某省环境监测中心站实验室分析基本技能培训教材

合集下载

环境监测基础知识培训

环境监测基础知识培训
(3)选择性好
测试样品含有多种组分,希望分析方法对被测组分显 示特效作用,而对共存物质不起作用,即选择性好。
五、环境监测活动控制要点
监测系统过程 布点系统 采样系统
测试系统
控制要点
1 监测目标系统的控制 2 点数的优化控制 3点位的优化控制
1 采样的控制 2采样频率的优化控制 3 样品传输过程的控制 4 采样设备的控制 1 测试方法准确度、精密度的控制 2 测试方法、可比性、等效性的控制 3 实验室及实验空间的质量控制 4 监测人员素质的控制
被有机物或无机颗粒物吸附,常被输送的较远距离。反之,可 沉入河底。 ④污染物在环境中可能发生的物理、化学作用及生物分解也是 引起待测物质变异的重要作用
(3)待测物含量低
待测的环境污染物,特别是自然界本底值的含量极微,属于 痕量:ppm~ppb,即10-6~ 10-9 超痕量:ppb~ppt,即10-9~10-12
(4)待测物的毒性大
空气中有毒有害物质
一、发达国家空气有毒有害物质
1 美国CAA(清洁空气法)空气有毒有害物质名单
1990年新的清洁空气法(CAA)修正案条款3中,空气中有毒有害物质名单共189种(类),其中有 机物171种,无机物18种。
2 日本有毒有害化学品环境综合调查的空气中有毒有害物质名 单
2、环境监测的原则
(1)对环境影响大的污染物 (2)已有可靠的监测方法并能获得准确数据 (3)已定环境标准或其他标准 (4)在环境中的含量已接近或超过规定的标准浓度,其污染趋
势还在上升。
(5)样品有广泛的代表性。
三、环境监测的特点
(1)监测项目种类繁多 (2)待测物质变异性大
①与排放污染物性质、状态,浓度及排放情况有关 ②不同气象条件下,同一污染物浓度随时间、空间而变化。 ③水中污染物运动与水流动有关,若分子小,溶解度大,不易

环境监测培训教材

环境监测培训教材

子站
我国环境监测的科技发展重点
基础性研究 拓展新领域 环境中有毒有害污染物监测技术
开发实用新技术及新方法
环境污染与人体健康的监测研究
预报、预测、预警监测应用技术研究
全球环境问题的监测研究
环境监测技术经济政策研究
二、环境污染和环境监测的特点

环境污染物 指进入环境后使环境的正常
组成和性质发生变化、直接或间接有害于

物理因素
社会因素
一、环境监测的任务
确定污染物的浓度、分布、变化规律; 确定污染源造成的污染影响; 新污染源的预测预报; 判断环境质量是否合乎环境质量标准; 收集环境本底数据,积累监测资料; 为制定和修订环境法规、标准等提供依据。
二、环境监测的分类
按学科性质
环境监测 环境质量监测 按工作性质 排放污染物监测 化学监测 物理监测 生物监测
污染源的形式
点污染源 线污染源
尾气
面 污 染 源
污染物的化学类别
铅 氰 元素 化 物 四化 乙 基碳 铅 磷酸酯类化合物 铬 四 氯 无机物 一 氧 化 醚 碳 羰 基 镍 镉 烷 烃 烷基硫化物 如 磷 酸 三 甲 酯 脂 氮 氧 肪 化 醇 物 烃 有机烃化合物 二 苯烃 铬 胺 汞 不 饱 和 硫 醇 卤 饱和和不饱和卤化物 磷 酸 三机 乙氢 酯 有化 酸 金属有机和准金属有机化合物 腈 三 丁 基 锡 砷 芳 卤 素 化 合 物 疏 基 甲 烷 酚 类 化 合 物烃 卤 代 烃 含氧有机化合物 磷 磷酸三邻甲苯酯 基胂 酸 硝 基 甲单 甲 烷 次 氯 酸 及 其 盐 环 氧 乙 烷 多 环 芳 烃 ( PA H ) 二 甲 砜 氯 代 苯 酚 有机氮化合物 二 甲 基 酸 硝 焦磷 基 酸 四 乙苯 酯胂 硅的无机化合物 酮 硫酸二甲酯 有机卤化物 多 氯苯 联( 苯 ( P C B基 s) 三 苯 铝 硝基 甲 T N T ) 有 机 磷 农 药 无机磷化 合物 酯 亚氯 代 硝二 恶 胺 有机硫化合物 英 类 硫的无机化合物 有机磷军用毒气 酐 有机磷化合物

