第四单元作文 尹戈艺
第四代第四单元作文
第四代第四单元作文我要跟您聊聊我最近的一次奇妙经历，那真是让我又惊又喜，哭笑不得。
前段时间，我们全家决定来一次说走就走的旅行，目的地是一个海边的小镇。
一听说要去海边，我兴奋得差点没跳起来，心里早就开始幻想那碧海蓝天、金色沙滩和凉爽的海风了。
到了那里，我们住进了一家靠海的民宿。
那房子虽然不大，但布置得温馨极了，从窗户就能看到一望无际的大海，那景色美得让人陶醉。
放下行李，我就迫不及待地拉着爸妈冲向海滩。
哇，那沙滩可真软啊，一脚踩下去，就像踩在了棉花糖上，细细的沙子从脚趾缝里钻出来，痒痒的，特别好玩。
我像只撒欢的小狗，在沙滩上跑来跑去，还时不时地弯下腰捡贝壳。
就在我玩得不亦乐乎的时候，突然发现不远处有一群人围在一起，好像在看什么热闹。
我这人啊，好奇心特别重，赶紧拉着爸妈凑了过去。
原来是有人在卖一种特别奇怪的东西，摊主说是“海宝”，据说泡水之后能变大好多倍。
我一看，那“海宝”就是一些五颜六色的小球，看起来也没什么特别的嘛。
但是摊主说得神乎其神的，我就心动了，缠着爸妈给我买了几个。
回到民宿，我立马找了个盆子，把“海宝”放进去，倒上满满的水，然后就眼巴巴地等着它们变大。
可是等了好久，一点动静都没有。
我开始怀疑是不是被骗了，心里那个郁闷啊。
就在我准备放弃的时候，突然发现有一个小球好像动了一下。
我揉揉眼睛，凑近一看，嘿，还真的开始变大了！这可把我高兴坏了，眼睛都不敢眨一下，就盯着那些小球看。
它们一点点地变大，变得越来越软，越来越透明，就像果冻一样。
我忍不住用手去戳了戳，那感觉凉凉的，滑滑的，特别有趣。
不一会儿，原本小小的“海宝”就变得有拳头那么大了，真是太神奇了！到了晚上，我们去海边吃烧烤。
那烧烤的香味啊，飘得老远，把我的馋虫都勾出来了。
我们点了好多好吃的，有烤鱿鱼、烤虾、烤鸡翅……我吃得满嘴流油，肚子都快被撑破了。
吃饱喝足后，我和爸妈沿着海滩散步。
夜晚的海边特别安静，只有海浪拍打着沙滩的声音。
天上的星星一闪一闪的，就像无数颗宝石镶嵌在黑色的幕布上。
六下第四单元习作金奖作文
六下第四单元习作金奖作文“哎呀呀，今天我可算是要大展身手，写一篇能拿金奖的作文啦！”我摩拳擦掌，准备在这张白纸上创造出属于我的“作文奇迹”。
话说，这第四单元的习作主题可真是有点挑战性，不过咱不怕！就像孙悟空不怕那九九八十一难一样。
我左思右想，脑袋里像是有一群小猴子在蹦跶，吵吵闹闹地给我出主意。
“写人？写事？还是写景呢？”我自言自语着，感觉自己就像站在一个作文的十字路口，不知道该往哪儿走。
突然，我灵光一闪，想到了一个超级棒的点子！就写那次我和小伙伴们一起去探险的经历。
那可真是一次惊心动魄又充满欢乐的冒险啊！
我开始动笔，“唰唰唰”，一个个字就像一个个小精灵，从我的笔尖蹦了出来。
我写着我们如何在那神秘的森林里迷路，又如何靠着大家的智慧和勇气找到了出路。
写到紧张的地方，我的心也跟着砰砰直跳，仿佛又回到了当时的场景。
写着写着，我不禁笑出了声，想起小伙伴们那一张张滑稽又可爱的脸。
这作文写得太带劲了！
大功告成！我看着自己的作品，心里那叫一个美，感觉自己就像一个大作家，写出了一部惊世之作。
“嘿这金奖作文非我莫属啦！”我得意地想着，期待着老师和同学们看到这篇作文时那惊讶又佩服的表情。
五下语文第四单元作文评价
五下语文第四单元作文评价
哎呀呀，咱来说说五下语文第四单元的作文吧！这可真是让我印象深刻呀！
老师布置下来的时候，我心里还有点小紧张呢，不知道自己能不能写好。
当我看到题目，我就开始琢磨啦，这该从哪儿下手呢？就像要爬上一座高高的山，一开始都不知道从哪条路走。
然后我就开始想啊想，回忆我经历过的那些事儿，有没有能和题目搭上的。
