16课殖民扩张与反殖民斗争
【中小学资料】九年级历史上册 第16课 殖民扩张与反殖民斗争 殖民主义的盛衰文本素材 川教版
在14到16世纪，奥斯曼土耳其帝国控制了东西方交通要道的君士坦丁堡，切断了欧亚之间的传统商路，造成了欧洲市场上东方奢侈品数量减少、价格猛涨，欧洲商人渴望另辟一条通往东方的新商路。而在作为国策的“重商主义”指引下追逐“黄金”就成了驱使欧洲人远渡重洋的符咒。为了贸易和金银，欧洲人最先开始了带有国家背景的海外扩张。
炮与舰的“自由贸易”
殖民扩张刚刚让葡、西“露”了个头，其所带来的暴富和强盛便让西欧其他国家“妒”红了眼。英、法、荷兰等国纷纷加入了殖民争霸，并为此爆发了连绵的战争。
一开始西班牙通过战争合并了葡国，但随后的尼德兰革命使得西国失去荷兰这个富庶的属地，西班牙的“无敌舰队”也在1588年被英国海军击溃；而在17世纪上半期的30年战争中，西班牙又损失了300艘战舰，这意味着西班牙的海军全部覆灭；接下来的西班牙王位继承战争中，西国又进一步丧失了欧洲的属地——把南尼德兰和意大利的领地让给奥地利，把对本国殖民地的奴隶贸易独占权送给英国。这样，西班牙失去了强国地位。
肇始于1760年代英格兰中部的工业革命，前后持续了七八十年，并带动了法、德、美等国跟进。正是基于工业革命的成果，英国才在1840年前后毅然推行自由贸易制度。彼时，法国在1815年拿破仑战败后元气尚未恢复，德国还没有完成统一，横贯新大陆的美国羽翼也未丰满，英国可谓全球唯一的工业化强权，其廉价商品行销海内外，使其不必借助殖民统治便可扩展权力和经济实力。一个例子是，当西班牙在拉美的殖民地于1807至1825年间纷纷独立后，英国反而能更好地进入那些国家的市场。所以到后来，为了换取别国开放它们的市场，英国索性完全开放了本国市场，撤销了限制贸易的《谷物法》和《航海条例》。当然，所谓的自由贸易不只是商品加契约，对于一些古老国家，譬如中国和土耳其，还必须借助炮舰才能使其自然经济逐步瓦解。19世纪中叶的鸦片战争及克里米亚战争就是明证。
九年级上册历史16课笔记
九年级上册历史16课笔记
以下是九年级上册历史第16课的笔记内容：
第16课早期殖民活动
新航路的开辟：
1、1487年，迪亚士抵达非洲好望角。
2、1497-1498年，达伽马绕过好望角，开辟了通往印度的新航路。
3、1492年，哥伦布开辟了通往美洲的新航路。
4、1519-1522年，麦哲伦船队完成环球航行。
葡萄牙与西班牙的殖民活动：
1、葡萄牙：建立许多商站，垄断了欧洲与亚洲、非洲、美洲的贸易。
2、西班牙：占领了大片殖民地，在美洲建立“新西班牙”，在亚洲的菲律宾建立了殖民据点。
英法的殖民活动：
1、英国：在北美建立了13个殖民地；在印度，通过东印度公司进行殖民活动。
2、法国：在印度、北美建立了殖民据点。
“日不落帝国”的形成：
18世纪，英国逐步确立了世界殖民霸权。
殖民扩张的影响：
1、对欧洲：提供了广阔的海外市场、促进了资本原始积累。
2、对亚非拉：带来了深重的灾难（掠夺资源、人口贩卖、黑奴贸易等），但客观上带来了传播文明的种子。
这节课主要讲述了早期殖民活动的背景、过程和影响。
通过了解新航路的开辟和各国的殖民活动，我们可以理解世界历史上的这一重要阶段。
同时，也要认识到殖民扩张对世界历史进程的影响，包括对欧洲和亚非拉地区的影响。
人教部编版九年级历史上册第16课 早期殖民掠夺(共43张PPT)
卖黑奴的广告
巴西奴隶买卖园
每艘不大的运奴船要装上三四百个黑奴， 黑奴像
货物一样密密麻麻地挤在又暗又闷的底舱里他们 两人或多人一组被脚镣手铐锁在一起， 不能自 由动弹。 船上饮食恶劣， 疾病流行， 黑奴死亡 率高达 50％。而西欧的殖民者们三角航程一次 航行六个月，做三次买卖，获利100％～300％。
种族屠杀
有人估计在西班牙人入侵后12年，墨 西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大 规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几 乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现 了。
开采金银矿
二、英国的殖民扩张
英国对外殖民扩张的背景是什么？ 通过什么方式成为海上霸主的呢？
殖民扩张1：、对背外景扩： 张，即发• （动1战）争1抢6世纪，随着资本
A．增加资本积累
）
B．丧失精壮劳力
C．沦为殖民地
D．土著居民遭屠杀
