖的植物D．绿色开花植物考点：种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．分析：此题考查的知识点是种子植物的特征．可以从种子植物和孢子植物的特征方面来分析．解答：解：种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水．种子植物可分为裸子植物和被子植物（又叫绿色开花植物）．裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实．被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．A、B、D选项只是被子植物的特征，不包含裸子植物的特征，故不符合题意．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记种子植物的特征：能产生种子，用种子繁殖后代．5．在探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，对实验过程和结果的解释不正确的是（）A．光合作用需要光照B．滴加碘液是为了检验是否有氧气产生C．对一部分叶片遮光，另一部分不遮光是设置对照D．将植株放到黑暗中数小时，目的是使叶片中的淀粉耗尽考点：绿色植物在光下制造有机物的实验．分析：此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．要点：光是制造有机物的必要条件；光合作用制造淀粉．解答：解：实验步骤：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．分析现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色．见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用，制造淀粉等有机物．向叶片滴加碘液．检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色．因此滴加碘液是为了检验是否有氧气产生的解释不正确的．故选：B点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．6．春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（）A．芽B．叶C．茎D．根考点：叶（枝）芽的结构和发育；茎发育成枝条．分析：本题考查茎发育成枝条，芽的结构和发育特点．解答：解：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎．所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条．综上所述B、C、D选项错误，只有选项A正确．故选：A点评：解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点．是基础题．7．农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”．这句谚语形象地说明了植物的生活离不开（）A．适宜的温度B．充足的有机物C．水和无机盐D．一定的湿度考点：无机盐的类型及其对植物的作用；绿色植物的生活需要水的原因．分析：此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识．解答：解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量．植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐．故选：C点评：绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可能对植物进行无土栽培．8．下列关于植物传粉、受精和发育的说法中，不正确的是（）A．花粉散落（传粉）到雌蕊柱头上的过程称为传粉B．果皮是由子房壁发育成的C．胚是由子房发育成的D．种子是由胚珠发育成的考点：果实和种子的形成；传粉和受精．分析：本题考查果实与种子的形成．可结合花与果实图对比记忆．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．据此解答．解答：解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下：可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，故C符合题意．故选：C点评：这部分内容可结合上图来帮助理解和记忆，效果会很好．9．下列植物中，常作为监测空气污染程度的指示植物是（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．分析：此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题，据此答题．解答：解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．可见A符合题意．故选：A点评：关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择．10．将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）A．温度太低B．没有胚乳C．胚被破坏D．水分不足考点：种子萌发的条件和过程．分析：此题考查种子萌发的条件，据此答题．解答：解：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，将大米播种到地里，在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发．故选：C．点评：种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身的条件，且不在休眠期．11．呼吸作用的实质是（）A．分解有机物，释放能量B．合成有机物，释放能量C．分解有机物，储存能量D．合成有机物，储存能量考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．