校园定向比赛活动总结
定向越野(上海体育学院)
比赛形式
比赛以完成所有点的形式进行 以寝室为单位组队，每队４人，至少一名女生。 （试寝室的多少而定）起点设在一餐门口，终 点则在篮球馆门口，各个寝室队伍在发令后同 时出发，同批出发选手的找点顺序和路线不同， 每个点都会有一个趣味小游戏，完成后课由点 旁边的记录员盖章，直至完成全部点为止，整 个队的时间终止。以最短时间完成全程者为胜。
目 录
策划目的 活动规程 赞助宣传 比赛奖励 预算分析 活动总结
一、策划的目的
培 养人独立思考、分析、解决问题的能 力，良好的逻辑思维能力，团队合作能 力，及在体力和智力受到压力下做出迅 速反应果断决定的能力。更重要的是增 加了大学生的阅历，丰富了我们的大学 生活，培养我们勇往直前、独立思考、 顽强拼搏的精神。
六横幅，展板等； ３ 人人网 ，学校主页 等。 ４ 比赛过程中具有象征意义的道具。 ５ 比赛中具有宣传效用的活动形式。
七、比 赛 奖 励
分别设置一等奖一名，二等奖两名，三 等奖三名以及鼓励奖若干名。一等奖400 元，二等奖200元，三等奖100元。鼓励 奖为好奇汉堡4个。
报名表以及方式
我们会通过通知的方式张贴在宿舍区的各个位置 、 每个 楼下 。表明表则是通过楼下的阿姨交至每个寝室。 每张表明表的最下面注明填完表格后交至H楼617某某手 里
开幕式
揭开越野赛帷幕，公布口号。培养学生 的团队精神，增强体能，素质，提高学 生的独立分析问题和解决问题的能力, 进 而拓展逻辑思维能力, 以及敢于挑战自我， 挑战大自然的精神。
二、活动规程
1、活动时间： 、活动时间： 2010年11月24日 即星期三下午1:30---4:30。 后备时间： 2010年12月1日下午1:30---4:30
地点以及主办单位
幼儿园定向越野活动案例分享与总结
幼儿园定向越野活动案例共享与总结一、案例共享1.1 活动主题：寻宝之旅在某某幼儿园，为了丰富孩子们的课外活动，举办了一场寻宝之旅的定向越野活动。
活动当天，老师们在幼儿园周围的小树林和草地上设置了几个宝藏点，每个宝藏点都写有提示线索。
孩子们手持地图，按照线索指引，一起踏上了寻宝之旅，寻找着隐藏在树丛和草坪中的宝藏。
1.2 活动主题：探寻自然之美另一所幼儿园举办了以探寻自然之美为主题的定向越野活动。
在周边的郊外草原和小山丘上，设置了几个观景点和学习点，孩子们边走边观察，边学习。
他们在活动中发现了野花的美丽、昆虫的多样性，感受到了大自然的奇妙之处。
1.3 活动主题：寻找春天的足迹一所幼儿园根据不同季节，举办了不同主题的定向越野活动。
春天，他们带着孩子们走进了周边的花海和果园，让孩子们亲自体验和感受春天的气息，尝试摘水果、采摘花朵，带给孩子们无限的快乐和惊喜。
二、活动总结以上的案例再次证明了定向越野活动对幼儿园孩子们的教育意义和益处。
这种活动不仅能让孩子们在户外锻炼身体，还能教会他们观察和发现的能力，培养他们团队合作和解决问题的能力。
这种活动也能增强孩子们对大自然的热爱和对周围环境的关心，培养他们的环保意识。
三、个人观点与理解作为幼儿园定向越野活动的文章写手，我深切理解这种活动对幼儿成长的积极影响。
在定向越野活动中，孩子们不仅可以在自然环境中学习，感受大自然的魅力，还可以培养他们观察和分析的能力，激发他们对世界的好奇心和探索欲。
这对于他们养成积极向上、勇敢探索的品质有促进作用。
幼儿园定向越野活动是一种在自然环境中进行的教育活动，它能够促进幼儿的身心健康成长，并培养他们的各种能力。
通过这种活动，孩子们在游戏中学习，既开阔了视野，又增长了知识，同时也培养了他们的团队意识和合作精神。
