农学与生物科技学院对预发现问题的整改方案
预评工作中存在的问题分析及整改方案
预评工作中存在的问题分析及整改方案本次省专家预评估工作虽时间短暂，但检查全面，对学校目前的工作状态把握准确，对成绩的肯定及问题的提出具体全面，针对性较强。
根据专家组反馈的意见，结合人文学院的具体情况，我们对学院本次评估反映出的问题进行了认真梳理，现总结分析如下：问题一：学院的自评报告对本院的教学工作亮点挖掘不够，没能很好的支撑学校的办学理念和办学思想。
对“两课”的教学改革成果缺乏深入的挖掘和展示。
其原因在于撰写自评报告思路不够开阔，仅仅局限于本科专业的情况汇报，忽视了人文学院在全校人才培养中的重要作用和地位，忽视了人文学院在学校大学文化建设中发挥的重要作用。
同时学院没能很好地发动教师集思广益。
问题二：学院部分教师对评估缺乏足够的认识，在工作中责任心不强。
具体表现在：在开学初检查教学文件中，个别教师教学文件不够齐全，而且存在不规范的问题；专家组进校听课期间，个别教师没按照学院的规定提前5分钟进入教室；试卷的自查还不够细致等。
问题三：课堂教学状况一般，教师的课堂教学水平尚有待提高。
尤其是教学方法的改革不够；组织课堂教学的能力尚需加强；学生状况较好，但仍有部分学生上课不记笔记。
原因是教师的教学观念转变不够，没能彻底打破传统的教学模式，以学生为主体在课堂教学中体现不够。
问题四：专家反馈的教学工作中存在的具体问题，学院或多或少的存在。
如各类教学文件的符合度问题；教案中缺少课堂设计的问题；试卷分析缺乏科学性的问题；平时成绩记录不够清楚、不够合理的问题等等。
以上问题的存在，主要原因是院里的各项工作还不够扎实，不够到位，在仅有的几周时间里，我们将动员全体教师，努力、认真地工作，弥补不足，使各项教学工作更加完善，以最佳的状态和最好的成绩迎接教育部的评估。
针对以上问题，学院拟定了以下整改方案。
一、进一步发动全院教师和学生，提高对评估工作的认识，增强责任意识。
集思广益，挖掘学院工作亮点，高质量的完成学院的工作汇报。
此项工作以系为单位进行，由学院领导汇总，完成初稿后，再让教师进行讨论，在此基础上定稿，使全院上下保持高度一致。
生物技术实验教学中的问题与应对措施
生物技术实验教学中的问题与应对措施在生物技术实验教学中，常常会遇到一些问题，如实验设备不足、实验操作复杂、实验结果难以观察等。
针对这些问题，我们可以采取一些应对措施，以提高实验教学的效果。
实验设备不足是一个常见的问题。
可以通过租借或购买新的实验设备来解决这个问题。
也可以利用周边的资源，比如合作学校或实验室，借用他们的设备。
还可以引导学生利用简单的材料制作自己的实验器材，如纸杯离心机或暗室等，以提高实验的可行性。
实验操作复杂也是一个常见的问题。
可以通过提前进行实验演示来解决这个问题。
教师可以在课前进行一次完整的实验操作演示，让学生了解整个实验的步骤和操作要点。
还可以将复杂的实验分解成几个简单的步骤，进行逐步讲解，让学生逐渐熟悉实验操作流程。
实验结果难以观察是另一个常见问题。
在某些实验中，实验结果可能很微小或很难观察到，这给教学带来了一定的困难。
针对这个问题，可以通过使用显微镜、放大镜等工具来帮助学生观察实验结果。
还可以利用一些辅助材料，如染色剂、显色剂等，来增强实验结果的可见性。
可以通过在实验中添加对照组或重复实验等方式来增加实验结果的可靠性。
还有一些其他问题也需要引起我们的注意。
实验安全问题是一个非常重要的问题。
在进行生物技术实验时，涉及到一些化学试剂和生物材料，如DNA、细胞培养液等，这些材料可能存在一定的危险性。
在实验前需要对学生进行安全教育，让他们了解实验过程中可能出现的风险和应对措施。
还需要提供一定的个人防护装备，如实验手套、安全眼镜等，以保障实验过程中的安全。
实验教学中还需要注意实验目标的明确以及实验过程的合理设置。
