2017-2018学年八年级道德与法治上册同步作业课件第1课
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2018秋人教部编版八年级道德与法治上册课件：作业 第 一 课 丰富的社会生活第1课时 我与社会(共19张PPT)
(1)设立校外社会实践活动场所对中小学生有何意义？
会让我们感受到社会生活的绚丽多彩，让我们的社会生活空间不断延展，与 越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
(2)感受社会生活，你会有哪些行动？ 会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或
准备为之分忧。
结点 (1)人的身份是在______________中确定的。
(2)在不同的社会关系中，我们具有不同的___________。 社会关系 (3) 从社会关系建立的基础可以将社会关系分为 __________ 、 _________ 、 ____________。 身份 血缘关系 业缘关系 地缘关系
知识点一 感受社会生活 1．对下列图片说法正确的是( B A．社会生活中农民、工人、学生最活跃 B．我们的社会生活绚丽多彩 C．我们感受到劳动者的悠闲 D．我们感受到社会交往的频繁与意义 )
知识点二 我们都是社会的一员 1．个人与社会的关系 个人是社会的________________。如果把个人看成______，把人与人的关系 有机组成部分 点 看成______，那么，由各种关系连成的线，就织成一张“大网”，每个人都 线 是社会这张“大网”上的一个“ ___________”。 2．人的身份的确定
6．每个人都具有多种身份，这些身份是通过________确定的( A．血缘关系 B．生活关系 C．地缘关系 D．社会关系
) D
7 ． 在不同的社会关系中 ， 我们拥有不同的身份 ， 下列身份描述正确的是
( ) ①在学校中 ，我们的身份仅仅是学生 ②在家中，我们的身份既是子女也可 B 能是兄弟姐妹 ③购物时，我们的身份是消费者 ④观看比赛时，我们的身 份是观众 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2017-2018学年人教版八年级道德与法治上册课件：第一课 丰富的社会生活 第1课时 我与社会 (共27张PPT)
◆知识拓展 个人与社会的关系 个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的 关系。一方面，个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不 开一定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。个人对社会 的依赖性使个体的发展和社会的发展具有一致性，也有矛盾性。 社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进 步，推动着个人的全面发展和进步。另一方面，个人对社会具有 能动性。人对社会的依赖性，并不是说人只能消极地依附于社会， 而是能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级 向高级发展。
之 分忧。
二、我们都是社会的一员 3．个人是社会的
有机组成部分
。如果把个人看成点，把人
与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张
“大网” ，每个人都是社会这张“大网”上的一个 “结点” 。
4．人的身份是通过 社会关系 确定的。在不同的社会关系中， 我们具有不同的 身份 。
1．我们每一个人，无时无刻不在感受着社会。置身于广阔的社会 之中，我们( A ) ①会与越来越多的人打交道 ②会更加关注社区治理，并献计献 策 ③要关心国家发展 ④只需搞好学习就可以了 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．社会关系是指社会中人与人之间关系的总称，从社会关 系建立的基础来分，社会关系可分为( C ) A．个人之间的关系、个人与集体之间的关系、个人与国家 之间的关系 B．经济关系、政治关系、法律关系 C．血缘关系、地缘关系和业缘关系 D．夫妻关系、朋友关系和同事关系
6．孔先生夫妇最近因儿子的事发生了争执，孔先生认为应该给儿 子安排一些社会活动，成天关在家里不出门，来了客人都不会打招 呼，以后到社会上怎么和人交往？孩子妈妈则认为，别人都羡慕我 们的孩子“坐得住、会读书”，一定会考个好学校，社会交往那是 以后的事。对此，下列说法正确的是( A ) A．爸爸的说法是正确的，因为置身于广阔的社会之中，我们要学 会与他人打交道 B．爸爸的说法是错误的，因为安排一些社会活动会影响学习 C．妈妈的说法是正确的，因为考个好学校以后社会交往就会好的 D．妈妈的说法是错误的，因为考个好学校以后也不包分配
2017-2018学年人教版八年级道德与法治上册课件第一单元第一课第1课时 我与社会 课后作业
8. 阅读材料，回答问题。 八年级（1）班小颖同学在网上下载了下面一段材料，她拿到学校与学习小
组成员一起谈论、分享。
国务院新闻办2017年6月1日发表了《新疆人权事业的发展进步》白皮书，白皮 书指出，近年来，中央着眼党和国家事业发展全局，不断丰富和发展治疆方略，
把社会稳定和长治久安作为新疆工作总目标，坚持依法治疆、团结稳疆、长期
等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标
志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。表自己的看法，这些看法，正确的是（ ）
A. 有了航母，证明我国已经是军事强国 C
