汕头市2015年普通高中毕业班教学质量监测试题答案
[汕头一模]汕头市2015年普通高中毕业班教学质量监测语文试题与参考答案
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[汕头一模]汕头市2015年普通高中毕业班教学质量监测语文试题与参考答案绝密★启用前试卷类型：A汕头市2015年普通高中毕业班教学质量监测试题语文本试卷分两部分，共8页，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
2．主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答卷前必须先填好答题纸的密封线内各项内容。
答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位臵上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3．考生必须保持答题卡、答题纸的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡、答题纸一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是A．竹篙．／蒿．菜妍丽／筵．席落落大方／丢三落．四B．麋．鹿／糜．费畜力／体恤．抛头露．面／露．出马脚C．慑．服／蹑．足跬步／诡．异不着．边际／歪打正着．D．蕃．茂／藩．篱嗔怪／瞠．目冠冕堂皇／弹冠．相庆2．下面语段中画线的词语，使用不恰当．．．一项是文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
回首中华文明浩浩五千年的历史，历次鼎盛时代莫不与文化的繁荣昌盛息息相关。
文化的影响力不仅以时间为轴，口耳相传，而且在地域维度里向四方传播。
改革开放三十年，中国文化搭乘全球化的翅膀，几乎传播到世界每一个角落。
在中国经济影响力剧增的今天，学习中文已成为了一种不情之请。
在打造文化强国的道路上，传统文化与现代文明、时代传承与文化传播、文化创意与商业产业之间如何保持平衡也是一道有待解决的难题。
A．息息相关 B．口耳相传 C．传播 D．不情之请3．下列句子，没有语病．．．．的一项是A．和村上春树被泛化的符号相比，莫迪亚诺的创作走向是清晰一致的，无论是《暗店街》还是《陌路人》中的主人公，都在执着地寻找自己。
广东省汕头市2015届高三毕业班教学质量监测语文试题 扫描版含答案
汕头市2014 年普通高中高三教学质量监控测评试题语文参考答案1.C(A gāo/hāo，yán，luò/là；B mí，chù/xù，lù/lòu；C shâ/niâ，kuǐ/guǐ，zhuó/zháo；D fán/fān，chēn/chēng，guān)2.D（D 不符合情理的请求。
用于自谦。
不符合语境。
A 息息相关：彼此关系非常密切。
B 口耳相传；指文化一代一代传下去。
在这里符合语境。
C 传播：广泛散布。
）3.A (B 成分残缺，“建立”的后面缺宾语中心语，应在“教育资源”的后面添上“配置方式”；C.“因为……的原因造成的”句式杂糅，整句改为“这是历史的原因造成的”;D.语序不当，“关键迈出一步”应为“迈出关键一步”4.D5B(第，副词，只是，尽管)6C(①“母忧”指“母亲的丧事”，与“归”形成因果关系，故此处“以”字作为连词表因果，而“其”字只能作为代词解释为“他的”，句意则变成“他的母亲担忧回去”，既解释不通，也与上下文语境不合；②“而”在此处作连词，表转折，联系上下语境可用之，“乃”字虽然也有表“却”的意思，但只作为副词使用，因此此处只能用“而”而不能用“乃”。
③“敢于”是固定结构，如用“为”则成为介词，无论是解释为“为了”还是“替、给”，在此处都解释不通。
)7.D8.C(A 项，曹锡宝并未接受侍读一职，而且从“大学士傅恒知其欲以甲科进，乃不为请迁”一句可知曹锡宝之所以没有升迁是因为自己想要通过科举考试凭借自己的实力得到晋升，而非来自于傅恒的阻挠；B 项，前后并无因果关系，而且乾隆只是放宽对他的惩罚，而不是免除惩罚；D 项“从子”是指“侄子”，而不是指“儿子”，因此曹锡宝是曹一士的侄子，而非儿子。
)12.A、D(A.“几千年前”应为“几千年来”。
D. “经典就是中国传统文化的经典著作”错，经典还应包括“西方”的经典，原文的表述是“我们所提倡的经典，首先是中国传统文化的经典著作”，原文第三段“而经典所代表的传统文化（无论东方还是西方）倡导的则是……”也暗示经典应包括东西方的经典著作。
广东省汕头市2015年普通高中毕业班上学期教学质量监测数学理试题(扫描版,word答案)
汕头市2015年普通高中毕业班监测(理科)答案一、选择题：1、C2、A3、B4、D5、C6、B7、D8、B 解析：3、B 2214322222,(2)(4)(2),212,6a a a a a a a a =-+=+=-=-8、B 解析：设i a A =，则20()a a A A ⊗⊗=等价于22i +被4除的余0，等价于i 是奇数.故a 可取135,,A A A . 二、填空题：9、24 10、⎭⎬⎫⎩⎨⎧≥21x x 11、70 12、6 13、（4） 14、⎪⎭⎫⎝⎛2,2π 15、32 三、解答题……………….3分………………6分（2）由题意可知道：1)32sin(2)32sin(2=+--+πθπθ，)2,0(πθ∈………………7分所以：3sin 2cos 3cos 2sin πθπθ+3sin )2cos(3cos )2sin(πθπθ----21= (8)所以213cos 2sin 2=πθ，即212sin =θ ……………………………9分因为)2,0(πθ∈，所以),0(2πθ∈ ……………………………10分所以62πθ=或652πθ=……………………………….11分所以12πθ=或125πθ= ……………………………….12分 17. 解(1):x 的可能值为0、2、10. ……………….1分153)2P 2623===C C x （ ……………….2分151)10P 2622===C C x （ ……………….3分1511)10()2(1)0P ==-=-==x P x P x （ ……………….4分……………….6分151615110153215110=⨯+⨯+⨯=Ex . ……………….8分 （2）设摸一次得一等奖的事件为A ，摸一次得二等奖的事件为B.