高中化学第二章物质变化及其分类重难点2 溶液、胶体和浊液三种分散系的比较(含解析)新人教版
高一化学必修一第二章知识点

高一化学必修一第二章知识点知识点是化学必修一的重要学习资料,高一学生从此开启高中新篇章。
下面是由店铺带来的高一化学必修一第二章知识点,牢记很重要。
高一化学必修一第二章知识点(一)1、分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法,它不仅可以使有关化学物质及其变化的知识系统化,还可以通过分门别类的研究,了解物质及其变化的规律.分类要有一定的标准,根据不同的标准可以对化学物质及其变化进行不同的分类.交叉分类和树状分类是常用的分类方法.2、分散系及其分类把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系,叫分散系.被分散的物质称作分散质(可以是气体、液体、固体),起容纳分散质作用的物质称作分散剂(可以是气体、液体、固体). 溶液、胶体、浊液三种分散系的比较分散质粒子大小/nm外观特征能否通过滤纸有否丁达尔效应实例溶液小于1均匀、透明、稳定能没有NaCl、蔗糖溶液胶体在1—100之间均匀、有的透明、较稳定能有Fe(OH)3胶体浊液大于100不均匀、不透明、不稳定不能没有泥水。
3、物质之间可以发生各种各样的化学变化,依据一定的标准可以对化学变化进行分类.(1)、根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少可以分为:A、化合反应(A+B=AB)B、分解反应(AB=A+B)C、置换反应(A+BC=AC+B)D、复分解反应(AB+CD=AD+CB)(2)根据反应中是否有离子参加可将反应分为:A、离子反应:有离子参加的一类反应.主要包括复分解反应和有离子参加的氧化还原反应.B、分子反应(非离子反应)(3)根据反应中是否有电子转移可将反应分为:A、氧化还原反应:反应中有电子转移(得失或偏移)的反应实质:有电子转移(得失或偏移)特征:反应前后元素的化合价有变化B、非氧化还原反应4、离子反应(1)、电解质:在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物,叫电解质.酸、碱、盐都是电解质.酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物.盐:电离时生成金属离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物在水溶液中或熔化状态下都不能导电的化合物,叫非电解质.注意:①电解质、非电解质都是化合物,不同之处是在水溶液中或融化状态下能否导电.②电解质的导电是有条件的:电解质必须在水溶液中或熔化状态下才能导电.③能导电的物质并不全部是电解质:如铜、铝、石墨等.④非金属氧化物(SO2、SO3、CO2)、大部分的有机物为非电解质.(2)、离子方程式:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子.它不仅表示一个具体的化学反应,而且表示同一类型的离子反应. 复分解反应这类离子反应发生的条件是:生成沉淀、气体或水.书写方法:写:写出反应的化学方程式拆:把易溶于水、易电离的物质拆写成离子形式删:将不参加反应的离子从方程式两端删去查:查方程式两端原子个数和电荷数是否相等(3)、离子共存问题所谓离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应,则不能大量共存.A、结合生成难溶物质的离子不能大量共存:如Ba2+和SO42-、Ag+和Cl-、Ca2+和CO32-、Mg2+和OH-等B、结合生成气体或易挥发性物质的离子不能大量共存:如H+和C O 