四年级语文上册练习题 课课练
人教版小学语文四年级上册语文课堂同步试题课课练试题全册
人教版小学语文四年级上册语文课堂同步试题课课练试题全册人教版小学语文四年级上学期语文每课一练1、观潮一、快乐读文我来答1、每年的（）是一年一度的观潮日。
2、（）省（）市（）镇，据说是观潮最好的地方。
3、课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮的。
二、细读课文深感悟1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（）A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？答：三、课内语段阅读（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。
顿时（）有人告诉我们潮来了我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（），只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
1、给第二句话加标点。
2、根据课文内容填空。
3、短文先描写了潮来时的（）如（），有描写了潮来时的（）像（）。
同时从侧面间接描写了人群，（）、（）这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。
（二）那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见（），形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
1、根据课文内容填空。
2、作者按（）的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音。
从（）、（）、（）这几个词语可以看出来。
3、划线部分的句子是（）句，突出了钱塘江大潮的宏大的气势。
朗读时应把（）、（）、（）、（）这几个词语读重音。
2*、雅鲁藏布大峡谷一、初读课文我先知雅鲁藏布大峡谷是世界（）、（）的河流峡谷，它位于号称“世界屋脊”的青藏高原，与世界最高峰（）咫尺为邻。
美国的（）大峡谷和秘鲁的（）大峡谷都不能与它（）。
二、数字填空我最棒1、在同一坡面上，从高到低形成了（）个垂直自然带。
2、雅鲁藏布江河床上的平均海拔在（）米以上。
新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册语文园地(七)
语文园地(七)日积月累“有志者事竞成。
”意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
”意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”意思是说，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于因循苟且。
“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”这句话感叹时间一去不复返，勉励人们应该抓紧时间做有意义的事情。
相关名句明日复明日，明日何其多?日日待明日，万事成蹉跎。
(明·文嘉)前事不忘，后事之师。
(《史记》)以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
(李世民)老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
(王勃)杨老师教口语口语交际指导今天，我们读了王虹同学给知心姐姐写的一封信，了解到王虹遇到了一件烦恼的事：王虹因为听了爸爸妈妈的话，没参加同学的生日聚会，她被同学疏远了。
今天，我们能不能帮帮孤独难过的王虹?口语交际范例小玉：我认为王虹没有错，错的是她的爸爸妈妈，他们不懂得孩子们之间真诚的友谊，不理解孩子的心情，他们不该不让王虹参加同学的生日聚会。
这样做，王虹多没面子啊。
小青：我认为王虹听爸爸妈妈的话是对的。
我们是小孩子，到别的地方去都要征得爸爸妈妈的同意，再说参加同学的生日聚会也有不好的地方，比如说买礼物要花钱啊，还会带来互相攀比啊……小松：我认为王虹应该给同学们解释清楚，并不是她不珍惜同学友谊，不信守诺言，而是她也得尊重爸爸妈妈的意见。
小中：我认为王虹应该把事情的结果告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈帮助她想想办法。
杨老师教习作习作指导同学们，我们正在成长着。
成长有喜悦也有烦恼，有高兴也有痛苦，有成功也有失败，还有许许多多的思考和幻想。
王虹同学也一样遇到了成长的烦恼，让我们给王虹写封回信吧!注意要把自己帮助她解决烦恼的办法写清楚，办法要合情合理、恰当得体，还要注意书信的格式。
新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册 语文园地(一)
语文园地(一)日积月累“雾锁山头山锁雾天连水尾水连天”这副对联出自福建厦门鼓浪屿，是一副典型的回文联。
这副对联正读、倒读字序不变，且有对称美。
“绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头”此联出自浙江宁波天童寺，意思是：绿水本来有何忧愁，只因风一吹，才愁眉苦脸；青山怎么会老，但雪一下，愁白了头。
“山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇”此联出自浙江杭州西湖，是叠字联，也是回文联。
联句立意新颖，用字恰切，西湖美景如入眼帘，使人陶醉于山光水色之中。
“重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树”此联是清朝学者俞樾做的杭州西湖九溪十八涧联，用叠字形式，将四个形容词“重叠、曲环、丁冬、高下”做了特殊处理，景深语绝，读来余味无穷。
