机械制图电子教案8
《机械制图》全部电子教案
《机械制图》全部电子教案第一章：引言机械制图是机械工程领域中一项重要的技术，它为机械产品的设计、制造和使用提供了必要的图纸和技术标准。
随着计算机技术的发展和普及，传统的手工制图方式已逐渐被电子制图技术所取代。
本教案旨在全面介绍机械制图的相关知识，并结合电子制图软件的应用，帮助学生通过实践掌握机械制图的基本原理和技能。
第二章：机械制图基础2.1 机械制图概述机械制图的基本概念和分类，机械制图的作用和作图原则。
2.2 制图工具和材料传统机械制图所需的制图工具和材料；电子制图所需的计算机软件和硬件设备。
2.3 坐标系和测量二维坐标系和三维坐标系的建立；常用测量工具和测量方法。
2.4 图样简化和放样图样简化的原则和方法；放样的步骤和技巧。
第三章：投影法3.1 正交投影法正交投影的概念和基本原理；主视图、俯视图和剖视图的绘制方法。
3.2 斜投影法斜投影的概念和基本原理；等角斜投影和等面斜投影的绘制方法。
第四章：尺寸标注和图样检查4.1 尺寸标注尺寸标注的原则和方法；尺寸标注的常用符号和约定。
4.2 图样检查图样检查的目的和方法；常见图样错误和修改方法。
第五章：零件图绘制5.1 四种主视图的绘制常用零件的主视图绘制方法和技巧。
5.2 剖视图的绘制剖视图的类型和绘制方法；剖视图的标注和符号。
5.3 展开图和折弯图展开图和折弯图的绘制方法；展开图和折弯图的标注和符号。
第六章：装配图绘制6.1 装配图的概念和分类装配图的作用和分类；装配图的基本要求。
6.2 零件位置的确定零件位置的确定方法和步骤；装配关系的表示方法。
6.3 装配图的绘制装配图的绘制原则和技巧；装配图中的标注和符号。
第七章：电子制图软件应用7.1 AutoCAD基础AutoCAD软件的界面和常用工具；绘图命令和编辑命令的使用。
7.2 SolidWorks基础SolidWorks三维建模软件的界面和基本操作；零件和装配的绘制和编辑。
7.3 Pro/ENGINEER基础Pro/ENGINEER三维建模软件的界面和基本操作；零件和装配的建立和编辑。
《机械制图》教案完整版8
1、总结椭圆的绘制方法；
2、强调绘制椭圆时的关键性注意点和部分细节。
六、布置作业
考勤登记，填写教学日志
播放图片：
与前面讲的圆形画法进行类比，把图形联系生活实际，使之更形象化
板书设计：
1、椭圆（四心圆法）
绘图步骤：
（1）基准线——（1）画出相互垂直的且平分的长轴AB和短轴CD；
（2）连接AC，由长半轴-短半轴=30-20=10得E点；
2、复习回顾：
（1）等分圆的作图步骤
（2）圆的绘画步骤：
基准线——圆心——半径
三、新课引入：PPT播放椭圆图型，请学生思考如何绘画，类比圆形进行分析
四、新课讲授：常见平面图形画法
1．已知长、短轴用四心圆法作椭圆
求出画椭圆的四个圆心和直径，用四段圆弧近似地代替椭圆。
已知：长轴AB=60
短轴CD=40
（1）画出相互垂直的且平分的长轴AB和短轴CD；
（3）作AE的中垂线，与长、短轴分别交于O1、O2，再作对称点O3、O4；
（4）以O1为圆心，O2C为半径，画弧
重点强调
整理仪容仪表，做好课本、绘图工具和习题册等准备
自主思考想象如何绘画
根据PPT所给步骤，完成相关的绘图练习，可前后桌进行讨论
跟随老师画图步骤进行绘画，并且做好笔记
学生记录
作
业
布
置
教
学
后
记
审查签字：_______________
年 月 日
教 学 过 程
教学环节及时间分配
教学内容与教学方法
教师活动
学生活动
【组织教学】（1分钟）
【复习】（8分钟）
【新课导入】（1分钟）
【新课讲授】（75分钟）
《机械制图》电子教案
《机械制图》电子教案前言本电子教案是中等职业教育国家规划教材冯秋官主编《机械制图》（机械类）第2版、2007；冯秋官主编《机械制图习题集》（机械类）第2版，2007 配套使用的教案。
旨在为老师开展机械制图教学提供方便与帮助。
编制说明：1、本电子教案以冯秋官主编《机械制图》（机械类）第2版、2007，《机械制图习题集》（机械类）第2版 2007 为依据，参考配套的郁兆昌撰写脚本的（或编制的）《机械制图网络课程》而编制的。
编制中贯彻以素质教育为基础、以能力培养为本位的教学指导思想，充分运用现代教学手段——网络课程提供的大量形象生动、直观有效的视频资料，注重教学的直观性、实用性。
