智力七巧板低中高各年级比赛试卷
小学智力七巧板比赛试题【3套】低中高年级各一套
小学智力七巧板比赛试题【低年级组】时间：60分钟班级：姓名: 一、拼出下列图案，画出分界线（40分）。
二、用两种不同的方法，拼出图案“跷跷板”，并划出分割线。
（20分）1、2、三、拼出下面的人物造型，划出分割线（20 分）1、看书2、仙女下凡三、创意设计（20分）用两副七巧板和美化板设计绘画一幅“春天来了”的优美图画。
要求：1、主体人物造型必须用七巧板来完成。
2、背景用美化板来完成。
小学智力七巧板比赛试题【中年级组】时间：60分钟班级：姓名: 一、拼出下列图案，画出分界线（30分）。
二、根据下列文字拼出图案，并划出分界线。
（20分）1、母女同乐2、篮球架3、侦察机4、企鹅三、观察创造：根据下列图形、文字及副数要求，创作图形（20分）1、2、刻舟求剑（2副）四、创意设计（30分）用两副七巧板和美化板设计绘画一幅“美丽的春天”的优美图画。
要求：1、主体人物造型必须用七巧板来完成。
2、背景用美化板来完成。
小学智力七巧板比赛试题【高年级组】时间：60分钟班级：姓名: 一、拼出下列图案，画出分界线（30分）。
二、根据下列文字拼出图案，并划出分界线。
（20分）1、“了”字2、新概念摩托车3、企鹅4、侦察机三、观察创造：根据下列图形、文字及副数要求，创作图形（20分）1、2、四、创意设计（30分）用三至五副七巧板和美化板设计绘画一幅“踏春”图。
要求：1、主体人物造型必须用七巧板来完成。
2、背景用美化板来完成。
六年级智力七巧板测试题(3篇)
第1篇一、基础知识与应用（30分）1. 七巧板由哪七种不同的板块组成？（3分）2. 七巧板中最小的板块是哪个？（2分）3. 请简述七巧板的基本拼搭原则。
（5分）4. 用七巧板拼出一个正方形需要多少块？（2分）5. 七巧板可以拼出多少种不同的三角形？（2分）二、图案识别与拼搭（40分）1. 请根据以下图案，用七巧板拼出相应的图案，并标出分割线。
（10分）a. 图案一：一个倒置的“V”形图案。
b. 图案二：一个“十”字图案。
c. 图案三：一个“L”形图案。
2. 请用七巧板拼出以下图案，并划出分割线。
（10分）a. 图案一：一个长方形，长边为5块，短边为3块。
b. 图案二：一个“T”形图案，中间的“T”部分为3块，两侧的横条各为2块。
c. 图案三：一个“Z”形图案，中间的“Z”部分为4块，两侧的横条各为2块。
3. 请用七巧板拼出以下图案，并划出分割线。
（10分）a. 图案一：一个“心”形图案。
b. 图案二：一个“X”形图案，中间的“X”部分为3块，两侧的横条各为2块。
c. 图案三：一个“回”形图案，中间的“回”部分为5块，两侧的横条各为2块。
三、创意设计与拓展（80分）1. 请用七巧板和美化版完成以下创意设计，并说明设计理念。
（30分）a. 设计一幅以“和谐共处”为主题的图画，要求图画中包含人物、动物和自然景观，并体现出和谐共处的意境。
b. 设计一幅以“快乐成长”为主题的图画，要求图画中包含儿童、家庭和学校元素，并体现出快乐成长的氛围。
2. 请用七巧板和美化版完成以下创意设计，并说明设计理念。
（30分）a. 设计一幅以“家乡美景”为主题的图画，要求图画中包含家乡的标志性建筑、自然景观和人文景观，并体现出家乡的独特魅力。
b. 设计一幅以“科技创新”为主题的图画，要求图画中包含科技产品、科研人员和创新成果，并体现出科技创新的力量。
3. 请用七巧板和美化版完成以下创意设计，并说明设计理念。
（20分）a. 设计一幅以“动物世界”为主题的图画，要求图画中包含不同种类的动物，并体现出动物的特点和习性。
智力七巧板测试题目及答案
智力七巧板测试题目及答案1. 题目一：请使用七巧板拼出一个正方形。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（斜边为底边），两个小三角形（直角边为底边）和一个平行四边形即可拼成一个正方形。
2. 题目二：用七巧板拼出一个等腰三角形。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（直角边为底边），两个小三角形（直角边为底边）和一个平行四边形，将它们按照等腰三角形的形状排列。
3. 题目三：请用七巧板拼出一个长方形。
答案：使用七巧板中的两个大三角形（直角边为底边）和一个平行四边形，将它们按照长方形的形状排列。
4. 题目四：使用七巧板拼出一个平行四边形。
答案：使用七巧板中的两个小三角形（直角边为底边）和一个平行四边形，将它们按照平行四边形的形状排列。
