有关人格尊严名言
励志_关于尊严的人生格言
关于尊严的人生格言尊严的人生格言摘抄1、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
——屠格涅夫2、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。
——爱默生3、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
——卢梭4、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念。
……它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。
——海卡尔5、本能有它自己的途径，而且是最短的途径。
——罗曼罗兰6、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
7、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。
——马丹·杜·加尔8、不可能“这三个字只存在与愚人的字典里。
拿破仑9、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。
——尼克松10、当你没有空休息的时候，就是你该休息的时候。
——西德尼11、生命的尊严使普遍的绝对的准则。
生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。
——池田大作12、对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。
(美国总统林肯。
a.)13、人的一切尊严，就在于思想。
——巴斯葛14、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。
自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
——伊谢科恩15、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。
斯大林没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。
对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。
——苏霍姆林斯基16、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
——约翰高而斯华馁17、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。
的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。
说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。
——汤因比18、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。
关于人格尊严的名言
关于人格尊严的名言对人来说，最最重要的东西是人格尊严了，我们必须好好维护自己的人格尊严。
以下是店铺为你整理的关于人格尊严的名言，欢迎大家阅读。
关于人格尊严的名言【经典篇】1. 没有诚实哪来尊严。
古罗马政治家西塞罗2. 工作，独立获得食物是尊严。
中国知名主持人，北京外国语大学阿拉伯语系教师何炅3. 人类的全部尊严,就在于思想!法国数学家,物理学家,哲学家帕斯卡尔4. 傲慢是一种得不到支持的尊严。
法国作家巴尔扎克5. 为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。
俄国作家车尔尼雪夫斯基6. 尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。
智利作家尼高美德斯·古斯曼《靴子下的面包》7. 对人来说，最最重要的东西是尊严。
印度作家普列姆昌德《辞职》8. 我自己决不为自己去侵犯人类的尊严。
英国生物学家达尔文《人类由来及性选择》9. 我觉得落选得有尊严，没什么遗憾了。
中国好声音选手那英导师队张赫宣10. 只有气度小的人，才会处处维护自己的尊严。
美国管理学家巴纳特关于人格尊严的名言【精选篇】1. 人的一切尊严，就在于思想。
——巴斯葛2. 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
——徐特立3. 人们不太看重自己的气力——这就是他们软弱的原因。
——高尔基4. 国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。
——托·伍·威尔逊5. 擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。
——尼克松6. 既不要忘自菲薄，又不盲目自夸。
——茅盾7. 没有自尊心的人，即近于自卑。
——莎士比亚8. 人类的全部尊严，就在于思想!——帕思卡尔9. 尊严美德却许多美德之母。
尊严的名人名言
