2017年心理咨询师二级测验技能考试汇总表

2015年心理咨询师二级测验技能考试汇总表
智力测验
韦氏成人智力测验（WAIS-RC）联合瑞文测验（CRT）中国比内测验
韦氏成人智力测验（WAIS-RC）
适用范围
龚耀先1981版本（WAIS-RC）16岁以上成人WAIS、6-16儿童WISC、4-5岁幼儿WPPSI
相关知识
言语测验：各分测验主要功能由易到难排列[反应质量为评分依据]
测验记分
二级评分，对1错0.测验上的总得分就是勇过题数，即原始分数。原始分换算相应百分等级、再查表转化离差智商IQ分[平均数：100，标准差：15]
结果解释
离差智商计算法，但不同韦氏智商
极优：130以上
优秀：120-129
中上聪明：110-119
中等一般：90-109
中下迟钝：80-89
边缘：70-79
㈢联合瑞文测验中国修订本分成人、城市、和农村儿童三个常模。
注意事项
⑴按指导语⑵团测防抄或交谈。⑶对象超30人增加主测助理1-2人。每次不超过50人。⑷前五题巡视，不会的单独重复指导语。
中国比内测验
测验
比内，西蒙编制世界第一个正式心理测验。吴天敏1982完成中文版第三次修订“中国比内测验”
１、测验51题，易难排列。
优
缺点
⑴优点：①能反映智力全貌和各智力，三套衔接，完整。
②用离差智商代替比率智商，克服成人计算，解决智商变异问题。
③研究人格作为神经心理学主要测量。“退化指数”可作为脑功能退化商数。
⑵缺点：①三表衔接欠佳②起点难，不宜低智力测量。③项目过多（词汇）增加测验时间，有的过少（拼凑）难调整项目难度，不便作分半相关信度检验。
弱智：69以下；分轻、中、重、极重。下界值：55、40、25、0
相关知识
㈠又称瑞文渐近测验，非文字智力测验；理论基础：智力二因素理论，Ｇ因素中的推断（个体理性判断）能力。较少受知识教育影响，公平，常做跨文化研究工具
㈡包括⑴,标准型，基本，6到成人。⑵彩色型，5.5-11.5及智力低。⑶高级型，类似标准，难度大，对标准测验高于55分的进行更精细划分
⑴最广的人格测验。客观随意性不大。可做医疗上诊断也可正常人个性评定。首次将效度量表纳入人格测验，提高了诊断价值。
⑵项目较多，测试时间长。范森MMPI－168版本更优于标准版本。
⑶宋维真修订出中国版本，我国正常人D，SC量会可空，但不可多。每题回答完全不必顾虑。⑶以目前情况状态为准。⑷如焦虑或不稳定可分次完成测验。⑸使用量表时用英文缩写或数符
F兴奋性
高分兴奋，随遇而安，“澎湃激荡”；低分，严肃、审渗、冷静、寡言，“平静”。
G有恒性
高分有恒负责尽职，“高超我”；低分苟且敷衍，缺乏奉公守法精神，”低超我”。
H敢为性
高分冒险敢为、少有顾虑，”交感免疫性”；低分，怯缩、缺自信，”威胁反应性”。
I敏感性
高分敏感情用事，”娇养性情绪过敏”；低分理智现实自食其力，”积极度现实感”。
施测步骤
主要有两种，卡片式个测，手册式个测或团测。人机对话形式。无特殊情
记分
原始分
1、记分法：电脑和模板（14张）
2、五量表加K分，（14789疑病弱裂狂54112）
原始分转换
将各量表T分数登记在剖面图上，各点相连便成受测者人格特征剖面图。
T分数，美70中60可能有病理异常表现或心理偏离现象。
优缺点
操作量表：各分测验主要功能[时间限制，速度和正确性为评分依据]
⑴数字符号
限时90秒
一般学习、知觉辨别能力及灵活性；动机强度。与工种、性别、性格、个人缺陷有关，不能很好G,但具有记分快，不受文化影响。
⑵图画填充，
视觉辨认、记忆、理解能力，G，但受个人经验、性别、生长环境影响。
⑶木块图，
空间辨认、视觉结构分析及综合，视－动协调，临床诊断知觉、注意障碍和老年衰退。
注意事项
⑴不得改题或超范围帮助。
⑵回答问题没对不对之分。让受测者不要顾虑。
⑶必须掌握答题方式后才可正式测验
⑷按手册实施，一题一答案，尽量不选中性答案。使用统一指导语严格遵守时间的限制。
艾森克人格问卷（EPQ）
知识
⑴艾森克根据因素分析法编制，龚耀先修订中文版。分成人和幼年两套。EPQ包括由P、E、N、L组成，均为88个项目，主要调查内外向、情绪稳定性和精神质三个人性维度。
⑴知识
知识广度、学习接收能力，记忆认识能力
⑵领悟
判断力、解决问题能力、受文化教育影响小、但记分难掌握
⑶算术[T]
计算推理能力、主动注意力、智力发展、预测未来心智
⑷相似性
逻辑、抽象思维力与概括力，G因素很好测量指标
⑸数字广度
注意力、短时记忆，对智力高测量的是注意力，且得分未必高。
⑹词汇
言语理解、抽象概括有关，G最佳指标、但记分烦、评分难、实施时间长。
卡氏16种人格因素测验（16PF）
测验材料
