张吉云 研修总结——学习永远在路上
学习,始终在路上(培训心得体会)
学习，我们始终在路上一高尔基说过：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教育孩子却是一件大事。
”可见，教师光有爱孩子的心远远不够，还要懂得怎样去爱孩子，要善于将情感、科学、艺术融为一体。
在教书育人的汗水中不能没有爱，在爱的教育中不能没有智慧，而智慧源自科学、源自艺术。
教师只有在自己育人的汗水中融入爱的科学、爱的艺术，融入教育的智慧，才算真正掌握了育人的金钥匙。
而教育的智慧源自博览群书。
学习是我们每一个教师成长永恒的主题。
“一个人因学习而拥有，因学习而丰富，因学习而发展。
”我们知道，许许多多教育家的成长都是和他们终生勤奋读书分不开的，叶圣陶、于漪、魏书生无一例外的是博览群书的典范，他们在广泛吸收前人的教育教学宝贵经验的同时，又将其灵活地运用到自己的教学实践中，触类旁通、举一反三，无愧于名副其实的教育家称号。
教师应该是整个社会成员中最爱读书的人，因为当我们拥有一个比教育教学更加广阔的知识背景时，我们才能更接近教育真相。
今天小语界人人敬重的名师支玉恒老师，只有初中学历，可是他大量的阅读、写作，凭借执着的钻研，达到了常人难及的高度；沈从文先生仅有小学学历，却成为文学巨擘；启功先生中学肄业，却成为学术泰斗，靠的就是坐冷板凳的功夫。
如果说我们教师的成长过程是一场漫长的马拉松式的登山过程的话，那么终点的高度需要我们自己一步步去丈量。
只要相信当下的力量，只要有开始的觉悟，耐住性子，坐住冷板凳，远离喧嚣，潜心向学，我们，就会是下一个支玉恒、下一个魏书生。
同时，教师的工作是高度的心智活动，无论是课堂教学，还是教学研究，都离不开思考。
美国教育心理学家波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验+反思＝成长，这个公式揭示了反思对于教师成长的重要意义。
在这几天的师德培训里，“为人师表”、“敬业精神”、“合作关系”、“教学心态”、“专业标准”、“安全责任”，一个个鲜活的案例、一个个具体可操作的策略，都给了我最直接的指点。
我们可以不优秀，但绝不可以不成长。
国培总结——学习我们永远在路上
国培总结——学习我们永远在路上很荣幸，自2016年10月开始，我参加了“国培计划”——河北省农村中小学教师置换研修培训。
在国培第一阶段的集中培训，我们在师大国培班组建了新的“家庭”，成为国培大家族的一员，在集中培训中，我认真听取专家的讲座、报告，积极参加各项活动。
2016年11月，我怀着一颗学习的心到石家庄市23中进行影子学习，为我以后在思品教育教学工作提供了理论依据与实践指导。
在师大研修中，我不仅收获了知识技能，更收货了友情。
2016年11月底，我们完成了第一、二阶段的学习，回到了我们的工作岗位，开始了第三阶段的研修——国培返岗实践。
在返岗研修中，我把在国培中学到的教育教学理念与方法同我的教学实践相结合。
在工作中，我积极向同事们分享国培的收货，我在学校向我校老师作了主题讲座，我们做了三课两反思的观摩课，送教下乡，带动了我们家乡思品教学的整体水平的提高。
2017年5月17日，我们作为幸运的一批学员，开启了国培再提高班的观摩、学习之旅。
5月18日、19日在邢台沙河的两天观摩、学习，让我感受到虽然在以前的学习、实践中，我有了很大的提高，但与优秀教师相比，还有一定的差距，我需要更多的知识，更多的实践去提高，去成长。
在北京梧桐之乡的良乡一中，我参观了校园，观摩了两节思品课，并参加了教研活动。
从良乡二中的校园建设到课程建设和学生管理，我感受到了良乡二中“雅洁、温馨”的校园文化，也从思品课中学到了新的教学方法与教育理念。
在岳各庄中学，不必说它的建校史，也不必说它的校园管理，单从一堂书法课和书法教室的布置，我就能感受到岳各庄中学在用良心做教育。
在这里我学到了岳各庄中学的改革办法：把课堂还给学生，让学生自主学习；把班级还给学生，让学生自主管理；把校园还给学生，让学生自主发展。
在良乡五中，讲过一天的观摩、学习，让我感受到作为一名教师，不仅要把课上好，更我做一名课程的开发者和研究者，不断研修提高自己的业务水平，做更能促进学生发展的教育。
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教师学习永远在路上心得体会