则151)A P 2622==C C （ 153)B P 2623==C C （ ……………….9分某人摸一次且获奖为事件A+B ，有因为A,B 互斥，所以154153151)B A P =+=+（ ……………….10分41154151B A P A P )B A A P =÷=+=+）（）（（ ……………….12分18、证明：(1)BC PA ABCD BC ABCD PA ⊥∴⊂⊥，平面，平面 …….1分.ABCD AB BC ⊥∴是矩形， …….2分 ，平面AB A,AB PA P BC ⊥=⋂ …………..3分BC AB ⊥∴⊂AF P AF ，平面又 …………..4分 .F PA AB PB AF PB ⊥∴=中点，是， …………..5分BC B BC PB P AF 平面，又⊥∴=⋂ . …………..6分(2)如图以A 为原点，分别以AD,AB,AP 为z y x ,,轴建系 . …………..7分 设BE=a ，则)1,0,0(P ，)0,0,3(D ，)0,1,(E a ，)21,21,0(F . …………..8分 ),,(PDE z y x n =的法向量为设平面，则⎪⎩⎪⎨⎧=-=⋅=⋅=+-=-⋅=⋅03)1,0,3(),,(0)3()0,1,3(),,(z x z y x PD n y x a a z y x n. …………..10分 )3,3,1(,3,3,1a n z a y x -=∴=-==得令. …………..11分），，（的法向量为平面又21210PCE =AF . …………..12分635,2273222213cos 2=∴=+-⋅-==∴a a a an. ………..13分 045A -DE -P 635BE 为时，二面角当=∴. …………..14分 19、（1）设),y x （是)(x g 图像上任意一点，则)1,1(y x ---在)(x f 的图像上. ……2分 1111,111+=+-=∴---=-∴x xx y xy …………..4分 )1(,1)(≠+=∴x x x x g …………..5分0)1(1)(2>+='∴x x g …………..6分 ),1(),1,()(+∞---∞=∴的增区间为x g y …………..7分（2）0)(1,0>-=∴>>bb ac b a …………..8分3)(1)(3)(1)()(13=--≥-++-=-+=+∴bb a b b a b b a b b a b b a ac a ………10分43)3()(1-)(=≥+∴∞+=g c a g x g y ）上递增，，在（ ………….11分 43)(11111)()(≥+=+++=+++++>+++=+∴c a g c a c a c a c c a a c c a a c g a g 43)()(>+∴c g a g ………….14分 20、解：（1）若n c n =，因为5、6、7A ∉，所以5、6、7B ∈， 由此可见，等差数列{}n b 的公差为1，而3是数列{}n b 中的项，所以3只可能是数列{}n b 中的第1、2、3项. …………..2分 ①若13b =，则2n b n =+； …………..3分②若23b =，则1n b n =+； …………..4分 ③若33b =，则n b n =. …………..5分 （2）首先对元素2进行分类讨论：①若2是数列{}n c 的第2项，由{}n c 的前5项成等比数列，得34928c c ===， 这显然不可能； …………..6分 ②若2是数列{}n c 的第3项，由{}n c 的前5项成等比数列，得212b =，因为数列{}n c 是将集合A B U 中的元素按从小到大的顺序排列构成的，所以0n b >，则1b =因此数列{}n c 的前5项分别为1、2、4，这样n b ，则数列{}n c 的前9项分别为12、4、、、8，上述数列符合要求. …………..8分③若2是数列{}n c 的第k 项（4k ≥），则2121b b -<-，即数列{}n b 的公差1d <，所以615257b b d =+<+=，而1、2、94c <，所以1、2、4在数列{}n c 的前8项中，由于Φ=⋂B A ，这样，1b 、2b 、…、6b 以及1、2、4共9项，它们均小于8，即数列{}n c 的前9项均小于8，这与98c =矛盾. …………..10分综上所述，n b =. …………..11分 其次，当4n ≤时，154n n c c +=>，6554c c =<，764534c c =>. ………..12分 当7n ≥时，n c ≥{}n b的等差数列，所以1n n c c +-≤….13分所以1115114n n n n n n n n n c c c c c c c c c ++++--==+≤+=，此时的n 不符合要求，所以符合要求的n 一共有5个. …………..14分 21、解：（Ⅰ）由题意可知：R k k x x k x x ∈>-+++++02)()(222令k x x t ++=2，则原不等式可以化为：022>-+t t ，解得：2-<t 或1>t即原不等式可以化为不等式①022<+++k x x 或 不等式②012>-++k x x ……1分 对于不等式①、②分别有:741--=∆k 与542+-=∆k 现做如下分类讨论： （1） 当47-<k 时，01>∆，02>∆，此时不等式①、②对应的方程分别有不等根： 27411----=k x 与27412--+-=k x ；25413+---=k x 与25414+-+-=k x ；不难证明：4213x x x x <<<所以不等式①的解集为(,2741----∈k x )2741--+-k …………2分所以不等式②的解集为()2541,+---∞-∈k x ()∞++-+-,2541k …..3分所以当47-<k 时，函数)(x f 的定义域D =()2541,+---∞-k (,2741----k )2741--+-k ()∞++-+-,2541k ………….4分（2）当4547≤≤-k 时，01≤∆，02≥∆，结合（1）可知：不等式①的解集为Φ∈x 分 …………..5分 不等式②的解集为()2541,+---∞-∈k x ()∞++-+-,2541k所以当4547≤≤-k 时，函数)(x f 的定义域 D =()2541,+---∞-k()∞++-+-,2541k …………..6分（3）当45>k 时，01<∆，02<∆，结合（1）可知： 不等式①的解集为Φ∈x ；不等式②的解集为R x ∈所以当45>k 时，函数)(x f 的定义域D =R …………..7分综上所述： （1）当47-<k 时，函数)(x f 的定义域 D =()2541,+---∞-k (,2741----k )2741--+-k()∞++-+-,2541k（2）当4547≤≤-k 时，函数)(x f 的定义域 D =()2541,+---∞-k()∞++-+-,2541k（3）当45>k 时，函数)(x f 的定义域D =R …………..8分 （Ⅱ）由（Ⅰ）知道：当2-<k 时，函数)(x f 的定义域D =()2541,+---∞-k(,2741----k )2741--+-k ()∞++-+-,2541k ………….9分令=)(x u 02)()(222>-+++++k x x k x x （2-<k ）,D x ∈则函数u y 2log =，显然函数u y 2log =在对应的定义域区间为单调递增函数，要求)(x f 的单调递增区间，我们只需要求出函数)(x u 在D x ∈上的单调递增区间。