希望今后能有更多的幼儿园举办类似的活动，让孩子们在欢乐中收获成长。
幼儿园定向越野活动不仅能锻炼幼儿们的身体，还可以培养其观察力、团队合作能力和环保意识。
校园定向运动
关于定向运动的见解在参与校园定向运动的过程中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，这项运动对于提高我的方向感和空间感知能力有很大的帮助。
在寻找目标的过程中，我不仅需要观察地形和建筑物，还需要注意方向距离和路线的选择。
这样的锻炼使我在判断方向和规划路线有了更强的能力。
其次，定向运动也提高了我的主观判断力。
在完成任务的过程中，我需要在各位同学在地图中错综复杂的穿插中考虑自己的路线，解决问题和寻找目标，在场地影响和同伴影响下我们更应该坚持自己的路线，走自己的节奏。
这种经历让我明白了自我判断的重要性，并学会了如何与他人有效沟通。
此外，定向运动还培养了我的耐力和毅力。
在寻找目标的过程中，我常常需要长时间行走和奔跑。
这样的锻炼让我明白了坚持和毅力的重要性，也让我更加珍惜自己的健康和体能。
定向运动还增强了我的自信心和勇气。
在面对困难和挑战时，我学会了保持冷静并勇敢地面对。
这种经历让我更加自信和勇敢地面对未来的挑战。
参与校园定向运动让我收获了很多宝贵的经验和感悟。
它不仅提高了我的方向感和空间感知能力，还锻炼了我的团队协作能力和毅力。
同时，我也学会了如何在面对困难时保持冷静并勇敢地面对。
我相信这些经验和感悟将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
参与校园定向运动是一次非常有趣和挑战性的体验。
这项运动不仅考验了体能，还需要智慧和方向感。
以下是我对于我在本学期的校园定向和百米定向中总结的一些经验：1.规划路线：在开始之前，仔细研究地图和指南是非常重要的。
了解每个标志点的位置和顺序，规划出一条最佳路线，可以帮助节省时间并减少迷路的可能性。
2.注意方向：保持头脑清醒，时刻关注地图和指南，同时注意周围的地标和方向指示。
精确的方向感对于快速到达目的地至关重要。
3.团队合作：如果是团队活动，团队之间的合作非常重要。
分工合作、互相支持和交流信息能够更快速、更有效地完成任务。
4.调整策略：当你发现自己偏离了预定的路线或者遇到了困难，不要害怕调整策略。
宁夏高校校园定向运动的开展现与分析
理论宁夏高校校园定向运动的开展现与分析文/杨云云摘要：定向运动是一项不受场地与年龄限制的运动，本文是在“以人为本，健康第一”的理念指导下，提高学生综合素质和生存能力，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮有着重要意义。
本文运用文献资料法，访谈法，问卷调查，数理统计法，从宁夏地区高校目前校园定向开展的情况，比赛状况，教练员培训等方面的进行分析，对宁夏高校校园定向运动的开展情况和比赛状况总结出宁夏高校校园定向发展的现状与分析。
关键词：宁夏高校；校园定向；发展随着经济的发展，人们对物质生活水平要求，生活发展越来越丰富，人们对身体健康也越来越重视，从而一些体育休闲项目踊跃出现在人们的生活中，自2011年2月25日我国印发了《全国健身计划》指出，为进一步开展全民健身活动，加快体育强国，切实加强青少年体育活动，坚持“健康第一”的指导思想，提高体育教学质量，开展阳光体育。
定向运动作为体育运动休闲项目是从上世纪初北欧开始形成，在短时期已经布满全世界，2014年10月宁夏回族自治区开展首届高校定向比赛，近年来已逐步在各个学校开展此项目。