教师学习永远在路上心得体会【1】
由中央纪委宣传部和中央电视台联合制作的大型电视专题片《永远在路上》昨晚播出后，在广大党员干部群众中引起强烈反响。
该片深刻反映了党的十八大以来党中央坚定不移全面从严治党、推进党风
廉政建设和反腐化斗争的坚定决心，充分展示了“正风”“反腐”所取得的积
极成效，以案为鉴、以案明纪，振聋发聩、警钟长鸣，具有很强的警示和教育
意义。
“反腐倡廉关乎人心向背，必须永远在路上。
大江坪社区“两委”班子成员纷纷表示，专题片讲述了党的十八大以来，
党中央把全面从严治党提升到“四个全面”战略布局高度，深入推进正风反腐，一大批腐化分子被绳之以党纪国法，深感党中央坚定不移反对腐化的决心没有变，坚决遏制腐化现象蔓延势头的目标没有变。
“因此我们对党中央在反腐化斗争上的决心要有足够自信，对反腐化斗争
取得的成绩要有足够自信，对反腐化斗争带来的正能量要有足够自信，对反腐
化斗争的光明前景要有足够自信。
身处为民服务第一线，广大社区干部责任重大。
“我们要保持政治定力，忠诚履行党章赋予的职责，以永远在路上的精神，持之以恒加强作风建设，坚持抓常、抓长、抓细，以顽强的意志品质，坚持以
零容忍态度惩治腐化，着力解决群众身边的不正之风和腐化问题，努力做到忠
诚干净担当，扎实推进党风廉政建设和反腐化工作。
快递员学习永远在路上心得体会
快递员学习永远在路上心得体会
作风建设永远在路上，永远没有休止符，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。
逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。
纵观历史长河，我党之所以能够由小变大，由弱变强，靠的就是严明的党纪国法，公正廉洁。
在反腐倡廉的这条道路上，我们要坚持惩前毖后、治病救人，切实把纪律和规矩挺在前面，抓早抓小、动辄则咎，严管厚爱的指导方针，牢记党员使命，心中常念慎独廉洁情怀，严守国法党纪这把利剑，敢于向违法腐败亮剑，”有腐必反、”有贪必惩，真正做一名合格的共产党员。
关于永远在路上学习体会
关于永远在路上学习体会永远在路上学习，是一种积极向上的学习态度和生活态度。
它意味着我们无论在什么时候、什么地方，都应该保持学习的态度和心态，不断追求知识和进步。
下面我将从不断学习的重要性、学习的方式方法和学习的心态态度等方面，详细探讨永远在路上学习的体会。
首先，永远在路上学习的重要性不可忽视。
学习可以拓宽我们的视野，增加知识储备，提升个人素养，增加职业竞争力。
随着社会的发展和进步，知识的更新速度越来越快，我们必须主动适应这个变化的时代，不断学习才能保持竞争力。
同时，学习还是我们成长和进步的动力，它能激发出我们的潜能，促使我们在各个方面不断超越自我。
学习的方式方法是永远在路上学习的重要环节。
在学习的过程中，我们可以选择多种方式和方法，如阅读、实践、交流等。
阅读是一种非常重要的学习方式，通过读书可以开阔思维，获取新知识。
同时，实践也是学习的重要方式之一，通过亲身实践和体验，我们可以加深对知识的理解和掌握。
另外，交流也是非常重要的学习方式，通过与他人的交流和沟通，我们可以分享和交流各自的学习经验和成果，从而提升自己的学习能力和水平。
除了学习的方式方法之外，学习的心态态度也是非常重要的。
首先，我们应该保持一颗积极的学习心态。
学习是一种积极向上的行为，只有积极认真对待学习，才能取得好的学习效果。
其次，我们应该保持一种持续学习的态度。
学习不是一时的事情，而是一个持续不断的过程，我们应该时刻保持学习的状态，不停地追求知识和进步。
最后，我们应该保持一种乐观的学习态度。
学习中会遇到各种困难和挫折，但是只有保持乐观的态度，才能面对挑战，坚持学习下去。
通过永远在路上学习，我得到了很多收获和体会。
首先，学习让我成为一个不断进步的人。
通过持续不断的学习，我不仅增加了知识储备，还提升了自己的技能和能力。
其次，学习让我更加自信。
通过学习，我能够更好地理解和掌握自己所学的知识和技能，从而增强我的自信心。
再次，学习让我拥有了更广阔的视野。
学习永远在路上
