(盐城专用)2014届中考历史复习方案 人类起源(考点聚焦+针对演练+重难解读+应用示例)课件 新人教版
(盐城专用)2014届中考历史复习方案 专题九 中外重大改革(知识网络+要点整合+命题规律) 课件 新人教版
中外重大改革
专题(九)┃中外重大改革
知 识 网 络
知识网络
要点整合
命题规律
专题(九)┃中外重大改革
要 点 整 合
一、中国历史典型改革 1．古代中国
朝代 商鞅变 法 内容 作用
土地私有；奖励耕战； 战国 建立县制
秦国经济发展，军队战 斗力增强，奠定了统一六 国的基础
促进了北方民族大融合
孝文帝 改革
社会主 义改革
知识网络
要点整合
命题规律
专题(九)┃中外重大改革
3．美国
背景 目的 措施 性 质 评价 经济恢复， 人民生活改善； 稳定了资本主 义制度；加强 了对经济的宏 观控制与管理； 增强了美国联 邦政府的权力
罗 斯 福 新 政
经济危 机引起政 治危机， 矛盾尖锐， 政局动荡
在资本主义 制度内部进行 调整，加强国 家对经济的干 预和指导，以 消除经济危机
背景
政治上
内 容
经济上
针对国民经济比例严重失调的现象，降低积累率，放慢重 工业的发展速度，优先发展农业和轻工业；调整农业政策， 废除农产品的义务交售制，提高农产品的收购价格，国家取 消对合作社和国营农场的指令性计划，改用价格、税收等经 济手段进行调节；在工业方面也进行了管理体制的改革
这些改革措施，使匈牙利的政治经济形势逐步稳定，为六 七十年代的全面经济改革奠定了较好基础
主义，坚持以经济建设为中心，注意提高人民生活水平， 满足人民的物质文化需要。③改革要注意精神文明、物质
文明、政治文明三个文明一起抓。
知识网络
要点整合
命题规律
专题(九)┃中外重大改革
命 题 规 律
2013年正值中国改革开放35周年，改革让我们感受
2014届中考历史复习方案课件(基础梳理+综合拓展)：第15课时 古代人类文明
2．母系氏族社会：妇女在生活中占据着主导地位，形成了
以母系血缘为纽带的稳固的集团。(该亚的故事) 3．父系氏族社会：随着生产力的发展，男子逐渐取代了妇 女在生活中的主导地位，形成了以父系血缘为纽带的固定集团。 (厄瑞斯忒的故事)
基础梳理
综合拓展
第15课时┃ 古代人类文明
考点2 亚非文明古国 1．古代埃及
基础梳理
综合拓展
第15课时┃ 古代人类文明
解
析
本题考查对罗马共和国政治制度的认识能力。执政
官、独裁官在罗马共和国时掌握行政权力，协议处理政事， 但是实权操纵在元老院手中，C项是古希腊的最高权力机构。
基础梳理
综合拓展
第15课时┃ 古代人类文明
送一程 1.2013年3月9日《新民晚报》登载了“用资本挑战 印度种姓制度”一文，讲述了来自达利特种姓(这一种姓是最低 贱的种姓，约有2亿人)的卡德从20世纪60年代一个文盲鞋匠的 儿子，发展成今天石油行业里的大亨。因为他是一个“不可接 触者”，按照印度种姓制度，他是“贱民”。这里“贱民”属 C 于( ) A．第一等级婆罗门 B．第二等级刹帝利 C．第四等级首陀罗 D．第三等级吠舍
基础梳理 综合拓展
第15课时┃ 古代人类文明
5．马可· 波罗来华 (1)1271年，马可· 波罗从威尼斯出发，历时三年半，来到中 国。 (2)回到欧洲后，留下了《马可· 波罗游记》。
基础梳理
综合拓展
第15课时┃ 古代人类文明 考点6 世界三大宗教 1．佛教 (1)背景：印度种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。 (2)时间：公元前6世纪。创始人：释迦牟尼。 (3)教义：宣扬“众生平等”，教人忍耐顺从以求进入“极乐 世界”。 (4)发展传播：公元前3世纪中叶，印度摩揭陀国的阿育王定 佛教为国教，佛教有很大发展，以后广泛传播。 2．基督教 (1)背景：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人灾难深重。 (2)时间：公元1世纪左右。创始人：耶稣。 (3)教义：宣扬上帝是宇宙的最高主宰，在上帝面前人人平等。 经典：《圣经》。 (4)传播：公元4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，并逐渐 盛行于欧洲各地。
2024年江苏盐城中考历史试卷真题及答案详解(精校打印)
2024年江苏省盐城市中考历史试题（50分）一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意。
本题共20小题，每小题1分,计20分。
1.北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。
在该遗址可发现（）A.用火遗迹B.骨针化石C.炭化稻粒D.陶器葬品2.某学者认为：“商鞅变法使劳动力得到了充分释放，生产力得到了迅速发展，新兴的地主阶级掌握了社会的主要财富，登上历史舞台”。
该材料描述了商鞅变法的（）A.背景B.目的C.内容D.意义3.《齐民要术》记载，随着北方人民的大量南徙，必然会把生产工具携带而来。
适合南方的,可能有所推广：不适合的，则会不断改进。
该著作所述现象（）A.导致了东汉政权的衰亡B.促进了江南地区的开发C.奠定了北魏统一的基础D.推动了南北对峙的形成4.我国文学艺术异彩纷呈，特色鲜明。