分析：光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．解答：解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳．故选：A．点评：生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要．12．蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物（）A．受精作用不受水的限制B．有假根和茎、叶C．有根、茎、叶及输导组织D．靠种子繁殖考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．分析：苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．据此解答．解答：解：A、蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，二者的生殖都离不开水，A错误．B、苔藓植物无根，只有假根，但有茎叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化．B错误．C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，C正确．D、蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，D错误．故选：C点评：熟练掌握苔藓植物和蕨类植物的主要特征，比较苔藓植物和蕨类植物的根茎叶以及体内有无输导组织．13．将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙浅埋在干沙中．几天后，萌发的种子是（）A．甲B．乙C．丙D．甲和乙考点：探究种子萌发的条件．分析：种子萌发的外界条件是：适宜的温度、适量的水分和充足的空气．解答：解：种子萌发的外界条件是：适宜的温度、适量的水分和充足的空气，甲完全浸没在水中，缺少空气；乙浅埋在湿润的土壤中，具备种子萌发的外界条件，丙浅埋在干沙中，缺少水分．故将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙浅埋在干沙中．几天后，萌发的种子是乙．故选：B点评：解答本题的关键是掌握种子萌发的条件是具有活的完整的胚合共配萌发所需要的营养物质及外界条件．14．苹果的种子是由花的哪一结构发育而来的（）A．子房B．受精卵C．子房壁D．胚珠考点：果实和种子的形成．分析：当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子．据此解答．解答：解；一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况如图：可见桃花中将来发育成种子的结构是胚珠．故选：D点评：解答此类题目的关键是理解掌握果实与种子的形成．15．“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是（）A．溶解叶绿素B．溶解淀粉C．检测淀粉D．除去二氧化碳考点：绿色植物在光下制造有机物的实验．分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．解答：解：酒精能溶解叶片中的叶绿素，因此“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是溶解叶片中的色素．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．16．践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长．其中蕴含的科学道理是（）A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系．分析：植物的根呼吸的是空气中的氧气．解答：解：践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡．因此不能践踏草地．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．。
2014-2015学年度第一学期期中七年级生物
2014—2015学年度第一学期期中质量检测七年级生物试题（卷）一、选择题（每题只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填入表中对应的位置，每小题2分，共计50分）A．慢慢长大的钟乳石 B．珊瑚C．珊瑚虫D．钟乳石2．一般认为病毒是一种生物，正确的理由是因为A．有细胞结构B．能够运动C．能够对外界的刺激作出反应D．能够繁殖后代3．下列用调查法完成的是A．人体外部形态的描写B．植物叶片细胞形态C．处于青春期的青少年身高的生长情况D．青蛙怎样捕食4．对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指A．田野中的植物和蛇、蛙等动物B．阳光、空气、温度、水分等生物因素C．A和B的总和D．A和B的总和再加上田野中的其它蝗虫5．下列生态因素中，属于生物因素的是A．适宜的温度B．水分C．阳光D．土壤中的微生物6．在进行实验探究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设置A．分组实验B．重复实验 C．独立实验D．对照实验7．下列属于生物对环境适应的一项是A．种子发芽B．青草丛中的青蛙体色是绿色C．果实成熟D．叶能进行光合作用8．探究植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是A．裸地B．草坪C．灌木丛D．任意一组9．到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶子纷纷飘落，而松树却依然郁郁葱葱。
这一现象表明A．法国梧桐不适应寒冷的环境B．松树适应环境的能力更强C．它们都能适应寒冷的环境D．法国梧桐在冬天死亡10．下列属于生态系统的是A．一条河中的鱼B．一块农田中的蚯蚓C．一片草原D．森林中的猴子11．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，黄雀体内能源的最初源头是A．螳螂B．蝉C．草D．阳光1．下列食物链中，正确的是A．植物遗体真菌动物B．青蛙蛇鼠猫头鹰C．草兔子狐狸狼D．猫头鹰老虎种子1．一切陆生生物的“立足点”是A．大气圈B．水圈C．岩石圈D．生物圈2．近几年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。
