牛津苏教英语三年级单元试题-下册Unit 6 Review and check
牛津苏教三下《Unit 6 Review and check》word教案(3)
牛津苏教三下《Unit 6 Review and check》word教案(3)Unit 6 Review and checkThe third periodTeaching Contents:Unit 6A Listen and number ,B Listen and answer .Teaching Aims :The Ss can understand what they have listened .The Ss ca n use the words correctly .Teaching Steps:Step1. Warm up Greetings .T: May I come in ?Ss : Come in ,please .T: Good morning /afternoon ,boys and girls .Ss: …Say a rhyme :Jack has a clock .Step 2 Revision .tape knife staplercopybook storybook crayon pencil storybook computer key rad io bookcase fridgeTV clock 教师板书school bag和room ,让学生围绕这两个中心词充分发挥各自的想象力，说出自己明白的与此有关的单词，并分类写下来，鼓舞学生主动到黑板上填写。
，e.g school bag roomStep 3 Presentation Ask and answer 学生拿出各自预备好的小闹钟，教师报时刻，学生依照听到的时刻拨动闹钟上的指针。
先集体练习，再指名到黑板前进行竞赛。
问答练习。
同位同学互相配合，一人拨动指针，提问：What’s the time ?另一个回答：It’s …在Ask and answer的基础上完成练习A Listen and num ber .指导学生练习 B Listen and answer .Check .。
牛津苏教版-英语-三下-(牛津苏教版)3B Unit 6 Review and check
She’s my sister, Helen.
Hi! Hi!
What’s this?
It’s a clock.
What’s the time?
It’s four fifteen.
Time to go home, Su Hai.
Goodbye, Mike and Helen.
Goodbye!
第三部分 说明
What’s the time？ Time to…
What’s the time？ Time to…
What’s the time? Time to…
What’s the time？ Time to…
Who is she? She is my…
2
5
8
4
3
6
7
1
1
2
3
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5
6
10
a toy train
a tape
a knife
1 2 345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1. 2, _3__, 4, 5 2. 20, _1_9_, 18, 17, 16
1. 3 + 4 = 7 2. 7 + 7 = 14 3. 18 – 7 = 11 4. 11 – 4 = 7
2、通过复习各单元 A 部分的对话，帮助学生综合运
用相关的日常交际用语。
六、重点难点： 在本单元的练习中综合运用前五个单
牛津苏教版-英语-三下--3B Unit 6 Review and check课堂评估检测(含答案)
Unit 6 Review and check课堂评估检测单元知识训练题(一)按听到的顺序给图标号(听一遍)( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (二)判断所听内容与电话号码是否相符(听两遍)1．2．3．4．5．6．7．8．(三)根据所听内容找出译文，填序号(听两遍)1．( )What’s the time，please? 2．( )How many books can you see?3．( )This is my grandmother．4．( )Is this a camera?5．( )What’s twenty minus ten? 6．( )Time to go to school now．7．( )Five plus four is nine．8．( )Can I have a look?9．( )You are wrong．10．( )What a nice toy train．11．( )He’s your uncle，I think．12．( )Here you are．(四)根据所听内容给图连线(听两遍)(五)选择合适的词填空( ) 1．—he?—He’s my father．A．What’s B．Who’s C．HOW( ) 2．—Is he your brother? —，he isn’t．A．Yes B．No C．Not( ) 3．—What’s ? —It’s seven．A．time B．a time C．the time( ) 4．It’s time have lunch．A．in B．to C．for(六)判断下列各种回答是否正确1．Who’s he?( )My grandfather．( )My aunt．( )He’s her brother．2．Come here and have a look at my toy train．( )All right．( )It’s nice．( )Let’s go home．3．Is this your new stapler?( )No，I am not．( )Yes，it is．( )No，it’s his new stapler．4．What’s that in English，aunt?( )This is my watch．( )A watch．( )It’s a watch．5．Your radio is very nice．( )Oh，I see．( )Thank you．( )No，it isn’t．(七)根据情景，选择合适的英文表达( )1．你想知道远处的那个妇女是谁，你可以问：A．Who’s the man?B．Who’s the woman?C．Who’s the boy?( )2．向别人介绍自己的阿姨说：A．This is my uncle．B．That is your aunt，I think．C．She’s my aunt．( )3．你想知道5加上13等于多少，你问：A．