【教育宝宝改掉一心二用的毛病】改掉粗心的毛病训练法
【行为教育】5个妙招纠正宝宝粗心的毛病
【行为教育】5个妙招纠正宝宝粗心的毛病孩子粗心并不是太大的问题，大多数孩子都有，这是孩子爱动的天性，可是这一特性一旦体现在学习和生活上，父母往往就很着急了。
那么造成孩子粗心的原因是什么呢？如何帮助孩子克服粗心的毛病一、培育孩子的责任心责任心是任何人要做好一件事情的前提，培养儿童的责任心要靠平日里的习惯培养。
家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时帮着洗碗。
让他负责扫地或者洗碗，这就是他的责任，干好了要给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应该要求他重来一遍，直至干好为止。
家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。
家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。
总之，就是让他对自己的事情负起责任来。
这样，就能逐渐地培养起孩子的责任心，孩子在遇事时就不会敷衍了事。
自理能力高，责任心缺乏，引致孩子处事马虎、贪玩。
自学中发生的贪玩现象正是孩子不当生活习惯的一种整体表现。
建议父母摒弃以往过分维护、包揽等不当的教育方式，从身边的小事已经开始，培育孩子生活的井然有序性，提升生活自理能力;训练孩子多搞Brinon，培育孩子的责任心和冷静。
二、培养孩子整齐有序的生活习惯孩子“贪玩”，往往也可以整体表现在生活的许多方面。
如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，就可以培养贪玩、马虎、无序的生活习惯。
所以，建议家长们在家庭中为孩子缔造有序的生活环境，培育孩子井井有条的生活习惯，慢慢地，孩子在自学上也可以逐渐细心出来。
孩子在学习时，要创建安静的环境，家长应避免在孩子学习的时候，做一些干扰孩子注意力的事。
家长要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。
生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。
学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。
改掉粗心的毛病训练法有哪些
改掉粗心的毛病训练法有哪些
很多同学都会有马虎粗心的问题，那么怎么样才能改掉这个毛病呢？大家一起来看看吧。
帮助孩子找到粗心原因
如果孩子犯了粗心的问题，先不要急着责备他，重要的是先找出犯错的原因，给予适切的纠正或练习。
像是孩子是因为‘不仔细’还是‘不理解’而造成差错，解决的面向就会不同，唯有对症下药才可真正帮助孩子。
经常自我提醒
用完任何东西不要随手放置，再放东西的时候提醒自己:以后还要用，放在固定的位置以后好找；在记忆某个重要信息时，告诉自己:这个东西很重要，提醒大脑不要把它当作混杂信息处理掉了。
做简单的事时，不要认为简单就可以流于随便，也认真对待。
设置提醒工具
最简单的就是记事本或者小纸条，在饭也日历上也可以记。
另外，现在的手机等电子产品提示功能也很强大，可以利用。
为孩子准备一本错题集
当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。
这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
养成有序的生活习惯
正所谓罗马不是一天造成，孩子粗心毛病也不是一天养成，孩子若生活在混乱无序、没规律作息的家庭，那么生活中丢三落四是可以预期的。
所以家长要培养孩子个人事务的秩序性、计划性，粗心现象自然就会减少。
以上就是一些改掉粗心毛病的相关信息，供大家参考。
孩子粗心大意的毛病怎么改正
孩子粗心大意的毛病怎么改正？1、集中注意力为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。
有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。
因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。
2、加强对学习重要性的认识当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。