从表现特色看，下列组图体现的是（）A.唐诗B.宋词C.元曲D.京剧5.梁启超在《变法通义》中指斥洋务派满足于练兵、制器、开工厂、修铁路等，“变法不知本原气据此，梁启超主张（）A.全盘否定洋务B.推翻封建帝制C.推行政治变革D.进行文学革命6.1915年，大生纱厂添建两间纺车间，还新建了织布车间，很快纱锭增至7.63万锭，织布机增至720台。
这一变化得益于（）A.晚清政府政策扶持B.欧洲列强放松侵略C.国民政府实业救国D.近代中国政局稳定7.下侧漫画《二五与一十之比较》选自1920年8月6日出版的《新闻报》。
该漫画反映了（）A.辛亥革命成果丧尽B.护国战争北上讨袁C.五四运动呼之欲出D.北洋军阀割据混战8.某同学的历史课堂笔记上记录了“一、感知会议：确定党的名称”“二、感悟会议：开天辟地的大事变气据此可知，该同学的学习内容是（）A.中共一大B.遵义会议C.中共七大D.中共八大9.国共两党合则两利。
它们合作的一场军事行动从珠江流域打到长江流域，震动了全国。
这场行动发生在（）I A|B|C|D|1924年1月1927年4月1937年9月1946年6月1949年10月国民党一大召开四一二反革命政变国共合作宣言发表内战全面爆发开国大典A.A段B.B段C.C段D.D段10.盐阜儿女英勇抗战，书写了壮丽诗篇。
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考点 5
“闭关锁国”及其影响
1．原因
(1)统治者坚持以农为本的传统观念，推行“重本抑
末”政策，压抑、限制民间工商业发展。 (2)根本原因：由于自给自足的封建经济稳定，他们
认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流。
(3)直接原因：防止外国势力入侵以及与沿海人民交 往从而危及自己的统治。
考点聚焦
针对演练
考点聚焦
针对演练
归纳比较
应用示例
第4课时┃统一多民族国家的巩固 和社会的危机 从“唐蕃会盟碑”到“民族团结宝鼎”，历史就此跨
越了一千多年。人们在历史中见证了汉藏人们团结友好的
事实，同时也见证了西藏自古以来就是中国领土的一部分 这一不容置疑与更改的事实。 (1)根据材料并结合所学知识，概述唐与吐蕃交往的重 要史实。 文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃正式会 答案 盟并建立会盟碑。
归纳比较
应用示例
第4课时┃统一多民族国家的巩固 和社会的危机
2．过程：清初的40年，实行严厉的禁海 政策→清统一台湾以后，开放四个港口(澳门、 漳州、宁波、云台山)→后来，一口通商(广 州)，由广州十三行统一经营管理贸易。
考点聚焦
针对演练
归纳比较
应用示例
第4课时┃统一多民族国家的巩固 和社会的危机
康熙帝派清军围攻沙俄，取得了雅克萨之战的胜利 。1689年，中俄双方签订了第一个边界条约——《尼 布楚条约》，解决了中俄东段边界问题
考点聚焦
针对演练
归纳比较
应用示例
第4课时┃统一多民族国家的巩固 和社会的危机 考点 4 统一多民族国家的巩固
1. 清加强对边疆地区的管辖
地区 措施 ①达赖：顺治帝接见达赖五世，赐予“达赖喇嘛”的封号。 ②班禅：康熙帝又赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号， 此后历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。 ③驻藏大臣：1727年，清朝开始设置驻藏大臣，同达赖、班 禅共同管理西藏事务
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2. 经过
(1)公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，在陈建立政权。
(2)项羽、刘邦领导的农民军继续进行反秦斗争。公元前207年，
项羽率军取得巨鹿之战的胜利，刘邦率军入咸阳灭秦。
3. 意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民 起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世人民反抗残暴统治的斗争。
考点聚焦
洛阳。迁都后，进一步改革，主要内容：学汉语，改穿汉 族服装，改汉姓，鼓励同汉人通婚，学习汉族的礼法。
3. 意义：促进了民族融合和社会发展。
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
第2课时┃统一国家的建立、政权 分立与民族融合
针 对 演 练
秦朝统一后确立了君主专制中央集权制
度，关于“秦朝统治机制示意图”表述不正确的是
1．原因：氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了 黄河流域，意图一举灭亡东晋，统一南北。 2．结果：东晋以少胜多，大败前秦。 3．影响：前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状
态。东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