环境监测培训讲义(PPT 51页)

环境监测培训讲义(PPT 51页)
防护措施:1、合理安排工业布局和城镇 功能分区 2、加强绿化 3、控制燃煤污染 4 、交通运输工具废气的治理,减少汽车废 气排放 5、区域集中供暖供热设立大的电热 厂和供热站
2、水环境污染
中国七大水系的污染程度依次是:辽河、 海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江, 其中42%的水质超过3类标准(不能做饮用 水源),全国有36%的城市河段为劣5类水 质,丧失使用功能。大型淡水湖泊(水库) 和城市湖泊水质普遍较差,75%以上的湖泊 富营养化加剧,主要由氮、磷污染引起。
防治措施:1、禁止向水体排放油类、酸 液、碱液或者剧毒废液。 2、禁止在水体清 洗装贮过油类或者有毒污染物的车辆和容器 3、禁止在饮用水水源准保护区内新建、扩 建对水体污染严重的建设项目;改建建设项 目,不得增加排污量。
3、垃圾处理问题
中国全国工业固体废物年产生量达8.2亿 吨,综合利用率约46%。全国城市生活垃 圾年产生量为1.4亿吨,达到无害化处理要 求的不到10%。塑料包装物和农膜导致的白 色污染已蔓延全国各地
环境监测的实质-环境介质的表征
是什么? 指标的定义
环境质量 指标
如何测? 测定原理方法
有何用? 代表的环境意义
第一章 绪 论
环境监测是环境科学的一个重要分支学科。 环境监测就是通过对影响环境质量因素的代表值的测
定,确定环境质量(或污染程度)及其变化趋势。 环境监测的过程一般为:现场调查→监测计划设计→
防治措施:尊重自然规律,充分发挥生 态自我修复功能,坚持退耕还林还草、小流 域综合治理、农业基础设施建设不动摇,把 水保生态建设与农业产业结构调整结合起来 ,努力实现生态、社会、经济三大效益同步 提高。加强宣传,依法推动封禁管护的顺利 实施。
6、旱灾和水灾问题

实验室分析基本技能培训(1)

实验室分析基本技能培训(1)

2 实验室用水的质量检验
用于质量检验的各级水样量不得少于2升。水样应注满于 清洁、密闭的聚乙烯容器内。取样时应避免沾污。
各项实验必须在洁净的环境中进行,并应采取适当措施避 免沾污。
(一)pH值的测定: (二)电导率的测定
(三)可氧化物检验 (四)吸光度测定 (五)二氧化硅的测定
3 化学试剂的一般知识
洗涤的顺序一般为先用自来水清洗再用洗涤液洗涤然后用自来水冲洗 干净,最后用纯水冲洗3次。
洗净后的器皿内壁,应能均匀地被水润湿,如果发现有小水珠或不沾 水的地方,说明容器壁上有油垢,必须重新洗涤。
2020/1/13
常用的洗涤液配置和使用方法
铬酸洗涤液(重铬酸钾的浓硫酸溶液):称取20g工业 用重铬酸钾与烧杯中,加入约40ml水,微加热,使重铬酸 钾溶解。放冷后慢慢加入360ml工业用浓硫酸,边加边用玻 璃棒搅动(注意:防止硫酸溅出),开始加入浓硫酸时有沉 淀析出,加浓硫酸使沉淀刚好溶完为止。
--
杂质含量较高 ,适用于一般
化学制备
5
生物试剂
B.R C.R 黄色等 --
适用于生物化 学分析及化学
制备
(二)高纯试剂:质量品级高于一级品的高纯试剂,目前国际上尚无 统一的明确规格,国内常用9表示产品的纯度,在规格栏中标以2个9,3 个9,4个9等。如:
杂质含量不大于1×10-2%,其纯度为5个9(99.99%);
实验室分析基本技能培训 山西省环境监测中心站
2020/1/13
参考资料
环境水质监测质量保证手册 化学实验基础 化验员读本 分析化学实验
2020/1/13
分析操作规范的目的和意义
环境监测的任务是通过监测人员的工作获得数据,并提供 分析评价的资料,为环境保护管理和决策部门服务。环境 监测工作的全程序包括方案设计、样品采集、实验室分析、 数据处理和综合评价等。而其特点是监测对象众多;监测 项目亦多;监测浓度变化范围大,从超痕量、痕量直至常 量;基体复杂干扰影响大,由此往往需要经过繁杂的前处 理方可测量;此外,分析的时效性强,要求尽快进行分析, 或难以重复进行测定。综上所述,由于环境监测分析的难 度大,对实验室的操作要求也高。除了应在基础理论和专 业知识上狠下功夫外,对于基本操作技术亦应十分重视。 马虎、不正确和不规范的操作,常常是造成实验失误的根 源,并造成样品的沾污或损失,而且还可发生仪器损坏和 危及安全等问题。

