部编版小学语文六年级下册8《匆匆》课后作业试题(含答案)
8.匆匆
一、看拼音,写词语。
nuó yí( ) duǒ cáng( )
pái huái( ) zhēng zhǔ( )
二、给多音字选择正确的读音。
xuán xuàn
1.天旋( )地转旋( )风
báo bóbò
2.薄( )弱薄( )饼
薄( )荷
yàn yān
3.燕( )国燕( )子
三、选词填空。
渐渐默默轻轻匆匆
1.时间来去( ),稍纵即逝。
2.在父母的关爱下,我们( )地长大了。
3.他这种( ) 奉献的精神,值得我们学习。
4.春风( )地吹过田野和村庄。
四、句子加工厂。
1.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(换一种说法,不改变原意)
2.我不知道他们给了我们多少日子, 而且我的手确乎是渐渐空虚了。
(修改病句)
五、课内阅读。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.照样子,写词语。
赤裸裸(ABB)
千门万户(带数字的)
2.画线句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?仿照画线句子再写几句。
仿写:过去的日子如,被,如,
被。
3.读了短文,我体会到作者全身心地去感受时光的。
8.匆匆
一、挪移躲藏徘徊蒸煮
二、1.xuán xuàn 2.bóbáo bò
3.yān yàn
三、1.匆匆 2.渐渐 3.默默 4.轻轻
四、1.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,没剩些什么。
2.我不知道他们给了我们多少日子, 但我的手确乎是渐渐空虚了。
五、1.白茫茫金灿灿三心二意五湖四海八面玲珑 2.比喻。
作者把时间匆匆而去的形象化为“轻烟”“薄雾”,联想新奇。
“轻烟”“薄雾”瞬间被“吹散了”,被“蒸融了”,日子就是如此稍纵即逝。
浮云轻风吹走了残雪太阳融化了 3.流逝。
部编版六年级语文下册：人教语文-8匆匆练习题(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练8.匆匆一、给加粗的字选择正确的读音，画“√”。
遮挽(wǎn miǎn) 徘徊(huíhuái)头涔涔(sén cén) 泪潸潸(shān shēn)二、比一比，再组词。
柳________ 偷________ 虚________ 匆________抑________ 愉________ 虑________ 勿________三、仿照例子写词语。
1.例：赤裸裸（）（）（）2.例：伶伶俐俐（）（）（）四、在括号里写出下列句子所用的修辞手法。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）4.我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。
（）五、读《匆匆》，根据课文内容填空。
本文是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的________。
文章紧扣“________”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和________。
全文围绕“________”这句话展开。
六、你曾有过对于时光匆匆的感慨吗？在什么情况下会产生这种感慨呢？对此你认为应该做些什么呢？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 七、阅读文段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1.用“”画出文中的比喻句。
部编版六年级语文下册第8课匆匆课后练习题答案
部编版六年级语文下册第8课匆匆课后练习题答案8 匆匆一、有感情地朗读课文。
背诵课文。
二、课文中有两处使用了一连串的问句，找出来读一读，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达有什么好处。
答：第一处一连串的问题（第1自然段）：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？表达了作者的内心感受：运用设问，引发读者的思考，作者感叹时光易逝并无法挽留，表达作者无奈的内心感受。
第二处一连串的问题（第4自然段）：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？表达了作者的内心感受：运用一连串设问，引发读者的思考，表达了作者对已逝日子的留恋之情。
好处：一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮，强烈地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光，也是在呼吁人们珍惜时间。
将时光的流逝写得十分有感染力三、时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文，你对时间的流逝有什么感触？仿照课文第3自然段用一段话把你的感触写下来。
作者能写得如此感人的原因是：作者在文章中运用了拟人、排比、生活细节将时光的流逝写得十分有感染力我对时间流逝的感触是：时光匆匆易逝，时光一去不复返，谁也无法留住时光。
第三自然段运用拟人的手法，赋予时间灵性，生动形象。
运用排比的手法，通过生活中的细节，告诉我们日子来去匆匆，将常见的时光流逝写得生动感人。
示例：聊天的时候，日子从话语中过去；玩耍的时候，日子从欢笑中过去；晒太阳时，便从匆匆移动的光影中过去。
最新部编版小学语文六年级下册 《8.匆匆》同步练习题(附答案)
8 匆匆读记与抄写：读一读，背一背，并正确工整地抄写。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
_________________________________________________________________________________________________________________________________积累与运用：一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
涔涔．(chén cén) 伶．俐(lín g lín)遮挽．(wǎn miǎn) 潸．潸(lín shān)徘徊．(huí huái) 旋转．(zhuǎn zhuàn)二、读一读，写一写。
