课后服务交接班制度精编版
课后服务家长交接制度
课后服务家长交接制度为了加强学校安全管理工作，保障学生课后服务后的人身安全，规范学生接送人员出、入学校，制定本管理办法。
课后服务放学时间18：00有关要求1、家长要遵守学校各项制度，熟悉学校作息时间，按时送孩子上学，按时接孩子回家，认真履行监护人职责，照顾好孩子上下学途中安全，培养孩子良好习惯。
2、为保证安全，非直系亲属来接孩子需要家长提前通知班主任。
3、家长在学校大门外接送孩子，不得进入校园。
若有事需提前预约访问人，经门卫、安保人员同意并登记后，方可进入校园。
办完事情，告知门卫后尽快离开学校。
4、委托来接送孩子的人，应年满十八周岁以上，请提前联系老师，将被委托者之姓名、性别、年龄特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师。
5、家长接送孩子时，不得将车辆停放在校门口，避免交通拥堵，发生安全事故。
6、家长要尊重、理解和支持学校门卫、安保人员的工作，自觉遵守交通规则和学校制度，积极配合门卫人员维持好上下学校门口秩序，做文明家长。
7、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入校，孩子来校时家长应检查孩子的口袋，如有发现危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等）应立即取出，并及时对孩子进行教育。
8、未经许可家长不要擅自进入校园，孩子上课期间拒接孩子。
9、家长无特殊事情不得随意将孩子带出学校，如有事情必须在补课期间带走学生，必须带个人身份证在门卫处做好登记，给教师出示确定身份，经过班主任及有关人员同意签字后方可离校。
三、学校与家长联系制度:(1)、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。
(3)、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。
(4)、教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。
(5)、报告分“口头”和“书面”两种。
交接班制度范本（4篇）
交接班制度范本1、上下午班、夜班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。
2、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。
因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。
3、交班记录内容如下：(1)幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿照顾等)。
(2)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。
(3)有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。
(4)家长工作4、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。
交接班制度范本（2）本公司为了确保工作的连续性和信息的跨传，特制定了交接班制度。
该制度旨在帮助员工顺利完成工作交接并确保接班人能够顺利进行工作。
1. 交接班时间交接班时间一般安排在离交班时间前一小时左右。
交接班时间应根据工作的特点和具体情况进行调整，并在交接班过程中确保工作的连续性。
2. 交接班内容交接班内容应包括以下几个方面：2.1 工作进展：交班人应向接班人汇报正在进行的工作，并提供相关的文件、报告和资料。
2.2 问题和难点：交班人应告知接班人存在的问题、难点和挑战，以便接班人能够及时处理。
2.3 联络人和重要联系方式：交班人应向接班人提供重要的联系人和联系方式，以便及时沟通和联络。
2.4 工作注意事项：交班人应向接班人提供工作中需要注意的事项，如常见问题和处理方式等。
2.5 工作日志和文件交接：交班人应将相关工作日志和文件交接给接班人，并确保相关资料的完整性和准确性。
3. 交接班记录为了确保交接过程的记录和后续跟进，交接班过程应当有相关的记录。
交班人和接班人可以通过书面形式或电子记录方式进行交接记录。
4. 交接班责任交班人负有向接班人提供准确和完整的交接信息的责任。
接班人则应认真接受交接班信息并妥善处理。
小学教师交接班制度
小学教师交接班制度背景交接班制度是指在小学教师之间进行工作交接和信息传递的一种制度。
它的目的是确保教师之间的无缝衔接，保证教学工作的连续性和质量的稳定性。
交接事项1. 班次交接：每天上午上课前，离班教师应与接班教师进行班次交接，主要内容包括学生情况、教学进度、特殊需求等。
接班教师应详细了解离班教师的工作情况，确保能够顺利继续授课。
班次交接：每天上午上课前，离班教师应与接班教师进行班次交接，主要内容包括学生情况、教学进度、特殊需求等。
接班教师应详细了解离班教师的工作情况，确保能够顺利继续授课。
2. 教案交接：离班教师应将当天的教案交给接班教师，包括教学目标、课件、教学步骤等内容。
接班教师应认真阅读教案，做好备课工作，保证教学质量。
教案交接：离班教师应将当天的教案交给接班教师，包括教学目标、课件、教学步骤等内容。