【特别提示】 我国古代四大以少胜多的战役：巨鹿之战、官渡之战、 赤壁之战、淝水之战。
考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例
第2课时┃统一国家的建立、政权 分立与民族融合 考点 8 江南地区的开发 1. 原因：江南地区有发展经济的优越自然条件；大量的北方 人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；江南地区的战 争相对较少，社会秩序比较安定；南北人民辛勤劳动。 2．概况 (1)农业：兴修水利，开垦土地；水稻、小麦种植面积扩大； (2)手工业：冶金技术采用灌钢法；瓷器已成为比较普遍的生 活用具。
( D ) A．秦始皇开始建立皇帝制度 B．说明秦朝以“法治”代替“人 治” C．中央机构职责明确，并设置监察部门 D．秦朝开始在全国废除分封制，实行郡 县制
2014年江苏省盐城市中考历史试题
2014年江苏省盐城市中考历史试题吴涛整理一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意。
本题共25小题，每小题1分，计25分。
（2014·江苏盐城）1．在沧海桑田的宏伟历史变迁中。
盐阜先民们在古老的盐阜平原上创造出灿烂的文明。
在今天东台溱东、阜宁板湖等地都曾发现过六七千年前新石器时代人类生活的遗迹。
并出土了一批磨制石器和玉器等。
盐阜先民的新石器时代约相当于（）A．元谋人时期 B．北京人时期 C．河姆渡时期 D．尧舜禹时期（2014·江苏盐城）2．2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，提出了共建“丝绸之路经济带”的战略构想，关于丝绸之路说法正确的是（）A．最初开通于唐朝 B．起点在洛阳 C．中转站是大秦 D．张骞是功臣（2014·江苏盐城）3．中国古代各族人民为维护祖国统一作出了不可磨灭的贡献。
下列军事斗争得到维吾尔族人民大力支持的是（）A．戚继光抗倭 B．郑成功收复台湾 C．雅克萨之战 D．平定大小和卓叛乱（2014·江苏盐城）4．史学家陈旭麓认为鸦片战争是中国历史的一块界碑。
这是因为，鸦片战争（）A．揭开了中国近代史的序幕 B．激化了中国社会的矛盾C．使中国完全沦为半殖民地半封建社会 D．标志着新民主主义革命的开端（2014·江苏盐城）5．下列是一组中国近代历史的图片，与这组内容吻合的主题是（）江南制造总局福州船政局汉阳铁厂大生纱厂A．洋务企业的产生 B．近代工业的兴起和发展C．外国资本主义扩张 D．社会主义国营企业的建立（2014·江苏盐城）6．1915年陈独秀在《敬告青年》一文中倡导“自主、进步务实、开放、富于进取和科学精神”。
这篇文章发表在（）A．洋务运动期间 B．戊戌变法期间 C．新文化运动期间 D．五四运动期间（2014·江苏盐城）7．被鲁迅称为“19世纪最敏感的人”的严复在其译著《天演论》中提出了“物竞天择，适者生存”的进步思想。
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应用示例
第1课时┃中华文明的起源、国家 的产生与社会变革
(2)从材料二来看，西周分封的71个诸侯国又有何特征？
答 案
特征：71个诸侯国多为同姓诸侯国。
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
第1课时┃中华文明的起源、国家 的产生与社会变革
(3)结合西周历史，你认为这一制度的积极作用是什么？ 从长远来看，这一制度的推行会出现怎样的不利局面？ 积极作用：有利于开发边远地区，加强统治，使 答案 西周成为一个强盛的国家。从长远来看，这一制度的推行会出
考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例
第1课时┃中华文明的起源、国家 的产生与社会变革
【特别提示】 奴隶社会取代原始社会是历史的进步，是社会生产力
的必然结果。
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
第1课时┃中华文明的起源、国家 的产生与社会变革 考点 4 夏、商、西周三代的更替
灭亡 时间 约公元 前1600年 公元前 1046年 公元前771 年 亡国 之君 桀 纣 周幽王
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
第1课时┃中华文明的起源、国家 的产生与社会变革
(2)王位世袭制的实行，破坏了原始时代民主推选部落 联盟首领的禅让制度，由“公天下”变为“家天下”，它
标志着原始公社制度的瓦解，保护私有制度和剥削阶级的
国家机器已经产生，它是一次巨大的社会变革，这种制度 基本上确立了我国以后的君主政治制度，直到辛亥革命推
秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断加强，成为战国 后期最富强的国家；同时商鞅推行的新法顺应了历史趋势， 深得人心，所以秦国虽然杀了商鞅，而商鞅制定的新法仍 继续推行。
考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例