学习永远在路上——“国培计划”湖南省乡镇中心小学校长引领教师专业发展能力提升培训有感娄底市双峰县洪山殿镇片玉小学刘三华在2017年10月这个乍寒乍暖的深秋,我有幸和来自娄底市、永州市、邵阳市的70位校长在邵阳学院参加了湖南省“国培计划”乡镇中心小学校长引领教师专业发展能力提升培训，在短短9天的培训里，我不仅收获了知识，也收获了快乐。
为了全面提升小学校长综合素质和科学管理能力，此次培训请来了一线优秀校长介绍他们先进的学校管理经验，让我大开眼界，受益匪浅。
10月13日上午，来自浏阳市新翰高级中学的书记兼副校长商南花给我们做了《用心架好校园里的两座桥》的讲座，她说，作为一名校长，应该用心架好家校沟通的桥、架好教师成长的桥。
我从商教授一个个生动鲜活的案例中，明白了“心有高标，方可致远，用心架桥，做出精彩”的道理；10月14日上午，来自永州市冷水滩区马坪学校的吕海龙校长，用他热情、睿智、幽默的语言，向我们介绍了该校“办自然生态教育，育阳光幸福师生”的教育理念，让我懂得了做任何事要从心出发，坚持自己所坚持的，坚守自己所坚守的。
不要人云亦云，没有自己的特色。
听完讲座后，我马上关注了吕校长的微信公众号，我想我以后要不断地向吕校长学习，努力提升学校办学特色，学习吕校长的科学管理能力。
在接下来的几天里，来自不同县市的优秀校长们用现身说法，让我们从不同的视角看到了他们高超的学校管理能力和先进的办学理念。
可以说，通过此次培训，我真正懂教育、懂管理、懂科学了，并树立了素质教育理念，开阔了视野。
当然，此次培训，不仅让我学到了许多知识，也让我认识了许多来自娄底、永州、邵阳市的优秀校长，他们真诚热情、积极向上，我们在课堂上、餐厅、邵阳学院的每个角落交流思想，互相鼓励加油。
短暂的9天培训，将会是人生道路上一次永远的记忆。
所以，我很感激邵阳学院给我们提供了一个学习、交流的平台，在今后的工作中，我将利用所学结合我校实际，提高自己在学校中的专业引领和科学管理能力，争办优质学校，争当优秀校长！。
学习永远在路上
学习永远在路上作为一名小学教师，我有幸参加这次小学教师信息技术应用能力提升全员培训项目，重点研习了信息技术教师专业发展这方面的内容。
通过学习，我提高了搜集和处理信息的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法，对OFFICE系统有了更深更全面的认识，拓展了自己的眼界；在学习过程中，观看和学习了许多的教学设计和课件，无论是教学方式方法，还是信息技术与学科的整合能力都得到不少提升。
这对我今后运用现代化教学手段进行教学提供及大的帮助。
倾听了各位名师视频讲座也为我的头脑增添了不少新的教育理念，学会了很多信息技术运用，提高了课堂效率，经过这一阶段的学习，我主要有以下几点深刻的心得：一、提升了自己的专业视野及信息素养，为进一步有效的实施信息技术课程奠定了坚实的基础。
研习过程中，视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、先进的理论水平，精彩的报告，教学艺术、实践经验对我产生深远的影响；并丰富自己的信息知识，提高自己的信息能力与素质，以适应信息技术教学的不断发展。
二、多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效益。
但是更重要的是善于将信息技术与学科课程整合起来，发挥学生的主动性和创造性，从而为学生能力的发展营造最理想的教学环境，这是新课程对教师的又一重大挑战。
在这种背景下，教师只有不断学习，努力提高自己的专业能力，才能真正在教育中发挥关键作用。
在有限的教育环境下如何去实现最大化的有效课堂，来培养更多的健全人才，这才是最要的。
把信息技术和语文教学有机整合，可以切实提高语文课堂的实效性，因为运用多媒体辅助教学可以很好的激发学生的学习兴趣；有利于创设情境，升华拓展教学；能够增大教学容量，提高学生的动手操作能力等等。
再如，在讲授为主的语文教学中，应用电子白板的资源库，可以创设情境，增加兴趣；应用书写功能，可以自主互动，注重生成；应用探照灯放大镜功能，可以突出重点，关注难点；应用绘图功能，可以理清思路，把握文脉；应用记忆回放功能，可以回顾重温，课堂小结。
道阻且长—学在路上(暑期中小学教师研修体会)
道阻且长—学在路上（暑期中小学教师研修体会）很庆幸自己能在充足的时间里进行网上研修学习，能够学习到专家们的成果、心得和经验。
