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课件6:第12课 《平凡的世界》——做客

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心有一种对立情绪。幸好,他有自己的发泄方式,才 使得他没有转入偏执之中。他喜欢在城里漫无目的地 转悠,以此获得无数前所未有的新奇印象。同时,他 还养成了阅读课外书的习惯。他阅读的第一本书是 《钢铁是怎样炼成的》,这本书给了他无尽的生活勇 气,他朦胧地意识到,“不管做什么样的人,不管人 在什么样的情况下”,都可以活得很好。这种生活信 念事实上一直支撑着他以后的生活。
避,免得少平尴尬
善解人意
2.文章是如何写孙少平到县革委会所见的景象的?有 何特色? 【分析】 作者写县革委会的情况有三个方面:一是 看到县革委会一层层的窑洞,觉得这些地方给人一种 “非常壮观的景象”,“像一座宏伟的大厦”;二是 打量田福军的院子,主要是一瞥之下对于院子格局的 描绘;三是打量田家吃饭的窑洞,发现这窑洞没有盘 炕,意识到这是专门吃饭的地方。
——《平凡的世界》读后感 李野墨
回顾一下中国的近代、现代、当代文学史,其中 描写农村生活、刻画农民形象的作品不在少数。为什 么偏偏《平凡的世界》反响如此强烈、魅力经久不衰 呢?
答案,我不是想出来的,是感受出来的。此前的农村 题材作品,有批判农民劣根性的,有同情农民苦难的, 还有敬佩农民坚忍不拔的顽强精神的。但是,就我所 读到过的这些作品来说,其作者不是高高在上俯视着 农民,就是或多或少保持着一定的距离站在一旁审视 着农民。而真正能够置身于农民中间,打心眼儿里就 觉着自己跟农民没有什么两样,真正能够以一颗平凡 人的心来感受,以一双平凡人的眼睛来观察,以质朴、 平凡的语言来状写这样一个平凡的世界的,只有路遥, 平凡的路遥。
都说路遥把那些平凡的人的感情描写得很真实,很 亲切。的确!他自己就是那群人当中的一个,自己 写自己的感情,自己写自己的感受,当然很真实, 当然很亲切!

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平凡的世界
▪ 故事梗概 ▪ 路遥先生手迹“有耕种才会有收获”
▪ 《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年,全景式地反 映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙 少安和孙少平两兄弟为中心,以整个社会的变迁、思想的 转型为背景,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层普 通人们的形象,成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活 默默承受着人生苦难的人们,在这里人性的自尊、自强与 自信,人生的苦难与拼搏,挫折与追求,痛苦与欢乐,纷 繁地交织,读来令人荡气回肠,不忍释卷。
注着外部世界。少平的哥哥少安一直在家劳动,与村支
书田福堂女儿,县城教师润叶是青梅竹马,却遭到田福
堂反对。经过痛苦的煎熬,少安到山西与勤劳善良的秀
莲相亲并结了婚,润叶也只得含泪与向前结婚。这时农
村生活混乱,旱灾又火上加油,田福堂为加强自己威信,
组织偷挖河坝与上游抢水,不料出了人命,为了“学大
寨”,他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。
--平凡人孙少平是这样来理解他所受的苦难
反思自己。。。。。。
缺少实际行动,缺少足够的信仰
物质充裕,却失掉了意气风发的激情
不懂得珍惜却总是一味的去抱怨社会的不公
7
▪ ——
曲在交日与各通部乡这 折大织常爱阶过,社是 的时在生情层复作会一 道代一活,众杂者生部 路历起与挫多的在活全 。史,巨折普矛近的景
平 凡 的 世 界
1
平凡的世界
▪ 路遥(1949—1992)原名
王卫国,1949年12月3日生

