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“文明为先,诚信为本”小学生主题班会教案
“文明为先，诚信为本”小学生主题班会教案曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。
当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活;今天，我回到自己，面对的是生命。
”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个!而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。
一、活动目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
二、活动准备：前期策划中期节目排练后期串联制作多媒体班主任提出希望。
(出示关于“诚实”“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。
)三、活动过程：(一)、故事引入，揭示课题：(发言过程略)主持人(男)：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信。
主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
1、同学讲述《金斧头的故事》。
2、师述：学生主持：同学们，听说过狼来了的故事吗?(听说过)。
那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。
从而让我们知道了诚信是做人之本，不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不骗人，做个诚实守信的好学生。
相信这个故事大家一定不会陌生。
五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
“诚信为先”(教学设计)-小学生主题班会通用版
诚信为先（教学设计）-小学生主题班会通用版简介作为老师，我们一直在努力培养孩子的好品质。
尤其是在当今社会，诚信越来越重要，而我们小学生作为未来的社会人才，更要学会诚信。
因此，我们可以通过班会的方式，向学生作出更深入、更生动的诚信教育，让学生更深刻地认识诚信的重要性。
本篇文章我们将探讨如何编写一篇诚信主题班会主题，以及如何执行这个主题班会。
编写诚信主题班会主题第一步是选择主题。
一个好的主题应该使学生更容易理解诚信的概念和实践。
例如，“我要诚实相待，迈向诚信之路”这个主题非常适合小学生。
该主题可以展开诸如第一个诚实举止、帮助同学、做一个能信守承诺的人等话题。
班会策划班会策划是将主题落实到实际行动中的步骤。
在策划班会时，我们可以参考以下提议：角色扮演角色扮演是一种生动、实用的教学方法，它可以让学生身临其境，更好地理解诚信的概念。
在这个班会计划中，我们可以分别安排一些学生扮演“坚持自己的承诺”、“诚实相待”等角色，然后就这些主题展开讨论。
情景演绎在情景演绎中，学生可以从所有相关角度去思考，如何在现实生活中体现诚信。
学生可以分组探讨，然后在班会中展示他们的结果，以让全班学生进一步了解诚信。
讲故事讲故事可以使学生更好地了解诚信的概念。
故事可以是真实的，也可以是虚构的，更好地吸引学生的兴趣。
在班会中，你可以让一些学生分别讲述他们亲身经历的诚实和不诚实的事情。
同学们可以通过听他人的故事，认真思考什么是诚信、什么是不诚信。
班会执行班会前的准备工作在班会前要准备的事项很多。
首先，我们要准备好所有的班会材料，如幻灯片、班会主题模板、学生部分角色扮演所需的服装等。
其次，你要把班会的流程安排好，并把它写下来，确保每一个环节都经过认真的筹备和考虑，使班会顺利进行。
班会中的教育方法在班会中，我们可以采用不同的教育方法来解释诚信。
例如，教师在班会上可以使用图片或视频来让学生更好地了解诚信的概念。
也可以采用问答形式，在班会上让学生自己解释他们的理解，以此快速了解学生的思考水平和口语表达能力。
《文明为先、诚信为本》主题班会
诚信品质的表现
01
学习生活中的诚信
在学业和生活中保持诚信，不抄袭、不作弊、不弄虚作假。
02
与人交往中的诚信
在与人交往中保持诚信，不欺骗他人、不歪曲事实、不隐瞒真相。
03
社会实践中的诚信
在社会实践中保持诚信，遵守承诺、认真履行职责、不逃避责任。
03
相互关系
文明礼仪与诚信品质的相互关系
1
文明礼仪和诚信品质都是人们在社会生活中的 重要素质，二者相互促进，共同构成良好品行 。
02
诚信品质
什么是诚信品质
真实守信
01
诚信品质表现为对事实和承诺的始终如一，不欺骗、不谎言、
不歪曲事实。
责任感强
02
诚信品质表现为愿意为自己的言行负责，勇于承担责任，不推
卸责任，不逃避现实。
可靠信赖
03
诚信品质表现为言行一致，值得他人信赖。在需要时能够给予
他人帮助，尽心尽力，信守承诺。
诚信品质的重要性
《文明为先、诚信为本》主 题班会
目录
• 文明礼仪 • 诚信品质 • 相互关系
01
文明礼仪
什么是文明礼仪
文明礼仪的定义
文明礼仪是人们在日常生活中，通过语言、行为、交往等方 面所表现出的礼貌、谦虚、尊重他人、爱护环境和物品等良 好行为和习惯。
文明礼仪的基本准则
尊重他人、诚实守信、谦虚谨慎、勤劳节俭、言行一致等。
文明礼仪的重要性
1 2
个人成长
文明礼仪对于个人成长具有重要意义，它可以 帮助人们更好地融入社会，提高自身修养和素 质。
社会和谐
文明礼仪是社会和谐的基础，它可以促进人与 人之间的相互理解和信任，减少摩擦和冲突。
主题班会教案之“诚实守信,做文明小学生”主题班会
