高山榕
六年级语文上册第6课那棵高山榕PPT课件3西师大版
一、自由朗读课文，勾出不理解的词句，可
以借助工具书理解那些难懂的词儿。
生词检测:
沐浴 石碑 深圳 wǔ 妩媚 心仪 juān 镌刻
伟岸
亮丽
课文第四自然段：
这只是一棵普普通通的高山榕，同
成千上万棵高山榕一样普通。然而， 它又是那样的不同寻常。
课文第四自然段：
这只是一棵普普通通的高山榕，同
成千上万棵高山榕一样普通。然而， 它又是那样的不同寻常。
也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。
课文第二、三自然段：
青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。 它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只 是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天 地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝 阳。
天和地，因为有了那棵高山榕而 更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山 榕而更加和谐。
让我们捧起书来，好好读读课文
“那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，
生命勃发…பைடு நூலகம்”
这句话表面是指高山榕长势良好，实
际指小平同志所开创的改革开放取得了
巨大的成就，祖国将更加繁荣昌盛，就
如同那棵高山榕一样越来越葱茏耀眼，
生命勃发。
作者借高山榕来赞邓小平爷爷， 这种写法叫做“借物喻人”。
作业布置：
课后练习一
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西师大版 小学语文六年级上册
那棵高山榕
课文链接
邓小平(1904-1997)伟大的马 克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、政治家、军事家、外 交家，历经考验的共产主义战 士，中国社会主义改革开放和 现代化建设的总设计师， 建设有中国特色社会主义理论的创立者，他在70 多年波澜壮阔的革命生涯中，为中国新民主主义 革命的胜利和新中国的成立，为中国社会主义的 创建、巩固和发展，建立了永不磨灭的功勋。
秋语文六上第6课《那棵高山榕》
西师大版 六年级 语文 上册 第二单元
那棵高山榕
这是一颗什么样的高山榕？
这是一棵普普通通的高山榕， 同成千上万棵高山榕一样普通。然 而，它又是那样的不同寻常。
1—3自然段 你读懂了什么？
高山榕所处的环境
青山、蓝天、白云、碧水，烘托出一片宁静 而开阔的世界。
高山榕的葱郁与平凡。
没有……没有……
高山榕与天地、山水之间的和谐相处。
榕 妩邓 圳
妩媚：姿态美好可爱。
茵 湘碑 镌
镌刻： 镌,雕的意思,两个字连在一起便是 雕刻的意思。
பைடு நூலகம்
心仪： 仪,向往。心中向往,多指对某物
或某人有好感。
伟岸： 魁梧高大。
亮丽： 明亮美丽。
沐浴： 原意是洗澡，洗浴。这里比喻
比喻沉浸在某种环境中。
用自己喜欢的方式阅读课文，看看课 文是按照怎样的顺序写的。
思考讨论： 的确，这是一颗普普通通的高山榕，然而，
它为什么又是那样的不同寻常呢？
自由读5--9自然段，勾画出直接描写邓小 平同志的相关语句，读一读，你体会到了什么？
“ 我是中国人·民的儿子，我深情
地爱着我的祖国和人·民！”
那棵高山榕葱茏耀眼，华盖 如伞，生命勃发······
你读懂了什么？
邓小平同志所开创的改革开放的伟大 事业取得了巨大成就，祖国将更加繁荣昌 盛，就如同那高山榕一样越来越葱茏耀眼， 生命勃发。
邓小平
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、 政治家、军事家、外交家，中国共产党、中 国人·民解放军、中华人·民共·和国的主要领 导 人之一，中国社会主义改革开放和现代化建 设的总设计师，邓小平理论的创立者。
那棵高山榕
听课文朗读并思考：课文讲了一件什 么事情？勾出自己不认识或不理解的词语 和句子，同桌讨论交流。
