物理人教版八年级上册4.3平面镜成像
第四章第3节平面镜成像课件PPT人教版物理八年级上册
置。则蜡烛B应该是_不__点__燃___（填“点燃”或“不点燃”）的，点燃蜡 烛A的好处是___成__像__清__晰____。
课堂检测
第四章 光现象
JKLee
3.（2018•台州）如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置，其中A为
玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说
面镜中的像，请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点 发出的一条经平面镜反射过C点的光线。
巩固练习
连接中考
第四章 光现象
JKLee
例 （2018•德阳）对一些实例和对应解释，下列说法正确的是 （D） A．牙科医生检查牙齿用的小镜子——光的直线传播 B．太阳下人影相随——光的反射 C．汽车后视镜——凹面镜 D．用镜子增大空间感——平面镜成像
法错误的是（ C ）
A．玻璃板应该与桌面垂直
B
B．实验宜在较暗的环境中进行
A
C．眼睛应从B一侧观察成像情况
D．蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合
知识回顾
第四章 光现象
平面镜成像的特点： 1、平面镜所成像的大小与物的大小相等
JKLee
2、像和物到平面镜的距离相等
3、像和物的连线与镜面垂直 小结：平面镜所成像与物关于镜面对称
二、虚像
第四章 光现象
平面镜中的像是如何“被看到”的？
JKLee
二、虚像
S
光源
第四章 光现象
JKLee
S′
光源的像
二、虚像
第四章 光现象
JKLee
虚像
平面镜所成的像并不是由实际光线汇聚而成，故其所 成的像为虚像
二、虚像
平面镜成像人教版物理八年级上册
玻璃板一定要垂直桌面放置
平面镜成像特点：
平面镜成像的特点
①平面镜所成的像是正立的虚像 ②像与物体的大小相等 ③像和物体到平面镜的距离相等 ④像与物的连线和镜面垂直
像与物关于镜面对称
平面镜成像的特点
例1.人站在竖直放置的穿衣镜前4m处，若人向镜移动1m，则此过程中像 的大小变化及移动后人离像的距离为（ ）
平面镜成像特点：
平面镜成像的原理
①平面镜所成的像是正立的虚像 ②像与物体的大小相等 ③像和物体到平面镜的距离相等 ④像与物的连线和镜面垂直
光路图
平面镜成像的原理
平面镜成像是由于光的反射 像是由反射光线的反向延长线相交而成
没有实际光线的汇聚 虚像
眼睛认为光线是沿直线传播过来的
平面镜成像的原理
平面镜成像的原理
平面镜成像的原理
例4.如图物体AB在平面镜前，所成的像为A′B′，若在镜前 PQ 处放一块不透 明的塑料，则像 A′B′ 将会（ ）
A．只剩上面一半，且亮度减弱 B．只剩下面一半，且亮度减弱 C．只剩下面一半，亮度不变 D．像仍是完整的，但只有特定区域能看见
平面镜成像的原理
例5.如图所示，用手电筒对着平面镜中像照射时，视察到的像比本来亮多了， 其原因是（ ）
B．倒立的虚像 D．倒立的实像
平面镜成像作图
例3.如图所示，O′是O在平面镜中成的像，在图中画出平面镜的位置，并画出 线段AB在该平面镜中的像。
平面镜成像的特点：正立、虚像、等大、等距、垂直
例1.(2013 呼和浩特)如图所示，是某同学检查视力时的情景，下
列说法正确的是（ C ）
A．镜中视力表的像是实像
初中物理人教版八年级上学期 4.3 平面镜成像(含答案及考点)
初中物理人教版八年级上学期 4.3 平面镜成像一、平面镜成像的原理、特点（共9题；共19分）1.关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A. 平面镜所成的像是实像B. 物体靠近平面镜时，所成的像将远离平面镜C. 物体离平面镜越近，所成的越大D. 平面镜成像利用了光的反射原理2.一个站在竖直的平面镜前的同学向远离平面镜的方向走去，他在平面镜中的像的高度与本人相比，高矮变化是（）A. 变矮B. 变高C. 不变D. 无法判断3.如图所示，小华站在地铁玻璃安全门外候车。
