人教版四年级上册呼风唤雨的世纪课课练
四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》课时练习题(含答案)
四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面依次填入句中括号里的词语恰当．．的一项是（）我在学习时，有错误就（），并不断（）自己的学习方法。
长大后，我要用知识去（）家乡的面貌，（）的生活。
A．改进改正改善改变B．改正改进改变改善C．改善改变改进改正D．改正改善改变改进2．下列多音字读音相同的一组是（）A．当时当真当然当铺B．关系系紧联系维系C．奇怪奇迹奇数惊奇D．获得得到得奖得意3．对下列句子修辞手法的判断完全正确的一项是（）。
①我仿佛看到了它们在对我眨眼睛。
②难道农历八月十八日不是一年一度的观潮日吗？③20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
④可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
A．反问拟人引用比喻B．拟人反问比喻引用C．拟人反问引用比喻D．比喻拟人反问引用4．结合所学，下列句子说法有错误的一项是（）A．《呼风唤雨的世纪》告诉我们，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
B．安慰朋友要选择合适的方式，还可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
C．读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。
D．神话故事都是想象出来的，许多对自然现象的解释与科学解释不一样，所以，我们没有必要多读神话故事。
5．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．我骑着骏马飞奔在草原上，感觉犹如腾云驾雾．．．．一般。
B．前天气象台才播报最近有雨，今天就下了起来，真是出乎意料．．．．。
C．仅仅几天时间，他就把这件特别棘手的事情办好了，兼职有呼风唤雨．．．．的本事。
D．不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长．．．．的物质文化生活需要。
6．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这两句运用了设问的修辞手法。
部编人教版四年级上册语文 第7课 呼风唤雨的世纪 课时练(一课一练)
7 呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音，连一连。
唤yì 获zhé赖sù 潜suǒ亿huàn 索huò质zhì 哲qián素lài二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
（），千树万树梨花开。
呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（）。
四、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这句话使用的修辞手法是。
请再写一个这样的句子。
2. “人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
”句中“美好的愿望”指的是。
3.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”写出你对这句话的感受是：4.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）7 呼风唤雨的世纪第一课时答案一、唤---huàn 获---huò赖---lài 潜---qián亿---yì 索---suǒ质---zhì 哲---zhé素---sù二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底1.出乎意料2.呼风唤雨三、1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善四、1.设问春天在哪里?春天在花朵里。
2.现代科技带来的美好生活。
3.现代科技给我们的生活带来了不少的好处。
为了比现在有更方便的生活，更先进的科学技术，我要努力学习吧，长大之后，也为科学技术出一份力！4.科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。
7 呼风唤雨的世纪第二课时一、加点字读音完全正确的一组词语是（）。
部编人教版语文四年级上册 第29课 呼风唤雨的世纪练习
29呼风唤雨的世纪1．让生字走进语境。
(1)从某种chéng dù( )上来说，zhé xué( )与数学有一定的联系。
(2)只靠虚无的huàn xiǎng( )是无法gǎi biàn( )现实生活的。
(3)在gēng zhòng( )的过程中，我体会到了农民的辛劳。
(4)hé qián tǐng( )在大海深处保卫着我们的安全。
2．填字组词，使破折号前后的词语搭配恰当。
改( )——样式、策略改( )——环境、生活改( )——工作、方法改( )——缺点、错误3．选词填空。
发现发明发生(1)我们要自觉遵守交通规则，以免( )危险。
(2)只有留心观察生活的人，才能( )生活中的美。
(3)科学家( )了许多先进设备，来满足人们的生活需要。
4．指出下列句子分别运用了什么说明方法。
（填序号）A.列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子(1)一滴水变为汽，体积大约要膨胀1500倍。
( )(2)人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
( )(3)20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
( )( )5．品读句子，完成练习。
是谁来呼风唤雨呢？竟然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
(1)用修改符号改正一处词语错误和一处标点符号错误。
(2)这几句话运用的修辞手法是( )。
A.设问 B．反问 C．疑问(3)请你运用这一修辞手法仿写句子。
(4)将这几句话改成“人类靠现代科学技术来呼风唤雨”这一句话好吗？为什么？6．阅读课内片段，回答问题。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有．．．．电灯，没有电视，没有．．．汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的．．收音机，也没有神仙，来（寄托托付）自己的美好愿望。
人教版四年级上册《呼风唤雨的世纪》课课练