2、本电子教案供126～138课时使用(不包括1～2周的机械零、部件测绘实习)，其中计划课时126，机动课时12。
本教案按63讲编写，机动12课时用于国家法定节假日、学校全校性活动（运动会、科技艺术节等）的冲消，也可用于阶段性复习小结或单元测验，由任课老师自行掌握。
3—该章讲课次序教案章序教案顺序如16—3⑨表示：教案第16讲，讲授的内容是第3章，该章第9次课。
4、对[教学目标]中的“素质目标”要求，有些教学内容可以写，而有些内容则需教师结合所任课班级学生实际情而定。
5、在[分析学生]这一项中，从知识水平、能力水平、学习态度、学习方法等角度分析，不要求太具体。
教师使用本电子教案时，本部分内容仅供参考，应根据所任课班级学生当时的具体情况进行修正，以学定教。
6、[教学设计思路]，教学方法应用最广的有讲练法、演示法、归纳法等。
其他还有发现法、回顾历史法、现场教学法、实验法等，视具体教学内容、教学条件的需要而选用。
7、[教学资源]，本教案应用最广的是机械制图网络课程、圆规、三角板、模型等。
网络课程中包含的大量图表、200多个视频资料，为教学提供了形象、直观、丰富、有效的演示资料。
圆规、三角板则是黑板教学时使用的工具。
8、[教学安排]，以一次课2学时（90分钟）为单元；教学步骤：应用最多的是讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。
机械制图电子教案(张家庆)
珙县职业高级中学教案学科机械制图授课班级教师姓名第 , 周Ⅰ教学过程二、比例图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
比例分原值比例、放大比例和缩小比例三种：比值的比例为原值比例，比值大与1的比例为放大比例，比值小于1的比例为缩小比例。
绘制同一机件的各个图形应采用相同的比例，并把采用的比例填写在标题栏中的比例栏中。
当某个图形采用了另外一种比例，则应另加标注。
学生强化训练：在掌握制图工具使用的基础上，强化平行线、垂直线与圆的画法，如图1-2所示。
Ⅱ教学辅件——任务书完成下列任务Ⅲ另附多媒体课件：Ⅳ任务完成评价方法说明：对于实施了企业化管理的课堂教学，可以将下表定成册，即“学生综合业绩考核表”，人手一册，记录每一次活动任务的综合表现情况。
对于对于某些科目课堂教学，可以将完成当次任务所组成的临时小组作为考核单元，由指定的任务组长组织组员进行每人当次任务综合表现的评价。
任务完成评价表任务序号：珙县职业高级中学教案学科机械制图授课班级教师姓名张家庆第, 周Ⅰ教学过程三、尺寸注法、基本规则）机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形大小及绘图的准确度无关。
）图样中的尺寸以毫米为单位，不须注出。
）图样中的所标注尺寸，为最后完工尺寸。
）机件的每一尺寸，只注一次，标在反映该结构最清晰的图形上。
、尺寸的组成一个完整尺寸应由下列内容组成：、不需要标注的尺寸由图形所表明的一些按理想状态绘制的几何关系）自明尺寸图线应用必须分清楚场合不能混乱，尺寸标注的三要素一定粗细实线之间如何确定宽度比例，图纸怎样应用划Ⅱ教学辅件——任务书完成下列任务Ⅲ另附多媒体课件：Ⅳ任务完成评价方法说明：对于实施了企业化管理的课堂教学，可以将下表定成册，即“学生综合业绩考核表”，人手一册，记录每一次活动任务的综合表现情况。
对于对于某些科目课堂教学，可以将完成当次任务所组成的临时小组作为考核单元，由指定的任务组长组织组员进行每人当次任务综合表现的评价。
《机械制图教案》8讲
《机械制图教案》8讲一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握视图的投影原理，能够正确识别和绘制各种视图。
2. 学会运用视图表达方法，准确地表示机械零件的结构特点。
3. 掌握剖面图的绘制方法，能够清晰地表达零件内部结构。
三、教学难点与重点难点：视图表达方法的选择和运用，剖面图的绘制。
重点：视图投影原理的理解，尺寸标注的基本原则。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、模型、投影仪。
