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南开大学 博弈论简介ppt课件

博弈论简介
ppt课件
1
第一节 博弈论的基本概念
一、市场竞争中的博弈 二、现代经济学与博弈论 三、博弈论的基本概念
ppt课件
2
一、市场竞争中的博弈
在现实经济生活中,许多产业市场是寡 头断市场。寡头垄断市场是指少数几家大厂 商生产一个产业中的全部或大部分产品,从 而形成对一个产业的控制的产业市场。
在分析寡头垄断市场中的企业决策行为 时,就必须把各种决策者之间的策略相互作 用纳入到经济模型中,这就是一种博弈分析。
3、每个参与人的得益函数:ui(s1, …, si…,sn),i=1,2,3, …,n。
用G={S1,…,Sn;u1, …,un}代表战 略式表述博弈。
ppt课件
16
(三)博弈的得益矩阵表示
一个博弈被称为有限博弈,如果:第一,参与人 的个数是有限的; 第二,每个参人可选择的策略个数是有限的。 有限博弈的策略式表达及其求解可以方便地用得益 矩阵直观地给出。
ppt课件
12
第二节 博弈的种类
一、完全信息静态博弈 (一)完全信息静态博弈定义
所谓完全信息静态博弈指的是各博弈方同 时决策,或者决策行动虽有先后,但后行动者 不知道先行动者的具体行动是什么且各博弈方 对博弈中各种策略组合情况下所有参与人相应 的得益都完全了解的博弈。
ppt课件
13
(二)博弈的策略式表达
在博弈论中,一个博弈可以用两种不同 的方式来表达: 一种是策略式表达:另一种是扩展式表达. 策略式表达更适合于静态博弈,而扩展式 表达更适合于讨论动态博弈。
ppt课件
14
策略式表达又称为标准式表达,在这种表 达中,所有参人同时选择自己的策略,所有参 与人选择的策略一起决定每个参与人的得益。
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1
第一节 博弈论的基本概念
一、市场竞争中的博弈 二、现代经济学与博弈论 三、博弈论的基本概念
ppt课件
2
一、市场竞争中的博弈
在现实经济生活中,许多产业市场是寡 头断市场。寡头垄断市场是指少数几家大厂 商生产一个产业中的全部或大部分产品,从 而形成对一个产业的控制的产业市场。
在分析寡头垄断市场中的企业决策行为 时,就必须把各种决策者之间的策略相互作 用纳入到经济模型中,这就是一种博弈分析。
3、每个参与人的得益函数:ui(s1, …, si…,sn),i=1,2,3, …,n。
用G={S1,…,Sn;u1, …,un}代表战 略式表述博弈。
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16
(三)博弈的得益矩阵表示
一个博弈被称为有限博弈,如果:第一,参与人 的个数是有限的; 第二,每个参人可选择的策略个数是有限的。 有限博弈的策略式表达及其求解可以方便地用得益 矩阵直观地给出。
ppt课件
12
第二节 博弈的种类
一、完全信息静态博弈 (一)完全信息静态博弈定义
所谓完全信息静态博弈指的是各博弈方同 时决策,或者决策行动虽有先后,但后行动者 不知道先行动者的具体行动是什么且各博弈方 对博弈中各种策略组合情况下所有参与人相应 的得益都完全了解的博弈。
ppt课件
13
(二)博弈的策略式表达
在博弈论中,一个博弈可以用两种不同 的方式来表达: 一种是策略式表达:另一种是扩展式表达. 策略式表达更适合于静态博弈,而扩展式 表达更适合于讨论动态博弈。
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14
策略式表达又称为标准式表达,在这种表 达中,所有参人同时选择自己的策略,所有参 与人选择的策略一起决定每个参与人的得益。
大学物理学课件(南开大学)力学

I y F y d m t v 2 s3 i m n 0 v 1 s4 i n F 5 y t
撞击时间为0.01s,板施于球的平均冲力大小和方向:
m2.5g t 0.0 v 1 1 1 m 0 s ,v ,2 / s 2 m 0
Ix0 .06 N; 1s Iy0 .00 N7s
I Ix 2Iy 26.1 41 0 2Ns
*系统动量守恒,但每个质点的动量可能变化。 * 动量守恒可在某一方向上成立。 * 动量守恒定律在微观高速范围仍适用。
a
18
例3.11 一个有1/4圆弧滑槽的大物体质量为M,停在
光滑的水平面上,另一质量为m的小物体自圆弧
顶点由静止下滑。
求:当小物体滑到底时,大物体
mR
M在水平面上移动的距离?