主题班会教案之“诚实守信,做文明小学生”主题班会１、知道坚守信用是中国人民的传统美德,懂得做事要讲信用.研究弘扬中华民族的诚实守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人.２、通过这次班会,研究诚信这一道德准则,使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友,增强学生以德立身、诚实守信的意识,提高学生的道德修养和法制观念.引导学生平时能讲信用,答应别人的事要尽力去做,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,做一个诚实守信的文明学生.二、课前准备：１、“诚实、守信,做文明学生”倡议书一份.２、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言.利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事.让学生阅读《中华传统美德故事精粹》.3、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明学生”字样.4、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备：（1）诗朗读；（2）讲故事；（3）小品；（4）争吵会.三、活动过程：主持人】男）：我们的祖国是一个有着悠久汗青、灿烂文明的大国.女）：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族.男）在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃？女）在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边？男）它在我们身边,离我们是那样近；女）它又离我们愈来愈远,是那样模糊.男）它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向.女）它就是我们人生路上的朋友--合）诚信！男）：XXX曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则.女）：诚信是古人推崇的一种人格境界,它请求人们实在无妄,诚实无欺.诚信是一种个人修养,也是一种品品德为.只需有心里诚实,才能善待父母,善待同伙,进而维护更高层的社会关系.合）：诚信是中华的传统美德,是每个中国人都必须具备的,让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会课主题：“做一个诚实守信的人”.主题班会《诚实、守信,做文明学生》现在开始！诚信小故事】男：下面请欣赏诚信小故事《曾参杀猪取信》.曾参杀猪取信》XXX是XXX的自得门生.一天他老婆要上集市买东西,儿子XXX哭闹着不让去,XXX为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说：“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃.”等曾妻赶集返来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉.“怎么把猪杀了？”XXX 答道：“你既然已应允孩子了,就应该算数.今天你在孩子面媒介而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人.一口猪杀了是小事,教诲孩子从小知道做人的基本,可是关系他一辈子的大事.”女：接着我们欣赏第二个小故事,它会给你一些启示.司马光诚对买马人》XXX时XXX声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉.家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交.XXX听了家人的汇报后说：“这马有病,我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚,这马有肺病.”家人说：“做买卖,哪有全说实话了？”XXX道：“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么？这样的事咱不能干.”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞XXX为人诚实.男：我给大家讲一个小故事《宋庆龄奶奶信守诺言》有一天,XXX要去探望幼儿园的孩子,幼儿园的小同伙听了都很兴奋,都等着XXX到来.忽然,原先晴朗的天空忽然刮起了大风,霎时间,XXX走石,路上的行人都睁不开眼,大家谈论,XXX 可能不会来.正在这个时分,XXX不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师打动地说：“天气不好,您就改天再来吧！”XXX说：“不,我不能失信,应当遵照诺言.”诚信演讲会】诚信,为人的美德》.诚信,千百年来就是人所必须具有的美德,从XXX的“知之为知之,不知为不知”到XXX将军的勇于认错、知错就改,从XXX的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师XXX勇于承认打碎花瓶的行动,无不体现了一种做人应该具有的美妙品德——诚信.诚信,是立品、修德、处事之基本,不管什么时分都不可缺.在改革开放、搞活市场经济的今天,再说诚信,无疑是对那些内外不一的人敲响警钟,是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药.诚信,不只是一种美德,还是源源不断的财富.人非草木,孰能无情？你待人以诚,人也会报你以实.驰名海内外的XXX,何以能在竞争如此激烈的时代,独领市场经济的风骚？