地铁到站后，玻璃门向两侧打开，小华在左右两侧玻璃门中成像的情况分析正确的是（）A. 都成完整的像，两个像的间距等于两玻璃门的间距B. 在两侧玻璃门所成的像越来越小C. 都成完整的像，两个像的位置重合D. 各成半个像，合起来成一个完整的像4.照镜子时，你会在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的像。
下列关于这个像的说法正确的是（）A. 镜子里的像是虚像B. 像的大小与镜子的大小有关C. 镜子里的像是光的折射形成的D. 人向镜子靠近0.3m，像将远离镜子0.3m5.在平静的湖面上，一只气球慢慢升起，关于这只气球在水中的“倒影”，下列说法中正确的是（）A. 光的反射形成，像逐渐变小B. 光的折射形成，像逐渐变小C. 光的反射形成，像的大小不变D. 光的折射形成，像的大小不变6.一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如图所示，则实际时间为（）A. 4：40B. 4：20C. 7：20D. 8：407.爱米将手机的屏幕当平面镜使用。
她将手机靠近自己时，屏幕中的像的大小________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
她到屏幕的距离和像到屏幕的距离________（选填“相等”或“不相等”）8.“天空之镜”位于青海的茶卡盐湖，如图。
这是由于光在湖面处发生________反射（选填“镜面”或“漫”），形成了________像（选填“实”或“虚”），使白云的倒影与湖水相接，美动人心。
人教版初中物理八年级上册第四章第三节-平面镜成像图文课件
4.3 平面镜成像
塔在水中的倒影
视察这些图片与上面的有什么不同？
面镜的分类平面镜凸面镜凹面镜
活动:照镜子在日常生活中你，当你照镜子时你想过下列问题:(1)脸和脸的像大小相等吗？(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
一、探究平面镜成像的特点：
掌握探究实验的步骤
正立
虚像
※平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
A’
B’
１、作垂线２、取等距离３、画虚像
2、成像
三、平面镜的作用：
1、改变光的传播方向
潜望镜原理图
穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子
平面镜的应用
古代妇女对着铜镜梳妆
利用平面镜扩大视野
牙医看清别人牙齿的背面
二.虚像 光线的反向延长线会聚形成的像叫虚象． 虚象可以用眼睛视察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚象用虚线表示。
平面镜成虚像Leabharlann 原理SO平面镜成像的特点
1.像与物体到镜面的距离________
相等
2.像与物体大小_______
相等
3.像与物体的连线与镜面_____
垂直
4.平面镜成的像是______的______
反射
正立等大
的虚像
1.5
4
不变
总结
1、平面镜成像的特点？
2、怎么区分实像和像？
3、平面镜作图的要点？
再见
再见
平面镜成像有什么特点呢?
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。
提出问题：
设计实验