广东省汕头市2015届高三毕业班教学质量监测数学理试题 扫描版含答案
汕头市2015年普通高中毕业班监测(理科)答案一、选择题：1、C2、A3、B4、D5、C6、B7、D8、B 解析：3、B 2214322222,(2)(4)(2),212,6a a a a a a a a =-+=+=-=-8、B 解析：设i a A =，则20()a a A A ⊗⊗=等价于22i +被4除的余0，等价于i 是奇数.故a 可取135,,A A A . 二、填空题：9、24 10、⎭⎬⎫⎩⎨⎧≥21x x 11、70 12、6 13、（4） 14、⎪⎭⎫⎝⎛2,2π 15、32 三、解答题……………….3分………………6分（2）由题意可知道：1)32sin(2)32sin(2=+--+πθπθ，)2,0(πθ∈………………7分所以：3sin 2cos 3cos 2sin πθπθ+3sin )2cos(3cos )2sin(πθπθ----21= (8)所以213cos 2sin 2=πθ，即212sin =θ ……………………………9分因为)2,0(πθ∈，所以),0(2πθ∈ ……………………………10分所以62πθ=或652πθ=……………………………….11分所以12πθ=或125πθ= ……………………………….12分 17. 解(1):x 的可能值为0、2、10. ……………….1分153)2P 2623===C C x （ ……………….2分151)10P 2622===C C x （ ……………….3分1511)10()2(1)0P ==-=-==x P x P x （ ……………….4分……………….6分151615110153215110=⨯+⨯+⨯=Ex . ……………….8分 （2）设摸一次得一等奖的事件为A ，摸一次得二等奖的事件为B.则151)A P 2622==C C （ 153)B P 2623==C C （ ……………….9分某人摸一次且获奖为事件A+B ，有因为A,B 互斥，所以154153151)B A P =+=+（ ……………….10分41154151B A P A P )B A A P =÷=+=+）（）（（ ……………….12分18、证明：(1)BC PA ABCD BC ABCD PA ⊥∴⊂⊥，平面，平面 …….1分.ABCD AB BC ⊥∴是矩形， …….2分 ，平面AB A,AB PA P BC ⊥=⋂ …………..3分BC AB ⊥∴⊂AF P AF ，平面又 …………..4分 .F PA AB PB AF PB ⊥∴=中点，是， …………..5分BC B BC PB P AF 平面，又⊥∴=⋂ . …………..6分(2)如图以A 为原点，分别以AD,AB,AP 为z y x ,,轴建系 . …………..7分 设BE=a ，则)1,0,0(P ，)0,0,3(D ，)0,1,(E a ，)21,21,0(F . …………..8分 ),,(PDE z y x n =的法向量为设平面，则⎪⎩⎪⎨⎧=-=⋅=⋅=+-=-⋅=⋅03)1,0,3(),,(0)3()0,1,3(),,(z x z y x PD n y x a a z y x n. …………..10分 )3,3,1(,3,3,1a n z a y x -=∴=-==得令. …………..11分），，（的法向量为平面又21210PCE =AF . …………..12分635,2273222213cos 2=∴=+-⋅-==∴a a a an. ………..13分 045A -DE -P 635BE 为时，二面角当=∴. …………..14分 19、（1）设),y x （是)(x g 图像上任意一点，则)1,1(y x ---在)(x f 的图像上. ……2分 1111,111+=+-=∴---=-∴x xx y xy …………..4分 )1(,1)(≠+=∴x x x x g …………..5分0)1(1)(2>+='∴x x g …………..6分 ),1(),1,()(+∞---∞=∴的增区间为x g y …………..7分（2）0)(1,0>-=∴>>bb ac b a …………..8分3)(1)(3)(1)()(13=--≥-++-=-+=+∴bb a b b a b b a b b a b b a ac a ………10分43)3()(1-)(=≥+∴∞+=g c a g x g y ）上递增，，在（ ………….11分 43)(11111)()(≥+=+++=+++++>+++=+∴c a g c a c a c a c c a a c c a a c g a g 43)()(>+∴c g a g ………….14分 20、解：（1）若n c n =，因为5、6、7A ∉，所以5、6、7B ∈， 由此可见，等差数列{}n b 的公差为1，而3是数列{}n b 中的项，所以3只可能是数列{}n b 中的第1、2、3项. …………..2分 ①若13b =，则2n b n =+； …………..3分②若23b =，则1n b n =+； …………..4分 ③若33b =，则n b n =. …………..5分 （2）首先对元素2进行分类讨论：①若2是数列{}n c 的第2项，由{}n c 的前5项成等比数列，得34928c c ===， 这显然不可能； …………..6分 ②若2是数列{}n c 的第3项，由{}n c 的前5项成等比数列，得212b =，因为数列{}n c 是将集合A B U 中的元素按从小到大的顺序排列构成的，所以0n b >，则1b 因此数列{}n c 的前5项分别为12、4，这样n b ，则数列{}n c 的前9项分别为12、4、、、8，上述数列符合要求.