尊严的名人名言关于尊严的名人名言生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。
下面是关于尊严的名人名言的内容，欢迎阅读！尊严的名人名言 11、人的一切尊严，就在于思想。
——巴斯葛2、对人来说，最最重要的东西是尊严。
——普列姆昌德3、献殷勤有辱你的人格尊严，只会让人更加瞧不起你。
——佚名4、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
——黑格尔5、尊严不但指人受到尊重，它还是人价值之所在。
——王小波6、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。
——柯林斯7、为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。
——车尔尼雪夫斯基8、尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。
——尼高美德斯·古斯曼9、君子宁为维护尊严而死，不为苟且偷生而寡廉鲜耻。
——瓦鲁瓦尔10、记得三个尊：尊敬自已，推崇旁人，维持尊严，对自已的行动尽责。
——佚名11、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
——卢梭12、不知道他自己的尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。
——席勒13、社会是最喜欢打碎人尊严的地方，除了你自己，没有人会为你保留它。
——佚名14、一个人开朗、豁达，就会感受到自尊的快乐。
——亚里士多德15、傲慢是一种得不到支持的尊严。
——巴尔扎克16、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。
——卢梭17、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
——佚名18、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。
——佚名19、尊重人的尊严，是一件很干净、很美好的事！——萨特宁20、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
——徐特立21、一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
——席勒22、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。
——屠格涅夫23、自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
——佚名24、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。
——托·伍·威尔逊25、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
人格尊严名人名言
人格尊严名人名言1 生命的尊严使普遍的绝对的准则。
生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。
——池田大作2 自尊的人最看重自己的人格。
所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。
——矛盾3 对待生命要认真，对待生活要活泼。
——盖伊4 行动是理想最高贵的表达。
——普劳图斯5 没有诚实何来尊严。
——西塞罗6 没有失败，只有暂时停止成功。
——陈安之7 承担重任首先需要自信。
——提奥多· 罗斯福8 为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可伤失人格，做有损人格的事。
——佚名9 自尊心是一个人品德的基础。
若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。
——斯特那夫人10 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。
——杜伽尔11 自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
——伊·谢·科恩12 只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就会感受自尊的快乐。
——伏尔泰13 过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，最终体验不到生活的乐趣。
——别林斯基14 无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
——菲·贝利15 要人敬者，必先自敬。
——陶行知16 拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
——佚名17 自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
——泰罗18 在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。