【高效A计划】2014中考历史教材知识巩固复习 模块四 世界古代史 第1课时 史前时期的人类与上古、
模块四世界古代史第1课时史前时期的人类与上古、中古人类文明,1 ) 人类的出现（识记）（1）形成：现代人类是从距今约三四百万年前的非洲发展而来。
（2）三大主要人种：根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种：、、。
,2 ) 氏族社会（识记）（1）出现原因：生产力的发展和社会的进步。
（2）发展过程：①母系氏族公社：在社会中占主导地位，形成了以母系血缘为纽带的稳固的集团；②父系氏族公社：随着农业和畜牧业发展以及手工业的进步，出现，男子在中占主导地位，形成了以父系血缘为纽带的固定集团。
,3 ) 亚非四大文明古国（识记）（1）、、和被称为亚非四大文明古国。
它们都以灌溉农业的产生和发展为基础，是农业文明，都产生于大河流域。
（2）古代埃及①地理位置：非洲东北部的流域。
②时间：约公元前3100年，初步形成统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯，国王的陵墓是古埃及文明的象征。
（3）古巴比伦王国①地理位置：西亚的流域。
②时间：公元前18世纪，统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
③是历史上已知第一部比较完备的成文法典。
（4）古代印度雅利安人侵入印度后，先后在印度河和恒河流域建立起一些奴隶制国家，在吠陀时代逐渐形成严格的等级制度，史称“”。
它把社会成员按地位的高低，划分为婆罗门、刹帝利、、首陀罗四个等级。
,4 ) 西方文明的发源地（识记）（1）希腊①欧洲文明源于。
②是古希腊最重要的城邦之一，它海上交通便利，工商业发达，公元前6世纪，它成为著名的奴隶制。
③公元前5世纪后半期，当政期间，奴隶主民主政治发展到最高峰。
（2）罗马①建立时间：公元前世纪末，罗马建立了共和国。
②公元前年，建立制，他还被授予“”。
罗马共和国被罗马帝国所取代。
,5 ) 大化改新（识记）（1）背景：7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱。
（2）内容：政治上建立了的封建国家，废除贵族世袭制；经济上一切土地收归国有；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取。
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考点聚焦
针对演练
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第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
1. 列举中国人类学家把“完全形成的人”划分的四 个进化阶段。
答案
早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人 。
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第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明 2．列举印度种姓制度分成的四个等级。
1．背景：六七世纪时，日本社会矛盾十分尖 锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。 2．时间：7世纪中期。 3．在位天皇：孝德天皇。 4．学习的国家：中国的隋朝和唐朝。
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第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
5．内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，
废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收 归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕 种，向他们收取赋税。 6．作用：标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会。 【特别提示】 大化改新属于学习中国隋唐制度的封建性质的改革， 改变了原来的社会性质。
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第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
解 析
第(1)问考查雅典的民主政治和希腊的灭亡。第
(2)问考查雅典民主政治的影响，可结合近代资本主义民主
制度进行作答。第(3)问具有开放性，言之有理即可 。
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一切。
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第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