…………..8分 ③若2是数列{}n c 的第k 项（4k ≥），则2121b b -<-，即数列{}n b 的公差1d <，所以615257b b d =+<+=，而1、2、94c <，所以1、2、4在数列{}n c 的前8项中，由于Φ=⋂B A ，这样，1b 、2b 、…、6b 以及1、2、4共9项，它们均小于8，即数列{}n c 的前9项均小于8，这与98c =矛盾. …………..10分综上所述，n b . …………..11分 其次，当4n ≤时，154n n c c +=，6554c c =<，764534c c =>. ………..12分 当7n ≥时，n c ≥{}n b1n n c c +-….13分所以1115114n n n n n n n n n c c c c c c c c c ++++--==+≤=，此时的n 不符合要求，所以符合要求的n 一共有5个. …………..14分 21、解：（Ⅰ）由题意可知：R k k x x k x x ∈>-+++++02)()(222令k x x t ++=2，则原不等式可以化为：022>-+t t ，解得：2-<t 或1>t即原不等式可以化为不等式①022<+++k x x 或 不等式②012>-++k x x ……1分 对于不等式①、②分别有:741--=∆k 与542+-=∆k 现做如下分类讨论： （1） 当47-<k 时，01>∆，02>∆，此时不等式①、②对应的方程分别有不等根： 27411----=k x 与27412--+-=k x ；25413+---=k x 与25414+-+-=k x ；不难证明：4213x x x x <<<所以不等式①的解集为(,2741----∈k x )2741--+-k …………2分所以不等式②的解集为()2541,+---∞-∈k x ()∞++-+-,2541k …..3分所以当47-<k 时，函数)(x f 的定义域D =()2541,+---∞-k (,2741----k )2741--+-k ()∞++-+-,2541k ………….4分（2）当4547≤≤-k 时，01≤∆，02≥∆，结合（1）可知：不等式①的解集为Φ∈x 分 …………..5分 不等式②的解集为()2541,+---∞-∈k x ()∞++-+-,2541k所以当4547≤≤-k 时，函数)(x f 的定义域 D =()2541,+---∞-k()∞++-+-,2541k …………..6分（3）当45>k 时，01<∆，02<∆，结合（1）可知： 不等式①的解集为Φ∈x ；不等式②的解集为R x ∈所以当45>k 时，函数)(x f 的定义域D =R …………..7分综上所述： （1）当47-<k 时，函数)(x f 的定义域 D =()2541,+---∞-k (,2741----k )2741--+-k()∞++-+-,2541k（2）当4547≤≤-k 时，函数)(x f 的定义域 D =()2541,+---∞-k()∞++-+-,2541k（3）当45>k 时，函数)(x f 的定义域D =R …………..8分 （Ⅱ）由（Ⅰ）知道：当2-<k 时，函数)(x f 的定义域D =()2541,+---∞-k(,2741----k )2741--+-k ()∞++-+-,2541k ………….9分令=)(x u 02)()(222>-+++++k x x k x x （2-<k ）,D x ∈则函数u y 2log =，显然函数u y 2log =在对应的定义域区间为单调递增函数，要求)(x f 的单调递增区间，我们只需要求出函数)(x u 在D x ∈上的单调递增区间。
广东省汕头市2015届高三毕业班教学质量监测英语试题 扫描版含答案
汕头市2015年普通高中毕业班教学质量监测试题英语参考答案第一部分英语知识应用(共两节，满分45分)第一节完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）1-5BCDAB 6-10DADBD 11-15CAACD第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）16.would kill 17.nothing 18.but 19.leaving 20.whether21.It 22.to live 23.the 24.magically 25.which第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）26-30BCCAD 31-35ABACD 36-40DACBB 41-45BDDCA第二节信息匹配 (共5小题; 每小题2分, 满分10分)46-50ECDBF第三部分写作(共两节，满分40分)第一节基础写作（满分15分）Last Sunday, I conducted an interview with James Watson, a famous American scientist, talking about how to become a successful scientist. In his opinion, to be a scientist, you need to be fond of science at first. What’s more, you have to kee p practicing as well as learn from other successful scientists. If you would like to be a successful one, besides working hard, you are supposed to set up clear goals as well. What James Watson suggested is that every child who is curious about science should spare no effort / make his effort to achieve the dream of becoming a scientist.