四年级班主任家长会发言稿PPT

尊敬的各位家长： 大家下午好！ 我们知道，孩子那每一张灿烂憧憬，作为孩子的班 主任,向今天所有到来的或者没有到 来的家长表达我深深的谢意，感谢 大家这段时间来对我工作的支持， 对学校工作的支持。
光 荣 榜
数学学习成绩特别优秀的同学有： （期中考试数学100分有7人 95分以上有 语文 90分以上有
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似 懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增 强。不知家长们有没有发现，这阶段的 孩子对很多事情都想试着自己一个人去 做，但往往又达不到你所要求的标准， 其实我们不要要求他们最后的结果怎样， 首先就是要答应他们的要求，同意让孩 子自己试试。另外，家长还要把握好批 评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增 强，他怕“丢面子”了，所以我们在教 育孩子的时候要把握好尺度。
第三、数学学习的一些要求 我在上课时对学生的要求是：上 课必须专心认真，课堂上的40分钟 是学会解决问题的关键。上课40分 钟听好了理解了,抵过回家复习几小 时。学习好的人之所以成绩会这么 好不是因为智商有多高，大部分学 生的智商都是差不多的，主要是因 为他们上课认真听讲。
还有就是作业习惯。要求 字迹要清楚，格式要正确，该 用尺的时候就要用，一开学学 小数乘法竖式的时候，发现班 级里有很大一部分同学根本不 用尺，现在反复强调后大部分 同学已有所改善，但仍有一部 分同学是老样子。
首先，我把我们四（ ）班 的基本情况和目前的一些学习 情况作一个简单的介绍。我们 四 ( )班现有学生 人， 其中男生 人，女生 人。我可以自豪的告诉大家， 我们班是非常优秀的，无论是 学习还是其他方面。各位任课 老师对我班评价还是不错的。
2、独立思考。父母对孩子不能 解决的问题要采取诱导的方式 引导孩子思考问题，重要的不 是教会孩子一道题怎样解决， 而是要告诉他们解决问题的方 法，培养孩子独立思考的能力。 例如:我们家长检查作业时不是 把答案告诉他，而是要让他知 道这题错了，至于错在哪里让 孩子自己去思考。
上课发言特别积极的同学：
等
下面我们来谈一谈作为学 生家长，可以关注的问题。 首先，我想一个好的习惯可 以让孩子终生受用，英国著名 的哲学家培根说过：“习惯是 一种顽强而巨大的力量，他可 以主宰人生。”
1、专心致志。家长可以经常 提醒孩子在上课时，一定要用 心听讲，不要做小动作，更不 要说话影响别人听课。回到家 时要给孩子创造一个适合孩子 学习的环境，让孩子养成回家 及时做作业，按规定时间完成 作业之后再做其它事情的好习 惯。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，开始 有自己的打算，也就是有些家长在说的： “我们孩子很强，不听我们家长的话了。” 但是他们的是非辨别力还不够强,不完全理 解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这 也就要家长经常给孩子一些指示和告诫， 经常提醒他什么该做，什么不该做，以给 他明确的方向，特别要注意的是大人的 “口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说， 爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别 不清楚了。
不以成绩论英雄，您的孩子 学习成绩好，并不意味着思想 好、能力高，您的子女学习成 绩落后，并不意味着思想差、 能力低。现在的社会需要各种 各样的人才。只要有能力，任 何一个学生都能在社会上立足， 并且成就一番事业。
经常带孩子们接触社会、研 究社会的各种现象，去创造美好 的生活。（双休日、假期参加有 益的社区活动、多参加体育锻炼、 做小实验、搞小发明、编手抄报 等，使孩子们全面发展。）
3、培养孩子活跃的思维。不要 以大人的眼光来看待孩子的提 问，要善于培养孩子勤于思考 的优点，对他们的提问进行恰 当的鼓励与表扬，并能及时更 正孩子的错误想法。千万不要 对孩子的提问不理不睬，这样 会使孩子有问题也不敢问,实在 回答不了的问题可以让孩子查 资料。
其次、想和大家一起来探讨一下孩子 进入高年级后的一些变化： 1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿数 学课为例来讲，低段的时候呢我们主要是 一些非常基础加减乘除计算知识，高段除 了以上这些基础知识以外，作业本上有很 多的是一些比较“活”的题目，也就是我 们通常所说的这些题目是没有什么标准的 答案，可以是一题多解。这就对学生提出 了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握， 数学书一定要多看。
※午餐问题 ※抄作业问题 ※座位问题
※减负问题
最后，再次感谢您的到来， 孩子的进步是我们共同的心愿！