B. 有了航母，我国可以称霸世界 C. 有了航母，有利于维护国家主权和世界和平
2.3%转为增长8.5%，单位国内生产总值能耗下降5%，经济发展的质量和效益
明显提高。全国居民人均可支配收入实际增长6.3%。农村贫困人口减少1 240 万，易地扶贫搬迁人口超过240万。这让我们感受到（ A）
A. 我国2016年经济社会发展成就举世瞩目
B. 社会生活绚丽多彩 C. 作为发达国家的公民无比自豪
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第一课时
我与社会
课后作业
一、单项选择题
1. 李克强总理在十二届全国人大五次会议所作的国务院政府工作报告中指出，
2016年国内生产总值达到74.4万亿元，增长6.7%，名列世界前茅，对全球经 济增长的贡献率超过30%。居民消费价格上涨2%。工业企业利润由上年下降
全国科普讲解大赛、全国科普微视频大赛等重大示范活动举行。这表明八 年级（3）班的同学关注（ ） B
A. 我国社会生活的变化
B. 我国的科技创新状况 C. 学生的学习状况
2017-2018学年八年级政治人教版上册课件：第一课 第1课时 我与社会 (共22张PPT)
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活 第1课时 我与社会
• 一、感受社会生活 • 1.什么是社会生活？ • 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳 作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊 地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入 眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的 自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展 开，我们的社会生活绚丽多彩。
• 例1 社会生活是发展变化的。下列内容能体 C 现社会生活发展变化的是 ( )
•
• • •
①我家从农村搬进了县城，住进了楼房
②父亲上班以前是骑自行车，现在买了个 轿车来用 ③春天到了，鸟儿开始歌唱，树叶开始发 芽，冰雪开始融化 ④以前的驿站中的烽火不见了，现在只要 鼠标一点，信息即刻到达
• 【名师导析】本题考查什么是社会生活。 社会生活包括我们人在社会中生产、生活 的方方面面，与我们的日常生活息息相关。 搬进楼房、开车上班、利用网络传输信息 等，都属于社会生活的一个方面。而自然 界的花鸟虫鱼的季节性变化与社会生活无 关，因此③不符合题意。故选C。
• (3)活动中有一个环节是辩论赛，反方的论 点是“中学生与社会生活没有关系”。作 为正方一辩，请你用你所学的知识反驳他 们。
答：我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成 部分。我们日常生活中的方方面面都与这个社会脱 不开关系。虽然我们是学生，但是我们每天上学、 吃饭、乘车、购物……每一件事情都与社会中的其 他人产生关系，都是社会生活的一个方面。因此， 中学生与社会生活息息相关。(言之有理即可)
• 二、我们都是社会的一员 • 1.个人与社会的关系 • 个人 是 的有机组成部分。 社会 如果把个人看成点，把人与人的关系看成 线，那么，由各种关系连接成的线就织成 一张“大网”，每个人都是社会这张“大 网”上的一个“结点”。
第一课 丰富的社会生活 第1课时 我与社会
• 一、感受社会生活 • 1.什么是社会生活？ • 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳 作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊 地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入 眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的 自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展 开，我们的社会生活绚丽多彩。
• 例1 社会生活是发展变化的。下列内容能体 C 现社会生活发展变化的是 ( )
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①我家从农村搬进了县城，住进了楼房
②父亲上班以前是骑自行车，现在买了个 轿车来用 ③春天到了，鸟儿开始歌唱，树叶开始发 芽，冰雪开始融化 ④以前的驿站中的烽火不见了，现在只要 鼠标一点，信息即刻到达
• 【名师导析】本题考查什么是社会生活。 社会生活包括我们人在社会中生产、生活 的方方面面，与我们的日常生活息息相关。 搬进楼房、开车上班、利用网络传输信息 等，都属于社会生活的一个方面。而自然 界的花鸟虫鱼的季节性变化与社会生活无 关，因此③不符合题意。故选C。
• (3)活动中有一个环节是辩论赛，反方的论 点是“中学生与社会生活没有关系”。作 为正方一辩，请你用你所学的知识反驳他 们。
答：我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成 部分。我们日常生活中的方方面面都与这个社会脱 不开关系。虽然我们是学生，但是我们每天上学、 吃饭、乘车、购物……每一件事情都与社会中的其 他人产生关系，都是社会生活的一个方面。因此， 中学生与社会生活息息相关。(言之有理即可)
• 二、我们都是社会的一员 • 1.个人与社会的关系 • 个人 是 的有机组成部分。 社会 如果把个人看成点，把人与人的关系看成 线，那么，由各种关系连接成的线就织成 一张“大网”，每个人都是社会这张“大 网”上的一个“结点”。