2. 学具：制图板、丁字尺、三角板、绘图铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用挂图和模型展示一些常见的机械零件，让学生观察并思考如何将这些零件的结构特点表达出来。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解视图的投影原理，指导学生如何识别和绘制各种视图。
3. 例题讲解（10分钟）：结合教材第三章的例题，详细讲解视图表达方法的选择和运用，剖面图的绘制方法以及尺寸标注的基本原则。
4. 随堂练习（10分钟）：布置一些简单的制图题目，让学生现场绘制，并及时给予指导和纠正。
5. 课堂小结（5分钟）：六、板书设计1. 视图的投影原理。
2. 机械零件的视图表达方法。
3. 剖面图的绘制方法。
4. 尺寸标注的基本原则。
七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一个简单机械零件的三视图。
（2）根据所给零件图，绘制其剖面图。
2. 答案：（1）三视图绘制正确，尺寸标注清晰。
（2）剖面图绘制准确，内部结构表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后练习绘制一些复杂的机械零件图，提高制图技能。
同时，引导学生了解和学习一些先进的制图软件，拓宽知识面。
重点和难点解析：1. 视图的投影原理的理解。
2. 机械零件的视图表达方法的运用。
3. 剖面图的绘制方法的掌握。
4. 尺寸标注的基本原则的实践。
5. 作业设计的针对性与答案的准确性。
详细补充和说明：一、视图的投影原理的理解1. 投影法的种类：正投影、斜投影等，以及各自的优缺点。
2. 投影面的选择：根据零件的形状和结构特点，选择合适的投影面，确保视图表达清晰、完整。
《机械制图》教案——第八章 装配图
第八章装配图8.1装配图的作用和内容装配图是表达机器或部件的图样，通常用来表达机器或部件的工作原理以及零、部件间的装配和连接关系，是机械设计和生产中的重要技术文件之一。
1、一组视图表达机器或部件的传动线路、工作原理、各组成零件的相对位置、装配关系、连接方式和主要零件的结构形状等。
2、必要的尺寸只需标注出表示机器或部件的性能、装配、检验和安装所必需的一些尺寸。
3、技术要求用数字符号或文字对机器或部件的性能、装配、检验、调整、验收以及使用方法等方面的要求进行说明。
4、零件序号、明细栏和标题栏装配图与零件图最明显的区别就是在装配图中对每个零件进行编号，并在标题栏上方按编号顺序绘制成零件明细栏。
8.2装配图的视图表达方法装配图和零件图一样都是机械图样，它们的共同点是都要表达出装配体或零件的内、外结构。
国家标准关于零件的各种表达方法和选择视图的原则，在表达部件时也适用。
但零件图与装配图又有区别。
零件图用来表达零件的结构、形状，而装配图主要表达机器或部件的工作原理、装配关系，因此装配图在表达方面有它的特殊性。
为了清晰而又简便地表达出部件的结构，机械制图国家标准对装配图提出了一些规定画法和特殊画法。
8.2.1装配图视图的选择1、主视图一般将装配体的工作位置作为选取主视图的位置，以最能反映装配体的装配关系、工作原理及结构、形状的方向作为画主视图的方向。
若装配体工作位置倾斜，应先放正，再进行绘图。
2、其它视图主视图未能表达清楚的装配关系，应根据需要配以其他基本视图或辅助视图，直至把工作原理、装配关系完全表达清楚。
可根据需要进行适当的剖视、断面，同时应照顾到图幅的布局。
8.2.2装配图上的规定画法1、接触面和非接触面2、剖面线的画法3、剖视图中不剖零件的画法8.2.3装配图上的特殊画法1、拆画画法和结合面剖切画法2、单独表达某个零件的方法3、假想画法8.2.4装配图上的简化画法1．对于装配图中若干相同的零、部件组，如螺栓连接等，可只详细地画出其中一组或几组，其余则只需用细点画线表示其位置即可，如图8-7中的螺钉连接。
《机械制图》电子教案
《机械制图》电子教案一、教学内容1. 机械零件的视图表达：包括正视图、侧视图、俯视图、仰视图等基本视图的绘制方法。
2. 机械零件的剖视图表达：包括全剖视图、半剖视图、阶梯剖视图等剖视图的绘制方法。
二、教学目标1. 掌握机械零件的基本视图表达方法，能够准确绘制出各种视图。
