2019-2020学年九年级语文上学期工作总结
2019-2020第一学期督导工作总结
桐城市特殊教育学校2019--2020学年度第一学期督导工作总结桐城市特殊教育学校在上级督导部门的正确领导下，在责任督学梁松林的细心指导下，在学校的关心重视下，督导工作取得了长足的进步和发展。
本学期，我们明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。
一、重视督导建设，推进督导工作的顺利开展学校对督导的工作高度重视，学校书记、校长姚文对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。
现在我校做到了督导室挂牌、督导资料及时整理归档。
二、统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，切实加强教育教学的督导工作。
责任督学梁松林每次来校都实地走访、深入课堂，首先是“督”，即按照学校相关规定及要求，督促各部门、各责任人做好应做的工作，通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促抓好教育教学工作。
其次是“帮”，即按照学校教学质量发展的要求，帮助各部门出谋划策做好相关工作。
学校的督导工作配合教务处、总务处、办公室、工会等积极推行校内视导，使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化，使教学常规要求得到了很好地执行。
责任督学进入班级听课，检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规，指出问题所在并限期改正。
对后勤安全工作进行多次全面检查，具体情况在督导反馈中详细通报。
三、全力履行督导职责，开展各项督导工作1、开展各项专项督导工作责任督学和学校相关处室一起开展具体深入的专项督导工作。
如“平安校园”创建、教育研究课题申报工作、食堂管理治理工作等专项督导，并在督学的指导下，积极认真地开展整改工作。
9月份，专项督导检查了学校的秋季开学工作、安全工作。
学校开学工作有条不紊，按照各项计划分步实施，对基础设施进行全面细致的检查，消除安全隐患。
2019~2020上学期班主任工作总结精选范文(10篇)
2019~2020上学期班主任工作总结精选范文（10篇）班主任班级工作总结（篇一）本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习状况。
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。
一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造用心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。
经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生用心进取。
抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心信念是支撑我们前进的动力。
那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。
在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。
在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。
其一，利用班会活动帮忙学生认识自我，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗?》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。
福建省福州市-学年九年级上学期期末语文试题（解析版）
6. 解释下列加点词在文中的意思。
(1)尔来二十有一年矣（ ） (2)夙夜忧叹（ ）
(3)一出于诚（ ） (4)唯荆、益可取（ ）
7. 用“/”给文中画线处断句(断三处)。
D. 这首词苏轼以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了乐观旷达的生活态度。
5. 林语堂先生曾评价苏东坡是个“不可救药的浪漫主义者”，这首词中“________________”、“________________”、“_______________”等词语充分体现了他的这种人生态度。
【答案】4. B 5. (1).莫听(2).何妨(3).谁怕 任平生 却相迎（写出三个即可）
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
【8题详解】
文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“所以（用来）”“职分（职责本分）”“躬（亲自）”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
2019年学校学期教育工作总结范文-实用word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学校学期教育工作总结范文上学期，我校坚持“全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育教学质量”的办学宗旨，秉承“为学生的终身发展奠基，使每个学生成才、成功，让每个家庭幸运、幸福”的办学理念，实施规范化、精细化管理，营造积极向上的教育氛围，推进各方面工作均衡、协调、持续、健康发展，为睢宁教育事业发展做出突出贡献。
一、政教团委工作1、班主任工作。
上学期综合考评成绩较突出的班主任有：高一年级张健、张淼、郭同江、张卜蕊、潘云超、滕绍波，高二年级周霁、戴兵、顾开永、孟春雨、王翠、朱彬、朱坤、陈际深，高三年级邵统才、赵丰产、许峰、张贵州、王维利、许曙光、苗建军、张辉、宋守芳。
另外，桑树林同志在睢宁县班主任基本功大赛中荣获二等奖。
2、学生养成教育。
不断加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学生在校一日常规》学习，严格执行《睢中北校违纪学生行为处分条例》，以学习和落实校园“九要九坚持”和“六讲三管”规定为重点，以班级量化考核为抓手，切实做好常规检查。
在班级每月量化考核中，获得流动红旗较多的班级有:高一年级（3）班蔡雷、（4）班张卜蕊、（5）班张健、（10）班郭同江、（11）班赵欣、（14）班潘云超，高二年级（9）班李明、（13）班张建华、（14）班朱彬、（15）班王翠、（16）班桑树林、（17）班李元桥、（18）班陆健，高三年级（2）班庞威、（6）班宋守芳、（7）班赵丰产、（8）班张贵州、（9）班许曙光、14）班邵统才、（15）班戴季文、（17）班王维利。