解:选如图坐标系,在m下滑 过程中,M和m组成的系统在 水平方向上合外力为零,因此
M
dm MdM x
在外t 时力刻的总影动响量。Mv沿x方向
t
t dt
在t +dt时刻总动量: d( v m u ) ( M d)v m (d v )
dm dM 由动量守恒定律:
d( v M u ) ( M d)v M ( d v ) M v
略去二阶无穷小量 dMdv ud M M v d 0
以上讨论均在实验室参照系(惯性系)中。
a
9
§2 动量 动量定理及动量守恒
一、2.1动量动(量描动述量质定点理运动状态,矢量)P mv
大小:mv 方向:速度的方向
单位:kgm/s 量纲:MLT-1
二、冲量(力的作用对时间的积累,矢量)I
t2
Fdt
大小:|
t2
Fdt
|
方向:速度变化的方向
撞击时间为0.01s,板施于球的平均冲力大小和方向:
m2.5g t 0.0 v 1 1 1 m 0 s ,v ,2 / s 2 m 0
Ix0 .06 N; 1s Iy0 .00 N7s
I Ix 2Iy 26.1 41 0 2Ns
*系统动量守恒,但每个质点的动量可能变化。 * 动量守恒可在某一方向上成立。 * 动量守恒定律在微观高速范围仍适用。
a
18
例3.11 一个有1/4圆弧滑槽的大物体质量为M,停在
光滑的水平面上,另一质量为m的小物体自圆弧
顶点由静止下滑。
求:当小物体滑到底时,大物体
mR
M在水平面上移动的距离?
解:选如图坐标系,在m下滑 过程中,M和m组成的系统在 水平方向上合外力为零,因此
M
dm MdM x
在外t 时力刻的总影动响量。Mv沿x方向
t
t dt
在t +dt时刻总动量: d( v m u ) ( M d)v m (d v )
dm dM 由动量守恒定律:
d( v M u ) ( M d)v M ( d v ) M v
略去二阶无穷小量 dMdv ud M M v d 0
以上讨论均在实验室参照系(惯性系)中。
a
9
§2 动量 动量定理及动量守恒
一、2.1动量动(量描动述量质定点理运动状态,矢量)P mv
大小:mv 方向:速度的方向
单位:kgm/s 量纲:MLT-1
二、冲量(力的作用对时间的积累,矢量)I
t2
Fdt
大小:|
t2
Fdt
|
方向:速度变化的方向
南开大学西方美学史PPT课件

什么是美学——关于美的学问;始于柏拉图追问“美是什么?” 真:逻辑学;善:伦理学;美:美学
鲍姆加登1750:《美学》Aesthetics:感性学、情感学:感性认识的完善。(眼耳鼻舌身——视听 闻味触)
——“美学之父”鲍姆加登——仅仅是“美学”这个名词的父亲而已
《美学》第一卷的出版,使美学成为一门独立的学科。
4,被美感动过的人将这种感觉用感性而非理性的形式表达出来,就成了带有魔力 (“神”、“理式”、“理念”)和最高价值的艺术品(孔子“三月不知肉味”,帕潘德 里欧雕塑美女“活了”)。艺术将美感物化、固化 5,将美感物化、固化的艺术,能够引发他人的共鸣,唤醒更多人的美感 6,于是,美感,成为人们思考、思想的对象,有了柏拉图之问:美是什么? 7,直接的答案:对象(审美客体);反思的答案:人(审美主体);辩证的答案:人与 审美对象在相互交往过程中产生美感 8,美学的对象,就是上述三者;美学史,就是对上述三个方面回答的历史
.