一个非常重要的原因,就是诚信,视顾客为,以信誉至上、质量第一,虔诚地“待奉”“”,诚招天下客,引来四方财.真可谓：一“诚”财源滚滚来.事实告诉我们,谁要是靠玩假弄虚,耍“小聪明”,来坑蒙拐骗,结果只会反被“聪明”误,搬起石头砸自己的脚.不仅如此,诚信更是取之不尽、用之不竭的智慧.常言道,精诚所致,金石为开.想当初,XXX智力孤危,只落得无处可托,无家可归.但他有一颗厚道诚实之心,三顾茅庐,邀请XXX.XXX敌不过XXX一片赤诚之心,为XXX运筹帷幄,力挽狂澜.XXX这一“诚”,请来了XXX武略,请来了一个智慧的化身,请来了三国鼎立的事业.就说现在的市场经济吧,大凡有为之士,无不是凭着真诚之心、诚实之德,招揽了许多高、精、尖人才,才得以成就一番大业的.朋友,你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么,请你首先拥有做人的美德——诚信吧！身边的人和事】举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹.又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面？大家辩一辩】在一次英语考试,XXX得了90分.在放学的路上,边看试卷,边哼起歌来,一副洋洋自得的样子.碰见同学XXX,XXX对XXX 说：“XXX,今天这么高兴,有什么喜事？”XXX说：“你看我的试卷,我这次考试的英语成绩超过你.”XXX觉得奇怪,问：“XXX,你平时都不用功研究,哪来这么高分.”XXX说：“看你是我的好朋友,不瞒你,这次成绩是我在考试时偷看得来.”XXX说：“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩.”对于中学生,诚实的美德表现在研究上就是考试不作弊,不要为了一个成绩或荣誉,就不诚实,弄虚作假.听了上面的故事,你有什么感受呢？班主任总结】班主任总结】。
诚信主题班会教案（通用10篇）
诚信主题班会教案诚信主题班会教案（通用10篇）诚信主题班会教案篇1一、班会背景：1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。
2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。
二、班会目标：1、通过活动，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。
2、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。
三、班会准备：1、收集诚信格言。
2、收集有关诚信的小故事。
3、有关诚信的诗歌。
4、新闻资料。
注：诚信演讲稿关于诚信的名言警句有关诚信的诗句四、班会过程：（一）认识诚信：1、主持人：所谓诚信，就是诚实，守信用。
诚信是人的基本品质，是人的内在修养。
是一种令人敬仰的道德素质，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。
这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。
在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。
而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。
3、主持人：这个小故事告诉我们什么道理？（言必信，行必果。
信守诺言，这就是诚信。
）主持人：宋庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。
有一次她与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。
（二）品悟诚信1、主持人：作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。
2、故事：一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。
毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。
当他问到原因的时候，得到的回答是：“因为你有三次逃票的记录。
主题班会教案主题班会活动方案诚实守信做文明学生(一)
主题班会教案主题班会活动方案诚实守信做文明学生(一)教案主题班会活动方案：诚实守信做文明学生主题班会：诚实守信做文明学生一、活动目的1. 引导学生认识到诚实守信是做人做事的基本原则，是一个人品格形成的基石，是建立信任关系的前提和基础。
2. 提高学生的责任感和使命感，使学生始终秉持诚实守信的品格，做到文明、友好、健康地学习生活。
二、活动过程1. 开场引入引入故事方式：老师讲述一则关于诚实守信的有趣小故事或者让学生分享自己的亲身经历，使学生通过故事理解诚实守信的重要性。
2. 正文阐述以PPT或喜闻乐见的方式，讲述相关内容并引入讨论：① 为什么要诚实守信？② 诚实守信可以带来哪些好处？③ 学习中如何体现诚实守信？④ 生活中如何培养诚实守信的好习惯？3. 知识点梳理清晰梳理要点，强调重点和难点，并通过多媒体方式展示实际操作过程，让学生更直观、更深入地理解。
4. 实践环节开展互动和实践类活动，让学生在活动中亲身体验，更好地体会到诚信、诚实、守信的重要性。
① 通过班会班会抽签，课堂上求真成真，强化诚实守信的观念。
② 班级开展“诚实守信行为达人”的评选活动，发现个人中的互相学习，氛围浓厚，彰显班级中正气。
③ 小组互评：让每个小组自己评选出本组的“诚实守信小达人”，展示班级每个同学的诚实守信行为，形成共同发掘的学习氛围。
5. 总结通过总结，使学生形成深刻的认识，提出共性的思考与倡议：① 培养良好的品格，始终秉持“诚实守信、敬业奉献、风庙正派”的社会价值观。