相关对联风吹杨柳千门绿雨润桃花万树红冬去山明水秀春来鸟语花香植树造林绿大地栽花种草美人间杨老师教口语口语交际指导我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。
远在天边的天山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空是那样令人神往；而近在身边的江河、山水、草地、树林也同样让人流连忘返……美就在我们的身边，需要我们有一双善于寻找美、善于观察美的眼睛。
这几天大家一直在搜寻美丽的自然景观，这节课就把你寻找到的美用语言展示给大家吧!口语交际范例小虎：我们中国的雾都是哪个城市?小冲：重庆。
小林：重庆除了八月份以外，好像一年到头总是雾气腾腾的，平均每两天就有一次雾，而冬季的雾最多。
小青：重庆有雾的时候，雾随着山势、随着楼房、随着江水，有的流动，有的升腾，有的下降，有的旋转。
小虎：雾中的山，有的像一个个大大小小的馒头，有的像一个个竹笋，有的像穿上纱衣的仙女。
雾中的楼房像《西游记》里玉皇大帝住的灵霄殿。
雾中的灯光不再那么明亮耀眼，而是泛出橘红的光，朦朦胧胧的。
小林：重庆为什么那么多雾呀?小青：重庆位于长江和嘉陵江的交汇处，三面是水，空气湿度大，所以雾多雾浓。
杨老师教习作习作指导同学们刚刚进行了介绍自然景观的口语交际，看得出你们不仅善于观察，善于发现，同时还涌动着对大自然的无限热爱之情。
新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册 尺有所短,寸有所长试题及答案
28*尺有所短寸有所长轻松起步1 我能区分下边的形近字并组词。
2 我能借助字典、词典等工具书，解释下边词语的意思。
（1）嫉妒：__________________________________（2）受益匪浅：________________________________3 近义词手拉手。
欢乐——（）教诲——（）温柔——（）想念——（）4 我能用下面的词语各写一句话。
（1）嫉妒：____________________________________（2）冒昧：__________________________________快乐提升1 “直到以后不断碰钉子，摔跟头……”这里所说的“碰钉子”“摔跟头”是什么意思呢？我要再读一读课文，把我的理解写下来。
“碰钉子”“摔跟头”：__________________________________________2 认真读完这两封信，我明白了“尺有所短，寸有所长”是告诉人们____________________________________________3 学完课文，我了解到了书信的格式是：①称呼________；②问候语_______；③正文________；④祝语________；⑤写信人姓名和日期写在_________。
我要给亲人或朋友写封短信，说说自己的一些心里话。
（特别要注意书信格式的正确）习作园地给王虹回一封信，帮她解决遇到的烦恼。
首先，要仔细阅读王虹的来信，了解她究竟遇到了怎样的困难。
其次，就是要想清楚该怎样帮助她。
既可以回想自己的切身经历，也可以和身边的伙伴商量商量。
写作小锦囊1．写信要注意学习信的格式。
首先要在开头写上称呼和问候语。
信的正文要另起一段空两格写。
写完信，还要在右下角写好落款，注明写信人和写信日期。
2．写信要注意语气。
写信，是为了与对方交流，就如同在和对方说话一样。
因此，写信时要注意语气，让对方能够接受，感到亲切、舒服。
新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册 火烧云试题及答案
4*火烧云轻松起步1 我会给下面加点的字选择正确的读音（用“√”表示）。
紫檀．色（tán chàn）凶．猛（xióng xiōng）笑盈．盈（yín yíng）蹲着．（zhe zháo）爱好．（hǎo hào）找不着．（zhe zháo）2 擦亮眼睛，仔细分辨多音字并组词。
3 超级模仿秀（照样子写词语，各写2个）。
（1）红彤彤_____________________（2）葡萄灰_____________________（3）笑盈盈__________ ___________快乐提升1 我会按课文内容填空。
（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿_______，一会儿_______，一会儿______，一会儿________。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些_______________的颜色。
（2）__________，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是__________着的，像等人上它的背，它才_________起来似的。
__________，那匹马________，腿_________，脖子_______，尾巴________。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马__________。
（3）__________又来了一条大狗。
那条狗十分___________，在向前___________，后边似乎还_________着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
（4）_________又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么__________，也那样__________着，很________很_________地___________着。
可是_________就变了，再也找不着了。
2 课文第三段写火烧云颜色绚丽多姿，千变万化，但文中却不见一个“变”字，而是用四个“一会儿”构成了__________句式，既突出了变化之___________，又暗示了色彩之_________。