3、主题教育。
一是开好主题班会。
针对校园内乱扔垃圾、破坏公物等陋习，组织了“和谐校园文明先行”主题班会；针对学生夜不归宿、包夜上网等问题，举行了“远离网吧文明上网”主题班会；针对交通安全问题，举行了“安全第一生命至上”主题班会；针对部分学生学习积极性不高现象，举行了“勤奋学习为校争光”主题班会。
2024年第一学期教学工作计划范文（三篇）
2024年第一学期教学工作计划范文岁月如梭，转瞬即逝，一个学期已圆满结束。
得益于学校领导的深切关怀以及教导处的英明指导，加之师生的共同奋斗，我们顺利完成了本学期的书法教学任务，并实现了学期初设定的教学目标。
为了进一步提升未来教学工作的成效，确保教学活动更具针对性，现将本学期书法教学工作进行如下总结：一、提升对书法教学重要性的认识，端正教学态度本学期的书法教学全面贯彻了教育方针政策，遵循了教学大纲所提出的目标。
在培养学生正确的书写姿势、巩固识字教学成果的同时，也培养了学生对祖国语言文字的热爱之情；陶冶了情操，提升了审美能力；并培育了学生认真细致的学习态度和良好的意志品质。
二、强化基础训练，奠定坚实的书法基础本学期的书法教学中，教师们精心备课，深入理解教材特点，引导学生自主阅读和领悟，加强了书写规范的教学，并实现了指导与练习的有效结合；突出了教学重点，突破了难点，显著提升了教学效率；同时，安排了多样化的书写练习内容，努力实现课堂指导与课后练习的有机结合。
为了强调书法教学的持续性，课外根据教学要求和进度布置了适量作业，取得了良好的教学效果。
三、采用多种方式，激发学生的书法兴趣在本学期的书法教学中，根据学生的年龄特点，开展了形式多样的书法主题活动，如作业展览、手抄报、每周一评比等，极大地提升了学生的书法兴趣。
经过一学期的勤奋学习，班上大多数学生能够熟练地书写，掌握了正确的书写方法和一定的书写速度；熟练掌握了本册规定的偏旁部首的书写，能够做到字形搭配合理，结构匀称，布局得当，行款整齐。
尽管全班同学通过努力取得了一定成绩，但我们也清晰地认识到存在的不足，例如对个别学生的辅导不够全面和扎实，以及在其他学科作业的书写方面关注不足，导致学科间书写水平的不连贯。
这些问题将是未来书法教学工作中需要着力改进的方向。
2024年第一学期教学工作计划范文（二）影响学生书写质量的提升，甚至波及到视力健康和骨骼发育。
因此，在确保学生书写技能的同时，我更重视培养学生良好的书写习惯。
部编九年级上册语文教学总结(精选11篇)
In this world, no one is easier to live than anyone, but some people are clamoring for the sky and some peopleare working silently.勤学乐施积极进取（页眉可删）部编九年级上册语文教学总结（精选11篇）部编九年级上册语文教学总结1弹指之间，一学期又已倏然而逝。
初三的最后一学期是最紧张最重要的时期。
对于学生而言，这一时期也是他们人生中最紧要的一个阶段：是进入高一级学校继续学习还是迈入社会这个大学，很大程度上取决于这一学期学生的学习态度。
因此作为初三的语文老师，我不敢掉以轻心，尽心尽力做好自己的本职工作。
本学期本人着重从以下几个方面着手教学工作：一、教书育人，心系学生本人认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。
二、积极参与教研活动本学期我校各教研组为了积极响应县教研室的号召，课改活动开展得如火如荼，而作为其中的一员，我为了提高自己的业务水平，坚持听课、评课，积极参与学校组织的各种教学教研活动，以便能集思广益、博采众长，努力探索适合自己的教学模式。
三、按照计划有序的进行常规教学与总复习（一）课前深入钻研、认真备课。
按照教学计划，在开学一个月后就要结束新课程。
因此，对于每一节课要上的内容我都力求在课前深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标、重点难点，认真备好每一节课，确保自己能够驾驭教材。
（二）统筹安排，认真搞好总复习。
初三下半学期是综合复习阶段，需要认真钻研每一册教材。
我结合考试考点对每册教材进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。
认真研究中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，进行复习。
九年级上学期语文教学总结（精选5篇）
九年级上学期语文教学总结九年级上学期语文教学总结（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编帮大家整理的九年级上学期语文教学总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
九年级上学期语文教学总结1光阴荏苒，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任初三（1）、（2）班的语文教学工作。
学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展工作：一、端正思想，心系学生认真学习实践新课改的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法让学生学会学习，学会做人。
二、深入钻研，认真备课认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。
初三下学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。
认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。
三、讲究方法，提高效率采用灵活有效的教学方法。
初三阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。
设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。
九年级语文备课组总结
九年级语文集体备课工作总结共乐初中九年级语文备课组张利新课程背景下,备课是教师教学研究的一个重要内容。
备课是教师教学工作的基本环节。
语文教师备课要坚持以学生发展为本的观念，调整好课堂。
转眼间，九年级语文教学工作已结束，在学校大力倡导下，备课组工作得到了“有序、有效、优质”的开展，取得了一些成绩。
在领导和有经验的老师的带领下，我们九年级备课组教师的教学水平有了较大的提升，同时，也争取中考最后冲刺能听取得胜利。
首先，抓好集体备课环节，向有效教学迈出了坚实一步。