在进行实验教学时，教师需要明确实验的目标，让学生清楚自己进行这个实验的目的是什么。
还需要合理设置实验的步骤和操作，让学生通过实验过程来达到预期的目标。
在实验结束后，还需要给学生提供一定的总结和回顾，让他们对整个实验过程进行反思和总结。
生物技术实验教学中存在着一些问题，但只要我们采取相应的应对措施，就能够提高实验教学的效果。
农学系整改方案
宣传推广
将整改成果进行宣传和推广，分 享经验和做法，促进农学系的持
续发展和提升。
04
资源保障与支持
人员保障
招聘与培训
根据学科发展需要，招聘具备高 级职称和丰富实践经验的教师； 对现有教师进行定期培训，提高 教师的学术水平和专业能力。
人才引进政策
制定优惠政策，吸引国内外优秀 人才来系工作，提高整体学术水 平。
整改目标
01
02
03
04
加强师资队伍建设，提高教师 的专业素养和教学水平。
优化课程设置，完善课程体系 ，加强实践教学，提高学生的
实践能力和创新能力。
提升农学系的科研水平，加强 产学研合作，推动农业领域的
发展。
加强与行业企业的合作，提高 学生的就业竞争力，为我国农 业领域培养更多优秀的人才。
02
整改措施
等。
监督检查
建立监督检查机制，定期对整改工 作进行检查和评估，确保整改工作 取得实效。
反馈调整
根据监督检查的结果，及时反馈存 在的问题，调整和优化整改措施。
第三阶段（7-9个月）
总结评估
对整个整改工作进行总结评估， 分析取得的成效和不足，提出进
一步改进的意见和建议。
完善机制
完善农学系教学管理、教学质量 监控等机制，确保整改成果得以
总结问题
对农学系存在的问题进行 全面总结和分析，明确需 要整改的方向。
制定计划
根据问题制定详细的整改 计划，明确每个阶段的整 改目标和措施。
组织培训
对农学系教师和员工进行 专业技能和整改要求的培 训，提高专业素养和综合 能力。
第二阶段（4-6个月）
实施整改
按照计划实施各项整改措施，包 括优化课程设置、改进教学方法 、加加大实验室投入，建设先进的实验设施和设备，提高实验教学
生物技术实验教学中的问题与应对措施
生物技术实验教学中的问题与应对措施1. 引言1.1 研究背景生物技术实验教学是高校生物相关专业的重要环节，通过实验教学可以帮助学生巩固理论知识，培养实践能力，提升综合素质。
在实际的教学过程中，我们也面临着一些问题和挑战。
很多实验室设备老化严重，无法满足教学需求，导致实验效果不佳。
实验中存在一定的安全隐患，需要引起足够重视。
一些实验方案设计不合理，难以达到预期的教学效果。
最重要的是，学生缺乏实践经验，对实验操作流程和技术要求不够了解，容易出现错误。
如何有效解决这些问题，提高生物技术实验教学的质量和效果成为亟需解决的课题。
通过深入研究和探讨，可以找到适合的应对措施，不断优化教学内容和方式，提升教学质量，培养学生的创新能力和实践能力。
所带来的问题和挑战是可以克服的，我们应该高度重视实验教学的重要性，不断探索和改进教学方法和手段，为培养高素质生物技术人才做出积极贡献。
1.2 研究目的研究目的是为了深入分析和探讨生物技术实验教学中存在的问题，找出问题的根源并提出相应的解决措施。
通过研究，能够全面了解生物技术实验教学中设备不足、安全隐患、实验方案不合理、学生缺乏实践经验等问题的具体表现和影响，为改善教学效果提供有力的依据和指导。
研究的目的还在于强调生物技术实验教学的重要性，促进教学质量的提升，培养学生的实践能力和创新意识。
通过本研究，希望能够有效解决生物技术实验教学中存在的问题，为教学改革和发展提供理论支持和实践经验，进一步推动生物技术教育的发展，培养更多具有实践能力和创新精神的生物技术人才。
1.3 意义生物技术实验教学的意义在于培养学生的实践能力和创新思维，帮助他们更好地理解和掌握生物技术的原理和应用。
通过实验教学，学生可以实际操作设备，进行生物技术实验，提高实验技能和科学素养。