2. 了解剖视图的概念，学会使用剖视图表达机械零件的结构特点。
3. 能够运用所学知识，分析并解决实际机械制图问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剖视图的绘制方法，尤其是阶梯剖视图的绘制。
2. 教学重点：基本视图的表达方法及剖视图的概念与应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、实物模型、制图板、丁字尺、圆规等。
2. 学具：制图板、丁字尺、圆规、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的机械零件，引导学生思考如何用视图表达其结构。
2. 知识讲解：a. 介绍基本视图的概念，讲解正视图、侧视图、俯视图、仰视图等基本视图的绘制方法。
b. 介绍剖视图的概念，讲解全剖视图、半剖视图、阶梯剖视图等剖视图的绘制方法。
3. 例题讲解：结合实物模型，演示如何绘制基本视图和剖视图。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，绘制给定机械零件的视图。
六、板书设计1. 基本视图的绘制方法：a. 正视图：物体正面投影到投影面上。
b. 侧视图：物体侧面投影到投影面上。
c. 俯视图：物体上面投影到投影面上。
d. 仰视图：物体下面投影到投影面上。
2. 剖视图的绘制方法：a. 全剖视图：将物体沿某一平面完全切开，展示物体内部结构。
b. 半剖视图：将物体沿某一平面切开一半，展示物体内部结构。
c. 阶梯剖视图：将物体沿两个或多个平面切开，展示物体内部结构。
七、作业设计1. 作业题目：a. 绘制给定机械零件的基本视图。
b. 绘制给定机械零件的剖视图。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握基本视图和剖视图的绘制方法，但部分同学在阶梯剖视图绘制方面仍存在困难，需要在课后加强练习。
《机械制图教案》8讲
《机械制图教案》8讲一、教学内容本讲内容依据《机械制图》教材第四章第一节，主要详细讲解轴测图的基本原理和绘制方法，包括正等轴测图、斜二轴测图的绘制步骤，以及轴测图在机械零件表达中的应用。
二、教学目标1. 掌握轴测图的基本原理，理解正等轴测图、斜二轴测图的绘制方法。
2. 能够独立完成机械零件的轴测图绘制，提高空间想象力和表达能力。
3. 通过实践操作，培养学生严谨、细致的工作态度。
三、教学难点与重点重点：轴测图的基本原理，正等轴测图、斜二轴测图的绘制方法。
难点：如何将三维物体准确、简洁地表现在二维图纸上。
四、教具与学具准备教具：机械制图教材、轴测图示例、多媒体设备。
学具：绘图板、绘图笔、橡皮、直尺、三角板。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些实际机械零件的轴测图，引出轴测图在机械制图中的应用和重要性。
2. 理论讲解：a. 讲解轴测图的基本原理。
b. 分析正等轴测图、斜二轴测图的绘制方法。
3. 示例演示：a. 演示正等轴测图的绘制步骤。
b. 演示斜二轴测图的绘制步骤。
4. 随堂练习：a. 学生根据讲解和演示，独立完成正等轴测图的绘制。
b. 学生根据讲解和演示，独立完成斜二轴测图的绘制。
5. 答疑解难：针对学生在练习过程中遇到的问题进行解答。
六、板书设计1. 轴测图的基本原理2. 正等轴测图的绘制方法3. 斜二轴测图的绘制方法七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所学内容，绘制一个简单机械零件的正等轴测图。
b. 根据所学内容，绘制一个简单机械零件的斜二轴测图。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 学习其他类型的轴测图，如正二轴测图、斜一等轴测图。
b. 了解轴测图在现代制造业中的应用，如三维打印、CAD软件等。
重点和难点解析1. 轴测图的基本原理2. 正等轴测图和斜二轴测图的绘制方法3. 学生在练习过程中的答疑解难4. 作业设计和答案的准确性一、轴测图的基本原理1. 轴测投影：以物体为中心，通过一个或多个轴测投影面，将三维物体投影到二维图纸上。