平凡的世界·做客ppt实用课件

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我们成长的过程,就是努力调和我们自己内 心矛盾的过程。
时事锐评
中国政协委员语出惊人:农村孩子不宜入大学
中国政协委员王平称,“我们也不要鼓励我们农村的孩 子去上大学,因为一旦农村孩子读了大学,就回不到自己 的家乡,回不去自己的家乡就是一个悲剧。” “而且你看 看现在,咱们花了多少钱供一个大学生,上大学是要很大 费用的,往往一个家有一个大学生就返贫了,而且供大学 生进城读书以后,就不回农村了。”
路遥热爱生活,热爱生命,热爱家乡的黄土地。他在 《早晨从中午开始》中说:“是的,我刚跨过40岁,从 人生的历程来看,生命还可以说处于‘正午’时光,完 全应该重新唤起青春的激情,再一次投入到这庄严的劳 动之中”。是的,42岁正是一个作家灿烂辉煌的年龄, 如果路遥不死,以他对生活的深刻的体验和苦苦的思索, 以他严肃认真的创作态度,以他的笔力,他肯定还会为 这不平凡的世界写下新的巨著。但是,路遥却过早的死 去了。路遥的死,在我国当代文学史上留下了一个不是 谁人能轻易填补的空缺。
的农村、我们的国家才会有希望!
赵星仲: 不管农村的孩子还是城里的孩子你们上大学的目的 是什么?如果说上大学的目的就是摆脱自己农村人的烙印, 我觉着就不如不上大学了,因为这条路在现在看来似乎有些 不尽如人意,说实话大学不能一定给你一个城里人的身份, 但可以助你一臂之力,如果你认为自己上了大学就等于一定 能在城里“混”的比农村人都好,那就错了。现在的大学不 是在培养天之骄子,而是在实现共赢,利益的最大化。我觉 着所有的问题都是中国教育目的的功利性扭曲和中国多少年 来考上大学就是鲤鱼跳龙门的鄙陋思想的反映。士工农商是 一个社会的基本行业,其中的每个行业都需要人才,需要知 识,国家要发展,任何行业的落后都会对整个社会的发展形 成阻碍,中国人心目中很多人仍然认为农业是最低等的行业,

课件4:第12课 《平凡的世界》——做客

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课前预习
1.读准字音
拘囿.( yòu ) 镢.头( jué) 烩.粉条( huì) 眩.晕( xuàn )
缀.满( zhuì) 屙.尿( ē ) 耸.动( sǒng ) 揶.揄.( yéyú)
2.解释词语 (1)眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (2)芸芸众生:佛教指一切有生命的东西。一般也用来指 众多的平常人。 (3)格格不入:有抵触、不投合。 (4)刻骨铭心:比喻牢记在心永远不忘(多用于对别人的感 激)。也说镂骨铭心、铭心刻骨。
杨柳长在曲折回环的池塘边上,鸳鸯浮游在江河支流的 水口中。那里绿色浮萍长满,连采莲小船来往的路也被遮 断。绝没有蜜蜂蝴蝶倾慕你的幽香;红色花瓣落尽,你的芳 心孤独而又悲苦。
落日余辉,返照在荡漾的水波上,迎接着浦口流入潮 水。流动的云朵,带着微雨,洒向荷塘。雨丝轻轻洒落在荷 花上,你依依不舍对诗人雅士说:当年我不肯嫁给东风,没 来由地被秋风耽误了!
点评:他沉湎于书的世界。“只有这些书,才使他觉得 活着还是十分有意义的,他的精神也才能得到一丝安慰,并 且唤起对自己未来生活的某种美好向往——没有这一点,他就 无法熬过眼前这艰难而痛苦的每一个日子。”这些书在丰富 他精神世界的同时,也在生活中给他带来好处。
3.孙少平一下子被这意外的邀请弄得不知所措。 这使他感到惶恐不安……何况现在要叫他去他们家吃饭 呢! 点评:小说通过细致生动的心理描写写出孙少平接到邀 请的惶恐,形象地揭示了农村孩子的敏感以及因贫困差异、 城乡差异而产生的自卑心理。
2.小说是如何塑造田润叶这一人物形象的? 在这一章里,通过孙少平的眼光,小说塑造了一位品德 高尚、善解人意的人物田润叶。润叶是和孙少平的哥哥一起 玩大的好朋友,也是心地非常善良的姑娘。虽然她已经在城 里工作,她二爸是县革委会的副主任,她却一点架子也没 有,是孙少平最尊敬和感激的女孩子。小说首先从孙少平的 回忆中勾画出润叶的品质和德行:她一回乡下总不忘给孙少 平的祖母带一些城里买的吃食,她不介意亲人的家境,经常 提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。