实验教学也能激发学生的兴趣，培养他们对生物技术领域的探索和研究能力。
通过参与实验教学，学生能够更深入地了解生物技术的原理和实践意义，为将来从事相关领域的工作奠定扎实的基础。
最新-农学系整改方案目标明确措施得力 精品
农学系整改方案目标明确措施得力9月30日我院先进性教育整改提高阶段动员会后，农学系党总支针对分析评议阶段群众反映比较集中的问题结合本系工作实际，认真研究制定了整改方案。
这个方案明确了整改目标，细化了整改措施，并对每一个整改项目都确定了责任人，这个方案比较实用，对农学系先进性教育整改提高将起重要作用。
农学系整改方案的主要内容是：一、加强理论学习，夯实理论功底，不断提高决策水平（吴锡冬、王鹏文负责）整改目标：进一步加强队马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观、构建社会主义和谐社会等重要论述的学习，不断提高运用马克思主义的立尝观点和方法认识问题和解决问题的能力；不断提高对党的路线方针政策和党委重大决策的科学把握能力；不断提高对社会主义高等教育规律的认识；不断提高理论联系实际，创造性开展工作，想干事、干成事的能力。
整改措施：1、增强学习意识，突出学习重点。
注重加强党总支建设，切实把学习贯彻“三个代表”重要思想作为提高自身理论水平和综合素质的根本途径，不断深化对“三个代表”重要思想、科学发展观、执政能力建设和构建和谐社会等新理论、新思想、新观点的学习、理解和把握，坚持用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
正确掌握党的先进性建社会规律从思想上提高对党的先进性建设的认识，从行动上自觉推动党的先进性建设，在贯彻落实中央和院党委的有关重要会议精神和重大决策部署中，做到深刻认识、正确把握、全面贯彻落实。
在学好政治理论的同时，还要加强教育学、心理学、法律等相关知识的学习和应用，提高发展事业、造福师生的综合素质能力和水平。
2、完善学习制度，保证学习质量。
坚持先进行教育活动中形成的学习制度，增强学习的主动性和自觉性，真正形成自觉学习、认真思考、学以致用的良好风气。
根据岗位的不同特点和履职的不同要求，建立健全支委学习制度、读书制度、学习交流制度和督促检查制度等，做到长期有规划、年度有计划、节点有安排，保证学习计划的有效落实，不断提高学习质量。
2023年农学系整改方案目标明确措施得力
2023年农学系整改方案目标明确措施得力一、整改目标2023年农学系整改的目标是打造成为一流的农学应用研究和人才培养基地，具有国际影响力和竞争力的农学学科。
二、整改措施1. 提升教学质量（1）重新设计课程体系：与现代农业发展趋势相符，结合实际需求，重新设计农学系的课程体系，注重培养学生的实践能力和创新能力。
（2）优化教学方法：引入互联网和新技术手段，提升教学效果，推动教育教学改革，提高学生的学习兴趣和能力。
（3）加强实践教学：增加实践环节，鼓励学生参加实习、实训和社会实践，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 加强科学研究（1）建立合理的科研项目管理机制：完善科研项目的申报、评审和执行流程，确保科研工作的高效进行。
（2）拓宽科研资金渠道：积极申请国家科研项目以及与企业合作的科研项目，提高科研资金的筹措能力。
（3）加强科学研究团队的建设：引进、培养和留住高层次的科研人才，打造学术氛围浓厚的研究团队。
3. 提升师资队伍建设（1）优化师资队伍结构：适时调整师资团队的结构，增加中青年教师的比例，提高学科建设和人才培养的质量。
（2）加强教师培训：定期组织教师培训，提高教师的教学和科研水平，增强他们的专业能力和教育教学素养。
（3）加强激励机制建设：建立科学的激励机制，包括薪酬激励、科研成果的评价和奖励制度等，吸引和激励高水平的师资队伍。