上水石高山榕盆景的养护要点
办公室榕树盆景养护小常识
一、石（上水石）：
1、上水石:之所以这样称是因为盆中蓄水
后，顷刻可吸到顶端。
2、又被称之为吸水石(天然加湿器)，可以
增加空气湿度。
2、上水石属石灰岩、系古苔藓虫化石，
距今约有一亿三千万至一亿九千万年。
二、植物（高山榕）：
1、高山榕（学名：Ficus altissima）又名: 阔叶榕、大青树、高榕、鸡榕等；原产于热带亚洲，热带雨林气候中生长较旺盛。
在云南西双版纳几乎是被各民族崇拜“神树”。
2、隐头花序，即肉眼见不到开花，又可称无花果。
果实成熟时金黄色。
三、养护管理要点：
1、摆放：榕树属阳性植物，因此在办公室的摆放要有阳光；平时要注意开窗使空气流通；但冬季为避免冻伤，晚上要关闭窗子。
3、浇水：应随时将盆内贮满水，以供榕树根系正常吸水；盆壁过脏时应定期进行全面换水清洗。
3、喷水：经常对榕树叶面、根系及山石进行喷水，夏季每天2-3次，春秋季每天1次，冬季每2天或视天气进行（气温过低时不易喷水，喷水一般在10：00-14：00之间进行）。
4、施肥：每15-30天叶面施一次磷酸二氢钾或在水中加0.2-0.3%的营养液。
5、病害：叶面出现黄棕色或黑色斑点、叶片卷缩、枯萎或早期落叶等症状，通常是发生病害。
6、虫害：如叶面出现煤烟状，并且生长不良，枝叶枯黄，提早落叶等现象，通常是虫害发生所致。
7、及时清理枯叶；挂果对榕树自身养份消耗较大，可及时摘除。
2013年12月26日。
高山榕的养殖方法和注意事项
温度：养护时需要提供给高山榕20-30℃之间的温暖环境。
光照：它喜阳，所以应当选择一个采光较好的地方种植它。
浇水：它喜湿，养护时要适时浇水，让它的土壤保持湿润。
施肥：它对于肥料的需求量并不高。
在种植之前需要施入一些基肥，再在它处于生长季的时候适当追施一些肥料即可。
一、养护方法1、温度：高山榕一般在专家国南方地区分布多，因为它喜高温的环境，而且它非常怕冷。
一般来说，在二十至三十度之间是比较合适的。
由于它的体积比较大，作为盆栽放在室内养的做法不太多，所以在北方，为它防寒是一个非常重要的任务。
2、光照：高山榕是一类阳性的树种，它对日照的要求是非常高的。
所以，在养护的时候，需注意别让它一直呆在非常暗的地方。
在种植挑选地点的时候，日照好不好应充分考虑。
3、浇水：高山榕喜湿，不过相对来说它的耐旱性还是不错的。
不过，为了让它的长势更好，尽量还是别长时间不浇。
在成长期间内，保持土壤湿润比较好。
4、施肥：高山榕的适应性不错，对肥的需求不是太多。
土壤中的基肥相对来说比较重要，其余追肥适量即可。
二、养殖技巧1、繁殖：可采用扦插的方式。
若是采用播种的方式，那么等它长成大树，经过的阶段会比较长。
在二月至三月、九月至十月都可进行。
选择两只三年生的、长度在十五至三十厘米之间的枝，尽量是硬枝。
然后扦插到苗床中了。
之后就是浇透，湿度尽量保持在百分之八十五左右。
春插的可在八月至九月移栽。
秋插的可在第二年的四月至五月移栽。
2、换盆：虽然它的体积比较大，它也是可以作盆景的，需注意换盆。
具体的间隔可根据体积大小来定。
一般来说，大型或中型的三四年一换，小型的可两年一次。
三、问题诊疗1、病害：产生危害的疾病一般都是危害叶子的。
若是发现叶子有不正常的卷曲、枯萎、掉落等现象，则可能是“黄化病”、“煤烟病”等。
可用波尔多、硫酸亚铁等防治。
2、虫害：主要是“介壳虫”，吸汁液。
可人工刷掉，也可喷药。
四、其他问题1、毒性：高山榕无毒，且有净化性。
2、是否可在家里养：虽然它的体积较大，不过也可作为盆栽。
高山榕、垂叶榕、印度橡胶榕、菩提树
２ ～ ２ ． ５ ｃ ｍ，无柄 ，熟时橙红色或橙黄色 ；内有直径约１ ｍｍ的小瘦果多数。花果期
几 乎全 年 ， 以４ — ５ 月及 ８ ～ ９ 月为盛。
分布 华南和云南 、西藏 ，亚洲南部至东南部 。阳性 ，喜高温 多湿环境 ，也耐
旱瘠 ，但 不 耐 寒 ，在 中 亚 热带 的韶 关 地 区 受 寒 害 ；抗 大 气 污 染 ，抗 风 ；萌 生 力强 ，
印 度 橡 胶 榕 植 株
附：还有 常见栽培 品种 ： 金边橡胶榕 Ｅ ｅ ｌ ａ ｓ ６ ｃ ａ ＇ Ａ ｕ ｒ ｅ ｏ — ｍａ ｒ ｒ ｇ ｉ ｎ ａ ｔ ｕ ｓ ’ 叶 片边缘金黄色 。 大叶橡胶榕 Ｅ ｅ ｌ ａ ｓ ６ ｃ ａ ‘ Ｒ ｏ ｂ ｕ ｓ ｔ ａ ’ 叶片 阔大而厚 ，宽 １ ０ ～１ ７ ｃ ｍ，深绿 明亮 ；托叶