——朱光潜《西方美学史》 4
第一讲[3]:关于美的诞生的一个想象或猜想
历史事实:人的感觉的压抑、麻木、迟钝、败坏和被遮蔽——人性的堕落即自我的丧失
1,美感——诞生于亿万年前人类与自然和谐共处的“天人合一”的质朴生活过程中,作 为一种无意识的生物性的能力、本能积淀、储存、传递下来,仿佛天生的、神赋予的 2,私有制即文明的出现(历史唯物主义视角)——美感被压抑、破坏(弗洛伊德“俄狄 浦斯情结”),人的理性意识觉醒(大洪水、女娲补天、天崩地裂、偷吃“智慧果”) 3,但,在文明时代,一定条件下,当压抑获得暂时解除时,美感——幸福的快感就会被 美的事物激发、唤醒,成为被意识到的——美的觉醒(失而复得、柏拉图“回忆”说)。 人欲让美感永驻,必将之物化、固化在感性之物上
鲍姆加登1750:《美学》Aesthetics:感性学、情感学:感性认识的完善。(眼耳鼻舌身——视听 闻味触)
——“美学之父”鲍姆加登——仅仅是“美学”这个名词的父亲而已
《美学》第一卷的出版,使美学成为一门独立的学科。
4,被美感动过的人将这种感觉用感性而非理性的形式表达出来,就成了带有魔力 (“神”、“理式”、“理念”)和最高价值的艺术品(孔子“三月不知肉味”,帕潘德 里欧雕塑美女“活了”)。艺术将美感物化、固化 5,将美感物化、固化的艺术,能够引发他人的共鸣,唤醒更多人的美感 6,于是,美感,成为人们思考、思想的对象,有了柏拉图之问:美是什么? 7,直接的答案:对象(审美客体);反思的答案:人(审美主体);辩证的答案:人与 审美对象在相互交往过程中产生美感 8,美学的对象,就是上述三者;美学史,就是对上述三个方面回答的历史
.
——朱光潜《西方美学史》 4
第一讲[3]:关于美的诞生的一个想象或猜想
历史事实:人的感觉的压抑、麻木、迟钝、败坏和被遮蔽——人性的堕落即自我的丧失
1,美感——诞生于亿万年前人类与自然和谐共处的“天人合一”的质朴生活过程中,作 为一种无意识的生物性的能力、本能积淀、储存、传递下来,仿佛天生的、神赋予的 2,私有制即文明的出现(历史唯物主义视角)——美感被压抑、破坏(弗洛伊德“俄狄 浦斯情结”),人的理性意识觉醒(大洪水、女娲补天、天崩地裂、偷吃“智慧果”) 3,但,在文明时代,一定条件下,当压抑获得暂时解除时,美感——幸福的快感就会被 美的事物激发、唤醒,成为被意识到的——美的觉醒(失而复得、柏拉图“回忆”说)。 人欲让美感永驻,必将之物化、固化在感性之物上
南开大学历史课件 21页PPT文档

中国古代史分为前期史和后期史两门课,第一 学期学习前期史(先秦—南北朝);第二学期学习 后期史(隋唐—明清),每周6学时,每学期6学分。
第一章 中国历史的开端
第一节 原始人群
一 从古猿到猿人 二 猿人遗迹 三 古人及其生活 四 新人的形成
一 从古猿到猿人
●人由古猿而来
人由古猿演变而来, 与现代类人猿有着共同的 祖先。
宋兆麟等著 林耀华主编
元谋人
1965年发现于云南元谋 县上那蚌村。
关于元谋人化石的地质 时代和绝对年代,学术 界存在不同看法。
一种意见认为属早更新 世期 , 据古地磁测定 的年代,在距今170万 年左右 ;
另一种意见认为 ,在中 更新世,因为古地磁年 代不应超过73万年,即 可能距今60万~50万年 或更晚。
人
北京猿人的特征
●能够制造和使用 劳动工具 ●能使用天然火 ●摆脱了杂交的婚 姻形态
●生活艰苦,寿命 比较短暂
北 京 猿 人 复 原 图
北京人头盖骨化石
北 京
北京人使用过的石器
人
石
器
制
作
法
北京人生活想象图
三 古人及其生活
又称早期智人,距今二三十万年到 四 五万年间
■大荔人(陕) ■许家窑人(晋) ■马坝人(粤) ■丁村人(晋) ■长阳人(鄂) ■金牛山人(辽)
分段 时的 为为 期历 旧石 和史 石器 氏分
腊玛古猿和南方古猿
一般认为,腊玛古猿和南方古猿是从猿到人过渡
阶段中正在形成的人。 经过现代科学研究,大约300多万年前,人就完
全形成了,这就是早期猿人。到约200万年或150万 年前时期,又发展为晚期猿人。
云南禄丰古猿下颌骨化石
第一章 中国历史的开端
第一节 原始人群
一 从古猿到猿人 二 猿人遗迹 三 古人及其生活 四 新人的形成
一 从古猿到猿人
●人由古猿而来
人由古猿演变而来, 与现代类人猿有着共同的 祖先。
宋兆麟等著 林耀华主编
元谋人
1965年发现于云南元谋 县上那蚌村。
关于元谋人化石的地质 时代和绝对年代,学术 界存在不同看法。
一种意见认为属早更新 世期 , 据古地磁测定 的年代,在距今170万 年左右 ;