4. 加强学生培养和就业指导（1）拓宽学生的多元培养渠道：提供丰富的学术和实践机会，让学生能够在自己感兴趣的领域进行深入学习和实践。
（2）加强学生就业指导：提供就业信息和内推渠道，开展就业指导和职业规划培训，帮助学生更好地规划自己的职业发展。
（3）加强校企合作：与农业企业建立紧密合作关系，提供学生实习和就业的机会，增强学生的就业竞争力和实践能力。
三、整改效果评估为了评估整改措施的效果，可以采取以下方法：1. 学生评价：定期开展学生满意度调查，以了解他们对教学质量和培养方案的评价。
2023年农学系整改方案目标明确措施得力
2023年农学系整改方案目标明确措施得力标题：____年农学系整改方案：目标明确、措施得力引言：农业是国家经济和人民生计的重要基础，农学系作为培养农业科技人才的重要学院，在推动农业发展和农村经济繁荣方面具有重要作用。
然而，在当前社会背景下，农学系面临着许多挑战和问题，如培养方向不明确、师资力量不足、科研能力不强等。
为此，本方案旨在明确____年农学系整改目标，并提出具体措施以解决上述问题。
一、整改目标设定1. 提升培养质量：确立培养农业科技创新人才为主要目标，培养具备全面专业知识和实践能力的优秀学生。
2. 加强师资队伍建设：引进高水平人才，提升教师教学和科研能力，推动学术研究和教学相结合。
3. 提高科研实力：加强科研规划和项目管理，提高科研成果转化率，促进学院与企业、农业产业紧密合作。
4. 拓宽实践教育渠道：加强与农业企业和农村社区的合作，提供实践机会，培养学生实践能力和创新思维。
二、整改措施具体安排1. 调整课程设置，提升培养质量a. 重新评估课程设置，合理划分专业选修课程和通识教育课程，确保学生全面发展。
b. 开展实习课程和实践项目，将理论知识与实际操作相结合，培养学生实践能力。
c. 加强学生管理，建立导师制度，为学生提供个性化指导和职业规划建议。
2. 引进高水平人才，提升师资队伍能力a. 制定引进高层次人才的政策和奖励机制，吸引优秀学者加盟。
b. 鼓励教师参与学术研究和行业实践，提高他们的综合素质。
c. 加强师资培训，提高教师授课和指导学生的能力。
3. 加强科研规划和项目管理，提高科研实力a. 制定科研项目管理办法，确保项目按期完成和成果转化。
b. 组织学术交流活动，促进教师和学生参与学术研究。
c. 建立科研平台和实验基地，提供科研设备和资源支持。
4. 拓宽实践教育渠道，培养学生实践能力a. 与农业企业和农村社区建立合作关系，开展实践项目和社会实践活动。
b. 提供创新创业支持，鼓励学生开展农业科技创新和创业实践。
针对存在问题整改方案和整改报告
针对存在问题整改方案和整改报告一、问题描述该公司生产的产品存在以下问题：1.产品质量问题：经常出现暴裂、变形等情况，不符合客户的使用要求。
2.生产工艺问题：一些关键工艺步骤没有进行严格的控制和管理，造成了生产效率低下，并导致了生产过程中浪费了大量资源。
3.管理问题：公司中存在着摆设现象，指挥管理不到位，导致了生产流程不规范，每个工人的工作状态和工作效率都无法得到有效的控制和调度。
二、整改方案1.产品质量问题整改方案：（1）强化质量控制体系，建立质量管理机制。
（2）对生产过程中的每个环节实行全程跟踪监控，确定质量控制标准，并持续对产品进行检测和测试。
（3）对产品开展严格的质量检测过程，严格保证产品质量，加快质量检测能力，规范生产制度。
2.生产工艺问题整改方案：（1）重新设计生产工艺流程，着重对关键工艺步骤进行系统的管理和控制，提高生产效率，降低资源消耗。
（2）利用数据分析手段，对生产过程中产生的数据进行分析比对，进一步发现生产瓶颈和生产工艺优化空间。
3.管理问题整改方案：（1）加强工程师配备的管理，为每个工人分配专职的负责人，并制定管理流程，保证工作效率和质量。
（2）加强员工培训，严格执行正式工作计划，确保每个工人都能准确掌握工作流程，提高工作效率。