人教版四年级上册《呼风唤雨的世纪》课课练（人教版）四年级上册《呼风唤雨的世纪》课课练基础训练一、看拼音，写汉字。
ɡaiɡuānchénɡdùyīlàihuànxiǎnɡkònɡzhì()()()()()zhéxuéɡuīɡēndàodǐténɡyúnjiàwù（人教版）四年级上册《呼风唤雨的世纪》课课练基础训练一、看拼音，写汉字。
ɡaiɡuānchénɡdùyīlàihuànxiǎnɡkònɡzhì()()()()()zhéxuéɡuīɡēndàodǐténɡyúnjiàwù()()()二、辨字组词。
懒（）联（）架（）幻（）核（）赖（）连（）驾（）幼（）该（）三、扩词。
改（）（）耕（）（）驾（）（）四、词语填空。
（）风（）雨出乎（）（）（）（）深海（）云（）雾探索（）（）（）（）到底五、问句有疑问句、反问句、设问句，判断下列问句属于哪一种。
1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（）2、难道不是人类在呼风唤雨吗？（）3、你知道是谁在呼风唤雨吗？（）4、人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（）5、人类靠什么呼风唤雨呢？（）6、人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（）六、连一连美好的世界创造生活神秘的发现改善奇迹出乎意料的变化寄托技术巨大的生活利用愿望七、选词填空。
发现发明1、地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。
2、人类社会的进步离不开科研人员的（）创造。
改变改观3、由于天气原因，学校（）了开运动会的计划。
4、在大家的努力下，这里的面貌大有（）。
综合应用八、课内阅读。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕的社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
四年级上语文课课练-呼风唤雨的世纪_13-14人教新课标
四年级上语文课课练-呼风唤雨的世纪_13-14人教新课标潘文石认为，克隆技术确实非常值得发展，但用来保护大熊猫，既无必要也未必有效。
一些媒体和组织如果过分强调克隆技术在拯救大熊猫中的作用，并引用某些早已过时的关于大熊猫不发情、繁殖的观点，会在客观上造成误导的效果。
“我们不应该颠倒了保护大熊猫这个物种和探索技术发展之间的位置，”潘文石说，“保护大熊猫不仅限于增加它的数量，其意义在于保护以它为代表的整个生态系统，生态系统保护下来，那里几千，几万，甚至几十万的各种生物也就保护下来，水土资源也保护了下来。
大熊猫是自然保护的象征。
发展克隆技术没必要也不允许用大熊猫这样珍贵的动物来做实验，普通家畜有的是。
他说，生物学界目前有三种繁殖动物的方法：第一是自然交配；第二是人工受精；第三是运用克隆技术。
哪种方法最能增加熊猫的数量呢？潘文石认为，通过自然交配是最好的，但对于动物园中的大熊猫而言，人工受精技术也非常成功，这两种方式，最起码使大熊猫的个体得到了来自父体和母体的两套基因，维持了遗传的多样性。
而克隆技术则不能增加大熊猫的进化过程，且费时费力。
1. 写出下列词语的近义词。
举世注目()维持（）迄今()2.理解画线的句子在文中的作用？____________________________________________________________3. 生物学界目前繁殖动物的方法有哪几种？_______________________________________________________________4.大熊猫需要克隆吗？文中的观点是什么？理由是什么？_________________________________________________________________ _5. 生活中的还有哪些克隆现象？就你所了解到的说一说。
_________________________________________________________________ 成语大观园五花八门琳琅满目花样繁多林林总总名目繁多应有尽有数不胜数不胜枚举沧海一粟凤毛麟角九牛一毛微乎其微格言感悟台1. 科学技术是第一生产力。
新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册优化练习 呼风唤雨的世纪试题及答案
29 呼风唤雨的世纪快乐大本营开心种子1.我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。
chéng dùyī lài nóng gēng guī gēn dào dǐ（）（）（）（）答案：程度依赖农耕归根到底2.我要比一比，再组词。
答案：幻（幻想）归（回归）旧（旧物）拆（拆开）核（核心）该（不该）3.词语手拉手，成为好朋友。
亲密的联系紧密的朋友秘密的任务创造生活出现神话改变奇迹答案：亲密的朋友紧密的联系出现奇迹智慧花园1.我能辨析“发明”与“发现”的不同，并选择合适的一个填在相应的括里。
(1)他把东西藏在别人不容易（）的地方。
(2)电灯是爱迪生经过无数次试验，最终（）的。
(3)居里夫人（）了镭，为人类作出了巨大的贡献。
2.我能根据课文内容填空。
是谁来呼风唤雨呢？当然是___________；靠什么呼风唤雨呢？靠的是______________。
答案：1.（1）发现（2）发明（3 2.人类现代科学技术轻松加油站空气房子早就有了。
天上的空气房子是飞艇，水中的空气房子是橡皮艇。
它们可以说是最初级但是真正启发设计师想到利用空气来建造房子的，却是皮球和自行车胎。
一刀将皮球剖成两半。
将半个皮球扣在地上，把它的边缘压紧，使它不透一点气。
这时候向里面打气，半边皮球的里面受到空气的压力，仍旧会鼓起来，好像一个圆帐篷。
科学家又用同样的方法从车胎那里受到启发，用它来做骨架，将薄膜做的顶盖撑开。
这样一间房子就造好了,空气房子里还非常安全。
它不会坍塌下来，12级的台风也吹不垮它。
时间长了，漏走了一些我们相信，在不久的将来，我们可以看到更多用空气建筑的房屋、仓库、温室、展览馆、剧院，甚至可能还有瞭望台和无线电塔……这才真是“万丈高楼平地起”呢。
第一站从短文中找出下列词语的近义词。
启示—（）依旧—（）便利—（）全体—（）第二站最初级的空气房子是____________和____________，但真正启发设计师的是____________和____________。
部编小学语文四年级上册： 呼风唤雨的世纪 课课练同步练习(含答案)
部编人教版小学语文四年级上册：呼风唤雨的世纪课课练同步练习（含答案）部编人教版小学语文四年级上册：呼风唤雨的世纪课课练同步练习（含答案）1.看拼音，写汉字。
gǎi chéng jià qián（）造路（）（）驶（）伏hé kòng gēng guī（）心（）制（）地回（）2. 辨字组词。
赖（）幻（）联（）哲（）懒（）幼（）取（）暂（）3.修改病句。
（1）在20世纪一百多年的时间里，人类创造了无数的奇迹。
（2）人类探索月球，登上深海，潜入原子核世界的奥秘。