嘿，你还别说，真让我想到啦！我就赶紧拿起笔，唰唰地写起来。
写的过程中啊，我觉得自己就像个小作家，把心里的想法一点点倒出来。
有时候觉得这个词用得不好，就赶紧换一个，就跟给自己挑漂亮衣服似的。
等我写完了，自己读了一遍，哇，感觉还不错呢！我都有点佩服自己啦。
我拿给小伙伴们看，他们也说写得好，这可把我高兴坏了。
不过呢，我也知道自己还有进步的空间呀。
比如说有些地方描写得还不够细致，就好像一幅画还没完全涂满颜色。
还有啊，语言要是再生动一点，那就更好啦，就像给作文穿上了一件更漂亮的花衣裳。
我觉得写作文就像搭积木，一块一块地堆起来，最后变成一个漂亮的城堡。
而且呀，每次写作文都是一次冒险，不知道会写出什么样的故事来。
总的来说，这次五下语文第四单元的作文让我学到了好多，也让我更有信心写好下一次啦！我相信，只要我多努力，我的作文一定会越来越好的，你们说是不是呀！。
新派作文四第四单元
新派作文四第四单元
口语化表达。
嘿，这雨下得可真带劲儿，打在窗户上啪啪响，就像小时候玩
的弹珠游戏。
街头的霓虹灯都被雨水弄得模糊了，看起来特别梦幻。
翻开这本书，啊，一股书香扑鼻而来，感觉就像回到了小时候
的图书馆。
里面的句子，读起来就像听爷爷讲故事，虽然有些古老，但特别有味儿。
走到小吃街，那香味儿，简直了！糖葫芦的甜、烤红薯的香，
还有炸串的辣，混在一起，让人忍不住想每样都尝尝。
晚上走在回家的路上，抬头一看，哇，星星点点的灯光，感觉
整个城市都在为我亮着。
人教版高中语文第四册四单元作文：三只小猪的故事
它们都不是好孩子，每日抄作业，打斗，骂人，不听的话，喜爱欺凌女生，可称得上是犯法三猪组。
一次它们又打斗了，小金猪是班长，因此它很不宁愿的去劝架，理所自然的，它被打了一顿。
小金猪告诉了老花猪老师，特别生气不只把它们教育了一顿孩罚它们去扫卫生间。
它们不只不反思还肆无忌惮了，每次其余小猪不给它们抄作业就打，不单这样还每日欺凌其余小猪。
逐渐的，其余小猪开始排挤它们，每次见到它们就唱它们是坏蛋，它们是坏蛋，们不睦坏蛋玩，不睦坏蛋玩过了一段时间，三只小猪很悲伤。
由于没有小猪在和它们玩了，不，应当说没有小猪敢和它们玩。
沙沙说尹尹，毅毅，我不想在做坏事了，它们都步和玩了说着沙沙哭了起来。
尹尹说我厌烦它们不理我，我厌烦它们怎么唱，厌烦尹尹也哭了起来。
好从今日起，我们不做坏蛋了，们要做‘好蛋’毅毅一脸坚定的说。
恩沙沙和毅毅点点头。
此后，三只小猪每日不疯不打，仔细学习，团结同学，乐于助人，也人骂人了。
同学们都愿意和它们玩，也替它们快乐!同学们，做错了事其实不行怕，可怕的是做错了不改错。
我们做错了应当反思自己做错什么了，该怎么改自己做错的事。
要象三只小猪同样，知错就改，们要做一只幸福，快乐，人人都喜爱的小猪 !三只小猪的故事2在一片茂盛的丛林里，住着很多很多的动物。
此中有一个家里住了一只老母猪，一只公猪，它们共同生了三个孩子，孩子们都很聪慧 !有一次，妈妈抚摸着孩子们的头平和可亲地说孩子们，听好了，此刻你们已经长大了，不应像从前那样跟爸爸、妈妈睡了，要自已独立睡，懂吗?这时，爸爸也一鼓作气地说我的孩子们，明日呀，你们就自已准备好资料，建一座漂美丽亮的房屋，而后再找来木板，做一张自已喜爱的床，好吗 ?孩子们听了，连连点头 !次日，猪老大带头一大早就起床了，它们找竹杆，木板和一堆草造房屋。
开始了，它们如火如茶地忙了半天才用竹杆，木板搭好了房屋的框架，而后用草把房顶铺好。
正当它们忙的满头大汗，还没来得及做床的时候，没想到大灰狼冒出来。
七年级下册语文第四单元作文600字