第二节读写任务（满分25分）One possible versionA blind boy got little help when begging for money from others with some words written on a sign. But he finally attracted many pedestrians’ attention after a passer-by offered to rewrite those words, receiving much help.The story shows the power of “a good idea”, which plays an significant role in our daily life. People with good ideas see things in an unusual and unique angle, showing an ability to catch inspiration of life and to finish their things efficiently / effectively.Years ago, I came across a car accident on the way to school, seriously hurt, and was sent to hospital immediately. On hearing this, my parents rushed to the hospital. Knowing that I could not walk any more from the doctor, they were lost in deep despair. But my father stood on his feet with a good idea, telling everyone who knew the result not to inform me of the result but to say to me that the doctor said I would walk again. With the love and the encouragement from my parents, I kept doing physical training with confidence. Finally, I could walk by myself by a miracle, which surprised the doctor.When it comes to how to get a good idea, I consider that we are supposed to acquire as much knowledge as possible, which provides a solid foundation for our good ideas. Besides, we should be open-minded, optimistic about life, share ideas with our friends who may have betterideas, and enlarge our reading to widen and enrich our mind.。
【恒心】2015届广东省汕头市普通高中毕业班教学质量监测理综生物试题及参考答案
汕头市2015年普通高中毕业班教学质量监测试题（生物）一、单项选择题：1．下列细胞结构不能在光学显微镜下观察到的是A．核糖体B．线粒体C．液泡D．染色体2．如果果蝇精巢内一个细胞经历数次分裂后形成精细胞，其染色体变化就如图中曲线所示。
以下判断正确的是A．a—b是精原细胞增殖阶段，只进行有丝分裂B．b点，细胞成为次级精母细胞C．c点，细胞发育为成熟精子D．c—d是减数第二次分裂阶段3．遗传学检测两人的基因组成时，发现甲为AaB，乙为AABb，分析甲缺少一个基因的原因，下列情况不可能的是A．甲可能是男性B．染色体结构变异C．染色体数目变异D．基因突变4．下列有关生物与环境的叙述中正确的是A．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化B．秸秆经土壤微生物分解后某些成分可被农作物再利用C．害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在正反馈调节D．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的直接价值5．如图中X代表某一生物学概念，其内容包括①②③④四部分。
下列与此概念图相关的描述错误的是A．若X是细胞干重中含量最多的4种元素，则①~④可代表C、O、N、HB．若X为参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器，则①~④是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C．若X表示生态系统的结构，，则①~④代表生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量D．若X为生态系统的能量流动，则①~④表示能量的输入、传递、转化、散失6．下列说法正确的是A．根据图甲曲线分析，可以判断经过一昼夜，玻璃罩内的植物有机物的量减少B．假设图乙中四种生物只构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的种群数量增加，乙和丁的种群数量都增加C．图丙是用目镜10X、物镜10X组合下看到的细胞图像，若将物镜换为40X后再观察，视野中可看到2个完整的细胞D．据图丁可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度二、双项选择题：24．下列有关生命活动调节中的对应关系错误的是A．胰岛A细胞——分泌胰岛素——抑制肝糖原的分解B．突触前神经元——分泌神经递质——突触后神经元兴奋C．甲状腺细胞——分泌甲状腺激素——抑制垂体分泌促甲状腺激素D．病毒感染——人体浆细胞分泌特异性抗体——与病毒发生特异性结合25．下列关于实验的说法正确的是A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质B．设计探究酶的专一性实验时，自变量可以是酶的不同种类或者不同底物C．用苏丹III染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用95%的酒精洗去浮色D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量三、非选择题：26．（16分）下表为“遮光和接种根瘤菌对大豆叶片光合色素含量的影响”实验结果：（1）由上表数据可知，就未接种根瘤菌的大豆植株而言，遮光组比正常光组的叶片颜色更，这是因为植物体自发调节形态结构适应外界环境变化，叶绿素含量可直接影响光合作用过程中的速率。