某省环境监测中心站实验室分析基本技能培训

某省环境监测中心站实验室分析基本技能培训

某省环境监测中心站实验室分析基本技能培训为了提高环境监测中心站实验室工作人员的实验分析基本技能,某省环境监测中心站决定开展一次专业的实验技能培训。

培训旨在加强实验室人员的技能水平,提高实验分析的准确性和可靠性,使得环境监测工作更加科学、严谨,为保护环境做出更加积极的贡献。

培训计划如下:一、培训目标1. 熟练掌握实验室分析仪器的操作技能;2. 掌握环境监测实验样品的分析方法及质量控制;3. 提高实验室工作人员的自检和互检能力;4. 加强环境监测站实验室人员的团队协作能力。

二、培训内容1. 实验室分析仪器的操作使用技术;2. 实验样品的准备方法及分析技能;3. 实验室常用的质量控制方法;4. 实验室人员的自检和互检流程;5. 团队协作和沟通技巧。

三、培训时间为期5天,每天8小时,时间安排灵活。

四、培训方式采用理论与实践相结合的方式开展培训,包括课堂授课、实验操作演练、案例分析、小组讨论等形式。

五、培训师资由环境监测中心站内部专业技术人员担任培训讲师,结合实际工作经验,为实验室工作人员提供专业理论指导和实践操作指导。

六、培训对象环境监测中心站实验室工作人员,特别是新入职人员或者技术水平较低的员工。

七、培训评估培训结束后,通过理论考核和实验操作考核,对参加培训的实验室工作人员进行考核评估,并给予相应的奖励或者培训证书。

八、培训效果监测培训结束后,对实验室工作人员的实验技能进行监测,通过实际工作中的实验分析结果,来评估培训效果,为今后制定更加科学的培训计划提供参考。

以上是某省环境监测中心站实验室分析基本技能培训的相关内容,该培训计划旨在为环境监测工作提高专业水平,加强实验室工作人员的技能培养,从而为环境保护事业贡献更多的力量。