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孙少平
8
三年教书生涯。一个二十二岁的青年,成 长,却找不到自己的位置。不想成为哥哥的附 庸,只想做自己。他选择了一条艰难的奋斗之 路,开始独立地生活,独立地思考。
赤手空拳,站在城市的中央。前方,是无 法预测的未来。艰苦的劳动,累累的伤痕。不 能退缩,不想退缩。在迈出村口第一步的时候, 也便切断了自己的退路。这是一条充满荆棘充 满坎坷的路,没有阳光普照没有鲜花雨露。这 是一条艰苦的孤独的路,没有人喝彩甚至没有 人理解——除了田晓霞——她理解他。理解他 的喜怒哀乐,理解他的付出他的收获他的思想, 可是她却离开了。这生命中唯一的一抹亮色, “我亲亲爱爱的人,就这么离开了”。孙少平 又成了孤独的一个人。
一个个深刻的人生道理在明白如画的语言中得以闪现。 15
下面是孙少平给他妹兰香的信节选:
我感到,人的一生总应有个觉悟时期(当然也有人终生 不悟)。但这个觉悟时期的早晚,对我们的一生将起决定 性的作用。实际上就是说我们应该做什么人,选择什么样 的人生道路。
我们出身于贫困农民家庭 ----永远不要鄙薄我们的出 身,他给我带来的好处将一生受用不尽:但我们一定又要 从我们出身的局限中解脱出来,从意识上彻底背叛农民的 狭隘性,追求更高的生活意义。
侧面描写:对润叶家庭情况的介绍以及村 里人对润叶的评价 (品德高尚、充满爱心)
对比衬托:润叶和村里人对户族傻瓜叔叔 的行为态度的对比 (心地善良)
神态描写:润叶等少平回来时,坐在他宿 舍的炕边沿上,望着他发笑。(和蔼可亲)
细节描写:少平吃猪肉粉条时,润叶借故 出去,让少平没有心理压力吃好饭(。善解人意)
20
NO.2.P94做客中对革委会大院的描绘
“扫视着这个神圣的地方”,“给
人一种非常壮观的景象”,“像一

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一、快速阅读全文,找出文中孙少平心理描写的句子 语段,讨论这些心理描写的句子刻画了孙少平什么心理状 态?
①接到邀请:不知所措、惶恐不安、有点惧怕 为难、心跳耳热
决定:不去,到润叶学校找润叶 ②做客中:不好意思、心慌意乱、心咚咚跳、感到脸像炭 火一般、像一个叫化子、紧张得火烧火燎(拘束、满脸通 红、无言对答、抠着手指、揩汗) 回答润叶二爸的提问答非所问,还是紧张,揩汗水,紧张 地冒汗 ③做客之后:景物描绘 经历一下午地紧张,让人喘不过气来,终于可以舒一口气, 所以哪怕是平常地景物此时也异常的美好!
三、本文有三处重要的环境描写,请简要体会说明 课文环境描写对人物心理刻画的作用。
(一)开篇(1—4段) 作者描绘了一幅黄土高原特有的冬去春来、季节转换的 典型的生态环境。“连绵的黄土高原”、“枯黑的草 木”、“铺天盖地的大风”、“天空弥漫着尘埃”,充 满了浓郁的黄土气息。 暗示了主人公孙少平最初入校时灰蒙蒙的心境。 但黄风过后,天气转暖,天地一派“桃红柳绿”:柳树 抽出了细丝,桃杏树缀满了粉红的花蕾,“树木的枝条 开始泛出鲜亮的活色,鼓起了青春的苞蕾”。 一切都预示着即将好转,青春的活力即将回到年轻的孙 少平的身上。 “他的心情开朗了许多。”
(二)做客中对革委会大院的描绘 “扫视着这个神圣的地方”,“给人一种非常壮观的景 象”,“像一座宏伟的大厦” 。 文章对大院及窑洞的描绘神圣、壮观、宏伟,这是一个未 见过世面的农家子弟最真实的感受,无形之中给他造成一 种威压感,更增加了他的紧张。 (三)做客后 “城市的四面八方,灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着 人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。 多么好呀,春夜。”
二、“我在蒙眬中,又隐约听到远处的爆竹 声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团 团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。”