汕头市2015-2016学年高二下学期期末教学质量监测理数试题 含解析
汕头市2015～2016学年度普通高中教学质量监测高二理科数学 第Ⅰ卷(共60分)一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1。
【题文】集合{}{}2|ln 0,|16A x x B x x =≥=<,则=A B ( ）A ．()41，B ．[)1,4C ．[)1,+∞D ．[),4e【答案】B 【解析】试题分析：{}{}{}{}2|ln 0=|1,|16|44A x x x x B x x x x =≥≥=<=-<<[)1,4A B ∴=考点：集合运算 【结束】2。
【题文】复数231i i -⎛⎫ ⎪+⎝⎭=( ）A ．－3－4iB ．－3+4iC ．3－4iD ．3+4i【答案】A 【解析】试题分析:23863412i ii i i --⎛⎫==-- ⎪+⎝⎭考点:复数运算 【结束】3.【题文】函数22()sin cos 33f x x x =+的图象中相邻的两条对称轴间距离为( ) A ． 3π B ．43πC ．32πD ．76π 【答案】C 【解析】试题分析：222()sin cos 23334f x x x x π⎛⎫=+=+ ⎪⎝⎭,函数周期2323T ππ==，所以图象中相邻的两条对称轴间距离为32π 考点:三角函数性质 【结束】4.【题文】下列命题中，是真命题的是( ) A ．0x R ∃∈，00x e≤ B ．已知a ，b 为实数，则a +b =0的充要条件是a b=－1C ． x R ∀∈，22x x > D ．已知a ,b 为实数，则a 〉1，b >1是ab >1的充分条件【答案】D 【解析】 试题分析：A 中00x e ≤不可能成立；B 中两者间是必要不充分条件；C 中x=2时不成立；D 中结论正确考点：充分条件与必要条件 【结束】5.【题文】现有2个男生，3个女生和1个老师共六人站成一排照相，若两端站男生,3个女生中有且仅有两人相邻，则不同的站法种数是（ ) A ．12 B ．24 C ．36 D ．48【答案】B 【解析】试题分析：第一步：先排2名男生有222A =种，第二步:排女生，3名女生全排形成了4个空,第三步,将这1个老师插入3名女生形成的2空(不含3名女生两端的空)中，根据分步计数原理可得，共有23123224A A A =种考点：计数原理的应用 【结束】6。
广东省汕头市2015届普通高中毕业班教学质量监测化学试
广东省汕头市2015届普通高中毕业班教学质量监测化学试题一、选择题（共6小题，每小题5分，满分30分）过氧化钠的物质的量为：氖气的物质的量为：=0.1mol二、选择题（共2小题，每小题3分，满分6分）7．（3分）（2014•宜昌模拟）元素周期表和元素周期律可以指导人们进行规律性的推测和判8．（3分）下列实验操作或装置符合实验要求的是（）三、填空题（共4小题，每小题15分，满分64分）9．（15分）下面是A～E六种有机化合物的转化关系，已知物质A显酸性．请根据以下框图回答问题：（1）A、E的结构简式为：CH2=CHCOOH、NH4OOCCH2COONH4．（2）D 化合物含有的官能团名称是羧基、醛基．（3）A→B、C→D的反应类型分别为：加成反应、氧化反应．（4）C分子间可形成八原子环状化合物的化学方程式为 2HOCH2CH2COOH+2H2O．（5）写出B的同分异构体中2种属于酯类物质的结构简式：HCOOCH2CH2Br、HCOOCHBrCH3．=2=210．（17分）（1）根据最新“人工固氮”的研究报道，在常温常压和光照条件下N2在催化剂表面与水发生反应：2N2（g）+6H2O（l）=4NH3（g）+3O2（g）．若已知：N2（g）+3H2（g）=2NH3（g）△H=a kJ/mol；2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H=b kJ/mol则：2N2（g）+6H2O（l）=4NH3（g）+3O2（g）的△H=（2a﹣3b）kJ/mol（用含a、b的式子表示）．（2）在一定条件下，将1.00molN2（g）与3.00molH2（g）混合于一个10.0L密闭容器中，在不同温度下达到平衡时NH3（g）的平衡浓度如图1所示．其中温度为T1时平衡混合气体中氨气的体积分数为25.0%．①该反应在T1温度下5.00min达到平衡，这段时间内N2的化学反应速率为8.00×10﹣3mol/（L•min）；②当温度由T1变化到T2时，平衡常数关系K1＞K2（填“＞”，“＜”或“=”），焓变△H＜0（填“＞”或“＜”）；③T1温度下该反应的化学平衡常数K1=18.3．（3）体积均为100mL pH=2的CH3COOH与一元酸HX，加水稀释过程中pH与溶液体积的关系如图2所示，则Ka（HX）＞Ka（CH3COOH）（填“＞、＜或=”）．（4）25℃时，CH3COOH与CH3COONa的混合溶液，若测得pH=6，则溶液中C（CH3COO﹣）﹣c（Na+）=9.9×10﹣7mol•L﹣1（填精确值）．（5）在25℃下，向浓度均为0.1mol•L﹣1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水，先生成沉淀的离子方程式为Cu2++2NH3•H2O⇌Cu（OH）2↓+2NH4+．（已知25℃时K sp[Mg（OH）2]=1.8×10，K sP[Cu（OH）2]=2.2×10﹣20）所以所以×的化学反应速率为为：=18.311．（15分）高纯度氧化铝有广泛的用途，某研究小组研究用以下流程制取高纯度氧化铝：根据上述流程图回答下列问题：（1）“除杂”操作是加入过氧化氢后，用氨水调节溶液的pH约为8.0，以除去硫酸铵溶液中的少量Fe2+．写出在除去Fe2+离子的过程中，发生的主要反应的离子方程式：2Fe2++H2O2+4NH3•H2O=2Fe（OH）3↓+4NH4+．（2）检验上述流程中“过滤”后杂质是否除尽的实验方法是取少许滤液于试管中，加几滴KSCN溶液，若溶液不变红色，则杂质已除尽．（3）配制硫酸铝溶液时，需用硫酸酸化，酸化的目的是抑制（防止）Al3+水解．（4）“结晶”这步操作中，母液经蒸发浓缩至溶液表面刚出现薄层晶体即停止加热，然后冷却结晶，得到铵明矾晶体（含结晶水）．