实验步骤：（1）在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。（可以在玻璃板两边划上等间距刻度）（2）把一支点燃的蜡烛放在平面镜的前面，可以看到它在玻璃后面的像。（成怎样的像，正立的还是倒立的？后面有像吗？是否能用纸接到像？）（3）再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看到它和蜡烛的像完全重合。（这个位置就是蜡烛的像的位置吗?）（4）视察蜡烛的大小和像的大小是否相同；测量像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离是否相等：连接物体和像的连线与平面镜的关系.（5）移动点燃的蜡烛，重复以上实验。
八年级物理上册4.3平面镜成像知识点与考点解析新版新人教版
4.3平面镜成像一、平面镜成像1. 平面镜成像利用的是光的反射。
成像规律是：（1）像与物大小相等；（2）像到镜的距离与物到镜的距离相等；（3）像与物的对应点的连线与镜面垂直；（4）像与物左右位置颠倒；（5）平面镜所成的像是虚像（实像、虚像）。
具体总结就是十个字：等大、等距、垂直、反向、虚像。
如图所示。
2.虚像是指射入眼睛的光线,其反向延长线的集合点形成的像,如上图所示；虚像能用眼睛直接观看,但不能用光屏接收；实像既可以用光屏承接,也可以用眼睛直接观看。
二、球面镜1.利用光的反射现象,反射面为平面的叫平面镜,反射面为球面一部分的叫球面镜。
2.利用球面的外表面作反射面的面镜叫做凸面镜；凸面镜对光有发散作用,常用作汽车观后镜来扩大视野。
3.利用球面的内表面作反射面的面镜叫做凹面镜；凹面镜对光有汇聚作用,常用作太阳灶、探照灯等。
1.平面镜成像平面镜成像是光现象重要知识点,在光现象中占据重要位置。
平面镜成像与光的反射密不可分,两节内容在本章地位相同。
本节主要知识点有：平面镜成像规律、面镜的应用。
平面镜成像特点在中考中出现的概率很高,因为在考查此问题时,光的反射、平面镜成像特点、成像知识和作图问题都会涉及到,具有代表性。
故此类问题应作为重点加以重视。
中考中,有关本节知识点的考题主要集中在平面镜成像规律和平面镜应用上,并经常看到平面镜成像与生活实际相结合,利用平面镜成像特点解释生活中的现象等问题。
从常考题型方面来看,对平面镜成像考查的概率很高,并经常以填空题出现；对平面镜应用也属于常考内容,并以选择题出现较多。
至于对面镜的考查虽然出现概率不高,但也曾出现过此类考题。
纵观历年考试,本节考点出现的考题所占分值一般在1—3分之间。
2.中考题型分析中考中,出现本节知识点考题的概率较高,大部分都是平面镜成像特点及其应用,并以选择题、填空题出现。
3.考点分类：考点分类见下表★考点一：平面镜成像特点◆典例一：（中考•广东）关于光现象,下列说法错误的是（）。
人教版物理八年级上册第四章第三节平面镜成像
例：作出物体AB经平面镜后所成的像A′B ′
A
B A′
B′
通过作图，你能归纳 方法吗？
１、作垂线
２、取等距（距离）
３、画虚像
四、平面镜的应用—成像
舞 蹈 室
梳 妆 镜
理 发 店
牙 医 小 平 面 镜
塔 式 太 阳 能 电 站
1.凸面镜对光线有 发散 作用
弯道观察镜
汽车后视镜
2.凹面镜对光线有 会聚 作用
5、身高1.7m 的人站在竖直平面镜 1.7m 前3 m 处，他的像高 ，像和他 相距 6 m ，若他往前走1 m ，他 的像高 1.7m ，则此时像与他相 距4m 。
6.某人身高1.70m，站在穿衣镜前１m处， 他在镜中的像到镜面的距离是 1 ．当他向镜面前进０.５m时，人 ___m 1 ．像高1.70m。 与像间的距离是____m
光的直线传播
小孔成像 、针孔照 相机
三、平面镜成像原理
s
s
s’
平面镜成像由光的反射现象形成
虚像用虚 线
虚像:
（1）实际光线的反向延长线会聚形成的像。
（2）能看到但不能呈在光屏上。
成像特点:
1. 像与物大小相等 2.像与物到镜面的距离相等 3 像与物的连线与镜面垂直 4.平面镜所成像是虚像
.