2014—2015学年度第一学期期末学业水平检测七年级生物试题
2014—2015学年度第一学期期末学业水平检测七年级生物试题（时间：80分钟分值：100分）一．选择题（共25小题，每题2分，共50分）1．你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽．下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项．（）①调节反光镜②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③将玻片标本放到载物台上④转动粗准焦螺旋使镜筒下降⑤转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升15．人们常在阴湿的地面发现许多低矮弱小的植物，这类植物有茎、叶，但茎、叶内无输导组织，根很简单，称为假根．这类植物对二氧化硫等有毒气体敏感，因此，常把它当作监测B26．（2011•兰州）如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：（1）对细胞有保护和支持作用的结构是 _________ ；（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 _________ 具有控制物质进出的作用（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[__]_________；（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 _________ ；（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[__]_________中．27．下面是三台显微镜（编号为A 、B 、C ）分别观察同一装片的洋）观察到的细胞数目最多的显微镜是 _________ 号．（2）目镜最长的是 _________ 号显微镜．（3）需要将镜筒下降时，你的眼睛应该注视 ．（4）某同学在显微镜下观察到的物象在视野右下方，他应该将装片向 移动．28．下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答．（注：[]中填标号，横线上填结构名称）（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[___]线剖开的．（2）在图二所示的玉米种子剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[10]_________．（3）图三示菜豆种子结构，结构[____]________为胚的发育提供营养，结构[2]发育成植物的。
2014--2015学年度第一学期期中考试七年级生物试题及答案
2014--2015学年度第一学期期中考试七年级生物试题（考试时间：120分钟分钟满分：100 ）一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。
每小题2 分，共50 分。
）1、自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是( )A．逐年增粗、长高的小树B．漫天飞舞的雪花C.海底缤纷多彩的珊瑚D．溶洞中长高的石笋2、下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是( )A．生物都需要不断补给营养B．生物都能排出体内产生的废物C．生物都具有遗传和变异的特性D．生物都是由细胞构成的3、调查是科学探究常用的方法之一。
我国森林资源每五年就要清查一次，这就是调查，下列关于调查的说法不正确的是( )A．人口普查也是调查法的应用B．不论调查范围大小，都要逐一进行调查C．调查前要确定调查目的和对象D．调查后要及时整理、分析调查结果4、小明在“调查周边环境中生物”的实践课中，在公园里发现了一些生物，他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类，将松树、柏树、山羊、月季花分为另一类，请问他的分类标准是( ) A．按照生物形态结构特点进行分类B．按照生物的用途进行分类C．按照生物生活环境进行分类D．按照生物的数量进行分类5、内蒙地区春季容易起沙尘暴，如果我们植树造林，就可以有效减少风沙，说明( ) A．生物能适应环境B．环境会制约生物的生存C．环境会改变生物的成长D．生物会影响环境6、下列生物现象中，哪一项是动物对环境的适应( )A．河边垂柳的枝条，垂向河面B．仙人掌适应干旱而叶变成刺C．蚯蚓的活动使土壤变得疏松而肥沃D．秋天大雁由北飞向南方越冬7、稻田里的水稻与杂草之间的关系属于( )A．竞争关系B．合作关系C．捕食关系D．寄生关系8、设计一个实验探究“土壤的干湿程度对蚯蚓的生活的影响”，下列设计中错误的是( ) A．设计甲（湿润土壤），乙（干燥土壤）对照实验B．将甲容器放在明处，乙容器放在暗处C．在甲、乙两容器中放入大小、生活状况均比较相似的蚯蚓各5 条D．甲、乙两个容器放在相同的环境中9、在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10 只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是( )A．有利于观察B．容易确定变量C．减少误差D．使鼠妇能够自由运动10、在一定的空间范围内，生物与环境组成的统一整体叫做生态系统，那么请问生态系统的组成成分有下面哪些( )①非生物物质和能量②生产者③消费者④分解者⑤食物链⑥食物网A．②③④B．①②③④C．①②③④⑤D．②③④⑤⑥11、一个生态系统中包含众多的生物链，请问下列食物链正确的是( )A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌C．草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰D．蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰12、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：生物种类 A B C D E单位体积农药含量（毫克）0.045 0.024 0.003 0.145 0.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的( )A．A→B→C→D→E B．C→E→B→A→D C．D→A→B→C→E D．E→D→C→B→A 13、在生态平衡状态下，生态系统的生物数量将会( )A．逐渐增加B．逐渐减少C．稳定不变D．相对稳定14、2 月2 日是世界湿地日。