32-,HCO3-,SO32-,OH-和NH4+等C、结合生成难电离物质(水)的离子不能大量共存:如H+和OH-、CH3COO-,OH-和HCO3-等.D、发生氧化还原反应、水解反应的离子不能大量共存(待学)注意:题干中的条件:如无色溶液应排除有色离子:Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO4-等离子,酸性(或碱性)则应考虑所给离子组外,还有大量的H+(或OH-)5、化学键与化学反应中能量变化的关系①化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因;②能量是守恒的;③E(反应物的总能量)>E(生成物的总能量) 化学反应放出热量E(反应物的总能量)6、化学能与热能的相互转化放热反应:放出热量的化学反应吸热反应:吸收热量的化学反应7、根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少可以分为:A、化合反应(A+B=AB)B、分解反应(AB=A+B)C、置换反应(A+BC=AC+B)D、复分解反应(AB+CD=AD+CB)8、根据反应中是否有离子参加可将反应分为:A、离子反应:有离子参加的一类反应。
学高中化学复习二化学物质及其变化专题三物质的分类分散系考点分散系PPT课件

分散系 溶液
分散质 粒子的 直径
<1 nm
分散质 单个小分 粒子 子或离子
实例
酒精、氯 化钠溶液
浊液
胶体
>100 nm 1~100 nm
巨大数目分 子集合体
石灰乳、油 水
许多分子集合 体或高分子
Fe(OH)3胶体、 淀粉溶液
外观
不均一、不 均一、透
均一、透明
透明
明
性 稳定性 质
能否透过
滤纸
稳定 能
()
A.溶液
B.悬浊液
C.胶体
D.乳浊液
解析:这是胶体的丁达尔效应。
答案:C
2.(2017 年 1 月·广东学考·单选Ⅰ)往沸水中滴加几滴
解析:Fe(OH)3 难溶于水,不能形成胶体,A 错;溶 液不能观察到丁达尔现象,B 错;胶体分散系中不是所有 粒子的直径都在 1~100 nm 之间,D 错。
答案:C
胶体是一种常见的分散系,我们要注意生活中一些常 见的胶体,如豆浆、牛奶、墨水、氢氧化铝胶体、雾等, 以及在生活中的一些场合看到的丁达尔效应,如密林中的 光柱、舞台的灯光效果等。
不稳定 较稳定
不能
能
能否透过 能
半透膜
不能
不能
鉴别 无丁达尔
有丁达尔
静置分层
效应
效应
规律 溶液、胶体和悬(乳)浊液之间,最
总结 本质的区别在于分散质微粒直径
的大小不同,从而导致某些性质
的差异
三、胶体的性质
项目
内容
丁达尔效 一束光通过胶体时产 应 生一条“光路”
性
质
布朗运动
胶体粒子不停地做无 秩序的运动
提纯
由于胶粒较大不能 透过半透膜,而离 渗析 子、小分子较小可 透过半透膜,用此 法可将胶体提纯
(新)高中化学第二章化学物质及其变化2_1_2分散系及其分类学案新人教版必修1

第一节物质的分类第二课时分别系及其分类(1)学习目标1.知道分别系的观点和分类。
2.掌握胶体的观点和判断,并能够快速划分溶液,胶体和浊液。
新知预习知识点一:分别系有关概念分别系分别质分别剂知识点二:分别系的分类1、依据分别质或分别剂的齐集状态(气、固、液)来分,有9 种种类,试举例:分别质分别剂实例气气液气固气气液泡沫液液固液11 / 3你想是如何的人,你就是如何的人;你想成为如何的人,你离这个目标就不会太远。
气固泡沫塑料液固珍珠(包藏着水的碳酸钙)固固有色玻璃、合金2、当分别剂是水或其余液体时,假如依据分别质粒子的大小来分类,能够把分别系分为、、。
知识点三:胶体的观点1、胶体的定义:比如:[ 思虑与沟通 ]①已知滤纸的孔径大概为100 nm,胶领会透过滤纸吗?②已知半透膜的孔径大概为1nm,胶领会透过半透膜吗?2、溶液、胶体、浊液的差别分别系溶液浊液胶体分别质粒子大小分别质粒子种类举例外观(能否透明)性质稳固性可否透过滤纸看人生峰高处,惟有劫难多正果。