三、整改报告上述整改方案在实施的过程中，取得了良好的效果：1.产品质量显著提高：通过加强全程质量监控，能够及时发现生产中的问题，并快速采取措施解决，成功降低了产品暴裂和变形的风险，同时也增加了顾客的信任和品牌忠诚度。
2.生产效率和生产质量得到提高：通过重新设计和优化生产工艺流程，提高了生产效率，降低了能源和资源的浪费。
通过创新性的管理手段，有效控制了生产过程中的每个环节，并提高了产品生产的效益。
3.管理效率得到了显著提升：加强了工程师和员工之间的沟通，强化了员工工作知识和技能的培训，增强了生产过程的透明性，保证了生产过程的成功执行。
整体来看，该公司通过以上整改方案和实施措施，取得了明显的效益，有效保证了产品质量和工作效率，为下一步的扩张和提高市场占有率奠定了良好的基础。
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农学与生物科技学院对预评估发现问题的整改方案
根据2018年3月26日-30日本科教学审核评估预评工作专家组的反馈意见，学院评建组进行了认真研讨，对照专家意见找准本单位存在的问题和不足，提出整改方案。
一、高度重视、认真整改
严格按照学校统一部署，贯彻落实有关各项要求，认真开展自查自纠工作，扎实推进该项工作有效开展。
总负责人：贠小波、周印富
二、整改内容与措施
1.介绍学院的PPT
（1）按责任分工各项目组结合“五度”，围绕“我们是如何做的？问题是什么？如何改进？”再次理清思路。
（2）做好佐证材料的搜集与补充。
负责人：贠小波、周印富、车永和、乔亚科、张红新
整改截至日期：4月20日。
2.毕业论文
（1）往届毕业论文整改工作
内容：涉及到毕业论文的各方面内容与环节。
重点整改：论文工作量是否饱满（字数是否符合规定）；论文题目是否存在错误；英文摘要是否通顺准确；参考文献是否陈旧、正确等。
方式：先由各指导教师自查，发现有不符合规定的及时更正、替换纸质版材料。
即成事实，难以修改的要写出自查报告。
检查：学院进行抽查，对于抽查出现问题的按《河北科技师范学院教学事故认定与处理暂行办法》认定教学事故。
（2）2018届毕业论文工作要求
2018届毕业论文工作继续按照学校、学院相关文件执行。
有新要求的，按照新要求执行。
如下几方面加以强调：
◆所有归档材料的日期签署要按照规定顺序，实事求是完成，指导教师要做好认真检查。
◆论文题目要体现应用型的特征，要与专业相符合，不允许题目过大或者空洞。
开题和中期检查时，教学部做好严格把关。
归档材料中，“开题报告”、“中期检查表”、“论文正文”和“工作总结”中，凡是涉及题目的，要一致对应，指导教师要做好认真检查。
◆论文字数要符合规定，不能太少。
教学部、答辩组要对调查报告类严格把关。
◆参考文献数量要符合规定，内容要与论文有关。
发表时间不能陈旧，引用位置正确。
◆“开题报告”、“中期检查表”和“工作总结”中，凡是涉及教师（或教学部主任）评语的，需全面、客观，并提出明确具体的修改意见或建议。
◆综合成绩中，“指导教师”给分要严格执行评分标准，实事求是，不能过高，成绩要与评语相对应；各项成绩均不允许出现100分。
◆在校外完成论文的学生，要向学院提出申请，申请中应该写清楚完成论文的单位、地址、联系人、联系方式、从事论文的工作时间段、工作内容、安全预案等信息，经指导教师、
班主任签字，学院同意后，允许在校外完成论文。
同时，指导教师要保证对其进行不少于一周一次的相互联系和指导工作，要留存在指导学生完成论文工作中的详实记录。
责任领导：车永和
责任人：谢新宇、各指导教师
整改截至日期：4月20日。
3.试卷归档
（1）试卷袋内材料是否齐全
◆2016-2017-2学期、2017-2018-1学期试卷袋内须装入：
①试卷、②试题审定笺、③试题（A、B卷）、④试题（A、B卷）标准答案、⑤任课教师平时考核成绩单（平时成绩）、⑥正方系统打印出的成绩单、⑦试卷分析报告。