美国卡特尔编制，用因素分析法编制的问卷典范。187题的小册子。答卷纸一张。
适用范围
初中以上文化程度青、壮年和老年人适用，属团体量表，也可个别施测。
施测步骤
测验187题，手册，个人兴趣和态度，别有答卷纸一张。适用范围。无时间限制。（但也应以40分钟为限）回答仅表示态度没好坏分。注意：一题一答。不可漏题，不选中性答案。不会作做倾向性回答
版本
龚耀先：言语代表测验：知识、相似性和词汇；操作代表测验：图画填充、木块图案、图排
联合瑞文测验
测验材料
⒈非文字智力测验，瑞文渐近矩阵测验原理，李丹、王栋根据标准型与彩色型联合而成。
适用范围
5-75岁，粗评智力，可用于言语障碍的智力测量、也可作跨文化研究工具。
测验要求
⑴三年级以上儿童65岁以下成人可团测，幼儿、智力低、不会写的老年人可个测。⑵限时40分钟，进行20分和30分报时
相关知识
⑴疑病（Hs）对身体异常关心，高分疑病倾向。精神病患者高分者躯体化障碍、疑病症、神经衰弱等临床诊断。
⑵抑郁（D）忧郁、淡漠、悲观、思想行为缓慢有关，分数太高可能会自杀，抑郁性神经症或抑郁症。
⑶癔症（hy）压力和解决矛盾方面。高分者依赖、天真、外露、幼稚、和自我陶醉，并缺乏自知力，往往被诊断为癔症（转换性癔症）
人格测验
明尼苏达多相人格测验MMPI
明尼苏达多相人格测验MMPI
测验的实施
测验材料
㈠1943年哈特卫、麦金利，经验效标自陈量表；
㈡566题，实际550，16个题重复。限时90分钟，经常45分钟，文化水平低可能超时，精神病患者更长。精神病临床诊断只做前399题
适用范围
16岁以上，如果能懂13－16岁也可
⑷图片排列，
分析综合、观察因果、社会计划、预期、幽默。G，跨文化研究，家易受视觉敏锐性影响。
⑸图形拼凑
局部整体、概括思维、知觉组织及辨别。相关度低，鉴别力要求不高
测验记分
原始（粗）分[各项分和]
①算术+操作测验有时间限制，以速度和正确性为据。②言语测验-算术，不限时，质量给分。
③有些回答没标准答案[理解、相似、词汇和知识部分测是]需主观判断。
L怀疑性
高分怀疑刚愎固执，“投射紧张”；低分，信赖随和易相处，”放松”。
M幻想性
高分幻狂任性，”我向性或自向性”；低分现实合规求完善合理，”实际性。”
N世故性
高分，精明能干、世故，”机灵性”；低分，坦白、直率、天真，”朴实性”。
Q忧虑性
高分忧郁烦恼自扰，”易于内疚”；低分安详、沉着、通常有自信心，”信念把握”。
按减数计算年月，15天（含）上按一月，14天以下不计。
注意事项
态度和善。安静，相对坐。控制时间不可延长。时限不包括主测者用时间
结果解释
非常优秀：不小于140 1.6
优秀：120-139 11.3
中等：90－109 46.5
中下：80－89 14.5
边缘：70-79 5.6
智力缺陷：69以下2.9%分愚鲁、痴愚和白痴。下界值：50、25、0
典型：
倾向型
中间
倾向型
典型型
38.以下
38.5-43.3
43.3-56.7
56.7-61.5
61.5以上
注意事项
⑴每项一定作答，只能回答“是”或“否”不得遗漏。⑵必须让受测者读懂指导语。
⑵16岁以上成人个性类型，幼年问卷7－15。不同文化程度均可用。可团测也可个测
记分解释
⑴回答对记1分，错记0分。相加得总分（粗分）
⑵总分按年龄和性别换算标准T分（平均数50，10为标准差）
⑶中国修订本中：EPQ剖析图和E、N关系图，可直观判断受测者内、外向性、精神质及情绪稳定性，还可判断气质类型。
⑷分
原始分转换[量表分]
①查表得标准20分（平10差3)
结果解释
极超常：130以上2.2%超常：120-129 6.7%高于平常：110-119 16.1%
平常：90-109 50%
低于平常：80-89 16.1%边界：70-79 6.7%智力缺陷：69以下2.2%分轻、中、重、极重。下界值：50、35、25、0
记分解释
⑴三级记分0、1、2或2、1、0.聪慧性有正确答案，记0、1分。测验用两张模板记分
⑵标准十分，平均数5.5，标准差1.5
⑶低1-3高8-10特征.高低分人特征：
⑷次元人格因素：适应与焦虑性、内向与外向性、感情用事与安祥机警性、怯懦与果断性。
⑸特殊深处公式的应用：
①心理健康者人格因素：②专业有成就者人格因素。③创造力强者人格因素。④新环境中有成长能力者人格因素。
⑺精神衰弱（Pt）高分紧张、焦虑、多思、心神不定、强迫、恐怖、刻板、他们常有自责、自罪、和感觉不如人和不安，PT量表与D、Hs同时升高则是一个神经症测图。
⑻精神分裂（Sc）高分者表现为异乎寻常或分裂的生活方式，80分上表现妄想幻觉人格解体等精神症状及行为异常。如该量表分高而F量表T分升高常为类分裂性人格。