所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
3、保持适度紧张情绪心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。
当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。
保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。
4、培养孩子爱看书的习惯争做孩子的读书伙伴，父母是孩子的第一任老师，身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。
父母应尽可能多地和孩子在一起看书，同时，还应经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
习惯靠培养，靠日积月累，靠坚强的毅力。
相信，只要孩子养成了良好的阅读习惯．很多问题就会迎刃而解。
5、不要急于求成孩子的毛病不是一天养成的。
您“本以为经常提醒他就能慢慢的改掉”的这种想法是对的，但是，在具体操作时，您总是在提醒他，等于又是给他一种依赖。
你在旁边着急教训着，对孩子的专心又是一种干扰。
尽管您有那样的认识，但在操作时，还是急于求成的。
孩子粗心大意的原因：1、孩子的视觉识别和记化能力不强，所以难免出现看错或看对写错的现象。
2、注意力不够集中，心在此而意在彼，那错误也就难免会发生了。
家长如何教育孩子改掉粗心的习惯
家长如何教育孩子改掉粗心的习惯导语：粗心是很多孩子在小学阶段表现出来的毛病，其中尤其是男生居多，可女生也不乏其人。
那么家长如何教育孩子改掉粗心的习惯呢?一、只有当自己认识到了这是个严重的问题，自己下狠心要改了，毛病才改得掉。
要用大量的事实、惨痛的教训来帮助孩子理解粗心的危害性，促成孩子认识到问题的严重性。
二、意志力缺乏是我们难改缺点的重要因素。
孩子意志品质发展不好，是我们家长的责任!有意识地鼓励孩子磨练意志，给孩子创造锻炼意志的机会和空间，可以促进孩子改掉缺点。
同时，我们应当站在孩子旁边，做孩子意志上的支撑，不断地鼓励、鞭策孩子战胜自我，克服缺点。
孩子有了一点点进步，就表扬，就鼓励。
三、给孩子用一些训练细心的方法，比如我小时候也粗心，有一位体育老师自觉站出来要求训练我们班上的几个同学。
一间教室，一排桌椅，每人桌子上一张报纸，报纸上放一堆猪毛，三种颜色，黑白棕，每人发一把镊子，要求我们不能手拨，只能用镊子夹，按颜色分开三堆。
有一次我终于得了第一，举起了双手向老师报告，希望获得表扬。
可老师望了一眼，用他的大手一胡噜，说了一句“再来一遍!”当时，我气得咬牙切齿，但今天我由衷地感谢他!这只是一种训练的方法，家长们可以想出适合自己也适合孩子的训练方法，对孩子加强训练。
四、最重要的是培养孩子的`事业心、责任感，学习是孩子自己的事情，决定自己的成长和未来，别人都没法替代!孩子自己要想清楚你想做什么样的人，享受什么样的生活，干出什么样的成就，你的价值在哪里;想一想全社会有谁会喜欢一个做事没有责任心的人，会把重要的事情交给一个过程粗枝大叶、结果频频出现失误的人?!一个高智商的人怎么可能允许自己不断重复同一种低级错误?!与孩子讨论，启发孩子觉醒;同时，在家庭生活中，比如家务劳动上锻炼、培养孩子实实在在的责任意识。
有了事业心、责任感，粗心的毛病自然就淡化掉了。
五、跟孩子一起总结做题的经历，具体地指点孩子：不要求快，要求效率。
粗心
怎样帮孩子克服粗心的毛病时间:2013年06月13日来源:本站原创作者:admin 点击:108次怎样帮孩子克服粗心的毛病，学习粗心是小学生的通病。
下面介绍一些帮助孩子改掉粗心的坏习惯的经验。
希望对孩子有所帮助！一、把做功课的时间化成功课量一个十岁的女孩是粗心大王，作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做，弄得老师也跟着神经紧张。
怎么提醒她细心都没用。
据观察，她粗心的原因和大多数孩子一样，没把心思放在功课上。
比如在家里她妈妈规定她做1小时作业，她会不停地瞄时钟。
要是动画片快开始了，就更心不在焉。
你要是嘱咐她“再做20分钟去玩”，她竟泡时间，20分钟写了一行字，还错了两个。
老师针对孩子的情况，把督促她学习的条件改为“再做5道题才能玩”，结果她5道题做得有质有量，只用了23分钟。
在老师的帮助下，家长也找到了纠正女儿作业粗心的诀窍：化时为量，即把“再做25分钟”，改为“再做6题”。
