湖南师范大学901文化产业综合2019考研真题
005_901_文化产业综合
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：[901] 考试科目名称：文化产业综合一、考试内容及要点（一）文化产业概论部分第一章文化经济与文化产业发展（一）现代文化产业的形成与发展，包括现代文化产业形成和发展的重要前提条件、现代文化产业的发展与劳动时间和闲暇时间的分离有关、现代文化产业发展的关键环节等内容。
（二）经济增长方式的革命性变革，主要考察文化产业在现代国民经济中的作用。
（三）未来经济社会存在的文化方式。
第二章文化事业和文化产业（一）公益性文化与经营性文化，要求了解公益性文化和经营性文化的定义、特征，以及它们之间的关系。
（二）经营性文化与文化产业，要求把握经营性文化的属性、文化产业的属性。
（三）公益性文化与文化产业的属性，包括公益性文化与规模经济效益、公益性文化与公共物品、公益性文化的价值与市场价值等内容。
第三章文化产业、内容产业和创意产业（一）要求掌握文化产业、内容产业和创意产业的区别与联系。
（二）文化产业、内容产业和创意产业的经济特性，包括文化资本属性、文化生产属性，以及企业组织运行模式等三个方面的经济特性。
（三）文化产业的历史演变及产业特征，包括技术发展的影响、产业发展阶段和产业形态，文化、内容和创意生产与产业结构升级，文化产业、内容产业和创意产业的产业分类特征等内容。
第四章文化产业结构与文化产业组织（一）文化产业结构与产业价值链，包括文化结构与文化产业结构、产业结构与文化产业结构、文化产业结构的变动与增长效应、文化产业价值链与授权产业。
（二）文化产业组织及其运动，包括文化市场结构与市场形态、文化企业行业与市场绩效、文化产业组织的运动与发展趋势。
（三）文化产业结构与文化产业组织的相互关系，包括文化产业结构与文化产业组织的一般关系、文化产业结构变动中的部门文化产业差别、中国文化产业结构的调整与制度创新。
（四）文化产业投资，包括中国资本市场与文化产业、文化资本与文化投资、文化产业的投资与融资、文化企业资本运营与财务分析。
2019年湖南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】
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2019年湖南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）一、名词解释1．成就动机2．监生历事制度3．中世纪大学二、简答题1．杜威的教育目的观。
2．斯宾塞的生活准备说。
3．《学记》中的教育教学原则。
三、论述题1．人的发展规律以及对教育的启示。
2．论述学习策略教学过程中，应遵循的要求与原则。
2019年湖南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、名词解释1．成就动机答：成就动机是一种力求成功并选择朝向成功（或失败）目标的活动的一般倾向。
个人的成就动机可以分成两部分：其一是力求成功的意向；其二是避免失败的意向。
也就是说，成就行为体现了趋向成功或避免失败两种倾向的冲突。
一个人不可能不考虑失败的后果去追求成功，因而一个人趋近目标的行为最终要受到这两种动机的综合作用而决定。
如果一个人追求成功的动机高于避免失败的动机，那么这个人便将努力去追求特定的目标。
如果一个人避免失败的动机强于追求成功的动机，那么这个人就尽可能选择减少失败机会的目标。
2．监生历事制度答：监生历事制度是明朝教学制度的重要环节，即在国子监内，选拔国子监生到京都各衙门历练政事。
明统治者为了让这些人熟悉各个机关部门的政事，分派他们去干一些实际的工作，称为“历事”或“习史事”，在历事部门取得的资格或资历就是“实历”。
历事生白天在各司练习政务，晚上回监读书休息，将读书学习和做官实践结合起来。
监生历事制可以算是中国最早的教育实习制度，一方面可补明初官吏之不足，另一方面缩短了监生从学校到任职之间的距离，使监生在入仕之前，基本上具备了处理庶务的能力。
同时，还可以尽早发现人才，便于将其中学优才异者遴选进政权机构中去，这就在科举仕进之外，另辟了一条选官任职的途径。
3．中世纪大学答：中世纪大学是11—12世纪欧洲社会政治、经济和文化等全面发达的产物，是一种与教会教育完全不同的、世俗的和专业化的高等教育机构。
中世纪大学最初具有行会的性质，是一种自治的教授和学习中心，一般由一名（或数名）在某一领域有声望的学者和他的追随者自行组织起来，形成类似于行会的团体进行教学和知识交易。