考点 7
西欧城市的重新兴起
1．西欧城市重新兴起：10 世纪，西欧出现许多著名城市。
2．城市争取自治权斗争的典型事例：法国琅城争取自治权
的斗争。 3．市民阶级的形成、发展与作用 (1)形成：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中， 市民阶级形成了。 (2)发展：市民阶级进一步分化出城市各阶层，富裕商人和 银行家发展成早期资产阶级。 (3)作用：早期资产阶级的出现，为资本主义的兴起准备了
第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明 考点 3 西方文明之源
1. 古希腊：著名城邦包括斯巴达和雅 典，是西方文明的发源地。 2. 雅典的民主政治： 雅典是西方民主制度的源头，伯利克里 当政时期，雅典经济繁荣、文化昌盛，奴隶
主民主政治发展到古代世界的高峰。
伯利克里
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应用示例
第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
3．拜占廷帝国的灭亡
(1)原因：6世纪，拜占廷帝国为了恢复过去的罗马帝
国，四处征讨，造成国库空虚、财尽民穷，内忧外患不断。 (2)时间：15世纪中期。
(3)标志：君士坦丁堡被奥斯曼土耳其大军攻陷。
【特别提示】 一个国家要有创新精神，要不断地向外学习，才能发
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第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明 【史论结合】
材料一
材料二
我们都是希腊人。
——英国近代诗人雪莱
图(a) 美国国会开会场景
图(b) 2012年伦敦奥运
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第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明 (2)依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影 响体现在哪些方面？
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第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明 考点 6 等级森严的西欧封建社会
1．法兰克王国的建立 (1)建立时间：5世纪西罗马帝国灭亡后。 (2)建立民族：日耳曼人。 2．查理·马特改革 (1)时间：8世纪前期。
(2)内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行
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针对演练
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第16课时┃人类起源、上古人类 文明和拉伯国家的建立：伴随着伊斯兰教的产生和发 展而逐步建立并实现统一的。 2. 伊斯兰教的诞生 (1)创始人：穆罕默德。
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第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
答案
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 。
3．列举西方文明的发源地。 答案 希腊、罗马 。
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第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
重 难 解 读
比较西欧封建社会与中国封建社会的不同点
(1)西欧封建社会开始时间晚，持续时间短。中国封建社
会开始的时间要比西欧早很多年并持续了两千多年。 (2)西欧封建社会神权凌驾一切，教会至高无上。中国是
答 案
近代资产阶级民主政治文化；现代奥运会等 。
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针对演练
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应用示例
第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
【读史明智】
(3)通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影 响说明了什么？ 希腊文明是西方文明之源；先进文明不会随着国 答案 家的灭亡而消失；先进文明是人类的共同财富 。
考点聚焦
针对演练
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应用示例