◆2016-2017-1学期及以前学期试卷袋内须装入：
①试卷、②试题审定笺、③试题及标准答案、④任课教师平时考核成绩单（平时成绩）、⑤正方系统打印出的成绩单、⑥试卷分析报告。
试题B卷及B卷标准答案不需装入试卷袋。
（2）试卷
◆封面信息是否完整，封面专业名称应写全称；
◆试卷评阅是否规范，是否加分制阅卷（加分制阅卷分值前应有+号），得分、统分是否正确，统计表分与阅卷分是否一致，流水评卷是否有教师签字；
◆成绩登统是否准确无误，修改成绩是否签字；
◆试卷分析应是对卷面成绩进行全面、客观的分析，提出问题及改进措施；
◆试卷签名是否完整；
◆试卷评分标准与采分点是否明确；
◆试卷装订是否整齐。
（3）平时成绩
2016-2017-2和2017-2018-1学期的学生平时考核成绩单至少要有3次平时成绩，以前学期不做次数要求；平时成绩给分是否合理，绝对不能出现和存在一个班级的平时成绩相同或相差不多、几近相同的现象。
试卷自查工作要求各教学部在4月15日前完成，要切实做到对自己的试卷整体情况心中有数，确保不再出现纰漏。
对自查有问题且不能修改的，要写出自查报告。
学院将对试卷进行抽查，抽查不合格的按《河北科技师范学院教学事故认定与处理暂行办法》对相关教师认定教学事故。
责任领导：车永和
责任人：冯丽娜、任课教师
整改截至日期：4月20日。
4.课堂教学
（1）日常教学规范
◆自2018年4月9日起任课教师上课时需携带教材、课程大纲、授课计划、教案上课、点名册、课件（建议评估周有课教师做好停电预案工作）。
◆任课教师严格执行授课计划，做到实际上课内容与计划内容保持一致。
◆各教学部利用教研活动时间研讨、准备所授课程内容、授课方式等。
◆教师要进行课堂考勤，组织管理好课堂秩序。
要按时上、下课，不迟到、不早退，恰当分配课堂时间，不延迟下课压堂。
◆上课要特别注意：正确适当地联系课程教学实际，增加师生互动环节，活跃课堂教学氛围等。
◆凡诸如擅自停课、调课或私自请人代课，上课迟到，提前下课，未经批准擅自减少学时等违规行为，均按《河北科技师范学院教学事故认定与处理暂行办法》认定教学事故。
◆院督导组成员加大督导力度检查老师上课情况，对出现问题的教师将根据学校相关规定报教务处认定教学事故。
（2）评估周工作安排
◆各教学部主任严把评估周任课教师教学质量关，安排评估周有课的每一位老师都要针对评估期间课程内容逐一开展试讲活动。
教学部主任（副主任）要提前主动负责通知，联系本教学部的有关学院领导到课堂听课。
◆要注意采用先进新颖的、具有吸引力的教育手段、方式和方法，展示和体现自身教育教学状态水平。
◆要注意讲求教师职业形象，在着装服饰仪表、言谈举止上体现知性、儒雅，精神状态饱满富有热情，展现和体现自身对评估专家和评估工作高度重视的思想态度。
责任领导：周印富
责任人：董永红、各任课教师
整改截至日期：5月27日。
5.实践课程
（1）实验课及需用实验室的实习、专业技能训练、科研技能训练的任课教师至少提前一周联系实验室安排实验，各实验室于每周三前把下一周所辖实验室课表上报实验室主任。
（2）对于外出实习课程，上午实习时间为四个小时（发车时间7:30，返回时间11:30），下午三个小时（发车时间13:30，返回时间16:30），到点准时发车，迟到学生自己解决交通问题，否则按旷课处理。
（3）任课教师切记必须在发车前与司机签订租车合同。
（4）多人上课的课程（如：教学实习和生产实习）需要按照课程保存授课计划、学生成绩和课程总结等教学文档，并装档案盒。
责任领导：周印富
责任人：董永红、各任课教师。
6.实验室管理
（1）根据我院制定的《农学与生物科技学院实验中心管理办法》及《实验室档案管理制定》，重点整理实验室使用记录，实验室开放记录等。
（2）增加实验室内部标识工作。
（3）打扫实验室卫生，做到干净整洁，无死角。
（4）仪器设备要干净、光洁。
（5）物品摆放整齐。