希望该培训能够取得良好的效果,为环境监测工作注入更大的活力和动力。

在培训内容方面,实验室分析仪器的操作使用技术是培训的重点之一。

针对不同的分析仪器,培训内容将涵盖仪器的基本原理、操作步骤、常见故障处理等内容,逐步提高实验室人员对仪器的操作熟练度,确保实验数据的准确性和可靠性。

环境监测总站培训教材-环保部

环境监测总站培训教材-环保部
固定污染源废气自动监测系统运行维护与运行状况分析
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点。
目录
04.
第二节 日常设备巡检技术要求
单击此处添加文本具体内容
01.
第一章 固定污染源废气自动监测系统运行维
单击此处添加文本具体内容
02.
护技术要求
单击此处添加文本具体内容
03.
4
理;检查水汽分离器、油雾过滤器的滤芯,按说明
5
书规定定期更换。
6
第一章 固定污染源废气自动监测系统运行维护技术要求 第二节 日常设备巡检技术要求 现场环境巡检要求 检查进入现场的通道是否顺畅,平台、扶梯、护 栏等是否齐全牢固; 平台上的设备是否有积水,积灰,是否会进入系 统; 设备安装是否牢固,安装点是否振动;
的问题之一。
第一章 固定污染源废气自动监测系统运行维护技术要求
01
易损易耗品检查。检查含氧量、含湿量,工作是
02
否正常,并遵从相关标准或管理办法,定期进行校
03
准。对锆管、电化学氧传感器等易损易耗件以及其
04
它有一定寿命要求的器件要及时更换,否则会对测
05
量结果及最终污染排放计算结果产生较大偏差。
7
度,注意检查仪表的进气流量,检查系统管路冷凝水
8
管壁吸附情况,及时吹扫干净。
9
第一章 固定污染源废气自动监测系统运行维护技术要求 3.定期检查冷凝装置。检查制冷装置工作情
况,热交换管是否堵塞,排液蠕动泵是否正常
工作,冷凝液是否正常排出,热交换器是否严
重吸附。(在冷凝过程中,水分会在冷凝通道
内挂壁,从而不可避免的形成挂壁吸附,随着
4

环境实验室上岗培训讲义

环境实验室上岗培训讲义
2.5.1 化学分析 滴定法(容量法)、重量法、比色法(分光光度法)
2.5.2 仪器分析 光谱分析:原子吸收分光光度法、原子发射光谱法、原子荧光光谱法、
紫外可见光度法、红外光谱法 电化学仪器分析:电位分析法、电导分析法、极谱分析法、电解分析、
库仑分析等等。 色谱法:气相色谱法、液相色谱法、离子色谱法等。 质谱分析:在分析化学领域,主要与色谱、等离子体发射光谱连用。 能谱分析:主要分析放射性核素的含量(比活度) 核磁共振分析:主要用于有机物结构分析
12
• 9、原始记录的书写和有效数字的修约
• 9.1 原始记录的书写要求
• (1)原始记录要用统一的原始记录单,不得用白纸或 其他纸张替代;
• (2)对于仪器分析,应在原始记录单种填写清楚环境 条件、仪器型号、编号、以及所检测参数所用的仪器参 数、条件等;
• (3)检测、测试方法的方法标准代号或方法的主题词 应填写清楚;
5
第二部分 化学分析基本操作技能
• 1.2 定容 • (1)弯液面与标线相切; • (2)注意溶液温度应很接近室温; • (3)定容快至标线时,应等待一定的时
间后,再滴加稀释液至标线; • (4)充分摇匀。 • 注意:容器有量入和量出两种类型。标
称体积为20℃的体积。 6
第二部分 化学分析基本操作技能
速或慢速滤纸,或选择合适口径的砂芯 漏斗; • (2)选择的沉淀洗涤剂能有效防止沉淀 的复溶。如果滤液要用于其它测定,还 要求滤液成分本身不影响后继测定; • (3)有的沉淀需要用热洗涤剂洗涤; • (4)对于定量分析应采用定量滤纸。 8
第二部分 化学分析基本操作技能
• 4、干燥和灼烧
• (1)不同的物质可能有不同的干燥方式 , 一般用加热干燥方式

环境监测与环境管理培训教材(PPT 43页)

环境监测与环境管理培训教材(PPT 43页)

举例:草原生态系统的监测指标:
①草地水源:自然降水、地表水、地下水 位;
②草地植被:草地总面积、退化面积、沙 化面积;盐浸及荒漠化面积;草地植物的 种类及密度、盖度;杂草的种类及分布密 度;退耕还牧面积;相应的地理位置;
③草地载畜量;草地鼠、 虫害密度:
④矿产资源的分布及数量;
⑤野生动物种类及数量;
同时投产的“三同时”制度。
2. 谁污染谁治理
要求企业把污染防治与技术改造结合起来,技术改 造资金要有适当比例用于环境保护措施;对工业污 染实行限期治理;实施污染物排放许可证制度和征 收排污费。
3. 强化环境管理
基本思想:依据我国的国情,以强化环境管理为核 心,以实现经济、社会与环境的协调发展战略为目 的,走具有中国特色的环境保护道路。