课件2:第12课 《平凡的世界》——做客

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幸好,他有自己的发泄方式,才使得他没有转入偏执之中。他喜 欢在城里漫无目的地转悠,以此获得无数前所未有的新奇印象。同时, 他还养成了阅读课外书的习惯。他阅读的第一本书是《钢铁是怎样炼 成的》,这本书给了他无尽的生活勇气,他朦胧地意识到,“不管什么 样的人,不管人在什么样的境况下”,都可以活得很好。这种生活的 信念事实上一直支撑着他以后的生活。
√ 耳畔蛙鸣入耳,百鸟争鸣。( )
②大街上坑坑洼洼、灰尘弥.漫.,不时可见一夜暴富的海盗驾驶豪
√ 华轿车扬长而去,这里是索马里海盗的“老巢”。( )
(3)反应·反映 辨析:它们只是音同,在意义上则是有严格区别的。“反映”是 指光的反射、反照。比喻从客观事物的实质表现出来,也指把情况或 意见告诉上级或有关部门。“反应”是指有机体受到体内或体外的刺 激而引起相应的活动,引申为由于事情的发生所引起的意见态度或行 为。 判断正误:
3.词语释义 (1)芸芸众生:佛教指一切有生命的东西。一般也用来指众多的平 常人。 (2)拘囿:拘泥,局限。 (3)格格不入:有抵触,不投合。 (4)刻骨铭心:比喻牢记在心永远不忘。多用于对别人的感激。 (5)火烧火燎:比喻身上热得难受或心中十分焦灼。 (6)揶揄:嘲笑。 (7)心跳耳热:指极端兴奋或害臊。 (8)天昏地暗:形容刮大风时漫天沙土的景象。
他的同学郝红梅处境与他类似,也是每天等没人了才来拿自己的 那份口粮。这种同病相怜的境况,使他们逐渐走到了一起。通过交流 书中的故事,他们也越来越亲密。
问题导学 1.课文的线索是什么?除了叙述孙少平做客,还交代了哪些内 容?
提示:以孙少平做客的所见所闻所思为线索。开头交代孙少平在 学校里的窘迫状况,为他受到邀请后的紧张心理埋下伏笔。写他受邀 后紧张矛盾的心理时,自然地交代了润叶二爸田主任的情况和润叶的 情况,侧面表现了润叶的美好品质。做客的时候,孙少平见到田晓霞, 出来后遇到田主任,借此引出这两个主要人物。这就使小说线索明晰, 与交代事件、引出人物自然协调。