新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册同步训练 乌塔试题及答案
27* 乌塔A 级 基础知识达标 (时间30分钟，满分50分)一、排排队(按字母表的顺序排列)。
(7分)漱 惬 码 驳 逻 辑 推__________________________________________________________________________答案：驳 辑 逻 码 惬 漱 推二、火眼金睛，辨字组词。
(12分)⎩⎨⎧)()(嫩漱 ⎩⎨⎧)()(拢胧 ⎩⎨⎧)()(族旅 ⎩⎨⎧)()(骚驳 答案：⎩⎨⎧嫩绿洗漱⎩⎨⎧聚拢朦胧⎩⎨⎧民族族行⎩⎨⎧骚扰反驳三、我会补充词语。
(9分)( )疲力尽 ( )眼朦咙 电话( ) 游历( )抓紧( ) 旅居( ) 理由( ) ( )级市场答案：筋 睡 码 欧洲 时间 国外 充足 超四、我会填合适的量词。
(6分)一( )席梦思床 一( )旅行票 一( )书一( )金发姑娘 一( )矿泉水 一( )心答案：张 张 本 个 瓶 颗五、我会加标点。
(12分)1．这次趁暑假游历欧洲 已经去了法国 瑞士 奥地利 在意大利去了威尼斯 米兰 佛罗伦萨 最后还要去希腊2．我问乌塔 你一个人不怕危险吗 你爸爸妈妈不担心吗答案:1． ， 、 、 ， 、 、 ， 。
2． ： “ ? ? ”六、写好钢笔字。
(4分)虽然都是左右结构的字，但写法不同，要仔细现察，认真写。
B 级 重点难点过关 (时间30分钟，满分50分)一、我会照样子改写句子。
(20分)例：她告诉我她叫乌塔，已经14岁了。
她告诉我：“我叫乌塔，已经14岁了。
”1．乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程。
_______________________________________________________________________________2．她说，自己用了三年的时间准备这次旅行。
_______________________________________________________________________________ 答案:1．乌塔说：“我在家里就设计好了旅行路线和日程。
人教版四年级语文上册练习题(课课练)试卷
1 、观 潮 学生一、注意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。
闷(m ēn m èn)雷 涨(zh ǎng zn àng)潮 飞奔(b ēn b èn)而来 恢复(h ù f ù ) 踮(di ǎn di àn)着脚 风号(h áo h ào)浪吼 二、. 看拼音写词语l ǒng zh ào ku ān ku ò b ēn t éng y ī ji ù （ ） （ ） （ ） （ ） hu ī f ù ch àn d òng shu ǐ ti ān xi āng ji ē （ ） （ ） （ ） q í t óu b ìng j ìn r én sh ēng d ǐng f èi （ ） （ ） 三、判断正误，对的在( )里打“√”，错的打“X ”。
1．“鼎”字第一个笔画是“丨’。
( )2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。
( ) 3。
“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。
( ) 4、“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。
( ) 四、在( )里填上合适的字，再按要求作答。
山（ )地( ) ( )天( )地 七( )八( ) 若( )若( ) 风( )浪( ) 东( )西( )以上填的字构成近义词的有： 五、读下面的句子，找出比喻句，在( )里打“√”表示。
1．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
( )2．浪潮的声音如同山崩地裂。
（ ） 3．浪潮的声音很响，好像都被震得颤动起来。
( )4．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
( ) 5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
( ) 六、找出（ ）中与带点词语意思相近的词，并画上“ ”。
1．农历八月十八是一年—．度．（一次 一回 一日）的观潮日。
四年级上册语文课课练（全册）含答案（部编版）
四年级上册语文课课练（全册）含答案（部编版）目录1观潮22走月亮63现代诗二首104繁星125一个豆荚里的五粒豆146蝙蝠和雷达187呼风唤雨的世纪238蝴蝶的家289 古诗三首3010爬山虎的脚3511蟋蟀的住宅4012盘古开天地4513精卫填海_20190818_1734504914普罗米修斯5315女娲补天5916麻雀6117爬天都峰6518牛和鹅6919一只窝囊的大老虎7320陀螺7721古诗三首_20190818_1734328122为中华之崛起而读书8523梅兰芳蓄须8924延安，我把你追寻9325王戎不取道旁李9726西门豹治邺10127故事二则1051观潮第一课时一、把括号里不正确的音节划去。
闷(mēnmèn)雷涨(zhǎnɡznànɡ)潮飞奔(bēnbèn)而来横（hénɡhènɡ）卧颤（chànzhàn）动浩（ɡàohào）浩荡荡笼（lónɡlǒnɡ）罩踮(diǎndiàn)着脚风号(háohào)浪吼二、看拼音，写词语。
jùshuōpànwànɡɡǔndònɡdùnshí（）（）（）（）dàdīzhújiàndìzhènyúbō（）（）（）（）一、把下面的词语补充完整。
水天（）（）昂首（）（）人（）人（）齐头（）（）（）天（）地（）（）鼎沸若（）若（）（）（）西去风（）浪（）四、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。
“鼎”字第九笔的笔画是“|”。
（）“江面上依旧风号浪吼。