005_901文化产业综合
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[901] 考试科目名称：文化产业综合一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时刻：本试卷总分值为150分，考试时刻为180分钟。
2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构（一）文化产业概论部份（包括文化产业概论、文化产业两本参考书的内容）占60%，90分（二）文化产业项目策划与治理部份占40%，60分4)题型结构名词说明题：6小题，每题5分，共30分单项选择题：15小题，每题2分，共30分简答题： 3小题，每题10分，共30分分析论述题：4小题，每题 15分，共60分二、考试内容与考试要求（一）文化产业概论部份考试要求：通过学习要求学生把握文化经济与文化产业进展、文化事业与文化产业、内容产业与创意产业、文化产业结构与文化产业组织、文化产业投资、文化资源与文化竞争力、文化产业经营、文化产业政策、文化产业进展、文化产业评估、文化产业的变迁与延续，和新媒体、数字化、融合等内容。
考试内容:一、文化经济与文化产业进展（一）现代文化产业的形成与进展，包括现代文化产业形成和进展的重要前提条件、现代文化产业的进展与劳动时刻和闲暇时刻的分离有关、现代文化产业进展的关键环节等内容。
（二）经济增加方式的革命性变革，要紧考察文化产业在现代国民经济中的作用。
（三）以后经济社会存在的文化方式。
二、文化事业和文化产业（一）公益性文化与经营性文化，要求了解公益性文化和经营性文化的概念、特点，和它们之间的关系。
（二）经营性文化与文化产业，要求把握经营性文化的属性、文化产业的属性。
（三）公益性文化与文化产业的属性，包括公益性文化与规模经济效益、公益性文化与公共物品、公益性文化的价值与市场价值等内容。
三、文化产业、内容产业和创意产业（一）要求把握文化产业、内容产业和创意产业的区别与联系。
（二）文化产业、内容产业和创意产业的经济特性，包括文化资本属性、文化生产属性，和企业组织运行模式等三个方面的经济特性。
湖南师范大学333教育综合专业课考研真题(2010-2019年)
入
学
考
试
试
题
(完整版)
一、名词解释(每小题5分,共30分)
1.学习定势
2.替代强化
3.文纳特卡计划
4.《国防教育法》
5有教无类
6.苏湖教法
二、简答题(每小题10分,共40分)
1.简述影响人发展的基本要素。
2.简述现代教师的基本素养。
3.简述教育目的的层次结构和内容结构。
4.例举中小学德育工作中五个方面的问题。
3.根据德育原则,制定德育目标的要求?现在中小学德育目标的要求体现在哪些方面?
四、案例分析(每题20分,共40分)
1.材料说“高智商会有高创造力,有高创造力的一定是智商高的人”,试从创造力和智商的关系来评析材料内容。
2.材料内容大概是国家文件(具体是什么文件记不清了)中规定在县区内学校间实行校长和教师交流轮岗制度,是从教师的专业发展和教育质量方面来评析该规定。
3.一个列子:大概是讲一位出色的科学家放弃现有的工作成为了一名教师他的导师对此觉得可惜。。。请从教师专业的角度谈谈对这一案例的看法
4.试述19世纪末~20世纪初期欧美教育运动的异同点
5.谈谈洋务运动中的教育革新
一、名词解释(每题5分,共30分)
1.三舍法
2.《理想国》
3.顺向迁移
4.附属内驱力
5.终身教育
四、案例分析(每题20分,共40分)
1.一名研究生为了摆脱父母控制,去超市偷东西并留了地址,然后去警察局自首。被罚款两千和拘留十五天,试用有关学生成长教育理论来进行分析
2.某学生观看《喜洋洋与灰太狼》,模仿灰太狼用火烤人,用班杜拉的学习理论来解释。
一、名词解释(每题5分,共30分)
1.分斋教学
2019年湖南师范大学教育总格学科语文专业课真题回忆
[2019初试真题回忆] 2019年湖南师范大学教育总格、学科语文专业课真题回忆
333教育综合
名词解释
监生历事制
化农民与农民化
绅士教育
中世纪大学
上位学习
成就动机
简答
《学记》中的教育教学原则
蔡元培改革北大的措施
杜威的教育目的论
斯宾塞的教育准备说
论述
人的发展有哪些原则教育应该如何围绕这些原则开展
班集体是什么？培养班集体的方法？
材料题老师所应用的德育原则并且应用该原则的要求
学习策略教育[不太记得这个了]
951语文课程
名词解释
SQ3R学习法
语文学习任务群
辨析
“课程内容”“教材内容”“教学内容”的内涵一样“同课异构”教研活动有助于开展语文教师的专业素养
简答