Ｌａ ｎ ｄ ｓ ｃ ａ ｐ ｅＴｒ ｅ ｅ ｎＳｏ ｕｔ ｈ
高 山榕 、垂 叶榕 、印度橡胶榕 、菩提树
Ｎｃ ｕ ｓ ａ ｌ ｔ ｉ ｓ ｓ ｉ ｍａ ， Ｅ ｂ ｅ ｎ ｊ ａ ｍｉ ｎ ａ ， Ｆ ｅ ｌ ａ ｓ ｒ ｉ ｃ ａ ， Ｆ￣ ｅ ｌ ｉ ｇ ｉ ｏ ｓ ａ
去叶肉存 留叶脉 ，精致 美观 ，可作书签或纪念品 ；液汁制硬性胶 ；液汁和花药用 ；
器具 用材 。
） Ｇ ｕ ａ ｎ ｇ ｄ ｏ ｎ ｇ Ｌ ａ ｎ ｄ ｓ ｃ ａ ｐ ｅ Ａ ｒ ｃ ｈ ｉ ｔ ｅ ｃ ｔ ｕ ｒ ｅ
陈定 如
０ Ｈ ＥＮ Ｄｉ ｎ ｇ —ｒ
高 山榕 （ 鸡榕 ）
１ ￣ ｃ ｕ ｓＭｔ ｉ ｓ ｓ ｉ ｍａ Ｂｌ ｕ ｍｅ
桑科
常绿 大乔木 ，高可达 ３ Ｏ ｍ。乳汁 丰富 。根系 发达 ，具板 根 、气生根 及支柱 根 。树皮 灰褐色 ，皮 孔 明显 ；小 枝有 托叶 环痕 ，顶芽 圆锥 形 ，被 柔 毛 。树 冠 圆 伞形。叶互生 ，厚革质 ，卵形至卵状椭圆形 ，长７ － ２ ７ ｃ ｍ，宽６ ～ １ ２ ｃ ｍ，先端钝
西师大版六年级语文上册教案那棵高山榕
西师大版六年级语文上册教案那棵高山榕教材分析：本教材是《北京市西城区小学语文课程标准》（以下简称西城语文）教材的六年级语文上册，其中阅读篇目《那棵高山榕》主要内容为介绍了一棵高大、坚韧、自由的高山榕树，生长在京西山区，为当地居民所敬重和喜爱。
教学目标：1. 理解文章主要内容，准确把握文章大意。
2. 通过阅读理解，提高学生阅读理解能力和语言表达能力。
3. 培养学生对生命和自然的尊重，激发学生对自然的热爱。
教学重点：1. 理解文章主旨，掌握文章大意。
2. 运用词语语境推测词义。
教学难点：1. 同时考虑词语语境和段意，推测意义。
2. 理解抽象概念的含义。
教学过程：一、导入通过课前的预习，听写那棵高山榕的生长环境，生长特点，别名等课文相关知识。
二、阅读让学生分小组阅读，每一组分别朗读文章，并讨论文章主要内容，并谈谈自己所喜欢的植物和原因。
三、理解阅读1、让学生在阅读后自己概括文章大意；2、请学生根据语境推测生僻字的意思；3、教师与学生一起分析句子的结构，理解句子中的含义。
四、交流互动仿照文中的描写，让学生自己写一篇描写自家门前那棵小树的作文，并交流相互讨论。
五、巩固在练习中1、词语翻译：写出下列词语的意思。
1）顽强：______ 2）挺拔：______ 3）垂直：_______ 4）摇曳：______ 5) 惬意：______2、填空练习：根据文章所给信息选择填空。
( )1.小草可以依附在那棵高山榕的 ___________上。
A. 根B. 茎C. 枝D. 叶( ) 2. 高山榕长得很快，一年可以长多少呢？A. 一米B. 二米C. 三米D. 四米( ) 3. 因为高山榕的种子很轻，所以 ________带一些种子到别的地方。
A. 虫子B. 鸟儿C. 松鼠D. 风六、课堂小结通过本堂课的学习，每个同学都更加了解了那棵高山榕，重视生命的严肃性、珍贵性。
七、作业布置1、整理复习今天上课所学的知识点；2、小学科学家专项训练：小动物生存，营养和保护。
大理地区高山榕种子育苗技术初探
高 山榕 （ ｉ ｓ ｌ ｓ ａＢ ） Ｆｃ ｔ ｉ Ｉ ，又名大青 树 ，属 ｕａ￣ ｍ 桑科 （ ｒｃａ 、榕属 （ 花果属 ） ｉ ｓ） Ｍｏａｅｅ） 无 （Ｆｃ 。其 ｕ 树冠广展 ，浓荫盖 地 ，是 颇具亚 热带特 色 的绿 化树 种 和庭 园观赏树种 ，广受 大理地 区群众欢 迎 ，被视
温 和湿度所 限 ，大理市 及周边 县 区高山榕 的根蘖苗
极其 少见 ，插 枝和分 蘖育苗效 果不佳 。为 满足绿化
造林 的需 要 ，采 用 种 子 育 苗 的方 法 培 育 高 山 榕 树 苗 ，成效很 好 。方法 是首先 在育苗 盘 中培 育 出幼苗 后 ，再 移苗继 续 培育 ，提 高 了种 子 育苗 的成 功率 。 经 多年实践 ，基本 掌握 了高 山榕 的种子 育 苗 技术 。 此法 也 可 用 于 黄 葛树 （ ｉ ｓｌｃｒＢ ｃ — Ｈ ｍ ｌ Ｆｃ ａｏ ｕｈ ｕ ａ ｉ ， ｔ ） 的种子育 苗 。 ｏ ｎ