22 / 3可否透过半透膜课内达标() 1、以下分别系不属于胶体的是A.淀粉溶液B.豆浆C.碘酒D.蛋白质溶液() 2、以下分别系最稳固的是A.悬浊液B.乳浊液C.胶体D.溶液3、浊液中分别质粒子的直径(填“ >”或“ <”)100nm,溶液中分别质粒子的直径(填“ >”或“ <”) 1nm,而胶体颗粒的直径介于之间。
这个尺寸与现代材料科学中的直径大概相当,进而使胶体的研究更拥有现实意义。
课后收获我学会了:我有疑问的地方:33 / 3。
高中化学第二章物质变化及其分类重难点3胶体的性质(含解析)新人教版必修1

重难点3 胶体的性质1.胶体的性质与作用:(1)丁达尔效应:由于胶体粒子直径在1~100nm之间,会使光发生散射,可以使一束直射的光在胶体中显示出光路.(2)布朗运动:①定义:胶体粒子在做无规则的运动.②水分子从个方向撞击胶体粒子,而每一瞬间胶体粒子在不同方向受的力是不同的.(3)电泳现象:①定义:在外加电场的作用下,胶体粒子在分散剂里向电极作定向移动的现象.②解释:胶体粒子具有相对较大的表面积,能吸附离子而带电荷.扬斯规则表明:与胶体粒子有相同化学元素的离子优先被吸附.以AgI胶体为例,AgNO3与KI反应,生成AgI 溶胶,若KI过量,则胶核AgI吸附过量的I-而带负电,若AgNO3过量,则AgI吸附过量的Ag+而带正电.而蛋白质胶体吸附水而不带电.③带电规律:1°一般来说,金属氧化物、金属氢氧化物等胶体微粒吸附阳离子而带正电;2°非金属氧化物、金属硫化物、硅酸、土壤等胶体带负电;3°蛋白质分子一端有-COOH,一端有-NH2,因电离常数不同而带电;4°淀粉胶体不吸附阴阳离子不带电,无电泳现象,加少量电解质难凝聚.④应用:1°生物化学中常利用来分离各种氨基酸和蛋白质.2°医学上利用血清的纸上电泳来诊断某些疾病.3°电镀业采用电泳将油漆、乳胶、橡胶等均匀的沉积在金属、布匹和木材上.4°陶瓷工业精练高岭土.除去杂质氧化铁.5°石油工业中,将天然石油乳状液中油水分离.6°工业和工程中泥土和泥炭的脱水,水泥和冶金工业中的除尘等.(4)胶体的聚沉:①定义:胶体粒子在一定条件下聚集起来的现象.在此过程中分散质改变成凝胶状物质或颗粒较大的沉淀从分散剂中分离出来.②胶粒凝聚的原因:外界条件的改变1°加热:加速胶粒运动,减弱胶粒对离子的吸附作用.2°加强电解质:中和胶粒所带电荷,减弱电性斥力.3°加带相反电荷胶粒的胶体:相互中和,减小同种电性的排斥作用.通常离子所带电荷越高,聚沉能力越大.③应用:制作豆腐;不同型号的墨水不能混用;三角洲的形成.2.胶体的制备:1)物理法:如研磨(制豆浆、研墨),直接分散(制蛋白胶体)2)水解法:Fe(OH)3胶体:向20mL沸蒸馏水中滴加1mL~2mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸一会儿,得红褐色的Fe(OH)3胶体.离子方程式为:Fe3++3H2O=Fe(OH)3(胶体)+3H+3)复分解法:AgI胶体:向盛10mL 0.01mol•L-1KI的试管中,滴加8~10滴0.01mol•L-1AgNO3,边滴边振荡,得浅黄色AgI胶体.硅酸胶体:在一大试管里装入5mL~10mL 1mol•L-1HCl,加入1mL水玻璃,然后用力振荡即得.离子方程式分别为:Ag++I-=AgI(胶体)↓SiO32-+2H++2H2O=H4SiO4(胶体)↓复分解法配制胶体时溶液的浓度不宜过大,以免生成沉淀.3.常见胶体的带电情况:(1)胶粒带正电荷的胶体有:金属氧化物、金属氢氧化物.例如Fe(OH)3、Al(OH)3等;(2)胶粒带负电荷的胶体有:非金属氧化物、金属硫化物、硅酸胶体、土壤胶体;(3)胶粒不带电的胶体有:淀粉胶体.特殊的,AgI胶粒随着AgNO3和KI相对量不同,而带正电或负电.若KI过量,则AgI胶粒吸附较多I-而带负电;若AgNO3过量,则因吸附较多Ag+而带正电。
人教高中化学 必修一 第二章《化学物质及其变化》知识点总结