简述综合性语文教材的内涵及优缺点
简述作文批改的主要方法及其效果
论述
结合某篇课文论述革命传统题材课文的教学策略
有人说语文教学要给学生一座田园一座花园你怎么看？
有错误欢迎指正。
湖师大2019现当代复试真题
湖师大2019现当代复试真题一、名词解释（每题5分，共30分）1.“诗体大解放”2. 太阳社3. 新歌剧4.“三家村”5.“潜在写作”6.“重写文学史”二、简答题（每题15分，共60分）1. 简析“五四”时期“问题小说”和“乡土小说”的不同特征。
2. 简述并分析鲁迅杂文《灯下漫笔》中对与中国国民性的批判。
3. 比较《红旗谱》与《白鹿原》家族叙事的异同。
4. 简述女性诗歌的创作特征。
三、论述题（每题30分，共60分）1. 近年来有关研究中对于沈从文小说创作的现代性问题提出了不少新的见解，结合你的阅读和理解，试以《边城》等小说为例，分析沈从文小说创作的现代性问题。
2. 联系创作实际，论述西方文学对新时期中国小说创作的影响。
专业课名称：中国现当代文学史一、名词解释（每题五分，共三十分）1，爱美剧2，七月诗派3，新英雄传奇4，社会问题报告文学5，文化散文6，探索剧二、简答题（每题十五分，共六十分）1，五四文学革命运动给中国文学带来了哪些观念上的变化？2，简述三十年代京派小说的艺术特征。
3，概述新时期诗歌发展的演变轨迹。
4，列举“红色经典”的主要代表作，并简述其再风行的原因。
三、论述题（每题三十分，共六十分）1，鲁迅在《中国新文学大系。
小说二集导言》中称赞冯至是“中国最为杰出的抒情诗人”请结合冯至创作的主题，风格对这一命题进行阐述。
2，联系创作实际，论述新历史小说与传统历史小说的区别。
专业课名称：中国现当代文学史一、填空（每空1分，共20分）1. 在文学革命中，陈独秀在（）一文中提出“三大主义”，而（）在致陈独秀信中，指斥骈文派和桐城派为“选学妖孽，桐城谬种”。
2. 京派作家中，从语丝社分化出来的一部分作家以周作人、（）等为代表，从与新月社关系密切的群体中出来的作家以（）、沈从文、林徽音为代表。
3. 曹禺剧作（）中，原始“北京人”是理想人性的象征，而剧中一位人物以（）这种动物作为现实北京人的象征。
4. 赵树理称自己的小说为（），《小二黑结婚》提出了根据地青年人恋爱、婚姻自由的问题，而在（）中，则提出了干部的工作作风问题。
湖南师范大学(2010-2017)考研真题
2017年湖南师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1. 庶富教2. 道尔顿制3.元认知4. 五育并举5.理想国6. 顺向迁移二、简答题（每小题10分，共60分）1.教育学的研究对象和任务，以及为什么必须对教育问题进行研究。
2.按教育机构划分，教育分为哪几种？3.简述晏阳初的四大教育三大方式。
4.简述朱子读书法。
5. 简述夸美纽斯在教育史上的贡献。
6. 简述人文主义教育的基本特征。
三、论述题（每小题20分，共40分）1.论述学习动机与学习效果的关系。
2.教师职业性质及特点，结合实际论述。
四、论述题（共20分）材料:一个表演活动中，一个孩子演绿叶，爸爸无所谓，姥姥想让孩子演红花，孩子也不愿意表演绿叶。
问:1.出现这种现象的原因是。
2.老师应该如何处理。
3.你怎么和家长沟通这个问题。
2016年湖南师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1.自我效能感2.上位学习3.“从做中学”4.《教育漫话》5.“活教育”6.《大学》二、简答题（每小题10分，共40分）1.黄炎培职业教育主要思想及其对现代教育的启示。
2.墨家教育思想的特征及其借鉴意义。
3.谈谈你对苏格拉底“知识即美德”的理解。
4.裴斯泰洛齐“教育心理学化”的主要内容及其影响。
三、分析论述题（每小题20分，共80分）1.试分析错误观念及其对教学的启示。
2.教育学理论建设的原则，如何贯彻教育学理论建设的原则？3.学校教育在人的身心发展中的特殊性，如何发挥学校教育的特殊作用？4.材料：BBC纪录片《我们的孩子够坚强吗》（1）中国和英国的基础教育都应该注意什么？（2）这场教学比赛是一般的教学比赛么？评价教学比赛（3）中英教育应互相学习什么？2015年湖南师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.分斋教学2.生活教育3.美德即知识4.教育即经验的改造5.品德6.功能固着二、简答题（每题10分，共20分）1.在现代社会，和学校教育、家庭教育一样，社会教育得到了蓬勃的发展，社会教育的迅速发展，有哪些原因？2.简述文化对教育的作用。