2014-2015学年上期期末学业水平测试七生物上末试卷
26. 右下图中的箭头表示不同物质的运输方向，其中
a、 b 可通过气孔进出叶片， c、 d
可通过叶柄进出叶片。下列判断正确的是
A．在光照下，叶片进行光合作用时， c 通过导管运输， d 通过筛管运输
B．在黑夜里，叶片进行呼吸作用时， a 表示氧气， d 表示二氧化碳
C．在光照下，叶片进行蒸腾作用时， c 和 d 都表示水
______________及 ____________。
（ 2）生态系统中的物质和能量是沿着 ______________________________ 进行的。
（ 3）该农田生态系统中有 _____条食物链。
（ 4）若水稻生长过程中吸收了难以分解且无法排出的有毒物质，则在该生态系统中
____
体内有毒物质积累得最多。
灰
_____，表明植物 _______释放的 _______与澄清石灰水发生了
水
反应。
(3) 该实验设计的不足之处是 _______________________________________ 。
35. （ 6 分）请根据所学知识，结合下图回答问题：
(1)a 、 b 表示植物的生理活动： a 是 _______________ ， b 是 _______________ 。 (2)A 、 B 表示两种物质： A 是 ___________ ， B 是 __________ 。 (3) 氧气和 A 物质可通过 _______进出叶片。 (4) a 对维持生物圈中的 ___________平衡具有意义。
紫色汁液。这些紫色的汁液来自于果实细胞的
A．细胞壁
B ．线粒体
C
．液泡
D
．叶绿体
10. 以下是四位同学制作人口腔上皮细胞临时装片的取材操作过程，其中正确的是
2014--2015学年七年级生物上学期期末考试试卷
2014-2015学年琯中七年级生物（上）期末考练习题班级姓名座号成绩一、单项选择题（请用2B铅笔在答题卡上正确填涂你所选的答案，每题2分，计50分）1.生物合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）。
A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞组成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖2.下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（）。
A.花开花落B.蜻蜓点水C.食物腐败D.涨潮落潮3. 下列构成食物链的是（）。
A．阳光→牧草→牦牛 B．白菜→菜青虫→食虫鸟C．蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D．水分→牧草→绵羊→牧民4.语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。
下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）。
A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.千里之堤、溃于蚁穴C.种瓜得瓜、种豆得豆D.风声鹤唳、草木皆兵5.生物的生活离不开环境。
你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（）A.阳光B.空气C.温度D.土壤6.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，（）是正确的做法。
A.尽量将标本撕得薄一些B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C.若有气泡，则用手轻压赶走D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上7.不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（）。
A.细胞B.组织C.器官D.系统8.荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（）中含有大量糖分。
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡9.参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（）.A.呼吸作用B.运输作用C.蒸腾作用D.光合作用10.养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是A.清洁鱼缸里的水B.使鱼缸更富生气C.供给鱼新鲜食料D.增加水中氧的含量11.植物生长离不开水。
你给花草树木浇过水吗？结合学过的知识，试着回答：你知道水是从植物的哪个器官进入植物体内的吗？（）A.根B.叶C.花D.茎12.一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（）A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊13.龙眼是琯头常见的水果。
2014-2015学年度上学期七年级生物模拟试题及答案
2014—2015学年度上学期教学质量监测七年级生物学模拟试题2014.12一、选择题(每小题均只有一个最佳答案，请将所选答案的字母代号填在下面相应的答题栏中，每小题2分。