2．九年级小红同学上网查找了“强 迫印第安人无偿开采金银矿”“无敌舰 队”“殖民大帝国”一些关键词语，她 研究的主题是( )
A A．西班牙的殖民掠夺
B．荷兰的殖民掠夺 C．英国的殖民掠夺 D．葡萄牙的殖民掠夺
3．16世纪，________海军拥有多艘战
A ( ) A．美洲原住民遭到大量屠杀 B．欧洲人对美洲不断的探险和征服 C．外来疾病导致美洲原住民大量死亡 D．欧洲人在美洲大陆的分布越来越广 泛
11、联合国教科文组织曾宣布，每年8 月23日为“废除奴隶贸易国际纪念日”。 16世纪起，欧洲殖民者就在进行着罪恶
B 的奴隶贸易。下列表述正确的是（ ）
2.意义（影响）：
（1）客观上有助于欧洲殖民国家的资本 原始积累，有助于世界市场逐渐形成， 但也给殖民地人民带来了深重的空难。
部编版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》教学设计
部编版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》教学设计一. 教材分析部编版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》主要讲述了新航路开辟后，欧洲列强对亚洲、非洲和美洲进行殖民掠夺的历史。
本节课教材内容丰富，通过讲述葡萄牙、西班牙、英国和法国等国家的殖民扩张和掠夺行为，展现了早期殖民掠夺的特点和影响。
教材图文并茂，插图和史料丰富，有助于学生更好地理解和掌握相关知识。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于早期殖民掠夺的历史背景、过程和影响可能了解不深。
学生在学习本节课时，可能对殖民掠夺的恶劣行径产生反感，教师需要引导学生理性看待历史事件。
同时，学生对于新航路的开辟和殖民扩张可能存在一定的兴趣，教师可以借此契机激发学生的学习热情。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新航路开辟后，欧洲列强对亚洲、非洲和美洲进行的殖民掠夺历史；掌握早期殖民掠夺的主要国家、地区和特点；认识殖民掠夺对殖民地的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析殖民掠夺的历史背景和过程；学会运用史料分析，解读殖民掠夺的性质和影响。
3.情感态度与价值观：树立正确的历史观，理性看待殖民掠夺行为；培养学生热爱和平、反对侵略战争的思想意识。
四. 教学重难点1.教学重点：新航路开辟后，欧洲列强对亚洲、非洲和美洲的殖民掠夺历史；早期殖民掠夺的特点和影响。
2.教学难点：殖民掠夺的历史背景和过程；殖民掠夺对殖民地的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、插图和史料，创设历史情境，让学生身临其境，增强学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生自主阅读教材，发现问题，培养学生的自主学习能力。
3.合作探讨法：分组讨论，共同分析殖民掠夺的历史背景、过程和影响，提高学生的合作能力。
4.史料分析法：运用史料，让学生了解殖民掠夺的恶劣行径，培养学生的史料分析能力。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。
2.相关历史图片、插图和史料。
3.投影仪、电脑等教学设备。
第17课 第一次工业革命
棉纺织机器的主要发明
时间 1765 1779 1785 发 骡 明 机 动 力 人 力 水 力 水 力 珍妮纺纱机
水力织布机
思考: 根据所学地理知识, 工厂利 用河流里的水力作为动力，有哪些 不足的地方？
容易受地理条件的限制，不仅交通 不便，而且远离原料产地和销售市场， 限制了工厂的发展。
史料
• 织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”,他是一个夏季当木工, 冬季当织工的工匠. • 瓦特的父亲是一个熟练的造船装备工人,由于家庭贫穷,瓦特身 体也不好,在受完初等教育后就辍学了.经历了二十多年的漫长 历程,终于实现了蒸汽机的彻底革命. • 富尔顿,出身农民家庭,曾做过首饰店学徒.后开始对有关船舶 推进的新发明产生兴趣.发明了“克莱蒙”号,这是第一艘正式 使用的蒸汽船. • 史蒂芬孙出身矿工家庭,没有受过学校教育他工余参加夜校学 习并坚持自学.1814年,研制了一台蒸汽机车,被称为”火车之 父”.