课标要求1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类2.知道根据分散质粒子的大小,把分散系分为溶液、胶体和浊液3.知道用丁达尔效应区分溶液和胶体4.知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离,能正确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式。
5.通过实验事实认识离子反应的意义及其发生的条件,能正确书写常见的离子方程式。
6.能够根据溶液中存在的离子判断是否发生复分解反应,从而判断溶液中离子能否大量共存。
7.了解Cl-、SO42-、CO32-等常见离子的检验方法。
8.了解常见变化的分类方法。
9.根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移。
10. 举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。
11.熟记常见物质的化合价,能根据反应前后元素化合价有无变化,判断反应是否为氧化还原反应。
12.能判断氧化剂和还原剂。
要点精讲一、物质的分类二、分散系相关概念1、分散系:一种物质(或几种物质)以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物,统称为分散系。
2、分散质:分散系中分散成粒子的物质。
3、分散剂:分散质分散在其中的物质。
4、分散系的分类:当分散剂是水或其他液体时,如果按照分散质粒子的大小来分类,可以把分散系分为:溶液、胶体和浊液。
分散质粒子直径小于1nm的分散系叫溶液,在1nm -100nm之间的分散系称为胶体,而分散质粒子直径大于100nm的分散系叫做浊液。
下面比较几种分散系的不同:注意:三种分散系的本质区别:分散质粒子的大小不同。
三、胶体1、胶体的定义:分散质粒子直径大小在10-9~10-7m之间的分散系。
2、胶体的分类:①根据分散质微粒组成的状况分类:如:胶体胶粒是由许多等小分子聚集一起形成的微粒,其直径在1nm~100nm之间,这样的胶体叫粒子胶体。
②根据分散剂的状态划分:如:烟、云、雾等的分散剂为气体,这样的胶体叫做气溶胶;AgI溶胶、溶胶、溶胶,其分散剂为水,分散剂为液体的胶体叫做液溶胶;有色玻璃、烟水晶均以固体为分散剂,这样的胶体叫做固溶胶。
高中化学第二章化学物质及其变化2.1.2分散系及其分类课件新人教版必修1

2019/5/26
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自主预习
合作探究
知识梳理
典例透析
知识点 3
知识点1
胶体的性质
知识点2 知识点3
【例题3】 下列关于胶体的叙述中不正确的是( ) A.布朗运动是胶体粒子特有的运动方式,只用肉眼就可以把胶体、 溶液和浊液区别开来 B.向Fe(OH)3胶体中加入少量稀硫酸,会生成红褐色沉淀 C.丁达尔效应是胶体的特性 D.胶体粒子具有较大的表面积,能吸附阳离子或阴离子,故在电场 作用下会产生电泳现象 解析:布朗运动不是胶体特有的,通常用丁达尔效应区分胶体和 溶液,A错误;向Fe(OH)3胶体中加少量稀硫酸,发生了胶体的聚沉,故 生成红褐色沉淀,B正确;丁达尔效应是胶体的特性,C正确;胶粒能吸 附阳离子或阴离子,能在电场作用下产生电泳现象,D正确。 答案:A
均一、 多数均一透 不均一、不透 不均一、不透
透明 明
明,久置沉淀 明,久置分层
知识梳理 典例透析
自主预习
合作探究
分散系
稳定性 分散质 能否透 过滤纸
实例
溶液 胶体 稳定 介稳性
浊液 悬浊液 不稳定
乳浊液 不稳定
能能
不能
不能
食盐 Fe(OH)3 胶 水、蔗 体、淀粉溶 泥水、石灰乳 油水混合物 糖溶液 液
鉴别胶体和溶 液
布朗运动 胶粒在胶体中不停地、无规则地运动 —
电泳
胶粒在外加电场作用下做定向移动[胶 粒带电:如 Fe(OH)3 胶粒带正电,H2SiO3 工厂静电除尘 胶粒带负电]