九年级语文备课组教师教学经验较丰富，郑娟老师多次参加市级教学竞赛，荣获一等奖，朱万林老师、陈文琴老师、张利老师、王宇老师对教材的解读很透彻，且办事效率高；刘云森老师、余可老师、李军仁老师作为男教师，视野与众不同；杨祖琴老师、陈路沙老师作为青年教师充满了活力，课堂的气氛活跃。
我们小组采取资源共享，经验共享，集思广益，使备考工作稳步落实。
其次，集体备课的成果更是落实到了每个班级的每节课时，确保了教学的有效和高效。
这种集体备课的有效带来了课堂教学的有效，更带来了中考备考的有效，语文成绩较以往稳中有升，一些普通班学生成绩突出，有力地证明了我们的工作踏实、扎实，有效、高效。
最后是抓好资源整合，向“智慧教学”要目标的达成度。
为配合年级整体工作的开展，针对年级目标生中的语文薄弱生，备课组统一拿出了培优补差工作方案，由各语文老师自己去落实培优不差工作。
此项工作利用教师的业余时间进行，教师们利用集体备课时间诊断病因，从而加强个别辅导，对症下药，促成了这些学生语文成绩的大幅度提高，为目标生总体成绩的提升做出了贡献。
九年级备课组还认真教研，狠抓质量，提升整体教学水平。
研究中考要求和动向，依据《考纲》和《中考指导》安排教学时间和内容，确定教法。
课堂上精讲多练，精讲就是要讲懂、讲深、讲透、讲到位;精练就是要以学生的练习为主，及时发现问题，解决问题。
向课堂教学要质量，建立课堂教学的双目标结构，即:知识目标和针对不同层次学生的对知识点的认识能力的目标。
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2019-2020学年九年级语文上学期工作总结未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
转眼，一个学期的教育教学
工作已经结束了，本学期我担任九年级（3）(4)班语文教学。
由于下
学期就要面临中考，因此，我对教学工作豪不怠慢，认真学习，深入
研究教法，虚心向别人学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵
的教学经验，也取得了较好的成绩。
现将具体工作总结如下：
一、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或
者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
我明白备课的重要性，
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教
法，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制
定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归
纳总结经验教训。
同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式
教学为主，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主
线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
由于准备充
分，教学效果明显，学生易于接受。
二、激发学习兴趣，提高语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神。
在新课改的大背景中，学
生的自主学习，培养学生的创新能力非常重要。
讨论、交流、探究等
学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生
变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐
趣，从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
我因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多自主学习的空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
三、重视朗读、培养语感
初中学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，部分学生语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对3、4班学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话。
经过这学期，他们虽然还不是很好，但也有了明显的进步。
2、选择美文，让学生感悟理解。
九年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。
为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
如在鲁迅《故乡》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。
”此时的学生充分表述他们的真实感受。
四、加强课外阅读、写作和习字训练
为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。
为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写五篇日记一篇周记。
课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周一次作文，周记主要以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。
同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来。
所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写。
经过这么长时间训练，他们进步还真不小。
五、作业设置合理、批改及时
在作业设计上，我这学期主要安排了同步训练、还有“一周一记”、习字等。
因为这一学期又面临着中考，所以除每单元都作单元测试，每两周一次周考以作巩固训练。
在作业批改上，认真及时，力
求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
六、参与教研、取长补短
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的20多余次公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
总之，本学期能兢兢业业的工作，在语文教育教学工作中取得了良好的成绩。
达到了预期的效果。
模板仅供参考
祝您工作顺利！。