第四,研究污染物扩散模式。一方面用于 新污染的环境影响评价,为决策部门提供 数据;另一方面为环境污染的预测预报提 供资料。
第五,积累区内的长期监测数据,结合流 行病的调查资料,为保护人民的健康,以 及制定和修改环境质量标准提供科学依据。
(三)环境污染监测的分类
环境污染监测工作可按监测目的、监测对 象以及污染物的性质进行分类。
2.按监测对象分类:
可分为:大气污染监测 水体污染监测 土壤污染监测 生物污染监测
大气本底污染监测站
牡丹江市水源地近日发现不明絮状物。经专家初步认定,这 种絮状物为水生生物,产生的主要原因初步查明为海林市一
家酒厂向海浪河大量排放酒糟所致。
3.按污染物性质的不同分类:
可分为:化学毒物监测、病毒病菌污染监 测、热污染监测、电磁辐射污染监测、放 射性污染监测、富营养化监测等
“遥感",顾名思义,就是遥远地感知。遥感技术由以下几个要素构成:(1) 遥感对象——被感测的地物;(2)传感器——感测地物的仪器,如航空摄影机、 扫描仪、雷达等;(3)信息传播媒介——电磁波等;(4)遥感平台——装载 传感器并使之有效工作的装置,如飞机、人造地球卫星、航天飞机等;(5)信 息处理与分析系统——光学设备和计算机硬件软件设备,主要对遥感图像等数 据进行处理分析和应用。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(5)取用固体试剂时应遵守“只出不回、量用为出”的原 则,倾出的试剂有余量者不得倒回原瓶。
2020/9/19
6 试液的使用
2020/9/19
分析操作技术基本内容
在分析监测分析中发现,无论样品的前处理 和其后的测量操作,都可以是各种单一操作 的组合,这些操作包括器皿的洗涤,天平的 使用、容量器皿的使用、分光光度计和比色 管使用、溶解和稀释、粉碎、研磨和过筛、 消解和溶融、加热、蒸发、干燥、灼烧、回 流、冷却、沉淀、过滤、离心分离、蒸馏、 萃取、吹气、结晶、离子交换和层析分离等 操作。
分析工作者应根据需要,合理使用不同等级的化学试剂,既不超规 格使用造成浪费,又不随意降低规格而影响分析结果的准确度。
2020/9/19
4 试剂及试液的存放
化学试剂大多具有一定的毒性及危险性,其存放应根据试 剂的毒性、易燃性、腐蚀性和潮解性等不同的特点,以不同的 方式妥善保存。 (1)液体试剂通常存放于细口瓶中,固体试剂则存放于广口 瓶中;盛液体的瓶盖通常为磨口的,但碱性很强的试剂(如氢 氧化钠、氢氧化钾、浓氨水等)应放在橡皮塞的瓶中 (2)见光会逐渐分解的试剂
(三)可氧化物检验 (四)吸光度测定 (五)二氧化硅的测定
2020/9/19
3 化学试剂的一般知识
(一)我国化学试剂属于国家标准的标有GB代号,化学试剂的规格是 以其中所含杂质的多少来划分,一般分为四个等级,我国的化学试剂的 规格与标志及某些国家化学试剂相应的规格与标志见表。在一般分析中 ,通常使用A.R级的试剂,必要时需进行提纯。
(3)容易侵蚀玻璃的试剂 (4)吸水性强的试剂 (5)相互作用的试剂 (6)剧毒试剂
(7)此外,每个试剂瓶上都要贴上标签,标明试剂 的名称、规格、浓度、配制日期。
2020/9/19
5 试剂的取用
(1)试剂的取用应根据节约的原则,按实验要求,选用不同 规格的试剂。 (2)在某些要求较高的化学分析实验中,不仅要考虑试剂的 等级,还应注意生产厂家、产品批号等,必要时应做专项检 验和对照实验。 (3)所有装有试剂瓶上标签要完整、清晰,应标明试剂的名 称、规格、质量、浓度、配制日期等,万一标签脱落,应照 原样贴好。 (4)取用液体试剂只准倾出使用,不得在试剂瓶中直接吸取, 倒出的试剂不可再倾回原瓶中。
器可溶成分的溶解或吸收空气中的二氧化碳和其他 杂质。所以,一级水尽可能用现制,不贮存。
2020/9/19
2 实验室用水的质量检验
用于质量检验的各级水样量不得少于2升。水样应注满于 清洁、密闭的聚乙烯容器内。取样时应避免沾污。
各项实验必须在洁净的环境中进行,并应采取适当措施避 免沾污。
(一)pH值的测定: (二)电导率的测定
(三)质量指标
指标名称
pH值范围(25℃) 电导率(25℃),微米/厘米
≤ 可氧化的限度试验
一级水 — 0.1