补充：上下相同，左右相反，正立等大 的虚像。
凹面镜ห้องสมุดไป่ตู้
1.可以把平行的光会聚在一点上
太阳灶
2.可以把焦点处发出的光 变成平行光 应用:手电筒,汽车灯, 探照灯的反光装置
答案： 1:图A、B、C、D中哪是图E的像？
（D）
D A E E
E E
B
E
C
人教版八年级物理4.3平面镜成像说课稿
5.适时给予积极反馈，鼓励学生的每一点进步，增强学生的自信心和学习动力。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用以下主要教学方法：
1.情境导入法：通过设置生活情境，引发学生对平面镜成像现象的好奇心，激发学习兴趣。
（二）教学反思
在教学过程中，可能遇到的问题包括学生对抽象概念的理解困难、实验操作的误差和学生的参与度不高。应对这些问题，我会通过举例说明、重复讲解和个别辅导来帮助学生理解；对实验操作进行详细指导，确保实验准确无误；通过设计互动环节和小组活动来提高学生的参与度。课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论反馈来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：分析学生的作业和测试结果，找出教学中的不足；收集学生的意见和建议，调整教学策略；定期回顾教学内容和方法，不断提升教学质量。
（三）互动方式
我计划以下设计师生互动和生生互动的环节：
1.师生互动：在实验过程中，教师引导学生观察现象，提问并解答学生的疑问；在讨论环节，教师引导学生总结实验结果，深入探讨平面镜成像的规律。
2.生生互动：将学生分成小组，进行实验操作和讨论交流，鼓励学生之间相互协作，共同解决问题；在小组报告环节，让每个小组分享自己的发现，接受其他小组的提问和建议。
（五）作业布置
课后作业将包括以下内容：
1.完成教材中的练习题，巩固课堂所学知识。
2.观察生活中的平面镜成像现象，记录下来并分析其成像原理。
3.编写一篇关于平面镜成像的短文，分享自己的学习体会和应用实例。
作业的目的是巩固课堂所学知识，培养学生的观察和思考能力，以及将理论知识应用到实际生活中的能力。
八年级物理上册 第四章 光现象 三 平面镜成像知识点汇总 新人教版
三、平面镜成像
1.探究平面镜成像
在探究平面镜成像的实验中，在桌上竖立一块玻璃当做平面镜，平面镜前面放一支点燃的蜡烛，平面镜后面放一支未点燃的同样的蜡烛。
移动蜡烛，直到从前面看上去也像点燃的一样，这就是烛焰的像。
通过观察可知，像与烛焰的大小相等；像与烛焰的连线跟镜面垂直，像到镜面的距离等于实物到镜面的距离。
2.面镜分类
平面镜
面镜凹面镜
球面镜
凸面镜
3.球面镜对光线的作用
凹面镜对光线有会聚作用
凸面镜对光线有发散作用
4.球面镜的应用
凹面镜：太阳灶、反射式天文望远镜；
凸面镜：汽车后视镜、街头拐弯处的反光镜、手电筒的反光装置。
5.平面镜成像规律：
平面镜所成像的大小与物体的大小相等，物和像到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。
平面镜所成的像与物关于镜面对称
平面镜所成的像是经光的反射形成的正立的虚像。
1。
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第四章光现象
第3节平面镜成像
教学目标
1、在教学目标
一、知识与能力
1.了解平面镜成像的特点。
2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
3.理解日常生活中平面镜成像的现象。
二、过程与方法
1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。
2.观察实验现象，感知虚像的含意。
3.通过观察感知平面镜对光线的作用。
三、情感态度与价值观
1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦。
2.培养实事求是的科学态度。
3.通过对平面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
教学重点
平面镜成像的性质和特点.
教学难点
虚像的概念.
教学方法
探究法、实验分析法
教学过程
一、课前检测
1、在反射现象中，入射光线、反射光线、法线都在；反射光线、入射光线分别位于；反射角入射角。
2、当光线垂直射到平面镜上时，入射角为，反射角为。
在反射现象中，光路是的。
3、我们能从各个不同的方向看见本身不发光的物体，是因为光射到物体表面发生了
的缘故。
镜面反射遵守光的反射定律吗？；漫反射呢。
二、引入新课
教师拿几个生活中常用的镜子让学生观察，可以看到它们都是平的.用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，并与物体本身的形状一样.我们把这样的镜子叫平面镜，把出现在镜子里的“面孔”物体叫做像。
平面镜为什么能成像呢？揭示课题。
三、新课教学
（一）、探究平面镜成像特点
【提出问题】平面镜所成的像与物体之间有什么关系？像与物的大小关系怎样？位置关系如何？
【猜想假设】………………………………
【设计实验】
●器材: 玻璃板、两支完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺、笔、火柴。
●如何比较像与物的大小？没有点燃的蜡烛替代点燃蜡烛的像
●如何确定像的位置？玻璃板替代平面镜
【进行实验】
●玻璃板竖立，沿玻璃板画一条直线，代表平面镜。
●点燃蜡烛，确定物的位置，观察蜡烛所成的像。
●拿一支外形相同但没有点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到它跟点燃蜡烛的像完全重合，这就是像的位置。
●取下玻璃板，连线两支蜡烛，观察连线与平面镜的关系；用刻度尺测出物距和像距，比较二者关系。
●改变蜡烛的位置，重复上面的操作再做两次。
操作时注意: ①玻璃板竖立；②玻璃板位置只画一条线。
【数据记录与分析】
【得出结论】
平面镜成像特点：
●平面镜所成像的大小与物体的大小相等
●像和物体到平面镜的距离相等
●像和物体的连线与镜面垂直
●平面镜所成的像与物体关于镜面对称
【交流与合作】
●平面镜成像的大小由什么决定？
（二）、平面镜成像的原理
1、平面镜成像由光的反射现象形成；每个物（发光或反
光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线连接。
2、平面镜成像是由于物体的光经平面镜反射后反射光线
的反向延长线会聚而成的。
（三）、平面镜成像的性质
1、平面镜成像的性质是：正立的等大的虚像
2、实像和虚像
实像是实际光线会聚而成，能够成在光屏上。
虚像是光的反向延长线会聚而成，不能成在光屏上。
（四）、平面镜的应用
平面镜的应用：
●成像
1、水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?