② 争做新时代的文明学生，以学习拼搏的精神，努力提升自己，成为有用的人才。
③在日常生活学习中更好地展现诚实守信的精神，发挥自身优势，建设新时代的今天，成为祖国的新生代。
三、教学反思通过本次班会活动，让学生认识到诚实守信的意义，形成品格修养、行为规范的良好习惯。
不仅学生能够在学校中养成义务性，而且在日常生活中也能体现出诚实守信的行为。
在今后的学习和生活中，我们要不断地提高自身素养，把诚实守信做到极致，习惯成自然，成为学生和社会所需要的合格人才。
(完整word版)小学生诚信主题班会教案
小学生诚信主题班会教案小学生诚信主题班会教案是怎样的，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!小学生诚信主题班会教案教育目的：1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教育对象：四年级学生教育形式：主题班会课前准备：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、收集“诚信”的名言。
教育内容与过程：甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?乙：诚信就是诚实守信。
甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。
乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。
甲：生活有了诚信才更加灿烂，乙：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
四年级一班"诚信在我心中"主题班会现在开始。
甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。
乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。
甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。
请听故事：《狼来了》讲诚信故事：谈启发我想起了昨天的一件事：早上，我让妈妈十点二十五分来接我，可当妈妈准时来接我时，我因为正和同学打球，就赖着不肯走，让妈妈一等再等。
现在想想太不应该了。
我为了自己玩得痛快就把自己说的话抛在一边让妈妈等，我是玩痛快了，可妈妈却浪费了很多时间，我还成了一个说话不算话的孩子，以后妈妈还会相信我的话吗?乙：请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧!如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。
文明为先诚信为本的班队主题
主题班会课一、活动目的通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
二、活动准备前期策划中期节目排练后期串联制作多媒体三、活动过程：课前准备：在黑板上写“文明为先诚信为本”，并进行简单装饰。
（一）话题导入，揭示活动课题主持人（廖焓絮）：文明是“冬天里的一把火”，文明是感情的“粘贴剂”，文明是打开友谊之门的“钥匙”，文明还是伸向困境中的一只“温暖的手”。
主持人（张彧嫣）：诚信是金。
俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命才会闪光。
主持人（廖焓絮）：我国素有“礼仪之邦（bāng）”的美誉，因此，文明的语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。
主持人（张彧嫣）：诚信是美。
我们都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实，心灵美才是真正的美。
主持人（廖焓絮）：生活因为文明更加灿烂，主持人（张彧嫣）：人生因为诚信更加迷人。
合：世界因为有了文明和诚信，才更加精彩。
主持人（廖焓絮）：三年级十班《文明为先诚信为本》主题班会现在开始。
二、活动过程1．讲《金斧头的故事》主持人（廖焓絮）：同学们，你们想听故事吗？下面有请杨蕊萌同学给我们讲《金斧头的故事》。
主持人（张彧嫣）：同学们听完这个故事，明白了什么道理呢？请XXX同学来说说。
（两个）其实这个故事告诉我们，诚实的人会得到别人的帮助，狡诈（zhà）的人必遭到人们唾弃(tuò qì)。
2．小品《当我在路上捡到……》主持人（廖焓絮）：同学们，诚信非常重要。
当我们在路上捡到东西的时候，你会怎么做呢？下面这个小品，相信会带给大家，关于文明、诚信的反思。
有请XXX、XXX、XXX 同学给我们带来精彩的小品，大家掌声欢迎。
主持人（廖焓絮）：其实生活中，我们经常有这样的错误理解，好象只有捡到数额巨大的东西归还了失主，才叫拾金不昧（mèi），捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子，不归还（huán）也没什么大不了的。
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一、活动目的：
通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
二、活动准备：
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中期节目排练
后期串联
制作多媒体
三、活动过程：
(一)、故事引入，揭示课题：
1、同学讲述《金斧头的故事》。
2、师述：
相信这个故事大家一定不会陌生。
五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。