接班教师应认真阅读教案，做好备课工作，保证教学质量。
3. 学生信息交接：离班教师应向接班教师提供学生名单、联系方式、家长会议记录等学生相关信息，帮助接班教师更好地了解学生情况，并与家长进行有效沟通。
学生信息交接：离班教师应向接班教师提供学生名单、联系方式、家长会议记录等学生相关信息，帮助接班教师更好地了解学生情况，并与家长进行有效沟通。
4. 特殊需求说明：如有学生有特殊需求或健康问题，离班教师应向接班教师详细说明，并提供相关支持材料或医疗记录等。
特殊需求说明：如有学生有特殊需求或健康问题，离班教师应向接班教师详细说明，并提供相关支持材料或医疗记录等。
交接流程1. 离班教师的责任：离班教师的责任：- 提前整理好教案和学生相关信息。
- 在上课前及时与接班教师沟通交接事项。
- 详细说明教学进度、班级管理情况和特殊需求。
2. 接班教师的责任：接班教师的责任：- 认真阅读离班教师提供的教案和学生相关信息。
- 如有问题和困惑，及时与离班教师沟通解决。
- 继续离班教师的教学进度，保证教学质量。
交接班制度的好处1. 连续性：交接班制度可以确保教学工作的连续性，使学生不会因教师调换而受到影响。
关于交接班的管理制度范本(2篇)
关于交接班的管理制度范本1、交接班人员要提前做好交接准备，接班人员换完工服到岗位后，进行逐点逐项交接，做到件件事情有交待，将交接资料和存在问题认真记入运行记录和交接班记录中。
2、交标准班应交：(1)、领导的指令或上级来检查的状况。
(2)、设备运行状况及主要参数。
(3)、当班的重点工作进展状况。
(4)、需要提醒下班注意安全生产的重点事宜。
(5)、本班生产过程中发生的大小事故及不安全隐患。
(6)、安全保护设施是否有异常状况。
(7)、工具、消防器材及室内卫生状况。
3、交接班过程坚持：重要部位一点一点的交接，重要数据一个一个交接，重要工作一件一件交接。
4、交接班应坚持做到：资料数据记录不全、不准不交接，特殊工种岗位不交给无证上岗者及劳保用品穿戴不全者。
正在处理事故或故障时不交接。
5、交接班时要严肃认真，对交接班人发现的问题要及时进行整改，在交接班前发现的问题由交班方负责，接班者验收合格后交班方才可离去。
6、交班完毕后，对发现的大小问题，一律归接班人员负责，交班人不负任何职责。
7、交接班后，双方未签字或问题未处理完不能离岗。
关于交接班的管理制度范本（2）交接班是组织中非常重要的一项管理活动，它能够确保工作连续性，实现信息的顺畅传递，以及保证工作的高效运转。
为了规范交接班的流程，提高交接班的质量和效率，我们需要建立一个科学合理的交接班管理制度。
本文将详细介绍交接班管理制度的内容和要点。
一、交接班管理制度的概述1.1 目的本交接班管理制度的目的是规范交接班的流程，保证信息的准确传递，确保工作的连续性和高效性。
1.2 适用范围本交接班管理制度适用于所有需要进行班次交接的部门和岗位，包括但不限于生产、技术、行政、销售等岗位。
1.3 职责和权利交接班主要责任人负责组织和指导交接班工作，交接班接班人负责接收和整理交接班信息。
二、交接班管理制度的详细内容2.1 交接班时间交接班时间应提前确定，确保交接班时间充足，不影响工作进程。
交接班制度范文(2篇)
交接班制度范文1、上下午班、夜班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。
2、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。
因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。
3、交班记录内容如下：(1)幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿照顾等)。
(2)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。
(3)有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。
(4)家长工作4、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。
交接班制度范文（2）1. 交接班时间- 交班员工应在班次结束前15分钟开始交接班。
- 接班员工应在班次开始前15分钟到岗位上开始接班。
2. 交接内容- 交接员工应将当班内容、工作进展、现有问题和未处理事项等一并交接给接班员工。
- 接班员工应了解交班员工的交接内容，并能够对工作进行继续处理。
3. 交接记录- 交接班应有书面记录，在交接班记录本上填写完成的工作和尚未完成的工作。
- 交班员工和接班员工均应签字确认。
4. 重点交接项- 重点交接项包括重要客户的需求、尚未解决的问题、重要文件和数据的存储位置等。
- 交接员工应将这些重点交接项逐一说明给接班员工，并确保接班员工清楚理解。
5. 部门间交接- 部门间交接班应提前通知相关部门，并明确交接内容和时间。
- 交接员工和接班员工应同时参加交接班会议，了解各自的职责和工作进展。
6. 交接异常处理- 如果交接班有异常情况发生，交班员工应及时报告主管领导，并与接班员工一起解决问题。
- 接班员工应配合处理异常情况，并及时向主管领导汇报。
7. 交接时间表- 交接时间表应由主管领导制定并公布给相关人员。
- 交接时间表应符合工作需要，并确保交接的顺利进行。
