初中地理名师导学(2018秋季版)(中图版七年级下册)：参考答案

参考答案第四章自然资源与经济发展第一节水资源及其开发利用第1课时自然资源水是重要的自然资源【自主学习夯实基础】一、自然资源1. 自然界物质2. 可再生资源非可再生资源二、水是重要的自然资源1. 淡水江河及淡水湖泊中的水冰川2.大气降水3.径流量丰富贫乏4.六【课堂探究合作共赢】探究一1.图中的树木花草和动物等生物资源、空气等都属于自然资源,并且都属于可再生资源。

2.要注意培育树木花草,美化环境,多选择公交出行,不乱扔垃圾,垃圾要分类放置,注意减少污染。

探究二1.水资源是可再生资源，长江三角洲地区河中水可通过大气降水来补充水源。

2.土地资源也是可再生资源，土地可以循环使用。

3.石油是经过几百万年甚至几千万年形成的，不能在短时间内再生，属非可再生资源。

4.可再生资源与非可再生资源之间没有严格的界限，如果不加以正确使用，可再生资源也可能变成非可再生资源。

【当堂达标、巩固知识】1.C2.D3.B4.D5. （1）矿产(铁矿) 森林(2)A D(3)水污染、水浪费、水资源不足等。

第一节水资源及其开发利用第2课时我国水资源的时空分布合理用水保护水资源【自主学习夯实基础】一、我国水资源的时空分布1.降水时间空间2. 夏秋冬春3. 多少二、合理用水保护水资源1.跨流域调水长江西北华北东中西2.修建水库【课堂探究合作共赢】探究一（一）1.我国东部季风区降水由南到北的变化规律是雨季开始的时间越来越早2.由于季风的影响，我国降水多集中在夏秋季节，降水量的季节变化造成了我国水资源的季节差异3. 夏秋季节，大部分地区降水多，冬春季节降水少；降水的年变化大际（二）1.描图（略）800毫米等降水量线是多水带和过渡带的分界线 400毫米等降水量线是过渡带和少水带的界限2.从东南沿海向西北内陆递减3.畜牧业由于水资源的缺乏，不适于种植业的发展，这里草原广阔，是我国畜牧业的主要分布区。

活动二：探究合理利用水资源1.兴建水库跨流域调水2.调节河流的径流和水量，即洪水期蓄水，枯水期放水，具有防洪、发电、灌溉、城市供水、养殖及旅游等综合效益3.三峡、小浪底、葛洲坝等4. （1）南水北调工程是把我国长江领域的水资源调到严重缺水的华北、西北地区的跨流域调水工程；连接了长江、淮河、黄河、海河四大水系。

（2）由于东线方案从扬州江都抽水站引长江水，基本沿京杭大运河输水到华北地区，因此，工程量最小，容易施工。

（3）南水北调是缓解我国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。

工程通过跨流域的水资源合理配置，大大缓解我国北方水资源严重短缺问题，促进南北经济、社会与人口、资源、环境的协调发展。

（4）列举家乡典型水利工程分析。

水利工程具有提供工农业及生活用水、防洪、发电、灌溉、养殖等多种功能，可以促进当地经济、资源、环境的协调发展。

（基本意思相近即可）【当堂达标、巩固知识】1.C2.C3.C4.B5.C第二节土地资源与农业【自主学习夯实基础】一、我国土地资源的特点林地耕地草地沙漠耕地林地草地二、因地制宜发展农业1.因地制宜2.旱地小麦棉花水田水稻3.东部的山地地区东北林区西南林区南方林区4.畜牧业优质高产高效生态安全三、珍惜每一寸土地切实保护耕地十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地【课堂探究合作共赢】探究一1.A表示的是以旱地为主的耕地,B表示的是以水田为主的耕地,C表示的是林地,D表示的是草地。

2.自上而下，从左到右分别填湿润区平原、丘陵半湿润区平原、丘陵半干旱区高原、山地湿润区山地干旱区戈壁、高寒荒漠、石山探究二1.我国季风区内主要分布有种植业、林业和渔业。