一、研究目的与意义定向运动是指利用地图和指北针在地图上所指示的各个点标到实际场地上去找点，以最短时间按顺序到所有检查点之后回来最早者为胜。
定向运动是一项非常健康的智能型的体育项目，是智力与体力并重的运动。
本文主要对于宁夏高校定向运动开展现状进行调查研究过程中，存在的一系列问题展开讨论，在此过程中对宁夏各高校定向运动开展以及比赛过程中存在的主要问题进行相关分析论述，主要目的就是提高宁夏高校对定向运动认识程度以及有关部门对于校园定向的投资，给予充分的支持。
二、研究对象与研究方法(一)研究对象研究对象：宁夏师范学院、宁夏大学、宁夏医科大学、北方民族大学参加2014至2016年自治区定向越野比赛的运动员和教练员。
(二)研究方法1.文献资料法通过查阅相关文献，了解定向越野运动的有关理论知识；另一方面，利用网络查阅相关论文，了解定向越野的研究现状和理论成果，收集有关定向运动的资料和宁夏各高校参加定向比赛的资料，以及有关定向的论文、资料，并进行了分类整理和分析研究。
校园定向越野比赛活动策划书
校园定向越野比赛活动策划书【活动名称】：校园定向越野比赛【活动目的】：1. 提供给广大校园学生一个锻炼身体、展现个人团队实力的机会；2. 增加校园活动的多样性，丰富学生课余生活；3. 加强学生之间的交流和合作意识。
【活动时间】：活动时间为一个周末的上午，具体时间另行通知。
【活动地点】：学校附近的自然公园或森林。
【参与对象】：全校学生，包括本科生和研究生。
【活动内容】：1. 分组比赛：根据参加人数分成若干个小组，每个小组由10人左右组成，每个小组设一名组长。
比赛设置多个关卡，包括定向点、障碍物、迎击点等，小组成员需要根据提供的地图和指南针找到指定地点，尽快通过各个关卡，最终完成比赛。
组长负责带领小组成员完成各项任务，确保大家的安全和顺利比赛。
2. 个人竞赛：在分组比赛中，设立个人竞赛奖项，根据个人的表现评选出最佳个人指南针使用者、最佳时间突破者等。
通过个人竞赛激发参赛者的个人能力和动力，提高比赛的观赏性和娱乐性。
3. 精神文明建设活动：在比赛过程中，设置小组互助任务和团队合作任务，鼓励参赛者在团队合作中展现出友爱、合作的精神。
设立道德风险点，引导参赛者在比赛中遵守比赛规则、尊重他人和环境，培养良好的行为习惯。
4. 结果评定：比赛结果采取积分制计算，根据小组完成的关卡数量、时间等综合因素进行评定，并结合个人竞赛的奖项设置进行最后的综合评定。
【活动组织】：1. 主办单位：XX学校体育部、学生会；2. 协办单位：校内的户外探险俱乐部、志愿者协会；3. 赞助商：面向校外商家、户外运动品牌、体育用品品牌等寻求赞助。
【宣传推广】：1. 海报宣传：制作校园定向越野比赛的海报，悬挂在学校各个重要区域，包括宿舍楼、教学楼、食堂等；2. 社交媒体宣传：利用微信公众号、QQ空间、微博等社交媒体平台发布比赛相关信息，并组织线上互动，提高比赛知名度；3. 班级宣传：在每个班级内部进行宣传，设置班级代表负责组队报名等事宜；4. 实地宣传：在学校广场等人流较多的地方设置展台，进行现场宣传，吸引学生的参与。
定向越野活动心得体会校园定向越野心得体会3篇
定向越野活动心得体会校园定向越野心得体会3篇越野定向是指借助地图、指南针或其他导航工具，在肯定范围内，通过途中的各种障碍物，快速到达每个目标点，完成每个点的任务，最终到达目的地的一种运动。
以下是为大家整理的关于定向越野活动心得体会校内定向越野心得体会的文章3篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 定向越野活动心得体会校内定向越野心得体会时间像白驹过隙般静静地从你我身边划过，转瞬间大一的生活就要结束，各科课程都将争先恐后地完成，又要开头预备新一轮的复习考试了。