——奥格斯特·冯史勒格19 人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。
的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。
说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、20 肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。
——汤因比1 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
人格尊严的名人名言
人格尊严的名人名言人格尊严的名人名言尊严是崇高人的精神，他是一种风度，是一种神圣，也是一种豪情，小编收集了人格尊严的名人，欢迎阅读。
1、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。
——卢梭2、对人来说，最最重要的东西是尊严。
——普列姆昌德3、本能有它自己的途径，而且是最短的途径。
——罗曼罗兰4、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
——徐特立5、人们将永远赖以自立的是他的智慧良心人的尊严。
——苏霍姆林斯基6、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
——黑格尔7、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。
——池田大作8、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
——陈家琪9、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。
——桑塔亚那10、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值——托·伍·威尔逊11、不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。
——席勒12、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的'尊严来守卫他。
——爱默生13、傲慢是一种得不到支持的尊严，——巴尔扎克14、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证——罗曼尼·葛瑞15、尊严文明但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
——陈家琪16、哪里有理性智慧，哪里就有尊严。
——马丹·杜·加尔17、自尊自爱力求的动力却一切事业的渊源。
——屠格涅夫18、为人粗鲁，意味着忘却了自己的尊严。
——车尔尼雪夫斯基19、我已经没有多少尊严了，给我一点小小的骄傲吧……——三毛20、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。
——柯林斯托姆21、傲慢是一种得不到支持的尊严。
——巴尔扎克22、当你没有空休息的时候，就是你该休息的时候。
——西德尼23、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。
——席勒24、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。
——尼克松25、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
[人格尊严权]人格尊严的格言(二)
![[人格尊严权]人格尊严的格言(二)](https://img.taocdn.com/s3/m/d7172d633d1ec5da50e2524de518964bcf84d203.png)
[人格尊严权]人格尊严的格言(二)
- 人格尊严是每个人都应该拥有的权利，以下是一些关于人格尊严的
格言：
1. “人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。
” ——《世界人权
宣言》
2. “人的尊严是不可侵犯的。
” ——《德国基本法》
3. “尊重人的尊严，就是尊重自己的尊严。
” ——马丁·路德·金
4. “人的尊严是人类存在的最高价值。
” ——伊曼努尔·康德
5. “人格尊严是人类最基本的权利之一，是所有权利的基础。
” ——联合国人权事务高级专员办事处
- 人格尊严的重要性：
1. 人格尊严是每个人的基本权利，任何人都没有权利侵犯别人的尊严。
2. 尊重人的尊严是建立和谐社会的重要前提，只有在相互尊重的基础
上才能实现社会的和谐。
3. 人格尊严是人类存在的最高价值，它不仅仅是一种权利，更是一种
责任和义务。
4. 保护人格尊严是国家和社会的责任，只有通过法律和制度的保障，
才能有效地维护人的尊严。
- 如何保护人格尊严：
1. 尊重他人的言行和行为，不进行侮辱、歧视和暴力等行为。
2. 坚持公正、公平的原则，不歧视任何人，不给别人带来伤害。
3. 建立和谐社会，通过教育、宣传等方式，让人们认识到人格尊严的重要性。