请根据您的具体情况进行适当调整和修改，以使其适应您组织或公司的实际需求。
课间及课后服务交接班管理制度
课间及课后服务交接班管理制度
为确保学生课间活动安全，明确教师各自安全责任，学校课间时间实行无缝对接安全管理制度：
1、当班语数教师早上、中午各清点一次班级人数，及时做好学生缺勤跟踪及上报工作。
2、当班语数教师需全程负责当班期间学生课间活动安全。
非必要不得回到办公室，要求在本班教室、走廊关注学生课间活动安全。
平时加强对学生课间活动、上下楼梯的安全教育。
3、语数教师当班期间做好与综合学科学科的课间交接。
即当班语或数教师待综合学科教师到班方可离开本班教室。
本班是综合学科课程的，综合学科下课铃响，语或数学老师立即到本班教室交接。
4、综合学科老师必须提前2分钟到达任课教室，并做相应的课前准备。
5、课后服务交接班要求:参加社团的学生必须在辅导老师的带领下排队离开教室；社团活动结束，由辅导老师带领学生排队送到学生所在教室，并与班上语文或数学老师交接。
学生离开本班教室参加社团活动到社团结束进入班级这段时间的安全由辅导老师负责。
6、值班领导、值班教师在每一次课间时间对教师值岗履责情况进行巡查、记载，对学生课间不安全行为及时制止、教育并记载、通报、扣分。
课后延时服务安全管理制度范本
课后延时服务安全管理制度范本为贯彻落实教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，保障学生在校期间的安全，提高课后服务质量，特制定本课后延时服务安全管理制度。
一、组织机构成立课后延时服务安全管理领导小组，负责对课后延时服务安全工作进行全面领导、组织和协调。
二、安全管理制度1. 制定完善的安全管理制度，明确课后延时服务安全责任，确保各项安全措施得到有效落实。
2. 加强对师生安全卫生意识教育，定期开展安全培训和演练，提高师生应对突发事件的能力。
3. 严格门卫登记管理制度，对进入校园的人员进行严格审查，确保校园安全。
4. 加强对活动场所的安全检查，消除安全隐患，确保学生人身安全。
5. 制定并落实考勤制度，及时掌握师生动态，确保课后延时服务期间师生在岗在位。
6. 强化值班制度，值班人员要严格遵守值班纪律，做好值班记录，确保校园安全。
7. 建立应急预案，对突发事件进行及时处置，降低安全风险。
8. 加强与家长的沟通，共同关注学生安全，形成家校共育的良好局面。
三、安全管理措施1. 加强对校园周边环境的整治，确保校园周边安全。
2. 加强对学生心理健康教育，关注学生心理状况，预防心理问题。
3. 定期对校园设施设备进行检查维护，确保设施设备安全。
4. 加强对食品安全的监管，确保学生饮食安全。
5. 加强交通安全教育，预防交通事故的发生。
四、安全责任1. 课后延时服务安全管理领导小组对课后延时服务安全负总责。
2. 班主任负责本班学生的安全管理，及时处理学生安全问题。
3. 教师在课后延时服务期间负责学生的安全教育和管理。
4. 后勤部门负责校园设施设备的安全检查和维护。
5. 学生家长应积极配合学校，共同关注学生安全。
五、监督与考核1. 定期对课后延时服务安全管理情况进行检查，发现问题及时整改。
2. 对在安全管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
3. 对违反安全管理制度的单位和个人进行严肃处理，确保安全管理制度的严肃性。
课后托管日常管理制度
课后托管日常管理制度一、总则为规范和加强学校课后托管服务，保障学生的安全和身心健康，特制定本管理制度。
本管理制度适用于全体学校学生和托管服务人员，凡进入托管服务范围的人员均必须遵守。
二、组织管理1. 托管服务由学校统一管理，设立专门的托管服务办公室，配备专职工作人员负责日常管理和服务工作。
2. 学校领导对托管服务工作负总责，负责制定托管服务的总体方针政策，定期检查和督导托管服务的工作。
3. 托管服务办公室设立专门的值班电话，方便家长在紧急情况下联系托管服务人员。
三、学生管理1. 学生进入托管服务前必须按时上交托管申请表，学生必须填写真实信息，否则一经查实，将取消托管资格。
2. 学生进入托管服务后，必须按照规定时间到达指定地点，不能擅自外出，否则将受到相应的处罚。
3. 学生在托管服务期间，必须听从托管服务人员的管理和安排，不得发生打架斗殴等违纪行为，否则将受到相应的处罚。
4. 学生在托管服务中应当爱护公共财物，不得损坏设施设备，否则将承担相应的责任。
5. 学生在托管服务中应当遵守秩序，保持良好的卫生习惯，不得乱扔垃圾，否则将受到相应的处罚。
四、托管服务安全管理1. 学校负责学生入园登记，年级辅导员负责学生人身安全，男生，女生由不同辅导员带领进入托管场地，学生在场内打闹、拥挤、纠缠时，立即报告辅导员带回原场。
2. 室外活动场地及教室要做好积水排除，地面整洁。
火灾逃生有序，保证学生生命财产安全。
3. 严禁学生自带带火类、易燃易爆和其他危险物品进入托管服务场所，对发现此类行为的学生将立即予以制止，并通知家长。
五、托管服务卫生管理1. 托管服务场所要保持整洁、卫生，做好消毒工作，保障学生的健康。
2. 托管服务场所应设置清洁卫生标语，教育学生爱护环境，培养良好的卫生习惯。
3. 托管服务场所要配备必要的卫生防护用品，定期对场地进行清洗和消毒。
六、托管服务纪律管理1. 托管服务人员必须做到言行举止得体，服从管理，认真负责，不得私自打骂学生。