太阳悄悄地nuó yí( )着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡ rónɡ( )了，没留下yóu sī( )样的痕迹。
时间如流水，我们要珍惜时间，不能chì luǒ luǒ( )地来到这个世界，又chì luǒ luǒ( )地回去。
三、辨字组词。
凝（）芒（）伶（）疑（）茫（）邻（）裸（）碗（）徘（）课（）蜿（）排（）四、选词填空。
爱护爱惜珍惜1．他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
2．他十分（）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
3．粮食是宝中宝，人人都要（）。
维持保持保护4．解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是（）不了一家人的生活。
5．老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。
6．青蛙是益虫，我们要（）它。
五、句子加工厂。
1. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）________________________________________2. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（运用相同的修辞手法再造一个句子）________________________________________3. 他昨天一夜几乎完全没合眼。
部编六下语文匆匆课后练习(含答案)1
部编六下语文匆匆课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点的字注音无误的一项是（）A．涔涔．（cén）潸．潸（shān）赤裸．（nuǒ）徘徊．．（zhē wǎn）．．（pái huái）遮挽B．蒸融．．（líng lì）秧．苗（yāng）枯萎．（wěi）锻．炼（duàn）．．（zhēng róng）伶俐C．三番．五次（fān）优雅．（yǎ）勃勃．生机（bó）萦．绕（yíng）肩胛．（jiá）D．刹．那间（chà）歉疚．（jiū）鞠．躬（jū）不知所措．（cuò）一摞．碗（luó）2．下列句子运用的修辞手法和其他三项不同的一项是（）A．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
C．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
D．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食。
3．对下面的句子理解有误的一项是（）八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
A．这句话运用了比喻的修辞手法，新奇巧妙。
B．作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把浩瀚的大海比喻成时间的流。
C．这句话写出了日子的渺小，日子消逝得很快，表现出作者十分无奈的愁绪。
4．下列名言运用不对的一项是（）A．小斌是小学六年级的学生，读书很不认真，请用一句话劝他努力学习：“少壮不努力，老大徒伤悲”。
B．爷爷说他年轻的时候不知道努力学习，现在老了想认真读书后悔已经迟了，这让我想起一句诗：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
部编版六年级语文下册《8.匆匆 》(课后练习题)(附答案)
8.匆匆一、查字典填空。
“匆”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。
按部首查字法先查________部，再查________画。
意思：________。
词语：________、________。
二、按拼音写词语。
zhē wǎn líng lì pái huái（）（）（）bó wù zhēng róng nuó yí（）（）（）三、选词填空。
爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间，一分钟也不让它拜拜浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要________。
维持保持保护④解放前，爷爷起早贪黑地干，可是好________不了一家的生活。
⑤老红军战士终于________着艰苦朴素的优良作风。
⑥青蛙是益虫，我们要________它。
四、照葫芦画瓢（照样子，写句子）①洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
___________________________________________________________________ ②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
___________________________________________________________________五、现代文阅读。
1.课内阅读。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（cáng zàng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给（jǐgěi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kōng kóng）虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
部编版小学语文六年级下册8《匆匆》练习试题
统编版六年级下册8.《匆匆》课时考点练习第一课时一．看拼音写词语。
du ǒ c áng nu ó y í p ái hu ái zh ēng r óng k ōng x ūtàn xī luǒ lù xu án zhu ǎn hén jì líng lì二．用 “√ ” 给加点字选择正确读音。
躲藏．（c áng z àng ） 挪．移(nu ó n ú) 蒸融．．(z ēng l óng zh ēng r óng )． 薄．雾（b áo b ó）痕．迹（h én h éng ） 旋．转（xu án xu àn ） 旋转．（zhu ǎn zhu àn ）尽．管 (j ǐn j ìn) 向后转．（zhu ǎn zhu àn ） 徘徊．（hu í hu ái ） 头涔涔．．（s ēn c én ） 泪潸潸．．（sh āns ān ） 肩胛．（ji á ji ǎ） 一摞碗(lu ó lu ò ) 赤裸．(l ǔ lu ǒ) 遮挽．．(z ē mi ǎn zh ē w ǎn)伶俐．．(l íng l ì l ín li) 三、圈出每组词语中的两个别字，把对的写在后面的括号里。