（3）改变着人类的精神生活，也改变着人类的物质生活。
4.课内阅读。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
（1）今天的“千里眼”指的是；“顺风耳”指的是；会“腾云驾雾的神仙”指的是。
这些变化说明了。
（2）“地球村”在文中的意思是。
（3）文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？5、阅读短文，回答问题。
划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。
要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去（钓钩）鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。
他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
小学四年级语文《7 呼风唤雨的世纪》课时练习(含答案)
7 呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音，连一连。
唤 huàn 获 huò赖 lài 潜 qián亿 yì索 suǒ质 zhì哲 zhé兰 lán 素 sù二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
（），千树万树梨花开。
呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（）。
四、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这句话使用的修辞手法是。
请再写一个这样的句子。
2.那时没有．．．骑车。
（用加点字写一句．．收音机，也没有．．电灯，没有．．电视，没有话）3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
”句中“美好的愿望”指的是。
4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”写出你对这句话的感受是：5.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）7 呼风唤雨的世纪第一课时答案一、唤---huàn 获---huò赖---lài 潜---qián亿---yì索---suǒ质---zhì哲---zhé兰---lán 素---sù二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底1.出乎意料2.呼风唤雨三、1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善四、1.设问 "春天在哪里?春天在花朵里” 2.我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。
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（人教版）四年级上册《呼风唤雨的世纪》课课练
基础训练
一、看拼音，写汉字。
ɡaiɡuānchénɡdùyīlàihuànxiǎnɡkònɡzhì
()()()()()
zhéxuéɡuīɡēndàodǐténɡyúnjiàwù
()()()
二、辨字组词。
懒（）联（）架（）幻（）核（）
赖（）连（）驾（）幼（）该（）
三、扩词。
改（）（）耕（）（）驾（）（）
四、词语填空。
（）风（）雨出乎（）（）（）（）深海
（）云（）雾探索（）（）（）（）到底
五、问句有疑问句、反问句、设问句，判断下列问句属于哪一种。
1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（）
2、难道不是人类在呼风唤雨吗？（）
3、你知道是谁在呼风唤雨吗？（）
4、人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（）
5、人类靠什么呼风唤雨呢？（）
6、人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（）
六、连一连
美好的世界创造生活
神秘的发现改善奇迹
出乎意料的变化寄托技术
巨大的生活利用愿望
七、选词填空。
发现发明
1、地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。
2、人类社会的进步离不开科研人员的（）创造。
改变改观
3、由于天气原因，学校（）了开运动会的计划。
4、在大家的努力下，这里的面貌大有（）。
综合应用
八、课内阅读。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕的社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1、这个自然段主要写什么？用什么方法来写的？
2、联系上下文，说说两个画线句子的意思。
3、用“没有……没有……没有……也没有……”写一段话。
九、课外阅读。
彩色路面
汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。
作为公路的“铠甲”——路面，天天展现在司机的眼前，可是这层“铠甲”，（）黑颜色的沥青路，（）白颜色的水泥路。
单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。
能否把公路也搞得得丰富多彩一些呢能新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题铺设这种路面像绘画调色一样把不同的色彩掺进黑颜色沥青材料里面便铺出红蓝黄绿等不同颜色的路面来。
彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。
彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。
我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。
如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙黄色地面，那该是多美丽呀。
1、给短文缺标点的地方填上合适的标点。
2、联系上下文解释下列词语。
单调：
蜿蜒：
3、选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。
不但……而且……要么……要么……不是……就是……
4、彩色路面有什么好处呢？从文中找出有关语句。
拓展提升
十、填空。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗出自朝诗人的《》。
十一、你还能举出哪些科技成就方面的例子？。