老师们所提供的视频和各种信息开拓了我的视野，充实了我的思想，同时也给我指明了方向，真的是获益匪浅!一、学，然后知不足研修学习也许不能让我的教学一下就有个质的飞跃，但是学习教师中的时代楷模、教书育人楷模、优秀特岗教师等师德榜样和先进事迹，我深刻地认识到作为一名教师必须有坚定的理想信念、涵养高尚的师德，并且要不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，树立“以学生发展为本”的教育思想。
二、培训学习与教学同步，解决了教学中的许多难题网络研修为我在假期里营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。
在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。
专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。
同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。
培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。
培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。
三、应用现代技术，提高教学成效网络给我们带来了极大的方便，不同地域，不同风格，不同教师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和学生的视野。
通过这次信息培训，我学会了以前许多不懂的东西，并促使我转变传统教育观念。
“网络研修”使我先前的想法变成现实，能够跨越地域与其他教师进行互动交流，得到优秀教师示范和专家的引领，相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平一定会得到更大的提升。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，首要的是更新观念，敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。
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学习永远在路上
张吉云
能够参与到一种全新的网上培训，是我这个假期最大的收获。
北京大学继续教育培训部的专家老师们，事先对我们进行问卷调查，在了解我们的具体知识素养的前提下，给我们安排了丰富多彩，层次分明，可操作性强，集理论与实践于一体的立体交叉性强的课程资源。
使得培训有的放矢。
能够满足学员们的知识需求。
学习内容方面，有与时俱进的微课程、心理健康教育、十八大以来的法制、多媒体课件制作、网络资源、；有新技术应用、flash动画、白板、课堂教学实例与专家评析；还有经典阅读、专家讲读古文经典；从提高教师业务素养和教学技能上，对教师们进行有针对性的培训。
培训过程和培训阶段方面，理论学习、专家专业引领的指导、跨区域的研讨、学习小组内部学员之间的经验交流与研讨、研修反思、自己设计教学案例、提交作业、阶段总结等，是整个培训过程即紧张又期待；即专业性强又激发学习的兴趣。
是教师的专业成长有了提升的空间。
为我解决了许多课堂教学和课程改革过程中遇到的诸多困难和困扰。
通过这次网络培训，在解决实际教学问题的同时，我还进一步学习到了许多历史学科的相关知识，为我的专业理论和专业知识的提高注入了新鲜血液。
使我实际的教育教学能够更加的规范、科学、有质量、有深度。
也为我能够进一步参与教科研活动提供了理论和专业知识。
精选的全国各地优秀教师的教学案例，对我的课堂教学有很大启
发，各位教师能够结合本地的历史资源对教材进行的再加工，使我对研究校本教材有了浓厚的兴趣。
总之，感谢“国培”给了我一个学习的平台。
在这近三个月的培训期间，通过专家的引领性学习，进行了有目标的自主学习，结识了许多同行朋友，倾听了许多同行对教育教学领域方方面面的见解和经验。
收获非常多。
我想在以后的教学中，要把学到的多媒体教学技术运用到课堂教学中，要把学到的史学知识运用到教育教学中。
更要继续追踪历史学科教育教学发展的前沿，不断的学习，使我的教育教学有更大的提高。
学习永远在路上。