5. 题目五：用七巧板拼出一个梯形。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（斜边为底边），两个小三角形（直角边为底边）和一个平行四边形，将它们按照梯形的形状排列。
6. 题目六：拼出一只小猫的轮廓。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（直角边为底边），两个小三角形（直角边为底边）和一个平行四边形，将它们按照小猫轮廓的形状排列。
7. 题目七：拼出一个字母“T”。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（斜边为底边），一个平行四边形和一个中三角形，将它们按照字母“T”的形状排列。
8. 题目八：使用七巧板拼出一个数字“8”。
答案：使用七巧板中的两个小三角形（直角边为底边）和两个大三角形（直角边为底边），将它们按照数字“8”的形状排列。
9. 题目九：拼出一个五角星。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（斜边为底边），两个小三角形（直角边为底边）和一个中三角形，将它们按照五角星的形状排列。
10. 题目十：拼出一个心形。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（斜边为底边），两个小三角形（直角边为底边）和一个平行四边形，将它们按照心形的形状排列。
江山市城南小学低年级组“智力七巧板”试卷
四、根据下面物体的特征，进抽象化，用一副七巧板表现，并画出分解线。16分
五、充分发挥你的想象能力，运用七巧板和美画板设计一副全国人民庆祝建党九十周年的情景，并画上分解线。14分
江山市城南小学低年级组智力七巧板试卷三拼出下列动物并设计一个不同的动物形象15分10江山市城南小学低年级组智力七巧板试卷班级姓名一拼出下列图形画出分解线
江山市城南小学低年级组“智力七巧板”试卷
江山市城南小学低年级组“智力七巧板”试卷
班级姓名
一、拼出下列图形，画出分解线。30分
二、用三种不同的方法画出“雏鹰展翅”，并画上分解线。15分
现代智力七巧板练习试题题目竞赛
现代智力七巧板练习试题题目竞赛
七巧板试题
一、分解：使用七巧板组成下图，然后在图案上画出分解线。
二、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完成以下图形。
三、按题设计：使用一幅现代智力七巧板分别完成下面的图形。
请在试卷背面回答并注明名称。
①小熊②划船③独木桥④问号⑤汉字“兰”⑥篮球架
四、观察创造：根据提示图，使用一幅七巧板拼出相应的图案。
望远镜
五、一图多拼：下图是“煤气灶”，它有很多种不同的拼法，请将其中四种划出分解线。
六、专题设计：根据下图，使用三副现代智力七巧板创作出“礼让行人”的场景，并写上50字以内的文字说明。
七、专题设计：以“我们的家园”为主题，使用1-5幅完整
的现代智力七巧板完成一幅场景，并添加合适、协调的背景。
请在试卷背面回答并注明题号。
“科技节”少儿“七巧科技”分解与组合选拔竞赛试卷（60分）
“科技节”少儿“七巧科技”分解与组合选拔竞赛试卷（60分钟）
（中年级组）
一、选择题（每题2分）（共10分）
1、智力七巧板活动器材曾经被选为第________届“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材。
a、二
b、三
c、四
d、五
2、现代智力七巧板从根本上改变了传统七巧板的图案量少、形象单调、没有________的缺点。
a、直线
b、曲线
c、弧线
d、抛物线
3、传统的七巧板是我国_______的“燕几图”演变而来的。
a、古代
b、汉朝
c、宋代
d、清朝
4、现代“智力七巧板”能开发少年儿童的______，锻炼动手动脑能力，启迪创造意识。
a、脑力
b、思维能力
c、智力
d、想象能力
5、传统七巧板是巧妙应用了现代高等数学的________、拓朴学和线性规划原理，设计了“现代智力七巧板。
”
a、函数学
b、勾股法
c、几何学
d、排列组合
二、用两种不同的方法拼出“蝙蝠”，并划出分割线。
（14分）三、尝试用三种不同的方法拼出下面图形。
（每种6分）（共18分）
四、根据下列图像的特征，进行抽象化，用一副七巧板表现出来。
（18分）
五、请用两副七巧板拼出“炸沉巨船”，划出分解线：（8分）再用多副组合创作出“防空导弹”。
（12分）（共20分）
六、发挥你的想象，请你用四副七巧板设计一幅“嫦娥奔月”的画面。
（20分）（答案做在试卷背面）。