A.赤果果 一番 锻练 机敏 空虚 （ ）B.惊羡 幅度 附合 暄哗 附庸 （ ）C.挪移 蒸融 辛而 基业 忧雅 （ ）D.排徊 堂皇 薄弱 叹息 钮扣 （ ）四、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（ ）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
部编六下语文匆匆课后练习(含答案)2
C．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
D．老师耐心地纠正了我这次作文中存在的问题。
11．下面与“缥缈”意思相近的一项词语是( )。
A．朦胧B．遥远C．清晰D．漂亮
12．下面选项中带点字读音与其他三项不同的一项是（ ）。
A．躲藏B．收藏C．蕴藏D．藏红花
17．下面词语中书写完全正确的一项是（ ）。
A．空虚 叹息 停顿 晃动B．蚁穴 赤裸 休止 孤毒
C．亲吻 惊皇 时光 挽回D．绽开 柔动 牵绊 耽误
评卷人
得分
二、填空题
18．写出下列句子运用的修辞手法。
1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（________）
2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（________）
A．蚁穴 惊惶 绊脚 翻箱倒柜B．蒸融 挪移 枕搁 阳光明媚
C．淀开 依偎 念切 全神贯注D．柔搓 亲吻 空虚 忐忑不安
2．下面加点字的注音没有错误的一项是（ ）
A．阳光明媚（mèi） 念念叨叨（dāo）落井下石（lào）
B．一声不吭（hánɡ）永无休止（yǒnɡ） 孤独惆怅（chóu chànɡ）
7．对“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话的理解不正确的一项是（ ）
A．“我”可以白白走这一遭。B．“我”不想白白走这一遭。
C．“我”不想虛度此生。D．“我”会珍惜时光，努力干一番事业。
8．下列词语中表示时间易逝的一组是( )
A．千门万户 千变万化B．白驹过隙 日月如梭
C．一声不坑 一成不变D．翻箱倒柜 光阴似箭
②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（______）
③八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（______）
人教版部编本六年级下册8.《匆匆》课文原文、知识点、同步练习题含答案
人教版部编本六年级下册8《匆匆》课文原文知识点、同步练习题含答案课文原文8.匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？____________________本文作者朱自清，选作课文时有改动。
知识点教材分析：本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.尽．（jìn jǐn）管他已经尽．（jìn jǐn）了自己最大的努力，但最终还是没能达到希望的效果。
2.那辆汽车在这个转．（zhuǎn zhuàn）弯处转．（zhuǎn zhuàn）了几圈后，终于有惊无险地停在距离悬崖10厘米处的地方。
3.一阵风来，吹散．（sàn sǎn）了弥漫在山间的雾气。
二、读拼音，写字词。
其实，并没有人将时间cánɡ（）起来，就在你每日抱怨、pái huái（）的间隙，它便踮着脚慢慢地nuó yí（）了。
三、选词填空，并完成练习。
天黑时，我躺在床上，他便________________（选填：伶伶俐俐利利索索）地从我身上________（选填：跨过飞走闪过），从我脚边________（选填：跨过飞走闪过）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又________（选填：过去溜走）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________（选填：跨过飞走闪过）了。
所填的词语表明这段话运用了______的修辞手法，写出了______如同天真的孩子，既_____又______；同时，将时间的流逝变得具体可感，真切地表达了__________________________________________。
四、读句子，完成练习。
1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_______，说明_____________________________________________。
2.燕子去了．，有再．来的时候；杨柳枯了．，有再．青的时候；桃花谢了．，有再．开的时候。
部编版六年级语文下册第八课《匆匆》“双减”分层作业(含答案)
部编版六年级语文下册第八课《匆匆》“双减”分层作业（含答案）基础作业一、看拼音写词语。
què hū kōng xū jué chá xiāo shì míng mèi wǎn huí（）（）（）（）（）（）hé céng níng rán hén jì bó wù dān ge tíng dùn（）（）（）（）（）（）二、在正确的读音下面打勾。
徘徊（huái huí）旋转（zhuǎn zhuàn）涔涔（cén chén）潸潸（shān shāng）凝视（yí níng）蒸融（zhēn zhēng）走一遭（zāo cáo）薄利多销（bó báo）三、根据拼音，写出同音字。
1、zhēng （）眼（）融（）文（）扎2、bàn （）倒伙（）搅（）花（）四、填空。
本文是一篇________（体裁）。
作者是现代作家____________，主要作品有__________、________________等。
本文紧紧围绕“__________” 二字，细腻地刻画了________________________，表达了作者对_________________________________，提醒我们要___________________________________。
五、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1、划横线的句子用________的修辞手法，把______________比作__________________和___________________，将时间的流逝更加清晰地呈现在人们眼前。