”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。
（）“浪潮的声音如同ft崩地裂”这句话是比喻句。
（）那声音如同ft崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这句话使用的修辞手法是夸张。
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1 观潮一、注意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。
闷(mēn m6n)雷涨(zhǎng znàng)潮飞奔(bēn bèn)而来恢复(hù fù ) 踮(diǎn diàn)着脚风号(háo hào)浪吼二、判断正误，对的在( )里打“√”，错的打“X”。
1．“鼎”字第一个笔画是“／’。
( ) 2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。
( ) 3。
“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。
( ) l“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。
( )三、在( )里填上合适的字，再按要求作答。
山（ )地( ) ( )天( )地七( )八( ) 若( )若( ) 风( )浪( ) 东( )西( ) 以上填的字构成近义词的有：。
四、读下面的句子，找出比喻句，在( )里打“√”表示。
1．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
( ) 2．浪潮的声音如同山崩地裂。
（） 3．浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。
( ) 4．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
( ) 5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
( )五、找出（）中与带点词语意思相近的词，并画上“”。
1．农历八月十八是一年—．度．（一次一回一日）的观潮日。
2．宽阔．． ( 宽敞宽广辽阔 ) 的钱塘江横卧在眼前。
3．江面上依旧．． ( 依然仍然果然 ) 风号浪吼。
’4．那声音如同．． ( 犹如相同宛如 ) 山崩地裂。
5．顿时．． ( 一时霎时一刹那间 ) 人声鼎沸。
6。
过了好久．． ( 许久很久不久 ) ，钱塘之江才恢复了平静。
第二课时快乐晋阶在《中，你最喜欢哪个壮观的景象? 写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。
你最喜欢欢的壮观景象是：你喜欢的原因是：生活拓展阅读短文，回答问题。
复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。
在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。
这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。
这些石像都是用块火山岩雕成的。
它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。
有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。
石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。
它们的脸对着波涛汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。
除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。
令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。
1．找出短文中三个写错的字，把正确的字写在( )里。
①( ) ②( ) ③( )2．读了这篇短文，你最大的感受是什么?请用《观潮》文中一个词语来说明。
这个词语是( )。
3．照例子，在( )里填上合适的词。
例一 ( 张 )嘴一 ( ) 帽子一 ( ) 石像一 ( ) 眼睛一 ( ) 海岛一 ( ) 花纹一 ( ) 礁石一 ( ) 石墙一 ( ) 火山4．这篇短文主要介绍了石像这几个方面的特点。
5．你认为这些巨大的石像是怎么来的?说说你的看法，再写下来。
《雅鲁藏布大峡谷》同步练习题一. 看拼音写词语：huā huì shān mài zhǐchǐkān chēng（）（）（）（）xiágǔměi yù rén jì hǎn zhì（）（）（）juān juān xì liú bù róng zhì yí（）（）二. 比一比，组词语玛（）滔（）卉（）涓（）吗（）稻（）奔（）捐（）拔（）狭（）姿（）愧（）拨（）峡（）资（）槐（）三. 扩句和缩句：扩句：列车开动了。
___________________________________________缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。
___________________________________________四. 给下面句子加上合适的标点：许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方各种野生动物攀援穿梭其间真不愧植物类型博物馆和动物王国的美誉五. 把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来1. 像青松一样在哨兵山崖上屹立2. 爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直六. 阅读短文，按要求回答问题：完善文章题目愚人____瓜有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。
他非常惊慌，不知怎样才好。