第16课 殖民扩张与反殖民斗争
一、“三角贸易”
1.背景： 新航路开辟后，西欧的殖民扩张 2.最早的殖民国家：西班牙、葡萄牙 掠夺土地、抢劫财物、屠杀和奴役当地居民、贩卖黑人奴隶 3.殖民扩张方式： 4.三角贸易与黑奴贸易的影响
二、英国的殖民掠夺
1.英国殖民霸权建立过程： ①资本主义制度确立后，开始大规模的海外扩张和殖民掠夺。 ②先后战胜了西班牙、荷兰和法国，18世纪中叶成为海上霸主 ③19世纪，英国殖民地遍及世界各地，成为“日不落帝国”
技术：工场手工业的发展积累了丰富的生产技术。
市场：殖纪60年代 2.工业革命首先发生国家：英国 3.工业革命率先在英国进行的原因：
①17世纪末，英国资本主义迅速发展。 ②国内外市场不断扩大，工场手工业生产已不能满足市场的需 求，迫切要求生产技术 的改进。
人教版第16课_殖民地人民的抗争
莫卧儿王朝 最后一个皇帝 1857年被起义者 劝服领导反英起 义，起义被镇压 后流放于缅甸。
讨论分析：
印度民族大起义为什么会失败？
英国殖民者的分化政策
各地起义力量分散
缺乏统一的领导等。
3. 印度民族大起义的意义 表现了殖民地人民不畏强暴，反抗 侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖 民者。 有力声援了亚洲其他国家反抗英国 的殖民统治。
④英国的殖民统治给印度人民带来了苦难和贫困，同 时客观上冲击了这些地 区落后的社会制度和经济体 制,传播了资本主义生产方式和思想文化，破坏了殖 民地原有的自然经济，引起了深刻的社会变化。
追问历史：
• 1.新航路开辟以后，西欧哪些国家相继走上了对外 殖民扩张和殖民掠夺的道路？
葡萄牙、西班牙、英国和法国等
• 2.欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？
强占土地，迫使印第安人做苦工，肆意屠杀土著人等
• 3.欧洲殖民者对美洲的殖民掠夺带来了什么样的后 果？ 当地的印第安人人数锐减，无法为种植园提供足够
①印度民族大起义的原因：
1857年印度民族大起 义的原因是什么？
英国完成工业革命加紧了对印度的经 济剥削和政治统治
• 据统计：1818—1836年英国输入印度的 棉纱增长5200倍；1801—1858年印度土 地税总额由420万英镑增至1530英镑；号 称“印度的曼彻斯特”的达卡城， 1824—1837年人口从15万减至3万。 • 1770年孟加拉一次饥荒，死亡人数占当 地人口的三分之一。
2. 玻利瓦尔领导的民族独立运动
西蒙· 玻利瓦 尔出生于委内 瑞拉土生白人 家庭，是拉美 民族独立运动 著名领导人。 被誉为“南美 的解放者”、 委内瑞拉的 “祖国之父”。
什么叫土生 白人？土生白人 为什么要参加拉 美民族独立运动？
第16课殖民地人民的抗争教案
第16课殖民地人民的抗争一、教学目标1、知识要点：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民的反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。
2、能力要求：引导学生分析和思考拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确运用历史现象的因果关系的基本方法和能力，通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质、值得学习和推崇。
3、情感培养目标：通过本课的学习和探究，引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生奋发图强的民族责任感。
二、重点难点重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。
难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。
三、教学过程1.导入新课复习上节课内容后问：新航路开辟后哪些国家开始走上了殖民扩张的道路？原因是什么？学生回答后引导他们看英国舰队打败西班牙舰队画面，体会英国随着完成工业革命后实力增加而走上了殖民扩张的道路，印度成为它首选的对象，导入新课。
2.讲授新课首先讲明本课两大地区为印度与拉丁美洲。
两大主题为压迫与反抗（出示课件图示）让学生直观地了解本节课的主要内容。