《那棵高山榕》教案设计
一、教案基本信息教案名称：《那棵高山榕》教案设计学科领域：语文年级：四年级课时：2课时二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解高山榕的特点及其在我国的意义。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、讨论等方式，培养学生对自然景观的热爱。
（2）学会通过细节描写来表现事物的特点，提高写作能力。
（3）学会合作学习，提高口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
（2）培养学生保护环境、珍惜资源的意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学习生字词，能运用到实际情景中。
（3）通过课文学习，了解高山榕的特点及其在我国的意义。
2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。
（2）通过课文细节描写，表现高山榕的特点。
四、教学方法1. 情境教学法：通过图片展示、音乐欣赏等方式，营造轻松愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识，提高口语表达能力。
3. 朗读法：引导学生正确朗读课文，体会课文所表达的情感。
4. 写作指导法：教师示范，引导学生通过细节描写来表现事物的特点。
五、教学步骤1. 导入新课（1）展示高山榕的图片，引导学生观察并发表自己的看法。
（2）邀请学生分享自己了解的高山榕知识。
2. 学习课文（1）学生自读课文，理解大意。
（2）教师辅导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。
（3）学生分段朗读，体会课文所表达的情感。
3. 学习生字词（1）学生自学生字词，组内交流。
（2）教师选取重点生字词进行讲解，引导学生运用到实际情景中。
4. 深入理解课文（1）学生讨论：课文中的高山榕有哪些特点？（2）教师总结：高山榕的特点及其在我国的意义。
5. 课堂小结（1）学生总结本节课的学习收获。
（2）教师强调保护环境、珍惜资源的重要性。
六、作业布置1. 抄写生字词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高山榕所处的环境
青山、蓝天、白云、碧水，烘托出一片宁静而开阔的
世界；
高山榕的葱郁与平凡；
没有……没有……
高山榕与天地、山水之间的和谐相处。
思考讨论： 你从邓小平种的这棵高山榕中感受到了
些什么？为什么它又是那样的不同寻常？
默读课文，弄明白课文讲的是什么事情，
看看哪些地方最让你感动。
拓展延伸
我是中国人民的儿子，我深情 地爱着我的祖国和人民！ ——邓小平
邓家老宅子正屋门前长联
扶大厦之将倾，此处地灵生人杰。解危济困， 安邦柱国，万民额手寿巨擘。 挽狂澜于既倒，斯郡天宝蕴物华。治于秀山， 兴工扶农，千载接踵颂广安。
西师大版 六年级 语文 上册 第二单元
那位在南海边画了一个圈的老人是谁呢？
邓小平
伟大的马克思主Biblioteka 者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中
国人民解放军、中华人民共和国的主要领导
人之一，中国社会主义改革开放和现代化建
设的总设计师，邓小平理论的创立者。
听课文朗读并思考：课文讲了一件什 么事情？勾出自己不认识或不理解的词语
和句子，同桌讨论交流。
用自己喜欢的方式阅读课文，看看课 文是按照怎样的顺序写的。
作者是由眼前看到的这棵枝繁叶茂的高山榕，联
想到伟大的邓小平同志，联想到他是改革开放的总设
计师，联想到他在1992年南巡深圳时，种下的那棵高 山榕，特别是联想到他对祖国和人民深沉的爱。
如何划分课文的段落呢？ 一、 1～4段介绍了那棵高山榕所处的环境以及它旺 盛的生长状态。 二、5～7段详细地讲述了邓小平1992年南巡深圳时 种下一棵高山榕的故事。 三、第8段讲那棵高山榕茁壮成长。 四、第9段讲那棵高山榕融入了邓小平深沉的爱， 祖国和人民也将永远热爱和怀念邓小平。 五、第10段讲那棵高山榕生机勃勃，也暗含着中国 的改革开放正勃发出旺盛的生命力。