一年的时间结束了，我明白了定向越野是一项智力与体力并重的才智型体育运动项目，集群众性、趣味性、学问性、竞争性和国防教育于一体。
它不仅可以增加同学体质，培育同学独立分析、解决问题的.力量，而且能培育同学的生存力量、竞争意识、团队合作精神等。
我们在野外进行了两次训练，一开头的时候真的很担忧自己不能精确无误地找到那些老师们细心布置的点标，怕自己的体力不足。
现在回想起来，其实只要上课的时候仔细听老师讲课，完成任务也不是当时我们想的那么难。
某个星期六上午，我们外出训练。
当我拿到地图后，依据上课时老师给我们说的学问点，看了一会地图并仔细地思索，并依据地图的整体形势和目标点来确定接下来将要奔跑的方向。
在训练中，每个人走的路线可能不尽相同，所以要信任自己做出的推断并找到最佳路径，切误随波逐流，这样才能使自己能够更快和顺当地完成活动。
分析图后，意识到那些点标的也许位置，确定要走的路线，于是开头向第一个点的方向奔去。
第一个点比较好找，也非常接近，然后接着是其次个、第三个同学们都在不停地往下一个目标跑去。
半小时很快就过去了，感觉自己已经筋疲力尽，可是我不能停，由于我不服输的心不允许我这么做，于是告知自己：要坚持下去，由于我的任务还没有完成。
连续前进在经过千万苦后，我们最终完成了今日的训练，此是已是气喘吁吁，腿也软软的，毫无一点力气，感觉自己体力真的又待增加了。
又是步行回到学校。
定向体育期末总结
定向体育期末总结一、引言在本学期高中定向体育课的学习中，我充分认识到定向体育对身体素质和个人能力的全面提升具有非常重要的作用。
通过学习和参与体验定向体育活动，我不仅提高了自己的身体素质，而且培养了自己的定向能力、团队合作能力和心理素质。
在这篇总结中，我将详细介绍在本学期定向体育课程中的学习和收获。
二、正文1. 身体素质提升通过定向体育课的学习，我在体能训练中逐渐提升了自己的身体素质。
在定向跑步中，我通过不断训练，提高了自己的耐力和速度。
在动作技巧训练中，我学会了正确的跑步姿势，掌握了正确的呼吸方法，从而更好地发挥自己的潜力。
在柔韧性训练中，我通过伸展和拉伸动作，增加了身体的柔韧性，减少了运动伤害的风险。
2. 定向能力培养在定向体育课程中，我学会了使用指南针和地图，并且通过实践提高了自己的定向能力。
通过定向练习，我学会了判断地形和方向，并能够根据地图上的标记找到目标地点。
在迷宫活动中，我通过仔细观察地形和方向的变化，最终顺利解决了迷宫难题。
定向能力的培养使我在未来的户外活动中更加独立和自信。
3. 团队合作能力提高在定向体育课中，我发现很多定向活动需要与队友进行团队合作。
通过与队友协作，我学会了相互配合和分工合作，从而提高了团队合作能力。
在定向比赛中，我们需要相互支持和互相协助，共同解决问题。
这使我明白了团队合作的重要性，并学会了如何在团队中发挥自己的作用。
4. 心理素质提升在定向体育课程中，我经历了一些困难和挫折，比如在复杂地形中找到正确的路线、突破个人极限等。
通过这些挑战，我学会了坚持不懈、克服困难和面对挫折。
我逐渐培养了坚强的意志力和乐观的心态，从而在定向活动中取得了更好的表现。
这个过程对我的心理素质提升起到了很大的促进作用。
三、结论通过本学期的定向体育课程，我深刻认识到定向体育对身体素质和个人能力的全面提升具有重要意义。
通过提高自己的身体素质、培养定向能力、提高团队合作能力和心理素质，我取得了很多进步。
2024年世界大学生定向越野锦标赛赛后总结（二篇）
