暑期夏令营策划书

2012年欢乐暑假爱心夏令营
—关爱留守儿童
策划书
目录
一、活动背景 2 二、活动目的 3 三、活动概述 3 四、活动口号 3 五、活动方案 4
1.自我拓展训练营 4 2.知识大讲堂 5 3.调研 6
六、志愿者招募 6 七、课程安排 7
主题一：小鬼当家 7 主题二：打开你心扉 8 主题三：成长的蜕变 8 主题四：我表演，我做主 9
或绰号，全部叫完前不可重复
素质扩展训练
1、驿站传书 一、游戏类型：团队协作型 二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意 义；制度规则的建立与修正。 三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿 站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位 伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这 位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信 息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递 的过程当中我们会有一些规则来约束. 四．游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后 面一位伙伴开始传递那刻起) 1,不能讲话. 2.不能回头 3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延 伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为 前,离白板远则为后) 4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息 交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间. 5.不能传递纸条和仍纸条 . 6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方 法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)
七、课程安排
(志愿者将做具体规划，保证每节课生动有趣，寓教于乐，招募志愿者 后，我们将根据志愿者的意愿，配合每天的主题，详细制作一份授课计 划)
主题一：小鬼当家
以生活为中心，帮助孩子独立成长，让孩子学会感恩，减轻父母负担。
分主题
Hale Waihona Puke 活动内容养生、礼仪有道饮食习惯、生活习惯等健康生
我们都是好孩子 小鬼早知道
此熟悉，游戏之后进行分组。 ②讨论中，尽量让孩子们多说说自己的想法和观点，志愿者要注意其是 否跑题以及适时指导大家话题活跃气氛等。讨论要与游戏适度结合，游 戏的教育目的和娱乐目的要适中，志愿者要多备几个方案，在气氛不活 跃时侧重后者，反之侧重前者。 ③制作课堂反馈表格，每日课后让孩子们写下收获、感想以及改正的意 见以便下堂课有所改进。 后期总结 ①制作成长档案，每天需要由志愿者以及同学对每一位同学写下印象， 结尾写总结印象以及写下想说的话，作为成长档案赠送给每一位参与 者。 ②在条件允许的情况下，组长保持与组员的长期交流联系
张贴通知、海报或拉横幅，做好联系、报名工作。 3、 夏令营的开幕及闭幕仪式的宣传工作。 4、 当地居委会协助志愿者做好活动的组织与安全防护，抽取专
门工作人员参与“大本营”，便于双方的交流，同时为我们 的活动提建议、指不足。
十一、成果展示
（用于展览，供上级和家长参观） 1、 用于宣传的横幅，结束时有孩子和志愿者的签名。 2、 孩子们活动中的照片，可做成展板。 3、 “成长小组”课中，每个孩子的成长记录本，有孩子们的感
做准备。 ②讲师做好交接工作，下堂课前对孩子们前一天的作业有个良好的反 馈。
3.调研
活动时间：为期15天，每日下午4:30-5:00 活动地点：学生家中 操作方案：
详见调研表（附录1）
六、志愿者招募
①开始活动以及志愿者招募宣传（6月初） ②开始志愿者招募并进行志愿者面试（六月中旬） ③确定志愿者名单，通知志愿者。（做好志愿者的选拔工作，统计 其详细信息） 4、进行专业的志愿者培训工作（7月初）
(1)、 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味 性。 (2)、 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。 (3)、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。 (4)、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。 (5)、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。 (6)、 本活动不适用于不熟悉的团队。 变化： (1)、 可增加幕布前代表人数； (2)、 可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。 (3)、 可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名
活方式的培养；讲授基本社交 礼仪，展现最完美的自我……
感恩大行动（包括写给父母的 信、爱家乡、感恩父母老师等 活动）【夏令营开始前给每个 孩子一个鸡蛋，让保护好，作 为本课的前期工作。】
安全知识知多少，防灾逃生有 妙招。（安全知识防灾逃生防 范欺诈陷阱典型案例解析：网 络陷阱、电话陷阱、城市生 存、交通……
2.知识大讲堂
活动时间：为期15天，每日下午3:00-4:30开课。 活动地点：学生家中 活动简介：