母液不能蒸干的原因是减少可溶性杂质的析出及Al3+水解．（5）铵明矾晶体的化学式为NH4Al（SO4）2•12H2O，在0.1mol/L铵明矾的水溶液中，离子浓度最大的离子是SO42﹣，离子浓度最小的离子是OH﹣．12．（17分）焦亚硫酸钠（Na2S2O5）是常用的食品抗氧化剂之一．某研究小组进行如下实验：实验一焦亚硫酸钠的制取：采用如图装置（实验前已除尽装置内的空气）制取Na2S2O5．装置II中有Na2S2O5晶体析出，发生的反应为：Na2SO3+SO2=Na2S2O5（1）装置Ⅰ中产生气体的化学方程式为Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O．（2）要从装置Ⅱ中获得已析出的晶体，可采取的分离方法是过滤．（3）装置Ⅲ用于处理尾气，可选用的最合理装置（夹持仪器已略去）为d（填序号）．实验二焦亚硫酸钠的性质：Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3．（4）证明NaHSO3溶液中HSO3﹣的电离程度大于水解程度，可采用的实验方法是ae（填序号）．a．测定溶液的pH b．加入Ba（OH）2溶液c．加入盐酸d．加入品红溶液e．用蓝色石蕊试纸检测（5）检验Na2S2O5晶体在空气中已被氧化的实验方案是取少量Na2S2O5晶体于试管中，加入适量水溶解，滴加盐酸，振荡，再滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成．实验三葡萄酒中抗氧化剂残留量的测定（6）葡萄酒常用NaS2O3作抗氧化剂．测定某葡萄酒中抗氧化剂的残留量（以游离SO2计算）的方案如下：（已知：滴定时反应的化学方程式为SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI）①按上述方案实验，消耗标准I2溶液25.00mL，该次实验测得样品中抗氧化剂的残留量（以游离SO2计算）为0.16g•L﹣1．②在上述实验过程中，若有部分HI被空气氧化，则测得结果偏低（填“偏高”“偏低”或“不变”）．计算）为。
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汕头市2014年普通高中高三教学质量监控测评试题语文参考答案1．C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.D 8.C9（1）①这样（看来），曹锡宝所弹劾的内容没有虚假，应该加以优待奖赏，来表彰他的敢于直言。
(3分，“是”、“旌”的解释各1分；句意1分。
)【评分细则】①“是”字做代词，译为“这样（看来）”，也可译为“这说明”“从这件事中（看来）”，只要能解释为指示代词，都应该予以1分：②“旌”译为“表彰”，也可翻译为意义相近的词，如“表扬”“褒扬”等，但不可译为“奖励”“奖赏”；③1分的句意可落实到“所劾”和“以”字上，“所劾”属于所字结构，翻译时应译为名词性短语，如“所弹劾的内容”“所弹劾的情况”等；“以”，连词，表目的，译为“来”、“用来”。
（句意“所劾”与“以”译出一个即给分）②曹锡宝的家里有个瓮，（用来）焚烧谏书的草稿，曹江曾经向那些能够写文章的人请求（给曹锡宝）写诗歌，（这些诗歌）被传诵一时。
（4分，“尝”、“诸”各1分，后面补充出省略的主语1分，句意1分。
【评分细则】①“尝”，译为“曾经”，1分；②“诸”，兼词，相当于“之于”，此处属于状语后置，翻译时需要倒装，1分；③后一句省略句，需补充出主语“这些诗歌”，1分；④句意可落实到“草”和“传”字上，“草”，可译为“草稿“、“稿子”、“稿件”等，“传”，可译为“流传”、“传诵”等。
（2）①侍郎吴省钦得知曹锡宝要弹劾和珅，暗中告知和珅；②和珅让家奴刘全销毁和藏匿罪证，使皇帝查无实据。
（一点2分，两点3分）【补充】③“朝中无人弹劾”，也可，但需译出，不能照抄原文。
【评分细则】①题目要求“概括说明”，因此凡是直接摘抄原文语句的不给分；②如学生仅对原文进行翻译，不能概括，可酌情给1分。
附【参考译文】曾锡宝，表字鸿书，另一个表字剑亭，上海人。
乾隆初年，凭借举人身份考取功名，被授予内阁中书，担任军机处章京一职．资历深了以后，应当提拔为侍读，锡宝推辞没有就任，乾隆二十二年改任庶吉士，因为母亲的丧事回家，又生了溃烂之病，几年后才好转。
乾隆三十一年，曹锡宝在庶常馆学习期满，改任刑部主事，再次升官担任郎中。
被授予山东粮道一职。
皇上到山东巡视，召见曾锡宝，让他到京城当做部属任用。
因为大学士阿桂的奏举推荐，皇上让他进入四库全书馆贡献自己的力量。
《四库全书》编成以后，朝廷以国子监司业一职来提拔任用他。
过了三年，皇上因为曹锡宝补任司业没有期限，特意授予他陕西道监察御史一职。
当时协办大学士和珅掌握大权，他的奴仆刘全依仗权势谋求私利，衣服、车马、居室都超出了规格。
曹锡宝打算论告弹劾，侍郎上海南汇人吴省钦与曹锡宝是同乡，听说了这件事，（当时）和珅正跟随皇上在热河，吴省钦飞马把这件事告诉了和珅，和珅命令刘全拆掉超出规格的房屋，衣服、车马只要是超出规格的，都隐藏得没有踪迹。
曹锡宝的奏章到了皇上那里，皇上责问和珅。
和珅回奏说自己平时对属下警戒约束很严格，但是或许自己随从护驾在外，奴仆无人管束，逐渐惹是生非，请求严格查办加重惩罚。
皇上就命令留在京城处理事务的亲王大臣召见曹锡宝询问情况，又命令步军统领派遣官员跟着曹锡宝到刘全家去检察查看，没有发现证据，曹锡宝自己承认鲁莽轻率。
皇上下诏命令曹锡宝到热河当面责问，曹锡宝上奏说刘全依仗权势谋求私利，但是没有实际证据，自己只是为了帮助和珅“杜渐防微”，才有这次上奏。
皇上又让军机大臣、大学士梁国治等人审察询问，曹锡宝又承认“杜渐防微”的话不恰当，请求给自己治罪。
交给相关部门议罪，应当降官贬职。
皇帝亲手写了诏书，大意是说：“朕平时任用人才，处理政事，从来没有事先猜疑别人心存欺诈怀疑别人不诚信的想法，如果委任群臣百官却不能示人以诚，公正无私，而猜疑防范，根据一时没有根据的谈论，仓促地给别人罪名，使得全天下人重叠着脚站立，斜着眼睛看人，十分恐惧，绝对没有这样为政的。
曹锡宝没有查清实际情况，仅拿书生拘泥迂腐的见解，假托是合于正道的话来向君王进言，姑且宽恕他的罪行，改为革职留任。
”乾隆五十七年，曹锡宝去世。
仁宗亲理朝政，诛杀了和珅，一并抄没了刘全的家产，才回想起曹锡宝的直言进谏，下诏说：“先前的御史曹锡宝，曾经弹劾和珅的奴仆刘全依仗权势谋求私利，家财丰厚。