讲授印度民族起义的主要原因：引导学生阅读课本中的相关内容后思考：印度民族起义出现的原因？充分利用教材中反映英国在印度进行殖民统治和经济剥削情况的材料，使学生了解印度民族起义前的社会背景：英国工业革命和资产阶级革命的完成使英国发展迅速，而此时的印度却相对落后，与当时的英国形成反差，因此印度成为英国侵略的目标。
充分认识印度民族起义爆发的必然性，结合英国对印度等地侵略的地图及起义原因图示，讲解起义的经过。
引导学生分析战争的特点，得出结论：在印度民族大起义中，有三个起义中心，密拉特、德里、章西，他们各成体系，没形成统一领导，使得他们前后不能呼应。
部编版历史九年级上册说课稿：第16课 早期殖民掠夺
部编版历史九年级上册说课稿：第16课早期殖民掠夺一. 教材分析《早期殖民掠夺》是部编版历史九年级上册第16课的内容。
这一课主要讲述了新航路开辟后，欧洲列强为了获取财富和资源，开始对外进行殖民掠夺的历史。
教材通过描述葡萄牙、西班牙、英国和法国等国家的殖民活动，展现了殖民扩张的过程及其对殖民地人民的影响。
同时，教材也提到了殖民扩张带来的全球性影响，如物种交流、人口贩卖和贩卖等。
二. 学情分析学生在学习这一课时，已经掌握了新航路开辟的原因和过程，对欧洲列强的海上探险和殖民活动有一定了解。
然而，学生可能对殖民掠夺的性质和影响缺乏深入理解。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度分析殖民掠夺的性质和影响，培养他们的批判性思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解新航路开辟后，欧洲列强对外进行殖民掠夺的历史背景、过程和主要国家；掌握殖民扩张带来的全球性影响。
2.过程与方法：通过分析教材内容，学生能够运用历史知识分析殖民掠夺的性质和影响，培养批判性思维能力。
3.情感态度与价值观：引导学生从人类文明交流的角度看待殖民扩张，认识殖民掠夺对殖民地人民的伤害，树立正确的历史观。
四. 说教学重难点1.教学重点：新航路开辟后，欧洲列强对外进行殖民掠夺的历史背景、过程和主要国家；殖民扩张带来的全球性影响。
2.教学难点：殖民掠夺的性质和影响，如何引导学生从多个角度进行分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法和小组讨论法，引导学生主动参与课堂，培养批判性思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史地图和文献资料，帮助学生更好地理解殖民掠夺的历史背景和过程。
六. 说教学过程1.导入新课：通过回顾新航路开辟的原因和过程，引导学生思考新航路对欧洲列强的影响。
2.教学展开：（1）讲述欧洲列强对外殖民掠夺的历史背景和过程，展示相关地图和文献资料。
（2）分析殖民扩张带来的全球性影响，如物种交流、人口贩卖和贩卖等。
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英国的殖民争霸战争
西
18 世 纪 中 叶
海 上 霸 主
英
三次“英荷战争” 17世纪上
荷
法
19世纪
北美： 大西洋沿岸 非洲：塞内加尔等 亚洲： ------印度 1757年开始沦为 英国的殖民地 19世纪中叶完全 沦为英国的殖民地
日不落帝国
英国殖民者对印度的殖民掠夺手段
1.侵吞印度土地； 2.洗劫印度各邦国库； 3.向民众征收高额税赋。
印度民族 起义
英国
从中，你得到怎样的认识？ 哪里有压迫，哪里就有反抗
说说玻利瓦尔和章西女王的英雄事迹
玻利瓦尔领导拉丁美洲人民反抗西班牙的殖民统治，最终赢 得了多个拉丁美洲国家的独立。他是拉丁美洲独立战争的领导人， 杰出的民族英雄。 章西女王在印度反英民族起义中，亲临战场，领导起义军与英 军进行了英勇顽强的斗争，沉重打击了英国在印度的殖民统治。
“拉丁美洲解放者”
拉丁美洲中南部是反抗西班牙殖民统治的主战场，玻利瓦尔是独立战争中的杰出的民族 英雄。拉丁美洲独立战争胜利后，玻利维亚国家用玻利瓦尔的名字来命名。
西蒙· 玻利瓦尔 委内瑞拉加拉加斯城）
拉美人民经过30余年的斗争， 摆脱了西班牙、葡萄牙的统治， 建立了18个独立国家， 奠定了拉丁美洲新的政治格局。
1818年2月12日 智利宣告独立
何塞· 德· 圣马丁 南美南部独立战争 领导人。
1821年7月28日 秘鲁宣告独立
1857年反英大起义中的印度士兵
战斗中的章西女王
1857年至1859年，印度爆发了大规模的反英民族起义，年轻的 章西女王领导起义军与英军进行了英勇顽强的斗争，沉重打击了 英国在印度的殖民统治。