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【复习旧课】
简要复习有关投影法的几个基本概念。
重点复习三视图的形成、投影规律和方位关系。
【引入新课题】
任何物体都是由点、线、面等几何元素构成的，只有学习和掌握了几何元素的投影规律和特征，才能透彻理解机械图样所表示物体的具体结构形状。
本次课先来学习点的投影。
【新课讲授】
（一）点的投影及其标记
当投影面和投影方向确定时，空间一点只有唯一的一个投影。
如图2－11（a ）所示，假设空间有一点A ，过点A 分别向H 面、V 面和W 面作垂线，得到三个垂足a 、a′、a″，便是点A 在三个投影面上的投影。
规定用大写字母（如A ）表示空间点，它的水平投影、正面投影和侧面投影，分别用相应的小写字母（如a 、a′ 和a″）表示。
根据三面投影图的形成规律将其展开，可以得到如图2－11（b ）所示的带边框的三面投
影图，即得到点A 两面投影； （a ） （b ）
省略投影面的边框线，就得到如图2－11（c ）所示的A 点的三面投影图，（注意：要与平面直角坐标系相区别。
）
（二）点的三面投影规律
1、点的投影与点的空间位置的关系
从图2－11（a ）、（b ）可以看出，Aa 、A a′、A a″ 分
别为点A 到H 、V 、W 面的距离，即： 图2－11 点的两面投影
A a = a′a x = a″a y (即a″a YW )，反映空间点A 到H 面的距离；
A a′=a a x= a″a z ，反映空间点A到V面的距离；
A a″= a′a z = a a y (即a YH)，反映空间点A到W面的距离；
上述即是点的投影与点的空间位置的关系，根据这个关系，若已知点的空间位置，
就可以画出点的投影。
反之，若已知点的投影，就可以完全确定点在空间的位置。
2、点的三面投影规律
由图2－11中还可以看出：
a a YH = a′a z 即a′a⊥OX
a′a x= a″a YW即a′a″⊥OZ
a a x= a″a z
这说明点的三个投影不是孤立的，而是彼此之间有一定的位置关系。
而且这个关系不因空间点的位置改变而改变，因此可以把它概括为普遍性的投影规律：（1）点的正面投影和水平投影的连线垂直OX轴，即a′a⊥OX；
（2）点的正面投影和侧面投影的连线垂直OZ轴，即a′a″⊥OZ；
（3）点的水平投影a和到OX轴的距离等于侧面投影a″到OZ轴的距离，即a a
= a″a z 。
（可以用45°辅助线或以原点为圆心作弧线来反映这一投影关系）
x
根据上述投影规律，若已知点的任何两个投影，就可求出它的第三个投影。
3、讲解例题（例2－1）已知点A的正面投影a′和侧面投影a″（图2－12），求作其水平投影a 。
强调：一般在作图过程
中，应自点O作辅助线
（与水平方向夹角为
45°），以表明a a x=
a″a z的关系。
（三）点的三面投影与直角坐标（a）题目（b）解答
图2－12 已知点的两个投影求第三个投影
1、点的三面投影与直角坐标的关系
三投影面体系可以看成是一个空间直角坐标系，因此可用直角坐标确定点的空间
位置。
投影面H、V、W作为坐标面，三条投影轴OX、OY、OZ作为坐标轴，三轴的交点O作为坐标原点。
由图2－13可以看出A点的直角坐标与其三个投影的关系：
点A到W面的距离= Oa x= a′a z = a a YH = x坐标；
点A到V面的距离
= Oa YH = a a x = a″a z =
y坐标；
点A到H面的距离
= Oa z = a′a x = a″a YW =
z坐标。
用坐标来表示空间点
位置比较简单，可以写成A (x，y，z)的形式。
图2－13 点的三面投影与直角坐标由图2－13（b）可知，坐标x和z决定点的正面投影a′，坐标x和y决定点的水平投影a，坐标y和z决定点的侧面投影a″，若用坐标表示，则为a (x，y，0)，a′(x，0，z)，a″ (0，y，z)。
因此，已知一点的三面投影，就可以量出该点的三个坐标；相反地，已知一点的三个坐标，就可以量出该点的三面投影。
【巩固练习】
习题集P13 2-5（1）
【小结】
1、空间点及其投影的标记标记符号、点的投影与与其直角坐标的关系
2、点的三面投影规律
【课后作业】
习题集P13 2-5（2）（3）
【教后记】。