二级水 — 1.0
符合
三级水 5.0~7.5
5.0
符合
吸光度(254纳米,1厘米光 0.001
0.01

程) ≤
二氧化硅,毫克/升 0.02
0.05


2020/9/19
(四)贮存 在贮存期间,水样沾污的主要原因是聚乙烯容
2020/9/19
1 实验室用水的质量要求
国家标准GB6682-86“实验室用水规格”中 明确了实验室用三个等级净化水的规格和相应 的质量检验方法,应根据实验工作的不同要求 选用不同等级的水。
2020/9/19
(一)外观
(二)等级 实验室用水分三个等级,应在独立的制水间制备。
实验室用水的原料水应当是饮用水或比较纯净的水,若有污染,必须 进行预处理。
实验室分析基本技能培训 山西省环境监测中心站
2020/9/19
参考资料
环境水质监测质量保证手册 化学实验基础 化验员读本 分析化学实验
2020/9/19
分析操作规范的目的和意义
环境监测的任务是通过监测人员的工作获得数据,并提供 分析评价的资料,为环境保护管理和决策部门服务。环境 监测工作的全程序包括方案设计、样品采集、实验室分析、 数据处理和综合评价等。而其特点是监测对象众多;监测 项目亦多;监测浓度变化范围大,从超痕量、痕量直至常 量;基体复杂干扰影响大,由此往往需要经过繁杂的前处 理方可测量;此外,分析的时效性强,要求尽快进行分析, 或难以重复进行测定。综上所述,由于环境监测分析的难 度大,对实验室的操作要求也高。除了应在基础理论和专 业知识上狠下功夫外,对于基本操作技术亦应十分重视。 马虎、不正确和不规范的操作,常常是造成实验失误的根 源,并造成样品的沾污或损失,而且还可发生仪器损坏和 危及安全等问题。
表 化学试剂等级对照表等级 Nhomakorabea级别
我国化 学试剂 等级标

中文标识 符号
标签颜色
美、英、德等国通 用等级与符号
应用范围
1
一级 保证试剂
优级纯 G.R 绿色
G.R
杂质含量低, 适用于精密科
研和分析
2
二级 分析试剂 分析纯
A.R 红色
A.R
杂质含量低, 适用于一般科
研与分析
3
三级 化学纯 化学纯 C.R
蓝色
C.P
杂质含量较高 ,适用于一般
分析及制备
4
四级 化学用 实验试剂 L.R 蓝色(棕色等)
--
杂质含量较高 ,适用于一般
化学制备
5
生物试剂
B.R C.R 黄色等 --
适用于生物化 学分析及化学
制备
2020/9/19
(二)高纯试剂:质量品级高于一级品的高纯试剂,目前国际上尚无 统一的明确规格,国内常用9表示产品的纯度,在规格栏中标以2个9,3 个9,4个9等。如:
此外,还有些特殊用途的“高纯试剂”,如基准试剂、色谱纯试剂、 光普纯试剂等。基准试剂的纯度相当于或高于优级纯试剂,可作为滴定 分析法的基准物质,也可用于直接配制标准溶液。色谱纯试剂指在高灵 敏度下或10-10g下无杂质峰来表示。光谱纯试剂专门用于光谱分析,它是 以光谱分析时出现的干扰谱线的数目及强度来衡量。
杂质含量不大于1×10-2%,其纯度为5个9(99.99%);
杂质含量不大于1×10-3%,其纯度为5个9(99.999%);
杂质含量不大于1×10-4%,其纯度为5个9(99.9999%)。
生物试剂是生物化学中使用的特殊试剂,其纯度表示与一般化学试剂 表示不同。如:蛋白质类试剂常以含量或杂质含量表示。
相关文档
最新文档