4. 加强法律和制度的保障，对侵犯人格尊严的行为进行惩罚和制裁。
- 总结：
人格尊严是每个人都应该拥有的权利，它是人类存在的最高价值，保护人格尊严是国家和社会的责任。
通过尊重他人、坚持公正原则、建立和谐社会和加强法律保障等方式，可以有效地保护人的尊严。
自尊自强格言
自尊自强格言经典格言自尊自强格言1、君子宁为保护尊严而死，不为苟且偷生而寡廉鲜耻。
2、对于高出命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。
3、一个女子的人生第一课即是：尊敬自己所属的女性。
4、人应敬爱他自己，并应自视能配得上最尊贵的东西。
5、无论谁想获取自尊的名誉，都应当隐蔽起他的自负。
6、历史有自己的生命，它就像一个人，既平易又自尊。
7、自尊既不向他人奴颜婢膝，也不同意他人歧视欺侮。
8、贫穷其实不行怕，可怕的是在贫穷中逐渐失掉了自尊。
9、自己必定要在乎自尊；你的自尊在他人眼里一文不值。
10、尊敬他人是一门学识，是人生的一片风景，尊人优雅。
11、不尊敬他人的自尊心，就忧如一颗经不住阳光的宝石。
12、一个自重的人恰似身着盔甲，任何东西都没法将它戳穿。
13、没有比以为自己是实用之才的自尊自信对人更有利的东西。
14、没有多少人知道我有多难过，不过自尊告诉我不可以去倾吐。
15、把尊敬自己与尊敬他人联合起来，就会发散出尊贵的气质。
16、人必其自觉也，而后代爱诸；人必其自敬也，而后代敬诸。
17、就我所见，最大的问题就是要如何防备自己行径唯我独尊。
18、无论是谁，尊敬他人都是自尊的需要，也是自我完美的需要。
19、让自己的心里藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
20、一个人可以有成就，只看他能否具备自尊心与自信心两个条件。
21、自我热爱是一种最奇妙的感情，比世界上最敏感的人还要敏感。
22、若是你以为可以，你便可以；若是你以为不行以；你便不可以。
23、自尊心是一种美德，是促使一个人不停向上发展的一种原动力。
24、一个人能否有成就，只看他能否具备自尊心与自信心两个条件。
25、自尊自爱，作为一种力求完美的动力，是全部伟大事业的渊源。
26、没有自尊的脖子，没法支撑自信的头颅；没有背景，就奔远景。
27、自尊自爱，作为一种力求完美的动力，倒是全部伟大事业的渊源。
28、尊敬他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。
人格尊严的格言80句
人格尊严的格言80句1. 人格尊严是每个人生命的核心。
2. 不管遇到什么困难，都要保持人格的尊严。
3. 尊重自己，才能得到别人的尊重。
4. 守住人格尊严，就能耐得住诱惑。
5. 不要让他人的无礼行为侵犯自己的人格尊严。
6. 不要为了取悦他人而丧失自己的人格尊严。
7. 坚守人格底线，不做损害他人尊严的事情。
8. 每个人都有自己的人格尊严，互相尊重是最基本的原则。
9. 不要允许他人以任何方式侮辱自己的人格尊严。
10. 面对冲突时，坚持原则，不动摇自己的人格尊严。
11. 人格尊严是一种内在的力量，让我们在困难中坚持不懈。
12. 真正的人格尊严源于自己内心的认同和尊重。
13. 无论别人怎么看待我，我都要坚守自己的人格尊严。
14. 尊重他人的人格尊严，才能建立良好的人际关系。
15. 在任何情况下都要对自己保持坚定的人格尊严。
16. 不要为了追求短暂的快乐而放弃自己的人格尊严。
17. 人格尊严是一个人最宝贵的财富。
18. 无论贫富贵贱，每个人都有平等的人格尊严。
19. 坚持人格尊严，就是坚持自我原则和价值观。
20. 不要被权势和金钱冲昏头脑，坚守人格尊严才能走得更远。
21. 人格尊严是每个人的天赋权利，不容侵犯。
22. 尊重他人的人格尊严，也是对自己的尊重和价值的认可。
23. 乐观积极的态度是保持人格尊严的重要条件之一。
24. 守住自己的人格尊严，就是守住自己的尊严。
25. 尊重别人就是尊重自己的人格尊严。
26. 公正和善良是维护人格尊严的基石。
27. 不要被他人的诋毁动摇自己的人格尊严。
28. 尊严是每个人最后的底线，不能妥协。
29. 人格尊严是每个人独有的魅力所在。
30. 不管现实多么残酷，都要正视自己的人格尊严。
31. 面对不公正的对待，要勇敢维护自己的人格尊严。
32. 人格尊严不是取决于别人的评判，而是取决于自己的行为。
33. 不要为了满足自己的私利而损害他人的人格尊严。
34. 拥有人格尊严的人才能真正享受生命的美好。
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[标签:标题]篇一：人人享有人格尊严权tob_id_3486- 1 - 第四课维护我们的人格尊严第一框人人享有人格尊严权一．教材分析1．对教学目标的分析情感态度与价值观目标：通过教学，使学生增强维护人格权的法律意识，懂得珍爱自己的名誉、维护自己的尊严、增强自尊心的同时，自觉承担维护他人人格尊严的义务，提高运用法律武器维护公民人格权的意识。
能力目标：通过教学，提高学生的是非辨别能力，能正确区分侵犯公民人格尊严权的具体行为表现；使学生关注自身尊严、关注他人人格尊严和名誉，学会运用法律武器维护自身和他人的人格权利。