What’s five plus three?B．What’s five plus thirteen?C．What’s five plus twelve?( )4．你想知道那个男人是否是对方的父亲，于是问：A．Who’s that man?B．Is he your father?C．This is your father．(八)根据句意，给下列句子排序A 1．What’s this in English? 2．May I come in?3．It’s a camera．4．Can I have a look?5．Thank you．6．Come in，please．7．Sure．Here you are．B 1．It’s time to go to school．2．Bye，dear．3．What’s the time，please，Mum? 4．It’s seven fifteen．5．OK．Goodbye，Mum．Unit 6(一)按听到的顺序给图标号(听一遍)1．four knives 2．two T-shirts 3．seven keys 4．six mangoes 5．eight trees 6．eight pencils 7．a computer 8．four balls 9．two apples 10．five pears (二)判断所听内容与电话号码是否相符(听两遍)1．5310402 2．3734464 3．8653831 4．3463089 5．5362182 6．5617195 7．3716845 8．5088394(用英文排)(三)根据所听内容找出译文，填序号(听两遍)1．这是我奶奶。
牛津苏教版-英语-三下-(牛津苏教版)3B Unit 6 Review and Check 同步练习
（牛津苏教版）三年级英语下册模块测试题（六） 一 、把下列单词翻译成英语：40’1. 学习,功课2. 擅长3. 语文4. 努力地5. 相当地6. 果园7. 苹果 8. 说话,谈话9. 很快地 10. 十五11. 十八 12. 表达,写道13. (打)电话 14. 二十15. 采摘 16. 努力,尝试17. 太空船 18. 宇航员19. 将来 20. 水果二、连线题：30’( ) 1.It _____ Parents ’ Day today.A. amB. isC.are( ) 2.We _______ speak to your teacher.A. are going toB. areC. want( ) 3.Is Daming naughty? No, he _______.A. won ’tB. don ’tC. isn ’t( ) 4.He ____ hard.A. isB. worksC.work( ) 5.His ______ is good.A. worksB. workC. working( ) 6.I ’m happy ____ that.A. withB. toC. of( ) 7.We ’ve _____ Lingling ’s report.A. gotB. getC. have( ) 8.What _____ it say?A.doB.doingC.does( ) 9.She runs fast _____ PE.A. withB. atC.to( ) 10.Sam ______ a very good boy.A. areB. amC.is三 、看图完成句子：30’He ’s quiet good at Maths. He is ___________________ at English.(6’) He _____________________ at Science. (6’) He _______________________ PE. (6’)He _______________________. (6’)Sam ______ a very good boy. (3’) He ________ naughty. (3’)。
苏教牛津版英语三下 单元试卷 试题6
牛津版三年级英语6单元试卷一、写出下列字母的左邻右舍。
1. l 2 U 3 Ii4 Ww5 p6 n7 j 8 T 9 R10 y 11 k 12 g默出5个元音字母：二、根据所给情境，选择正确答案。
（10分）( )1.你夸奖别人的衣服很漂亮时，可以说： A. It’s great. B. Red. ( )2.你穿了新短裙后，可以对同学说：A. This is me.B. Look at my new skirt.( )3. 当你想知道对方是不是王兵时，你会说：A. I’m Wang Bing.B. Are you Wang Bing?( )4.别人夸奖你的铅笔盒很漂亮时，可以说：A. Good morning.B. How nice.( )5.上课时，你答对了一道难题，老师会对你说： A. Great. B. No. ( )6.让刘涛猜猜你的T恤衫时什么颜色时，你说：A. Look at my T-shirt.B. What colour is my T-shirt?( )7. 当你向别人介绍你自己时，你会说： A. This is me. B. I’m Tom.（）1.问别人这件T恤衫是什么颜色时，你可以说A. What colour is this T-shirt?B. It’s red.（）2.告诉别人你的衣服是红白相间的颜色时，你可以说：A. It’s black and white.B. It’s red and white.（）3.问你的朋友想不想要一个鸡蛋，你会说：A. An egg.B. Would you like an egg?（）4.让苏海看你的新夹克衫时，你会说：A. Look at my jacket.B. Look at my new jacket.（）5.迈克夸奖你的帽子漂亮时，他不能使用下面哪句话？A. Yes, please. B: It’s nice.（）6.向李老师展示你的帽子时你可以说：A. I’m Miss Li.B. This is a cap.（）7.在商店买裙子时，服务员问你是要绿色的还是黄色的，她可以说：A. Green or blue?B. Green or yellow?（）8.Helen请你吃糖，你不想吃，应该说：A. Yes, please.B. No, thank you.三、将正确答案序号填入题前括号内。
【最新】苏教牛津版英语三下 单元试卷 试题6
牛津版三年级英语6单元试卷一、写出下列字母的左邻右舍。
1. l 2 U 3 Ii4 Ww5 p6 n7 j 8 T 9 R10 y 11 k 12 g默出5个元音字母：二、根据所给情境，选择正确答案。