这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐25分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。
这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
二、对孩子的粗心问题，教给方法比端正态度重要一个十一岁的男孩很粗心，作业错误不断，糟糕的是考试也不例外。
至少有20%的题目因粗心而错。
老师观察发现孩子做题直线向前，义无反顾，根本没想到还需要检查。
他把检查工作全部留给家长和老师了，别人给他查出错误，他愿意改，可他自己从不主动发现错误。
于是，老师向他提出要求：1.放慢作业速度；2.自己必须检查；3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。
很快，孩子粗心现象明显减少。
对于孩子的粗心，教给孩子方法比端正态度更重要。
三、利用“目标倾斜”，纠正作业粗心问题心理学“目标倾斜”原理：人们努力工作的前方应安排有快乐的报酬。
“目标倾斜”表明，人在接近目标之前的时刻，工作学习的曲线会显著地上升。
另一个10岁的男孩粗心问题总发生在爱看的节目和规定的作业时间冲突时，这时，即便关掉电视或反复提醒他细心也无济于事，因为他心不在作业上。
如何改正孩子粗心大意的缺点
如何改正孩子粗心大意的缺点准备一本错题集我认为孩子考试粗心主要与这几方面有关：一、知识掌握不扎实；二、缺乏良好的学习习惯，比如平时做作业马虎；三与性格有关，有些孩子性格大大咧咧，反映在学习上，容易增加失误。
我觉得要克服孩子学习粗心的毛病，首先要培养孩子良好的学习习惯：一、上课要专心听讲，回家后要复习，要弄清楚每一个知识点，不要囫囵吞枣；二、设法提高孩子平时做作业的质量；三、可给孩子准备一本错题集，让孩子把每次做错的题目抄下来，把错误的地方用红笔画出来，然后按正确的方法再做一遍，分析错误原因进行总结。
这样坚持下去，粗心的毛病一定能改掉。
——张光培养专注力很重要这位母亲的困扰，我也曾遇到过。
那时儿子也刚好上小学一年级，做题目非常粗心，成绩也不好，我一度非常忧虑，后来咨询了很多人，才发现跟我放学后把他接到单位来做作业有关系。
刚从幼儿园升到小学的孩子，本来就贪玩，再加上办公室嘈杂，使他不能集中精力做作业，久而久之，他便养成了一心二用的坏习惯。
这里，我觉得有必要提醒父母，在孩子学习之初，一定要为其营造心无旁鹜的环境。
像有的家长不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或打牌搓麻将，这都会对孩子造成干扰。
为此，我进行了积极地补救。
除了让他有个安静的学习环境外，我还有意识地培养他的专注力。
比如，选择他喜欢的也适合的知识，在规定时间内让他学完，然后给他奖励；同时承诺，只要他认认真真、全神贯注地完成了学习任务，他想干什么、玩什么(只要是正当的事情)都可以。
后来他自己也感受到这样做的好处，常常在人多的时候拿着一本书看，主动考验自己。
做事情全神贯注了，自然就不粗心了。
——金阳巧用心理暗示我是一名教师，同时也是家长，我认为孩子粗心应该及时采取措施进行矫正。
首先我们要适当掌握一些心理辅导技术，运用有效的强化方法。
有时我们因为孩子粗心而打骂孩子，一遍又一遍地说他粗心，再要求他“以后不许再粗心了”，其实这样做是在强化孩子的粗心，因为潜意识只接受有实质性意义的信息。
孩子做题马虎粗心怎样训练
孩子做题马虎粗心怎样训练？第一、孩子学习，家长勿发火。
孩子在认真写作业，家长尽量不要打扰，看到错误也不要大发雷霆，静静地陪伴孩子，家长可以在旁边看看书，写写日记等等，不要看手机给孩子造成不好的印象，做孩子的好榜样。
第二、对孩子的认真仔细进行奖励。
家长可以用奖励来帮孩子改正粗心的毛病。
比如只要他认真完成了任务，就可以鼓励孩子“你今天学习时非常专注，认真仔细，妈妈为你的学习态度点赞”。
同时也可以对孩子的行为过程进行奖励，可以比平时多看20分钟电视，这样孩子知道自己的好行为为自己争取到更多的利益，孩子就会持续的提高自己、修正自己。
让孩子知道专注做事情的好处，慢慢就能养成好习惯。
第三、让孩子体验粗心带来的后果。
如果孩子老是粗心大意，父母也可以“粗心大意”一回。
比如忘记给孩子零花钱、菜里忘记放盐、和孩子一起出门买东西忘记带钱包等等，并告诉孩子产生这种结果的愿因，以后如何避免。
孩子做题马虎粗心的原因：第一、父母包办的太多什么事情都依赖于父母，父母帮助的太多就会养成孩子有依赖性。
什么事情都不用考虑，就会导致马虎的习惯。