其中种植业在秦岭-淮河一线南北差异明显,以北以旱地为主,主要农作物有小麦和棉花等,以南以水田为主,主要农作物有水稻等;林业主要分为东北林区、西南林区和南方林区;渔业主要分布在长江中下游平原地区及东部沿海地区。

2.我国非季风区内主要分布有畜牧业。

我国四大牧区为内蒙古牧区、新疆牧区、青藏牧区和西藏牧区。

【当堂达标、巩固知识】1. B2. D3. A4. D5. B第三节工业【自主学习夯实基础】一、矿产资源与工业1.加工生产产品2.华北西北山西内蒙古3.东北华北西北大庆油田胜利油田塔里木油田4.河北辽宁四川贫矿多，富矿少二、主要工业基地的分布1.辽中南工业基地京津唐工业基地沪宁杭工业基地珠江三角洲工业基地2.沿海沿江河沿铁路线三、高新技术产业的发展1.新的科学技术综合国力2. 科研大高【课堂探究合作共赢】探究一资源条件、交通条件、市场条件、科学技术水平；此外还有国家政策，外界环境、劳动力等也影响工业的分布和发展。

探究二A表示的是辽中南工业基地,主要工业中心是沈阳、鞍山和大连;B表示的是京津唐工业基地,主要工业中心是北京、天津和唐山;C表示的是沪宁杭工业基地,主要工业中心有上海、南京、无锡和杭州;D表示的是珠江三角洲工业基地,主要工业中心是广州。

由图可知,我国工业中心主要分布在中东部地区,尤其是东部沿海地区最为密集,广大西部地区工业中心较少,分布稀疏。

【当堂达标、巩固知识】1. D2. B3. D4. A5. C第四节交通运输【自主学习夯实基础】一、我国主要的交通运输方式1.铁路公路航空水路2.纵贯南北横穿东西大快小重要3.内河海洋二、选择恰当的交通运输方式1.运输价格运输量数量距离2.航空公路水路铁路【课堂探究合作共赢】探究一1.填图略。

2.经过北京的铁路干线有京哈线、京沪线、京九线、京广线、京包线等。

探究二1.航空运输。

2.铁路运输。

3.内河航运。

4.航空运输。

5.公路运输。

【当堂达标、巩固知识】1. C2. C3. B4. A5. D第五章地方文化特色与旅游第一节自然环境对民居、服饰和饮食的影响【自主学习夯实基础】一、自然环境对民居的影响1.大气水太阳光2.建筑坡度大排水阳光照射坡度小平的阳光温度3.坡向坡度四合院窑洞4. 居住自然环境二、自然环境对服饰的影响自然环境服饰三、自然环境对饮食的影响1.米面粉2.辣3.川鲁【课堂探究合作共赢】探究一1. 图片 A、B、C、D分别是蒙古包、四合院、窑洞、竹楼。

2.蒙古包分布在非季风区牧区、四合院主要位于华北地区、窑洞是黄土高原特有的民居、竹楼位于我国西南地区。

探究二我国江南地区由于降水较多,致使水资源丰富,比较潮湿,所以房屋的建筑特点是墙体高、薄,窗多、斜顶(通风,降水多);蒙古包主要适合于游牧民族经常搬迁的流动生活方式,这样易于拆装,搬运方便;吊脚楼主要适合于闷热潮湿的环境,居住在山区,顺山坡地势盖起(受地形影响);四合院是一种传统的住宅建筑形式,四面有房屋,中间是院子,尤其是北方地区,房屋砖墙较厚,南窗较大,利于光照。

【当堂达标、巩固知识】1.A2.A3.C4.A5.A第二节地方文化特色对旅游的影响【自主学习夯实基础】一、地方文化特色是重要的旅游资源1.物质精神财富2.自然环境文化内涵3.文化古迹文化艺术4.41 世界文化名录西班牙意大利第三二、地方文化特色推动当地旅游业的发展旅游业三、保护地方文化促进旅游业的可持续发展1.地方文化地方经济2.环境破坏自然和文化景观3.地方文化特色文化保护资源开发【课堂探究合作共赢】探究一晋商指历史上的山西商人。