另一种意见认为 ,在中 更新世,因为古地磁年 代不应超过73万年,即 可能距今60万~50万年 或更晚。
人
北京猿人的特征
●能够制造和使用 劳动工具 ●能使用天然火 ●摆脱了杂交的婚 姻形态
●生活艰苦,寿命 比较短暂
北 京 猿 人 复 原 图
北京人头盖骨化石
北 京
北京人使用过的石器
人
石
器
制
作
法
北京人生活想象图
三 古人及其生活
又称早期智人,距今二三十万年到 四 五万年间
■大荔人(陕) ■许家窑人(晋) ■马坝人(粤) ■丁村人(晋) ■长阳人(鄂) ■金牛山人(辽)
分段 时的 为为 期历 旧石 和史 石器 氏分
腊玛古猿和南方古猿
一般认为,腊玛古猿和南方古猿是从猿到人过渡
阶段中正在形成的人。 经过现代科学研究,大约300多万年前,人就完
全形成了,这就是早期猿人。到约200万年或150万 年前时期,又发展为晚期猿人。
云南禄丰古猿下颌骨化石
大学介绍---超实用漂亮(PPT模板)

同济大学的前身是1907年德国医生埃里希·宝隆在上海创办的德文医学 堂;翌年改名同济德文医学堂;1912年与创办不久的同济德文工学堂合 并,更名为同济德文医工学堂;1923年正式定名为大学;1927年成为国 立同济大学,是中国最早的七所国立大学之一。
校徽
以“同济”两字为核心;标志的 图案:三人划龙舟;昭示着目标: 三人成众,同舟共济,向着一流 目标奋力拼搏;昭示着精神:同 新砥砺,同窗求索,为振兴中华 而读书;济愚扶弱,济世兴邦, 为富国强民而育人。
《 蒋 公 的 面 子 》
南京大学 校园景色 NJU
正校门
图书馆
小礼堂
大礼堂
校史馆
拉贝故居
教 学 楼
北 大 楼
南 大 食 堂
录取分数线(2014)
专业名称
平均分
数学类
638
经济学类
654
信息管理与信息系地理科学类
644
生物科学类
645
自动化类
645
校园生活
秋季学期开学后最值得关注的当然是各个院系举办的迎新晚 会以及校级的新生文艺汇演,地点在位于大活一楼的恩玲大 剧场或张心瑜小剧场,当然校级的大型活动很可能会直接在 体育馆里举行。 还有供各社团使用的办公室和讨论间,以及各种小剧场,里 面常常会演出许多精彩绝伦的话剧(包括《蒋公的面子》这 类惊艳全国的剧目都是从这里走出的哦)。 晚上操场上偶尔会有学生自己组织的歌会和一些社团放映的 露天电影等。 平日里还会有各个社团和团委、学生会组织的多姿多彩的活 动,如校园十大歌手比赛、Color Run、辩论赛、十佳主持人 比赛、各类联谊活动、主题月、文化节等。
校史简介
西南联合大学
首批“985”
1919 南开大学
校徽
以“同济”两字为核心;标志的 图案:三人划龙舟;昭示着目标: 三人成众,同舟共济,向着一流 目标奋力拼搏;昭示着精神:同 新砥砺,同窗求索,为振兴中华 而读书;济愚扶弱,济世兴邦, 为富国强民而育人。
《 蒋 公 的 面 子 》
南京大学 校园景色 NJU
正校门
图书馆
小礼堂
大礼堂
校史馆
拉贝故居
教 学 楼
北 大 楼
南 大 食 堂
录取分数线(2014)
专业名称
平均分
数学类
638
经济学类
654
信息管理与信息系地理科学类
644
生物科学类
645
自动化类
645
校园生活
秋季学期开学后最值得关注的当然是各个院系举办的迎新晚 会以及校级的新生文艺汇演,地点在位于大活一楼的恩玲大 剧场或张心瑜小剧场,当然校级的大型活动很可能会直接在 体育馆里举行。 还有供各社团使用的办公室和讨论间,以及各种小剧场,里 面常常会演出许多精彩绝伦的话剧(包括《蒋公的面子》这 类惊艳全国的剧目都是从这里走出的哦)。 晚上操场上偶尔会有学生自己组织的歌会和一些社团放映的 露天电影等。 平日里还会有各个社团和团委、学生会组织的多姿多彩的活 动,如校园十大歌手比赛、Color Run、辩论赛、十佳主持人 比赛、各类联谊活动、主题月、文化节等。
校史简介
西南联合大学
首批“985”
1919 南开大学
南开大学介绍ppt

毛泽东主席题写的校名
南开大学
年份 2014 2013 2012 2011
历年录取分数线
最高分 -
平均分 665
最低分
录取批次
655
本科一批
686
666
646
本科一批
648
610
578
本科一批
649
625
613
本科一批
中国211大学排行榜
科 人 综 办学类型、等
名 次
名称
所在 地
类型
总分
南开大学早期建筑木斋图书馆
1919年9月25日南开大学开学纪念照(最后排左一即为周恩来)
南开大学第一、第二宿舍
日军随军画家向井润吉当年所绘日军炸毁后的南开大学
国立西南联合大学校门
国 立 西 南 联 合 大 学 纪 念 碑