英国“像海绵一样从 印度 恒河边上吸取财富，又挤 英 国 出来倒在泰晤士河中。”
殖民地人民的反抗斗争
殖民地人民的反抗斗争
地 区 美国独立战 争 1773 拉丁美洲独 立战争 1810 印度民族 起义 1857 斗争对象 领导人 结果
美国独立战争使 美国脱离英国的殖民 统治而赢得了独立， 为资本主义发展扫清 了道路。
三角贸易的影响
1. 1. 聚敛了巨额财富 使殖民者获得了惊人的财富 对殖民者 对欧洲 2. 加快欧洲资本主义的原始积累 2. 为资本主义的发展积累了巨额的资本 3.促进欧洲经济繁荣
1.失去大量人口 带给殖民地，特别是 2.生产力遭到严重破坏 对殖民地 对非洲 3.带给非洲人民的却是深重 带来种族歧视 的灾难。 4. 阻滞其文明的发展
乔治· 华盛顿
哥伦布发现新大陆后，以为自己到达了印度， 所以把当地的土著居民称作“印第安人”。后 来，亚美利哥证实了这里不是印度，人们便以 他的名字为新大陆命名——“亚美利加洲”， 简称美洲，北部的就是北美，南部的就是南美。 今天美国以南的所有地区又被称为“拉丁美 洲”。这是因为西班牙和葡萄牙长期对这个地 区实行殖民统治，以西班牙语和葡萄牙语为官 方语言，而这两种语言都是从拉丁语演变而来 的，所以把这里称作“拉丁美洲”。
三、殖民地人民的反抗斗争
地 区
美国独 立战争 拉丁美洲 独立战争
斗争对象
英国 西班牙 葡萄牙
领导人
华盛顿 玻利瓦尔 “拉丁美洲 解放者 ” 章西女王
结果
美国赢得了独立，为资 本主义发展扫清了道路 摆脱了西班牙、葡萄牙 的统治，建立了１８个 独立国家，奠定了拉丁 美洲新的政治版图。 沉重打击了英国在印度 的殖民统治
纺织品、果 酒、烟草及 其他杂货 黑奴
非 洲
三 角 贸 易 示 意 图
欧洲 美洲
出 程
纺织品 果酒 烟草制品 杂货
三角航程一次航行六个月，做三次 买卖，获利100％～300％。
非洲
想一想：三角贸易的影响有哪些？
（友情提示：从欧洲、美洲、非洲来思考； 从殖民者、殖民地方面思考）
塞内加尔戈雷岛
大西洋塞内加尔海域的一个岛屿。15～19世纪，此岛屿相继被葡萄牙、荷兰、英国、法 国占领。殖民者把它作为贩运、关押黑人奴隶的场所，使它成为西非最大的奴隶转运站。据 统计，至少有2000万黑人奴隶从戈雷岛被转卖出去，有500万黑人死于岛上。1978年，戈雷 岛被联合国教科文组织列为警示世人的世界文化遗产。
3.66米白布
一个黑人奴隶
60-100英镑
殖民者登上非洲大陆
北美马里兰和弗吉尼亚的奴隶们在监视下生产烟草 欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式为强占印第安人的土地建立种植 园，屠杀和奴役他们，导致印第安人数锐减，劳动力紧缺。欧洲殖民者 为解决劳动力紧缺问题，从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶，进行 罪恶的三角贸易”。
资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和 欧洲殖民者的资本原始积累是 肮脏的东西。 黑人奴隶为美洲的开发作出了巨大贡献 对美洲 ——马克思 建立在对殖民地掠夺基础上的。
英国的殖民扩张
看书思考
1、英国与哪些国家进行殖民争霸？什么时候 成为海上霸主？ 2、英国海外扩张和殖民掠夺的地区有哪些？
3、英国何时成为“日不落帝国”？怎么形成 的？
第16课 殖民扩张与反殖民斗争
看书思考
1殖民扩张的先决条件： 新航路的开辟 2殖民扩张的地区：美洲、非洲、亚洲 3最早殖民的国家：葡萄牙、西班牙 掠夺土地 4殖民扩张手段 抢劫财物 屠杀奴役当地居民 贩卖黑人奴隶 5最大黑奴贩子：英国 6三角贸易的内容、路线
棉花、蔗 糖、烟草 和矿产品
欧洲
美 洲
你从他们身上看到哪些精神？
爱Hale Waihona Puke 主义精神、不畏强暴、反抗侵略的勇气和决心。
1.17世纪中叶以后，哪一个国家成为最大的黑奴贩子？ （ A ） A.英国 B.西班牙 C.法国 D.荷兰 2.拉丁美洲独立革命中，被誉为“拉丁美洲解放者”的 是（ B ）。 A.伊达尔哥 B.玻利瓦尔 C.圣马丁 D.加里波第 3.19世纪成为“日不落帝国”的国家是（ ）。 c A.日本 B.美国 C.英国 D.法国 4.近代英国成为发达资本主义国家的决定因素是( B ) A.优越的地理位臵 B.掠夺殖民地财富 C.较早地确立了资本主义制度 D.大机器生产取代了工场手工业