七年级下册语文第四单元作文600字English:In the fourth unit of the seventh grade Chinese textbook, the topic of the unit is "诚实守信" (Honesty and Integrity). In this unit, we learn about the importance of being honest and trustworthy, and how it is a key aspect of building strong relationships and character. We explore various stories and essays that emphasize the value of honesty, and discuss the consequences of dishonesty and the benefits of integrity. Through these texts, we are encouraged to reflect on our own actions and consider the impact that honesty has on our lives and the lives of those around us. Additionally, we are prompted to think about how we can cultivate a sense of integrity in our daily lives, and why it is important to uphold these values in all aspects of our interactions with others. The unit also provides opportunities for us to practice our writing skills by composing essays on the topic of honesty and integrity, allowing us to express our own thoughts and ideas on the subject.中文翻译:在七年级语文教材的第四单元中，本单元的主题是“诚实守信”。
状无笔记第四单元作文
状无笔记第四单元作文
哎呀呀，一提到这第四单元的作文，我这脑袋瓜就开始嗡嗡响。
老师布置
下来的时候，我心里就像揣了只小兔子，七上八下的。
我瞪着那作文题目，感觉它就像个神秘的怪物，张牙舞爪地挑衅我：“你
来写我呀，看你能不能搞定！”我抓耳挠腮，笔在手里转了一圈又一圈，就是
不知道从哪儿下手。
想了半天，我决定先把能想到的东西都一股脑儿写下来，管它有没有条理呢。
结果写着写着，自己都看不下去了，这都啥呀，乱七八糟的，跟一锅粥似的。
我又重新开始，这次想着先列个大纲，可大纲列好了，具体内容填充的时
候又卡壳了。
这感觉就像是走在一条黑漆漆的小路上，明明知道目的地就在前面，可就是找不到路。
我咬咬牙，心一横，不管了，写吧！就这么磕磕绊绊地，总算是把作文给
凑出来了。
交上去的时候，心里那个忐忑哟，就怕老师给我一个大大的红叉叉。
这第四单元的作文啊，可真是把我折腾得够呛！不知道你们写作文的时候
是不是也这样呢？。
人教版高中中学第一册第四单元精选作文：精神的决战
人教版高中中学第一册第四单元精选作文：精神的决战XX年9月6日晚上，北京残奥会拉开了帷幕。
9月8日，在400米自由泳s十三级别决赛时，发令枪响了，7名选手都跃入了池中。