知识目标：通过教学，帮助学生了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名誉权；明确侵害公民人格尊严和名誉的行为应承担法律责任；增强学生尊重、保护自己人格尊严和名誉的意识，引导学生尊重爱护他人的人格权。
2．对教学重点难点的认识教学重点：人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权。
教学难点：我们享有法律规定的名誉权的同时要履行维护他人名誉权的义务。
3．对教学内容的理解本框“人人享有人格尊严权”主要围绕人格尊严权和名誉权而展开——首先，叙述了人格尊严的含义、平等性、与其他人格权的关系等。
关于名誉权，则介绍了名誉权的含义与作用，法律确认名誉权的必要性，名誉权的内容，及侵害名誉权的表现形式和后果等。
另外，本框还强调了在珍爱自己人格尊严权、名誉权的同时，尊重、关爱他人的人格权利。
二．学生分析1．针对的问题：①现实生活中一些家长、老师及社会成员受封建传统思想、家长制遗风、错误教育观等影响，加之法律意识不强，常忽视未成年人的独立人格，侵犯未成年人人格尊严的行为时有发生。
②作为未成年学生由于法律意识淡薄，对人格尊严权认识不足，不能意识或分辨出一些行为已侵害了自己的人格尊严权，不懂依法维护自身人格尊严权的实现。
③另一方面，由于受来自家庭、社会的某些不良教育影响，部分学生过分强调个人中心，自我意识过度膨胀，惟我独尊，不懂得尊重他人，造成人际交往上的障碍。
④同学交往中，由于某些学生文明意识不强、行为习惯不良、心理品质和道德素质不够高，加之易冲动，常以简单粗暴的方式解决同学间的矛盾，说粗话脏话、诋毁他人名誉的行为时有发生。
2．学生的需要：①从法律角度看，学生有学习、了解法律知识的需要，不仅有利于维护自身的合法权益，而且懂得尊重他人的人身权利，不做违法犯罪的事。
②从学生个人成长的角度看，全面了解人格尊严权及人格尊严对个人的重要意义，有助于学生独立人格的完善，保证身心健康成长。
③从人际交往角度看，懂得自觉尊重并爱护他人的人格尊严、荣誉等人格权利，不仅是每个人道德的要求，而且也是良好人际关系形成的必要条件。
三．综合设计思路●○课前准备：教师：①对学生进行一次关于“对待人格尊严问题”的问卷调查。
②搜集发生在学生身边的有关维护或侵犯人格尊严的典型案例和素材。
③根据调查结果和搜集的素材，请学生帮助绘制成漫画并制成课件。
学生：寻找发生在自己与同学之间的有关“人格尊严”的事例。
收集并学习相关法律法规。
四、教学过程第一步：图片故事从“乞丐有尊严吗”说起1、（事件背景介绍：广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。
）根据这件事，许多网友发表了评论，请你以“乞丐有尊严吗”加入网评。
摘录或及时捕捉学生评论的思想火花。
如：我心飞翔：我为乞丐要尊严喝彩冰糖葫芦：生命诚可贵，尊严价更高。
2、总结：你可以不去施舍，但你决不因为施舍了别人钱物就有权利去侮辱别人的尊严。
哪怕他只是一个乞丐，哪怕他在伸出乞讨的双手时已经自己轻贱了自己的人格与尊严，但是你，作为一个旁人，均无权因此而雪上加霜，去侵犯他仅剩下的一点人格尊严。
因为——人人都享有人格尊严权。
（设置生活中发生的事件场景，勾勒出“生活画面”，以增强学生的认同感，激发学生寻找问题、探求问题的兴趣，从而创设出良好的活动氛围。
通过“乞丐有尊严吗？”的思索，引出对人格尊严权的学习与讨论。
同时让学生以生活中喜欢的网络方式加入评论，可调动学生的积极性。
）（目的在于：1、引出“人人享有人格尊严权”，它不分地位高低、贵富贫贱、年龄大小；2、明确人格尊严权的含义、地位及具体内容；3、学会尊重自己，尊重他人。
）板书：<一>、人格尊严不可辱1、什么是人格尊严权（定义、内容等）第二步:活动：小光的案例分析目的：通过对分析，使学生明白每个人都有人格尊严，都有受人尊重的要求。
要求：1、学生阅读材料（见教材34 页），思考并回答问题：（1）小光父亲的说法正确吗？为什么？（2）班主任郭老师的行为侵害了小光的什么权利？（3）谈谈你对此事件的看法？（4）如果你是小光，会有什么感受？2、教师指导，总结：尊严，通常与人格的尊重相联，以相互间的尊重为前提。
尊严，是人的一种情感需要，不容冒犯。
拥有尊严的人，是做人有原则的人，是有骨气的人。
他不因饥饿而食嗟来之食，不因位卑而委身于权贵，不因力单而为强暴屈服。
维护尊严的人，都是自尊心、自信心极强的人。
人和动物的区别之一在于人有思想，有自尊，有受人尊重的需求。
现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。
任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利──人格尊严权。
人格尊严权是人格权中的核心权利，它是作为“人”应该享有的最起码的底线权利。
在现代社会中，作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重和权利，它集中体现为名誉权，肖像权、姓名权、隐私权、人格尊严不可侮，侮辱者必将承担相应的法律责任。
3、学生看“相关连接”的内容，了解我国法律的有关规定。
宪法第38条和未成年人保护法第15条板书：2．人格尊严权的具体表现人格尊严权集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
我们先学习名誉权。