第二、学习习惯不好，写作业的时候不认真，比如：不认真审题，懒得打草稿，不列提纲，写完作业也不检查，你说孩子考试能不丢分吗？第三、注意力不集中。
孩子在小的时候，一边看电视，一边玩玩具。
经常一心二用，从而导致孩子做事情，无法集中注意力丢三落四。
孩子做题马虎粗心的影响：第一、影响学习成绩。
很多家长发现孩子粗心，都是根据孩子的考试情况或者是作业情况来判定的。
面对琐碎的学习任务，孩子很容易出现一些“本不应该犯的”错误。
孩子一旦“粗心”，最直接的影响就是学习成绩下降，在考试中丢失了很多本不应该丢的分。
第二、爱为自己的失败找借口。
虽然很多家长为孩子的粗心而感到头疼，但是在他们的潜意识里小，还有日常表达中，都透露出“粗心”其实不是一个大问题，孩子的本质是聪明的。
这样的话语，在孩子看来就不会太把粗心当一回事，反而会在犯错之后不认真反思自己的原因。
注意力训练 纠正粗心马虎坏毛病
注意力训练纠正粗心马虎坏毛病1.错题集的给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。
这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。
错题集是孩子自我教育的好办法。
2.草稿不要太草。
不少孩子马虎是从草稿开始的。
所以家长要教育孩子草稿不要太草。
从草稿开始就要严肃认真。
这有利于克服马虎的毛病。
3.不要依赖橡皮。
橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。
家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。
“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。
4.学会自己检查。
有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。
这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。
家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。
错了又没检查出来，就让他不及格。
这样他才能认识到马虎的危害。
有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
5.让孩子考家长。
让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。
家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。
一、孩子产生马虎的主要原因1．态度问题有些孩子马虎是态度不认真，对做事、对学习缺乏责任心，因而在理解知识时囫囵吞枣，做作业时马马虎虎凑合做完了事。
2．性格问题有些孩子是急性子，干什么都心急，急急忙忙难免出错。
3．熟练程度上的问题有些孩子马虎是因为对所做的功课不熟练，因而顾此失彼，出现错误。
观察表明，对特别生的习题因为还不会，学生会特别小心仔细，不易马虎。
对非常熟练的习题，因为不假思索就能写对，所以也不会产生马虎，很少有人把自己的名字写错，就是这个道理。
只有半生不熟的才容易出现马虎现象，看着容易，实际上又不是掌握的特别好，思想上一产生麻痹，于是出了错。
4．习惯问题马虎已成习惯，干什么事都毛手毛脚，马马虎虎。
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【教育宝宝改掉一心二用的毛病】改掉粗心的毛
病训练法
自从我家大宝上学以后，总感觉她特别厌学，看人家宝宝每天放学回来，都特别积极的去写作业，而我家大宝，非得让我一遍又一
遍的催促着，才愿意去拿作业本。
其实大宝的小心思我很理解，她
就是想要看电视而已。
每次看到大宝不想写作业，我都会告诉他，
先把作业写完了再去做别的事情吧！因为你现在最重要的任务就是
学习哦，你们老师给你布置的课外作业，就是想让你能够复习一下，当天所学的内容，只有这样才能更好的记住呀。
然后大宝就会一副
不情愿的样子，拿着本子坐在那里写。
这个时候我就要去做饭了，
因为不放心，我就有时候会到屋子里，去看一眼大宝。
在我去看大
宝的时候，我觉得发现他拿着本子，站在电视机面前，正看着动画
片津津有味呢。
当时我那小暴脾气差点就没有忍住，大宝看见我进
屋里了，赶紧拿着本子，去坐在桌子边写字了。
看见面前的一幕，
我知道宝宝是一心二用。