但是岸上还站着一位姑娘，她就是来自澳大利亚的泰甘鲁斯马伦，眼看着对手都游走了，她伤心地捂住脸，哭了。
在场观众都在问，发生了什么事情？原来，在泰甘所属的s十三级别中，运动员都有着视力上的残疾，唯独澳大利亚姑娘同时存在听觉障碍，由于听不到发令枪响，比赛中那盏特殊的“信号灯”便成了泰甘十分重要的“装备”。
然而，由于信号灯的罢工，泰甘无法与其他选手一起跃入水中。
获悉了这一情况后，已游了75米的其他运动员被裁判员放下的召回线止住了前进的势头，纷纷上岸休息，等待15分钟后的重赛。
虽然泰甘最终未能在残奥会上获奖，但她说：“我知道，这场比赛对我来说是决赛，成绩并不重要，我只愿参加了，就足够了。
”最后的25米，泰甘与其他选手的差距越来越大了，甚至在整个画面中都很难找到她的身影，但她依然在奋勇前进。
对泰甘来说，她今天只是在跟自己比赛。
是啊，跟自己比赛！跟自己比赛，只要努力，只要尽自己的最大的力量去拼搏，那么，即使输了也没有遗憾。
残奥会运动员让我们懂得了如何用艰辛去换取心灵的快乐。
“和梦一起飞翔，捧一缕阳光，温暖所有人的胸膛。
”这首优美的会歌依然回荡在我们的耳畔。
回首残奥会，我们依旧能想起许多如泰甘般身残志不残，努力拼搏的身影。
大家可曾记得中国五人制足球的小伙子们？他们来自各行各业，有的是学生、有的是按摩师、有的在酒店勤工俭学，他们就像《少林足球》里散落在各个角落的“高手”，最终组成了这支与众不同的足球队。
可他们的对手呢？哪个不是身经百战。
就是在这样的情况下，我们的小伙子个个高昂着头，雄赳赳气昂昂地走进比赛现场。
从3∶0完胜世界亚军英国队，1∶0力克强敌阿根廷队，再到1∶0战胜韩国，中国队小伙子们的表现在盲人五人制足球小组赛中真是帅到家了。
每当终场哨音结束的刹那，全场掌声雷动，不少观众激动地跳起来，金属搭建的看台被观众跺得像雷鸣一般响彻云霄。
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诺言
仙桃市第二实验小学五（6）班尹戈艺
星期五下午上数学课时，同学们都在安静地写作业。
突然，门口棕灰色一闪，程老师出去了，正当我们纳闷时，程老师拿着灰色的《仙桃周刊》进来了，他满面春风地说：“尹戈艺，你的作文在报纸上发表了……”
我一下怔住了，老师后来说了什么，我都不知道了，这不大可能吧？我的作文真的能发表？没等我回过神来，班里炸开了锅。
同学们有的使劲鼓掌，有的连连叫好，还有的冲向讲台。
老师把报纸递给我时，同学们又像潮水一样涌向我。
“看看！看看嘛！”“给我！给我！”“我还没有看呢！”“哇！好棒啊！”这样的声音不绝于耳。
即便是一向威严的程老师拿着教鞭，也无法控制教室里混乱的场面。
当报纸“伤痕累累”地回到我的手中时，我才有机会看清楚上面确确实实写着我的名字！那一刻，我握紧拳头，举过头顶，真想放声大喊：“彭老师，我实现了诺言！”
那是两年前的事情了。
当时，我是一个成绩平平，默默无闻的小女孩。
语文老师彭老师是一位优秀的老师，同学们都喜欢听她上课。
这天，老师在班上念我的作文，我的脸烧到了脖子根，恨不得找个地缝钻进去。
念完了，老师把我叫到讲台上，摸着我的头，和蔼地说：“你的作文写得真好。
希望你继续努力，争取把作文在《仙桃周刊》上发表。
你能做到吗？”老师的一席话，点燃了我自信的火花。
于是，我狠狠地点点头：“行!我一定能行！”“那我们拉拉勾，一言为定！”
从这以后，我每天都看一个小时的书，每天都写日记。
有时候作业太多了，我就想放弃，当一想到与彭老师的约定，我又鼓起劲来，作文一次比一次有进步，越来越喜欢作文了！
想到这里，一股暖流涌上我的心头。
我真想飞到彭老师身边，亲口告诉她：“我的作文在《仙桃周刊》上发表啦！我实现了我的诺言！”。