（10分）( )1.你夸奖别人的衣服很漂亮时，可以说： A. It’s great. B. Red.( )2.你穿了新短裙后，可以对同学说：A. This is me.B. Look at my new skirt.( )3. 当你想知道对方是不是王兵时，你会说：A. I’m Wang Bing.B. Are you Wang Bing?( )4.别人夸奖你的铅笔盒很漂亮时，可以说：A. Good morning.B. How nice.( )5.上课时，你答对了一道难题，老师会对你说： A. Great. B. No.( )6.让刘涛猜猜你的T恤衫时什么颜色时，你说：A. Look at my T-shirt.B. What colour is my T-shirt?( )7. 当你向别人介绍你自己时，你会说： A. This is me. B. I’m Tom.（）1.问别人这件T恤衫是什么颜色时，你可以说A. What colour is this T-shirt?B. It’s red.（）2.告诉别人你的衣服是红白相间的颜色时，你可以说：A. It’s black and white.B. It’s red and white.（）3.问你的朋友想不想要一个鸡蛋，你会说：A. An egg.B. Would you like an egg? （）4.让苏海看你的新夹克衫时，你会说：A. Look at my jacket.B. Look at my new jacket. （）5.迈克夸奖你的帽子漂亮时，他不能使用下面哪句话？A. Yes, please. B: It’s nice.（）6.向李老师展示你的帽子时你可以说：A. I’m Miss Li.B. This is a cap.（）7.在商店买裙子时，服务员问你是要绿色的还是黄色的，她可以说： A. Green or blue? B. Green or yellow?（）8.Helen请你吃糖，你不想吃，应该说：A. Yes, please.B. No, thank you.三、将正确答案序号填入题前括号内。
牛津苏教三下Unit6Reviewandcheck课件之一
培养学生的观察、描述和比较动物的能力，提高语言表达和组织能力。
能力目标
培养学生对动物的喜爱和保护意识，增强对大自然的敬畏和尊重。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情感目标
单元目标
动物种类介绍
动物习性研究
动物与人类的关系
保护动物倡议
单元内容
01
02
03
04
介绍不同种类的动物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
探讨动物的生活习性、食性、繁殖等方面的特点。
短语3
pick a pear
短语4
重点短语
语法点
现在进行时态（表示正在进行的动作）
一般现在时态（表示经常发生的动作或状态）
祈使句（表示请求或命令）
疑问句（表示询问或疑问）
语法1
语法2
语法3
语法4
03
课文解析
CHAPTER
课文内容提要
课文通过介绍不同节日的起源、庆祝方式和习俗，展现了世界各地文化的多样性。其中涉及的节日包括春节、中秋节、万圣节、圣诞节等。
详细描述
语法练习
总结词
口语活动是提高学生口语表达能力的有效途径。
详细描述
通过口语活动，学生可以锻炼自己的口语表达能力，提高语言的流利度和准确性。常见的口语活动包括角色扮演、小组讨论、口头作文等。
口语活动
05
答案与解析
CHAPTER
1. important：重要的
2. necessary：必要的
口语活动答案与解析
3. A
Do you like Chinese food?（你喜欢中国菜吗？）
4. B
Yes, I do. I think Chinese food is very tasty.（是的，我喜欢。我觉得中国菜很好吃。）
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小学三年级英语第六单元试卷
听力部分（40分）
一、圈出你所听到的单词。
（10分）
1. four five
2. ball doll
3. boat ball
4. kite car
5. seven eleven
6. plane friend
7. eat cat
8. gift foot
9. happy have 10. you your
二、听句子，选择最佳的答语。
（10分）
( )1. A. I’m fine. B. I’m five. ( )2. A. Great! B. Thank you!
( )3. A. Thank you. B. Sure. ( )4. A. One cake. B. This is a cake. ( )5. A. It’s 9. B. It’s 8.
三、听句子，把句子补充完整。
（10分）
1. Let’s fly a .
2. How many ?
3. I have gifts.
4. I’m .
5. This is my .
四、听句子，写意思。
（15分）
1. 2.
3. 4.
5.
笔试部分（60分）
一、看算式，用英语写得数。
（16分）
4＋5＝ 10－3＝ 2×3＝ 24÷3＝
4＋1＝7－2＝ 1×6＝ 12÷6＝
二、填上合适的词，每空一词。
（14分）
1. are you?
2. ------ eat the cake. ----- !
3. Four and six is .
4. ------This is you. ----- !
三、读一读，把对话重新排列。
（20分）
A. Thank you.
B. I’m 10.
C. Let’s eat the birthday cake.
D. Hello, Mike.
E. Nice to me et you, too.
F. This is my friend, John.
G. How old are you?
H. Nice to meet you!
I. Happy birthda y!
J. Great!
→→→→→→→→→
四、读一读，判断对错。
（10分）
Today is my birthday. My friends all come to my home. They have gifts for me. Sarah gives m e a beautiful doll. Mike gives me two funny books. Chen Jie gives me a nice skirt. I like them ve ry much. I’m so happy, and I eat my birthday cake with my friends.
( )1. Sarah has a gift for me. ( ) 2. John gifts me two books. ( ) 3. It’s my birth day today.
( )4. I’m happy with my friends.( ) 5. I like the gifts very much.。