多媒体显示：人格尊严不受侵犯宪法规定：禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
内容包括：公民的人身、名誉、荣誉、姓名、肖像等不被侮辱、诽谤和诬告陷害。
法律保护：民法通则、刑法等。
板书：<二>、维护名誉是我们的权利1、名誉的定义第三步：导读：P35有关信用审查制的小字资料。
教师：请同学们边看边思考，用自己的话谈谈人格尊严权中的名誉对我们有什么好处？学生：名誉就是名声，材料里是大家对市民信用信誉的评估，名誉越好，贷款越容易。
申请信用卡、保险、贷款、找工作等。
教师：信誉是一方面，还有什么？学生：还可以是品德、才干、声望等社会评价。
教师：那好，请同学们再看看书，给下个定义好吗？1、什么是人的名誉学生：人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。
教师：很好。
现实生活中，我们经常听到或者也对他人进行评价，每个人一生中都处在这种评价中，而且，我们总是希望得到好的评价，如诚实、正直、善良、聪明等等，有了好的名誉，也就有了人的尊严，因为名誉集中体现了人格尊严。
公民享有名誉权的意义问题一：名誉对一个人会有什么影响？（可联系小故事：袁隆平同志为什么被大家甚至世界所尊重，你能讲讲你所知道的他的事迹吗？学生答略。
教师：袁隆平每年掌握着几千万元科研经费，生活却极其简朴，他没有名车豪宅，没有海滨别墅，他就与50多名工作人员吃住在基地。
基地坐落在三亚市东郊荔枝沟警备区农场，没有水泥公路，一条机耕路弯弯曲曲，坑坑洼洼，在这里没有职位高低，院士、研究员、博士、研究生一律下田。
袁隆平的儿子、儿媳大学、研究生毕业，跟大伙一样，天天下地，默默工作。
这说明了什么问题？学生：袁隆平具有很好的人品。
教师：是啊，良好名誉首先取决于个人的良好品行和表现。
同学们都希望自己有个好名声，这就取决于我们必须有良好的品行和表现。
同学们应该严格要求自己啊！在日本打工的学生和卖瓜的小男孩：得出好的名誉能获得尊重和经济效益；坏的名誉使人寸步难行。
）问题二：品行优良者一定会受到相应的评价吗? 2、侵害名誉行为的危害第三步：带着问题二分析案例但这里又有一个问题，那就是品行优良者并不总是受到客观公正的评价。
请看教材P36-37《大江的委屈》。
1、见书本：受冤枉的大江（组织学生利用材料针对问题二展开讨论）老师引导学生分别从理论和现实的角度加以说明：从理论上讲：品行端正是获得客观评价的前提从现实中讲：品行端正不一定会受到相应的客观评价（要求学生分析得出原因：在现实生活中任意践踏他人名誉的行为依然存在着。
然后在讨论中达成共识：在维护自身名誉的同时要维护他人的名誉。
）2、呈现相关的法律条文- 5 - 民法通则第101条：通过熟悉法律条文要求学生明确：什么是公民的名誉权？法律是如何规定公民的这项权利的？3、名誉权的定义、内容4、侵害名誉权行为表现导读：P35有关信用审查制的小字资料。
第四步：案例分析——君子动口不动手也违法吗？小张和小林是同班同学，有一天小林自修课吵，被小张记下后受到老师的批评。
于是小林怀恨在心，想寻机报复。
碍于面子他既不敢和小张正面吵，又怕打架受处分，终于想了一个操作简单的万全之策：在网上臭骂小张。
小林骂的解气，越骂越过瘾，可第二天小张难过了，面对同学们的指指点点，他是有口难辩，心灵受到很大的伤害，最终请病假在家休息。
小张还得意的说：“我君子动口不动手，骂死了也不犯法。
”讨论：1、小林的做法和说法对吗？为什么？2、如果你是法官，对这件事该如何判决？3、你的身边还有哪些类似的现象？把有关内容填入下表侵害名誉权的行为方式具体表现造成的危害应承担的后果1．侮辱谩骂他人2 3 通过案例分析和表格填写使学生明确法律保护公民的名誉权，侵害他人的名誉权要受到道德甚至法律的制裁。
．怎样对待同学之间的起绰号问题?(1)绰号并非都具有侮辱性，但故意给别人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。
(2)起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养、心理素质和伦理道德等问题。
(3)给人起绰号，应慎之又慎。
3．我们应如何尊重、维护自己的名誉?(1)一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。
(2)诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现，一个人有了信誉才能获得良好的名誉。
6、侵害名誉权的后果（板书）侵害名誉的行为会给个人、集体带来危害第五步：活动：“大江作弊”案的分析目的；通过活动，使学生认识到人的名誉是受法律保护的，侵犯他人的名誉权，既违背道德。
也违反法律。
要求：学生阅读P35、36页的材料，分组讨论：（1）在老师调查前，小明侵害大江名誉的行为会产生哪些影响？- 6 - （2）品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？（3）面对不公正的评价你该怎么办？（4）你对大伟，小辉，小敏的观点怎么看？（5）你会采取大江的做法吗？为什么？教师小结：名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。