那时和珅气焰嚣张、声势凌人，整个朝廷没有一个人敢于举发弹劾，而惟独曾锡宝能够严辞上奏皇上，不愧是一个谏诤之臣。
现在和珅被治罪后，一并抄没了刘全的家产，发现财产达到二十多万。
这样看来，曹锡宝所弹劾的没有虚假，应该加以优待奖赏，以表彰他的敢于直言，追授曹锡宝为副都御史，他的儿子曹江也照此封官职。
”曹锡宝，是曾一士的侄子，两代人都官居台省，以敢于直言进谏而闻名。
家里有个瓮，用来焚毁谏书的草稿。
曹江曾经向擅长写文章的人请求就曹锡宝的事迹写诗歌，（这些诗歌）被传诵一时。
10．（1）①诗歌的前六句描写眼前之景（实写），除夕夜中，诗人在异乡宴饮度岁，（1分）夜已深，烛已尽，酒尚存，菜肴佳品堆满眼前（1分），面对良辰美景，陈酿佳肴，诗人不由思念亲人，只好含泪给弟弟写起家书。
(1分).后两句由眼前的实景转入虚景，想象此时此刻家人也应在计算路程，想到诗人也应该在此时梦到长安（1分）。
（细则：不指出“实”“虚”，0分；前面没有总写，后面对“实”“虚”分析准确，即1点3分，两点5分。
）（2）诗人的“强笑”是指诗人“强颜欢笑”，除夕是团圆的佳节，本应是欢乐的时候，但诗人却因为客居异地而无法与家人团圆（1分），尽管眼前有美酒佳肴，却难以抑制内心对亲人的思念，只能含泪给弟弟写信（1分），因而“强笑”，此处直抒胸臆，抒发了诗人羁旅异乡，思亲念亲之痛。
（1分）（细则：欢笑，除夕与美酒佳肴，任一点2分；内心悲伤，羁旅之情与思乡之情，任一点2分；一点2分，两点3分）11．（1）申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣（2）势拔五岳掩赤城，对此欲倒东南倾（3）携来百侣曾游，忆往昔峥蝾岁月稠（4）举匏樽以相属，寄蜉蝣于天地12．A D（A．“几千年前”应为“几千年来”。
D．“经典就是中国传统文化的经典若作”错，经典还应包括“西方”的经典，原文的表述是“我们所提倡的经典，首先是中国传统文化的经典著作”，原文第三段“而经典所代表的传统文化（无论东方还是西方）倡导的则是……”也暗示羟典应包括东西方的经典著作。
）13．A（A项表述绝对化，原文的表述是“使大部分人服从于自身的欲望，不知满足地去追求”。
）14．（1）商业文明倡导声色犬马的感性生活，使人偏离庄敬平和的理性生活，片面追求感官层满足，甚至放纵自我。
（2分）（2）商业文明“惟利是图”的商业原则使大部分人不知满足地追求无止境的欲望，可能导致整个社会文明尤其是精神文明的分崩离析。
（2分）【评分说明：两个要点每点2分，分别对应“个人”和“社会”。
如果第（2）个要点答成“商业文明使人类的生活重心偏离了文化主轴，使人类自身被文化克制了十几个世纪的动物本能得到了前所未有的释放”也可给2分，但第（1）个要点如果答漏，最多给2分。
社会可从两个点答，但只答“社会”最多给2分】15．（1）缺失经典阅读，个体可能难以从纷纭扰攘的商业社会中抽身，无法感受理性思维的愉悦及因其而存在的人生价值，可能被现实的商业气息完全同化。
（2）缺失经典阅读，个体将无法（难以）通过文化进行群体认同并传承本民族文化。
（或：缺失经典阅读，人的精神状态难以得到提升，难以履行民族认同的责任。
）（3）缺失经典阅读，个体难以在理性上反省自己，找回自己，确立个体存在的文化意义，生活难以趋向理性。
（或：缺失经典阅读，人难以回归理性，去商业化，还原自我，难以找到精神的归宿。
）【评分说明：以上三个要点每点2分，答对任意两个要点即可给满分，意思对即可。
表述角度不对不给分，观点表述绝对化酌情扣分。
】16．菱草象征纯洁真挚／深挚坚贞的爱情。
第①段写“有人叫它爱情草”；第②段徐志军因有了女朋友而写《菱草》；第④段写“我”跟妻子讲菱草与妻子的回应；第⑥段徐志军的女朋友“深情”地介绍菱草；第⑦段“我”观赏菱草时的心情；第⑩段由菱草联想到徐志军关于爱情的《菱草》……“菱草”贯穿全文，象征意义十分明确。
【评分说明：象征意义2分，分析满3处2分，共4分。
“友情”分析正确给3分】17．①特点：秀气／纤柔／美丽、翠绿、香味袭人。
②手法：比喻、拟人。
（描写菱草的段落为①⑥⑦⑩段。
第⑦段详写，“草尖闪着金属一样的光亮”——比喻；“草味含着幽情，扑人抓心”——拟人。
）【评分说明：三个特点共3分，手法2分，共5分；特点可从“形”“色”“味”“神”方面分析，3点3分；“神”可答“坚贞”“坚强”“亘久不变”等都可】18．本文主要讴歌了人世间美好深挚的情感。
第一种情感是纯洁坚贞的爱情。
徐志军通过写诗《菱草》表达对爱情的热切守护；他的女朋友在他死后多年依旧单身，“眼角爬着忧伤的皱纹”，体现出她对爱情的坚守；“我”向妻子讲述菱草的故事，妻子多情地回应“我懂的”。
第二种感情是深切真挚的友情。
“我”受朋友之托去看望他的女朋友，他的女朋友来送“我”菱草，我们对不幸去世的朋友同样有着深深的怀念。
【评分说明：主题2分，两种情感概括及分析各2分，共6分。
只写爱情不超过3分。
细则调整：只分析友情最多3分，只分析爱情最多4分。
】19．①在下雪的时候，学生们主动排队为他开路；②逢年过节，总会有学生来他家里看望他；③政府把刘希章转为国家正式教师，刘希章实现了梦想，生活也越来越好。
【评分说明：一点2分，-点3分，三点4分。
细则：补充①9段培养学生成才；②10段受到奖励，受到村民好评；③11段工资增加，生活越来越好；④12段，我们的学校学生发生了好的变化。
】20．为了表现刘希章“人生信念始终不变”，作者采用正面描写和侧面描写相结合的手法，（1分）一方面通过对刘希章的正面描写，突出刘希章32年来为学生、为学校的无私付出，如带领学生翻新校舍，为了上好课，不仅反复熟悉课程内容，还常常训练自己的手势和面部表情等；（2分）另一方面，作者还通过村民对刘希章的评价，以及多年来各级政府授予她的各种奖励，从侧面表现刘希章以校为家，关爱学生，突出其对农村教育事业的奉献和付出。
【评分说明：手法1分，分析每个方面各2分。
如果学生回答运用了人物的动作、语言（细节）描写，并且结合文本内容进行分析，也可给2分】【补充细则】只要后面分析好，正面分析恰当3分，另一点分析恰当即得满分；只答一点最多3分。
若答“引用”，对“别人”“传主”的分析恰当也可得满分，只写一方面3分；列数字、细节描写3分）21．①刘希章患有先天性小儿麻痹症，但他凭借着坚强的毅力成功读完了初中，这启发我们：人生的道路充满艰辛，但只要不畏惧退缩，意志坚定，就能够克服困难，实现目标，在学习生活上，当我们面对困难时，也要拥有刘希章这样的坚定意志，才能取得战功；②刘希章为了上好课，反复熟悉课程内容，训练自己的教态手势。