位于南开大学的西南联大纪念碑
特色专业 一、历 史 学 二、数 学 三、汉 语 言 文 化 四、化 学
一、历 史 学
南开大学最具优势的学科之一,属国家级重点学科,现 设历史学、世界历史学、文物与博物馆学三个本科专业。南 开大学于1923年就正式设置历史学系,经过80余年的发展, 已经形成了古今贯通、中外并茂的学术特色,并形成了一大 批优势方向。如有先秦史、隋唐史、元史、明清史、中国社 会史等中国史方面的优势方向;有日本史、美国史、拉美史、 古希腊罗马史等世界史方面的优势方向,喜欢历史的学生可 以在这里汲取到最深厚的史学知识。另外世界史专业还十分 重视学生的外语能力,经常聘请外国教师进行教学;文物与博 物馆学重视实践性教学,学生实习活动较多,让学生通过实 践活动能够较好地掌握专门技术,获得从业经验。
学 研
才 培
合 级和层次 声 办学 星 办学层
南开大学
年份 2014 2013 2012 2011
历年录取分数线
最高分 -
平均分 665
最低分
录取批次
655
本科一批
686
666
646
本科一批
648
610
578
本科一批
649
625
613
本科一批
中国211大学排行榜
科 人 综 办学类型、等
名 次
名称
所在 地
类型
总分
南开大学早期建筑木斋图书馆
1919年9月25日南开大学开学纪念照(最后排左一即为周恩来)
南开大学第一、第二宿舍
日军随军画家向井润吉当年所绘日军炸毁后的南开大学
国立西南联合大学校门
国 立 西 南 联 合 大 学 纪 念 碑
位于南开大学的西南联大纪念碑
特色专业 一、历 史 学 二、数 学 三、汉 语 言 文 化 四、化 学
一、历 史 学
南开大学最具优势的学科之一,属国家级重点学科,现 设历史学、世界历史学、文物与博物馆学三个本科专业。南 开大学于1923年就正式设置历史学系,经过80余年的发展, 已经形成了古今贯通、中外并茂的学术特色,并形成了一大 批优势方向。如有先秦史、隋唐史、元史、明清史、中国社 会史等中国史方面的优势方向;有日本史、美国史、拉美史、 古希腊罗马史等世界史方面的优势方向,喜欢历史的学生可 以在这里汲取到最深厚的史学知识。另外世界史专业还十分 重视学生的外语能力,经常聘请外国教师进行教学;文物与博 物馆学重视实践性教学,学生实习活动较多,让学生通过实 践活动能够较好地掌握专门技术,获得从业经验。
学 研
才 培
合 级和层次 声 办学 星 办学层
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相关理论及前沿成果 SECTION
相关理论前沿成果POWER TEMPLATE
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论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。论文具 体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。t. In nec lacus laoreet orci varius imperdiet sit amet in augue.
经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/ 经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/ 经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/ 经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/
研究的意义 POWER TEMPLATE
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天津地区大学PPT精品文档28页

培养目标 本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与 科学知识,能在新闻媒介广告部门、广告公司、市 场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经 营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划 及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。
.