共30分)A. 丙和丁数量增加B.甲和丙数量减少C.甲和丙数量增加D.丙和丁数量减少2. 下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，其正确的操作顺序是A．①→②→③→④B．③→④→②→①C．①→②→④→③D．④→③→①→②3. 下列各项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的一项是A．结构简单，没有根、茎、叶分化B．能产生孢子，靠孢子繁殖后代C．没有输导组织，必须生活在水中D．种子外面没有种皮和果皮包被4. 郝研同学从《植物志》一书中检索到苏铁、红豆杉，在生物分类上都属于裸子植物。
你认为下列哪一项是裸子植物独有的特征？A．有根、茎、叶和输导组织B．能在干旱的环境中生长繁殖C．能产生种子，但种子裸露D．结出的种子和果实都没有皮5.无土栽培能让花卉、蔬菜、粮食生产实现工厂化、自动化，原因是无土栽培能够更合理地满足植物生长对下列哪类物质的需要？A．水分B．无机盐 C.有机物D．二氧化碳6. 右图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根A．成熟区，向下移动装片B．成熟区，向上移动装片C．伸长区，向下移动装片D．伸长区，向上移动装片7. 下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割③右手捏紧并排两个刀片④选用最薄一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A．⑤④③②①B．①⑤④③②C．①③②⑤④D．①②④⑤③8.在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除。
然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录）10.A.叶是植物进行蒸腾作用的器官B.叶是植物进行光合作用的器官C.叶是植物进行呼吸作用的器官D.实验结果不能说明任何问题9.据报道,科学家们利用仪器"听到"并记录下了"喝水"时发出的声音。
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七年级生物 活页五 第1页 （共2页）
大港2014～2015年度第一学期七年级生物
学习质量检测（活页五）
一、选择题（每小题4分，共100分）
1． 在植物类群中，分布最广、种类最多的一类植物是
A ．藻类植物
B ．裸子植物
C ．蕨类植物
D ．被子植物 2．结构简单、没有根、茎、叶分化的植物是
A ．苔藓植物
B ．藻类植物
C ．蕨类植物
D ．被子植物
3．有根、茎、叶分化，而且用孢子繁殖的植物是
A ．藻类植物
B ．苔藓植物
C ．蕨类植物
D ．种子植物 4．下列植物中不属于藻类植物的是
A ．衣藻
B ．水绵
C ．海带
D ．满江红
5．下列属于裸子植物的特征的是
①有花、果实和种子 ②种子裸露 ③种子不裸露 ④有果皮 ⑤无果皮 A ．①②③ B ．①④⑤ C ．②⑤ D ．②④
6．种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体
A ．种皮
B ．胚
C ．胚乳
D ．胚轴 7．下列哪项不是种子萌发所必需的
A ．充足的阳光
B ．充足的氧气
C ．适宜的湿度
D ．一定的水分 8．下列哪种生物的叶既是光合作用的场所，又是吸收水分和无机盐的主要器官 A ．葫芦藓
B ．肾蕨
C ．海带
D ．天竺葵
9．玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有
A ．种皮
B ．胚
C ．胚乳
D ．子叶 10．一朵花的最主要部分是
A ．花瓣
B ．花托
C ．花萼
D ．雄蕊和雌蕊 11．我们吃的玉米是由下列哪结构发育来的
A ．花托和子房
B ．子房壁
C ．胚珠和子房壁
D 花托和胚珠
12．“种子有果皮包被着”是被子植物区别于裸子植物的主要特征，“果皮”是指
A ．最外侧的皮
B ．由子房壁发育成的部分
C ．由子房发育的部分
D ．由胚珠发育成的部分
13．当我们测一代种子的发芽率时，正确的做法是 A ．用整袋种子 B ．从袋子各部位抽样 C ．挑干瘪的种子
D ．挑粒大饱满的种子
学校 班 姓名
密 封 线
14．在开花之前，用三朵桃花做实验，甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不做处理，将三朵花分别用纸袋罩住，扎紧袋口，结果是
A．乙结果，甲、丙不结果B．都结果
C．都不结果D．甲、乙不结果，丙结果
15．在一个西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多
A．花粉B．胚珠C．子房D．雌蕊
16．种子中起保护作用的是
A.胚乳
B.子叶
C.种皮
D.果皮
17．下列哪一组属于裸子植物
A．玉米、小麦B．水稻、小麦
C．山药、月季D．银杏、柏树
18．一朵桃花在传粉受精发育成桃子的过程中，不会凋落的部分是
A.萼片
B.雄蕊的花药
C.花瓣
D.雌蕊的子房
19．植物生长过程中，下列哪几种物质需要最大
A．氮、磷、钾 B．钾、钙、镁
C．蛋白质、淀粉 D．水中的无机物
20．下列哪一项不叫“合理施肥”
A．不同植物施肥的种类不同
B．同种植物不同的发育阶段施肥不同
C．施肥越多植物长得越好
D．以农家肥为主，配合使用化学肥料
21．下列各项属于植物器官的是
①苹果②玉米粒③葵花籽
④大米⑤西瓜皮
A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①④22．移苗时根部带土是为了
A．保留水分和无机盐
B．避免伤害根冠
C．避免伤害根毛和幼根
D．使植物熟悉原来的环境
种 23．种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于
①①种皮②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳
A A.①② B．②③ C．③⑤ D．④⑤
24．在植物界，种类最多分布最广的一类植物是
A 、藻类植物 B、蕨类植物
C、裸子植物
D、被子植物
25．藻类植物，苔藓植物与蕨类植物都不形成的器官是
A.根
B.茎
C.叶
D.种子
七年级生物活页五第2页（共2页）。