2024年世界大学生定向越野锦标赛赛后总结世界大学生定向越野锦标赛是一项极具挑战性和竞争性的运动项目。
在比赛结束后，我们可以对整个赛事进行一些总结和反思，以便更好地改进和发展。
首先，我们可以评估比赛组织和管理方面的工作。
一个成功的比赛需要有一个高效的组织团队和优秀的管理能力。
他们负责制定和执行比赛规则，组织参赛队伍，提供比赛物资等。
要确保比赛的公平性和顺利进行，组织者需进行周密的计划和准备工作。
在评估中，我们可以了解到那些做得好的方面和需要改进的地方，以便在下一次比赛中做得更好。
其次，我们需要对比赛场地进行评估。
比赛的成功与否很大程度上取决于场地的选择和条件。
一个好的比赛场地应具备足够的难度和挑战性，同时也需要考虑到参赛选手的安全。
在评估中，我们可以分析每个场地的优点和不足之处，从而对以后的比赛场地进行更加合理的选择。
此外，我们还应该对参赛选手的表现进行评估。
选手的表现直接影响着比赛的结果和观赏性。
我们可以了解到哪些队伍在比赛中发挥出色，哪些队伍存在薄弱环节需要加强训练。
同时，我们也可以从参赛选手的表现中学习到竞技精神和团队合作的重要性。
最后，我们还需要对整个比赛的宣传和推广进行评估。
宣传和推广是提高比赛知名度和影响力的重要手段。
通过宣传，我们可以吸引更多的参赛选手和观众，进一步推动该项目的发展。
在评估中，我们可以分析宣传活动的效果，找出不足之处，并制定改进策略。
总体而言，世界大学生定向越野锦标赛是一项令人热血沸腾的比赛，能够展现出青年学子的才华和团队精神。
通过对比赛的总结和评估，我们可以不断改进比赛的组织和管理，以及选拔和培养优秀的选手。
相信在未来的比赛中，这一项目将更加精彩和引人注目。
2024年世界大学生定向越野锦标赛赛后总结（二）我自从接触定向越野，开始训练定向越野这项运动到现在，也就差不多四年的时间了。
它应该是伴随着我人生当中黄金时段的生活，从此加上自己平时的努力拼搏，也在不断改变着自己的人生，逐渐使我步步成长。
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首届“夺宝奇兵”定向比赛活动总结
活动目的与意义：
定向运动不仅能强健体魄，而且能培养人独立思考，解决困难的能力. 定向运动也是一项学生体育项目，因为它能够培养学生独立分析解决问题的能力和良好的逻辑思维及识图能力。
此次活动由西北工业大学定向越野协会举办，属于面向全校同学的大型校级活动。
活动目的：
1.促进大学生了解定向知识，发挥大学生的体育才能，培养大学生独立思考的能力以及对定向运动的爱好，调动大学生的对运动的热情，提高同学们的身体素质；
2.响应学校“每天运动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
”的号召，在获得知识的同时以一种有趣的方式去锻炼身体；
3.增强全校学生对定向运动的了解，提高他们对此项运动的兴趣，达到“抛砖引玉”的作用，为大学生积极参加体育锻炼提供导向、激励作用，让这项运动得到推广。
4.给新生提供一个了解西北工业大学定向越野协会的机会，方便协会未来的发展，提高定向越野协会的校园影响力。
活动范围：西北工业大学长安校区
活动时间：2012年10月27日上午
活动开展情况：比赛时间由上午九点半持续到十一点半，报名人数约三百人左右，实际参赛人数140人左右，现场工作人员八人，志愿者四人。
活动内容：
本活动为个人参赛，分为男、女组，每位选手间隔30秒出发，不得两人或多人结伴。
在活动举行的前几天，协会将组织会员对此次活动，以海报、横幅、宣传单等形式在学生主要经过处进行宣传。