2、月亮到地球的距离是3 .8×108m，水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？
●改变光路
1、现代潜望镜是由两块互相平行的平面镜组成。
2、古代潜望术。
四、课堂小结
五、例题讲解
例1、用两种方法作出S 的像。
例2、用两
种方法作出AB
的
像。
例1图 例2图
例3、作出S 发出的光经平面镜反射后通过Ｂ点的光路图。
例4、如图是Ｓ发出的光经平面镜反射后的两条反射光线，请作出光源S 及S 的像S'。
例3图 例4图
例5、身高1.6m 的人站在平面镜前2m 处，像离平面镜 m,像高 m ；人以0.5m/s 的速度向平面镜移动3s ，镜中的像的大小将 ，此人看见自己的像的大小将 ，像将以 m/s 的速度 平面镜，静止时，人像间的距离为 m 。
此人要看见自己的全身像，平面镜至少 m 长。
••
S
B
例5图例6图例7图例6、手指按在平面镜上，看见手指与它的像相距4mm,平面镜的厚度为。
例7、铅笔的一端在桌面上，另一端在平面镜上且与桌面成30°，此时铅笔与它的像恰好垂直。
则平面镜与桌面成放置。
例8、平面镜中挂钟如图所示，此时时刻为。
六、感悟收获
1、平面镜所成的像和物体大小；像和物体到镜面的距离；像和物体的连线跟镜面。
总之，像和物体关于镜面。
2、平面镜成的是的的像。
3、人靠近平面镜时，像将平面镜，像的大小将。
4、是由实际光线会聚而成的，能够成在光屏上；是由光的反向延长线会聚而成的，不能成在光屏上。
七、动手动脑学物理
1、小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，镜中的像与她相距多少米？若她远离平面镜后退0.5m，则镜中的像与她相距多少米？镜中像的大小会改变吗？
解：镜中的像与她相距2m；若后退0.5m，镜中的像与她相距3m；镜中的像的大小不变。
3、如图所示，A'O'是AO在平面镜中的像。
画出平面镜的位置。
解：如图。
4、检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像(图4.3-11)。
视力表在镜中的像与被测者相距多远？与不用平面镜的方法相比，这样安排有什么好处？
解：视力表在镜中的像与被测者相距2.3m+2.3m-0.4m=4.2m；这样安排的好处是：节约空间。
3题图4题图5题图
5、潜水艇下潜后，艇内的人员可以用潜望镜来观察水面上的情况。
我们利用两块平面镜就可以制作一个潜望镜。
自己做一个潜望镜并把它放在窗户下，看看能否观察到窗外的物体。
如果一束光水平射入潜望镜镜口，它将经过怎样的路径射出？画出光路图来。
板书设计
第三节平面镜成像
1、特点：①像和物体的大小相等；②像和物体到镜面的距离相等；
③像和物体的连线垂直于镜面。
2、原理：像是反射光线的反向延长线会聚而成，是虚像。
3、应用：①成像；②改变光路。
教学反思。