辅导他们的暑期作业，对不懂得知识及时给与他们解答。让他们更 好地完成假期作业 操作方案： 前期准备流程： ①讲师在上课之前要对相应内容准备完毕。 ②授课做到语言幽默，内容充实，授课与互动完美结合。 活动中： ①上课时间总共90分钟（灵活操作），即大约有两堂课。志愿者要保证 好孩子的安全，同时要答疑好孩子们的疑问或与之交流。 后期总结 ①志愿者之间要互相交流，总结当天的经验与不足，为明天的授课辅导
三、活动概述
1、 活动时间：为期15天 2、 活动地点： 3、 活动主办方： 4、 活动承办方： 5、 活动参与人群：***留守儿童、志愿者
四、活动口号
“七彩夏日，快乐成长”
五、活动方案
1.自我拓展训练营
活动时间：为期15天，每日上午8:30-11：30开营 活动地点：待定 活动简介：
以成长小组的形式进行，由志愿者带领大家在某个确定的主题下一 起讨论一起互动一起游戏，每天的主题志愿者之间要做好讨论、计划， 要有意义、生动有趣，做到对每一个成员的关注与了解，以这种方式增 进彼此了解，一起成长一起进步，收获彼此长处的同时更收获了朋友。 操作方案： 前期准备流程 ①成长小组预计开设2组，自愿报名 ②每日成长小组由3-4志愿者和参加夏令营的孩子组成，参与者固定。 ③组长要写出每天小组活动的详细规划及具体实施流程。 活动中 ①第一日活动开始前让孩子们都做下自我介绍，进行“破冰游戏”，彼
4、 奖励优秀营员的奖品 5、 体育用品：排球2个、羽毛球2副、跳绳5个、毽球10个。志愿
者来回路费： 6、 条幅内容： （1）2012暑期欢乐暑假爱心夏令营-关爱留守儿童 （2）七彩夏日，快乐成长
十、配合方面
1、 需要提供一间能容纳参与人数的活动室（室内、室外）。 2、 做好前期宣传，调动孩子们参与“暑期夏令营”的积极性，
材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序 1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个 圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任 临时人员。 2)、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大 树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大 树当中，落单的人应表演节目。 3)、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同 伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演 大树，落单的人应表演节目。 4)、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演 大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的 人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 4.[破冰游戏]猜猜我是谁 目标：使初步认识的队员再次彼此认识 道具：不透明的幕布一条 规则： 1)、 参加的人员分成两边 2)、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 3)、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下 4)、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下， 训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名 或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。 5)、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊 一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓 名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成 员俘虏至本分组。 6)、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 引导讨论： (1)、 各位如果继续玩下去谁会赢？那谁会输了？ (2)、 我们所设计的这个游戏是no loser\no winner (3)、 那这是什么意思，也就是双赢的概念 注意事项：
八、可行性分析： 9 九、物资准备及预算（待更新） 9
十、配合方面 10 十一、成果展示 11 附录3 12
一、活动背景
儿童是祖国未来的建设者，留守儿童亦是如此，而孩子一切的发展 都是以强壮的身体和健康的生活方式为基础的。没有身体和心理健康作 为基础，他们日后又如何能拥有承担起社会责任的厚实肩膀？然而流守 儿童是一个亟待关注的群体，保障流守儿童的身心健康是需要社会各界 共同努力来解决的问题。我们作为当代大学生，肩负着促进人类健康的 重任。为了这些柔弱的幼苗能更加茁壮的成长，我们将通过暑期夏令营 的形式对孩子们进行关爱。在这短短的15天里，从思想上帮助孩子们认 识到健康生活方式的重要，并使他们自觉为之努力；在知识上带孩子们 进行全面学习；从实践中使孩子们获得的健康知识得到巩固，并从中收 获团队精神、合作意识；在心理上给孩子们细致的关爱，帮助他们解开 心中的困惑，发展健全人格，培养他们的社会主人翁意识。同时也利用 这次暑期社会实践让同学们有机会运用所掌握的知识和技能，让同学们 的专业技能得到锻炼；并且增加同学们的公益心和实践能力，学会与人 沟通、相互理解，培养相互配合的能力，共同完成一项公益事业。
主题二：打开你心扉
进行素质拓展训练，培养孩子的团队协作能力及人际交往能力（内容详 见附录2）。
分主题
活动类型及内容
破冰游戏
打破参与者之间天然屏障的好办法，拉进 彼此距离
驿站传书