聚沉
胶体粒子聚集成为较大的颗粒,形成沉 淀从分散剂中析出,常见的聚沉方法:加 热、加入少量电解质溶液、加入胶体粒 子带相反电荷的胶体
高中化学 第二章 物质变化及其分类 重难点1

促敦市安顿阳光实验学校重难点1 有关物质分类中概念的理解(1)概念间的关系——“并列”、“包含”与“交叉”①并列关系:纯净物与混合物,单质与化合物,酸与碱、盐;②包含关系:纯净物>化合物>氧化物;③交叉关系:酸性氧化物与非金属氧化物。
(2)酸性氧化物和碱性氧化物①概念酸性氧化物是与碱反生成盐和水的氧化物;碱性氧化物是与酸反生成盐和水的氧化物。
②注意A.碱性氧化物一是金属氧化物,但金属氧化物不一是碱性氧化物,例如:Na2O2是过氧化物,Al2O3是氧化物,Mn2O7是酸性氧化物。
B.酸性氧化物不一是非金属氧化物,非金属氧化物也不一是酸性氧化物,例如:CO、NO、NO2不是酸性氧化物。
C.碱不一都有对的碱性氧化物,例如:NH3·H2O无对碱性氧化物。
D.酸性氧化物、碱性氧化物不一都能与水反生成相的酸和碱(如SiO2、Fe2O3)。
(3)酸、碱、盐的理解①溶于水能电离出H+的化合物不一是酸,如NaHSO4;溶于水能电离出OH-的不一是碱,如Mg(OH)Cl;盐的构成离子不一是金属阳离子,如NH4Cl;酸根离子中不一只有非金属元素,如MnO4-。
②酸分子中有几个H原子,不一就是几元酸,如CH3COOH是一元酸。
(4)单质、纯净物和混合物由同种元素组成的物质不一是单质,也可能属于混合物,如O2和O3的混合气体是混合物,只有由同一种元素组成的纯净物才属于单质。
★★【重难点考向一】物质分类【例1】按照物质的树状分类法和交叉分类法,HNO3属于( )①酸②氢化物③氧化物④含氧酸⑤难挥发性酸⑥一元酸⑦化合物⑧混合物A.①②③④⑤⑥⑦B.①④⑥⑦ C.①⑧D.①④⑤⑥【答案】B【解析】HNO3属于酸、含氧酸、易挥发性酸、一元酸、化合物。
【重难点点睛】(1)单一分类法:选某一,对物质进行分类。
对于同一组物质,选用不同的分类,其分类结果不同。
(2)交叉分类法:用多种不同的单一分类法对物质进行分类。
高中化学一轮复习知识点 (第二章)

第二章化学物质及其变化
一、物质的分类
二、分散系相关概念
1. 分散系:一种物质(或几种物质)以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物,统称为分散系。
2. 分散质:分散系中分散成粒子的物质。
3. 分散剂:分散质分散在其中的物质。
4、分散系的分类:当分散剂是水或其他液体时,如果按照分散质粒子的大小来分类,可以把分散系分为:溶液、胶体和浊液。
分散质粒子直径小于1nm的分散系叫溶液,在1nm-100nm之间的分散系称为胶体,而分散质粒子直径大于100nm的分散系叫做浊液。
下面比较几种分散系的不同:
分散系溶液胶体浊液
二.混合物的分离和提纯
分离和提纯的方法
过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯
蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏
萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘
分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。
打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液
蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热分离NaCl和KNO3混合物。
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重难点2 溶液、胶体和浊液三种分散系的比较