第七单元 第14课 《平凡的世界》——做客 优秀课件

第七单元   第14课   《平凡的世界》——做客 优秀课件
第 七 单 元
第 14 课
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《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活 的长篇小说。全书共三部。作者在近十年间广阔背景上,通过复 杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱 情,挫折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大的社会冲突,纷 繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走 过的艰难曲折的道路。特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神, 对今天的人们仍有极大影响。
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他有个哥哥孙少安与本村的润叶关系很好,润叶在县城教小 学,润叶的弟弟润生和少平一班,这时润叶让润生给少平捎信让 他去一趟。课文就是从此开始的。本文主要写到润叶家中做客时 的所见所闻,再现了人物内心的自尊自强以及人性的善良。
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一、读准字音
(一)单音字
1.惊蛰.( zhé)
2.镢.头( jué)
3.沟岔.(chà)
4.一瞥.( piē)
5.瓮.声瓮气( wèng) 6.揶.揄.( yé yú )
7.抠.手指( kōu) 8.火烧火燎.( liǎo)
9.烩.粉条(huì )
10.臭气熏.天( xūn)
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(二)多音字
1.转转 转. .暖 悠( (zzhhuuǎànn) )
3.为为 为. .难 了( (
对生活、对人生富有哲理性的深刻思考和理解。节选部分,
作者细致地描绘了孙少平内心的扰动,把他的敏感、自尊而
又自卑的心理描绘得非常生动。孙少平的这次做客经历,是
一次精神的历练,既丰富了他的人生阅历,又使他感受到了
人间的温情。
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平凡的世界
做客
路遥
教学目标:
1.把握《平凡的世界》思想内容,由 此认识社会的变革。 • 2、学习作者以景物描写衬托人物心 理的方法。体会孙少平心理的变化过 程。 • 3、把握人物形象的内在特征和精神 品质。
一、导入新课
有一位作家在他的新书的题记中写道:“谨以此书,献给我 生活的土地和岁月。”他说:“对生活应抱有热情,艺术作品 是激情的产物,才能感染别人。”这样一位内心充满诗意并且 难能可贵地保持到人生成熟期的作家却匆匆地走了,在那部可 以不朽的作品刚刚出版之后,年仅42岁。 • 他在书中说过:“希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟 通,”我想他做到了,他离开我们十余年了,他今天仍然借着 作品与读者讨论、对话,而今后,他的心血也应当成为中国精 神文化中烁烁生辉的一部分而为人珍惜。 • 他就是以小说《人生》、《平凡的世界》享誉文坛的作家路 遥,那部作品就是《平凡的世界》。路遥以《人生》名世,在 《平凡的世界》之后便不再平凡,曾为学界出过许多无法解答 的人生命题与假设,然而他却通过自身的生命感验获得精神上 的极大丰收。今天的路遥已非路遥,已经变成为拥有某些高度 的里程碑式的存在。 • “平凡的世界,辉煌的人生。”这句刻在路遥墓前的一块方 石上的悼词,极为恰当地表述了路遥短暂而辉煌的文学人生。
2、命运的捉弄——勇敢生活的孙少安
• 第三部写1982年秋少平到了煤矿,尽心尽力干活,成 了一名优秀工人,一天下工时晓霞在井口灿然地迎接 了他。少安的砖窑也有了很大发展,他决定贷款扩建 机器制砖,不料因技师根本不懂技术,砖窑蒙受很大 损失,后来在朋友和县长的帮助下再度奋起。润叶也 生活幸福,生了个胖儿子,润生和郝红梅的婚事也终 于得到了父母的承认,并添了可爱的女儿。但是祸不 单行,少安的妻子秀莲,在欢庆由他家出资两万元扩 建的小学会上口吐鲜血,确诊肺癌。晓霞在抗洪采访 中为抢救灾民光荣献身。少平在一次事故中为救护徒 弟也受了重伤。但他们并没有被不幸压垮,少平从医 院出来,又充满信心地回到了矿山
四、人物形象 1、一个人的旅程——孤独前 行的孙少平
• 在孙少平的身上有一种东西,坚忍,强韧,让人 震撼,从心灵深处。 • 两年高中。饥饿的觉时时刻刻伴随着可怜的少 平。最差的伙食,却难以果腹。饥饿,自卑,种 种混杂的情绪。饥饿,是我们这一代人无法理解 的滋味。以可以随时填那种饥饿是没有希望的。 饿到浑身乏力下一顿仍然的没有着落,那是一种 绝望的饥饿。饥饿中,孙少平一点一点成长。
• 第二部写1979年春十一届三中全会后百废待兴又矛盾 重重,田福堂连夜召开支部会抵制责任制,孙少安却 领导生产队率先实行接着也就在全村推广了责任制。 少安又进城拉砖,用赚的钱建窑烧砖,成了公社的 “冒尖户”。少平青春的梦想和追求也激励着他到外 面去“闯荡世界”,他从漂泊的揽工汉成为正式的建 筑工人,最后又获得了当煤矿工人的好机遇,他的女 友晓霞从师专毕业后到省报当了记者,他们相约两年 后再相会。润叶远离她不爱的丈夫到团地委工作,引 起钟情痴心的丈夫酒后开车致残,润叶受到内疚回到 丈夫身边,开始幸福生活。她的弟弟润生也已长大成 人,他在异乡与命运坎坷的郝红梅邂逅,终于两人结 为夫妻。往昔主宰全村命运的强人田福堂,不仅对新 时期的变革抵触,同时也为女儿、儿子的婚事窝火, 加上病魔缠身,弄得焦头烂额。