晋商首创了票号,也留下了“诚信戒欺,重视商誉”的晋商文化。

自明清以来,晋商还留下了丰富的建筑遗产,吸引了众多中外游客。

同时晋中市把民俗文化、民间艺术与旅游结合起来,举办晋商“社火节”,充实了当地的旅游业,让当地旅游资源更加丰富、独特,带动了其他行业的发展,增加了当地人民的收入,带动了当地经济的发展。

探究二【当堂达标、巩固知识】1.D2.A3.C4.C5. C第三节学习与探究——设计一个旅游方案【自主学习夯实基础】一、选择旅游目的地1.年龄闲暇时间二、设计旅游线路1.旅游信息旅游效果2.交通方式食宿条件3.环形重复4.合理安排时间多样化5.主题三、出发前相关旅游物品的准备1. 照相机2.食物和药品保险【课堂探究合作共赢】探究一1.根据不同的经济收入，选择不同的交通方式和食宿条件；尽可能多地将不同性质的旅游点串联成环形线路，尽量避免往返线路重复；合理安排时间，考虑好各项旅游活动选择在什么时间，需多长时间。

尽量缩短单纯的交通时间，留出适当的自由活动时间；旅游活动内容要多样化，要注意劳逸结合，千万不要把观赏内容安排得过多，以致无暇细品或过度疲劳；突出旅游线路设计的主题。

2.必要的衣物（衣服、鞋、雨具）；地图；照相机（摄像机、望远镜、罗盘等）；足够的钱（最好是带银行的信用卡）；旅途中必要的食物和水，常用必备药品；小小针线包；一定要买保险。

3.在旅游之前，要根据个人的时间、体力、经济状况、爱好和亲友的分布等方面的情况，制定切实可行的计划，还要考虑当地经济、交通、旅游设施等方面的实际情况。

计划应包括游览地点、游程的大体安排，使用何种交通工具以及在各旅游点食宿打算等等。

探究二1.北国冰雪之旅的线路是哈尔滨—亚布力—牡丹江—雪乡。

结合图可以看出本次旅行线路近似呈环形设计,这样可以避免路线重复,同时时间安排比较合理,有助于游客的劳逸结合,丰富了旅游活动。

2.通过本次旅行线路的设计我们应该明确在旅行线路设计时一定要做到:①根据不同的经济收入,选择不同的交通方式和食宿条件。

②尽可能多地将不同性质的旅游点串联成环形线路,尽量避免往返线路重复。

③合理安排时间,考虑好各项旅游活动选择在什么时间,需要多长时间。

④旅游活动内容要多样化,要注意劳逸结合。

⑤突出旅游线路设计的主题。

【当堂达标、巩固知识】1. B2. C3. A4. D5. D期中测试题答案一、选择题：（每小题2分，共50分）二、综合题（26-28分，共50分）26．每空1分，共18分（1）A 郑州兰新线与包兰线B 兰州京沪线与陇海线C 徐州京广线与陇海线（6分）（2）陇海线、沪杭线（2分）（3）兰新线、陇海线、京沪线（3分）（4）沪杭、贵昆、水稻、油菜（4分）（5）九龙、南昌（2分）（6）B（1分）27．每空2分，共20分（1）能源生产和消费的地区分布很不平衡（或答：能源生产和输出主要在西部地区，东南沿海地区是主要能源消费地区）（2分）（2）E（2分）水量大；落差大（2分）清洁能源；可再生能源（4分）（3）A、沪宁杭、珠江三角洲、京津唐（8分）①④（2分）新课标第一网28．每空1分，共12分（1）辽中南重（2）①沈阳②煤③鞍山④大连⑤铁⑥渤⑦黄（3）沈阳大连水（或淡水）第六章我国的区域差异第一节我国四大地理区域的划分【自主学习夯实基础】一、秦岭—淮河线1月份0℃ 800 亚热带湿润区结冰期北方亚热带常绿阔叶林旱地二、四大地理区域1.东部季风区青藏高原区2.自然条件农业生产居民生活南方地区北方地区青藏地区西北地区【课堂探究合作共赢】探究一自上而下，从左到右分别填：平原、高原丘陵、山地高原、山地大于800 小于400 湿润区干旱区、半干旱区探究二1.略2.南方地区与北方地区的分界线是秦岭——淮河一线，主导因素是气候。