他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。
西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！“唉！不得了！这……怎么好呢？”他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。
他去请医生看把病因讲给医生听医生听了在心里暗暗好笑（却就）一本正经地对他说你的病好医我给你吃一点药把西瓜子化成气［］放个屁［］没事了他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。
1. 在（）中选取合适的词，在合适的词下划线。
2. 在两个［］中填上适当的关联词语。
3. 给第5小节加标点4. 根据文章内容，用一个合适的字，把题目“愚人__瓜”补充完整。
5. “饭也吃不下，觉也睡不着”可以换成下面的哪一词？用“__”划出来。
（1）日夜不安（2）寝食不宁（3）废寝忘食【试题答案】一. 看拼音写词语：huāhuìshān mài zhǐchǐkān chēng（花卉）（山脉）（咫尺）（堪称）xiágǔměi yùrén jìhǎn zhì（峡谷）（美誉）（人迹罕至）juān juān xì liú bù róng zhì yí（涓涓细流）（不容置疑）二. 比一比，组词语玛（珠穆朗玛）滔（滔滔）卉（花卉）涓（涓涓细流）吗（干吗）稻（稻子）奔（奔向）捐（捐献）拔（拔地而起）狭（狭长）姿（姿态）愧（愧对）拨（拨开）峡（山峡）资（资产）槐（槐树）三. 扩句和缩句：扩句：列车开动了。
长长的列车在风雪中缓缓地开动了。
缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。
学校举行运动会。
四. 给下面句子加上合适的标点：许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
五. 把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来1. 像青松一样在哨兵山崖上屹立哨兵像青松一样屹立在山崖上。
2. 爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直爸爸一直战斗在黄沙弥漫的工地上。
六. 阅读短文，按要求回答问题：完善文章题目愚人吃瓜有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。
他非常惊慌，不知怎样才好。
他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。
西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！“唉！不得了！这……怎么好呢？”他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。
他去请医生看，把病因讲给医生听。
医生听了，在心里暗暗好笑，（却就）一本正经地对他说：“你的病好医，我给你吃一点药，把西瓜子化成气，［然后］放个屁［就］没事了。
”他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。
《鸟的天堂》同步练习题一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。
二、多音字组词。
三、按句意选择恰当的词语。
展示裂缝颤动陆续留恋茂盛1．先先后后，时断时续。
（）2．裂开或自然露出的狭长细缝。
（）3．不忍舍弃或离开。
（）4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。
（）5．植物长得多而茁壮。
（）6．短促而频繁地振动。
（）四、缩句。
1．太阳只留下一段灿烂的红霞。
2．我们在河边大树下发现了几只小船。
3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
五、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
第二课时阅读提示大自然的美丽给我们人类带来了无限的乐趣。
本文通过细腻的描写，赞美了“鸟的天堂”真是名符其实，作者在赞美之余，内心也充满了喜悦的心情。
体会作品描写的顺序及其表现的手法。
听朋友说，“鸟的天堂”鸟很多。
我早就想去看看，今天终于盼到了。
你说我能不高兴吗？‖我和表妹坐上小船，划着浆，湖水清澈，漾起粼粼波纹。
船到岸边了。
啊，景色真美！眼前出现一大片榕树，其中一棵榕树的主干大约要十几个人才能合抱起来。
上面有很多的裂痕，像老人脸上的皱纹。
榕树的叶子真多呀！那么多的树叶，是不是春姑娘偏心，把芽儿都抛在上面了？那么美的树叶，是不是孔雀仙子洒下的绿羽？船在树下停了片刻，可是，却看不见一只鸟，听不到一声鸟鸣。
“鸟的天堂”怎么没有一只鸟？我等得不耐烦了。
忽然表妹大声喊起来：“鸟！鸟！”我抬头一看，天空仅有一只鸟。
表妹因为自己第一个看到鸟，高兴得拍起手来。
这一拍不要紧，引出了大群的鸟，一只，二只……一大片，谁也数不清鸟儿到底有多少。
它们正飞向蔚蓝的天空。
这些鸟真好看，红的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是应接不暇。
“噗，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。
小翠鸟张开长长的嘴巴，仿佛在说：“给我吃，给我吃。
”多有趣。
不一会儿，太阳露出了慈祥的笑脸。
这时，各种鸟都唱起了婉转的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好听。
那歌声划破了宁静的晨曦，像在欢迎我们。