主干学科:政治学 主要课程:外交学、国际关系理论、中国外交史、 当代中国外交、国际政治导论、国际关系史。当代 国际政治与多边外交、国际政治经济学、世界经济 概论、国际法与国际组织、外国政治制度。宁出攻 冶制度、示教巧国际蚁衔、谈判字、专业外语等。 这个专业的就业方向就是外企的外事部门。 并且由 于学习面很广,从历史、法律、行政到礼仪,考取 公务员及司法资格也不是难事 学年:4年 授予学位:法学或哲学学士 开设院校 数量:4所
.
主干学科:中国语言文学、外国语言文学 主要课程:基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、 古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、 西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对 外汉语教学概论等。
培养目标 本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言, 则以下有关用语作相应调整)双语教学,培养具 有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国 文化及中外文化交往有较全面了解,有进一步培 养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国 内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理 和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流 相关工作的实践型语言学高级人才。
河北工业大学
天津天狮学院是由天津天狮集团有限 天津天狮学院 公司投资兴办,经国家教育部批准成
立的具有独立颁发学历文凭资格的全 日制民办普通本科高校.
天津大学仁爱学院
天津商业大学 .
天津财经大学 .
就业状况 天津外国语大学 天津外国语学院建校40多年来为全国各地输送了大量 外语专业中高级人才,受到用人单位的广泛欢迎。近 年来,我校毕业生的足迹遍及我国各大沿海开放城市。 随着我国加入世贸组织,对外开放的领域进一步扩大, 各类企、事业单位对外语、经贸、管理类人才的需求 也将日益增加,将使我校毕业生的就业前景更加广阔。 2019年我校共有毕业生1548人,其中毕业硕士研究 生60人,本科、高职毕业生1488人(其中本科生1263 人、高职毕业生225人)。全校一次就业率(截至2019 年8月31日)为97.11%。毕业研究生就业率达到 100%;本科毕业生就业率96.75%(其中录取研究生 或双学位89人,占7.05%;出国深造63人,占5%)。 高职毕业生就业率为99.11%(其中92人升入本科学 习,占40.89%; 9人出国深造,占4%)。
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主干学科:政治学 主要课程:外交学、国际关系理论、中国外交史、 当代中国外交、国际政治导论、国际关系史。当代 国际政治与多边外交、国际政治经济学、世界经济 概论、国际法与国际组织、外国政治制度。宁出攻 冶制度、示教巧国际蚁衔、谈判字、专业外语等。 这个专业的就业方向就是外企的外事部门。 并且由 于学习面很广,从历史、法律、行政到礼仪,考取 公务员及司法资格也不是难事 学年:4年 授予学位:法学或哲学学士 开设院校 数量:4所
.
主干学科:中国语言文学、外国语言文学 主要课程:基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、 古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、 西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对 外汉语教学概论等。
培养目标 本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言, 则以下有关用语作相应调整)双语教学,培养具 有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国 文化及中外文化交往有较全面了解,有进一步培 养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国 内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理 和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流 相关工作的实践型语言学高级人才。
河北工业大学
天津天狮学院是由天津天狮集团有限 天津天狮学院 公司投资兴办,经国家教育部批准成
立的具有独立颁发学历文凭资格的全 日制民办普通本科高校.
天津大学仁爱学院
天津商业大学 .
天津财经大学 .
就业状况 天津外国语大学 天津外国语学院建校40多年来为全国各地输送了大量 外语专业中高级人才,受到用人单位的广泛欢迎。近 年来,我校毕业生的足迹遍及我国各大沿海开放城市。 随着我国加入世贸组织,对外开放的领域进一步扩大, 各类企、事业单位对外语、经贸、管理类人才的需求 也将日益增加,将使我校毕业生的就业前景更加广阔。 2019年我校共有毕业生1548人,其中毕业硕士研究 生60人,本科、高职毕业生1488人(其中本科生1263 人、高职毕业生225人)。全校一次就业率(截至2019 年8月31日)为97.11%。毕业研究生就业率达到 100%;本科毕业生就业率96.75%(其中录取研究生 或双学位89人,占7.05%;出国深造63人,占5%)。 高职毕业生就业率为99.11%(其中92人升入本科学 习,占40.89%; 9人出国深造,占4%)。
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研究综述 研究目的及假设 实验研究 实验结果与分析 结论
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