以让学生了解本次活动的情况。
比赛当天上午九点在翱翔学生中心集合，对没有交报名费用的人员进行报名费的补收工作，同时对所有参赛人员进行比赛规则的讲解，九点半正式开始定向比赛。
活动结束后，由西北工业大学定向越野协会会员对赛场进行清理，借用器械归还，以及协会内部由会长及团支书召开会议进行总结，由此本次活动结束。
活动形式：每人在出发点领取一张地图，填好个人比赛信息后抽取所跑路线，根据起点的提示，找到第一个点，再通过该点处的提示找到下一个点，依次类推。
在沿途收集相应编号的谜语（不一定每个点都有），在终点处交回各点出纸条，回答谜语并记录成绩。
活动不足和改进：
1.这次活动是我们换届后组织的第一次大型校级活动，加之该活动为首次举办，我们对举办活动的流程不是十分清楚，海报和条幅上交不及时导致活动延期举办，在比赛刚开始的一段时间，工作人员没有及时到位，现场的秩序有些乱，不过活动正式开始后，秩序得到了很好的维护。
2.在举办活动之前，有一些突发情况没有考虑周全致使活动进展不是十分的顺利，比如活动过程中点标旗被人偷走，所有跑该路线的参赛人员因指示点不知被迫退出比赛，虽然我们及时的派出工作人员到现场进行疏导和维护，努力做到大多数参赛人员的进程不受影响，还是有一小部分人因为这个意外而成绩作
废遗憾退出比赛。
3.活动的宣传工作不是很到位，前期摆外场由于报名人数众多，现场的协会人员没能对所有人员的提问进行一一讲解，而设计的宣传单上对于活动的具体流程描述不是非常清楚，比赛时间未能重点突出显示，导致一些人即使参与报名，对活动内容也不是很清楚，以至于比赛当天未能按时比赛现场到达或者由于不懂比赛规则违规跑点或者跑错点被取消成绩。
4.协会没有招新，总的工作人员不超过十人，出发点的场面维护、守点以及终点登记成绩都显得力不从心，人员的不足给举办这次活动带来了很大的困难。
总结建议：
1.活动前应该系统筹划，缜密安排。
将活动中有可能出现的问题都考虑到，活动举办时留有足够的预备人员以解突发状况，尽量使活动做到圆满。
2.协会内部人员应在平时加强交流，这样在活动的时候才能形成一种默契，提高工作效率。
3.人多力量大，定向越野活动的举办是需要大量的人来组织的，下次举办活动时协会应尽量征集一些志愿者前来帮忙，避免活动因为人员不足带来的不必要的麻烦。
总得来说，首届夺宝奇兵校园趣味定向活动还是比较成功的，尽管在这次活动中出现了一些意外情况，但在全协会人员的共同努力下，问题得到了及时的解决，保证了活动的顺利举行，也为未来举办类似的大型活动积累了不少宝贵的经验。
通过此次活动，我们充分的调动了大学生参加各种体育活动的积极性，培养了大学生对定向运动的爱好，作为一项户外活动，这也会让同学在紧张的学习压力下得到一定的放松，丰富其课余生活，为发展校园文化做出了应有的贡献，也给新生提供了了解西北工业大学定向越野协会的机会，同时我们应该也总结这次举办活动的经验和教训，努力改善不足，慢慢把定向越野协会发展、壮大。
学生定向越野协会 2012年11月7日
附：
比赛获奖人员名单
奖项比赛用时奖品
女子组：
一等奖温晴（人文与经法学院）17分19秒高级双肩背包一个
二等奖秦星月（人文与经法学院）18分16秒多功能小电扇台灯一个三等奖梁懿（机电学院）19分03秒精美U盘一个
男子组：
一等奖胡耀伟（软件与微电子学院）13分33秒高级双肩背包一个
二等奖魏亮（计算机学院）15分16秒多功能小电扇台灯一个单腾飞（教改学院）16分04秒多功能小电扇台灯一个三等奖沈佶（航天学院）16分29秒精美U盘一个黄瓒（软件与微电子学院）16分34秒精美U盘一个
杨柳（自动化学院）16分37秒精美U盘一个。