雾、云)。
★★★
【重难点考向一】分散系的概念辨析
【例1】下列说法中正确的是( )
A .胶体区别于其他分散系的本质特征是具有丁达尔效应
B .利用半透膜可除去淀粉溶液中的少量NaCl
C.溶液是电中性的,胶体是带电的
D.纳米材料粒子直径一般在10-9~10-7 m之间,因此纳米材料属于胶体
【答案】B
【解析】胶体与其他分散系的本质区别是分散质粒子的直径大小,丁达尔效应是胶体的一种性质,A项错误;半透膜能允许直径在1 nm以下的小分子或离子透过,1 nm以上的胶体粒子不透过,因此可以用半透膜除去淀粉溶液中的NaCl,B项正确;胶体中的胶粒带正电荷,但整个胶体不带电,呈电中性,C项错误;胶体是分散系,属于混合物,直径在1~100 nm 之间的纳米材料不一定是分散系,若是纯净物,则不属于胶体,D项错误。
【重难点考向二】胶体的鉴别
【例2】FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体具有的共同性质是( )
A.都能透过滤纸B.都呈红褐色
C.分散质粒子具有相同的直径D.都具有丁达尔效应
【答案】A
1.下列分散系中,分散质微粒直径介于10-9-10-7m (l-100nm)之间的是( ) A.溶液 B.胶体 C.悬浊液 D.乳浊液
【答案】B
【解析】A.溶液中分散质微粒直径小于1nm(小于10-9m ),故A错误;B.胶体分散质微粒直径介于1~100nm之间(介于10-9-10-7m ),故B正确;C.悬浊液是浊液的一种,分散质微粒直径大于100nm(大于10-7m ),故C错误;D.乳浊液是浊液的一种,分散质微粒直径大于100nm(大于10-7m ),故D错误;故选B。
2.下列关于溶液的说法中,正确的是( )
A.凡是均一、稳定的液体,就是溶液
B.长期放置后不会分层的液体,就是溶液
C.一种物质里分散着另一种物质的液体是溶液
D.溶液一定是均一、稳定的混合物
【答案】D
3.用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1nm~100nm,1nm=10-9m)的超细粉末粒子,然后制得纳米材料.下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是( )
A.溶液 B.胶体 C.悬浊液 D.乳浊液
【答案】B
【解析】溶液的微粒直径为小于1nm,浊液的微粒直径大于100nm,胶体微粒的直径为1-100nm 之间,把固体物质加工到纳米级的超细粉末粒子,与胶体的微粒直径相当,故选B。
4.下列关于胶体的说法中不正确的是( )
A.可以通过过滤的方法将淀粉胶体中混有的氯化钠溶液除去
B.分散质粒子的直径:Fe(OH)3悬浊液>Fe(OH)3胶体>FeCl3溶液
C.一束平行光线射入蛋白质溶液里,从侧面可以看到一条光亮的通路
D.制备Fe(OH)3胶体的方法是将饱和FeCl3溶液滴加到沸水中煮沸至溶液呈红褐色
【答案】A
【解析】A.胶体和溶液都能透过滤纸,所以不能通过过滤的方法将淀粉胶体中混有的氯化钠溶液除去,故A错误;B.根据分散系中分散质粒子的大小把分散系分为:浊液(>100nm)、胶体(1~100nm)、溶液(<1nm),所以分散质粒子的直径:Fe(OH)3悬浊液>Fe(OH)胶体>FeCl3溶液,故B正确;C.蛋白质溶液属于胶体,能产生丁达尔效益,所以一束平行光线射入蛋白质溶液里,从侧面可以看到一条光亮的通路,故C正确;D.加热条件下三氯化铁水解生成氢氧化铁胶体,则制备Fe(OH)胶体的方法是将饱和FeCl3溶液滴加到沸水中煮沸至溶液呈红褐色,故D正确;故选A。
5.下列关于胶体和溶液的说法中,正确的是( )
A.胶体和溶液具有相同的性质:均一、稳定,静置后不产生沉淀
B.布朗运动是胶体粒子特有的运动方式,可以据此把胶体与溶液、悬浊液区分
C.可以利用丁达尔效应区分胶体和溶液
D.只有胶状的物质如胶水、果冻类的才能称为胶体
【答案】C。