• 二.作家作品介绍 • 路遥(1949-1992),陕西省清涧县人,生于一个贫困的 农民家庭,从小被过继给伯父,他曾经务农,并在农村小学做 过一年的民办教师,随后又回到县里做过许多临时性的工作。 在这段时间里,他边劳动、边工作、边学习,阅读了许多古今 中外的文学名著,并尝试着写了一些习作。在1973年,路遥作 为“工农兵学员”进入了延安大学,毕业后,他先后来到陕西 省文艺创作研究室、中国作家协会陕西分会,相继在《陕西文 艺》编辑部和《延河》编辑部任编辑。 • 他创作的中篇小说《人生》荣获第二届全国优秀中篇小说奖, 后来还被作者本人改编成了电影剧本并搬上银幕。1991年完成 百万字的长篇巨著《平凡的世界》,这部小说以其恢宏的气势 和史诗般的品格,全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生 活和人们思想情感的巨大变迁,还未完成即在中央人民电台广 播。路遥因此荣获国内最高文学奖——茅盾文学奖,从而奠定 了他在中国文坛上的文学地位。
• 三、《平凡的世界》介绍 • 小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心, 反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。 • 第一部写1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书,他 贫困自尊,学习和劳动都好,与地主家庭出身的郝红梅互相 爱怜,后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱,少平又高考 落榜,回乡生产。但他并没有消沉,与县革委副主任田福军 女儿回晓霞建立了友情,在晓霞帮助下关注着外部世界。少 平的哥哥少安一直在家劳动,与村支书田福堂女儿,县城教 师润叶是青梅竹马,却遭到田福堂反对。经过痛苦的煎熬, 少安到山西找到了勤劳善良的秀莲,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叶也只得含泪与向前 结婚。这时农村生活混乱,旱灾又火上加油,田福堂为加强 自己威信,组织偷挖河坝与上游抢水,不料出了人命,为了 “学大寨”,他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。 生活的航道已到了非改变不可的地步。
• 三年教书生涯。一个二十二岁的青年,成长,却找不 到自己的位置。不想成为哥哥的附庸,只想做自己。 他选择了一条艰难的奋斗之路,开始独立地生活,独 立地思考。 • 赤手空拳,站在城市的中央。前方,是无法预测的 未来。艰苦的劳动,累累的伤痕。不能退缩,不想退 缩。在迈出村口第一步的时候,也便切断了自己的退 路。这是一条充满荆棘充满坎坷的路,没有阳光普照 没有鲜花雨露。这是一条艰苦的孤独的路,没有人喝 彩甚至没有人理解。只除了田晓霞。她理解他。理解 他的喜怒哀乐,理解他的付出他的收获他的思想。可 是她却离开了。这生命中唯一的一抹亮色,我亲亲爱 爱的人,就这么离开了。孙少平又成了孤独的一个人。
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