第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
应 用 示 例
一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因 本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班据此以古希腊 为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？” 为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
【以史为证】
(1)小刚在收集资料时发现：在______________当政期 伯利克里 间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是
_____________。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的 公民大会
__________所灭。伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传 马其顿 播开来。
(1)产生的原因：生产力的发展和社会的进步。
(2)氏族社会发展的过程：分为母系和父系氏族社会。
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
考点 2
文明古国
大河流域的文明古国
发源地 尼罗河 流域 两河 流域 印度河 流域 黄河 流域
针对演练
时间 约公 元前 3500年 约公 元前 3500年 约公 元前 2500年 约公 元前 2070年
展。开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
针 对 演 练
列举亚非文明古国的名称及发源地。
古代埃及，尼罗河流域；古代印度，印度 答案 河和恒河流域；古巴比伦，两河流域；中国，黄河流域
和长江流域。
解 析
本题考查学生知识再现能力和归纳能力。考查的
应用示例
第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
3. 罗马共和国的兴衰：罗马共和国(公元前509 年)→称霸地中海(公元前2 世纪)→屋大维建立罗马
帝国(公元前27年)→帝国分裂(395年)→西罗马帝国
灭亡(476年)。
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明 考点 4 日本大化改新(7世纪中期)
知识点是亚非四大文明古国名称及发源地，结合教材中文明 古国地域图图片可以完成 。
考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例
第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
【方法技巧】 本题属于归纳列举题。可以大跨度，细
切入，也可以小跨度，精概括。答案可以有一种内在联系，
或是并列关系，可以是层次关系等。
古文 字 象形 文字 楔形 文字
文明 成果
备注
古代埃及
金字塔
汉谟 拉比 法典 种姓 制度 金字塔是古埃及文 明的象征。汉谟拉比 法典是世界上现存的 古代第一部比较完备 的成文法典。种姓制 度是古印度的等级制 度。长城是中国人民 智慧的结晶
古代巴比伦
古代印度
古代中国
甲骨 文
长城等
考点聚焦
重难解读
应用示例
有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
(3)影响：这次改革，在封建贵族内部形成了严格的 等级制度。 3．罗马天主教廷的特点 (1)政治上：罗马教廷有至高无上的权力。 (2)经济上：占有大量土地，成为了西欧最大的土地 所有者。 (3)思想上：是西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾
(2)传播和发展
时间 7世纪 初 622年 历史事件
穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕默德出走麦地那，在那里建立政教合一的国家。622 年为伊斯兰教历元年
630年
632年
穆罕默德再次兵临麦加城下，双方达成协议。麦加成为 伊斯兰教圣地
穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一
(3)作用：伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一。
皇权至高无上。
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
第16课时┃人类起源、上古人类 文明和中古亚欧文明
(3)西欧实行森严的等级制度。中国实行的是君主专 制的中央集权制。
(4)随着西欧城市的发展，形成了市民阶级，市民阶
级进一步分化形成早期资产阶级。中国则是封建自然经济 始终占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢。